大班体育《武林大会》的教案

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幼儿园大班下学期体育教案《武林大会》及教学反思（5篇可选）

幼儿园大班下学期体育教案《武林大会》及教学反思（5篇可选）第一篇：幼儿园大班下学期体育教案《武林大会》及教学反思大班下学期体育教案《武林大会》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿进一步了解武术，自学、自创武术动作，并伴随音乐节拍能够大胆展示，发展动作协调，强健体魄，养成经常锻炼的好习惯，增强集体观念，激发创新意识，培养对武术及中国传统文化的热爱，快来看看幼儿园大班下学期体育《武林大会》含反思教案吧。

【活动目标】1、发展动作协调，强健体魄，养成经常锻炼的好习惯;2、进一步了解武术，自学、自创武术动作，并伴随音乐节拍能够大胆展示;3、增强集体观念，激发创新意识，培养对武术及中国传统文化的热爱。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

【活动准备】扬声器、音乐、各种场地道具等。

【活动流程】1、准备部分⑴师生问好⑵活动导入神龙大侠功夫熊猫打败雪豹大龙以后成为了武林盟主，他听说我们幼儿园的小朋友会武术，特地邀请我们去参加武林大会，想不想去啊!好!那我们学好了本领就去!(音乐1)⑶热身活动搏击操2、基本部分⑴男女分组学习、自创武术动作，教师巡回个别指导;深呼吸三个，大家看，上面1、2、3、4四个动作是必须要学会的，下面的5、6、7、8四个动作是要我们自己创编的，明白了吗?好，男生代表武当派，到左边，女生代表峨眉派，到右边，开始!(音乐2)⑵集体练习，配乐发声;我刚才看见有个小朋友练的特别棒，刘老师都想和他比试一下(教师做反面教材)!我们谁练得好呢?为什么呢?哦，这位小朋友很有力气，还特别有精神!那我来看看你们是不是比他还厉害(教师做个别指导)!跟我一起发声!呼!哈!我们边发声边配上音乐来练习一下吧!一句歌词一个动作，要定稳!(音乐3)很好，来个节奏快点的怎么样?!(音乐4)⑶比武大会，单人、分组、集体比赛。

很好，我们小朋友练得很棒!可以去参加武林大会啦!武当派的小朋友，准备好了吗?!峨眉派的小朋友，准备好了吗?!好，要我们要绕过峨眉山，翻过武当山，上马!(音乐5)驾!驾!出发!驾!驾!功夫熊猫好!(抱拳礼)比武大会现在开始!请各位小朋友盘腿坐下!现在请武当出来一位大弟子，峨眉出来一位大弟子来比试!谁愿意来?这么多人啊，猜拳选出来一位!第一场比赛结束，请功夫熊猫评判，峨眉(武当)胜!武当(峨眉)的服不服气呢?!武当的谁还愿意来?一位，两位，三位，好，峨眉也出来三位敢不敢?武当：加油!峨眉：加油!第二轮比赛结束，武当胜!平局!现在每队可以请两位客人老师来助阵，峨眉请女老师，武当请男老师!谢谢四位客人老师!现在我宣布，武林大会最终胜利者是峨眉派!和!武当派!看来我们男孩和女孩难分胜负，下次六一再来比吧!3、结束部分⑴渗透武术知识及传统文化;⑵放松。

幼儿园武林大会：武术运动计划方案

幼儿园武林大会：武术运动计划方案导读：幼儿园武林大会，作为一种新颖的教育活动形式，受到了广泛的。

在幼儿园中开展武术运动，能够促进幼儿身体素质的发展，培养他们的坚毅意志和良好的品德品质。

本文将围绕幼儿园武林大会的武术运动计划方案展开讨论，探索如何科学合理地为幼儿设计武术运动课程。

一、幼儿园武林大会的意义1.1 引言作为我国传统文化的一部分，武术蕴含了丰富的文化内涵和智慧。

通过幼儿园武林大会，可以让孩子们在游戏中了解我国传统武术文化，培养他们对传统文化的尊重和热爱。

1.2 促进身体素质发展在武术运动中，幼儿需要进行各种动作的训练和活动，能够锻炼他们的身体协调能力、灵敏度和柔韧性，促进他们身体素质的全面发展。

1.3 培养坚毅意志和品德品质通过武术运动，幼儿将学会坚韧不拔，永不放弃的精神。

在锻炼的过程中，他们会克服各种困难，培养他们对困难的勇敢面对和克服。

武术运动还能够培养幼儿的自律、自信和团队精神。

1.4 促进幼儿园教育的多元化发展作为一种新颖的教育活动形式，幼儿园武林大会丰富了幼儿园的教育内容，促进了教育的多元化发展，使幼儿在快乐中学习，有效地提高了教育的质量。

二、幼儿园武林大会的武术运动计划方案2.1 选址和场地准备在幼儿园中，可以选择室内多功能室或者操场作为武术运动的场地。

场地需要平整、安全，同时应该保证空气流通良好，没有危险物品存在。

2.2 老师选用和培训幼儿园武林大会的成功举办需要专业的武术老师进行指导。

需要择优聘请专业的武术老师来进行教学。

幼儿园老师也需要接受一定的武术培训，以便能够在日常的教学活动中进行指导。

2.3 课程设计武术运动课程的设计是幼儿园武林大会的核心。

课程内容应该贴近幼儿的生活实际，注重趣味性和实用性，以便能够吸引幼儿的兴趣，激发他们参与的积极性。

具体课程内容可以包括：基本功训练、套路表演、武术故事讲解、武术文化知识等。

在课程设计中，需要根据幼儿的芳龄特点和身体素质进行科学合理的安排，分阶段、分步骤地进行教学。

新大班奏乐《武林大会》教案

教案名称：新大班奏乐《武林大会》教案课时：1课时年龄段：5-6岁教学目标：一、情感目标：1. 感受音乐的魅力，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 通过学习奏乐，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

二、认知目标：1. 了解《武林大会》的主题和背景。

2. 掌握基本的奏乐技巧和节奏。

三、技能目标：1. 能够熟练地演奏《武林大会》曲目。

2. 能够独立完成奏乐表演。

教学重点：学习《武林大会》曲目的奏乐技巧和节奏。

教学难点：熟练地演奏《武林大会》曲目。

教学准备：1. 音乐：《武林大会》曲目2. 乐器：打击乐器（如锣鼓、木鱼等）3. 道具：武术服装、武术道具等教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身活动，调动幼儿的积极性。

2. 教师向幼儿介绍《武林大会》的主题和背景，引起幼儿的兴趣。

二、学习曲目（5分钟）1. 教师播放《武林大会》曲目，让幼儿倾听并感受音乐的氛围。

2. 教师讲解奏乐的技巧和节奏，指导幼儿正确演奏乐器。

三、分组练习（5分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种打击乐器。

2. 教师带领幼儿进行分组练习，纠正演奏中的错误。

四、集体表演（5分钟）1. 教师组织幼儿进行集体表演，展示学习成果。

2. 教师对幼儿的表演进行评价和鼓励。

2. 教师提出改进措施，为下次学习做好准备。

教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、演奏技巧和表演效果，评价幼儿对《武林大会》教案的学习成果。

关注幼儿在团队合作中的表现，培养幼儿的集体荣誉感。

六、教学延伸（5分钟）1. 教师组织幼儿进行音乐游戏，巩固所学内容。

2. 鼓励幼儿创作自己的音乐作品，展示创造力。

七、家园共育（5分钟）1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况。

2. 家长协助幼儿练习奏乐，提供支持和鼓励。

八、课程回顾（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，巩固记忆。

2. 幼儿分享自己的学习心得和收获。

九、作业布置（5分钟）1. 教师布置家庭作业，要求幼儿在家练习奏乐。

大班下学期体育教案《武林大会》

大班下学期体育教案《武林大会》一、教学目标•能够掌握武术基本功动作。

•培养学生的身体素质，提高协调性、灵敏性和平衡能力。

•练习耐心和毅力，培养乐观向上的心态。

二、教学内容1.分级练习基本功动作2.小组练习赛前表演3.模拟武林大会比赛4.荣誉表彰三、教学步骤1. 分级练习基本功动作1.1 引入首先介绍武林大会比赛和基本功动作的重要性。

提高学生的兴趣和主动性，让学生了解到基本功动作的基础性和重要性。

1.2 分级练习根据学生的掌握情况，划分不同等级，让学生按照等级练习基本功动作，例如：踢腿、握拳、跳跃等动作。

每个等级应有3-4个动作，学生需按照顺序一步一步练习，保证每个动作的质量。

1.3 效果检验考虑到体育锻炼的特点是渐进性和周期性，学生需每次课后或周末坚持习练，并在下一节课上进行动作检验。

维护正常重心的标准，三点落地、站稳。

2. 小组练习赛前表演2.1 分组将全班同学分为若干组，让学生自主选择组员，组成小组。

2.2 练习每个小组根据自己的实际情况，自主设计并练习赛前表演，并将表演内容进行规范化。

如退出比赛时的动作、组成队形等细节。

2.3 表演所有小组进行表演，老师进行现场点评，提供改进的建议。

3. 模拟武林大会比赛3.1 规则介绍引导学生熟悉武林大会比赛规则，例如：比赛时间、比赛项目、比赛规则等。

3.2 比赛准备在同学们充分准备的情况下，在课堂上模拟武林大会比赛，最好予以评分，让同学们进一步掌握赛前准备。

3.3 比赛结果根据大班整体表现和个人表现情况，进行综合评定，进行荣誉表彰。

4. 荣誉表彰完成以上三个教学步骤之后，对于表现优异学生，给予一定的荣誉奖励，例如：荣誉证书、荣誉勋章等。

四、小结本教案设计了分级练习基本功动作，小组练习赛前表演，模拟武林大会比赛等多个环节。

通过这些环节的练习和表演，可以激发学习兴趣，提高同学们的身体素质，同时在果敢竞争中领悟到耐心和毅力的重要性。

希望大家在实际教学中加以好好领悟，取得优异成绩。

新大班奏乐《武林大会》教案

教案名称：新大班奏乐《武林大会》教案课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解并感受中国武侠文化，培养学生的音乐欣赏能力。

2. 培养学生用打击乐器演奏的能力，提高学生的音乐表现力。

3. 培养学生合作演奏的意识，增强学生的团队协作能力。

教学重点：1. 感受音乐节奏，用打击乐器正确演奏。

2. 了解武侠文化，培养音乐欣赏能力。

教学难点：1. 音乐节奏的把握。

2. 武侠文化背景的了解。

教学准备：1. 教学课件、视频等。

2. 打击乐器（如锣、鼓、木鱼等）。

3. 相关武侠文化资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放《武林大会》主题曲，引导学生感受音乐氛围。

2. 学生分享对武侠文化的了解和认识。

二、基本节奏学习（5分钟）1. 教师讲解并示范《武林大会》的基本节奏。

2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本节奏。

三、分组练习（5分钟）1. 学生分组，每组选择一种打击乐器。

2. 教师布置练习任务，学生分组进行练习。

四、集体演奏（5分钟）1. 教师指挥，学生集体演奏《武林大会》。

2. 学生互相评价，教师给予鼓励和建议。

五、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的收获。

2. 学生分享自己的感受和体会。

3. 教师布置课后作业，如回家后向家人分享所学内容，观察生活中的音乐运用等。

教学反思：本节课通过学习《武林大会》这首歌曲，让学生感受中国武侠文化，培养学生的音乐欣赏能力。

在教学过程中，注意引导学生掌握音乐节奏，提高学生的音乐表现力。

分组练习和集体演奏环节，培养学生的团队协作能力。

整体教学效果良好，学生对武侠文化和音乐欣赏有了更深入的了解。

在今后的教学中，可以尝试引入更多武侠音乐作品，让学生感受不同风格的音乐魅力。

六、音乐游戏（10分钟）1. 教师设计一个与武侠主题相关的音乐游戏，如“音乐椅子”、“捉迷藏”等。

2. 学生参与游戏，感受音乐与游戏的结合。

3. 教师引导学生通过游戏，加深对音乐节奏的理解和运用。

2021大班下学期体育教案《武林大会》

大班下学期体育教案《武林大会》1、发展动作协调，强健体魄，养成经常锻炼的好习惯;2、进一步了解武术，自学、自创武术动作，并伴随音乐节拍能够大胆展示;3、增强集体观念，激发创新意识，培养对武术及中国传统文化的热爱。

扬声器、音乐、各种场地道具等。

1、准备部分⑴师生问好⑵活动导入神龙大侠功夫熊猫打败雪豹大龙以后成为了武林盟主，他听说我们幼儿园的小朋友会武术，特地邀请我们去参加武林大会，想不想去啊!好!那我们学好了本领就去!(音乐1)⑶热身活动搏击操2、基本部分⑴男女分组学习、自创武术动作，教师巡回个别指导;深呼吸三个，大家看，上面1、2、3、4四个动作是必须要学会的，下面的5、6、7、8四个动作是要我们自己创编的，明白了吗?好，男生代表武当派，到左边，女生代表峨眉派，到右边，开始!(音乐2)⑵集体练习，配乐发声;我刚才看见有个小朋友练的特别棒，刘老师都想和他比试一下(教师做反面教材)!我们谁练得好呢?为什么呢?哦，(教案出自：:教案网)这位小朋友很有力气，还特别有精神!那我来看看你们是不是比他还厉害(教师做个别指导)!跟我一起发声!呼!哈!我们边发声边配上音乐来练习一下吧!一句歌词一个动作，要定稳!(音乐3)很好，来个节奏快点的怎么样?!(音乐4)⑶比武大会，单人、分组、集体比赛。

大班音乐活动《武林大会》教学设计

大班音乐韵律《武林大会》活动目标：1. 了解，喜欢功夫。

2. 能根据音乐做出相应的动作，并创编新动作。

活动准备：1.《大笑江湖》截取音乐片段。

1. 乐器人手一个。

活动过程：一.情景导入。

教师：武林大会即将开始，特邀各位武林盟友特来参加。

现在我们来看看展示的第一个武功是什么？二.学习功夫。

1.播放音乐，学习第一个功夫。

教师随音乐做出第一个功夫的动作——狮吼功。

刚刚我们的狮吼功有什么秘笈？像狮子一样怒吼（一只手在上方，一只手在下方）感觉狮子就要扑过来了。

那你们还有什么动作的狮吼功？2.再次练功。

(1)距离武林大会还剩几天啊？（四天）只剩下四天了，我们才练了一个狮吼功可不行。

我们还得练其他的招式。

（2）比武大会还有三天。

哎呀只剩下三天了，我们前几天都没有用兵器来练，那今天我们就要我们的兵器来练一练。

兵器就在你们的小木凳下面，请你们把兵器拿出来。

我们来试一试用兵器来练一练一阳指，准备..3.再次跟音乐。

（兵器休息）武林大会还剩两天了，我们带着兵器才练了一个一阳指，那这一次，谁再来选另外一本武功秘籍？（水上漂）学一学这个动作。

请幼儿示范一下动作，注意动作规范。

那这一次我们可以带着我们的兵器震天鼓来练习一下我们的水上漂。

4.武林大会还有几天啊？（一天）现在我已经知道武林大会的规则了，请你们仔细看。

我们之前练了很多遍的水上漂对不对？那请你们仔细看我是在第几次的时候离开我的木桩到达比武场的？（四次）离开木桩之后到达比武场。

在比武场是漂移，往哪一个方向漂移？刚才我们把武器放在哪里了呀？（头上）其实定力也是一个武者很重要的一项武功，我们要有很好的定力也很重要。

（1）出示图片，刚刚我把武器定头上。

那这一次我把兵器定在肩膀上。

比赛规则是如果你的兵器掉落了，你就要回到你的位置上坐下。

明白了没有，我们来看看我们第一轮比的是什么？（八卦掌）我们来学一学，动作是怎么样的？记住哦，我们第一轮比的是什么？最后要把兵器定在哪里？如果兵器掉落了就要回到位置上哦。

幼儿园大班体育教案：舞林大会

幼儿园大班体育教案：舞林大会教案名称：舞林大会适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，提高动作协调性和身体柔韧性。

2. 培养幼儿的集体意识和团队合作精神。

3. 培养幼儿的表演自信心，展示个人才艺。

教学准备：1. 音乐设备和音乐。

2. 舞蹈表演区域。

3. 小道具，如彩带、花环等。

4. 教师出示幼儿已学动作的图片或视频。

教学步骤：引入活动：1. 教师用欢快的音乐进行热身运动，让幼儿跟着音乐做一些简单的舞蹈动作，如摇头、摆臂等。

2. 引导幼儿回忆之前学过的一些舞蹈动作，如抓舞蹈图片或播放相关舞蹈的视频，请幼儿模仿。

活动核心：1. 教师介绍本次活动为舞林大会，邀请幼儿们积极参与。

2. 教师将幼儿分成若干个小组，并给每个小组分配一首音乐。

每个小组可以选择自己喜欢的舞蹈风格进行编排。

3. 教师指导幼儿根据音乐的节奏进行舞蹈动作的编排，可以加入一些小道具或肢体表达。

4. 幼儿在一定时间内准备舞蹈节目，并练习配合。

5. 每个小组请代表上台表演，其他幼儿观看并鼓励表演的小组。

活动结束：1. 教师对每个小组的表现进行评价，给予鼓励和反馈。

2. 教师和幼儿共同欣赏整个舞林大会的精彩表演，分享感受。

3. 教师与幼儿一起总结活动的收获和体验。

教学延伸活动：1. 邀请幼儿自由跳舞，发挥自己的创造力和想象力。

2. 小组之间进行舞蹈比赛，由其他幼儿评选最佳表演组。

3. 组织观看其他幼儿园舞蹈表演，增强对舞蹈艺术的理解和欣赏能力。

4. 邀请专业舞蹈老师或家长来校进行舞蹈指导或分享舞蹈经验。

教学提示：1. 在活动过程中，教师应给予幼儿充分的自由发挥的空间，鼓励他们展示自己的个性和才艺。

2. 鼓励幼儿互相表扬和鼓励，增强团队合作精神。

3. 在活动前后进行适宜的热身和放松运动，预防运动伤害。

4. 根据幼儿的实际情况和能力调整舞蹈动作的难易程度，确保每个幼儿都能参与进来，体验快乐。

大班下学期体育教案《武林大会》

大班下学期体育教案《武林大会》教学目标：1. 培养学生的团队合作意识和互助精神；2. 提高学生的协调能力和身体素质；3. 增加学生对武术文化的了解和体验。

教学重点：1. 学生的团队合作和协调能力；2. 武术基本动作的学习和练习。

教学难点：1. 武术基本动作的技术细节；2. 团队协作和合作的训练。

教学准备：1. 教学场地；2. 器械：武术服、鞭炮等；3. 手机或录音设备。

教学步骤：第一步：介绍武林大会活动（5分钟）老师向学生简要介绍武林大会的意义和规则，鼓励学生参与其中。

可以播放相关视频或音频，让学生感受到武林大会活动的氛围。

第二步：分组训练（10分钟）将学生分成若干小组，每个小组由5-6名学生组成。

每个小组选出一名组长，由组长带领小组进行训练。

每个小组可以选择一个或多个武术招式进行训练。

第三步：集体演练（10分钟）每个小组完成训练后，整个班级一起进行集体演练。

每个小组依次展示自己训练的武术招式，其他小组可以进行观摩和学习。

老师可以进行点评，提出改进意见。

第四步：团队合作训练（15分钟）将学生分成更大的团队，每个团队由若干小组组成。

每个团队选出一名队长，由队长带领团队进行合作训练。

例如，两个小组合作进行双人对练，演练出更复杂的武术动作。

第五步：组织武林大会（15分钟）安排一次武林大会活动，让每个团队派出代表参加。

每个团队可以选择自己表演的武术招式，或者进行比赛。

学生可以通过手机或录音设备录下整个武林大会的过程，作为纪念和回顾。

第六步：总结讨论（5分钟）让学生总结这次活动的收获和体会。

帮助学生认识到团队合作和协作的重要性，以及武术对于身体素质的培养作用。

作业：要求学生在家练习自己喜欢的武术招式，并在下节体育课上互相分享和展示。

教学反思：通过武林大会活动，学生能够锻炼身体，培养团队合作意识和互助精神。

在活动中，每个学生都有机会展示自己的能力和才华，增加对武术文化的了解和体验，为学生提供了一次难忘的体育教育活动。

新大班奏乐《武林大会》教案

新大班奏乐《武林大会》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和体验中国武术文化，激发幼儿对武术的兴趣。

2. 技能目标：通过学习简单的武术动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强自信心和自我表达能力。

二、教学内容1. 歌曲《武林大会》的学习：让幼儿学会歌曲，并在集体活动中进行演唱。

2. 武术动作的学习：教授简单的武术动作，如太极、少林等，并让幼儿进行练习。

三、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，以调动幼儿的积极性。

2. 歌曲学习：教唱《武林大会》歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。

3. 武术动作学习：教授简单的武术动作，并让幼儿进行分组练习。

4. 总结活动：组织幼儿进行武术表演，展示所学成果。

四、教学评价1. 观察幼儿在歌曲学习和武术动作练习中的参与程度和表现。

2. 关注幼儿在实践活动中的团队协作和沟通能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。

五、教学资源1. 音乐：《武林大会》歌曲音频或视频。

2. 图片：武术动作图片或视频。

3. 教学器材：跳绳、捉迷藏等简单体育器材。

六、教学准备1. 音乐设备：准备音响设备，确保歌曲《武林大会》播放清晰。

2. 教学场地：准备一个宽敞的教室或活动场地，以便幼儿进行武术动作练习。

3. 教学材料：制作或准备武术动作的图片、海报或视频，以便于教学演示和幼儿参考。

七、教学步骤1. 导入：以一个简短的武术表演或故事引入课题，激发幼儿对武林大会的兴趣。

2. 歌曲学习：分句教唱《武林大会》歌曲，让幼儿跟唱并熟悉歌词。

3. 武术动作教学：a. 展示并讲解基本的武术动作，如太极的缓慢动作和少林的快速动作。

b. 分组进行武术动作练习，教师个别指导。

c. 组织幼儿进行小范围的表演，以巩固所学的武术动作。

八、实践活动1. 组织一个模拟的“武林大会”活动，让幼儿穿着武术服装，进行武术表演。

2. 鼓励幼儿创造自己的武术招式，并进行展示。

幼儿园大班下学期体育教案《武林大会》含反思

幼儿园大班下学期体育教案《武林大会》含反思教学目标：1.了解武术的基本知识和动作。

2.通过模拟武林大会，锻炼幼儿们的协作精神和集体意识。

3.培养幼儿们的勇敢、自信和团队合作能力。

4.通过反思，总结活动中的经验，提高教学质量。

教学重点：1.掌握基本的武术动作。

2.培养幼儿们的团队合作精神。

3.提高幼儿们的自信心和勇敢精神。

教学时长：2次课时教学准备：1.标准的武术服装和道具。

2.活动场地和音乐设备。

3.设计好的游戏规则和获胜条件。

教学过程：第一课时步骤一：集体热身老师引导幼儿们做一些简单的热身动作，例如手臂摆动、腿部拉伸等，为后续的活动做准备。

步骤二：基本动作教学老师向幼儿们介绍几个基本的武术动作，例如拳打脚踢、闪避等，为后续的活动做铺垫。

步骤三：控制技巧讲解老师向幼儿们展示如何控制技巧，例如如何保持平衡、如何制造伪装行动等。

步骤四：大班分组老师将幼儿们随机分成若干小组，每个小组中应包括平衡和足智多谋的幼儿。

步骤五：组队演练每个小组应该通过不断学习和练习，提高应变能力和协作能力，不断发掘组内各成员的潜力。

第二课时步骤一：选手比拼在前一些教学基础上，可以设计一些简单的游戏，例如：以小组为单位，竞赛谁先完成指定的武术动作等。

步骤二：武林大会开始“武林大会”游戏，每个小组派出最优秀的选手参赛。

每个选手都要在既定的时间内完成一定的任务，例如：踢翻紫酥姚、和铁掌水月拍手比拼等。

组内其他成员则要观察，指导和鼓励自己的同伴。

步骤三：全场唱歌在最后比拼结束后，全场放歌。

幼儿园幼儿们将从中吸取课堂经验，为自己的未来成长奠定基础。

反思：本课程旨在全面提升幼儿园幼儿的协作能力和团队精神，激发他们的勇气和自信，增强他们的集体意识，以提高自己的学习能力和生活素质。

通过创设一个角色扮演的游戏环境，幼儿们参与其中，既感受到了身体上的挑战和快感，也得到了智力和组织上的锻炼。

在课后反思中，老师还可以先从教学的设计和实施方面入手，进一步检验自己的教学意图是否落地。

《武林大会》说课稿2

《武林大会》说课稿大二班孙宇楠大家好，我今天说课得内容是《武林大会》，此活动为《骄傲的中国人》主题中《中国功夫》的延伸活动。

一、说教材对于大班幼儿来说，他们已经度过了两年的幼儿园生活，每周的升旗仪式使他们学会了哼唱国歌，认识了国旗，知道了自己是中国人。

武术是中国的四大国粹之一，通过观看视频、达达老师的教学、孩子们掌握了很多武术的经典动作，感受到了武术的魅力，孩子们也对武术产生了浓厚的兴趣，同时，结合本班的泥工特色，我设计了本次延伸活动《武林大会》，使艺术与中国传统文化相结合。

正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。

”二、活动目标1.进一步了解粘土特性。

2.尝试用揉、捏、搓、组合等方法、表现武术中不同的人物造型和动态特征。

3.引起幼儿对艺术创作的兴趣。

三、活动准备：武林大会场景、超轻粘土、粘土工具、托盘、白板、ppt四、活动过程一、观察观看达达老师教学纪实、引导幼儿观察并模仿武术动作。

教师：小朋友们，昨天，你们跟达达老师学习了很多武术动作，我们先来回顾一下你们的动作（看照片），那么你们最喜欢这些武术中的哪个动作？谁能再来给大家展示一下？看看谁是小小武林高手。

教师：除此之外，你们还知道哪些中国功夫？谁来演示一下你最喜欢的动作？小观众们要认真观察，他们的头、手、脚和身体分别是什么样的。

二、出示出示武林大会场景，引发幼儿兴趣教师：小朋友们，表演功夫的时候要在哪里呢？（舞台）教师：今天，老师把舞台带到了咱们班级里。

三、讲述1、启发教师：以前我们在美工坊用泥巴做过站立的人，请小朋友想一想，（1）人的头和身体的大小关系，胳膊和腿的粗细、长短关系（2）怎么捏塑才能使你做的武林高手稳稳的站立起来？比如，它的动作、姿势……可不能让你做的武林高手受伤哦。

四、创作教师：下面，就请你们来制作一个厉害的武林高手吧！（注意：操作前请把衣服袖子卷起来！记得要让你的武林高手站立起来）五、作品欣赏。

新大班奏乐《武林大会》教案

新大班奏乐《武林大会》教案一、教学目标1. 了解并感受中国武术文化的博大精深，激发幼儿对武术的兴趣。

2. 通过学习简单的武术动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 通过奏乐《武林大会》，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。

4. 培养幼儿的集体荣誉感和竞争意识。

二、教学内容1. 武术动作的学习：简单的武术动作，如拳法、掌法、步法等。

2. 奏乐《武林大会》：学习乐曲的基本节奏，并进行集体演奏。

三、教学准备1. 教学视频或图片：展示中国武术的动作和技巧。

2. 乐器：鼓、锣、钹等打击乐器。

3. 音乐：《武林大会》乐曲。

四、教学过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的武术动作，如太极拳、五禽戏等，让幼儿感受武术的魅力。

2. 教学环节：a. 介绍乐曲《武林大会》的背景和故事情节。

b. 学习乐曲的基本节奏，让幼儿跟着老师的示范进行练习。

c. 分组进行集体演奏，培养幼儿的团队协作能力。

3. 练习环节：让幼儿分组进行武术动作的练习，教师逐一指导并纠正动作不规范的地方。

4. 展示环节：让幼儿分组进行武术和奏乐的展示，鼓励幼儿大胆表现自己。

五、教学评价1. 观察幼儿在武术动作学习中的协调性和灵活性，以及对乐曲节奏的掌握程度。

2. 关注幼儿在集体演奏中的合作意识和团队协作能力。

3. 了解幼儿在展示环节中的表现，如自信心、勇敢程度等。

教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿对武术和奏乐的兴趣较高，但在武术动作的掌握和乐曲节奏的把握上还有待提高。

在今后的教学中，应加强对幼儿的个别指导，注重培养幼儿的音乐素养和武术技巧，注重团队协作能力的培养，让幼儿在集体演奏中体验到合作的力量。

六、教学策略1. 互动式教学：通过问答、讨论等方式，激发幼儿对武术文化的兴趣，提高他们的参与度。

2. 示范教学：教师亲自示范武术动作，让幼儿更直观地了解和掌握动作要领。

3. 分组练习：将幼儿分为不同的小组，进行集体演奏和武术动作的练习，培养他们的团队协作能力。

幼儿园大班游戏律动：武林大会

幼儿园大班游戏律动：武林大会（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班游戏律动：武林大会活动目标：1.感受音乐旋律，学习随乐用拍手和不同的武功造型动作表现音乐A段的乐句；用漂移和敬礼的动作表现B段；安静造型保持的方式表现音乐的C段。

大班下学期体育教案《武林大会》

大班下学期体育教案《武林大会》一、教学目标通过开展《武林大会》体育活动，旨在培养大班学生的团队合作精神、身体协调能力和运动技巧，提高学生的身体素质和兴趣。

二、教学内容1.活动名称：《武林大会》2.活动形式：团队合作比赛3.活动地点：学校操场或体育馆4.活动时间：一个课时（45分钟）三、教学过程第一步：活动准备（5分钟）1.将学生分成若干个团队，每个团队5-6人，确保每个团队成员有大致相同的身体素质。

2.给每个团队分配一个队名，并给每个队发放队旗。

第二步：活动说明和规则介绍（5分钟）1.阐述《武林大会》的活动目标和意义，鼓励学生积极投入。

2.介绍活动规则：每个团队的目标是通过一系列体育项目累计得分，最后得分最高的团队将成为本次武林大会的冠军。

3.强调团队精神和合作意识的重要性，并对不公平竞争和不遵守规则的行为进行警示。

第三步：活动项目介绍（20分钟）1.依次介绍本次活动的体育项目，包括但不限于以下几个项目：–篮球射击：每个队员分别从特定距离进行射击，击中为1分。

–足球运球：每个队员分别从起点运球到终点，成功为1分。

–接力赛：每个队员依次完成一定距离的跑步任务，成功为1分。

–跳绳比赛：每个队员在规定时间内跳绳的次数，每成功跳过一次为1分。

–敏捷跑：每个队员依次在障碍物间完成快速穿越，成功为1分。

2.对每个项目进行详细的规则和操作说明，确保学生理解并能独立参与。

第四步：活动进行（30分钟）1.按照项目的先后顺序，开始逐个进行活动。

2.每个项目结束后，对该项目的得分进行统计，并在计分板上更新每个队伍的得分。

3.在每个项目之间适当休息，让学生调整状态和恢复体力。

第五步：活动总结（5分钟）1.统计各队伍在每个项目上的得分，并宣布最后的比赛结果。

2.对优秀队伍和优秀个人进行表彰，鼓励学生之后继续努力。

3.对整个活动进行总结，回顾学生在活动中展示的团队合作精神和个人技能。

四、教学评估1.监督学生在活动中的参与度和积极性。

舞林大会大班体育课上的教案分享

舞林大会大班体育课上的教案分享近日，舞林大会大班的体育课程持续火热，许多家长和学生都对此非常感兴趣。

这一课程的成功离不开老师们的用心教学，其中一位老师在体育课上的教案分享更是让人印象深刻。

在这位老师的课堂中，学生们不仅可以学到舞蹈、瑜伽等运动的基础知识，还能够通过体育课程培养动作协调性、肌肉记忆以及心肺功能等核心体能。

在课程中，老师也根据不同的年级、学生情况以及课堂讨论的题材等因素，制定出了具体的教案，以便能够更好地引导学生们进行体育锻炼。

教案中的目标明确，重点突出。

一方面，教案的起点明确了当堂课的核心目标，例如锻炼胸肌和增强跳跃力等。

另一方面，教案也注重落实课程的重点，例如在印度舞蹈中注重臀部、股二头肌的训练。

整个课程贯穿了一个完整的锻炼流程，以便学生们能够有标准的方法去进行锻炼，同时也能够更好地利用训练效果来优化自己的体能表现。

在教案中，老师也注意落实练习方法和阶段年龄等因素，以保证学生们能够得到有效的锻炼。

例如，在力量训练中，老师借助教学工具以及具体动作指导，帮助学生们更好地理解训练的方法，同时也注重图像教学，让学生们更清晰地了解动作的过程。

教案中也考虑到学生们的个体差异和专项训练的需求，例如在芭蕾舞和瑜伽课程中还会为学生们搭配合适的鞋子和工具，以保证他们的训练能够更加有效地进行和体验。

正因如此，舞林大会大班的教学同样在理论和实践上完美结合起来，让学生们更有兴趣和体验;同时，也在门类、组合、技术等方面，创造性地丰富了课程的形式，并注重了体能表现和身体素质的全面提升。

舞林大会大班在体育课程上，对于教案的制定和完善等方面，更是做得非常出色。

无论是从材料使用、表达方法、教学灵活性、学术研究精度方面，或者是从学生和老师的参与度、进度掌握、反馈效果等方面来看，都可以看出这个课程组的高水平。

希望这样的体育课程教育能够得到更多关注，并能够为更多学生的全面发展做出更大的贡献。

【K12学习】幼儿园大班体育教案：舞林大会

幼儿园大班体育教案：舞林大会“幼儿园大班体育教案：舞林大会”是为了让幼儿能够大胆地在同伴面前表现自己想做的动作，体验跳舞毯带来的乐趣。

下面快随xx来看看吧。

幼儿园大班体育教案：舞林大会教学目标1.能根据音乐的节奏变换跳跃的动作，发展动作的创造性及灵活性。

2.在跳跃的过程中，增强控制能力及跳跃能力。

教学准备用5块小泡沫地垫拼成的“十”字形地垫若干块，除中间的地垫，将其他的四块垫子分别贴上“上、下、左、右”四个方向的箭头；音乐《桃花朵朵开》《健康歌》；活动前先让幼儿熟悉音乐并根据音乐的节奏做动作。

教学过程一、热身活动1.师提问：小朋友，你们会玩石头、剪子、布的游戏吗？平时你们是用什么来玩这个游戏的？2.师：今天，我们就用脚来玩这个游戏，试试看吧：石头：两只脚并拢。

剪子：两只脚一前一后。

布：两只脚张开，与肩同宽。

二、基本活动1.教师出示跳舞毯，并播放音乐，为幼儿做示范。

师：原来，我们的小脚很能干，它除了走路、跑步外还会玩游戏呢！其实小脚还有一个本领，就是会跳舞。

今天李老师带来一张神奇的跳舞毯，我们一起来看看。

请幼儿仔细观察跳舞毯以及老师是怎样根据音乐在跳舞毯上跳舞的。

师：跳舞毯上有什么？师：现在我请小朋友试试到跳舞毯上来跳舞，但是我有一个要求，就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上。

2.幼儿自由尝试动作，并与其他幼儿进行交流。

师：刚才你们都在跳舞毯上试过了，你是怎样跳的？请个别幼儿上来展示，并且把动作记录下来。

3.幼儿尝试跟着音乐的节奏在跳舞毯上跳舞。

师：刚才小朋友们想了很多好看的动作，现在我们一起跟着音乐在跳舞毯上跳舞吧。

a.教师播放音乐《健康歌》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。

b.幼儿跟着音乐在跳舞毯上跳舞。

c.教师指出幼儿在跳的过程中不对的地方并通过讨论来解决。

现在我们换一首音乐来跳跳看。

a.教师播放音乐《桃花朵朵开》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。

b.幼儿跟着音乐在跳舞毯上跳舞。

c.请幼儿自由交换跳舞毯再跳。

武林大会幼儿园公开课教案

武林大会幼儿园公开课教案幼儿园教育是培养孩子身心健康发展的关键阶段，也是一所孩子学习与成长的最初的场所。

为了提高幼儿园教育质量，我们需要创新教学方法，针对幼儿智力、健康和性格特点进行教育，让孩子在快乐中探索世界。

本文将向大家介绍一种寓教于乐的公开课教案——武林大会公开课教案。

一、武林大会公开课教案的目的武林大会公开课教案旨在通过设立一个沙盘游戏环境，引导幼儿在游戏中学习和发展自己的身心能力。

通过角色扮演，培养幼儿的团队合作精神、沟通能力和自主学习能力，同时提高幼儿对传统文化的理解与认知。

二、武林大会公开课教案的内容1. 游戏准备在教室中布置一个小型的武林场景，例如摆放小道具、安排角色扮演的服饰等。

通过装饰环境，营造出武林大会的氛围，激发幼儿对游戏的兴趣。

2. 游戏引导教师可以通过诗歌、游戏设置、解说员等方式，向幼儿介绍武林大会的背景和规则。

并鼓励幼儿积极参与，告诉他们每一个人都有机会成为武林大会的冠军。

3. 角色分配教师可以根据幼儿的个体特点和能力，设计不同的角色，如武僧、剑客、弓箭手等。

通过抽签、选举等方式，让每个幼儿都有机会扮演不同的角色，培养他们的团队合作和互助精神。

4. 游戏过程在游戏中，教师可以设置各种任务，如挑战技能关卡、寻找宝藏等。

通过完成任务，幼儿可以获得奖励和成就感，激发他们的学习动力和探索欲望。

5. 游戏总结游戏结束后，教师可以与幼儿一起回顾游戏的过程，分享感受与收获。

通过讨论，引导幼儿思考游戏中遇到的问题和解决方法，并鼓励他们积极反思、总结经验。

三、武林大会公开课教案的意义1. 促进幼儿全面发展武林大会公开课教案通过游戏的方式，让幼儿在动手实践中学习，培养他们的创新思维和动手能力，促进智力、体力、情感、社交等多方面的全面发展。

2. 培养幼儿的团队合作和领导能力游戏中的角色扮演和任务设置，可以激发幼儿的团队合作和领导能力。

通过与他人合作、交流和协商，培养幼儿的社交技巧和团队意识，为幼儿将来面对挑战和困难时提供支持与帮助。

武林大会教案定稿

“武林大会”教学授课对象：育贤实验学校初中部，初一（5）班人数： 54人时间：45分钟授课教师：李智教学目标1、了解基本武术技术动作，基本的脚上步伐、手势2、学习“五步拳”中马步架打技术动作要领3、通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神和创新意识。

教学内容掌握武术的马步架打技术动作，自主创编5个动作组合成套路。

教学重点自选动作的串联教学难点对套路演练节奏劲力的把握教学顺序教师活动学生活动组织形式负荷设计意图时间次数收心热身阶段慢跑热身200米。

1、指定集合地点2、师生问好3、检查服饰、安排见习生4、宣布本节课内容1、在指定地点集合2、向教师问好3、听取学练内容四列横队2分钟为了更好的使学生集中注意力，端正学习态度，明确学习目标1、教师安排学生做热身活动带领学生一起做徒手操2、.游戏听数字找朋友1、学生自主叫口令，积极自主参与徒手操练习动作舒展大方整齐有力2、学生积极主动自主管理融入活动体操队形一对一的对齐围成3个圆6分钟1、使学生产生积极参与的意识发展学生灵敏性和协调性2、建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神情绪高潮和发展阶段1.语言的引导武林大会分为两部分：A、学习马步架打，B、自编串联5个动作。

2教师巡回指导3教师讲解、示范: 右脚内扣落地，身体左转九十度，两腿屈膝下蹲成马步。

同时左拳变掌，屈臂上架，右拳向右侧冲成平拳，头右转，眼看右侧方。

易犯错误：马步没有收胯。

4指引串联动作要求：要有马步架打、同时需发声认真听引发思维的碰撞学生认真听取要求1、学看挂图，模仿练习2、集体练习与分组练习3、小组合作探讨，串联动作以老师为中心围成弧形36分钟2、提高学生学习兴趣，引导思维上延伸以导建构培养学生积极进取的学习态度，发展灵敏、协调。