初中语文 人教部编版七年级上册 15《诫子书》课件(21张ppt)

诫子书 诸葛亮 1
学习目标：
1、读准字音，熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。
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诸葛亮（181年－234年 10月8日），字孔明，号卧 龙，徐州琅琊阳都（今山东 临沂市沂南县）人，三国时 期蜀汉丞相，杰出的政治家、 军事家。死后追谥忠武侯;其 散文代表作有《出师表》 《诫子书》等。于建兴十二 年（234年）在五丈原（今 宝鸡岐山境内）逝世。
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惜时诗句：
少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》
莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞《满江红》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
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文章主旨： 《诫子书》是修身立志的名篇,其文
短意长,言简意赅. 主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养
性要从淡泊宁静中下功夫,最忌荒唐险 躁.
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背景简介
诸葛亮在政治、军事上计谋超群，对后代的教育 问题也十分重视。诸葛亮病逝五丈原军中的前夕，还 写信给诸葛瑾：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成， 恐不为重器耳。”同时写下了流传百世的《诫子书》。 他在《诫子书》中告诫儿子，“静以修身，俭以养 德”，淡泊明志，宁静致远，学以广才，励精治性， 珍惜光阴，务求“接世”。30年后，邓艾率魏军攻蜀， 兵至绵竹，诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降，英勇战 死，时年37岁。其子诸葛尚一同战死，时年16岁。 《诫子书》中关于道德、修养、教育方法的至理名言， 影响着近二千年来诸葛家后裔的持续发展和我国有志 青年积极进取。
放纵懒散就不能振奋精神，冒险急躁就 不能陶冶性情。
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通译全文 年与时驰，意与日去，遂成枯落， 年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝， 最终枯败零落， 多不接世，悲守穷庐，将复何及!
大多不接触世事、不为社会所用，只能悲 哀地守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么 来得及呢！
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思考回答
1、诸葛亮写这封信的用意是什么？
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小组合作，借助注释疏通文意，互相 质疑解难，尝试翻译课文。
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对照注释，翻译课文
补充注释：
诫：警告劝诫。
书：即书信，是一种应用性文体。
夫：语气词，文言虚词的一种，用于句首。如“夫”、“盖”表 示将发议论，起引出下文的作用。古代称之为“发语词”。
以：用来。
修身：修养身心。
广：扩展 。
成学：成就
励精:振奋 意与日去：意志；岁月
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读准字音，熟读成诵
夫（fú） 淡泊（bó） 淫（yín）慢 遂（suì） 庐（lú）
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放声朗读
夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德； 非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/ 学/须静也，才/须学也。非学/无以广才， 非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险 躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去， 遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将 复/何及！
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检测巩固
1、诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观
点是
，
。
2、文中有两句话常被人们用作“志当存
高远”的座右铭：
，
。
3、阐述“学”、“志”、“才”之间关
系的句子是
。
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小组合学、讨论：
作为当代的中学生，我们如何砥砺 奋进，勇于担当，实现中华民族伟大复 兴梦？
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教师寄语
青年兴则国家兴，青年强则国家强。你们 要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做 时代的弄潮儿”。我一直相信，年轻一代便是 东方那一轮火红的朝阳，我们终将穿透云层， 辉煌地升起，发出光芒万丈！追逐梦想、筑梦 不辍，披荆斩棘、砥砺求索。
因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。 这就要求人们的内心世界始终保持宁静， 不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。 “俭以养德”是建立在“静”的基础上的 美德。
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理清课文结构，以助背诵
提出中心论点：静以修身，俭以养德。 治学：静、学、志 （正面论证）
｛ 证明论点 修身：淫慢、险躁 （反面论证） 告诫儿子： 珍惜时光，有所作为
告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此培养 自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。
2、文中表达中心意思的中心句（中心 论点）是哪一句？
“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”
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问题研究
1、本文就哪几方面进行了论述？ 这几个方面是如何展开论述的？
A.就学习和做人两个方面进行了论述。 B.无论做人还是学习，作者都强调一 个“静”字，修身要静，学习要静，获得 成功也取决于静，把失败归结于“躁”字， 把静、躁加以对比，增强了论述的效果。
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问题研究
2、诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才 须要具备的条件是什么？这几个条件之 间有什么关系？
成才必须具备三个基本条件：立志、学 习、惜时。诸葛亮主张以俭养德、以静 求学、以学广才，这三者是缺一不可的。 志是成才的前提和基础，但志向的培养 又必须修养道德。
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问题研究
3. “君子之行，静以修身，俭以养德，非澹 泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话 的核心是一个“静”字。“俭以养德”与 “静”有何关系？
年与时驰：年华
遂成枯落:最终；枯败；凋零。
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通译全文 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 高尚君子的行为，以宁静来提高自身的修养， 以节俭来培养自己的品德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （互文）
不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来 干扰无法达到远大目标。
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通译全文 夫学须静也，才须学也。 学习必须静心专一，而才能来源于学习。 非学无以广才，非志无以成学。 所以不学习就无法增长才干，没有志向就 不能使学习有所成就。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。