2019-2020年湘教版小学美术五年级《飞机工厂》教案说课设计
五年级美术上册 飞机工厂 1教案 湘美版
飞机工厂教学目标：知识目标：1.提高学生的实践、动手操作能力。
能力目标：2.培养学生的创新意识。
情感态度价值观目标3.培养学生热爱科学的思想感情和社会角色意识，增强学生的团结协作精神。
教学重点：利用各种材料，制作直升飞机。
教学难点：巧用材料，制作新异漂亮的直升飞机。
教学准备：教具：教学课件，直升飞机范作。
学具：自备的制作直升飞机的各种材料（如：塑料瓶，易拉罐，纸盒，橡胶泥等和剪刀，小刀，牙签，筷子以及铁丝强力胶等。
）教学过程：一、直观感受。
1.欣赏直升飞机影像片断。
教学课件出示直升飞机飞行影像片断，欣赏。
2.教师引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识？学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
教学课件出示直升飞机垂直起飞和飞行的动画，教师小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的用途分类。
3.欣赏直升飞机图片。
课件中出示各种造型优美的直升飞机的图片，激起学生兴趣，引导学生进行欣赏。
4.引入新课：板书课题：飞机工厂二、展现设想。
1.欣赏直升飞机范作。
引导思考：制作这些直升飞机用的什么材料？有什么巧妙的地方？教学课件出示优秀直升飞机造型录像，欣赏，思考。
2.提问：用得巧，做得妙，巧在什么地方？妙在什么地方？学生讨论，自由发言。
教学课件出示动画，展示本课的重点（巧用材料，妙在出新）与直升飞机的穿插、粘合的过程，同时小结：根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。
板书：巧用材料（外形、质感），妙在出新（新异、别致）。
3.谈设想并小组展示。
学生组内谈直升飞机的制作设想，综合意见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。
三、制作活动。
1.活动分工。
要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作分工与协调。
总工程师负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。
2.制作活动开始。
教师出示制作时间指示钟，规定制作时间。
提出制作要求：（1）时间：15分钟。
五年级上册美术教案-飞行的梦工厂 (2)-湘美版
五年级上册美术教案-飞行的梦工厂（2）-湘美版一、教学目标1.了解飞行的梦工厂的动画形象设计和色彩运用特点。
2.掌握人物造型的基本方法和构成法则。
3.能够准确地运用线条、颜色等美术语言表现形象的特点和个性。
4.培养学生的观察、描绘和创造能力，激发他们的艺术兴趣和审美情趣。
二、教学重难点1.重点：飞行的梦工厂中角色形象设计和色彩搭配。
2.难点：角色形象的构成法则和特点分析。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以让学生观看一段飞行的梦工厂的视频片段，让学生感受到角色形象的卡通化和鲜艳的色彩运用。
2. 角色形象构成分析（10分钟）教师可以引导学生分析飞行的梦工厂中的角色形象的构成法则和特点，例如让学生观察角色的头部、身体、四肢等部位的构成，以及角色的表情、动作和动画风格等。
3. 线条描绘练习（20分钟）教师可以给学生发放画纸和铅笔，让学生练习使用线条描绘角色形象。
老师可以先讲解一些常用的线条表现方法，例如“粗细虚实”、“曲直缠绕”等，然后给学生一些线条样本进行模仿。
学生可以选择自己喜欢的角色进行创作，也可以参考老师提供的模板进行练习。
4. 色彩上色练习（30分钟）教师可以让学生使用彩色笔或颜料进行色彩填充和涂抹，让学生尝试用颜色表现角色的个性和特点。
老师可以讲解一些基本的色彩搭配方法，例如“冷暖对比”、“互补色搭配”等，并提供一些色彩样本供参考。
学生也可以自己想象色彩搭配，尝试进行实践。
5. 作品展示分享（15分钟）教师可以让学生在课堂上进行作品展示和分享，让同学们相互欣赏和评价，促进学生之间的交流和互动。
6. 课后作业（5分钟）教师可以布置课后作业，例如让学生完成一幅与飞行的梦工厂有关的画作，或者写一篇与角色形象有关的小文章。
四、教学反思通过这堂课的教学，学生可以了解到飞行的梦工厂这部动画片的美术特点和色彩运用，同时也能够提高学生的观察和描绘能力，锻炼学生的艺术创造力。
在今后的美术学习中，学生可以继续深入研究这部动画的美术风格和技巧，不断提高自己的绘画水平和艺术修养。
五年级上册美术说课稿-第8课飞行梦工厂 ｜湘美版
五年级上册美术说课稿－第8课飞行梦工厂｜湘美版一、教育背景本次美术课是五年级上册的课程，学生已经掌握了许多基本的绘画技能和知识，并且也能够表现出对于美术作品的理解和欣赏。
本节课我们将主要学习美国电影《飞行梦工厂》所表达的精神内涵和艺术特点。
此次授课的地点是XXX小学，本课将采用湘美版的教材。
二、教学目标1. 知识目标•了解美国电影《飞行梦工厂》的故事情节，了解其中的精神内涵；•认识电影中的角色形象及其表现手法；•了解电影中的色彩运用和构图手法。
2. 能力目标•能够理解电影中的故事情节和角色形象；•能够运用基础美术知识和技能进行创作和表达。
3. 情感目标•帮助学生更好地理解电影中的精神内涵，培养学生的感性认识和审美能力；•培养学生的想象力和创造力，鼓励学生创作出自己的作品。
三、教学重点1.了解美国电影《飞行梦工厂》的精神内涵及艺术特点；2.掌握电影中的人物形象和其表现手法。
四、教学内容与教学步骤1. 教学内容（1）了解美国电影《飞行梦工厂》1、介绍电影的基本信息：导演、上映时间、票房等。
2、展示电影预告片，激发学生的兴趣，引发学生的思考和猜测。
3、简要介绍电影的故事情节，突出电影中人物的形象和表现手法。
（2）人物形象表现1、选取电影中具有代表性的人物形象，分析和解读其形象特点和表现手法。
2、学生根据电影中的人物形象，进行模仿和表演，集体分析和讨论，展示不同的表现方式和手法。
2. 教学步骤（1）导入活动播放电影预告片，激发学生的兴趣，引发学生的思考和猜测。
（2）新课讲授1、介绍电影的基本信息。
2、简要介绍电影的故事情节和人物形象。
3、选取电影中具有代表性的人物形象，分析和解读其形象特点和表现手法。
（3）学生独立活动学生根据电影中的人物形象，进行模仿和表演。
（4）集体讨论学生分享自己的表演和感受，老师进行点拨和指导，引导学生进行深入分析和讨论。
3. 教学评价（1）评价方法1、观察学生的表现和作品，进行细致的评价。
湘美版小学五年级美术上册飞机工厂活动教案
飞机工厂一、引入新课：1、出示图片1：同窗们看这是哪里的图片？（飞机工厂）人们在干什么？（制造飞机）2、关于飞机工厂你想了解哪些知识？（飞机工厂：沈阳飞机工业公司：歼5；成都飞机工业公司：歼7、歼10；南昌飞机制造公司：强五、K8教练机；哈尔滨飞机制造公司：直升机、轻型运输机；西安机制造公司：飞豹、轰7、运T）3、今天咱们就来学习第十二课《飞机工厂》，有关飞机制造的知识（板书：飞机工厂）。
请同窗们再次仔细看这幅图片，回答以下两个问题：（1）飞机工厂有什么特点？（2）通过图片谁能看出来，图上这架黄色的飞机是如何制造出来的？（学生讨论回答）板书：制造各个部件——各个部份组合——完整的飞机二、熟悉飞机1、图片2（飞豹飞机）：谁能说一下这架飞机由那几大部份组成？（机身、机翼、尾翼、动力装置、起落装置）2、出示图片3（直升飞机）：这是咱们讲义31页上的直升飞机，请同窗们阅读课文，试探以下问题：（1）直升飞机有哪几大部份组成？（2）直升飞机是科学家按照仿生学仿照制造的。
（3）直升飞机为何能停在半空中，既不前进也不后退？（旋翼转动能在空中产生向上的升力，只要升力大于直升机重量就可垂直升空。
驾驶员操控旋翼上的自动倾斜器，当旋翼向左右前后倾斜时，就可以相对产生向前后左右的水平分力，直升机即可向任意方向飞行。
）三、制作方式：1、出示范作：同窗们看一下咱们学校的飞机工厂里制造出的直升飞机，试探以下问题：这些用什么材料制作的？用得巧不巧？巧在哪些方面？（巧用了不同水果的形状和颜色，来构建飞机的各个部份；巧用了废弃的盒子，按照盒子的大小和形状，构建了飞机的各个部份。
）2、制造这些飞机时，先坐飞机的，再进行。
3、在组装飞机的各个部份时，运用了哪些技法？（插接、粘贴）4、在制作飞机的每一个部份时，运用了哪些技法？（切削、剪、雕刻）四、绘制草图：1、我看同窗们都带了许多材料，下面你按照小组内所具有的材料，试探如何设计一个独特的直升飞机？2、把他的草图花在练习本上。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容包括飞机的历史、不同类型的飞机以及飞机的设计草图等。
教师在使用教材时，应注重引导学生了解飞机的发展历程，激发他们对飞行的热爱和向往。
二. 学情分析五年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有强烈的探索欲望。
他们在之前的学习中，已经掌握了基本的绘画和手工制作技巧。
然而，部分学生可能对飞机的了解还不够深入，因此在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习需求，引导他们共同参与课堂讨论。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理，知道飞机的发展历程。
2.培养学生的动手能力和创新能力，激发他们对飞行的热爱和向往。
3.提高学生的审美观念，培养他们团结协作的精神。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解飞机的基本结构和设计原理，掌握手工制作飞机的方法。
2.难点：如何引导学生发挥创新意识，设计出独特的飞机作品。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置飞行主题，激发学生的学习兴趣。
2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高他们的思考能力。
3.示范教学法：教师展示制作飞机的过程，引导学生动手实践。
4.小组合作法：鼓励学生分组合作，培养他们的团队精神。
六. 教学准备1.教师准备：了解飞机的相关知识，制作教学课件和设计草图。
2.学生准备：带齐绘画和手工制作工具，如彩笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示飞机的发展历程，引导学生了解飞机的历史，激发他们对飞行的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍飞机的基本结构和设计原理，通过展示不同类型的飞机，让他们了解飞机的多样性。
3.操练（10分钟）教师示范制作飞机的过程，引导学生动手实践。
学生在教师的指导下，完成飞机的制作。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
小学美术教案五年级上册：飞机工厂
小学美术教案飞机工厂是我们熟悉地高速交通工具，也是保卫家园地国防武器.小学美术教案飞机工厂地学习设置正是围绕探寻飞机工厂地奥秘，进行飞机模型地设计、制作以及模拟等美术学习与实践活动.小学美术教案飞机工厂学习活动方式属于“设计·应用”学习领域.飞机工厂通过运用生活中容易寻找地蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等媒材，进行直升飞机模型、折纸飞机地设计制作.文档来自于网络搜索
教学设计可作相应地安排：
活动一：直观感受，漫谈飞机工厂梦想——直升飞机欣赏，展现设想——小组合作，设计训练——巧用媒材，获得方法——角色分工，部件制作——组合部件，模型呈现——分组评述，观摩畅谈感想.文档来自于网络搜索
活动二：情境激趣，策划比赛活动——飞机造型欣赏，飞机结构认知——折纸示意，范式练习——尝试变化，创意设计——自我评述，比赛展现.文档来自于网络搜索
三、教学思路
小学美术教案本单元地教学题材内容是学习直升飞机模型、纸飞机模型地设计与制作方法，了解交通工具模型、兵器模型一些简单地创意，培养学生地发散性思维能力及设计制作与应用地能力.宜采用蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐、纸张等媒材，通过描绘、雕刻、插接、组合、折叠等手法，进行以上相应地设计、造型活动.文档来自于网络搜索
小学美术教案活动二为折制纸飞机模型，被誉为“童年十大经典玩耍游戏”.折纸飞机地教学是让学生根据不同类型地军用和民用飞机地造型特点，用一张长方形地纸折、变纸飞机，在造型独特地基础上能让纸飞机飞起来.以教材左图黄色纸飞机为范例，编排了基本地折纸方法范式，为变化提供基础.教材“学习屋”地“比一比，谁地飞机飞得好，为什么?”地设置为本课时教学提供了一个活动思路，可围绕“变得多，飞得好”地比赛方式来展开折纸飞机方法地探讨，也反映出“设计·应用”学习领域课程内容学习地本质意图.文档来自于网络搜索
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计4
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计4一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创造力。
教材内容主要包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计和制作等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对于飞机有一定的了解和兴趣。
但部分学生可能对飞机的结构和设计原理不够了解，需要通过教师的引导和讲解来提高他们的认识。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理。
2.培养学生的动手能力和创造力。
3.提高学生对美术的兴趣和审美能力。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理。
2.手工制作和绘画技巧。
五. 教学方法1.讲解法：教师讲解飞机的结构和设计原理，引导学生了解和思考。
2.示范法：教师示范飞机的制作和绘画过程，让学生跟随学习。
3.练习法：学生通过动手制作和绘画，提高自己的技能。
4.小组合作法：学生分组合作，共同完成飞机的制作和绘画。
六. 教学准备1.教师准备飞机的相关图片和视频资料。
2.学生准备手工制作和绘画所需的材料和工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示飞机的图片和视频，引导学生对飞机产生兴趣，并提出问题：“你们知道飞机是如何飞行的吗？”让学生思考飞机的结构和设计原理。
2.呈现（10分钟）教师讲解飞机的基本结构和设计原理，并结合图片和实物进行展示，让学生了解飞机的各个部分及其功能。
3.操练（10分钟）教师示范飞机的制作过程，引导学生动手制作。
学生在制作过程中，教师进行个别指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）教师提出问题，让学生回答飞机的制作过程和设计原理，检查学生对知识的掌握程度。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何改进飞机的设计，提高其性能。
学生进行讨论，并提出自己的建议。
6.小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调飞机的结构和设计原理，以及手工制作和绘画的技巧。
五年级上册美术教学设计-飞行梦工厂 -湘美版
五年级上册美术教学设计-飞行梦工厂 -湘美版一、教学目标1. 知识与技能•学习绘画中的构图、色彩、形体等基本知识，了解二维和三维的区别。
•掌握素描、水彩、颜料和水粉等基本画法技巧，提高绘画能力。
•通过绘画创作开发学生的想象力和创造力。
2. 情感态度与价值观•培养学生对艺术的兴趣和热爱，感受艺术的美和魅力。
•培养学生珍惜大自然，对环境保护有意识的认识。
二、教学重难点1. 教学重点•解析绘画中的构图、色彩、形体等基本知识，了解二维和三维的区别。
•掌握素描、水彩、颜料和水粉等基本画法技巧。
2. 教学难点•如何将二维平面更好地表现成三维立体。
•如何将色彩运用到绘画中，使画面更加生动。
三、教学内容1. 教学环节1.教师示范飞行梦工厂。
2.学生进行素描练习。
教师为学生演示素描的基本技巧，然后让学生按照自己的理解画一张简单的飞行梦工厂的漫画。
3.学生进行水彩练习。
教师为学生演示水彩的基本技巧，学生跟随教师一起完成一张飞行梦工厂的水彩画。
4.学生进行颜料练习。
教师为学生演示颜料的基本技巧，学生跟随教师一起完成一张飞行梦工厂的颜料画。
5.学生进行水粉练习。
教师为学生演示水粉的基本技巧，学生跟随教师一起完成一张飞行梦工厂的水粉画。
2. 教学建议1.在进行绘画教学时，教师应该注重让学生自己发挥，避免一切借鉴和抄袭行为。
2.在绘画中融入环保元素，培养学生的环保意识。
3.在教学过程中，教师还应该教育学生珍惜大自然，保护环境，共同构建美好的绿色家园。
四、教学评价1. 评价方法•采用自评、互评和教师评价相结合的方式进行综合评价。
•希望学生通过自我评价、互评和教师评价三个角度来了解自己的成长和不足，从而更好地进一步提升自己的绘画能力。
2. 评价指标•是否理解了构图、色彩、形体等基本知识，是否能用二维平面表现出三维空间；•是否掌握素描、水彩、颜料和水粉等基本画法技巧；•绘画作品的完整性、色彩运用、创意等方面的评价。
五、教学扩展1. 教学延伸1.可以让学生学习一些名家的风景画作品，在这些作品中寻找灵感和创意，从而更好地创作自己的绘画作品。
五年级上册美术教案-8《飞行梦工厂》 湘美版
五年级上册美术教案-8《飞行梦工厂》教材版本：湘美版课时：2课时教学目标：1. 让学生了解飞机的基本构造和功能，激发学生对航空知识的兴趣。
2. 培养学生运用绘画、手工制作等技能，创作出具有创意的飞行器作品。
3. 培养学生的团队协作能力和创新精神。
教学重点：1. 飞机的基本构造和功能。
2. 绘画、手工制作技能的运用。
3. 团队协作能力和创新精神的培养。
教学难点：1. 飞机构造的复杂性和功能的多样性。
2. 创意飞行器的设计和制作。
教学准备：1. 教师准备飞机模型、图片等教学素材。
2. 学生准备绘画、手工制作工具。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师展示飞机模型和图片，引导学生观察飞机的外形和特点。
2. 学生分享自己对飞机的了解和认识。
二、新课学习1. 教师讲解飞机的基本构造和功能，如机身、机翼、发动机等。
2. 学生跟随教师一起学习飞机的构造和功能。
三、实践操作1. 教师引导学生运用绘画、手工制作等技能，设计并制作自己的飞行器。
2. 学生分组进行创作，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师和学生对作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二课时：一、复习导入1. 教师引导学生回顾上节课学习的飞机知识。
2. 学生分享自己对飞机的理解和感悟。
二、深入探究1. 教师提出问题，引导学生思考飞机的飞行原理和创新设计。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点和想法。
三、实践操作1. 教师引导学生运用绘画、手工制作等技能，改进和完善自己的飞行器作品。
2. 学生分组进行创作，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师和学生对作品进行评价，给予鼓励和建议。
教学延伸：1. 教师引导学生关注航空领域的最新发展，了解飞机的创新设计。
2. 学生可以尝试将自己的飞行器作品进行实际飞行测试，感受飞行的乐趣。
教学反思：本节课通过让学生了解飞机的基本构造和功能，激发学生对航空知识的兴趣。
五年级美术上册 飞机工厂 1教案 湘美版
五年级美术上册飞机工厂 1教案湘美版1、提高学生的实践、动手操作能力。
能力目标：2、培养学生的创新意识。
情感态度价值观目标3、培养学生热爱科学的思想感情和社会角色意识，增强学生的团结协作精神。
教学重点：利用各种材料，制作直升飞机。
教学难点：巧用材料，制作新异漂亮的直升飞机。
教学准备：教具：教学课件，直升飞机范作。
学具：自备的制作直升飞机的各种材料（如：塑料瓶，易拉罐，纸盒，橡胶泥等和剪刀，小刀，牙签，筷子以及铁丝强力胶等。
）教学过程：一、直观感受。
1、欣赏直升飞机影像片断。
教学课件出示直升飞机飞行影像片断，欣赏。
2、教师引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识？学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
教学课件出示直升飞机垂直起飞和飞行的动画，教师小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的用途分类。
3、欣赏直升飞机图片。
课件中出示各种造型优美的直升飞机的图片，激起学生兴趣，引导学生进行欣赏。
4、引入新课：板书课题：飞机工厂二、展现设想。
1、欣赏直升飞机范作。
引导思考：制作这些直升飞机用的什么材料？有什么巧妙的地方？教学课件出示优秀直升飞机造型录像，欣赏，思考。
2、提问：用得巧，做得妙，巧在什么地方？妙在什么地方？学生讨论，自由发言。
教学课件出示动画，展示本课的重点（巧用材料，妙在出新）与直升飞机的穿插、粘合的过程，同时小结：根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。
板书：巧用材料（外形、质感），妙在出新（新异、别致）。
3、谈设想并小组展示。
学生组内谈直升飞机的制作设想，综合意见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。
三、制作活动。
1、活动分工。
要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作分工与协调。
总工程师负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。
2、制作活动开始。
教师出示制作时间指示钟，规定制作时间。
小学美术湘美版 五年级上册 第8课《飞行梦工厂》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术湘美版五年级上册第8课《飞行梦工厂》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标知识目标:学习直升飞机模型的设计与制作,了解直升飞机的外形结构基本知识和各种飞机的造型特点。
能力目标:制作一架直升飞机的模型,培养学生美术设计制作与应用的能力。
情感目标:培养学生的国防意识和热爱科学的情感,增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感,养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
2学情分析飞机是我们熟悉的高速交通工具,也是保卫家园的国防武器。
本课围绕探寻飞机工厂的奥秘,进行飞机模型的设计、制作的美术实践活动。
学习活动方式属于“设计。
应用”学习领域。
通过运用生活中容易寻找的蔬果、包装盒、饮料瓶罐等媒材,进行直升飞机模型的设计制作。
3重点难点学习直升飞机的的设计与制作。
4教学过程4.1一课时教学活动1【活动】飞行梦工厂教学过程:一、激情导课教师:同学们喜欢动物朋友吗?说说你喜欢哪种动物吧,简单说明喜欢的理由。
学生发言,教师引导出关键词:飞行。
导入新课《飞行梦工厂》二、民主导学1、古人的飞天梦。
师:自古以来,人类就梦想像鸟儿一样自由飞翔。
(课件展示嫦娥奔月、敦煌飞天图)2、飞机的发展。
通过视频了解飞机的发展。
3、了解飞机的结构。
(课件展示各种飞机的图片)通过观察,学生自己总结出飞机的大致结构。
4、欣赏一些学生作品。
欣赏作品,让学生了解根据材料本身的特点创作的重要性。
5、教师提出制作要求。
(1)、小组讨论,根据材料特点制作心目中的直升机。
(2)、小组成员既要有合作,也要有分工。
(3)、不要浪费材料。
(4)、在用剪刀、小刀等工具时注意安全。
(5)、讲卫生,制作过程不破坏教室卫生。
三、动手创作小组分工讨论创作,教师巡视指导。
四、作品展示分组展示作品,小组自评、生生互评、教师点评。
课堂小结:在飞机工厂里,老师看到了大家都是优秀的设计师,希望有一天你设计的直升飞机能翱翔在祖国的蓝天!。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计2
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计2一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生对美术的兴趣和创造力。
本课教材内容丰富，包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计等方面，既有理论知识，又有实践操作，适合学生学习。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对于飞机这个主题，他们也有一定的了解。
但是，对于飞机的结构和设计原理，可能还不是很清楚。
因此，在教学过程中，需要引导学生了解飞机的基本结构，并鼓励他们发挥想象，设计出独特的飞行器。
三. 教学目标1.了解飞机的基本结构和设计原理。
2.能够运用手工制作和绘画，设计出独特的飞行器。
3.培养学生的创新意识和团队合作精神。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理。
2.如何发挥想象，设计出独特的飞行器。
五. 教学方法1.讲授法：讲解飞机的基本结构和设计原理。
2.示范法：展示制作和绘画的过程。
3.小组合作法：引导学生团队合作，共同设计飞行器。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3.飞机模型或者图片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示飞机模型或者图片，引导学生关注飞机，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解飞机的基本结构和设计原理，让学生了解飞机的各个部分及其作用。
3.操练（10分钟）学生分组，每组选择一种飞机类型，根据飞机的结构，用纸张、彩笔、剪刀、胶水等材料制作出飞机模型。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，其他同学和老师提出修改意见，学生根据意见进行修改。
5.拓展（5分钟）引导学生发挥想象，设计出独特的飞行器，并画出来。
6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调飞机的结构和设计原理。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，根据本节课的学习内容，制作一个家庭版的飞行器，并拍摄照片，下节课分享。
8.板书（5分钟）飞机的基本结构：机身、机翼、尾翼、动力系统。
小学美术湘教版五年级上册实用资料《飞行梦工厂》教案
小学美术湘教版五年级上册实用资料
五年级上册美术《飞行梦工厂》教案
一、教学目标：
1、了解直升机的外形构造和造型特点
2、能掌握方法进行直升机的绘制
二、教学重难点：
1、了解直升机的外形构造和造型特点
2、能掌握方法进行直升机的绘制
三、教学过程：
（一）欣赏了解：
1、师：同学们，今天老师给大家带来一段动画，大家欣赏一下
2、问：同学们看过吗？这个主角是谁？他开的是什么？
3、师：对，这就是我们这节课要学习的内容：《飞行梦工厂》（板书）
（二）启发设想：设计工作一
1、师：有谁了解有关直升机的知识？谁和大家交流一下？（学生交流课前准备）
2、师：直升机这么厉害，大家知道是谁发明的吗？
3、师：直升机是利用什么原理飞起来的？怎么前进的？（学生读课件）
4、师：由于直升机可以直上直下，所以直升机可以应用于多种领域，我们来认识一下各种各样的直升机，大家见过吗？
5、师：不同种类的直升机虽然都不太一样，但它们主要都由哪几部分组成？（三）作业布置：设计工作二
1、作业活动：根据直升机的结构特点，画出你心目中的直升机
2、欣赏提高：添加其他部分和色彩
（四）作品展示：
1、展台讲解
2、黑板展示
（五）教学拓展：
从立体角度学习直升机的结构特点，并进行相关手工制作。
湘版美术五年级上册EEPO—有效教学教案 飞机工厂
湘版美术五年级上册EEPO—有效教学教案飞机工
厂
“EEPO—有效教学”教案
《直升飞机工厂》（1 课时）
一、教学思路
本节课是湘版《美术》教材五年级上册第十二课《飞机工厂》单元学习中的第一课,教学内容是学习直升机图纸设计规范与流程，培养学生的发散性思维能力和图纸设计应用的能力。
学习设置围绕EEPO 构建多向度平台展开，强调学生的主体性、参与性及自主性学习。
本节课教学环节设计安排：情境导入——探究问题（筛选关键目标）——解决问题（平台一）——作业展示（平台二）——效果检测（达成目标）。
二、教学目标
1、知识目标：直升飞机图纸设计规范与流程
2、能力目标：1）训练发散性思维，培养学生美术设计制图与应用的能力2）培养学生养成有序设计的工作态度与合作精神
三、教学重难点：
1、重点：让学生掌握直升飞机图纸设计的规范与流程
2、难点：直升飞机外形的创意设计
四、教学准备
教师：多媒体课件、直升飞机模型、直升飞机设计图纸、直尺等
学生：16 开作业纸3 张、铅笔、水性笔、直尺、橡皮、彩色笔等
五、EEPO 图文结构备方式。
飞机工厂1
《飞机工厂》说课稿尊敬的各位评委老师，你们好！我今天说课的内容是湘教版小学美术五年级上册第12课的《飞机工厂》第一课时。
根据新课程标准的说课内容，我从教材分析、学情分析、教学方法、学习方法、教学思路、教学过程、教学反思等方面进行说课。
希望得到各位老师的指导和帮助。
说教材首先是教材分析飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。
本单元的学习设置正是围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作以及模拟等美术学习与实践活动。
学习活动方式属于“设计·应用”学习领域。
通过运用生活中容易寻找的蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等媒材，进行直升飞机模型、折纸飞机的设计制作。
本单元的设计，整体上从培养学生的设计意识、应用能力出发，把飞机模型的设计制作作为活动目标，有选择性针对“直升飞机”和“不同类型的飞机造型”，设置了制作直升飞机模型、折制纸飞机模型两个活动内容。
活动一为制作直升飞机模型，该课时的教学，主要使学生了解直升飞机的外形构造基本知识，掌握直升飞机的设计与制作方法，培养学生美术设计的创造性，促进学生强烈的国防意识和社会责任感。
教材编排了“飞豹”飞机鹰击长空和“强五”飞机制造场景的图片，以激发学生的爱国精神和学习动力。
编排的直升飞机结构图主要让学生了解和学习直升飞机外形构造知识，观察直升飞机的三视图、画一画草图的小训练，旨在加强对直升飞机的外形认识，也为设计制作直升飞机立体模型做形象思维上的准备。
直升飞机的设计制作方法以及材料运用，编排了三种不同效果的学生作业来提示，并以切削、插接制作技巧示意图和文字提示作为配合，暗示出本课时学习中的重点问题。
2．根据教材内容和新课标的要求，结合学生的实际能力，我设计如下教学目标：1）知识与技能：学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
2）过程与方法：训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
五年级上美术教学设计-飞行梦工厂-湘美版
五年级上美术教学设计-飞行梦工厂-湘美版教学内容本课教学内容为湘美版五年级上册美术课程“飞行梦工厂”。
课程围绕飞机构造与设计原理展开，结合美术创作手法，使学生通过观察、讨论、实践等环节，了解飞机的基本结构，并运用美术技能设计出具有创意的飞机造型。
教学目标1. 知识与技能：让学生掌握飞机基本构造和设计原理，并能运用美术手法创作出独特的飞机造型。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：激发学生对航空知识的兴趣，培养其创新意识和团队协作精神。
教学难点1. 飞机结构及其设计原理的理解。
2. 将理论知识转化为具体的美术创作过程。
3. 在设计过程中融入创意和个人风格。
教具学具准备1. 教具：飞机模型、PPT课件、视频资料。
2. 学具：绘画纸、彩色铅笔、剪刀、胶水、废旧材料（如纸盒、塑料瓶等）。
教学过程第一阶段：导入与观察- 引入话题：通过展示飞机模型和播放飞机起飞视频，引起学生对飞行的兴趣。
- 观察讨论：让学生观察不同类型的飞机图片，讨论飞机的基本结构和设计特点。
第二阶段：理论学习与示范- 知识讲解：讲解飞机的基本构造和设计原理。
- 示范创作：教师现场演示如何利用废旧材料制作飞机模型，并讲解创作过程中的注意事项。
第三阶段：实践操作- 分组合作：学生分组，每组设计并制作一个飞机模型。
- 创作指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，解答疑问，鼓励创新。
第四阶段：展示与评价- 作品展示：各小组展示自己的飞机模型，并简要介绍设计思路。
- 互相评价：学生间相互评价，教师总结点评，强调创新和团队协作的重要性。
板书设计板书设计将包括以下内容：1. 课程“飞行梦工厂”。
2. 飞机基本构造：展示飞机的各个部分及其功能。
3. 设计原理：简述飞机设计的基本原则。
4. 创作步骤：列出制作飞机模型的步骤。
5. 评价标准：明确作品评价的几个关键点。
作业设计作业要求学生在课后以个人为单位，利用家中的废旧材料，设计并制作一个具有创意的飞机模型，并写一段关于这个模型的介绍，包括设计思路和制作过程。
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飞机工厂教学目标◆学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
◆训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
◆培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重点难点学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
直观感受1．欣赏直升飞机影像片断。
2．引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识?学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。
3．欣赏直升飞机图片。
引导学生进行欣赏。
4．引入新课，板书课题：直升飞机工厂。
课件出示：直升飞机飞行影像片断课件出示；动画课件出示；各种造型优美的直升飞机的图片。
展现设想1．欣赏直升飞机范作。
引导思考：制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方?2．提问：用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?学生讨论，自由发言。
展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。
3．小结：根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。
4．漫谈制作设想并小组发表。
学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。
课件出示：优秀直升琶机造型录像。
课件出示：动画。
制作表现小组组合1．角色分工。
要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。
并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。
2．制作活动：根据材料特点，模拟制作一个直升飞机模型。
制作要求：(1)时间：15分钟。
(2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。
(3)正确操作工具，注意安全，讲究卫生。
3．学生作业时，循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维。
时间指示钟显示制作时间。
课件出示：各种直升琶机图片出示；白行制作的时间指示钟。
成果展示1．播放《运动员进行曲》，出示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景，并以小组为单位，总工程师轮流上台展示各制作小组的成果。
要求：说说各直升飞机的巧妙之处，并开展简单的推介宣传。
2．教师或学生进行角色扮演，进行采访与参观。
课件营造情境。
学生习作教学拓展教师出示准备好的水果电动直升飞机模型，激发学生进一步的创作和进行科学探索的兴趣。
出示：电动直升飞机模型。
2019-2020年湘教版小学美术五年级《飞机工厂》教案说课设计一、教材分析飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。
本单元的学习设置正是围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作以及模拟等美术学习与实践活动。
学习活动方式属于“设计·应用”学习领域。
通过运用生活中容易寻找的蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等媒材，进行直升飞机模型、折纸飞机的设计制作。
本单元的设计，整体上从培养学生的设计意识、应用能力出发，把飞机模型的设计制作作为活动目标，有选择性针对“直升飞机”和“不同类型的飞机造型”，设置了制作直升飞机模型、折制纸飞机模型两个活动内容。
活动一为制作直升飞机模型，该课时的教学，主要使学生了解直升飞机的外形构造基本知识，掌握直升飞机的设计与制作方法，培养学生美术设计的创造性，促进学生强烈的国防意识和社会责任感。
教材编排了“飞豹”飞机鹰击长空和“强五”飞机制造场景的图片，以激发学生的爱国精神和学习动力。
编排的直升飞机结构图主要让学生了解和学习直升飞机外形构造知识，观察直升飞机的三视图、画一画草图的小训练，旨在加强对直升飞机的外形认识，也为设计制作直升飞机立体模型做形象思维上的准备。
直升飞机的设计制作方法以及材料运用，编排了三种不同效果的学生作业来提示，并以切削、插接制作技巧示意图和文字提示作为配合，暗示出本课时学习中的重点问题。
活动二为折制纸飞机模型，被誉为“童年十大经典玩耍游戏”。
折纸飞机的教学是让学生根据不同类型的军用和民用飞机的造型特点，用一张长方形的纸折、变纸飞机，在造型独特的基础上能让纸飞机飞起来。
以教材左图黄色纸飞机为范例，编排了基本的折纸方法范式，为变化提供基础。
教材“学习屋”的“比一比，谁的飞机飞得好，为什么?”的设置为本课时教学提供了一个活动思路，可围绕“变得多，飞得好”的比赛方式来展开折纸飞机方法的探讨，也反映出“设计·应用”学习领域课程内容学习的本质意图。
二、教学目标◆学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
◆训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
◆培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
三、教学思路本课的教学题材内容是学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解交通工具模型、兵器模型一些简单的创意，培养学生的发散性思维能力及设计制作与应用的能力。
宜采用蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐、纸张等媒材，通过描绘、雕刻、插接、组合、折叠等手法，进行以上相应的设计、造型活动。
本课的教学准备应考虑教学所用媒材的寻找和收集工作在课前如何进行，针对两个不同的课时教学内容必须分别考虑精选直升飞机和各种类型不同造型的飞机图片、准备直升飞机模型、绘制相应折纸飞机的示意图及准备相应教学课件等。
课堂组织形式针对活动一可采用小组合作、角色分工的方式，活动二可建立在一个创意活动情境下来进行自主学习，如折纸飞机创意比赛活动、比比谁的飞机飞得好等等。
教学程序教学活动媒体运用直观感受1．欣赏飞机影像片断。
2．引导提问：有谁了解有关飞机的知识?学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
认识飞机的起飞和飞行，小结飞机的简单飞行原理和飞机的分类。
3．欣赏飞机图片。
引导学生进行欣赏。
4．引入新课，板书课题：飞机工厂。
课件出示：直升飞机飞行影像片断课件出示；动画课件出示；各种造型优美的飞机的图片。
展现设想1．欣赏纸飞机范作。
引导思考：制作这些手工纸飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方?2．提问：用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?学生讨论，自由发言。
展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作飞机的折合等方法和过程。
3．小结：根据飞机的外形、平衡等特点，结合恰当的工具进行穿折合，就能够创造出新颖别致的飞机造型。
4．漫谈制作设想。
学生组内交流飞机的制作设想，展示制作的巧用材料、妙在创新的设计意图。
制作要求：(1)时间：10分钟。
(2)纪律：讨论声低，以组为单位。
(3)正确操作，讲究卫生。
小组演练1．角色分工（每组为一对）。
要求：每一小组成员各承担飞机各个部件的制作任务。
2．活动：把飞机向“山”对面发送。
附：教师和学生进行角色扮演，进行指挥参观。
课件营造情境。
学生习作附送：湘版小学美术一年级上册教案第一课大家一起画(绘画基础课)教学目标：1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。
2、培养学生学习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。
教学重难点：在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。
教学准备：整张白纸4张，每组课桌组合排成方形、各种画笔、涂色工具（学生）教学过程：一、组织教学：师生问好。
（喜欢画画的小朋友请举手；你都会画什么呀？）二、导入新课：检察学具。
（学生带了许多不同种类的美术工具，把它们找出来，展示给全班同学看看，并说出名字。
）三、讲授新课：1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒，请一位同学摸，猜猜盒子里面装的是什么？（先小声告诉老师，然后用简单的线条尝试画在黑板上，让其他同学猜）2、与学生们一起采用不同的工具尝试。
如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让学生自由的作画、涂鸦。
（教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正学生的错误握笔）3、添画游戏：学生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成长方形或圆形）旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。
（教师可先作示范）4、念儿歌：彩笔手中拿，大家一起画。
画个小点变雨滴，画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线。
5、教学小结：A、展评学生作业。
（由一个小组的学生共同来完成一张的作业，最后比一比，大家评一评哪一组的最好看，好在哪里？）B、总结本课的学习的内容。
第二课花花绿绿的糖纸（工艺设计课）教学目标：1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画，激发学生做手工兴趣，培养动手能力。
2、尝试包扎糖果。
能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦。
教学重难点：1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画。
2、尝试包扎糖果。
教学准备：各种糖纸，不同包装的糖果，小片白纸、颜料笔，废纸团或小橡皮，固体胶（学生）教学过程：一、组织教学：1、师生问好。
2、检察学具。
（同桌相互检查，核对是否带齐东西）二、导入新课：三、讲授新课：1、讲老师小时侯发生的故事：小时侯的最大的乐趣就是集多种花花绿绿的糖纸，洗干净以后，夹在书里，漂亮极了！还可以当书签呢12、展示作品范例：现在，我们可以自己来制作漂亮的糖纸了。
揭示课题。
3、欣赏教材P34、学生尝试涂色——反馈——涂色应由浅到深。
5、学生尝试包扎糖果。
6、学生交流包扎方法：菱形、圆柱体、球形、椭圆、圆、锥形等十几种形态各异的糖果。
7、让学生联系平时所见的售货和购物的情景，6人一组经营糖果铺，一组售货，余下6组做顾客，由制作糖果的人推销自己的产品，以锻炼学生大但介绍自己的作品，体验美术活动的乐趣。
8、小结：就快到教师节了，小朋友们可以再制作一些精美的糖果，把它们作为教师节礼物，送给辛勤的老师们。
这一举措，可以激起了孩子们再创作的欲望。
第三课绕绕涂涂（绘画基础课）教学目标:1、通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。
2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。
3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。
教学重难点：使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣。
教学准备；常规美术用具（学生）教学过程：一、组织教学：1、检察学具。
（老师进行常规检查，表扬课前准备的学生）2、师生问好。
二、导入新课：三、讲授新课：1、让学生初步了解各种绘画工具和材料。
师：小朋友们，今天我们来做个游戏，游戏的名字就叫《绕绕涂涂》。
（出示课题）这个游戏的名字很有意思吧。
不过，在做游戏之前我要先考考你们：我给大家２分钟的时间，请你们看一看、想一想桌子上的这些工具各叫什么名字，应该怎么用？（小组之间可以讨论）学生认识桌子上的工具材料，看、说、想、讨论。