2014年高一文理分科指导

合集下载

2014年高考改革新方案 高考或文理不分科

2014年高考改革新方案 高考或文理不分科

2014年高考改革新方案高考或文理不分科2014-09-01 11:042014年高考改革新方案高考或文理不分科,具体内容请各位考生查看如下:今年年内,教育部将出台考试招生改革总体方案,其中涉及“调整科目、文理不分科”的内容。

8月28日,记者在采访时了解到,虽然文理不分科的具体政策和方案还未公布,但该消息已在家长和学生中广为传播,并引发热议。

据省招办表示,河南省将在国家政策出台后再制定符合本省实际的方案。

调查高考方案拟制定“文理不分科”在最近召开的中央深化改革领导小组第四次会议审议了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》等报告,国家主席习近平指出“要形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式”“构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥”。

此前,教育部曾表示,2014年年内将出台考试招生改革“总体方案”和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等5个配套“实施意见”。

统考内容和方式有突破。

首先,调整科目,不分文理科,增强考试的综合性,促进学生全面均衡发展。

同时,外语考试不再在统考时举行,实行社会化考试,由学生自主选择考试时间和次数,可一年多考,将最好成绩计入统考总分。

河南省高考改革方案时间表暂不确定8月28日,省招生办新闻发言人陈大琪介绍,招生考试改革是关乎民生的大事,需要顶层设计。

目前,教育部已经制订了高考改革总体方案和相关的5个配套文件,2014年底之前,覆盖中小学及大学招生考试改革的总体方案将正式出台。

国家政策出台后,河南省将加紧研究本省实际情况并尽快开始编制河南省高考改革方案,尽快向社会公布并确定启动时间。

虽然目前教育部门并未给出公布高考招生考试改革方案的时间,但是在今年新高一入学时,不少学生和家长还是得到了消息。

“我送孩子上学的时候,听老师说,从今年新高一开始,文理就不分科了。

”郑州四中的一位家长说。

政策出台后,学校将调整教学内容根据教育部此前透露的高考招生考试改革的消息来看,2017年将全面实行高考招生改革,其中包括文理不分科、英语一年多考。

2014年高考改革具体内容

2014年高考改革具体内容

2014年高考改革具体内容1、科目设置:3+文综(或理综)。

“3”指语文、数学(分文科数学和理科数学)、外语;文综指政治、历史、地理,理综指物理、化学、生物。

各科考试内容为必修+选修(以考试说明为准)2、科目组合:考试科目组合按照高等学校招生专业分为文科类(含外语类,下同)专业、理科类专业、体育类专业、艺术类(含音乐和美术,下同)专业科目组合。

文科类专业的考试科目组合:必考科目为语文、数学(文科)、外语;指定选考科目思想政治、历史、地理理科类专业的考试科目组合:必考科目为语文、数学(理科)、外语;指定选考科目为物理、化学、生物体育类专业的考试科目组合:必考科目为语文、数学(理科)、外语,指定选考科目为物理、化学、生物专业选考科目为体育术科。

艺术类专业的考试科目组合:必考科目为语文、数学(文科)、外语,指定选考科目思想政治、历史、地理专业选考科目为音乐术科或美术术科。

外语类专业及对外语有特殊要求的专业需加考口语,口语分A、B、C、D四个等级呈现。

3、成绩处理:各科以原始分呈现,语数外卷面满分各150分,文综(理综)卷面满分300分,四科卷面总分750分。

其中理综分值构成为物理110分、化学100分、生物90分。

文综目前有两种方案在讨论:一为政治110分、历史100分、地理90分;二为各科100分。

4、学业水平考试制度:1、考试科目:近期文科、艺术生考物理、化学、生物,理科、体育生考政治、历史、地理,中期所有考生语数英政史地理化生九科全考2、考试内容:学科课程标准的共同必修内容90%和广东省教育厅《关于印发<广东省普通高中选修课开设指导意见>的通知》(粤教研[2005]7号)中指定的选修内容10%,全部采用选择题形式,由全省统一组织考试、统一阅卷。

3、成绩处理:卷面分100分,得分结果分A等(90-100)、B等(75-89)、C等(60-74)、D等(59分以下)。

4、考试安排:目前全省有两种意见在征求:一为在每届高中的第三、第五学期的期末(大约1月份)进行,考试时间100分钟,每个学生在高中阶段有两次考试机会,考试结果以两次测试的较高等级计算;二为在每届高中的第四、第五学期的期末(大约7、1月份)进行,其他相同。

高一学生文理分科指导

高一学生文理分科指导

高一学生文理分科指导高一的同学,即将迎来文理科的选择,正确的、适合自己的选择,将为你的专业化发展奠定基础,在这个关键时刻,我们应这样考虑。

一、文理分科选择的几个误区1、性别的误区:女孩子受传统思想的影响,盲从学文的很多,从而限制了女性向理工领域发展的机会,不少女孩子因此放弃了理科,而改选把握似乎更大的文科。

其实女性所拥有的许多特质正是一个成功的科技人不可缺的条件。

很多女性在决策、组织能力、工作投入等方面均胜于男性,所以千万不要埋没自己的才能。

2、成绩不好就去读文科误区:是一种逃避心理。

试想,你现在的学习都成问题,换了文科就一定能学好吗?一个智力正常的学生如果全力以赴地学习,肯定能学好。

之所以成绩不行,一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题,找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。

3、文科好学的误区:认为文科的知识只要是下功夫背就能学好,其实不然。

从十几年的高考题可以看出,把书本知识都背下来,做高考题也不能及格。

况且,学习成绩稍差的同学选择文科,由于其招生学校的计划少,相对路子就窄,倒不如选择理科。

由于理科招生学校多,计划多,可以选择的路子也就相对宽一些。

4、优势科目误区:如果你把高中的学习目标确立为考大学的话,我觉得这种策略有可能未必就是上策,大家都学过“田忌赛马”的故事,若是文科好的都报文科,你文科好的优势不一定就能够显露出来,反而如果你理科好的去读文科,至少在数学上大占便宜,所以这里面充满了不定之数。

我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。

同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。

我们应该慎取。

5、重理轻文的误区:曾几何时,盛行一句话“学好数理化,走遍天下都不怕”,受此影响,选择文理时,优秀生很少问津文科,只有理科吃不消的人才会进入文科班。

政治课、历史课被看作是放松课、休息课,遭受冷遇,其实这种做法是没有道理的。

一个人要成就伟大的事业,没有足够的文化底蕴是绝对不行的,杨振宁的成就在于他的文理交融。

高一文理分科指导

高一文理分科指导

高一文理分科指导 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT高一文理分科指导(一)随着课改的深入开展和高考方案的出台,国家已经明确指出,未来的三年高考仍然是文理分科的考试,这就使各高中加速了文理分班的速度:有一部分学校在高一新生入校后就进行了文理分班,也有很多学校在高一上学期结束后进行了文理分班。

这样的做法虽然影响了学生的全面发展,但是也有许多客观原因,因为高一学生入校后同时学习九科基础知识已经显得很吃力,每天到家后熬到晚上11、12点只为完成作业已经成为非常普遍的事,这种现实无法保证教师和学生将一些时间用在学生的自主学习上,久而久之,优势科目可能会被拖弱,弱势科目则会被拖垮。

因此,在现阶段完成文理分班工作是势在必行。

对于广大家长和学生来讲,文理分班的重要性,几乎不亚于一次中考或者高考。

合理的选择文理,会激发学生的学习动力,促进学生成绩的提高,将来考一所理想的大学和专业,而选择不当,则可能会严重的影响学生发挥出真正的学习水平,会阻碍他们兴趣的发展,更有甚者,会越来越差,将来连个好一点的专科多考不上。

关于文理分班,根据我校近几年分班的实际情况,有一些值得参考意见提供给学生和家长,供大家参考。

一:应尽量避免选择文理的误区(1)“墙头草”现象。

班里或者学校里,哪科报的多,我就报哪科。

(2)根据传统观念,不认真了解现在社会发展的实际情况,自认为哪种类型好就选哪种。

(3)分班态度不端正,认为理科学不会,成绩不好就去学文。

(4)过早的为将来工作寻找门路,认为哪科好赚钱就选哪科,其实从我们面对的现状看,这世界变化太快,有许许多多事情是我们目前都难以预料的。

(5)情感取向型。

认为某某教师有魅力,某某同学和自己关系特别好,随之选择。

(6)班级依恋症。

认为目前班级好、和谐,感情深,层次高,对陌生的环境恐惧,不愿意到下一个层次的班级去。

(7)听父母的安排,父母让学什么,我就学什么,惟命是从,背离自己的愿望、兴趣和爱好。

2014新高考说明

2014新高考说明

11.中国人民大学 8 12 华中科技大学 7 13. 天津大学 7 14. 南开大学 6 15.中国农业大学 6 16. 中南大学 6 17.北京师范大学 5 18.东南大学 5
法学、马克思主义理论、社会学、工商管理、理论经济学、 应用经济学、新闻传播学、哲学 材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、光 学工程、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程 材料科学与工程、光学工程、化学工程与技术筑学、水利 工程、仪器科学与技术、管理科学与工程 光学工程、理论经济学、应用经济学、化学、数学、历史 学 农业工程、农业资源利用、兽医学、畜牧学、植物保护、 作物学 材料科学与工程、机械工程、交通运输工程、矿业工程、 土木工程、管理科学与工程 心理学、教育学、地理学、数学、中国语言文学 电子科学与技术、建筑学、交通运输工程、生物医学工程、 信息与通信工程高三10月高三4月
高三6月
学考 学考 学考/高考1 学考 学考 学考 学考 高考1 高考1 学考 高考1 高考1 高考2 高考2 高考1 高考2 高考2 高考2 高考2
高考 高考 高考2
技术
生物
学考
高考1
高考2
学考/高考1
问题3
7门选考科目中选哪3门计入高考总分? 建议考虑的层面:兴趣、特长、专业、师资。
奉化中学2014级
高考方案解读与实施策略介绍
2014级的高一学生,高考有以下变化:
1、高中将不分文理科。 2、高考计分改为“3+3”形式。
即高考总成绩改由两部分组成,一部分是语文、 数学、外语3个科目的成绩,每科150分的分值不变。 其中,外语科目提供两次考试机会,可选其一计入 总分。另外三门科目是高中学业水平考试成绩,是 从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7 科中自主选择3个科目的成绩,计入高考总分。 3、考试时间的变化。

2014级高一(II)部文理分科指导意见及分科志愿填报

2014级高一(II)部文理分科指导意见及分科志愿填报

2014级高一(II)部文理分科指导意见及分科志愿填报文理分科是高中生第一次重要的选择,分文理也是很多家长艰难的选择。

文理分科后同学们都有所侧重的进行高中阶段的学习,准备将来的高考。

我们每位同学的奋斗目标首先是自己在高考中取胜,那么我们的选择首先就应该思考:高考时如何才能马到成功、首战告捷且一举成名,如何参透两点之间直线最短的原理。

所以思考时、选择时,不要一味地参照大学文理招生的比例。

北大、清华、复旦、浙江这样的名牌大学对学生的要求不是以录取比例的多少来确定的,需要的是高考学生中的精华、精品。

再说,社会人才的认可也不是以文理科招生比例的大小来体现的,也不是以文科考生还是理科考生来衡量的。

只要是能够直逼北大、清华,不论选文科还是选理科都是明智之举,是成才之举,是造福社会的有效选择。

那多好!过去曾经有学校明确要求第一名选择文科,因为这样的学生文理科目均衡发展,而数学特别优秀,根据数学文科要求较理科低些的思考,在高考中往往有极端优势,容易开好人生奋斗之局,快捷了成就人生、成就事业。

当然这只是提供一个参考做法而已。

但很多学生与家长在如何选择文理分科上存在误区:1.学习好的报理科,笨的人才学文科。

这是带有倾向性的社会偏见。

在一定意义上,理科属于自然科学,文科属于社会科学。

在选科过程中有一种想法,有这样一种情况:文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。

应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。

同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。

我们应该慎取。

2.仅凭成绩确定。

一门课程成绩的高低有多种因素。

不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。

3.成绩不好就去读文科,是一种逃避心理。

试想,你现在的学习都成问题,换了学科就一定能学好吗?一个智力正常的学生如果全力以赴地学习,肯定能学好。

之所以成绩不行,一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题,找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。

4.认为文科的知识只要是下功夫背就能学好,其实不然.学习成绩稍差的同学选择文科,由于其招生学校的计划少,相对路子就窄,倒不如选择理科.由于理科招生学校多,计划多,可以选择的路子也就相对宽一些。

高一学生文理分科指导家长会

高一学生文理分科指导家长会
02
文理分科是我国高中教育的一项 基本制度,旨在为学生提供更加 个性化的学习和发展机会。
文理分科的意义
满足不同学科兴趣和优势的需求
01
学生可以根据自己的兴趣和优势选择适合自己的学科,更好地
发挥自己的潜力。
提高学习效果
02
学生可以更加专注于自己选择的学科,提高学习效果和学习成
绩。
促进未来职业发展
03
学习成绩
总体学习成绩
了解学生的总体学习成绩,包括 各科成绩的平均分和排名。总体 学习成绩可以反映学生的学习能 力和学习态度。
学科成绩的差异
了解学生在各个学科之间的成绩 差异,包括语文和数学、物理和 化学等。学科成绩的差异可以反 映学生的学科优势和劣势。
综合素质
社交能力
了解学生的社交能力,包括与同学、 老师和家长的交往能力。社交能力可 以反映学生的团队合作意识和沟通能 力。
引导孩子理性看待文理分科
帮助孩子认识到文理分科是高中阶段的重要选择,会影响到未来的大学专业和职 业发展。
引导孩子理性分析自己的兴趣、优势和未来发展方向,避免盲目跟从潮流或家长 意愿。
提供支持和建议
根据孩子的兴趣和优势科目,提供有针对性的学习资料和资 源,帮助他们更好地掌握相关知识和技能。
在孩子遇到学习困难时,给予鼓励和支持,帮助他们克服困 难,建立自信心。
02
CHAPTER
分析学生特点
学科兴趣
语文、数学、英语等基础学科的兴趣
了解学生对各个学科的兴趣,包括语文、数学、英语等基础学科。这些学科兴趣 可以反映学生的语言表达能力、逻辑思维能力和学习态度。
物理、化学、生物等实验学科的兴趣
了解学生对物理、化学、生物等实验学科的兴趣。这些学科兴趣可以反映学生的 动手能力、观察能力和科学素养。

高一5文理分科指导

高一5文理分科指导

文理分科指导如何正确选择文理科?第一,首先要弄明白文科和理科的含义、科目及以后的发展方向。

在高中阶段的文科:语、数、外、政、史、地;理科:语、数、外、理、化、生。

从科目上可以看到文理科都包含语数外三科,但文科数学要求相对容易些。

因此,对政史地或理化生的学习水平和兴趣,就是选文、选理的一个重要依据。

进入大学之后,文科、理科又包括哪些学科、发展方向如何呢?文科文科的全称是人文社会学科,通常意义上指人文科学、社会科学以及经济管理科学。

文科按学科分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史六大门类。

哲学是一种社会意识形态,在人们心目中哲学是枯燥无北京大学哲学系的毕业生很多成了超级商人。

经济学是比较热门的学科,保险等,对数学要求高。

法学也是热门学科,随着我国市场经济、法制术,它可以塑造人的一生,人们对教育的要求越来越高。

文学包含的面告学、艺术设计、戏剧、表演、播音和主持、音乐、绘画等。

历史,包括历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学等。

理科理科是自然科学学科。

它包含四大组成部分:理科、工科、医科、农林科。

其中的理科主要是指自然科学理论的研究学科,是运用理性思维,唯物地、客观地进行研究,不仅需要较强的逻辑思维、抽象思维,还要耐得住钻研过程中的寂寞,是基础学科。

①工科是指以应用技术为主的学科。

它包括电子、计算机、自动化、电子工程、材料工程、水利、环境工程、热能、汽车工程、生物工程等。

②理科侧重基础研究、时间长、收效慢。

要做好终身学习的准备。

工科侧重实际应用,短平快,薪金相对较高,各有所长。

③医学包括临床医学、护理学、预防医学、中医学、药学等。

这是与人民生命健康联系的专业,报考者需要理化基础好、做事严谨,还要有一颗仁爱之心。

④农林科主要包括农学基础类、动植物生产类、农业工程、农产品加工、兽医、林业基础、林业加工、森林工程、资源环境等。

高中生如何选择文理分科,具体从以下几方面谈谈:一、兴趣兴趣是最好的老师。

无论选文、选理,兴趣是第一前提。

高一学生文理分科指导家长会

高一学生文理分科指导家长会

.
15
2011年福建省高考录取情况
批次/科类 本一批
理科
573
文科
564
本二批 460 473
专科 220 325
.
16
理科
本科:文化科299分 专科:文化科154分
艺术类 体育类 文科
本科:文化科307分 专科:文化科228分
1、体育类:专业本、专科67分 2、艺术类:专业本科195分;
专科180分
二、高考科目
语文(150)、数学(150)、英语(150) 文科:历史、地理、政治(300) 理科:物理、化学、生物(300)
.
3
三、文理分科及专业选择的原则
1、职业理想导向原则
即根据职业理想选择大学专业,再确定 文理分科选择
记者 翻译 工程师 医生
中文、新闻 外语 工科 医科
.
文科 文科 理科 理科
专科180分
.
19
四、你的孩子和哪种性格最接近
1、喜欢使用工具。 简单地说就是喜欢动手,喜欢操作工具和机 器。小时候喜欢摆弄各种小玩意,长大了 可能喜欢开车,修理家用电器和自行车。 这类孩子适合选择医学中的口腔医学、外 科医学、生物工程、测绘、化学工艺、工 料、地质等。
.
20
2、喜欢感性创造。
喜欢感性创造的人,脑子里总会有一些新的 想法,然后他喜欢把这个想法经过具体化 的制作,变成一个作品。比如画画、插花、 摄影、剪纸、写诗歌、写文章。喜欢感性 创造的孩子适合选择广告学、工业设计、 时装设计、园艺、建筑设计学、中文等。
.
17
2010年福建省高考录取情况
批次/ 科类
本一批
本二批
本三批 专科
理科 539 472 433 270

文理分科指导

文理分科指导

长青的经纪人职业
A
8. 服务业:巨大职业空间
B
酒店旅游职业:风光无

高级技师:培养出一个高技术的蓝领
C
会比写字楼里案头工作的白领更有价 值,因为他们并非理想中工作的主流
,高级技师已经成为稀缺资源。
律师:随着我国法治建设进程的不
D
断推进,律师社会需求越来越多,
而律师的收入也高居职业排行前列

做好人生规划, 实现自己的美好理想!
高一学生文理分科 指导
单击此处添加副标题
选择文科理科是高中生活的一次
A
重大选择,是今后人生道路的分
水岭,要慎重。
选文科好还是选理科?其实主要
B
的分科标准就是好好分析一下自
己,从以下几个方面来考虑:
你的实力。有些同学认为自己实在读不了理科,而转向文 科,这种现象是很多的。因此,选择文科还是选择理科, 还要注意从实际出发,扬长避短。好好分析一下你的现实 情况,看看你的优势在哪里。你的文理水平差多少,你的 潜力在哪儿?长于语言、写作方面还是运算、逻辑推理? 在每次大考中你是凭什么取胜,又是什么拖了你的后腿, 这就要认真分析,整体把握。如果你的物理化学,远远强 于你的政治历史,你就去读理科,因为成绩本身就反映了 很多问题,比方你的兴趣,你的思维方式,智力优势等。
02 网络存储人才告急
03
据美国IDC测算,如果全球电子商务营业额达到几万亿的规模,电子商务职业岗位人才需求将增加到 2000万人。有关专家预计,未来10年我国电子商务人才缺口为200多万人。 电子商务人才成为IT新贵走上前台。
▪ 五、 房地产人才:冰点爆发
房地产人才“四宝” 房地产估价师:方兴未艾
医药人才:炙手的“热门货” 走俏未来的五类医药人才 执业药师数量少,门槛高 健康呼唤“营养师” 生物制药技术人才 高级医药代表 医药零售管理人才

文理分科指导

文理分科指导

“3+文综”: 特点 人才特点:以论理和表达为能力的形象思维。 学习特点:以记忆、归纳、整理、比较为特点 的学习。 录取比率:同理科的报名人数及录取比率均维 持在1:3左右,对应的高等院校相对较少。 就业面:以社会为对象的事务性人才,从事媒 体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。
文科学生可选择的著名高校
语言类——北京外国语大学、上海外国语大学等 政治、 法学类——中国政法大学、西南政法大学、中南 财经政法大学、 华东政法学院等 财经类——中央财经大学、上海财经大学、西南 财经大学、中南财经政 法大学、东北财经大学等 贸易类——对外经济贸易大学等 新闻传播类——中国传媒大学等 (说明:上述院校理科学生也可报考)
6、就业。
读文,读理,对于大家今后的志愿是有很大影响 的。 因为现在尽管有的专业是文理兼收,但是很 多还是分开招生的。想象一 下自己将来会从事什 么职业。比如喜欢文学,将来想做记者,编辑, 或 者对政治经济感兴趣,将来想从政或研究经济 等等,这样的一般选择文 科。对自然科学感兴趣 或者对科技感兴趣的,将来想当工程师,或者技 术人员等等,一般选择理科。在此推荐大家了解 我们的专业选择评估测 试。
对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子, 如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样 可以充分发挥自身优势,将来极有可能成为文 科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑 思维能力相对较弱,理科成绩(包括数学)不 太好的学生。如果文史类科目不比他们差,而 数学却比他们好,自然就成尖子生了。 同理,对于语文、外语成绩特别好,理科各科 也不错的孩子,如果对文史类没有特别的兴趣 建议选理。
(一)文科学生可以报考哪些专业
哲学(宗教学) 、经济学(国际经贸、金融学、 保险学、财政学、 国民经济管理、贸易经济、物 流等) 、法学(各类法学专业以及思想政 治教 育、社会学或社会工作、政治学与行政学、国际 政治、外交学等) 、 语言文学(汉语以及各种 外语)新闻传播学(广播电视新闻学、编辑出 版 学等) 、广告学、历史学(考古、博物馆) 、 管理学(旅游管理、行政 管理、工商管理、公共 事业管理、信息管理、农林经济管理、劳动与社 会保障、会计学、市场营销、财务管理、土地资 源管理、人力资源管理 等) 、教育学、心理学 等。

2014文理分科选科指导

2014文理分科选科指导

2014文理分科选科指导高二进行理科及文科方向选科,这将直接决定2014年高考的方向,在此搜集整理了相关材料,希望对大家能有所帮助。

一、文理科选择的五个误区。

误区1:学习好的报理科,笨的人才学文科。

这是带有倾向性的社会偏见。

误区2:仅凭成绩确定。

一门课程成绩的高低有多种因素。

不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。

误区3:仅凭兴趣。

兴趣是一项重要指标,但是学生经历所限,兴趣还没有完全表现出来,现在的兴趣可能是表层的。

误区4:理工类学生就业前景一定好。

未来的就业趋势很难预测,读文科和读理科都存在就业上的风险。

文科和理科都有广阔的发展空间,大学的东西只是提高你的综合素质,让你的接受能力更强,以后的前途是靠你自己的。

误区5:理科不需要背书。

化学生物上面的知识点非常多,物理到了电磁学的时候,光是受力分析都需要很长时间。

而相对于文科,也不仅仅是背书那么简单。

文科要求的综合能力比较高,有时一个问题可以横跨几千年,并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题,这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。

二、文理科选择应当注意的七个因素。

因素1:实力。

选择最适合自己发展的科目。

如果你的政治、历史比较不错,而物理、化学比较差,应考虑读文科。

读文科的学生,如果数学和英语很好,那是很占便宜的。

在文科高考中,最拉分的就是数学和英语。

特别是数学,大多文科生数学都不是很好。

因素2:特长。

特长是学习的推进剂,它将使你在竞争上胜人一筹,它也是文理科选择的重要依据。

因素3:潜力。

了解自己各科成绩后在作有针对性的选择非常重要。

学生有必要调阅一下高一历次考试的各科成绩,再作具体分析比较,看哪科更有潜力,将来更具竞争力。

而且还要特别关注“拉分学科”,这在文理科选择中非常重要。

因素4:兴趣。

无论选文、选理,兴趣都应关注。

兴趣是学好一门功课的重要因素。

有了兴趣,可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。

有了兴趣,才可以全身心的投入学习,而不会抱怨声不断。

高中文理分科和学生选课指导规定

高中文理分科和学生选课指导规定

高中文理分科和学生选课指导规定1. 简介高中文理分科是为了根据学生的兴趣和潜能,更好地培养他们的专业能力而设立的。

学生在高中阶段必须做出选择,决定自己的学科方向。

高中学生选课指导规定起着重要的指导和规范作用。

2. 文科和理科的区别文科和理科是高中文理分科的基础。

文科强调人文学科的学习,如语文、历史、地理等,注重对社会和人类文明的理解。

理科注重自然科学的学习,如数学、物理、化学等,培养学生的科学思维和实验能力。

3. 学生的自主选择学生在选择文理科时应根据自己的兴趣和优势进行决策。

兴趣是学习的动力,也是取得好成绩的关键因素。

学生应仔细考虑自己对不同学科的兴趣程度以及对未来职业的影响。

4. 学科选择的建议学生在选择文理科时需要咨询老师和家长的意见。

老师和家长可以根据学生的性格和能力给予适当的指导。

同时,学生可以参加学科兴趣测试,了解自己的潜能和适应能力,作出更明智的决策。

5. 学科的发展前景学生在选择文理科时还应考虑相关职业的发展前景。

某些行业更青睐文科背景的学生,如新闻传媒、法律等。

而某些行业则更倾向于理科背景的学生,如工程技术、医学等。

了解行业的发展趋势有助于学生做出选择。

6. 学科选择的灵活性高中文理分科不是一成不变的,学生可以根据自己的实际情况进行调整。

如果发现自己对之前选择的学科不感兴趣或适应能力不足,可以选择转科。

这种灵活性允许学生更好地发展自己的潜力。

7. 跨学科的重要性虽然高中文理分科是为了更好地培养学生的专业能力,但跨学科的学习也非常重要。

艺术、音乐、体育等非文理科的选修课程,可以培养学生的综合素质,提高他们的综合能力。

8. 提高选课指导质量的措施学校和教师应加强选课指导的质量。

学校可以组织学科介绍会、就业讲座等活动,让学生更全面地了解各个学科的特点和发展前景。

教师可以与学生进行谈心谈话,了解他们的兴趣和潜能,给予适当的建议。

9. 学科选择带来的挑战学科选择不仅关乎学生的学术发展,还可能带来一定的压力和挑战。

高中学生文理分科 指导

高中学生文理分科 指导

12。一上化学实验课就特别感兴趣。 13。一上化学实验课就特别感兴趣。 14。对修理放音盒、汽车、微机等感兴趣。 15。能说出一些农作物的生长期特点。 16。栽培树木,并精心管理。 17。爱解复杂的数学难题。 18。喜欢制作飞机、滑翔机和舰艇模型。 19。对人体的解剖生理特点和各器官功能很感兴趣。 20。积极参加生物小组。 21。研究害虫和杂草。 22。制作骨骼标本。 23。会使用精密的电子仪器进行测量和计算。 24。分析决算书。
3、就业机会误区: 在人们印象中,认为理科的选择的机会会更多一些, 其实现在很多学校的很多专业已经文理兼报了,大学 都在倡导大类招生,不用界限明确,所以在这个问题 上不用过于担心。
4、优势科目误区: 如果你把高中的学习目标确立为考大学的话,我觉得这 种策略有可能未必就是上策,大家都学过“田忌赛马”的 故事,若是文科好的都报文科,你文科好的优势不一定 就能够显露出来,反而如果你理科好的去读文科,至少 在数学上大占便宜,所以这里面充满了不定之数。我们 应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。同学们在 选学科时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该慎取。
5、志向。 读文,读理,对于大家今后的志愿是有很大影响的。 因为现在尽管有的专业是文理兼收,但是很多还是分开 招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢 文学,将来想做记者,编辑,或者对政治经济感兴趣, 将来想从政或研究经济等等,这样的一般选择文科。 对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的,将来想当工 程师,或者技术人员等等,一半选择理科。所以,你 的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。
14。热衷于学校和班里的黑板报工作。 15。看教育学、心理学书籍。 16。协助民警、公安人员维持社会治安。 17。对自己的钱、物处理得当。 18。尝试写些故事和诗歌。 19。读书给病人听。 20。羡慕律师和法学工作者的工作。 21。思考新产品如何推销。 22。归纳采访通讯。 23。耐心辅导同学或小孩功课。 24。参加辩论会。

高一文理分科指导

高一文理分科指导
文理分科参考
一、文理的区别 二、分科的误区 三、分科的因素 四、分科的态度
一、弄清文理专业的区别
理科类专业: 分为理学、工学、农学、医学几个大类。
经济学、教育学和管理学的部分专业也向 理科学生敞开大门。
文科类专业: 分为哲学、经济学、法学、教育学、
文学、历史学、管理学几个大类。
理科:理学
而且,社会的发展越来越多元化,对人才的需求越来越多, 尽管文理科录取比例有区别,但总量还是相当庞大的。不论 选文还是选理,孩子都有较大的升学机会。
现在的关键是,学生在选择之后如何适应文理科的学习要求。 只要有实力,不论是学文还是学理,都能在社会上找到自己 的位置。
所以,问题的关键不是文科或理科哪个更好,而是我更适合 学习文科还是理科。在这两个科目上,哪个更能发挥我的优 势,哪个我能学习得更好。
录取比率:与文科比较为3:1,对应的高 等院校很多,社会需求较多。
就业面:以技术为对象的生产型人才,可 从事的职业类型较多。
二、分科误区
误区1:基础差的最好读文科
有不少学生认为,文科比较好读,除了数学,大多学 科只要背一背,记一记,多花一些时间就容易拿到分 数,这其实是一种对文科的偏见。
须知:学文固然要背很多东西,学理也要准确 记忆公式定理;学文要重视归纳总结,学理也 要手不离题——大量做习题。
不论学文学理,都需下苦功。
录取比率:同理科的报名人数及录取比率均维持 在1:3左右,对应的高等院校比例相当,数量较 少。
就业面:以社会为对象的事务性人才,从事媒体 传播、金融财会、社会服务和教育等行业。
理科特点
理科人才特点:以推理和研究为主要能力 的逻辑思维。
理科学习特点:以记忆、理解、推理、计 算为特点的学习。理科需要推理能力强,逻 辑思维能力强。

2014年度高一语文教学计划人教版第二学期

2014年度高一语文教学计划人教版第二学期

2014 年度高一语文教学计划人教版第二学期2014 年度高一语文教学计划人教版第二学期
【摘要】高中如何复习一直都是考生们关注的话题,下面是的编辑为大家准备的2014 年度高一语文教学计划人教版第二学期
一、指导思想
高一第二学期语文教学要以全面提高学生的语文素养为宗旨,以培养学生创新精神和语文应用能力、审美能力和探究能力为重点,促进教学方式和学习方式的变革,努力满足每个学生终身发展的需要,全面落实普通高中语文课程的总目标,形成具有学校特色、充满活力的普通高中语文课程教学体系。

以《教学大纲》为准绳,认真贯彻课改精神,教、学好必修课文和语文知识,进行有效的读、写、听、说训练,切实培养学生阅读和表达能力:使学生汲取课文中的实用语言、艺术语言、文学语言的丰富养料;同时,通过语文材料的熏陶感染,陶冶审美情趣,培养社会主义道德情操和爱国报国的革命情怀。

二、工作要求
(一)课程安排。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2013年我省高考报名人数比2012年减少9400多人,其中参加普通高考的考生减少7900多人,参加对口招生的考生减少2600多人,参加单独招生的考生增加1100多人。

按考生类型划分,应届考生较2012年减少1.51万人,社会考生增加0.56万人;按报名科类划分,报考文史类的考生减少3600多人,报考理工类的考生减少5700多人,报考艺术类的考生增加2200多人,报考体育类的考生减少600多人。

从市教育考试院获悉,2014年我省普通高校招生报名工作已结束,我市今年报名考生总计43265人,比去年有所减少。

2012年一、各批各类录取控制分数线(一)文史类(二)理工类1.本科一批:572分1.本科一批:564分差距8分2.本科二批:529分2.本科二批:509分差距20分3.本科三批:425分 3.本科三批:340分差距85分4.专科批:200分 4.专科批:200分(五)美术(文)1.本科提前批:文化344分,专业200分2.本科三批:文化310分,专业180分3.专科提前批:文化170分,专业170分(六)美术(理)1.本科提前批:文化331分,专业200分2.本科三批:文化300分,专业180分3.专科提前批:文化170分,专业170分2013年一、各批各类录取控制分数线(一)文史类(二)理工类1.本科一批:561分1.本科一批:538分差距23分2.本科二批:511分2.本科二批:478分差距33分3.本科三批:414分3.本科三批:324分差距90分4.专科批:180分4.专科批:180分差距8分(五)美术1.本科提前批:文化311分,专业200分2.本科三批:文化300分,专业180分3.专科提前批:文化160分,专业160分专业排名前十位的是:机械类、土建类、计算机与电子信息类、经济学类、工商管理类、语言文学类、艺术类、轻工纺织食品类、公共管理类、法学类,这也是前三季度最热门的大学专业。

前三季度人才供给专业排行前十位的是:经济学类、计算机与电子信息类、机械类、工商管理类、语言文学类、土建类、艺术类、公共管理类、轻工纺织食品类、法学类。

关于文理分班,根据我校近几年分班的实际情况,有一些值得参考意见提供给学生和家长,供大家参考。

一:应尽量避免选择文理的误区(1)“墙头草”现象。

班里或者学校里,哪科报的多,我就报哪科。

(2)根据传统观念,不认真了解现在社会发展的实际情况,自认为哪种类型好就选哪种。

(3)分班态度不端正,认为理科学不会,成绩不好就去学文。

(4)过早的为将来工作寻找门路,认为哪科好赚钱就选哪科,其实从我们面对的现状看,这世界变化太快,有许许多多事情是我们目前都难以预料的。

(5)情感取向型。

认为某某教师有魅力,某某同学和自己关系特别好,随之选择。

(6)班级依恋症。

认为目前班级好、和谐,感情深,层次高,对陌生的环境恐惧,不愿意到下一个层次的班级去。

(7)听父母的安排,父母让学什么,我就学什么,惟命是从,背离自己的愿望、兴趣和爱好。

(8)听班主任老师的或科任老师的话。

班主任让我选什么我就选什么,科任老师说哪个好我就选哪个。

(9)还有的这样认为,先选择理科,等理科跟不上,再转文也不迟。

(10)我们平时把时间都用在理科上面,学文有点可惜。

以上这些都不应该成为选择文理的依据,恰恰相反,这些因素常常是导致选择文理分科后学习困难,成绩上不来的主要原因。

约有70%以上的学生因为这些原因选择了不适合自己的科目,后悔莫及。

二:怎样选择文理1.兴趣和爱好是出发点。

兴趣是最好的老师,兴趣和爱好可以决定学生的学习态度。

喜欢文科,天生对文科有感觉,学习文科有优势的学生,我们建议你选文;同样,喜欢学理,对理科非常感兴趣的学生,我们建议你学理。

2010届我校理科班有名学生,在分班之前一直成绩非常不理想,当时按父母意愿学了文,一个月不到,自己又搬进了理科班,此后学习成绩突飞猛进,高考超重点线,被一所很好的重点大学录取。

后来他说,“我从小就钟爱理科,并一直保持到高中,所以后来我自己决定自己的命运,选了文科并获得了成功”。

2.要根据个人学科优势来选择语文、英语、数学好,政史地可以的学生建议学文,尤其语文、英语、数学有优势,文理分科后,文科的课时要比现在明显增加,将来高考打高分比较容易;尤其提醒,从历年高考成绩来看,数学和英语成绩特别突出的,在文科高考中尤其占优势,非常容易考上一流名牌大学;语文、数学、英语好,物理、化学、生物好的同学,建议学理,将来高考冲刺名牌大学。

学文科进入重点大学的条件:数学能拿出手;英语一点也不差;喜欢看书,爱和别人交流,爱发表个人意见,有整理习惯,记忆能力较强;理化生没有很高的天赋,只是靠辛苦学习,且成绩不是非常突出。

学理科进入重点大学的条件:数学特好;物理、化学、生物均排列在靠前位置;英语很好;整理和记忆能力不强,不善言语和很少和人交流。

三:要参考高考形势的变化1.高考中,招收理科考生的学校和系也较多,同时学理的尖子生也多,竞争较为激烈;文科招收的学校虽少于理科,但文科考生也比理科少的多,竞争相对弱一些。

理科考生较多,约为文科的3倍,2.文科、理科重点分数线相差较大,如2010年福建省理科切线:本一批539分,本二批472分,本三批433分,高职270分。

文科切线:本一批557分,本二批494分,本三批464分,高职333分。

顶尖大学文科在内蒙古地区录取分数线低于理科很多;3.物理较好的,可以考虑以下专业:计算机、电子、建筑设计、土木工程、管理信息;化学、生物较好的:生物工程、医学、制药、应用化学、农业等;政治历史较好的:财经、会计、工商、管理、证券、税务、保险、银行、外语、企业管理、法律、审计、新闻、中文、哲学、国际金融、对外汉语等;地理较好的:地质、地球物理、考古等4.理科就业率明显高于文科5.现在了解的最热门的专业,有70%是理科,6.艺术类的学生,选文选理都可以,但是选文的较多。

(四)文理分科选择的几个误区:1、成绩不好就去读文科,是一种逃避心理。

试想,你现在的学习都成问题,换了学科就一定能学好吗?一个智力正常的学生如果全力以赴地学习,肯定能学好。

之所以成绩不行,一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题,找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。

2、认为文科的知识只要是下功夫背就能学好,其实不然。

从十几年的高考题可以看出,把书本知识都背下来,做高考题也不能及格。

况且,学习成绩稍差的同学选择文科,由于其招生学校的计划少,相对路子就窄,倒不如选择理科。

由于理科招生学校多,计划多,可以选择的路子也就相对宽一些。

3、认为选了理科就不学政治、历史、地理,学了文科就不学物理、化学、生物。

其实我们分科只是文理的学习倾向,分科后仍然要学完全部高中段的必修内容,高考要在基本能力试卷中全部体现,其实知识本身是没有文理的截然分界的。

同学们,文科的所有学科、理科的所有学科都是科学,都需要良好的钻研习惯,很强的研究能力,都是智力的决战。

文理科本身没有高低之分,智力之别。

文科班不等于“理差班”。

要考虑自己的基础,并结合自己的性格和国家需求、招生、就业等问题来做决定。

人类的文明是一个高峰,有三条路上去:一条是科学,另一条是艺术,还有一条是人文。

在山脚时,这三条路离得很远,当中可能也有阻隔,但当你爬到顶峰时,这三条路就会合了。

所以现代教育追求培养通才。

文理不是绝缘体,而应是半导体,可以互相沟通。

不相通不成器,这样的例子古往今来有很多。

高中学生接受的仍是基础教育,要树立终身学习的观念,无论今后学文学理,我们都要注意培养自己的科学精神和人文素养,真正做到科学与人文并重,力争成为人品高尚、身心健康的全面型人才。

最后,文理分班选择学生本人拿意见,从个人实际出发,结合社会发展需要,理性的进行选择,祝全体同学学得轻松,学有所成。

理科专业就业热门收入高,文科专业毕业后相对收入较低。

近日,多家机构联合发布《中国理科基础教育白皮书》。

调研显示2012届平均月收入最高的前50个本科专业中有39个为理科专业,薪资较低的10大本科专业中100%为文科专业。

调查显示,2012届高校本科专业就业率排在前50位的专业中有41个为理科专业,占82%。

2012届平均月收入最高的前50个本科专业中有39个为理科专业,占78%;有11个文科专业,占22%。

2012届薪资较低的10大本科专业中100%为文科专业,分别为:学前教育、美术学、植物保护、小学教育、戏剧影视文学、音乐表演、音乐学、应用心理学、思想政治教育和历史学。

2012届高校本科生就业率排前三位的专业为给水排水工程、汽车服务工程和矿物资源工程。

学生就业半年后平均月收入排前三位的专业为建筑学、软件工程和影视艺术技术,分别为4453元、4449元和4320元。

排在薪资较低的三大本科专业是学前教育、美术学和植物保护,学生就业半年后的平均月收入分别只有2658元、2673元和2729元。

目前,有37.47%的高中生是出于“根据就业情况”选择文理科,依据“个人兴趣”选择的学生只占16.95%。

此外,初、高中阶段学生普遍存在学业自我加码的情况。

调查中,59.2%的人表示“曾经或正在参加课外辅导”,课外辅导已然成为学生提高学科成绩的首选方式。

其中,英语以36%位列辅导科目之首。

五、习惯有人说“通往大学之路是由一张张试卷铺成的”。

论语中一句话:学而时习之,不亦乐乎。

用简单的语言悟出了学习的真谛—学习就是一种享受。

高中是我们人生中最美好的时光,处在花季的我们,有为理想打拼的机会,何不在这火一样的三年尽情燃烧。

梦想升华人生,追梦奋斗,给自己的命运一个华丽的转身。

要有“蒸不烂煮不熟,捶不扁,炒不爆的响当当的一颗铜豌豆”,“会有击水三千里九天揽月敢擎天”的锐气,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的豪气”,有弃燕雀之小志,慕鸿鹄之高翔”的志气。

君子有泪不轻淌顶天立地就是强,风再狂雨再强,追梦之帆不返航。

如何养成?优秀的习惯,如何让优秀成为一种习惯,从根本上说,这需要人内心形成一种对优秀的强烈渴望,人内心的欲望是人的动力,让优秀成为一种目标,毕生追求,你才有足够的动力去追求优秀,变得优秀,对自己狠一点,坚韧刚毅,坚持不懈才能成就大事,百折不挠,失败了不妨再尝试一次,勇于接受,态度决定成功的高度。

刻苦坚持,坚持到底就是胜利,顽强不屈,不要向挫折低头,学会忍耐,像狼一样顽强;专注目标,全力做好一件事;灵活变通,换种思路就是一种跨越;永不言败,跌倒了爬起来再走;追求卓越,向下一个目标进发;因为你心里有强烈的欲望,所以你渴望优秀,因为这种渴望,你可以狠心地对待自己,在任何困难面前,都不低头,不服输,改掉恶习,朝着优秀进发。

入芝兰之室,久而不闻其香,入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,习惯的力量是巨大的,但习惯是可以改变的,请你尝试着从每个细节入手,养成一些好习惯不习惯,如认真听课习惯,课后及时复习,习惯于经常审视做你习惯于独立及时完成所有的作业,最后习惯成为优秀人。

相关文档
最新文档