《祖国》PPT课件

梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
二、写作背景

《祖国》发表于1841年4月号的《祖国纪 事》杂志。1839年俄国斯拉夫派诗人霍米亚 柯夫发表一首《祖国》，认为俄罗斯的伟大 在于人民的温顺和对东正教的虔信，沙皇统 治集团的御用文人也借爱国主义来炫耀他们 的文治武功，莱蒙托夫针锋相对地提出了自 己对祖国的“奇异的爱情”，把祖国美好的 大地和勤劳的人民视为祖国概念的真正内涵， 表现出他想了解和接近人民并休戚与共的强 烈愿望。
三、感知诗意
1、听、看

诗句“我爱祖国，但用的是奇异的爱情” 是解读诗意的关键。诗人把对祖国的感情比 喻为“爱情”，统摄全诗。
三、感知诗意
2、读

认真领会诗句、诗段所表达的意思，思 考：从诗歌内容看，诗人对祖国奇异的“爱 情”指什么?
奇异的爱情

诗人没有用豪言壮语去盛赞祖国的光荣 历史、英雄业绩，也没有去歌颂名山大川， 无尽宝藏，而是以平实的笔调描写俄罗斯原 野的景色和农家生活。平实中见真情，奇异 的“爱情”表现在诗人把自己对祖国的爱和 对俄罗斯大自然、对普通百姓的爱糅合，化 为一体；即对俄罗斯山河景物和淳朴乐观的 人民的热爱。
四、课堂小结

爱国，是一面飘扬在世界各国上空的永 不褪色的旗帜。莱蒙托夫的《祖国》他们的 心声是和我们相通的。那种深沉的历史感与 强烈的时代感，都是令人荡气回肠的。掩卷 遐思，备感肩上使命崇高，恰如一代伟人毛 泽东吟唱的“俱往矣，数风流人物，还看今 朝。”愿大家都能挂帆济海，谱写出热爱祖 国、建设祖国的磅礴诗章。
三、感知诗意
4、合作探讨：

诗人所抒发的爱国之情主要是通过描写 俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动来表现出 来的。这样写有什么好处?
这样写的好处


诗歌在对原野景色和农家生活的描述中， 隐含着诗人对祖国的真挚感情，即“真实地、 神圣地、理智地理解对祖国的爱”(比勃罗留 波夫语)，这种爱是真实的，也是最本色的。
1839年发表歌颂叛逆精神的长诗《童僧》。
1840年长篇小说《当代英雄》问世，作品成 功地塑造了继奥涅金之后又一个“多余人” 形象——毕巧林。1841年2月回彼得堡休假， 完成著名长诗《恶魔》。莱蒙托夫本想趁休 假之便设法离开军队，全力投入文学创作， 但所得到的是限令48小时内离开首都。回高 加索后，一些仇恨诗人的彼得堡贵族唆使青 年军官马尔蒂诺夫与莱蒙托夫决斗，结果诗 人饮弹身亡，年仅27岁。莱蒙托夫的艺术天 才没有得以充分发挥，正如高尔基所说： “莱蒙托夫是一曲未唱完的歌”。尽管如此， 他仍然给我们留下了许多珍贵的诗篇。
三、感知诗意
3、思考：

《祖国》一诗充分显示了诗人在描摹自 然景物上的卓越才能。诗中构置了哪些充满 浓郁诗意的画面?
要求：先找出这些句子，然后用自己的话描
述。
诗意的画面

诗人对俄罗斯山河风景和人民生活热烈 讴歌。冷漠沉静的草原，随风晃动的森林， 奔腾的激流，村间的小路，苍黄的田野，闪 光的白桦，苍茫的夜色，颤抖的灯光，远近 相映、声色兼备，把俄罗斯山河的雄壮之美 和秀丽之美交织在一起，构成一幅绚丽变幻 而朦胧流动的画面。打谷场丘堆满丰收的谷 物，农家茅舍覆盖着稻草，Leabharlann Baidu窗上的浮雕窗 板，更有节日夜晚，农人醉酒笑谈、尽情舞 蹈的场面，恰似一幅绝妙的民俗图，洋溢着 俄罗斯的生活气息。
《祖国》
——莱蒙托夫
一、莱蒙托夫

密哈依尔· 莱蒙托夫(1814～1841)十九世 纪俄国继普希金之后的伟大诗人。十四岁开 始写诗，1837年他为普希金因决斗而死写的 《诗人之死》一诗名震文坛。由于反抗专制 统治，因此屡遭流放和入狱，最后死于预谋 的决斗，年仅二十七岁。

莱蒙托夫出身贵族，不到3岁，母亲去世， 由外祖母抚养成人。自幼性格忧郁孤僻。 1828年入莫斯科贵族寄宿中学，开始写诗。 1830年考入莫斯科大学，中途转至彼得堡近 卫军骑兵士官学校。1834年毕业后在骠骑兵 团服役。1835年发表长诗《哈吉· 阿勃列克》 和剧本《假面舞会》。1837年2月普希金遇 难，莱蒙托夫写了《诗人之死》一诗，愤怒 指出杀害普希金的凶手就是俄国上流社会。 这首带有强烈政治色彩的诗篇震撼了俄国文 坛，奠定了诗人作为普希金继承者的地位， 然而却遭到沙皇反动当局的仇视，莱蒙托夫 因此被流放高加索。