简易地理板图 - 360文档中心

高考世界地理必备16张高清地图

高考世界地理必备16张高清地图1.世界海陆轮廓及洲界图（1）七大洲面积：亚非北南美、南极欧大洋（2）四大洋面积：太大印北（3）完全位于北半球的大洋：北冰洋；完全委员南半球的大洲：南极洲2.世界地形图世界地形图中绿色表示陆地、蓝色表示海洋、白色表示冰雪。

3.世界板块图（1）板块相撞挤压地带为消亡边界，造就高大山脉、海岸山脉、高原、海沟、岛链等地形形态。

（2）板块张裂分离地带为生长边界，造就大裂谷、海洋、海底中脊等地形形态。

4.世界火山地震带图（1）两条火山地震带：地中海喜马拉雅火山地震带、环太平洋火山地震带。

5.世界主要山脉分布图6.世界主要河流分布图7.世界年均气温分布图（1）气温大致从低纬度向高纬度递减（2）海拔高气温低（3）南半球等温线较平直8.世界7月均温分布图（1）夏季，同纬度地区陆地气温高于海洋气温。

（2）夏季，等温线相对冬季稀疏。

9.世界1月均温分布图（1）冬季，同纬度地区陆地气温低于海洋气温。

（2）冬季，等温线相对夏季密集。

谭老师地理工作室综合整理10.世界年均降水量分布图（1）降水量大致从低纬向高纬递减（2）沿海地区多余内陆地区（3）迎风坡多余背风坡11.世界气候类型分布图12.世界植被自然带分布图13.世界洋流分布图（高中）（1）洋流分寒流和暖流（2）一般来自高纬度的是寒流，来自低纬度的是暖流（3）寒暖流交汇处，形成渔场14.世界年太阳辐射量分布图（1）世界年太阳辐射总量从低纬度向高纬度递减（2）太阳辐射量与天气关系明显15.世界人口密度图16.世界四大渔场分布图四大渔场：北海道渔场/纽芬兰渔场/北海渔场/秘鲁渔场。

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藏）
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天体系统
▼
太阳系▼
太阳大气层▼
地球内部圈层▼
全球太阳辐射总量分布▼
黄赤交角▼
正午太阳高度变化▼
地球公转示意图▼
地球不同角度图▼
大气受热过程▼
热力环流及风▼
气压带、风带▼
天气系统▼
气候统计图类型▼
世界年均温分布▼
世界年降水量分布▼
水循环▼
水体补给类型▼
三圈环流与洋流▼
世界板块分布▼
岩石圈物质循环▼
河谷的发育▼
气候与陆地自然带▼
我国林线分布模拟图▼匠心地理整理首发。

地理板图、板画的概念

图3 多功能彩色粉笔
图4 黄河“地上河”示意图
2．常用线条的运用
• （1）实线（ ①细实线 ②粗实线 ③双线和多线 ④曲线
⑤弧线）
图5 新疆地形略图
图6 用实线作图
• （2）虚线 • （3）晕线（①晕渲 ②晕纹）
图7 用晕线作图
3．笔法的运用技巧
• （1）轨迹法
图8 画直线
讲求地理科学性，明确图上各种地理要素之间的关系；突出所要表达的主要地理事物和现象。
3．作图迅速，与语言同步
要具有熟练的作图技巧，迅速成图；应与教学语言配合协调，同步进行。切忌为作图而作图。
四、几种典型地理板图的绘画
图17 中国轮廓图
图18 北美洲轮廓图图
图19 非洲轮廓
五、地理板图的运用
地理教学板画的选择和设计
• 地理教学板画的种类较多，来源较广，教师要作好黑板画的搜集和选择。要选取内容简明、爽目、表现性和说明性强的黑板画。
• 对所选定的黑板画，要根据教学内容进行必要的删改和补充。地理黑板画的设计，应注意符合教学的需要，不能脱离教学。
• 黑板画在形式上要美观，画面要重点突出、简明爽目；黑板画的内容要准确、各部分的比例要适当。在地理课堂教学中运用板画，不仅要技巧熟练、速度快，而且要符合课前设计的原图要求，要简明、准确，并适当使用彩色粉笔，使其在形式上更醒目、美观、色彩鲜明。
• 在运用黑板画时，应做到板画与教师的语言、地图演示、直观教具、景观图片等相配合，取长补短。
一、学习简易地理板图（板画）绘画的意义二、简易地理板图（板画）速绘的基本要求三、简易地理板图（板画）绘画技巧及训练四、几种典型地理板图（板画）的绘画
一、学习简易地理板图（板画）绘画的意义

高中地理必修(一)板书、板图、板画

高中地理必修（一）板书、板图、板画目录第一章行星地球第二章地球上的大气第三章地球上的水第四章地表形态的塑造第五章自然地理环境的整体性和差异性第一章行星地球第一节宇宙中的地球1.宇宙中的天体类型有：星云、恒星、行星、卫星、流星体、彗星、星际间的气体和尘埃。

2.天体系统①运动中的天体相互吸引相互绕转，形成天体系统。

②天体系统的层次3.太阳系①太阳系由八大行星、小行星带、彗星等组成；②小行星带位于火星和木星之间；③太阳系八大行星自里向外依次是水、金、地、火、木、土、天、海，其中水金④地火属于类地行星，木土属于巨行星，天海属于远日行星。

⑤八大行星绕日公转特征具有同向性、共面性、近圆性。

4.地球行星的普通性和特殊性①普通性：与其他行星相比，地球的质量、体积、平均密度、自转、公转特点并无特殊，因此地球是太阳系中一颗普通的行星。

②特殊性：地球是唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。

5.地球存在生命的条件①地球所处的宇宙环境很安全；②地球具有适宜的温度条件；③地球具有适合生物生存的大气条件；④地球上有液态水。

第二节太阳对地球的影响第一课时太阳为地球提供能量1.太阳概况①太阳是一个巨大的炽热的气体球，主要成分是氢和氦。

②太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应；③太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象称为太阳辐射。

2.太阳辐射为地球提供能量①太阳直接为地球提供了光热资源，地球上的生物的生长发育离不开太阳。

②太阳辐射能维持着地表温度，是地球上的水、大气运动和生命活动的主要动力。

③作为工业主要能源的煤石油等矿物燃料，是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。

④太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源。

3.中国年太阳辐射的分布①青藏高原太阳辐射最丰富的原因：海拔高，空气稀薄，大气洁净，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多。

②西北地区太阳辐射丰富的原因：深居大陆内部，距海洋远，水汽少，晴日多，且夏季日照时间长，到达地面的太阳辐射多。

版图版画技巧

简易地理板图（板画）绘画技巧地理板图又叫地理黑板图。

是地理教师在教学过程中，凭借自己的记忆和熟练技巧，用简单的工具（如各色粉笔）和简练的笔法，把复杂的地理事物和现象迅速描绘在黑板上的简略地理图画。

主要包括地理略图、形态图、剖面图和过程图等主要类型。

其中，后三种又被称为地理板画。

一、学习简易地理板图（板画）绘画的意义地理板图只取神似，不计细节，旨在抓住特征，突出重点，说明地理问题。

在地理教学中具有十分重要的作用。

所有教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。

我们发展现代教学技术，并不是要抛弃一切传统的教学技术，而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来，努力挖掘所有教学技术手段的使用价值，积极促进各种技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调发展。

二、简易地理板图（板画）速绘的基本要求简易地理板图的绘画具有三要素，即略、像、快。

评价地理板图的优劣，主要应从以下几个方面入手：1．板图形式简略、美观要求线条流畅、简练、清晰；色彩鲜明、爽目；富于表现性，使人看之悦目。

切忌支离破碎，随手乱画，为此必须做好原图的简化工作。

（图1、2）2．内容准确，重点突出讲求地理科学性，明确图上各种地理要素之间的关系；突出所要表达的主要地理事物和现象。

3．作图迅速，与语言同步要具有熟练的作图技巧，迅速成图；应与教学语言配合协调，同步进行。

切忌为作图而作图。

图1 澳大利亚略图图 2 五带的划分三、简易地理板图（板画）绘画技巧及训练地理板图的速绘历来都被看成是少数人的天赋，对多数人来说，是可望而不可及的。

传统的板图描绘技法大都落笔只画一点、一线，费时多、效率低，且技法难以掌握。

许多教师往往因画跟不上讲，影响教学进程而放弃。

近年来，随着教学改革的不断深入，有关专家已大胆地改革了传统的绘图方法，在作图速度上有很大突破，形成了简单易学的作图技巧。

归纳起来大致可包括绘图工具的制作、笔法的运用和作图要领等。

1．工具的制作简易板图绘画技巧大大提高了作图的速度，落笔成片，一笔多点、多线，从而使作图速度提高了几倍，乃至几十倍之多。

地理版画技巧

简易地理板图（板画）绘画技巧地理板图又叫地理黑板图。

是地理教师在教学过程中，凭借自己的记忆和熟练技巧，用简单的工具（如各色粉笔）和简练的笔法，把复杂的地理事物和现象迅速描绘在黑板上的简略地理图画。

主要包括地理略图、形态图、剖面图和过程图等主要类型。

其中，后三种又被称为地理板画。

一、学习简易地理板图（板画）绘画的意义地理板图只取神似，不计细节，旨在抓住特征，突出重点，说明地理问题。

在地理教学中具有十分重要的作用。

所有教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。

我们发展现代教学技术，并不是要抛弃一切传统的教学技术，而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来，努力挖掘所有教学技术手段的使用价值，积极促进各种技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调发展。

二、简易地理板图（板画）速绘的基本要求简易地理板图的绘画具有三要素，即略、像、快。

评价地理板图的优劣，主要应从以下几个方面入手：1．板图形式简略、美观要求线条流畅、简练、清晰；色彩鲜明、爽目；富于表现性，使人看之悦目。

切忌支离破碎，随手乱画，为此必须做好原图的简化工作。

（图1、2）2．内容准确，重点突出讲求地理科学性，明确图上各种地理要素之间的关系；突出所要表达的主要地理事物和现象。

3．作图迅速，与语言同步要具有熟练的作图技巧，迅速成图；应与教学语言配合协调，同步进行。

切忌为作图而作图。

图1 澳大利亚略图图2 五带的划分三、简易地理板图（板画）绘画技巧及训练地理板图的速绘历来都被看成是少数人的天赋，对多数人来说，是可望而不可及的。

传统的板图描绘技法大都落笔只画一点、一线，费时多、效率低，且技法难以掌握。

许多教师往往因画跟不上讲，影响教学进程而放弃。

近年来，随着教学改革的不断深入，有关专家已大胆地改革了传统的绘图方法，在作图速度上有很大突破，形成了简单易学的作图技巧。

归纳起来大致可包括绘图工具的制作、笔法的运用和作图要领等。

1．工具的制作简易板图绘画技巧大大提高了作图的速度，落笔成片，一笔多点、多线，从而使作图速度提高了几倍，乃至几十倍之多。

中学地理教师基本功——简易地理板图板画绘画技巧

中学地理教师教学基本功培训资料简易地理板图（板画）绘画技巧简易地理板图（板画）绘画技巧地理板图又叫地理黑板图。

是地理教师在教学过程中，凭借自己的记忆和熟练技巧，用简单的工具（如各色粉笔）和简练的笔法，把复杂的地理事物和现象迅速描绘在黑板上的简略地理图画。

主要包括地理略图、形态图、剖面图和过程图等主要类型。

其中，后三种又被称为地理板画。

一、学习简易地理板图（板画）绘画的意义地理板图只取神似，不计细节，旨在抓住特征，突出重点，说明地理问题。

在地理教学中具有十分重要的作用。

所有教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。

我们发展现代教学技术，并不是要抛弃一切传统的教学技术，而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来，努力挖掘所有教学技术手段的使用价值，积极促进各种技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调发展。

二、简易地理板图（板画）速绘的基本要求简易地理板图的绘画具有三要素，即略、像、快。

评价地理板图的优劣，主要应从以下几个方面入手：1．板图形式简略、美观要求线条流畅、简练、清晰；色彩鲜明、爽目；富于表现性，使人看之悦目。

切忌支离破碎，随手乱画，为此必须做好原图的简化工作。

（图1、2）2．内容准确，重点突出讲求地理科学性，明确图上各种地理要素之间的关系；突出所要表达的主要地理事物和现象。

3．作图迅速，与语言同步要具有熟练的作图技巧，迅速成图；应与教学语言配合协调，同步进行。

切忌为作图而作图。

图1 澳大利亚略图图 2 五带的划分三、简易地理板图（板画）绘画技巧及训练地理板图的速绘历来都被看成是少数人的天赋，对多数人来说，是可望而不可及的。

传统的板图描绘技法大都落笔只画一点、一线，费时多、效率低，且技法难以掌握。

许多教师往往因画跟不上讲，影响教学进程而放弃。

近年来，随着教学改革的不断深入，有关专家已大胆地改革了传统的绘图方法，在作图速度上有很大突破，形成了简单易学的作图技巧。

归纳起来大致可包括绘图工具的制作、笔法的运用和作图要领等。

简易地理板图（板画）绘画技巧

简易地理板图（板画）绘画技巧地理板图又叫地理黑板图。

是地理教师在教学过程中，凭借自己的记忆和熟练技巧，用简单的工具（如各色粉笔）和简练的笔法，把复杂的地理事物和现象迅速描绘在黑板上的简略地理图画。

主要包括地理略图、形态图、剖面图和过程图等主要类型。

其中，后三种又被称为地理板画。

一、学习简易地理板图（板画）绘画的意义地理板图只取神似，不计细节，旨在抓住特征，突出重点，说明地理问题。

在地理教学中具有十分重要的作用。

所有教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。

我们发展现代教学技术，并不是要抛弃一切传统的教学技术，而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来，努力挖掘所有教学技术手段的使用价值，积极促进各种技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调发展。

二、简易地理板图（板画）速绘的基本要求简易地理板图的绘画具有三要素，即略、像、快。

评价地理板图的优劣，主要应从以下几个方面入手：1．板图形式简略、美观要求线条流畅、简练、清晰；色彩鲜明、爽目；富于表现性，使人看之悦目。

切忌支离破碎，随手乱画，为此必须做好原图的简化工作。

（图1、2）2．内容准确，重点突出讲求地理科学性，明确图上各种地理要素之间的关系；突出所要表达的主要地理事物和现象。

3．作图迅速，与语言同步要具有熟练的作图技巧，迅速成图；应与教学语言配合协调，同步进行。

切忌为作图而作图。

图1 澳大利亚略图图 2 五带的划分三、简易地理板图（板画）绘画技巧及训练地理板图的速绘历来都被看成是少数人的天赋，对多数人来说，是可望而不可及的。

传统的板图描绘技法大都落笔只画一点、一线，费时多、效率低，且技法难以掌握。

许多教师往往因画跟不上讲，影响教学进程而放弃。

近年来，随着教学改革的不断深入，有关专家已大胆地改革了传统的绘图方法，在作图速度上有很大突破，形成了简单易学的作图技巧。

归纳起来大致可包括绘图工具的制作、笔法的运用和作图要领等。

1．工具的制作简易板图绘画技巧大大提高了作图的速度，落笔成片，一笔多点、多线，从而使作图速度提高了几倍，乃至几十倍之多。

板书-板图

中的应用》作者刁传芳光明日报出版社 1990 年12月等1版
《简易地理教学板图板画板书基本功系列》作者宋济平 1993年2月第1版高等教育出版社

《地理“三板”理论与实践》曲忠厚胡良民主编年6月第1版
河南大学出版社 2000
学习交流的主要内容
板书、板画、板图地位依然

文
图
以文化图，以图变图
地理板书（三板）的地位

板书是提高地理教学质量的重要环节，是教师以书面语言进行教学的有效方式；

板书可以使知识系统化，提纲挈领的展示教学内容的结构、层次。
经过教师精心设计的板书，对学生理解、掌握地理知识，培养发展地理思维，复习、巩固、复呈、运用地理知识等，作用重大。粗制滥造的板书，往往会造成学生概念上的混乱、知识结构的残缺和信息贮存的不稳定。在教学过程中，板书是教师组织教学活动，调控教学进程的重要手段。板书具有紧密联系教与学，教师与学生双边活动的纽带作用。设计有素的板书，能准确的反应教师课堂教学的目的要求，正确、完整的表达地理知识结构体系，突出教材重点、难点、疑点、关键；设计合理的板书有助于开拓学生的思路，培养、发展学生的智力，并有利于他们理解、掌握地理知识，对提高地理教学效果具有重要意义。在教学过程中，学生跟随教师抄写板书，天长日久，学生在不知不觉中提高了听讲、听写能力和综合归纳能力。有些学生举一反三，以板书为范例，学会编写复习提纲、汇报提纲、读书笔记、培养形成了某些工作于学习得能力。这种潜移默化作用，可使学生在学习方法上产生飞跃。
关键是要符合教育教学规律，提高教学效果！
教学手段现代化≠教学现代化
学生认知层次及特点
展示知识结构
功能
地理板书的组织形式

【VIP专享】中学地理教师基本功培训资料——简易地理板...

任城区初中地理教师教学基本功培训资料简易地理板图（板画）绘画技巧简易地理板图（板画）绘画技巧地理板图又叫地理黑板图。

是地理教师在教学过程中，凭借自己的记忆和熟练技巧，用简单的工具（如各色粉笔）和简练的笔法，把复杂的地理事物和现象迅速描绘在黑板上的简略地理图画。

主要包括地理略图、形态图、剖面图和过程图等主要类型。

其中，后三种又被称为地理板画。

一、学习简易地理板图（板画）绘画的意义地理板图只取神似，不计细节，旨在抓住特征，突出重点，说明地理问题。

在地理教学中具有十分重要的作用。

所有教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。

我们发展现代教学技术，并不是要抛弃一切传统的教学技术，而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来，努力挖掘所有教学技术手段的使用价值，积极促进各种技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调发展。

二、简易地理板图（板画）速绘的基本要求简易地理板图的绘画具有三要素，即略、像、快。

评价地理板图的优劣，主要应从以下几个方面入手：1．板图形式简略、美观要求线条流畅、简练、清晰；色彩鲜明、爽目；富于表现性，使人看之悦目。

切忌支离破碎，随手乱画，为此必须做好原图的简化工作。

（图1、2）2．内容准确，重点突出讲求地理科学性，明确图上各种地理要素之间的关系；突出所要表达的主要地理事物和现象。

3．作图迅速，与语言同步要具有熟练的作图技巧，迅速成图；应与教学语言配合协调，同步进行。

切忌为作图而作图。

图1 澳大利亚略图图 2 五带的划分三、简易地理板图（板画）绘画技巧及训练地理板图的速绘历来都被看成是少数人的天赋，对多数人来说，是可望而不可及的。

传统的板图描绘技法大都落笔只画一点、一线，费时多、效率低，且技法难以掌握。

许多教师往往因画跟不上讲，影响教学进程而放弃。

近年来，随着教学改革的不断深入，有关专家已大胆地改革了传统的绘图方法，在作图速度上有很大突破，形成了简单易学的作图技巧。

归纳起来大致可包括绘图工具的制作、笔法的运用和作图要领等。

地理板画

简易地理板图（板画）绘画技巧地理板图又叫地理黑板图。

是地理教师在教学过程中，凭借自己的记忆和熟练技巧，用简单的工具（如各色粉笔）和简练的笔法，把复杂的地理事物和现象迅速描绘在黑板上的简略地理图画。

主要包括地理略图、形态图、剖面图和过程图等主要类型。

其中，后三种又被称为地理板画。

一、学习简易地理板图（板画）绘画的意义地理板图只取神似，不计细节，旨在抓住特征，突出重点，说明地理问题。

在地理教学中具有十分重要的作用。

所有教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。

我们发展现代教学技术，并不是要抛弃一切传统的教学技术，而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来，努力挖掘所有教学技术手段的使用价值，积极促进各种技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调发展。

二、简易地理板图（板画）速绘的基本要求简易地理板图的绘画具有三要素，即略、像、快。

评价地理板图的优劣，主要应从以下几个方面入手：1．板图形式简略、美观要求线条流畅、简练、清晰；色彩鲜明、爽目；富于表现性，使人看之悦目。

切忌支离破碎，随手乱画，为此必须做好原图的简化工作。

（图1、2）2．内容准确，重点突出讲求地理科学性，明确图上各种地理要素之间的关系；突出所要表达的主要地理事物和现象。

3．作图迅速，与语言同步要具有熟练的作图技巧，迅速成图；应与教学语言配合协调，同步进行。

切忌为作图而作图。

图1 澳大利亚略图图 2 五带的划分三、简易地理板图（板画）绘画技巧及训练地理板图的速绘历来都被看成是少数人的天赋，对多数人来说，是可望而不可及的。

传统的板图描绘技法大都落笔只画一点、一线，费时多、效率低，且技法难以掌握。

许多教师往往因画跟不上讲，影响教学进程而放弃。

近年来，随着教学改革的不断深入，有关专家已大胆地改革了传统的绘图方法，在作图速度上有很大突破，形成了简单易学的作图技巧。

归纳起来大致可包括绘图工具的制作、笔法的运用和作图要领等。

1．工具的制作简易板图绘画技巧大大提高了作图的速度，落笔成片，一笔多点、多线，从而使作图速度提高了几倍，乃至几十倍之多。

中学地理教师基本功培训资料简易地理板图板画绘画技巧

中学地理教师教学根本功培训资料简易地理板图〔板画〕绘画技巧简易地理板图〔板画〕绘画技巧地理板图又叫地理黑板图。

是地理教师在教学过程中，凭借自己的记忆和熟练技巧，用简单的工具〔如各色粉笔〕和简练的笔法，把复杂的地理事物和现象迅速描绘在黑板上的简单地理图画。

主要包括地理略图、形态图、剖面图和过程图等主要类型。

其中，后三种又被称为地理板画。

一、学习简易地理板图〔板画〕绘画的意义地理板图只取神似，不计细节，旨在抓住特征，突出重点，说明地理问题。

在地理教学中具有十分重要的作用。

所有教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。

我们开展现代教学技术，并不是要抛弃一切传统的教学技术，而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来，努力挖掘所有教学技术手段的使用价值，积极促进各种技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调开展。

二、简易地理板图〔板画〕速绘的根本要求简易地理板图的绘画具有三要素，即略、像、快。

评价地理板图的优劣，主要应从以下几个方面入手：1．板图形式简单、美观要求线条流畅、简练、清晰；色彩鲜明、爽目；富于表现性，使人看之悦目。

切忌支离破碎，随手乱画，为此必须做好原图的简化工作。

〔图1、2〕2．内容准确，重点突出讲求地理科学性，明确图上各种地理要素之间的关系；突出所要表达的主要地理事物和现象。

3．作图迅速，与语言同步要具有熟练的作图技巧，迅速成图；应与教学语言配合协调，同步进展。

切忌为作图而作图。

图1 澳大利亚略图图 2 五带的划分三、简易地理板图〔板画〕绘画技巧及训练地理板图的速绘历来都被看成是少数人的天赋，对多数人来说，是可望而不可及的。

传统的板图描绘技法大都落笔只画一点、一线，费时多、效率低，且技法难以掌握。

许多教师往往因画跟不上讲，影响教学进程而放弃。

近年来，随着教学改革的不断深入，有关专家已大胆地改革了传统的绘图方法，在作图速度上有很大突破，形成了简单易学的作图技巧。

归纳起来大致可包括绘图工具的制作、笔法的运用和作图要领等。