简易地理板图(板画)绘画技巧

地理板书板画板图技能2014

东北地形河流分布
五带的划分
黄河泛滥成因示意图
热带海岸风光
东亚季风
地表形态图
动物形态图
我国的部分少数民族 1蒙古 2藏族 3维吾尔族 4傣族 5彝族 6朝族
地理课堂教学板图技能 • 含义
• 地理教学板图又称地理略图或黑板略图。地理课堂教学中，教师用简易的笔法把复杂的地理事物，迅速绘制成简略的黑板图，或课前将略图画在小黑板、透明胶片上，然后在课堂教学时根据需要呈现出来。
地理课堂教学板书技能
•根据板书的载体分类
使用投影片的“板书”
• 注意板书量的多少以及字体的大小、粗细、色彩和清晰度。 • 可以使用黑色水笔或彩色水笔书写，但务必注意字体端正。如有条件，可以先将板书直接打印在投影两膜上，也可以先打印在纸上，然后用复印机复印在投影薄膜上。
地理课堂教学板书技能
地理课堂教学板图技能
南北美洲地形分布规律略图 A西部：高大山地 B中部：平原 C东部：低矮山地高原
地理课堂教学板图技能 2.地理性
• 围绕地理教材中的重点、难点、疑点、关键，以地图、剖面图、原理图和图表为主，来设计地理教学板图板画，以突出地理性。像葛洲坝、坎儿井、迎风坡降水示意图等，都有鲜明的地理性
地理课堂教学板书技能
• 板书设计原则
1.语言准确，有科学性 2.重点突出，有计划性 3.层次分明，有条理性 4.形式多样，有启发性 5.布局合理，有艺术性 6.书写规范，有示范性
地理课堂教学板书技能
• 板书基本类型
• 根据板书的主次分类
– 主板书；副板书
• 根据板书的表现形式分类
– 纲目式板书；框架式板书；表格式板书 – 数量式板书；图解式板书；递进式板书
地理课堂教学板图技能

地理板图、板画的概念

图3 多功能彩色粉笔
图4 黄河“地上河”示意图
2．常用线条的运用
• （1）实线（ ①细实线 ②粗实线 ③双线和多线 ④曲线
⑤弧线）
图5 新疆地形略图
图6 用实线作图
• （2）虚线 • （3）晕线（①晕渲 ②晕纹）
图7 用晕线作图
3．笔法的运用技巧
• （1）轨迹法
图8 画直线
讲求地理科学性，明确图上各种地理要素之间的关系；突出所要表达的主要地理事物和现象。
3．作图迅速，与语言同步
要具有熟练的作图技巧，迅速成图；应与教学语言配合协调，同步进行。切忌为作图而作图。
四、几种典型地理板图的绘画
图17 中国轮廓图
图18 北美洲轮廓图图
图19 非洲轮廓
五、地理板图的运用
地理教学板画的选择和设计
• 地理教学板画的种类较多，来源较广，教师要作好黑板画的搜集和选择。要选取内容简明、爽目、表现性和说明性强的黑板画。
• 对所选定的黑板画，要根据教学内容进行必要的删改和补充。地理黑板画的设计，应注意符合教学的需要，不能脱离教学。
• 黑板画在形式上要美观，画面要重点突出、简明爽目；黑板画的内容要准确、各部分的比例要适当。在地理课堂教学中运用板画，不仅要技巧熟练、速度快，而且要符合课前设计的原图要求，要简明、准确，并适当使用彩色粉笔，使其在形式上更醒目、美观、色彩鲜明。
• 在运用黑板画时，应做到板画与教师的语言、地图演示、直观教具、景观图片等相配合，取长补短。
一、学习简易地理板图（板画）绘画的意义二、简易地理板图（板画）速绘的基本要求三、简易地理板图（板画）绘画技巧及训练四、几种典型地理板图（板画）的绘画
一、学习简易地理板图（板画）绘画的意义

教材分析与教师技能-板书、板画技能之二

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板图、板画要领
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一、循序运笔：运笔的顺序一般应自上而下，从左到右，由源而委，由热而冷，由湿而干，先主后从。
自上而下，从左到右：除符合地理事物发展变化的逻辑顺序外，还便于目测、比较、画准。
9．地理漫画：这种画法以夸张的笔法，讽刺或揭示社会不良现象等，使人们看到此画，对所表现的内容不言而喻。 10．一笔画：就是连续运笔一笔成图。
板图、板画技能的运用
了解最基本的板图、板画工具
纵镂笔横镂笔排笔水笔和投影片(纸)
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纵镂笔
把粉笔用小刀或小踞片沿纵向镂刻成纵镂笔，
地理板图、板画一般只求形似，不计细节，旨在抓住特征、突出重点、说明问题。
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板图、板画是地理教学中的图像艺术，也是地理教师必须掌握的教学基本功。在高中地理教学中主要是以示意图的方式，揭示出地理事物的现象、本质及发展演变过程。它较为形象直观，在课堂上边讲边绘，讲绘结合，既密切配合教材内容，又能补充地图册、挂图、课本插图等的不足。在当前为减轻学生负担，高中地理只作会考科目，不作高考要求的情况下，用板图板画教学，对充分利用40分钟课堂教学时间，提高学生学习兴趣，理清教材知识体系，建立空间概念，解决教材中的重点、难点，加强学生的理解记忆，培养学生的智力、能力，都具有重要的意义。
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画弧与圆
1）大弧、圆：以肩关节为圆心，舒展单臂画弧、作圆，表示天球、地球的形状、经纬网、五带、气压带、风带等；以天突穴为圆心，舒展双臂作更大的弧、圆，作两半球图，表示世界水陆分布、洋流和自然带，以及海上航线等。身体离黑板越近，所画的弧越大，越远则越小。

世界地图怎么画

世界地图怎么画画世界地图其实并不难，只需具有一定的地理知识以及一些简单的绘图技巧。

下面就来介绍一下如何画世界地图。

1.准备工作首先，我们需要准备一些画地图所必需的材料和工具，包括白纸、铅笔、直尺、圆规、颜色笔等。

我们可以选择标准的世界地图模板，打印出来进行练习，也可以根据自己的需求和喜好，自由发挥，画出自己的独特地图。

2.绘制经纬线接下来，我们需要用笔和直尺画出地图的经纬线。

经线是指从南极到北极连接点的线，纬线则是指从东到西连接点的线。

我们可以根据标准世界地图上的经纬线，用直尺沿着经线方向依次画出纬线，沿着纬线方向依次画出经线，以使得画出的地图符合大众的认知和使用习惯。

画好经纬线后，我们可以使用圆规和铅笔在地图上画出不同的圆形和弧线，以表示不同的纬度和区域。

3.标注地名和国界线在绘制完经纬线后，我们可以根据地图上已有的信息来标注不同地区的名称和国名。

为了使地图更加清晰易读，我们可以使用不同颜色的笔来标注不同的地域，如：大陆、岛屿、水域等。

同时我们也需要画出不同国家间的边界线，以便在查看地图时能够准确地区分不同的国家和地区。

4.填充颜色最后，我们可以使用美术笔或者彩笔来为地图填充颜色，以使其更加生动鲜明。

通常，在地图上使用不同颜色来区分不同的国家和地区是一种很好的做法。

同样，我们也可以使用灰色或者其他浅色来表示海洋和水域。

在这里，需要注意的是，在绘制地图的过程中，我们需要保持谨慎和精确，确保地图的准确和真实性。

同时，在使用不同颜色填充地图时，我们也需要把握好色彩搭配和平衡，以达到视觉上的美观和清晰。

总之，画一张完美的世界地图需要具备一定的地理学知识和良好的绘图技巧。

通过多次练习和不断调整，我们可以绘制出一张真实准确且美观生动的地图。

版图版画技巧

简易地理板图（板画）绘画技巧地理板图又叫地理黑板图。

是地理教师在教学过程中，凭借自己的记忆和熟练技巧，用简单的工具（如各色粉笔）和简练的笔法，把复杂的地理事物和现象迅速描绘在黑板上的简略地理图画。

主要包括地理略图、形态图、剖面图和过程图等主要类型。

其中，后三种又被称为地理板画。

一、学习简易地理板图（板画）绘画的意义地理板图只取神似，不计细节，旨在抓住特征，突出重点，说明地理问题。

在地理教学中具有十分重要的作用。

所有教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。

我们发展现代教学技术，并不是要抛弃一切传统的教学技术，而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来，努力挖掘所有教学技术手段的使用价值，积极促进各种技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调发展。

二、简易地理板图（板画）速绘的基本要求简易地理板图的绘画具有三要素，即略、像、快。

评价地理板图的优劣，主要应从以下几个方面入手：1．板图形式简略、美观要求线条流畅、简练、清晰；色彩鲜明、爽目；富于表现性，使人看之悦目。

切忌支离破碎，随手乱画，为此必须做好原图的简化工作。

（图1、2）2．内容准确，重点突出讲求地理科学性，明确图上各种地理要素之间的关系；突出所要表达的主要地理事物和现象。

3．作图迅速，与语言同步要具有熟练的作图技巧，迅速成图；应与教学语言配合协调，同步进行。

切忌为作图而作图。

图1 澳大利亚略图图 2 五带的划分三、简易地理板图（板画）绘画技巧及训练地理板图的速绘历来都被看成是少数人的天赋，对多数人来说，是可望而不可及的。

传统的板图描绘技法大都落笔只画一点、一线，费时多、效率低，且技法难以掌握。

许多教师往往因画跟不上讲，影响教学进程而放弃。

近年来，随着教学改革的不断深入，有关专家已大胆地改革了传统的绘图方法，在作图速度上有很大突破，形成了简单易学的作图技巧。

归纳起来大致可包括绘图工具的制作、笔法的运用和作图要领等。

1．工具的制作简易板图绘画技巧大大提高了作图的速度，落笔成片，一笔多点、多线，从而使作图速度提高了几倍，乃至几十倍之多。

简易地理板图（板画）绘画技巧

简易地理板图（板画）绘画技巧地理板图又叫地理黑板图。

是地理教师在教学过程中，凭借自己的记忆和熟练技巧，用简单的工具（如各色粉笔）和简练的笔法，把复杂的地理事物和现象迅速描绘在黑板上的简略地理图画。

主要包括地理略图、形态图、剖面图和过程图等主要类型。

其中，后三种又被称为地理板画。

一、学习简易地理板图（板画）绘画的意义地理板图只取神似，不计细节，旨在抓住特征，突出重点，说明地理问题。

在地理教学中具有十分重要的作用。

所有教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。

我们发展现代教学技术，并不是要抛弃一切传统的教学技术，而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来，努力挖掘所有教学技术手段的使用价值，积极促进各种技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调发展。

二、简易地理板图（板画）速绘的基本要求简易地理板图的绘画具有三要素，即略、像、快。

评价地理板图的优劣，主要应从以下几个方面入手：1．板图形式简略、美观要求线条流畅、简练、清晰；色彩鲜明、爽目；富于表现性，使人看之悦目。

切忌支离破碎，随手乱画，为此必须做好原图的简化工作。

（图1、2）2．内容准确，重点突出讲求地理科学性，明确图上各种地理要素之间的关系；突出所要表达的主要地理事物和现象。

3．作图迅速，与语言同步要具有熟练的作图技巧，迅速成图；应与教学语言配合协调，同步进行。

切忌为作图而作图。

图1 澳大利亚略图图 2 五带的划分三、简易地理板图（板画）绘画技巧及训练地理板图的速绘历来都被看成是少数人的天赋，对多数人来说，是可望而不可及的。

传统的板图描绘技法大都落笔只画一点、一线，费时多、效率低，且技法难以掌握。

许多教师往往因画跟不上讲，影响教学进程而放弃。

近年来，随着教学改革的不断深入，有关专家已大胆地改革了传统的绘图方法，在作图速度上有很大突破，形成了简单易学的作图技巧。

归纳起来大致可包括绘图工具的制作、笔法的运用和作图要领等。

1．工具的制作简易板图绘画技巧大大提高了作图的速度，落笔成片，一笔多点、多线，从而使作图速度提高了几倍，乃至几十倍之多。

地理师范类板图板画

1.热带海滨景观：先用赭石色笔一次将椰树干、椰果、海岸等画完，再用绿色粉笔画叶片、海水，然后用白色点缀船、鸟、云等。

2.地质构造——断层、褶皱：排笔彩笔扫描法、擦描法1.3.大圆、中圆——黄赤交角、气压带、风带、昼夜更替：轨迹法，一笔成图2.4.粮食产量—小麦、高粱：横楼笔旋转+辐聚+辐散5.渔场形成（鱼虾）：晕渲+横楼笔，扭动，扫描3.6.自然地理景观：瀑布（晕渲线晕法画山，扫描法画水）、沙丘（晕渲沙丘，板笔画沙）8.世界简图9.非洲：梯形+三角形，赤道横穿中部与经线构成坐标轴10、大洋洲：马鞍型，南回归线横穿中部，与东经130°和140°形成坐标轴。

11、北美洲：多边形，（近似三角），采用折线图12.南美洲：直角三角形，南纬10度与经线形成坐标轴13亚欧大陆：多边形，起笔自斯堪迪纳维亚半岛沿逆时针方向依次为14世界详图：从斯堪的纳维亚半岛开始画欧洲大陆轮廓（北部一个半岛和南部三个半岛）；画非洲大陆轮廓先逆时针画西部海岸线（非洲大陆轮廓平直、画西海岸要观看欧洲轮廓的大小，因为是世界地图，非洲大陆要瘦些）；非洲东部海岸线通过苏伊士运河链接阿拉伯半岛，开始画亚洲南部三大半岛（注意各半岛南端与非洲的水平距离和垂直距离）；画中国东部海岸线（注意辽东半岛和山东半岛在亚欧大陆东岸的相对位置）；画朝鲜半岛、俄罗斯太平洋沿岸海岸线（一直往北画，注意把握好亚欧大陆的东西宽度）；从白令海峡开始顺时针画北美洲拉布拉多半岛（把握好北美轮廓的大小），从大西洋画到墨西哥湾，中美，到巴拿马运河后顺时针画南美，先画东海岸，再画西海岸，回到巴拿马，北美西海岸，到了白令海，进入亚欧北，回到斯堪地。

最后画大洋洲及主要岛屿（把握好大洋洲西海岸与亚欧大陆东海岸的相对位置）。

15中国：地形、山脉16.美国：17.印度：19意大利：主要省市：台湾——香蕉海南——菠萝黑龙江——天鹅吉林——母鸡辽宁——火炬。

绘制亚洲地形图简单的方法

绘制亚洲地形图简单的方法引言绘制地形图是地理学中重要的一部分，它能够帮助人们更好地理解地球上的地貌、形成原因以及地球的地理特征。

亚洲作为世界上最大的大陆之一，具有丰富多样的地形类型。

本文将介绍一些简单的方法，帮助读者绘制亚洲地形图。

准备工作在开始之前，您需要准备以下材料：1. 一张空白的地图背景。

可以从互联网上下载一张亚洲地图，确保它是高质量的，并且清晰显示国界和主要地理特征。

2. 针对地图的地理数据。

您可以使用地理信息系统（GIS）软件或在线地图服务获取这些数据。

3. 彩色铅笔或者绘图工具。

选择一组颜色明亮且易于区分的铅笔，以便您能够绘制不同的地形特征。

4. 图例。

为了确保您的地形图易于理解，您需要制作一个图例，以便读者可以理解地图上各种符号和颜色的含义。

步骤准备好了材料和数据之后，您可以按照以下步骤进行亚洲地形图的绘制：1. 绘制海洋和陆地首先，在地图上使用浅蓝色填充海洋区域。

确保您为地图上的每个岛屿和大陆绘制边界线，以便于识别。

使用适当的绿色或棕色填充陆地区域，以使其与海洋区域区分开来。

2. 绘制山脉和丘陵使用黑色或深绿色的铅笔勾勒山脉的轮廓。

根据数据，确认山脉的位置和形状，并绘制相应的山峰和峡谷。

使用较浅的绿色填充山脉的区域，以突出山地的特征。

对于丘陵，可以使用浅绿色的铅笔绘制小而平缓的山丘。

确保将丘陵与山脉和平原区域进行区分。

3. 绘制平原和高原使用黄色铅笔绘制平原和高原的轮廓。

平原一般是较低且平坦的区域，而高原则是较高且平坦的区域。

使用适当色调的黄色填充这些区域。

4. 绘制河流和湖泊使用蓝色铅笔绘制亚洲地图上的河流和湖泊。

确保将它们与海洋和陆地区域区分开来。

对于大河和长湖，您可以使用较宽的铅笔来绘制它们的轮廓，并使用深蓝色填充它们。

对于小河和湖泊，使用细铅笔绘制它们的轮廓并使用浅蓝色填充。

5. 添加其他地理特征根据需要，您可以绘制其他地理特征，如沙漠、盆地、小岛等。

根据地理数据，选择适当的颜色和符号来表示它们。

地理版画技巧

简易地理板图（板画）绘画技巧地理板图又叫地理黑板图。

是地理教师在教学过程中，凭借自己的记忆和熟练技巧，用简单的工具（如各色粉笔）和简练的笔法，把复杂的地理事物和现象迅速描绘在黑板上的简略地理图画。

主要包括地理略图、形态图、剖面图和过程图等主要类型。

其中，后三种又被称为地理板画。

一、学习简易地理板图（板画）绘画的意义地理板图只取神似，不计细节，旨在抓住特征，突出重点，说明地理问题。

在地理教学中具有十分重要的作用。

所有教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。

我们发展现代教学技术，并不是要抛弃一切传统的教学技术，而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来，努力挖掘所有教学技术手段的使用价值，积极促进各种技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调发展。

二、简易地理板图（板画）速绘的基本要求简易地理板图的绘画具有三要素，即略、像、快。

评价地理板图的优劣，主要应从以下几个方面入手：1．板图形式简略、美观要求线条流畅、简练、清晰；色彩鲜明、爽目；富于表现性，使人看之悦目。

切忌支离破碎，随手乱画，为此必须做好原图的简化工作。

（图1、2）2．内容准确，重点突出讲求地理科学性，明确图上各种地理要素之间的关系；突出所要表达的主要地理事物和现象。

3．作图迅速，与语言同步要具有熟练的作图技巧，迅速成图；应与教学语言配合协调，同步进行。

切忌为作图而作图。

图1 澳大利亚略图图2 五带的划分三、简易地理板图（板画）绘画技巧及训练地理板图的速绘历来都被看成是少数人的天赋，对多数人来说，是可望而不可及的。

传统的板图描绘技法大都落笔只画一点、一线，费时多、效率低，且技法难以掌握。

许多教师往往因画跟不上讲，影响教学进程而放弃。

近年来，随着教学改革的不断深入，有关专家已大胆地改革了传统的绘图方法，在作图速度上有很大突破，形成了简单易学的作图技巧。

归纳起来大致可包括绘图工具的制作、笔法的运用和作图要领等。

1．工具的制作简易板图绘画技巧大大提高了作图的速度，落笔成片，一笔多点、多线，从而使作图速度提高了几倍，乃至几十倍之多。

中学地理教师基本功——简易地理板图板画绘画技巧

中学地理教师教学基本功培训资料简易地理板图（板画）绘画技巧简易地理板图（板画）绘画技巧地理板图又叫地理黑板图。

是地理教师在教学过程中，凭借自己的记忆和熟练技巧，用简单的工具（如各色粉笔）和简练的笔法，把复杂的地理事物和现象迅速描绘在黑板上的简略地理图画。

主要包括地理略图、形态图、剖面图和过程图等主要类型。

其中，后三种又被称为地理板画。

一、学习简易地理板图（板画）绘画的意义地理板图只取神似，不计细节，旨在抓住特征，突出重点，说明地理问题。

在地理教学中具有十分重要的作用。

所有教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。

我们发展现代教学技术，并不是要抛弃一切传统的教学技术，而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来，努力挖掘所有教学技术手段的使用价值，积极促进各种技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调发展。

二、简易地理板图（板画）速绘的基本要求简易地理板图的绘画具有三要素，即略、像、快。

评价地理板图的优劣，主要应从以下几个方面入手：1．板图形式简略、美观要求线条流畅、简练、清晰；色彩鲜明、爽目；富于表现性，使人看之悦目。

切忌支离破碎，随手乱画，为此必须做好原图的简化工作。

（图1、2）2．内容准确，重点突出讲求地理科学性，明确图上各种地理要素之间的关系；突出所要表达的主要地理事物和现象。

3．作图迅速，与语言同步要具有熟练的作图技巧，迅速成图；应与教学语言配合协调，同步进行。

切忌为作图而作图。

图1 澳大利亚略图图 2 五带的划分三、简易地理板图（板画）绘画技巧及训练地理板图的速绘历来都被看成是少数人的天赋，对多数人来说，是可望而不可及的。

传统的板图描绘技法大都落笔只画一点、一线，费时多、效率低，且技法难以掌握。

许多教师往往因画跟不上讲，影响教学进程而放弃。

近年来，随着教学改革的不断深入，有关专家已大胆地改革了传统的绘图方法，在作图速度上有很大突破，形成了简单易学的作图技巧。

归纳起来大致可包括绘图工具的制作、笔法的运用和作图要领等。

高中地理中的板图板画教学

高中地理中的板图板画教学板图、板画是地理教学中的图像艺术,也是地理教学必须把握的教学差不多功。

在高中地理教学中要紧是以示意图的方式,揭示出地理事物的现象、本质及进展演变过程。

它较为形象直观,在课堂上边讲边绘,讲绘结合,既紧密配合教材内容,又能补充地图册、挂图、课本插图等的不足。

在当前为减轻学生负担,高中地理只作会考科目,不作高考要求的情形下,用板图板画教学,对充分利用45分钟课堂教学时刻,提高学生学习爱好,理清教材知识体系,建立空间概念,解决教材中的重点、难点,加强学生的明白得经历,培养学生的智力、能力,都具有重要的意义。

以下浅谈板图板画在高中地理课堂教学中的作用。

一、化难为易高中地理重在讲“理”,这就必定涉及到许多学生一时难以明白得的地理知识,如空间地域分布特点,地理现象时空变化的原理、规律等。

如何解决这些难点,采纳板图、板画教学,一种较好的方法,如黄赤交角和太阳直射点的移动规律是比较抽象难明白的,但它是明白得和把握地球公转意义的关键,如何用板图来讲清呢?第一,用具有立体形象的图来讲解天球上太阳在黄道上的周年视运动轨迹。

图中:AC两点分别表示太阳运行至黄道和赤道相交点,即春分、秋分点, B表示太阳移至最北点,即夏至点,D表示太阳移至最南点,即冬至点,箭头表示太阳视运动方向。

其次,再由图一演化至图二的平面图来说明黄道和赤道、回来线、极圈三者的关系。

(附图{图})图一(附图{图})图二再次,由图二演化至图三来说明,由于黄赤交角的存在产生的太阳直射点移动规律。

如此,层层讲解,这个问题就专门好地得到解决了。

(附图{图})图三二、化繁为简高中地理中对许多的地理原理、地理事物都用较大的篇幅来阐述。

采纳板图板画教学,能够简明扼要地讲清这些知识的实质和因果关系,以突出重点。

(附图{图})图四如东亚季风环流的形成可用简单的图四来显示:海陆热容量的不同,引起冬夏季海陆气压系统的变化,从而引起冬夏季风向的变换。

如此,学生就专门容易抓住东亚季风环流形成的要紧缘故是海陆热力差异,自己也会从图中分析出冬夏季风的风向变化及性质。

地理教案：绘制地图的技巧与方法

地理教案：绘制地图的技巧与方法绘制地图是地理学习中非常重要的一项技能。

通过绘制地图，不仅可以帮助学生更好地理解地理概念、地理现象，还能培养他们观察、分析和绘图的能力。

本文将介绍一些绘制地图的基本技巧和方法，帮助学生掌握绘制地图的能力。

一、选择地图绘制工具和材料绘制地图的工具和材料包括纸张、铅笔、直尺、量角器、彩色铅笔等。

在选择纸张时，可以根据绘制地图的规模选择适当大小的纸张。

铅笔应选择硬度适中的铅笔，方便擦改。

直尺和量角器用来辅助绘制直线和测量角度。

彩色铅笔用来标识不同的地理要素，增加地图的可读性。

二、确定地图的目的和范围绘制地图前，首先要明确地图的目的和范围。

地图的目的可以是展示地理要素的分布、地理现象的变化等。

地图的范围可以是世界范围、国家范围、地区范围或某一具体地点的范围。

确定地图的目的和范围有助于合理选择地图要素和符号，使地图更加准确和易读。

三、收集地理数据和信息绘制地图需要收集相关的地理数据和信息。

这些数据可以通过参考教科书、地图资料和互联网等来源获取。

在收集数据时，应当注意数据的可靠性和准确性。

可以通过多个来源验证数据的真实性，以确保地图的准确性。

四、选择合适的比例尺绘制地图时，要根据地图的目的和范围选择合适的比例尺。

比例尺是地图上的距离与实际距离之间的比例关系。

常见的比例尺有比例尺线和比例尺公式两种形式。

比例尺的选择应根据地图绘制的精度要求和图纸的大小来确定。

比例尺越大，地图的细节越丰富，但范围越小；比例尺越小，地图的范围越大，但细节越缺失。

五、绘制地图颜色和符号在绘制地图时，要选择适当的颜色和符号来表示地理要素和地理现象。

地图颜色的选择应根据地理特征和数据的不同来决定。

比如，可以使用蓝色表示水域，绿色表示植被，红色表示火山等。

符号的选择也应根据地理要素的特征来确定。

常见的地理符号有点、线和面等形式。

对于点状要素，可以使用圆圈、方块等符号表示；对于线状要素，可以使用直线、曲线等符号表示；对于面状要素，可以使用多边形等符号表示。

地理地绘制要领

地理地绘制要领地理地绘制是一种重要的地理学方法，通过绘制地图来展示或研究地理现象和地理信息。

本文将介绍地理地绘制的一些基本要领，包括选择合适的比例尺、确定地图要素、使用地图符号和注记、保持地图的整洁美观等。

一、选择合适的比例尺地图上的比例尺是表示地图上距离与实际距离之间比例关系的图形或数值。

在进行地理地绘制时，需要根据地图的用途和地理区域的大小选择合适的比例尺。

如果地图要显示较大范围的区域，则应选用较小的比例尺，相反，如果地图要显示较小范围的区域，则应选用较大的比例尺。

选择合适的比例尺可以使地图更具有可读性和表达力。

二、确定地图要素地理地绘制的关键是确定地图所要表达的主要要素。

根据地图的目的和使用者的需求，确定地图所包含的要素，如地形、水系、道路、建筑物等。

在确定地图要素时，要注意避免信息过载，尽量突出地图的重点内容，以提高地图的可读性和效果。

三、使用地图符号和注记地图符号是用来表示地理要素的图形、线条或颜色等符号。

在地理地绘制中，正确使用地图符号是非常重要的。

要选择简洁明了、易于理解的地图符号，并且符号的大小、颜色要与地理要素的特征相匹配。

同时，在地图上标注注记可以提供更多的信息，包括地名、海拔高度、道路名称等。

注记的位置应该清晰可读，并且与地图符号相互协调。

四、保持地图的整洁美观地理地绘制时，要注意保持地图的整洁美观。

要避免地图过于拥挤或过于简单，使得地图内容清晰可辨。

可以通过合理布局地图要素，调整符号的大小和颜色，使用合适的地图边框和背景色等方法，使地图呈现出整洁美观的效果。

地理地绘制是一门复杂而又重要的技术，在地理学的研究、教学和实践中发挥着重要的作用。

通过正确应用地理地绘制的要领，可以制作出准确、清晰、美观的地图，帮助人们更好地理解地理现象和地理信息。

因此，掌握地理地绘制的基本要领对于地理学研究者和地理信息工作者来说是至关重要的。

地理课堂教学板图、板画技能

地理教学中，对地理区域轮廓形状和区域相对位置的展示，往往用折线图法.

折线法
曲线法
曲线法是教师在舍去原图轮廓小弯曲的基础上，用一些弯曲自然的曲线绘制略图的方法。由于这种方法笔划弯曲自然、流畅，能基本保持原图轮廓的特征。 18
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世界大陆轮廓图的画法。用六个大小不等的三角形表示世界六大洲（南极洲除外），画时应注意用赤道、南、北回归线等重要的纬线作为控制，并注意各个部分之间的相对大小及相互位置关系。
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水笔和投影片(纸)
随着电化教育和多媒体技术的发展，有的教室已不用黑板，而使用水彩笔在白板上书写和绘图。地理教师也可以利用投影设备来进行地理板图、板画教学。市场上目前所售水彩笔颜色较粉笔更多，色彩更丰富，可以在普通投影仪或实物投影仪下进行板图、板画。
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板图、板画技能的运用
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认识作用

化繁为简，突出要点边讲边绘，变静为动，化难为易

启发诱导，发展智力
集中注意，提高技能
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板图技能的基本类型
折线法就是教师在舍去原图轮廓小弯曲的情况下，用简单的折线构成略图的方法。

暖色以红为代表，给人以膨胀、发挥感；寒色以蓝为代表，给人以沉重、收敛感。在同样大的面积上，分别涂上红、蓝两色加以比较，给人的感觉是，红色看上去好像浮出来似的，显得面积大些；蓝色看上去好像沉下去似的，显得面积小些。地理教学板图板画就是要根据色彩的这些属性，来设计颜色。例如，地图主要部分的轮廓线、晕渲、晕纹，应多用暖色，次要部分象邻国、邻省等应多用寒色，赤道、回归线、暖流等应用红色，极圈、寒流等应用蓝色。其他如兰天、白云、青山、绿水、黄沙、红花、绿叶，等等，都应按照地理事象的固有色彩来设计。此外，板图板画在设色过程中，应尽可能少用青、紫，因为这些色彩以黑板为背景，容易模糊不清；普通灯光下，往往黄、白不分，所以阴雨天及夜间作图应少用黄色。

初中的地理地图绘制技巧

初中的地理地图绘制技巧地理学作为一门学科，需要我们通过地图等工具来帮助我们理解和掌握地理信息。

而在初中阶段，地理地图绘制是我们学习地理的重要内容之一。

下面，我将为大家介绍一些初中地理地图绘制的技巧，希望能帮助大家更好地学习地理知识。

首先，我们需要了解地理地图的基本元素。

地理地图由比例尺、方位角、图例和图名等要素组成。

比例尺是地图上显示距离与实际距离的比例关系，它可以帮助我们了解地图上各个地方的相对距离。

方位角是指地图上各个地方相对于北方的方向关系，它可以帮助我们定位和导航。

图例则是用来解释地图上各种符号和颜色的含义，它可以帮助我们更好地理解地理信息。

图名是地图的标题，它可以帮助我们了解地图所展示的内容。

其次，我们需要掌握地理地图上的符号和颜色使用方法。

在地理地图上，我们经常会看到各种符号和颜色，它们代表了不同的地理信息。

比如，山脉可以用三角形符号表示，河流可以用蓝色线条表示，森林可以用绿色区域表示。

我们需要熟练掌握各种符号和颜色的含义，这样才能准确地理解地理地图上的信息。

在地理地图绘制过程中，我们还需要注意比例尺的选择和绘制。

比例尺是地图上距离的放大和缩小比例，它直接影响到地图上各个地方的相对位置。

因此，我们在绘制地理地图时，要根据实际情况选择合适的比例尺，并且要准确地绘制比例尺的标示。

比例尺的选择和绘制要依据地图的具体需求和使用范围，以使得地图的信息更加准确和实用。

此外，我们在绘制地理地图时，还需要注意地理要素的位置和大小的准确性。

地理要素的位置主要通过方位角确定，我们需要根据方位角来确定地理要素在地图上的位置。

同时，地理要素的大小也需要根据实际情况进行比例缩放，以保证地图的准确性。

在绘制地理地图时，我们还需要注意地理信息的更新和修正。

地理信息是随着时间和地点的变化而变化的，因此，地图上的信息也需要随之更新和修正。

我们需要根据最新的地理数据和研究成果来修正地图上的信息，以保证地图的准确性和实用性。

地理板图板画运用技巧

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教学研究
：１２２年第４期０：０
特点，并简要画出 “ 三山和两盆” ；教师在画的时候，可以利用 “ 疆”的右半部分，通过绘图的形式展现新疆
现给学生，学生无论是记忆还是兴趣都会有显著的增加。首先让学生伸出左手，张开五指，正对着自己平放在纸上，观察 “ 东南亚地形图”自东向西依次找出红
板画的运用技巧。
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象深刻便于记忆，并且更能提高学生的学习兴趣，取得较好的教学效果。例如在讲印度的内容时，首先提醒学生印度的形状和三角形类似，徒手画出印度轮廓图，让学生找出印度的主要河流— 恒河，并在空白图中画出；然后标注印度濒临的海域，让学生根据自己的标注描述印度的海陆位置；最后利用小圆圈在图中表示印度的主要工业城市。这样有形有意，展现在学生面前的地理板图不是静而是动的感觉，可以凸显地理事物的特征，提高学生的观察力、注意力和思维力，增强学习地理的主动性和积
流，真正做到取长补短。师生板图对比如上：
五、利用表格，突破重点
地理板图板画的运用比较灵活，教师可以根据不
同的教学内容自行设计不同的形式。表格式板图能够把
复杂的图形简化，从而弥补地理挂图、地图册和课本插图内容繁多，重点不突出的缺陷。表格式板图清晰明了，通过学生阅读相关地图后，能够对照表格式板图，归纳总结出重点知识以及地理事物的分布。表格式板图可以展现地理事物空间分布，利于学生突破重点。例如
二、讲绘同步。像图结合课本地图或挂图中地理事物的种类繁多，而地理
事物是附着在地图上的，课堂上只让学生看图或老师在

如何画世界地图

如何画世界地图画世界地图是一项需要耐心和技巧的工作，它需要一定的地理知识和绘画技能。

本文将向大家介绍如何画世界地图，帮助大家了解如何绘制一张精美的地图。

1.准备工作在开始画地图之前，务必要准备好所需材料。

你需要一张大型的白纸，一支铅笔、一把橡皮和一套彩色笔。

建议使用世界地图的参考图，以确保绘制出的地图尽可能准确。

2. 绘制地球的轮廓线在白纸上用铅笔轻轻画出一个圆形，这个圆形代表地球。

在画完圆形后根据你所绘制的国家和州的大小，再次轻轻地用铅笔勾勒出这些地区的轮廓线。

3. 添加国家轮廓线现在，根据你画出的世界地图参考图开始添加国家轮廓线。

你可以逐渐绘制每个国家的轮廓线，确保每个国家的形状和大小都与真实世界中的情况相符。

如果希望画细致些，可以在轮廓线上标出国名和主要城市。

4. 添加国境线一旦你绘制好了每个国家的轮廓线，可以在每个国家之间划线，划线的颜色可以使用浅灰色，这样可以清楚地区分每个国家。

在划线时，要根据世界地图参考图中的实际情况来进行。

5. 标注主要城市在绘制完国家的轮廓线和国境线后，可以在你所绘制的国家中找到主要城市，然后在地图上进行标注。

你可以使用红色或黑色彩笔来标注城市，这样可以让城市更加突出。

6. 添加其他标记现在，你可以添加其他标记，例如河流、山脉，海洋等。

这些标记可以帮助你在地图上更好地展示世界地理环境。

7. 完成最后，你可以检查你的地图，确保每个国家和城市的轮廓线和标识都清晰可辨，这样人们就可以从地图上了解到世界各国的地理位置、形状和大小。

总结以上是画世界地图的步骤，通过这些步骤，你可以绘制出一张精美的地图。

需要注意的是，你需要有一定的地理知识，才能绘制出准确的地图。

希望这篇文章能够帮助你学会如何画世界地图，让你的地图充满生命，展现出世界的多彩色彩。