什么样的领导者是优秀的领导者—领导力与影响力ppt课件

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领导者应具备的素质和能力课件

领导者应具备的素质和能力课件
专业素养。
中级阶段
领导者开始意识到团队的重要性, 注重培养团队凝聚力和合作精神。
高级阶段
领导者不仅关注团队和组织的整体 发展,还具备战略眼光和全局观念 ,能够引领组织的长远发展。
CHAPTER
02
领导者应具备的素质
诚信与道德素质
总结词
领导者应以身作则,树立良好的道德 形象,保持诚实守信的品质,为团队 树立榜样。
制定解决方案
提出切实可行的解决方案,并确保方 案的有效实施。
情绪管理能力
自我控制
在压力下保持冷静,不因个人情 绪影响决策。
同理心
理解团队成员的情感需求,关注 他们的感受和体验。
积极心态
保持乐观积极的态度,为团队创 造正面的工作氛围。
自我管理能力
时间管理
合理安排时间,提高工作效率。
持续学习
不断学习新知识,提升自身能力。
02
领导力并不仅仅是指挥和管理, 而是涵盖了激励、指导和启发等 方面的能力。
领导力的重要性
领导力对于组织的成功至关重要,一 个优秀的领导者能够带领团队克服困 难,实现目标。
在当今快速变化的环境中,领导力更 是不可或缺的,它能帮助组织适应变 化,抓住机遇。
领导力的发展阶段
初级阶段
这个阶段的领导者主要关注自身 的技能和能力,努力提升自己的
领导者应具备的素质和 能力课件
CONTENTS
目录
• 领导力概述 • 领导者应具备的素质 • 领导者应具备的能力 • 领导力实践与提升 • 领导者在组织中的作用与影响
CHAPTER
01
领导力概述
领导力的定义
01
领导力是一种影响他人的能力, 通过这种能力,领导者能够激发 团队成员的潜力,引导团队达成 共同的目标。

领导力ppt课件

领导力ppt课件
反馈等)。
根据组织战略和业务发展需求, 调整评估标准和指标体系的权重

采用多样化评估方法
360度反馈评估
收集来自上级、下级、同事、客户等多方面的反 馈信息,全面了解领导者的表现。
行为事件访谈
通过对领导者在关键事件中的行为表现进行深入 访谈,评估其领导能力和潜力。
心理测验
运用心理学原理和方法,对领导者的个性特征、 认知能力等进行测量和评估。
领导力涵盖多个方面
包括决策力、沟通力、协调力、激励 力等,这些能力共同构成了领导力的 核心要素。
领导力与管理者角色
领导者与管理者的区别
01
领导者注重长远规划和愿景引领,而管理者更注重日常事务和
流程管理。
领导力是管理者的必备能力
02
优秀的管理者需要具备良好的领导力,以更好地带领团队实现
目标。
领导力培养与提升
反馈与调整
领导者应及时给予团队成 员反馈,根据反馈调整沟 通方式和策略。
团队协作能力
建立信任
领导者应与团队成员建立信任关 系,营造积极、和谐的团队氛围

分工与协作
领导者应合理分配任务和资源,促 进团队成员之间的协作与配合。
激励与认可
领导者应激励团队成员积极投入工 作,及时认可他们的成绩和贡献。
创新与学习能力
03
通过培训、实践、反思等方式不断提升自身领导力水平,以更
好地适应不断变化的管理环境。
领导力重要性及意义
1 2
领导力对企业的重要性
领导力是企业核心竞争力的重要组成部分,优秀 的领导力能够推动企业持续发展和创新。
领导力对个人职业发展的意义
具备良好的领导力有助于个人在职业生涯中更好 地担任领导角色,实现个人价值。

领导者应具备的素质和能力分析课件

领导者应具备的素质和能力分析课件
领导者需要在危机发生时迅速作出决策,采取有效措施应对危机。
领导者需要整合内外部资源,调动各方力量,共同应对危机。
领导者需要在危机过后及时进行总结和反思,采取措施恢复组 织正常运转,并加强内部管理,预防类似危机再次发生。
05
CATALOGUE
领导者素质与能力的提升途径
通过培训和自我学习提升素质和能力
领导者需要具备创新思维,勇于尝试新的 方法和策略,推动组织变革和发展。
沟通协调
激励员工
领导者需要具备良好的沟通协调能力,与 员工和利益相关者建立共识,推动变革顺 利实施。
领导者需要激励员工积极参与变革,提高 员工的归属感和工作积极性。
危机管理
预防意识 快速反应 资源整合 恢复重建
领导者需要具备危机预防意识,及时发现和解决潜在问题,避 免危机发生。
定期参加领导力培训课程
自我反思和学习
Hale Waihona Puke 通过专业机构提供的领导力培训课程, 系统学习领导理论、技巧和方法,提 升领导素质和能力。
养成自我反思的习惯,总结工作中的 得失,学习他人的优点和经验,不断 改进自己的领导方法和技巧。
阅读领导力相关书籍
阅读经典和前沿的领导力书籍,了解 不同领导风格、管理理念和成功案例, 拓宽视野和知识面。
详细描述
领导者需要保持开放的心态,接受新的思想和观念,勇于尝试新的方法和策略。同时,领导者还需要鼓励团队成 员积极创新,激发团队的创造力和活力,以实现持续的发展和创新。
03
CATALOGUE
领导者的软技能
情商
情商
领导者需要具备高情商,能够 理解和管理自己的情绪,以及
理解和影响他人的情绪。
自我认知
领导者应具备的素质和能 力分析课件

《领导力法则》课件

《领导力法则》课件
《领导力法则》ppt课件
目录
CONTENTS
• 领导力概述 • 领导力法则一:愿景与目标 • 领导力法则二:激励与培养 • 领导力法则三:决策与战略 • 领导力法则四:沟通与协调 • 领导力法则五:自我管理与持续发展
01 领导力概述
CHAPTER
领导力的定义
领导力:指在特定情境中,领导者通过影响和激励他人,实现共同目标的能力和影 响力。
与协同。
激励原则
领导者要关注员工的成长和发 展,提供适当的激励和支持, 激发员工的积极性和创造力。
02 领导力法则一:愿景与目标
CHAPTER
设定明确的目标
总结词
明确的目标是领导力的基础,它 为团队指明了方向,提供了衡量 成功的标准。
详细描述
领导者需要清晰地定义团队的目 标,确保每个成员都理解并认同 这一目标。目标应该是可衡量、 可达成且具有挑战性的。
详细描述
领导者需要分析目标达成的障碍和机会,制定相应的策略和计划,并确保团队 成员明确自己的角色和责任。同时,领导者还需要根据实际情况灵活调整策略 ,以适应变化的环境和团队需求。
03 领导力法则二:激励与培养
CHAPTER
激发团队成员的潜力
发现团队成员的优点
了解每个团队成员的优势和特长,根 据其特点分配任务,使其发挥最大潜 力。
考虑团队意见
在制定决策时,应充分考虑团 队成员的意见和建议,集思广 益,以提高决策的科学性和可
行性。
制定有效的战略
明确战略目标
制定战略之前,要明确组织的战略目 标,确保战略能够支撑组织的长远发 展。
分析内外环境
通过分析组织的内部资源和外部环境 ,识别机会和威胁,为制定战略提供 依据。

《领导力就是影响力》课件

《领导力就是影响力》课件

力。
建立良好的人际关系
01
02
03
积极倾听
善于倾听他人的意见和建 议,理解他人的需求和感 受。
有效沟通
掌握沟通技巧,清晰表达 自己的想法和观点,促进 信息的交流与共享。
团队合作
强化团队意识,与同事协 作配合,共同完成工作任 务。
有效沟通与协调
明确目标
在沟通协调之前,明确目 标和期望结果,确保双方 都清楚了解。
提供培训与发展机会
关注团队成员的成长和发展,为他们提供必要的培训和支持。
05
领导力与影响力的实际应用
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
在组织管理中的应用
组织变革
领导者通过自身影响力推动组织 变革,引导员工接受新的管理理
念和工作方式。
决策执行
领导者运用影响力确保决策得到有 效执行,使员工理解和认同决策的 重要性。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
《领导力就是影响力》ppt
课件
• 领导力概述 • 影响力概述 • 领导力与影响力的关系 • 如何提升领导力与影响力 • 领导力与影响力的实际应用 • 总结与展望
目录
CONTENTS
01
领导力概述
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
多样化沟通方式
根据实际情况选择合适的 沟通方式,如面对面交流 、电话、邮件等。
解决冲突
在遇到冲突时,积极寻求 解决方案,化解矛盾,保 持团队的和谐与稳定。
激励与引导团队成员
明确职责与目标
为团队成员设定明确的工作职责和目标,激发他们的积极性和创 造力。

领导力和影响力讲义(PPT 36张)

领导力和影响力讲义(PPT 36张)

值观、信仰或行动的影响(实际改变的 程度)。
2. 五种领导者权力
合法权力 Legitimate(事权) 奖赏权力Reward 强制权力 Coercive 职位权力 Position Power
专家权力Expert 参照权力Referent (魅力)
个人权力 Personal Power
2. 五种领导者权力
危险Dangers: 以 权谋私Power plays
for purpose of selfinterest
危险Dangers: 死 板和暴政Rigidity and
tyranny
三种有影响力的领导方式: 变革型领导
变革型领导Transformational Leadership – 以
leadership characterized by the ability to bring about significant change in followers and the organization. 交换型领导Transactional Leadership – 领导者 和追随之间是一种交易或交换过程的领导a transaction or exchange process between leaders and followers.
是否安于现状 未来目标 阐述 行为 影响
尽力维持现状 与现状差别不大的有限目标 对领导目标和动机的阐述不是很 清晰 在现在有秩序范围内采取可用的 方法来实现目标 主要权威来自职位和奖励
三种有影响力的领导方式:联盟 型领导Coalitional Leadership
涉及建立支持领导者的目标并能 帮助影响他人去贯彻领导者的决 定并实现这些目标的联盟。 Involves building a coalition of people who support the leader’s goals and can help influence others to implement the leader’s decisions and achieve the goals.

领导力培训ppt课件

领导力培训ppt课件
详细描述
领导者需要了解如何激发团队成员的潜力,促进他们的个人和职业发展。领导者 需要建立积极的团队文化,促进合作和互相支持,解决冲突并鼓励团队成员发挥 自己的优势。此外,领导者还需要了解如何评估和提高团队的整体绩效。
激励能力
总结词
激励能力是领导者的重要素质,它有助 于激发团队成员的积极性和创造力。
收集同事、下属、上级等 多方面的反馈,全面了解 自己的领导力表现。
领导力测评工具
使用专业的领导力测评工 具,如MBTI、DISC等, 从不同维度评估自己的领 导力。
如何提升自己的领导力水平
持续学习
阅读领导力相关书籍、参 加培训课程,不断吸收新 知识,提升自己的领导力 。
实践锻炼
在工作中主动承担更多责 任,挑战自己,通过实践 锻炼提升领导力。
力理论。
评估与反馈:定期评估领导者 的实践效果,及时调整和完善
领导力实践。
03
领导力技能
决策能力
总结词
决策能力是领导力的核心,它涉及到在复杂情境中做出明智选择的能力。
详细描述
领导者需要具备快速、准确和果断的决策能力,以便在面临挑战和不确定性时做出最佳选择。决策能力包括分析 问题、评估信息和数据、预测结果以及选择最佳解决方案的能力。领导者需要了解如何平衡不同的利益和目标, 并能够权衡风险和回报。
人。
全球视野
随着全球化的发展,领导者需 要具备全球视野,能够跨文化
沟通和合作。
06
总结与展望
总结领导力的核心要素
决策能力
领导者需要具备快速、准确和明智的决策 能力,能够权衡各种利弊,做出最佳选择 。
情绪管理能力
领导者需要善于管理自己的情绪,保持冷 静、理智,同时也要能够理解和疏导他人 的情绪。

领导力的核心PPT课件

领导力的核心PPT课件
七子之歌——台湾 闻一多
我们是东海捧出的珍珠一串, 琉球是我的群弟,我就是台湾。
我胸中还氤氲着郑氏的英魂, 精忠的赤血点染了我的家传。 母亲,酷炎的夏日要晒死我了, 赐我个号令,我还能背城一战。
母亲!我要回来,母亲
24
4.5 竞争战略-产业链阴谋
6
产业链中的6+1
产品设计,原材料采购, 物流运输,订单处理, 批发经营,终端销售。
方向性
战略反应集团的根本的目 标方向,体现它们的路线、 方针和政策,具有鲜明的 目标方向。
对抗性
确定适当的战略目的,有 针对性地建设和使用好进 行斗争的力量,以取得预 期的斗争效果。
谋略性
变被动为主动,化劣势为 优势,以少胜多,以弱 制强,运用谋略,重在对 全局的谋划。
预见性
广泛调研、全面分析、正 确判断、科学预测,把握 事件未来可能发生的情况。
创造了90%的价值,而这部分 最赚钱的环节在美国。
1
加工制造
仅创造10%的价值,这一部分在 中国。需要大量的资源浪费、 破坏环境和劳动力剥削。
战略选择:产业链高效整合
25
4.5 竞争战略-产业链阴谋
A4处理芯片—26.8美元 (苹果公司)
16G存储芯片—29.5美元 (苹果公司)
9.7英寸触摸显 示屏—95美元
领跑型
走在最前面,喜欢事必躬亲,总是试图 显示出他在每一个领域比别人做的好
5
1.3 领导从事四类管理活动
传统的 管理
决策、计划和控制
交换日常信息并处理书面材料
人力资 源管理
激励、处分、冲突管理、 人员安置和培训
社会化活动、政治活动 以及外部的相互交往
沟通和 交流
社交 网络

领导者的影响力与说服力培训ppt课件(模板)

领导者的影响力与说服力培训ppt课件(模板)

调动情绪
合理运用情感词汇和表达 技巧,调动受众的情绪, 使其更容易被说服。
建立信任
展示真诚和诚信,与受众 建立信任关系,从而提高 说服力。
掌握逻辑推理技巧
清晰表达观点
运用逻辑推理
用简洁明了的语言表达观点,避免使 用模糊或晦涩的词汇。
运用归纳、演绎等逻辑推理方法,使 观点更具逻辑性和说服力。
提供有力证据
探讨领导者在面对挑战和冲突时,如何运 用影响力与说服力来化解问题并推动团队 发展。
学员自我评价报告
知识掌握程度
评估学员对于领导者影响力与说服力相关 理论和技巧的掌握情况。
团队协作与沟通能力
评价学员在团队合作中的沟通、协调及领 导能力表现。
技能运用水平
考察学员在实际工作中运用所学知识和技 能的熟练程度。
领导力重要性
领导力是组织成功的关键因素之一,它能够激发团队成 员的潜力,提高团队的士气和效率,推动组织的创新和 发展。
领导者角色与职责
领导者角色
领导者在团队中扮演着决策者、协调者、激励者和榜样等角色,他们需要为团队设定目标、制 定计划、协调资源、解决问题,并激发团队成员的积极性和创造力。
领导者职责
给予他人及时、中肯的反馈,促进沟通和理解的 深入。
个人品质塑造
诚信可靠
保持言行一致,遵守承诺 ,赢得他人的信任和尊重 。
勇于担当
在关键时刻敢于承担责任 和决策,展现出领导者的 魄力和担当。
积极乐观
面对挑战和困难时保持积 极乐观的态度,激发团队 的士气和动力。
03
提升说服力方法
明确目标受众需求
01
应对挑战的能力
了解学员在面对困难和挑战时,如何运用 所学应对策略。

领导力与领导魅力精品PPT课件

领导力与领导魅力精品PPT课件

领导特制
先天为主 胆识、决断、远见、洞察联想力、幽默感 身体高大(nice to have) 声音、健康、气质(感染力)、魅力 读传记、多交好的朋友 领导者都有
–从逆境中产生(乱世出英雄) –出生入死(曾经败过) –远景 –不妥协 –无情+魅力
领导行为
将者,智、信、仁、勇、严 五德具备,然后可以为大将 《孙子兵法:计篇》
组织能力
–包括群体的动员和协调能力
协商能力
–善于仲裁与排解纠纷
人际联系
–容易认识人、善解人意
分析能力
–敏于察知他人的情感动机和想法
AQ-逆境商数--Adversity
面对困境和超越困境的能力 谁能克服逆境、谁会经不起考验 谁能发挥潜能、超越期待,谁又无法达 到目标 谁会半途而废,谁能坚持到底
领导与人才
优点
–不会犯太多的错 –给予依赖性强的下属较多的信心与安全感
缺点
–决策效率底、时间长 –重复
工作狂型
特制
–亲历亲为 –以工作的量来衡量 –希望每个人都是工作狂
优点
–有样学样 –非常积极
缺点
–属下身心崩溃 –士气低落
学习领导
西点军校领导训练 魅力训练 EQ与AQ的训练 MBA与EMBA的训练 自我训练/自我领导
理论Y(Y-manager)
–人都喜欢工作也享受工作的情趣 –人都是自动自发的,只要他了解目标 –人都有责任感也愿意承担责任 –人都有创造力和挑战心
海斯与布兰查情境领导理论
四种领导风格
–授权型 –参与型 –推销型 –吩咐型
员工能力与动机与领导情境
有力无心:老员工,参与式 participative 有心无力:推销式selling 有心有力:授权delegating 无心无力:吩咐式或开除telling

领导力(PPT)

领导力(PPT)

• 这种召唤力的形成有八个基本要求:
1、 智商、情商、财商加权平均 高于被领导对象
• 智商是衡量一个人的反应能力;情商是指人与人沟 通的能力,就是对另外一个个体心理理解和心理尊 重的能力。财商是指对财力的处理能力。所谓钱是 物化交换符号规则系统里面的一个符号,对钱的处 理能力是智商和情商所不能替代的。如果其中有一 项超常,另一项也可以有缺陷,但加起来一定要高 于平均水平,如果不是这样,其实已经不能胜任这 个岗位。
4、明确各阶段的组织目标
• 各个阶段具体要达到的目标和所采用的 方法要非常清楚,也就是要知道做什么 事。一个人能否成功,首先是做正确的 事,如果战略方向是对的而且能够摆平 各方利益,就能做正确的事,而如果在 做正确的事的过程当中还能把事情做得 正确,那就更有利于成功了。
5、坚持与创新
• 把正确的事落实到底,一是就要比被领 导的人更具有坚定的毅力,而是要创新。 所谓坚持与创新,坚持则是首先的,而 创新的关键在于创新的方向跟第一个所 坚持的是一致的,若是这样,这一生就 都是正确的;如果创新的方向是180度的 完全倒转过来,那前面的一切就都不存 在了。
2、具有战略眼光
• 企业家往往“为追求市场机会而不顾手 中的资源”,也就是说企业家经常是在 做着和目前实力不相称的事情,他们是 身处现在却生活在未来的一群人,他们 有着过人的洞察力和前瞻力,敢于提出 目标、提出挑战,即“识大体”。
3、具有对利益逻辑关系的准确判断力
• 要具有对利益关系的判断能力,能从他人角度 思考利益,形成对团队内部利益关系的清晰认 识,即“知轻重”。要做到这一点的确非常困 难,尤其是把“识大体”和“知轻重”结合起 来更难。如果在工作当中有了战略判断能力但 对其中的因果关系不能分析,不能“知轻重”, 那这个战略判断能力是没有用的。所以对利益 关系的判断力就是对正确方向的行动能力,因 此要做到既“识大体”又“知轻重”。
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权力与影响力的关系
权力——下属服从的原因
• 不服从会受到惩罚
– 责备/改派工作 – 惩罚/考核时给较低的分或等级 – 减少或不给予各种机会
• 服从会得到好处
– 不承担责任 – 更多的成功机会 – 奖赏
权力与影响力的关系
权力的三个特征:
• 特征一:权力是强制性的 • 特征二:权力是潜在的 • 特征三:权力表现为职权
的领导具有什么样的个人性格和品质?”对受访者225种回
答进行整理,概括为20种品质,又在全世界7500人中进行
调查,哪些品质是最重要的。
权力与影响力的关系
选择该品质的受访者的百分比(%) 品质
真诚守信 有前瞻性 有能力 有激情 聪明 公平 气量大 能支持别人 坦率 可靠
2002年
88 71 66 65 47 42 40 35 34 33
什么样的领导者 是优秀的领导者 —领导力与影响 力
领导是科学,但更多的是艺术。让我给大家 讲如何成为一名优秀的领导者,觉得很难讲,因 为既然领导是一门艺术,80%的能力是来源于实
践,口头传授的知识只能达到提神、健脑的作用
。所以,我就跟大家谈一些理念、途径和方法, 供大家参考。
领导:是影响他人的一种过程,是一种个体引导群体 活动达成共同目标的行为。 领导力的本质:就是影响力,即影响他人的能力;反 过来说影响力是他人对你的认同,没有认同也就没有 影响力。
28 24 23 21 20 20 17 14 8 6
1995年
28 17 28 13 29 23 13 11 5 5
1987年
25 17 34 21 27 26 23 11 13 10
受人尊敬的领导者的20种品质
权力与影响力的关系
职位权力 (硬权力)
1、法定权力——组织制定 2、报酬权力——利益引诱 3、强制权力——惩罚威胁 4、专家权力——知识技能 5、典范权力——人格魅力
权力与影响力的关系
影响力的特征:
• 影响力是一种追随
• 影响力是一种自觉 • 影响力是一种认同
• 影响力是非制度化的
权力与影响力的关系
影响力误区
• 误区一:影响力有什么用处? • 误区二:将权力当成影响力 • 误区三:权力大影响力就大
权力与影响力的关系
权力与影响力
项目 来源 范围 大小 方式 效果 性质 职务权力 法定职责,由组织规定 受时空限制,受权限限制 是确定的,不因人而异 以行政命令方式实现,是一种 外在的作用 服从、敬畏,也可以调职、离 职等方式逃避 强制性地影响 影响力 完全依靠个人的素质、品德、 业绩和魅力 不受时空限制,可以超越权限, 甚至可以超越组织原则 不确定,因人而异 自觉接受,是一种内在影响 追随,依赖,爱戴 自然地影响
1995年
88 75 63 68 40 49 40 41 33 32
1987年
83 62 67 58 43 40 37 32 34 33
受人尊敬的领导者的20种品质
权力与影响力的关系
选择该品质的受访者的百分比(%) 品质
合作 果断 富有想象力 有雄心 勇敢 关心别人 成熟 忠诚 有自制力 独立
2002年
个人权力 (软权力)
权力与影响力的关系
职位权力(硬权力)和个人权力(软权力) 职位权力的特点:
1、职位权力以法定权力为基础,带有一定的强制性,一旦 职位被取消,职位权力也就消失 2、职位权力是组织赋予的,是自外而内表现出来的
个人权力的特点
1、个人权力是个人品格、休养引起下属的敬佩、信赖和服从,
靠潜移默化地影响驱动下属自觉自愿地工作。 2、个人权力是由内在因素起作用,不会因为职位的取消而消失
权力与影响力的关系
权力+影响力
• 学会使用权力
– 先技巧,后技术
影响力
• 建立影响力
– 无影响力,就没有领导力, 更没有有效地领导和管理
• 慎用权力
– 权力与影响力呈反比
使用权力的频率
权力与影响力的关系
20年前,有人开始研究追随者对领导者的期望问题。他
们用一个开放式的问题,在全世界进行了调查,“你希望你
最武断的独裁者的影响力,比不上领导下属与其一同奋战 的带头人的影响力。 因此,优秀的领导者很少动用职位权力;
主要动用的是个人权力,提升领导效能。
从权力与影响力的关系看优秀的领导者 从管理与领导的关系看优秀的领导者
优秀领导者应该具有的素质
管理与领导的关系
从管理与领导的关系看优秀的领导者
领导与管理之间的差异
权力与影领导的基础
• 权力是地位的象征 • 权力是有用的工具
权力与影响力的关系
权力戒律
• • • • • • 权力不能用来激励 权力不能使人自觉 权力不能产生认同 权力不能滥用 权力对下属影响有限 慎用权力
权力与影响力的关系
什么是影响力?
影响力——不运用权力 就能使他人或下属做事的能力
权力与影响力的关系 领导者动用职位权力(硬权力),下属的心理和行为表现为被 动服从,可能会改变人们的行为,但是永远改变不了人们的态 度、价值观和内心认同感。人们只会是阳奉阴违、口服心不服 领导者动用个人权力,下属的心理和行为表现为自觉自愿的行 动,能够改变人们的态度、价值观、信念和行为。下属会朝着 你希望的目标而努力工作
管理与领导的关系
管理关注做事:是通过决策、计划、组织、协调
、指挥、控制等管理手段,“要他做”,强调控制。
领导关注做人:主张让人们自动自发地工作,是
“他要做”。
管理与领导的关系
领导与管理之间是有联系的 领导比管理重要
管理与领导的关系
领导与管理的差异
领导≠管理
现代管理科学出现后,科学化的管理被大量运用于实 践,管理领域发生了深刻的变革。与此同时,由于社会化 的大生产使得决策和执行纵向分工,进而引发了领导与管 理的分离,使领导与管理是两套截然不同——尽管是相辅 相成——的行动体系,各有其特有功能及活动。
从权力与影响力的关系看优秀的领导者 从管理与领导的关系看优秀的领导者
优秀领导者应该具有的素质
权力与影响力的关系
什么是权力?
什么是权力?
权力——将意愿施加于他人身上 并产生预期效果的能力
权力与影响力的关系
权力——你能下命令的原因
• 领导者具有以下权力:
– – – – – – – 向下属分派工作的权力 费用支出权 考核权 奖惩权 给假权 用人否决权 晋升、加薪等方面的建议权
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