人教版小学数学四年级上册《角的分类》课件
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《角的分类》公开教学ppt课件
钝角
平角
一条射线绕它的端点旋转半周，形成的 角叫做平角。
1平角=180°
4 2.认识周角认
识周角 .
一条射线绕它的端点旋转一周，形 成的角叫做周角。
1周角=360°
3.探究锐角、直角、钝角、平角、 周角的关系
（一）自主探究五种角之间的关系
1. 问题：到现在为止，我们一共学习了哪些角？它们之间又有怎 样的关系呢？ 2. 小组讨论： （1）同桌利用手中的活动角，演示一下锐角,直角,钝角,平角，周角是怎 样形成的？ （2）在演示过程中你能发现直角、平角、周角之间的关系吗？
1周角＝2平角＝4直角
（二）对钝角的再认识
1. 问题：通过讨论同学们找到了五种角之间的关系，平角和周角是不 是钝角？
2. 小结：平角和周角并不是钝角，它们各自单独分为一类。
3. 问题：刚上课时我们说大于90度的角是钝角，严谨吗？
应该怎么改一改呢？
90°＜钝角＜180°
用“＞”“＜” 表示它们的关系。
猜谜语: 冷时就像一把尺，热时它是半个圆，
凉凉快快过夏天，一到冬天看不见。
一、创设情境，回顾旧知
1
2
3wk.baidu.com
4
5
6
1. 你认识这几个角吗？ 2. 你怎样判断是锐角、直角、钝角的？
3.二、自主学习
二 1.认识平角角
3角的分类及画角(课件)人教版数学四年级上册
180°
“周角就是一条射线” 这种说法对吗？为什么？
•
360°
规律总结
平角和周角也有顶点和两条边，只不过 平角的两条边在同一条直线上了；周角 的两条边重合在一起了。
× （1）大于90°的角叫钝角 。（ ） × （2）周角是最大的角。（ ）
易错提示 （1）钝角是大于90°而小于180°的角。 （2）周角并不是最大的角，当一条射线绕 它的端点旋转几周时，形成的角的度数就是 几个360°。
100º 60º 90º 91º 180º 45º 89º 360º 179º
锐角 直角 钝角 平角 周角
说出下面图形的名称。
(1)
(2)
直线 (3)
射线
• 平角 (4)
• 周角
下面是一张长方形纸折起来以后的图形，∠1=60°，
你能算出来∠2 是多少度吗？
3 21
∠2=∠3 ∠1+∠2+∠3=180° 又已知∠1=60°
易错提示 锐角是小于90°的角； 钝角是大于90°而小于 180°的角。
用量角器画一个开口朝左的60°的角。
•
60°
•
定线 定点 连线
方法总结
（1）射线与哪一圈的0°刻度线对 齐，就在哪一圈找相应的度数。 （2）画角时一定要标出角的符号。
“平角就是一条直线” 这种说法对吗？为什么？
《角的分类》课件
1周角＝2平角 1平角＝2直角 1周角＝4直角
请仔细将预习的答 案检查一遍，有错 误及时改正哦！
说出每个钟面上的时间，并说出每个钟面上时 针和分针所成角的名称。
① 2时
锐角
② 3时
直角
③ 5时
钝角
④ 6时
平角
⑤ 12 时
周角
源自文库
第四类
这二个角的度数在90度和180度之间
大于90度而小于180度的角，叫做钝角
第五类
•
这个角等于360度
等于360度的角，叫做 周角
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
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•
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•
•
•
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•
•
•
•
•
•
•
•
•
返回
顶点
边
周角只有一条边
吗？
一条边绕它的端点旋转了一周，所成的也是一 个角。这样的角，我们把它叫做周角。
周角也有顶点和两条边，只不过周角的 两边重合在一起了。
思考：1、刚才我们把角分成了哪几类？
2、按从大到小的顺序应怎样排列？
3、它们分别有什么特征？
名称： 周角 平角
钝角
直角 锐角
特征： 等于 360度
等于 180度
新人教版四年级上册数学《角的分类》课件
180°
你能找出周角有多少度吗？请试一试。
方法一：用三角板拼
平角=1800
周角=3600
360°
你能找出周角有多少度吗？请试一试。
方法一：用三角板拼
平角=1800
还有其他方法吗？
周角=3600
360°
你能总结出锐角、直角、钝角、平角和周角的特点和它们 关系吗？想一想、议一议。
名称 特点
锐角 直角 钝角 平角 周角
周角。（√ ）
2 1
∠1=
0
70
∠2= （ 45）0
方法（一）
∠1= 900－
450=
0
45
方法（二）
∠1= 900÷２=
来自百度文库
0
45
方法（三）
∠1= 1800－
900－
0
0
45 = 45
小于900 等于900
大于900 小于1800
等于1800
等于3600
1平角=（ 2 ）直角 1周角=（ 2 ）平角=（ 4 ）直角
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角
※仔细读题，判断下面说法正确吗？
1、平角就是一条直线。（ × ） 2、当角的两条边成一条直线时，这样的角就是平角。（√ ） 3、周角就是一条射线。（ ×） 4、一条射线就是一个周角。（ ×） 5、一条射线绕着它的端点转一周和它本身重合后，就形成一个
2021年人教版小学四年级上册数学《角的分类》课件
自学提示
• 1、用活动角向本组成员演示平角、周角是 怎样形成的。
• 2、找出直角、平角、周角之间的关系。
• 3、找出锐角、钝角与直角、平角的关系。
•
一条射线绕它的端点旋转半周， 形成的角叫做平角。
一个平角是180°
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•Baidu Nhomakorabea
•
•
•
•
周角 360°
• 这个角也有顶点和两条边， 只不过两边重合了
周角
全课总结：
名称： 锐角
直角
钝角
平角
周角
特征：大于0度 等于 小于90度 90度
大于90度 等于 小于180度 180度
等于 360度
检测练习
一、说出下面图形的名称
(1)
(2)
直线
(3)
平角
(4)
线段
周角
二、指出图中的角各是那种角？
1
2
3
1 是 ( 钝角 ) 2 是 ( 直角 ) 3 是 ( 锐角 )
4
5
7
6
4 是 ( 周角 ) 5 是 ( 锐角 ) 6 是 ( 钝角 ) 7 是 ( 平角 )
三、判断 1、周角也有两条边。（ √ ） 2、所有的钝角都大于直角。（√ ） 3、平角就是一条直线。（ × ） 4、直角、平角、周角都大于90°。（× ） 5、三个直角的度数等于一个周角的度数。（× ）
• 1、用活动角向本组成员演示平角、周角是 怎样形成的。
• 2、找出直角、平角、周角之间的关系。
• 3、找出锐角、钝角与直角、平角的关系。
•
一条射线绕它的端点旋转半周， 形成的角叫做平角。
一个平角是180°
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•Baidu Nhomakorabea
•
•
•
•
周角 360°
• 这个角也有顶点和两条边， 只不过两边重合了
周角
全课总结：
名称： 锐角
直角
钝角
平角
周角
特征：大于0度 等于 小于90度 90度
大于90度 等于 小于180度 180度
等于 360度
检测练习
一、说出下面图形的名称
(1)
(2)
直线
(3)
平角
(4)
线段
周角
二、指出图中的角各是那种角？
1
2
3
1 是 ( 钝角 ) 2 是 ( 直角 ) 3 是 ( 锐角 )
4
5
7
6
4 是 ( 周角 ) 5 是 ( 锐角 ) 6 是 ( 钝角 ) 7 是 ( 平角 )
三、判断 1、周角也有两条边。（ √ ） 2、所有的钝角都大于直角。（√ ） 3、平角就是一条直线。（ × ） 4、直角、平角、周角都大于90°。（× ） 5、三个直角的度数等于一个周角的度数。（× ）
新人教部编版小学四年级数学上册《角的分类》课件
B
图A是一条直线，没有端点，不是平角。 图B是两边在一条直线上，有一个端点，是平角。
探究新知
一条射线绕它的端点旋转
一周，形成的角叫做周角。
测量周角
1周角=（ 2 ）平角=（360°）
测量周角
1周角=（ 2 ）平角=（ 4 ）直角
1周角＝360°
× 判断：
周角就是一条射线。（ ）
周角是两条射线重合了，而 不是一条射线。
角的分类
学习目标
1.使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角的概念。 2.使学生感悟到各种角之间的关系。 3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
重点:明确建立各种角的概念。 难点:区别周角与射线、平角与直线。
知识讲 解
观察并分类
角
角 也可以看作由一条射线绕着它
的端点，从一个位置旋转到另一个 位置所成的图形。
测量直角
一个直角是90度
1直角=90°
探究
这是角吗？
边边 顶点
一条射线绕它的端点旋转半周， 形成的角叫做平角。
测量平角
一个直角是90度，两个就是180 度，所以一个平角是180度。
1平角=（ 2 ）直角 1平角=180°
平角和直角有什么关系？
180°
1个平角=2个直角
下面图形哪个是平角？
A
探究
钝角与锐角的度数范围
图A是一条直线，没有端点，不是平角。 图B是两边在一条直线上，有一个端点，是平角。
探究新知
一条射线绕它的端点旋转
一周，形成的角叫做周角。
测量周角
1周角=（ 2 ）平角=（360°）
测量周角
1周角=（ 2 ）平角=（ 4 ）直角
1周角＝360°
× 判断：
周角就是一条射线。（ ）
周角是两条射线重合了，而 不是一条射线。
角的分类
学习目标
1.使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角的概念。 2.使学生感悟到各种角之间的关系。 3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
重点:明确建立各种角的概念。 难点:区别周角与射线、平角与直线。
知识讲 解
观察并分类
角
角 也可以看作由一条射线绕着它
的端点，从一个位置旋转到另一个 位置所成的图形。
测量直角
一个直角是90度
1直角=90°
探究
这是角吗？
边边 顶点
一条射线绕它的端点旋转半周， 形成的角叫做平角。
测量平角
一个直角是90度，两个就是180 度，所以一个平角是180度。
1平角=（ 2 ）直角 1平角=180°
平角和直角有什么关系？
180°
1个平角=2个直角
下面图形哪个是平角？
A
探究
钝角与锐角的度数范围
《角的分类》角PPT课件 图文
是啊！人生的缘份就是如此奇妙，像一朵浮云与飞鸟的相逢，不期而至。眉间滑过的光阴，犹如那山涧流淌的溪泉，平缓而柔软。而你我，就如同飘飞的枫叶，相遇相逢，徐徐飘落，寂静悠美，直至泥土。如若有缘，此生你我注定会在光阴的渡口相见，如若离散，请在我筑起的幽梦里，互道一声“珍重”！ 一旦进入到婚姻，就剩下为家庭奔波，为孩子操劳，再也不讲什么浪漫惊喜。
第五类
4
•
这个角等于360度
等于360度的角，叫做 周角
思考：1、刚才我们把角分成了哪几类？ 2、按从大到小的顺序应怎样排列？ 3、它们分别有什么特征？
名称： 周角
特征： 等于 360度
平角
等于 180度
钝角
直角 锐角
大于90度 等于 大于0度 小于180度 90度 小于90度
首页
我知道
把下面的角按从小到大的顺序排列
5
8
6
7
第一类
5
7
这二个角的度数都等于90度。
等于90度的角，叫做 直角
第二类
•3 这个角的度数都等于180度。
等于180度的角，叫做 平角
第三类 2 6
这二个角的度数都小于90度。
小于90度的角，叫做 锐角
第四类
1
8
这二个角的度数在90度和180度之间
大于90度而小于180度的角，叫做钝角
谢谢观赏 无论什么，我仍心怀感激，或许你我只是在人生的烟雨小巷里，水榭楼亭旁一场花的邂逅，一场流水的情缘。谢谢你，曾经来过我的世界，不惊，不扰！ 如若有缘，总会有那么一个人，即便跋山涉水，历经千辛万苦，也会向你奔赴而来;如若有缘，总会有那么一个人，即便拨开万千人群，拨开姹紫嫣红，也会站在光阴的廊桥上，没有早一步，没有晚一步，只为在最美的季节里，与你相遇相知，与你在时光的铜镜里勾勒成一个完美的圆。 我幸，今生在最美的时光遇见了你。张爱玲说，因为爱了，所以慈悲。因为懂得，所以宽容。总有那么一个人，即便全世界都不爱你，也会为你低眉，为你垂泪，为你留一盏温暖的灯，默默守护在你身旁，在清浅的时光里，陪你看草长莺飞，陪你数散落星辰！ 因为有缘，你我同住同修，同见同知，相互依靠，相互取暖。生死契阔，与子成说;执子之手，与子携老。爱，最长情的告白，不是千万句“我爱你”，也不是春花秋月前的山盟海誓，天长地久。而是愿意用其一生的光阴来陪伴你，来包容你！即便在寡味的日子里，也会用爱去浇灌，用心去呵护，为你种出一朵妖艳之花，㶷烂至极。
第五类
4
•
这个角等于360度
等于360度的角，叫做 周角
思考：1、刚才我们把角分成了哪几类？ 2、按从大到小的顺序应怎样排列？ 3、它们分别有什么特征？
名称： 周角
特征： 等于 360度
平角
等于 180度
钝角
直角 锐角
大于90度 等于 大于0度 小于180度 90度 小于90度
首页
我知道
把下面的角按从小到大的顺序排列
5
8
6
7
第一类
5
7
这二个角的度数都等于90度。
等于90度的角，叫做 直角
第二类
•3 这个角的度数都等于180度。
等于180度的角，叫做 平角
第三类 2 6
这二个角的度数都小于90度。
小于90度的角，叫做 锐角
第四类
1
8
这二个角的度数在90度和180度之间
大于90度而小于180度的角，叫做钝角
谢谢观赏 无论什么，我仍心怀感激，或许你我只是在人生的烟雨小巷里，水榭楼亭旁一场花的邂逅，一场流水的情缘。谢谢你，曾经来过我的世界，不惊，不扰！ 如若有缘，总会有那么一个人，即便跋山涉水，历经千辛万苦，也会向你奔赴而来;如若有缘，总会有那么一个人，即便拨开万千人群，拨开姹紫嫣红，也会站在光阴的廊桥上，没有早一步，没有晚一步，只为在最美的季节里，与你相遇相知，与你在时光的铜镜里勾勒成一个完美的圆。 我幸，今生在最美的时光遇见了你。张爱玲说，因为爱了，所以慈悲。因为懂得，所以宽容。总有那么一个人，即便全世界都不爱你，也会为你低眉，为你垂泪，为你留一盏温暖的灯，默默守护在你身旁，在清浅的时光里，陪你看草长莺飞，陪你数散落星辰！ 因为有缘，你我同住同修，同见同知，相互依靠，相互取暖。生死契阔，与子成说;执子之手，与子携老。爱，最长情的告白，不是千万句“我爱你”，也不是春花秋月前的山盟海誓，天长地久。而是愿意用其一生的光阴来陪伴你，来包容你！即便在寡味的日子里，也会用爱去浇灌，用心去呵护，为你种出一朵妖艳之花，㶷烂至极。
小学人教四年级数学角的分类 PPT课件
•
一条射线绕它的端点旋转一周，形成的
角叫做 周角
周角＝360° •
想一想，生活中你在哪见过周角？
你能量出周角有多少度吗？请试一试。
用三角板拼
平角=1800
2个平角= 360°
周角=3600
360°
1周角= 2个平角= 4 个直角
•
锐角
•
锐角
•
锐角
•
锐角
•
直角
•
钝角
•
钝角
•
钝角
角的分类
和
图1
图5
它们的度数都是90，都是直角。
直角=90
注意：直角是一种特殊角，它的度数是固定不变的，是90。
•
小于90的角，叫做锐角
和
图2
图3
图7
（41度）
（82度）
（74度）
因为这三个角的度数都小于90，都是锐角。
•
•
•
大于90度
•
•
大于90度 ，小于180度
这样的角叫做钝角
① 2时
锐角
② 3时
直角
③ 5时
钝角
④ 6时
平角
⑤ 12 时
周角
4、 判断题 1、钝角的一半一定是锐角。（ ） 2锐角都小于90°（ ） 3、大于90°的角叫钝角。（ ） 4、钝角都大于90°（ ） 5平角是一条直线。（ ）
数学角的分类人教版(共15张PPT)优秀课件
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
–■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
•■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
•
•
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
四年级上册数学课件3.4角的分类人教新课标
这二个角的度数在90度和180度之间
第五类
•
这个角等于360度
等于360度的角，叫做 周角
•
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•
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这二个角的度数都小于90度。
周角也有顶点和两条边，只不过周角的
请仔细将预习的答案检查一遍，有错误及时改正哦！
直角、平角和周角的大小有什么关系？
直线
平角也有顶点和两条边，只不过平角的 两条边在同一条直线上了
第四类
3、它们分别有什么特征？ 360度 小于90度的角，叫做 这二个角的度数都等于90度。 思考：1、刚才我们把角分成了哪几类？ 请仔细将预习的答案检查一遍，有错误及时改正哦！ 周角也有顶点和两条边，只不过周角的 这样的角，我们把它叫做周角。 周角也有顶点和两条边，只不过周角的 直角、平角和周角的大小有什么关系？ 这二个角的度数都小于90度。 3、它们分别有什么特征？
等于 180度
大于90度 等于 大于0度 小于180度 90度 小于90度
首页
直角、平角和周角的大小有什么关系？
1周角＝2平角 1平角＝2直角 1周角＝4直角
请仔细将预习的答 案检查一遍，有错 误及时改正哦！
说出每个钟面上的时间，并说出每个钟面上时 针和分针所成角的名称。
第五类
•
这个角等于360度
等于360度的角，叫做 周角
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这二个角的度数都小于90度。
周角也有顶点和两条边，只不过周角的
请仔细将预习的答案检查一遍，有错误及时改正哦！
直角、平角和周角的大小有什么关系？
直线
平角也有顶点和两条边，只不过平角的 两条边在同一条直线上了
第四类
3、它们分别有什么特征？ 360度 小于90度的角，叫做 这二个角的度数都等于90度。 思考：1、刚才我们把角分成了哪几类？ 请仔细将预习的答案检查一遍，有错误及时改正哦！ 周角也有顶点和两条边，只不过周角的 这样的角，我们把它叫做周角。 周角也有顶点和两条边，只不过周角的 直角、平角和周角的大小有什么关系？ 这二个角的度数都小于90度。 3、它们分别有什么特征？
等于 180度
大于90度 等于 大于0度 小于180度 90度 小于90度
首页
直角、平角和周角的大小有什么关系？
1周角＝2平角 1平角＝2直角 1周角＝4直角
请仔细将预习的答 案检查一遍，有错 误及时改正哦！
说出每个钟面上的时间，并说出每个钟面上时 针和分针所成角的名称。
人教版四年级数学角的分类课件
它的度数刚好是180度。 度 它的度数刚好是
注意： 平角 平角＝ 直角 注意：1平角＝2直角
和
图2 图Βιβλιοθήκη Baidu 图7
因为这三个角的度数都小于90度 因为这三个角的度数都小于 度。
小于90度的角，叫做锐角 小于 度的角，叫做锐角 度的角
和
图4 图6 图8
因为它们的度数既大于90度，又小于180度， 因为它们的度数既大于 度 又小于
第一类 第五类 第三类
第二类
第四类
和
图1 图5
因为它们的度数都是90度 都是直角。 因为它们的度数都是 度，都是直角。
注意：直角是一种特殊角，它的度数是固定不变的， 注意：直角是一种特殊角，它的度数是固定不变的，是90度。 度
这种角叫做平角。 这种角叫做平角。
因为它比较特殊， 因为它比较特殊，角的两边成一条直线，
角的分类
请量出下面角的度数。
图1
图2
图3
50度 度
30度 度
133度 度
请看下面的角： 请看下面的角：
图1
图2
图3
图4
图5
图6
图7
图8
图9
思考： 这些都是角吗 这些都是角吗？ 思考：1.这些都是角吗？ 2.以四人小组为单位量出 个角的度数。 以四人小组为单位量出9个角的度数 以四人小组为单位量出 个角的度数。
人教版四年级上角的分类课件
） ）
(3)大于90°的角叫钝角（
×）
）
(4)钝角都大于90° （ (5)平角是一条直线 （ (6)周角是一条射线
×） （ ×）
）
(7)两个锐角的和一定小于平角（
算一算
1 4 3 2
已知 ∠1 =130° ∠2 =______ 50 ° 130 ° ∠3=______
50 ° ∠4=______
110
90°
直角
说出下面度数的角是什么角。
1°
锐角
说出下面度数的角是什么角。
165°
钝角
说出下面度数的角是什么角。
360°
周角
说出下面度数的角是什么角。
51°
锐角
说出下面图形的名称
(1) (2)
(3)
直线
(4)
平角
线段
周角
下面说法对不对?为什么?
(1)直角总是90° （ (2)锐角都小于90°（
角 的 分 类
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人教版四年级上册数学 第三单元 角的分类 教学课件PPT
)。
课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
锐角最小。
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角
周角最大。
巩固拓展
一、细心填写
1. 4个直角=2( )个平角，1个周4角=( )个直角。
165
2.两个角的度数和是180度，其中一个角是15度，另一个角是(
)
度。
平
钝
3.钟面上6时，时针和分针成(
)角。
8ຫໍສະໝຸດ Baidu°
4.时针在5时的时候，它的时针和分针成( )角。
5.∠1+∠2+∠3=180，其中∠1=52，∠2=46，那么∠3=(
一条射线绕它的端点旋转一周， 形成的角叫做周角。
周角=360°
180°+180°=360° 90°×4=360°
几个平角拼 成一个周角
1周角＝2平角=4直角
探究新知
小于90度的角叫 做锐角；
大于90度而小于 180度的角叫钝角。
红领巾有两个锐 一个钝角。 角,
探究新知
锐角、直角、钝 角、平角和周角 之间有什么关系？
《角的分类》 第四课时
复习旧知
请说出量角器上的度数。
80°
复习旧知
测量钟面上的角。
120°
90°
20°
情境导入
找出三角板 上的直角， 并测出度数。
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易错提醒
判断: 小于180°的角是钝角。( √)
判断: 小于180°的角是钝角。( × )
学以致用
下面的角各是哪一种角？
课件PPT
1
2
3Fra Baidu bibliotek
4
钝角 直角 平角 锐角
学以致用
课件PPT
你能不用量，就填出下列角 的度数吗？
12
已知
1 ＝ 750 2 ＝ 1800500－750
学以致用
课件PPT
你能不用量，就填出下列角 的度数吗？
说一说三角尺上各个角的度数。
30 °
90 °
90 °
45 ° 60 °
45 °
这二个角的度数都是90度。
等于90度的角，叫做 直角
探索新知
平角
1平角=180 °
周角
1周角=360 °
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直角、平角和周角的大小有什么关系？
周角是（ 360 ）度
平角是（ 180 ）度
直角是（ 90 ）度 锐角（ 小于90 ）度。
钝角大于（ 90 ）度 而小于（ 180 ）度
说出每个钟面上的时间，并说出每个钟面上时 针和分针所成角的名称。
① 2时
锐角
② 3时
直角
③ 5时
钝角
④ 6时
平角
⑤ 12 时
周角
思考：1、刚才我们把角分成了哪几类？ 2、按从大到小的顺序应怎样排列？ 3、它们分别有什么特征？
名称： 周角
特征： 等于 360度
平角
等于 180度
钝角
直角 锐角
大于90度 等于 大于0度 小于180度 90度 小于90度
典题精讲
你能说出下面两个图中的 ∠1与∠2之间的关系吗?说明理 由。
典题精讲
解题思路：
要想知道∠1与∠2之间的关系,先试着找 到能将二者联系起来的部分。 ∠1+∠3=90°,∠2+∠3=90°, ∠1=90°-∠3,∠2=90°-∠3,所以∠1=∠2。
1周角＝2平角 1平角＝2直角 1周角＝4直角
这二个角的度数都大于0度小于90度。
大于0度小于90度的角，叫做 锐角
这二个角的度数在90度和180度之间
大于90度 而小于180度的角叫做钝角
有人说：平角就是一条直线， 你认为这种说法对吗？为什么？
直线
平角也有顶点和两条边，只不过平角的 两条边在同一条直线上了
4
1
3
2
已知
1 ＝ 400 2 ＝ 1184000－0 400 3 ＝ 400 4 ＝ 1400
课堂小结
你学会了哪 些知识？
1直角=90°, 1平角=180°, 1周角=360°, 1周角=2平角。
1. 180°的角是平角,360°的角是周角。 1周角=2平角=4直角 周角>平角>钝角>直角>锐角