章丘四中自动录播系统建设标准要求
全自动录播教室建设项目技术要求
全自动录播教室建设项目技术要求（一）项目建设基本要求1、全自动录播教室必须满足学校精品课程建设和教研业务活动。
录播教室建设内容包括信号采集、导播录制和环境建设（装修）等，录播教室具有课程录制、现场导播、直播等功能。
录墦教室及管理系统应实现录制、存储、直播、点播全过程高清。
2、系统控制、应用软件及操作、显示界面完全汉化，以便于管理人员操作与使用，选用的设备应提供品牌、功能等说明（提供相关说明书、光盘）。
3、录播教室建成后须并入校园网，其教研活动能够通过校园网对全校其它终端进行现场直播和在线点播。
系统设计单位可根据各自选定的产品进行设计与配置，但不能降低系统功能要求。
系统设计单位还可根据自己的经验提出合理的建议和方案，但系统的设计方案、系统的构成和设备配置、施工、安装、调试等应符合和满足现行的有关国家规范和标准要求。
（二）录播教室室内装修要求结合学校录播教室现场面积、结构等具体情况制定装修方案，装修应满足如下要求：墙壁：1.轻钢龙骨基层2.吸音棉填充3.外围铺装9mm聚酯纤维吸音板。
吊项：1.轻钢龙骨基层2.矿棉板吊顶（规格：600*600*12）3.四周压边处理。
地面：地面铺装塑胶地板。
门窗：录播教室封堵窗户，加装防盗门。
窗帘：采用粗纤维表面材料，防紫外线，彻底隔绝户外阳光的照射。
讲台：讲台样式、大小、颜色等要求，根据用户实际需求提供。
黑板：颜色、大小、样式、嵌入式一体机、板擦等，根据用户实际需求提供。
灯光：采用三基色冷色温灯，灯光照明充足，亮度均匀，光线柔和。
观摩间：采用隔断将房间分为两个区域，一个区域为录播教室，一个区域为观摩间（设备间）。
隔断采用双层单向透明材质，并进行相应的隔音处理，还需要提供相应的防静电、防雷、不间断电源等设施。
综合布线：电源线和信号线应使用导管、线槽，并采用内走线的方式，保护线缆及人身安全；强弱电不能并行布线，以免产生电源干扰，如环境不允许，则需要做屏蔽保护，并相隔足够的距离。
高清录播系统建设标准
教育局全自动高清录播教室建设标准2014-6全自动高清录播教室建设标准一、项目概述为解决学校的优质教学资源整合，推进基于课程的互动教学、课程内容建设，通过建设网络教学实时录播系统，完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、精品课程评估，从而减轻教师课程建设强度，加强互动交流，倡导自主学习，培养创新型人才。
拟建设一套以x间高清录播精品课室为基础，通过网络互动形式实现区域内教学资源共享，实现网上教学、网上教研、网上培训、网上互动课堂教学等各项信息化教育教学业务应用。
通过建设优质课程资源库，整合学科教研资源，建立教学视频互动教学模式，利用教学网络实现师生共享网上优质资源。
通过建设信息化系统加强普及录播教学信息化应用能力培训，开展远程教学培训课程。
把优质教师的授课资源通过录播教学系统（精品课程）与录播视频互动应用系统有机结合起来，以远程教学培训促进教学应用，以教学应用促进学习兴趣，以学习兴趣促进学生素质的全面提高。
制定各学段各学科课堂信息化教学模式与方法指导，组织学校、优质教师利用网络教研平台系统开展网上即时的教研活动，提高教师录播系统信息化教学能力，促进课堂多媒体录播教学的应用，实现每学段学科打造各种不同课型的精品课程的教学视频资源。
加强课题引领，推广教研资源成果，推进日常信息化教学的常态应用。
发挥名师、教研组的专家引领作用，建立每周定期网络教学直播实质课堂机制，利用教学录播系统，进行直播共享。
二、录播系统的功能要求（一）系统基本要求1、为满足教育部关于视频公开课、精品课录制的需求，保证录制视频优质效果，录播系统需为四机位系统。
同时为保证系统安全、稳定以及先进性，本系统要求必须为嵌入式一体化硬件设计，录播主机必须集录制、直播、点播、远程导播控制功能为一体；不接受采用软件+PC或工控机架构的系统。
2.录播中控系统包括录播系统控制、定位系统控制、导播系统控制。
可以控制整个录播系统所有设备。
可以远程控制全自动录播系统所有设备的开关，可以选择自动导播和手动导播可直接切换多路视频通道。
智能自动录播设备技术要求
智能自动录播设备技术要求依托学校现有校园网、Internet网、数字化教学资源库与网络教学平台，建立实时、互动、高画质、全自动和手动的录播系统、以满足学校精品课程录制和国内外校际之间的远程网络互动教学及会议等功能的需要。
系统具有可扩展性、兼容性、稳定性和安全性；视频图像在网上直播具有较高的清晰度和流畅性。
（一）录播系统总要求：1.多场景智能切换和录制：跟据人面识别、红外信号等因素的变化可实现教师、学生、黑板和电脑等多个场景图像的自动切换和自动录制。
2.录制过程常态化: 教师授课时，身上不需要配带任何外加设备即可实现摄像系统自动跟踪和自动切换，包括书写板书，学生回答问题时，定位要准确，不受教室结构的影响如阶梯教室，系统可实现教师画面和学生画面的自动跟踪和自动切换，录制的声音必须清晰。
3.录播系统必须具有人工导播和自动导播两种录制模式，两种模式能在后台管理平台中实时切换，在减轻操作难度强度与保证录制课件品质要求都能够兼顾。
4.网络传输带宽的自动适应功能，可灵活控制传输质量，确保网络传输效果；网络客户端经过授权方可以实时观摩、监看、并控制云台镜头。
5.录播系统在录制的过程中可自动地将现场画面进行网络直播，能通过校园网直播到全校任意教室，同时也可通过教科网或城域网直播到学校以外的地方。
6.讲台中控设备除了能控制原多媒体设备外，必须兼顾录播设备的功能，如录制课件时老师能实时观看直播的功能，老师能自己启动录制的“一健式”录制的功能。
7.系统必须具备授权功能，上课老师自己录制课件时必须经过中心控制室授权，才能操控“一键式”录播功能，实现课堂录制。
8.手动导播录制模式必须具能远程开启录播系统，并具备远程对讲和信息交互、远程导播、远程监视和远程控制摄像头跟踪等功能，以上功能必须要整合在同一介面内，导播平台能够同屏显示所有的输入视频和VGA画面，并且提供监视实时直播画面。
9.录制视频记录在本地存储空间，也支持FTP上传；主机提供USB接口复制视频文件及通过IE方式下载录制好的视频内容。
全自动录播系统方案
4.系统功能
（1）自动录制：根据课程安排，实现自动启动和停止录制。
（2）实时监控：管理员可实时查看录制状态，确保录制质量。
（3）课程剪辑：提供便捷的课程剪辑功能，支持视频剪辑、合并和发布。
（4）资源共享：课程视频可上传至资源共享平台，实现优质资源的共享与传播。
全自动录播系统方案
第1篇
全自动录播系统方案
一、项目背景
随着信息化教育的深入推进，教育教学资源日益丰富，为满足广大师生的需求，提高教育教学质量，全自动录播系统在各大院校及教育机构中得到广泛应用。本方案旨在为某教育机构量身定制一套合法合规的全自动录播系统，实现便捷、高效、稳定的课程录制与分享。
二、系统目标
（5）权限管理：实现用户权限的精细化管理，确保信息安全。
四、系统实施与验收
1.设备采购：按照系统需求，采购符合国家标准的硬件设备。
2.系统集成：将硬件设备与软件系统进行集成，确保系统稳定运行。
3.调试优化：对系统进行调试和优化，确保录制效果满足教学需求。
4.验收评估：组织专家对系统进行验收评估，确保系统合法合规、安全可靠。
一、项目概述
为适应教育信息化发展趋势，提高教育教学质量，本方案旨在设计一套全自动录播系统，满足课程录制、编辑、存储、分享等全方位需求。本系统遵循国家法律法规，确保合法合规性，同时注重用户体验和系统稳定性。
二、系统目标
1.实现课程全自动录制，降低人力成本，提高效率。
2.确保录制视频质量，满足教学、科研和培训需求。
（3）录播主机：配置高性能录播主机，实现视频录制、编辑和存储。
（4）网络设备：选用稳定性强的网络设备，保障数据传输畅通。
全自动录播教室建设项目技术要求
全自动录播教室建设项目技术要求前言随着数字化技术的不断发展，全自动录播教室成为了近年来越来越流行的教育解决方案。
不仅可以提高教学效率和教学质量，而且可以方便学生在不同的时间和地点进行学习。
但是，为了确保全自动录播教室的稳定运行和高质量的录播效果，必须遵循一定的技术要求。
本文将介绍全自动录播教室建设项目的技术要求。
第一部分：硬件要求1.摄像头：全自动录播教室的核心是摄像头，最好采用高清全景式摄像头，以确保所有教学内容都能够被完整地录制下来。
2.麦克风：麦克风是录制音频的关键设备，应该选择敏感度高、噪音小的麦克风。
最好选择多个麦克风，以确保不同位置的声音都能够被录制下来。
3.屏幕：为了方便教师展示教学内容，全自动录播教室应该配备大屏幕，最好是高清显示屏。
4.计算机：全自动录播教室需要一台高性能计算机来运行录播软件和管理系统。
5.录播软件和管理系统：全自动录播教室需要一套录播软件和管理系统，以便全面控制录播的各个阶段，包括录制、保存、编辑和上传等。
第二部分：网络要求1.网络带宽：全自动录播教室需要高速稳定的网络带宽，以确保录制的视频和音频能够顺利上传到服务器，并且学生可以在不同的地点流畅地观看录播内容。
2.网络安全：为了确保录制的视频和音频不被非法获取或篡改，全自动录播教室需要加强网络安全措施，包括防火墙、反病毒软件、数据加密等。
3.数据备份和恢复：全自动录播教室需要进行定期数据备份，以防止数据丢失和系统崩溃。
同时，应该建立可靠的数据恢复系统，以及能够及时应对各种突发事件的应急预案。
第三部分：环境要求1.灯光环境：为了确保录制的视频质量，全自动录播教室应该选择适宜的灯光环境，以避免强光、暗光和反光等可能影响录制效果的因素。
2.声学环境：为了保证录制的音频质量，全自动录播教室应该选择尽量少噪音污染的声学环境。
必要时，可以采用隔音板和吸音棉等降噪措施。
3.空气质量：为了保证教学质量和学生健康，全自动录播教室应该注意室内的空气质量，避免空气污染和闷热等影响。
中学全自动录播教室管理制度
中学全自动录播教室管理制度
海路中学全自动录播教室管理
全自动录播教室是学校进行现代化教学的录制场所，该系统仪器设备装备精度高，环境要求高，使用者需细致操作。
为了保证全自动录播教室资产设备安全，合理高效使用录播教室资源，保障教学录制使用，特制定全自动录播教室管理制度如下：
1、全自动录播教室是学校录制课堂教学实况的专用教室，一般不得用于其它各类。
2、需要使用全自动录播教室的部门及教师，须提前一周向学校教导处提出课程录制申请，教导处根据教师课表安排录制时间，并将下一周安排表在每周五放学前交录播教室管理员。
未申请者，不予安排使用。
3、教师必须经过录播教室的使用，熟练掌握录播设备操作方法后方可使用录播教室，并严格按照设备操作规范操作，如有问题，及时管理员处理。
4、录播课程的教师，不得自行在录播教室计算机上安装或删除任何应用，避免系统出现错误;不准擅自改动仪器设备的连接线、不准擅自移动或拆卸任何仪器设备、不准擅自把仪器设备拿到别处使用。
5、教师要教育学生爱护录播教室设施，未经许可,不得随意揿按各种开关，禁止学生到主控制台上进行任何操作。
对不遵守管理制度造成录播设备损坏的个人，要按价赔偿，并追究相应的责任。
6、保持录播教室环境卫生，教室内严禁吸烟，不得将食物等带入教室，包括瓶状水。
严禁在教室内打闹或大声喧哗，不得随地吐痰、乱扔纸屑。
7。
录播课程结束后，教师应及时与管理员进行交接。
管理员须做好使用情况登记，并负责关闭设备及电源，锁好门窗。
8、未经许可，严禁任何人擅自进入录播教室，更不允许启动录播设备。
2023-智慧校园录播教室建设方案-常态化录播V1-1
智慧校园录播教室建设方案-常态化录播V1随着信息化技术的发展，传统的授课方式已经逐渐被替代，智慧校园录播教室建设成为了当今教育领域的热词。
本文将重点介绍“常态化录播V1”教室建设方案，帮助学校更好地推进智慧校园建设。
一、设备搭建录播教室的核心设备包括录播主机、摄像头、麦克风、显示器等。
首先，选择一台性能稳定的主机，建议配置8G内存及以上，硬盘容量在500G以上，支持实时处理多路视频信号。
其次，需配备高清摄像头，每个教室至少安装两个，一个用于拍摄老师讲授内容，另一个用于拍摄学生的提问和讨论。
麦克风建议采用无线麦克风，保证老师和学生的声音质量。
最后，设备要支持互联网上传和播放，可以让学生在校内或校外的电脑或移动设备上观看在线教学视频。
二、教学录制在录播教室建设完成后，需要进行教学录制，根据学校的具体情况，可以选择半自主录播或全自主录播两种录制方式。
半自主录播是指教务处或教学中心统一安排，由专门的录播操作员负责录制，全自主录播则是指老师自主录制，上传视频到录播系统。
无论采用哪种方式，录制都需要注意以下几点：1.教学内容清晰可见，声音清晰，避免在录制过程中出现杂音或干扰；2.最好进行事先录制测试，避免出现技术故障或错误；3.上传前需进行教学内容审核，确保录制的内容符合学校课程标准和教学规范。
三、教学资源存储录制的教学资源需要储存到录播主机，并上传至互联网平台，学生可通过平台进行观看。
此外，学校还需要设计教学资源存储规范，对教学资源进行分类、整理、备份，便于管理和使用。
同时，也要加强对存储设备的维护与保养，确保设备的正常运作。
四、教学资源使用在录制教学资源的同时，学校还需要设计相关的使用规范和流程，确保教学资源的正常使用。
例如，教学资源资源的使用权限、使用时间、使用对象等都需要确定具体规定。
为了促进教学资源的有效利用，学校还可以制定相应的激励机制，鼓励老师进行创新教学，同时鼓励学生通过在线学习提高学习效率。
全自动录播系统方案
全自动录播系统方案随着科技的发展和多媒体教学方式的普及，录播系统在教育和培训领域的应用越来越广泛。
为了提高录播效率、保证录播质量和提升用户体验，设计一套全自动录播系统方案势在必行。
本文将从系统需求、硬件设备、软件开发以及系统应用等方面展开论述。
一、系统需求1. 录播设备自动化：系统需要具备自动录制、切换摄像头、调整画面、添加音频、保存和导出等功能，以减少操作人员的工作量。
2. 录播质量保障：系统需提供高清晰度的录像、良好的音频效果和稳定的画面切换，以确保录播内容的质量和可观性。
3. 用户体验优化：系统应具备简单易用、直观友好的操作界面，使用户能够轻松掌握录播流程，同时提供可定制化的设置选项，满足不同用户群体的需求。
二、硬件设备1. 摄像设备：采用高清晰度的摄像设备，可进行远程控制和自动切换，以确保影像的清晰度和稳定性。
2. 音频设备：配备麦克风和音频采集设备，以获取清晰的声音并实时同步到录制的视频中。
3. 服务器和存储设备：构建高性能的服务器群组和大容量的存储系统，以支持高清长时间录制的需求，并保证数据的安全性和可靠性。
三、软件开发1. 录播控制系统：该系统应具备直观的操作界面，可实现摄像设备的远程控制、画面切换、音频调整以及开启、停止录制等功能。
同时，还应支持自动化录制功能，可以根据预设的时间表自动开始和结束录制。
2. 录播编辑软件：该软件用于编辑、剪辑和导出录播内容。
用户可以根据需要添加字幕、音频、图像等素材，以及调整画面效果和音频效果。
编辑完成后，可将录播内容导出为常见的视频格式，方便用户在不同平台上观看和分享。
3. 系统监控和管理软件：这个软件用于监控系统的运行情况、硬件设备的状态、存储空间的使用情况等。
同时，还可以进行录播任务的管理和调度，确保系统的稳定和可靠性。
四、系统应用1. 教育领域：全自动录播系统可应用于学校、培训机构等教育机构，帮助教师将优质的教学内容录制下来，供学生远程学习和回看，提高教育资源的利用效率。
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章丘四中自动录播系统建设标准要求：
系统先进可靠、操作简单，满足教学过程常态化（不改变原有的授课习惯），教学互动和管理方便的要求。
一、录制模式：录制采用主流流媒体格式，录制结果能形成一个视频文件，也能选择多路视频分别形成单个文件的存储方式。
生成的视频文件在Windows下能做到不使用特定播放器正常播放。
支持单屏全过程自动录制，能输出显示一个最符合用户要求的画面，同时系统可实现全景模式、电影模式、资源模式三种现场录播策略。
①支持多屏录制，按用户需求可选择至少3路高清视频（教师、学生、板书）和1路VGA信号进行全程录制，并能进行后期编辑。
多屏叠加录制时对视频采样分辨率可调。
②视频输入设备采样分辨率要求：要求采用高清自动录播设备（不低于1080P），不低于4路高清信号采集（通常采用3路1080P高清视频+1路高清VGA），其中电脑VGA 信号能达到1024×768标准，录播帧率能以25帧/秒录制，码流可调。
③支持导播录制模式，专业人员能利用云台控制器手动定位并进行画面切换。
并能在自动跟踪模式下随时切换到导播模式。
要具有简单的现场同步编辑功能。
④系统在录制的同时能进行校园网络直播，支持公网直播。
直播时声话必须同步，传输延时（延时越短越好）小于一秒。
⑤必须有一键上下课功能。
必须有暂停功能，恢复后从原停止位继续录播，不另外生成文件全自动多场景录制，系统能全过程自动录制，可实现教师、学生、黑板和多
媒体设备等多个场景之间，依据动作、声音或其它特征因素应用智能化策略进行自动切换，全过程自动录制和自动编辑，场景转换画面切换要平滑有过渡效果。
二、支持师生互动和生生互动场景的录制，多学生互动场景录制应采用全场景。
多场景全自动录播应避免场景切换中出现无效劣质画面，如镜头抖动引起的画面模糊等。
三、拍摄自动跟踪定位模式：跟踪定位设备的电磁指标符合国家相关安全标准，对人体无伤害。
为满足教学互动的要求，教师和学生能实现常态下的教学互动自动录播跟踪模式均可。
跟踪无盲区，不受环境因素影响，无须摄像人员控制，教师能够在教室内自由走动，摄像机自动连续跟踪拍摄，其跟踪拍摄的活动范围不局限于讲台；自动策略需支持学生随机分组合作型授课模式，根据学生座位调整实际，确保拍摄主体在图像中央。
四、手动录制模式：需要专业人员参与，利用云台控制器对教师手动定位并应用专业切换台进行画面切换。
并能在自动跟踪模式下随时切换到手动模式。
要具有简单的现场同步编辑功能。
五、音频采集：音频子系统需实现教师讲课、学生答问及课件音频的采集和混音，并将信号输出到录播服务器与扩音系统。
拾音方式要能能满足常态（包括互动分组）的教学需求。
对主讲人要有识别措施，只拾取主讲人的声音信号进行放大。
同时保证录制声音清晰。
应对学校的特殊需要可以增加混音策略，或使用智能音频控制设备来完成音频智能管理和自动混音功能。
六、录制人性化措施：
1）设置片头片尾：开始录制或直播前，系统应可根据教师个人喜好自动或手动设置、选择合适的片头、片尾图片、及文字信息，系统自带丰富的素材和模板供用户选择。
2）支持LOGO、索引
3）支持切换效果
4）配套工具软件必须齐备，特别是编辑软件、播放器
5）支持自动添加课名和校标：开始录制或直播前，系统应可输入授课教师姓名、课程名称、校标或者课标，在直播或录制过程中自动添加到输出画面中，给观众必要的信息提示。
6）支持一键开关机、一键录制和停止
七、支持电子文档和电脑软件：系统必须能够支持各种格式电子文件和常用电脑软件，如PDF、Office、各种图片、CAD、Flash等，在教师讲课时根据需要同步录制。
对主流视频格式和播放器提供支持。
八、录播节目播放：要求为主流流媒体格式，可通过多种网络浏览器和通用的流媒体播放器播放。
播出画面质量可达到1024X768分辨率或更高分辨率。
如有多画面录制下来节目可以使用提供播放器软件进行浏览，但同时生成的单流节目（含单流多画面）可以在任意计算机上通过浏览器播放录制的资源，无需专用播放器。
发布和存储：全自动录播课堂教学后，能结合录制软件自动上传至服务器并进行发布，实现点播和直播；
同时对资源能按照学科、年级等需求进行自动分类。