普通心理学 第九章 情绪

事物是否符合个人的需要有赖于认知的评估作用。同一事物， 由于人们认知上的差异，对它的评估可能不同。如果把它判断为 符合于自己的需要，就产生肯定的情绪。同一个人在不同的地点 和条件下对同一事物的认知，评估可能不同，因而，产生的情绪 也不同。
情绪总是伴随一定的认识过程而产生的。有些感觉使人愉快， 有些感觉使人不快，这种伴随感觉过程同时产生的情绪称为感 觉的情绪色调或情调。“见景生情”是知觉过程的情绪。
除了情绪的概念外，在心理学中还经常使用情感的概念这一
概念。情感就是情的感受方面，即情绪过程的主观体验（情绪体 验）。通常情绪这一概念是指情的各个方面：它的主观体验、行 为表现和生理机制等。因此，情绪这个概念可以既用于人类也用 于动物，情感这个概念只用于人类，特别是描述人的高级社会性 情感时，我们使用情感这一概念；对于动物一般不用情感这一概 念。
在心理学中还用感情这一术语。感情，通常是用来表示情绪、 情感这一类心理现象笼统的称谓。它既包含与生理需要相联系的 低级情绪，也包含与社会需要相联系的高级情绪情感。这个概念 在日常用语中常见。在心理学中，精神分析学派谈到情绪时，常 用“感情”这个词，他们把情绪看成是无意ຫໍສະໝຸດ Baidu的表现。
二、情绪和需要的关系
需要是情绪产生的重要基础。依需要是否获得满足，情绪具 有肯定或否定的性质。凡是能满足已激起的需要或能促进这种需 要得到满足的事物，便引起肯定的情绪，如满意、愉快、喜爱、 赞叹等；相反，凡是不能满足这种需要或可能妨碍这种需要得到
情绪表现具有先天遗传模式。世界上所有的儿童当受伤或悲 哀时都哭泣，快乐时都发笑。不同文化的人表达相同情绪的表 情相同，这说明表情是遗传的。 （二）情绪表现的社会制约性
基本情绪的表现具有先天遗传性，但它们的具体表现却受社会 文化因素的制约，特别是复杂情绪的表露更是如此。由于人们 的情绪表现能被人们识别，而情绪表现又具有一定的社会价值。 因此，在什么情况下表现何种情绪是人们后天学会的。有时， 我们力图掩盖自己的真正情绪，有时甚至故意表现和内心情绪 不一致的表情。有时，则力图夸大和修饰我们的表情。这些现 象称为“情绪表露规则”。这说明情绪的表现受到社会文化的 制约。
三、情绪的生理机制
情绪的生理机制是十分复杂的，它是大脑皮质和皮质下部 位协同活动的结果。皮质下部位在情绪行为中起着十分重要的 作用，而情绪认知、情绪体验、情绪控制则是大脑皮质的功能。 大脑皮质在人的情感中起着主导作用。
第二节 情绪表现和情绪识别
一、情绪表现
情绪表现也称表情，是指情绪在有机体身上的外显行为。它 包括面部、语言和身体姿态上的表现，称为面部表情、言语表 情和身段表情。表情是情绪所特有的外显行为，在高等动物的 种属内或种属间，表情起着通讯作用。在人类，表情特别是面 部表情是人际交往的一种重要工具。情绪表现研究情绪的一个 重要方面。 （一）情绪表现的先天遗传性
普通心理学
前言
通过之前几节课的讲解，我们对个体 心理现象中心理过程中的认知过程的感觉、 知觉、记忆、想象和思维进行了具体的学 习。本节课，我们将对心理过程中的情绪 过程进行详细的学习。
第九章 情绪
一、概述 二、情绪表现和情绪识别 三、情绪体验的维度和种类 四、情绪与认知、个性之间的关系 五、情绪理论
二、情绪识别
当我们与他人相互交往的时候，不管是不是面对面，我们都 正在不断地表达自己的情绪，同时也正在观察并解释对方做出 的表情，在人际交往过程中，情绪的表达和识别十分及时迅速。 情绪识别并不是针对表情本身的，而是针对着它背后的意义。 例如，皱眉可能是一种情绪表现，我们见到这种面部表情就试 图解释潜在于它背后的情绪。情绪识别是借助于许多线索，特 别是借助面部那些活动性更大的肌肉群的运动而实现的。
满足的事物，便引起否定的情绪，如不满意、哀伤、苦闷、憎恨 等。
事物总是复杂的，它与人的需要的关系也是复杂的。一种事 物可能满足人的某种需要，而不能满足另一种需要，甚至和第三 种需要相抵触。因此，不少事物可能引起很复杂的甚至相矛盾的 情绪，所谓百感交集、啼笑皆非。
在日常生活中人往往有各种不同的情绪，他们并不是毫无联 系地发生，而是相互影响的。其中，有的起主导作用，有的只具 有从属的性质，有的暂时，有的持续时间很长。起主导作用的情 绪通常与人的主导需要相联系。当主导需要得到满足或没有满足 时，或产生的肯定或否定情绪往往会冲淡甚至抑制与此同时发生 的其他情绪。
情绪总是或隐或现地有行为表现的。人的许多情绪体验可 能有明显地外部表现，但有些情绪可能只有内心的感受而
无明显的行为表现。特别是人由于通过学习对情绪的表现具有 自我控制能力后，许多情绪往往不表现在明显的外部行为上。 情绪在行为上的表现称为情绪行为（或表情）。
一定的情绪状态总伴有内脏器官、内分泌腺或神经系统的 生理变化。例如，血压的升高或降低，呼吸加快或变慢等。情 绪状态时的这些生理反应称为情绪唤醒。任何一种情绪都伴有 情绪唤醒。
第一节 概述
一、什么是情绪
情绪不同于认知。感知、记忆、思维等认知活动是反映事 物或事物属性及其联系和关系。情绪不是反映活动。情绪是人 对反映内容的一种特殊态度，它具有独特的主观体验、外部表 现，并且总是伴有植物性神经系统的生理反应。
认知是对事物逼真的反映。情绪则不同，它是一种主观体 验。喜、怒、哀、乐等主观感受，不同的人对同样的事物或者 同一个人在不同时间、地点、条件下对同一事物可能是很不同 的。即使同一主观感受，也可能很不相同。喜、怒、哀、乐等 主观感受称为情绪体验，任何一种情绪都具有情绪体验。
情绪总是由某种刺激引起的。自然环境、社会环境以及人 自身都可能成为上述三种情况下的情绪刺激。成为上述三种情 况下的情绪刺激的首要条件是，该刺激必须是认知的内容，即 被认知。由于认知内容与人的需要具有各种不同的关系，这样 就产生了人对认知内容的不同态度。因此，我们把情绪定义为 人对待认知内容的特殊态度，它包含情绪体验、情绪行为、情 绪唤醒和对情绪刺激的认知等复杂成分。情绪体验、情绪行为、 情绪唤醒和对情绪刺激的认知也是当代情绪心理学研究的主要 内容。