年级前50名

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九年级学生家长会000002

裴璐瑶侯王慧鲁遥赵立涛李乐欣范琛毓罗鑫
宋涛张鸣昕张贺斌曹新月张博艺黄伟国王玥彤
王昊震韩世瑜张冉阳张宛月赵毅雪占婕张昕
关心怡张梦雪高婷艺陈义汝张顺董雪李超博
九年级第一次模拟考试(全县前1000名)
光荣榜
九⑸班艾一帆马蕾呼延宇凡李怡昂郭淑婷张帅王玉
曹珂卿崔丽娜王元元马爽张洛瑜宋格格宋浩天
赵勤姚博玺刘欣怡王新鑫黄永永李扬胡清玮
冯雪陈露张世豪吴紫薇王振辉张雨阳李秋晔
崔乐鹏费嘉塨茹渟淋孟卓菲王于心赵颖屈江潮
九年级第一次模拟考试(全县前1000名)
光荣榜
九⑷班席昊艺芮一凡李馨张琳胡蕾段宇莹李文斌范敏
2012年 8
36 67 129 384 486
2013年 8
33 65 122 378 480
九年级第一次模拟考试成绩
人名次数段全县前 10名
单位
全县前 50名
全县前 100名
全县前 500名
全县前 1000名
全县前 1515 553
九年级第一次模拟考试(全县前1000名)
张志勇曹一鸣李雨陶张灵灵董艳萍裴乐怡姚丁元
马永帅牛一楠马东森程骏刘兵周明煜王睿喆
陈瑜董蕊杨晨袁镏星茹科瑜李小静杨心如
一样的心情同样的期待
平荟宣范新奇张艺程刘一婕荆可欣焦玲
董方琦李嘉欣付梦飞沈震范家豪黄静仪
陈彦羲马瑞蓝张儇漪高琳孔芳王可心
九年级第一次模拟考试(全县前1000名)
光荣榜
九⑻班邵泉森李欣洁李欣琦李一心董帅超张可欣史述理茹洋洋

学生成绩的数据分析方法

学生成绩的数据分析方法考试，是每一个学生和教师不可回避的问题。

分析考试成绩是教师必做的工作之一。

但是，如何做好这项工作，却有很多值得研究的地方，尤其是班主任，因为担负着全面推进班级学习成绩的主要责任，这项工作显得特别重要。

推进成绩，需要明确起点，及时发现问题，不断做出调整，把握变化趋势……这一切都建立在掌握学情的基础之上。

分析成绩是掌握学情的主要方式之一。

班主任不仅要分析自己所教学科，还要分析学生各门学科成绩；不仅要分析班级整体成绩，还要分析学生个案。

分析成绩不是枯燥的数据堆砌，也不是毫无意义的数字游戏，科学地分析成绩，可以从中了解大量的有关学生学习状况的信息，据此寻找教师教学和学生学习上存在的问题，为进一步改进教学、提升学生学习水平提供参考。

因此，掌握一些基本的成绩分析方法十分必要。

一、班级整体的成绩分析学生的成绩可以分成绝对成绩和相对成绩两种。

每次考试的分数就是绝对成绩。

绝对成绩与试卷难易、学生的基础有很大关系，所以只分析绝对成绩是不够的。

与绝对成绩相比，“相对成绩”更有参考意义。

所谓相对成绩，就是绝对成绩在参考人群中的排位，或者叫名次。

虽然有很多人以各种理由反对给学生排名，但因几乎所有的大型选拔性考试（如高考）都是根据相对成绩筛选出入围考生的，所以，排名的问题无法回避。

现在计算机和网络都很发达，获取学生的相对成绩更加容易。

考试的级别不同，参考的人数不同，相对成绩也是各种各样的。

人数越多，相对成绩的参考价值就越大。

比如高中的市级统考，每一个考生在全市参考学生中的位置是很精确的，结合这个城市每一年高考本科上线的人数（这个数据比较稳定），就可以大致了解这名考生在全体考生中所处的层次。

对于班主任来说，可能更加关心学生在年级级别考试中的相对成绩，所以“年级名次”这项指标非常重要。

为此，应该做好以下几件事。

1、建立班级考试成绩档案考试成绩的录入分纸质的和电子的两种。

纸质的主要是记分册，而在电脑上可以很方便地使用excel表格软件建立学生成绩电子档案并执行多种分析功能，更方便也更高效。

2024年高三上学期班主任工作计划（七篇）

2024年高三上学期班主任工作计划本学期，我承担了高三(1)班的班主任职责，该班为文科重点班级。

开学初期的观察发现，大部分学生在行为习惯上表现出良好的素质，然而，也存在一部分学生尚未养成良好的学习习惯。

尽管他们有提升自我、追求卓越的意愿，但普遍表现出自我控制力不足、耐心欠缺、热情不高，自信心不强、自尊心弱化，同时，他们的叛逆心和自我意识却相对较强。

这些因素给班主任工作的开展带来了显著的挑战。

为确保全班学生能建立良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，并树立明确的人生目标，我将按照开学初设定的计划进行工作，具体如下：1. 通过个别谈话，激励优秀学生，同时鼓励并指导需要提升的学生。

除了在班会课上进行集体的心理辅导、行为纠正和学习指导，更注重通过个人谈话来解决个体问题。

在与学生的面对面交流中，让他们感受到被重视和关注，以此实现因材施教，帮助他们认识自我，发挥优势，改正不足。

2. 密切与家长的沟通，做好家访工作。

学生的教育需要学校和家庭的共同参与。

通过电话联系家长、邀请家长协助处理个别问题，或直接走进学生家庭，以全面了解学生情况，共同探讨最适宜的教育策略。

3. 选拔并培养一支有意愿且有能力的学生团队参与班级管理工作。

培养学生的领导力，让他们在信任中发挥积极作用。

通过指导班干部会议，对特定工作进行指导，如如何管理班级纪律和学习，如何记录和评估值日情况，以提升他们的自我管理能力。

4. 开展多元化的主题班会，强化行为规范，树立良好的学习风气。

利用班会课进行行为规范教育，特别是强调文明礼仪，通过设立学分考核小组和值日班长制度，对学生行为进行持续监督和评价。

5. 重视学习，提高学习效率和成绩。

针对部分学生对学习缺乏兴趣、积极性不高的问题，我将采取以下措施：要求学生积极参与课堂，定期检查笔记；加强早读制度，由课代表记录早读情况；严格执行作业收交制度；强调考试复习，通过月考强化复习，成立学习监督小组进行全班检查；建立成绩光荣榜，激励学习优秀和进步显著的学生，树立良好的学习榜样。

高中包学生班级谈话记录

当前学习状态
开学后，位置调到第一排，学习积极性明显提高。近期稍从日语课堂中找到自信，学习状态有所回升。目前有了积极学习的倾向。
目标定位
短期目标：进入年级前500
长期目标：过本科线，争取能走个师范类的专业。
成绩提升突破口
以数学、日语、物理作为突破口。日语，背会每节课的单词，记住每单元的重点语法，掌握动词的变形规律。数学、物理掌握做题技巧，熟记公式，并将计算能力提上去，多做题，不会的请教老师和同学。
包保学生：***
基本情况
学生上很刻苦，成绩自分班以来一直进步。期末考试165名，本科录取问题不大。
成绩分析
优势
化学成绩较为突出，其他未有很突出的学科。
短板
语文和地理相对较差，特别是语文这几次成绩不是很好，找不到好的提分路径。
当前学习状态
学习刻苦，利用课前趴着休息调整。上课全身贯注，能够做到课前预习新课，晚自习认真做作业，下课有时去找老师问问题。
基本情况
本次期末考试总成绩639名，班级49名。历次考试
未进入过年级前600名。成绩不理想，要想过本科线，还得加倍努力。年前眼睛度数高，看不清黑板。在家离不开手机，网课处于未听状态。
成绩分析
优势
没有优势学科，相对而言，日语成绩（103分）较好。
短板
数学64分，较为落后，语文88分，物理、化学、地理都不及格。
以语文和数学作为突破口。语文，早晨读利用好，加强记忆，平时注意积累。数学பைடு நூலகம்重点在平时，不会的及时解决，注意错题积累。地理，跟随老师的思路，注意综合题的答题思路。
督促措施
1.作为班主任，及时关注学生心理状态和学习状态，遇到问题，及时提醒解决。
2.语文，多提问，多坚持背诵，督促其书写认真。

2023-2024学年度上学期九年级阶段质量检测-联考成绩分析报告

2023-2024学年度上学期九年级阶段质量检测联考成绩分析报告目录一、总分分析 (1)1. 学科成绩对比 (1)2. 学校成绩对比 (2)3. 学业等级分布 (2)4. 成绩分段对比 (3)5. 优秀生学困生对比 (3)二、语文学科分析 (4)（一）成绩分析 (4)1. 学校成绩对比 (4)2. 学业等级分布 (5)3. 成绩分段对比 (5)4. 优秀生学困生对比 (6)（二）试卷分析 (6)1. 试卷质量分析 (6)2. 大题分析 (7)3. 小题分析 (7)4. 作答详情 (9)三、数学学科分析 (10)（一）成绩分析 (10)1. 学校成绩对比 (10)2. 学业等级分布 (11)4. 优秀生学困生对比 (12)（二）试卷分析 (13)1. 试卷质量分析 (13)2. 大题分析 (13)3. 小题分析 (14)4. 作答详情 (15)四、英语学科分析 (18)（一）成绩分析 (18)1. 学校成绩对比 (18)2. 学业等级分布 (19)3. 成绩分段对比 (19)4. 优秀生学困生对比 (20)（二）试卷分析 (20)1. 试卷质量分析 (20)2. 大题分析 (21)3. 小题分析 (22)4. 作答详情 (24)五、物理学科分析 (30)（一）成绩分析 (30)1. 学校成绩对比 (30)2. 学业等级分布 (30)3. 成绩分段对比 (31)4. 优秀生学困生对比 (31)（二）试卷分析 (32)1. 试卷质量分析 (32)2. 大题分析 (33)3. 小题分析 (33)4. 作答详情 (35)（一）成绩分析 (38)1. 学校成绩对比 (38)2. 学业等级分布 (39)3. 成绩分段对比 (39)4. 优秀生学困生对比 (40)（二）试卷分析 (40)1. 试卷质量分析 (40)2. 大题分析 (41)3. 小题分析 (41)4. 作答详情 (43)七、历史学科分析 (46)（一）成绩分析 (46)1. 学校成绩对比 (46)2. 学业等级分布 (47)3. 成绩分段对比 (47)4. 优秀生学困生对比 (48)（二）试卷分析 (48)1. 试卷质量分析 (48)2. 大题分析 (49)3. 小题分析 (50)4. 作答详情 (51)八、政治学科分析 (55)（一）成绩分析 (55)1. 学校成绩对比 (55)2. 学业等级分布 (55)3. 成绩分段对比 (56)4. 优秀生学困生对比 (56)（二）试卷分析 (57)2. 大题分析 (58)3. 小题分析 (58)4. 作答详情 (59)前言本数据统计报告供区教学主管领导了解并掌握本区各校的整体学业成绩情况。

(必考题)初中七年级数学下册第十单元《数据的收集整理与描述》习题(答案解析)

一、选择题1．为了调查某校学生的视力情况，在全校的1000名学生中随机抽取了100名学生，下列说法正确的是（）A．此次调查属于全面调查B．样本容量是100C．1000名学生是总体D．被抽取的每一名学生称为个体B解析：B【分析】根据全面调查与随机抽样调查、样本容量、总体、个体的定义逐项判断即可得．【详解】A、此次调查属于随机抽样调查，此项错误；B、样本容量是100，此项正确；C、1000名学生的视力是总体，此项错误；D、被抽取的每一名学生的视力称为个体，此项错误；故选：B．【点睛】本题考查了全面调查与随机抽样调查、样本容量、总体、个体，熟练掌握统计调查的相关概念是解题关键．2．某学习小组将要进行一次统计活动，下面是四位同学分别设计的活动序号，其中正确的是（）A．实际问题→收集数据→表示数据→整理数据→统计分析合理决策B．实际问题→表示数据→收集数据→整理数据→统计分析合理决策C．实际问题→收集数据→整理数据→表示数据→统计分析合理决策D．实际问题→整理数据→收集数据→表示数据→统计分析合理决策C解析：C【解析】统计调查一般分为以下几步：收集数据、整理数据、描述数据、分析数据，故选C．3．学校体育室里有6个箱子，分别装有篮球和足球（不混装），数量分别是8，9，16，20，22，27，体育课上，某班体育委员拿走了一箱篮球，在剩下的五箱球中，足球的数量是篮球的2倍，则这六箱球中，篮球有（）箱．A．2 B．3 C．4 D．5B解析：B【分析】先计算出这些水果的总质量，再根据剩下的足球与篮球的数量关系，通过推理判断出拿走的篮球的个数，从而计算出剩余篮球的个数．【详解】解：∵8+9+16+20+22+27=102（个）根据题意，在剩下的五箱球中，足球的数量是篮球的2倍，∴剩下的五箱球中，篮球和足球的总个数是3的倍数，由于102是3的倍数，所以拿走的篮球个数也是3的倍数，只有9和27符合要求，假设拿走的篮球的个数是9个，则（102-9）÷3=31，剩下的篮球是31个，由于剩下的五个数中，没有哪两个数的和是31个，故拿走的篮球的个数不是9个，假设拿走的篮球的个数是27个，则（102-27）÷3=25，剩下的篮球是25个，只有9+16=25，所以剩下2箱篮球，故这六箱球中，篮球有3箱，故答案为：B．【点睛】本题主要考查的是学生能否通过初步的分析、比较、推理得出正确的结论，培养学生有顺序、全面思考问题的意识．4．下列调查中：①检测保定的空气质量；②了解《奔跑吧，兄弟》节日收视率的情况；③保证“神舟9号“成功发射，对其零部件进行检查；④调查某班50名同学的视力情况；⑤了解一沓钞票中有没有假钞其中通合采用抽样调查的是（）A．①②③B．①②C．①③⑤D．②④B解析：B【解析】根据全面调查和抽样调查的定义可知：①②可进行抽样调查，③④⑤可进行全面调查，故选B.5．某班有48位同学，在一次数学检测中，分数只取整数，统计其成绩，绘制出频数分布直方图（横半轴表示分数，把50.5分到100.5分之间的分数分成5组，组距是10分，纵半轴表示频数）如图所示，从左到右的小矩形的高度比是1：3：6：4：2，则由图可知，其中分数在70.5～80.5之间的人数是（）A．9 B．18 C．12 D．6B解析：B【解析】试题分析：由频率直方图上的小长方形的高为频数，即高之和为总数，知道高度比，即可算出个范围的频数，即各个范围的人数．解：由图形可知，从左到右的小矩形的高度比是1：3：6：4：2，且总数为48，即各范围的人数分别为3，9，18，12，6．所以分数在70.5～80.5之间的人数是18人．故选B．考点：频数（率）分布直方图．6．下列调查中，适宜采用全面调查方式的是（）A．了解全国中学生的视力情况B．调查某批次日光灯的使用寿命C．调查市场上矿泉水的质量情况D．调查某校九年级一班50名同学的身高情况D解析：D【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答．【详解】解：A.了解全国中学生的视力情况的调查适宜采用抽样调查方式；B.调查某批次日光灯的使用寿命的调查适宜采用抽样调查方式；C.调查市场上矿泉水的质量情况的调查适宜采用抽样调查方式；D.调查某校九年级一班50名同学的身高情况适宜采用全面调查方式；故选：D．【点睛】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．7．以下调查中，适合用抽样调查的是（）A．了解我校初一（1）班学生的视力情况B．企业招聘，对应聘人员进行面试C．检测武汉市的空气质量D．了解北斗导航卫星的设备零件的质量情况C解析：C【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似判断即可．【详解】解：A、了解我校初一（1）班学生的视力情况，必须准确，故适合普查；B、企业招聘，对应聘人员进行面试，必须准确，故适合普查；C、检测武汉市的空气质量，适合抽样调查；D、了解北斗导航卫星的设备零件的质量情况，必须准确，故适合普查．故选：C．【点睛】此题主要考查了全面调查与抽样调查，由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似．8．为了测算一块600亩试验田里新培育的杂交水稻的产量，随机对其中的10亩杂交水稻的产量进行了检测，在这个问题中，数字10是（）A．个体B．总体C．样本容量D．总体的样本C解析：C【分析】根据总体：所要考察的对象的全体叫做总体；样本：从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本；样本容量：一个样本包括的个体数量叫做样本容量可得答案．【详解】为了测算一块600亩试验田里新培育的杂交水稻的产量，随机对其中的10亩杂交水稻的产量进行了检测，在这个问题中，数字10是样本容量，故选C．【点睛】此题主要考查了总体、个体、样本、样本容量，关键是掌握定义．9．去年某校有1 500人参加中考，为了了解他们的数学成绩，从中抽取200名考生的数学成绩，其中有60名考生达到优秀，那么该校考生达到优秀的人数约有()A．400名B．450名C．475名D．500名B解析：B【分析】根据已知求出该校考生的优秀率，再根据该校的总人数，即可求出答案．【详解】∵抽取200名考生的数学成绩，其中有60名考生达到优秀，∴该校考生的优秀率是：60×100%=30%，200∴该校达到优秀的考生约有：1500×30%=450（名）；故选B．【点睛】此题考查了用样本估计总体，关键是根据样本求出优秀率，运用了样本估计总体的思想．10．下列调查中，适合用全面调查方式的是（）A．了解一批iPad的使用寿命B．了解电视栏目《朗读者》的收视率C．疫情期间，了解全体师生入校时的体温情况D．了解滇池野生小剑鱼的数量C解析：C【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答．【详解】A、了解一批iPad的使用寿命适合用抽样调查，故本选项不符合题意；B、了解电视栏目《朗读者》的收视率适合抽样调查，故本选项不符合题意；C、疫情期间，了解全体师生入校时的体温情况适合用全面调查方式，故本选项符合题意；D、了解滇池野生小剑鱼的数量适合用抽样调查，故本选项不符合题意；故选：C．【点睛】本题考查的是抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．二、填空题11．为提高服务质量，学校食堂对学生进行了“最受欢迎菜品”的调查统计．以下是打乱了的调查统计顺序：①绘制扇形统计图；②收集最受学生欢迎菜品的数据；③利用扇形统计图分析出最受学生欢迎的菜品；④整理所收集的数据．请按正确的调查统计顺序重新排序（只填番号）：_________．②④①③【分析】根据统计的一般顺序排列即可统计的一般步骤：一般要经过收集数据整理数据绘制统计图表分析图表得出结论【详解】统计的一般步骤：一般要经过收集数据整理数据绘制统计图表分析图表得出结论故答案为解析：②④①③【分析】根据统计的一般顺序排列即可，统计的一般步骤：一般要经过收集数据，整理数据，绘制统计图表，分析图表得出结论，【详解】统计的一般步骤：一般要经过收集数据，整理数据，绘制统计图表，分析图表得出结论，故答案为：②④①③．【点睛】本题考查统计的一般步骤，一般要经过收集数据，整理数据，绘制统计图表，分析图表得出结论．12．有效的垃圾分类，可以减少污染、保护地球上的资源．为了更好地开展垃圾分类工作，某社区居委会对本社区居民掌握垃圾分类知识的情况进行调查．从中随机抽取部分居民进行垃圾分类知识测试，并把测试成绩分为A，B，C，D四个等次，绘制成如图所示的两幅不完整的统计图．下面有四个推断：①本次的调查方式是抽样调查，样本容量是40；②扇形统计图中，表示C 等次的扇形的圆心角的度数为72°；③测试成绩为D 等次的居民人数占参测总人数的10%；④测试成绩为A 或B 等次的居民人数共30人．所有合理推断的序号是______．①②④【分析】根据扇形统计图中A 等级对应的百分比为条形统计图中读取其人数为12人可得样本容量；利用C 等级的人数占样本容量的比例可得其圆心角度数；测试成绩为D 等次的居民人数占参测总人数的百分比为求解即解析：①②④【分析】根据扇形统计图中A 等级对应的百分比为30%，条形统计图中读取其人数为12人，可得样本容量；利用C 等级的人数占样本容量的比例，可得其圆心角度数；测试成绩为D 等次的居民人数占参测总人数的百分比为81304540-%-%-⨯100%，求解即可；测试成绩为A 或B 等次的居民人数共()403045⨯%+%，求解即可．【详解】解：①样本容量为1230%40÷=，故①正确；②表示C 等次的扇形的圆心角的度数为83607240⨯︒=︒，故②正确； ③测试成绩为D 等次的居民人数占参测总人数的百分比为81304540-%-%-⨯100%=5%，故③错误； ④测试成绩为A 或B 等次的居民人数共()40304530⨯%+%=（人），故④正确；故答案为：①②④．【点睛】本题考查扇形统计图与条形统计图信息关联，读取两个统计图中相关信息是解题的关键． 13．已知某组数据的频数为49，频率为0.7，则样本容量为_______70【分析】根据即可求解【详解】解：样本容量为故答案为：70【点睛】本题考查频数与频率掌握是解题的关键解析：70【分析】根据=频数频率总数即可求解．【详解】解：样本容量为49=700.7，故答案为：70．【点睛】本题考查频数与频率，掌握频数频率总数是解题的关键．14．某调查机构对某地互联网行业从业情况进行调查统计，得到当地互联网行业从业人员年龄分布统计图和当地90后从事互联网行业岗位分布统计图：互联网行业从业人员年龄分布统计图 90后从事互联网行业岗位分布图对于以下四种说法，你认为正确的是_____ (写出全部正确说法的序号)．①在当地互联网行业从业人员中，90后人数占总人数的一半以上②在当地互联网行业从业人员中，80前人数占总人数的13%③在当地互联网行业中，从事技术岗位的90后人数超过总人数的20%④在当地互联网行业中，从事设计岗位的90后人数比80前人数少①③【分析】观察比较扇形统计图和条形统计图获取相关信息然后再进行分析即可【详解】解：①从扇形统计图中可发现互联网行业从业人员中90后占56占一半以上即①正确；②互联网行业中从事技术岗位的80前人数占解析：①③【分析】观察、比较扇形统计图和条形统计图获取相关信息，然后再进行分析即可【详解】解：①从扇形统计图中可发现互联网行业从业人员中90后占56%，占一半以上，即①正确；②互联网行业中从事技术岗位的80前人数占总人数1-56%-41%=3%，故②错误；.③B互联网行业中从事技术岗位的90后人数占总人数的0.56×0.41=0.2296 >0.2，故③正确；④从事设计岗位的90后人数占总人数的0.56×0.08=0.0448＞0.03故选④错误；故答案为①③．【点睛】本题主要考查对扇形统计图和条形统计图的观察分析能力，掌握条形统计图和扇形统计图的关联是解答本题的关键．15．某商场2019年1～4月份的投资总额一共是2005万元，商场2019年第一季度每月利润统计图和2019年1～4月份利润率统计图如下（利润率＝利润÷投资金额）．则商场2019年4月份利润是______万元．120【分析】根据条形统计图可以得出一二三月份的利润再根据折线统计图中各月份的利润率可以求出前三个月的成本进而求出四月份的成本再求出四月份的利润【详解】解：一月份的成本：125÷200＝625万元二解析：120【分析】根据条形统计图可以得出一、二、三月份的利润，再根据折线统计图中各月份的利润率，可以求出前三个月的成本，进而求出四月份的成本，再求出四月份的利润．【详解】解：一月份的成本：125÷20.0%＝625万元，二月份的成本：120÷30.0%＝400万元，三月份的成本：130÷26.0%＝500万元，四月份的成本：2005−625−400−500＝480万元，四月份的利润为：480×25.0%＝120万元，故答案为：120．【点睛】考查条形统计图、折线统计图的意义和制作方法，从统计图中获取数据和数据之间的关系式正确解答的关键．16．为了考察我区七年级学生数学知识与能力测试的成绩，从中抽取30本试卷，每本试卷30份，在这个问题中样本容量是_____________．【分析】样本中调查对象的数量即是样本容量根据定义解答【详解】∵从测试的成绩中抽取本试卷每本试卷份共900份∴这个问题中样本容量是900故答案为：900【点睛】此题考查样本容量的定义熟记定义是解题的关键解析：900【分析】样本中调查对象的数量即是样本容量，根据定义解答.【详解】∵从测试的成绩中，抽取30本试卷，每本试卷30份，共900份，∴这个问题中样本容量是900，故答案为：900.【点睛】此题考查样本容量的定义，熟记定义是解题的关键.17．运算能力是一项重要的数学能力．王老师为帮助学生诊断和改进运算中的问题，对全班学生进行了三次运算测试．下面的气泡图中，描述了其中5位同学的测试成绩．（气泡圆的圆心横、纵坐标分别表示第一次和第二次测试成绩，气泡的大小表示三次成绩的平均分的高低；气泡越大平均分越高．）①在5位同学中，有_____位同学第一次成绩比第二次成绩高；②在甲、乙两位同学中，第三次成绩高的是_____．（填“甲”或“乙”）3；甲【分析】①看横坐标比纵坐标大的有几个同学；②看甲乙两位同学哪个的气泡大【详解】①在5位同学中有3个同学横的横坐标比纵坐标大所以有3位同学第一次成绩比第二次成绩高；故答案为3；②在甲乙两位同学中解析：3；甲【分析】①看横坐标比纵坐标大的有几个同学；②看甲、乙两位同学哪个的气泡大．【详解】①在5位同学中，有3个同学横的横坐标比纵坐标大，所以有3位同学第一次成绩比第二次成绩高；故答案为3；②在甲、乙两位同学中，根据甲、乙两位同学的位置可知第一次和第二次成绩的平均分差不多，而甲的气泡大，表示三次成绩的平均分的高，所以第三次成绩高的是甲．故答案为甲．【点睛】考查了象形统计图，象形统计图是人们描述数据常用的一种方法，其类型较多，其中用所统计的物体的象形图形来表示的一类统计图叫做象形统计图．解题的关键是得出每个象形符号代表什么．18．某校九年级（1）班体育委员对本班50名同学参加球类项目做了统计（每人选一种），绘制成如图所示的统计图，则该班参加乒乓球和羽毛球项目的人数总和为__________．25【分析】用总人数乘以羽毛球和乒乓球所占比例之和即可得【详解】该班参加乒乓球和羽毛球项目的人数总和为50×（＋30）＝25（人）故答案为：25【点睛】此题主要考查了扇形统计图的应用求出乒乓球人数和解析：25【分析】用总人数乘以羽毛球和乒乓球所占比例之和即可得．【详解】该班参加乒乓球和羽毛球项目的人数总和为50×（72360︒︒＋30%）＝25（人），故答案为：25．【点睛】此题主要考查了扇形统计图的应用，求出乒乓球人数和羽毛球人数所占比例之和是解本题的关键．19．扇形统计图中，某统计项目所对应的扇形的圆心角度数为72°，则该项目点总体的百分比为_____．20【分析】根据每部分占总部分的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比计算即可【详解】解：根据题意知该项目点总体的百分比为×100＝20故答案为：20【点睛】考核知识点：扇形图理解扇解析：20%【分析】根据每部分占总部分的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比计算即可．【详解】解：根据题意知该项目点总体的百分比为72360×100%＝20%，故答案为：20%．【点睛】考核知识点：扇形图.理解扇形图中圆心角的计算公式是关键.20．建设路实验学校为了了解本校学生参加课外体育锻炼情况，随机抽取本校部分学生进行问卷调查统计整理并绘制了如下扇形统计图，如果抽取的学生中，从不参加课外体育锻炼的学生有9人，则抽取的学生中经常参加课外体育锻炼的学生有_____人．24【分析】根据不参加课外锻炼的人数和百分比求出总人数然后求出答案即可【详解】解：根据题意总人数为：(人)经常参加：(人)故答案为：24【点睛】本题考查了扇形统计图用样本估计总体解题的关键是正确求出解析：24【分析】根据不参加课外锻炼的人数和百分比求出总人数，然后求出答案即可．【详解】解：根据题意，总人数为：915%60÷= (人)，经常参加：()60115%45%6040%24⨯--=⨯=(人) ．故答案为：24．【点睛】本题考查了扇形统计图，用样本估计总体，解题的关键是正确求出抽取的总人数．三、解答题21．某超市双11对销售A 、B 、C 三个品牌服装进行了统计，绘制成图1，图2统计图，根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）该日销售这三个品牌服装共_______件；（2）补全条形统计图；（3）求扇形统计图中A 品牌服装对应扇形的圆心角的度数．（4）该超市明年双11对A 、B 、C 三个品牌服装如何进货？请你提出一条合理化建议．解析：（1）2400；（2）补图见解析；（3）60°；（4）A、B、C三个品牌服装大约按1:2:3的比例进货．【分析】（1）用C品牌的销售量除以它所占的百分比即可得销售这三种品牌服装总个数；（2）B品牌的销售量＝总销售量﹣1200﹣400，然后补全图形即可；（3）用A品牌服装所占的百分比乘以360度即可；（4）按照三钟品牌的销售比例进货即可．【详解】解：（1）销售这三种品牌服装的总销售量为：1200÷50%＝2400（件），故答案为：2400；（2）B品牌的销售量为：2400﹣1200﹣400＝800（件），条形统计图如下：（3）A品牌服装在图中所对应的圆心角的度数＝360°×4002400＝60°；（4）建议：从今年的服装销售情况可以看出，市民对C品牌的服装比较感兴趣，而对A、B品牌特别是A品牌并不看好，因此明年进货C品牌的服装应该多进货，A、B、C三个品牌服装大约按1:2:3的比例进货．【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．22．泉州市“五个一百工程”在各校普遍开展，为了了解某校学生每天课外阅读所用的时间情况，某校从该校学生中随机抽取了部分学生进行问卷调查，并将结果绘制成如下不完整的频数分布表和频数分布直方图．每天课外阅读时间()t h频数频率00.5t<≤240.51t<≤360.31 1.5t<≤0.41.52t<≤12b合计a1根据以上信息，回答下列问题：（1）表中a=_________ ，b=_________．（2）请补全频数分布直方图；（3）若该校有学生2000人，试估计该校学生每天课外阅读时间超过1h的人数．解析：（1）120；0.1；（2）见解析；（3）1000人【分析】（1）由0.5＜t≤1的频数与频率可得总人数a，再用12除以总人数可得b的值；（2）总人数乘以0.4得出第3组频数，从而补全图形；（3）利用样本估计总体思想可得．【详解】解：（1）a=36÷0.3=120，b=12÷120=0.1，故答案为：120，0.1；（2）1＜t≤1.5的人数为120×0.4=48，补全图形如下：（3）估计该校学生每天课外阅读时间超过1小时的人数为2000×（0.4+0.1）=1000（人）．∴该校学生每天课外阅读时间超过1h的人数约1000人．【点睛】本题主要考查频率分布直方图和频率分布表的知识和分析问题以及解决问题的能力，解题的关键是能够读懂统计图，并从中读出有关信息．23．农历五月初五是我国传统佳节“端午节”民间历来有吃“粽子”的习俗，某市食品厂为了解市民对去年销售量较好的栗子粽、豆沙粽、红枣粽、蛋黄棕、大肉粽（下分别用A，B，C，D，E表示）这五种不同口味粽子的喜爱情况，在节前对某居民区市民进行了调查，并将调查结果绘制成如下两幅不完整统计图．根据以上统计图解答问题：（1）在本次调查中，适宜________．（填普查或者抽样调查）（2）本次被调查的市民有________人；并补全条形统计图；（3）扇形统计图中蛋黄棕对应的圆心角是________度；（4）若该市有居民约50万人，估计其中喜爱大肉粽的有多少人？解析：（1）抽样调查；（2）200人，统计图见解析；（3）90°；（4）17.5万人【分析】（1）根据普查和抽样调查的特点进行判断；（2）根据D种类的对应的数据可以求得本次调查的市民人数，并计算出喜爱B种类的人数，从而可以将条形统计图补充完整；（3）用蛋黄棕对应的百分比乘以360即可；（4）根据样本估计总体可以计算出喜爱大肉粽的人数．【详解】解：（1）由于人员较多，数量较大，∴适宜抽样调查，故答案为：抽样调查；（2）本次被调查的市民：50÷25%=200（人），B的人数：200-40-10-50-70=30（人），补全统计图如下：（3）扇形统计图中蛋黄棕对应的圆心角为：25%×360=90°；（4）50×70200=17.5万人．答：估计其中喜爱大肉粽的有17.5万人．【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．24．人工智能（ArtificialIntelligence），英文缩写为AI它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学．某科学小组抽取了本校50名学生进行问卷调查：您是否了解人工智能（AI）的发展状？A．非常了解；B．了解；C．基本了解；D．不了解，将调查结果制成了如图1所示的条形统计图．（1）回答“基本了解”的学生有______名．请补全条形统计图；（请画在答题卷相对应的图上）（2）若该校共有600名学生，则估计该校全体学生中回答“非常了解”和“了解”的一共有多少人？（3）为进一步提高大家对人工智能的认识，科学小组举办了一次关于人工智能的宣传活动，活动结束后按同样的方式抽取了与第一次样本里相等的学生数进行第二次问卷调查，将调查结果制成了如图2所示的扇形统计图，求前后两次调查中回答“非常了解”的学生人数的增长率．解析：（1）20人，补全图形见解析；（2）240人；（3）14%．【分析】（1）根据各发展状况的人数之和等于总人数即可求得“基本了解”的人数，从而补全条形图；。

高一年级第一次月考质量分析

单科第一名学生：光荣
学科班级姓名分数学科班级 125 143 130 历史高一6 李俊荣物理高一7 黄文波化学高一6 曾伟斌 130 97 地理 93 高一5 张富杰 94 高一2 陈浩杰高一6 陈汉城 96 94 姓名分数 89 92 96
语文高一3 刘亚阁数学高一5 张富杰高一7 曹芝芝英语
3
4 5 6 7
邱小梅高一7
朱露露高一7 葛凯颖高一6 丁庆锋高一5 陈燕虹高一5
11
12 13 14 15
曾伟斌高一6 837
黄文波高一7 835 邓勃高一5 827 刘枢宇高一7 826 戴桂蛟高一7 821
863
862 861
854
845
8
朱宝华高一5
16
彭奇
高一7 820
1人 12人 91人
65%以上（三本得分率）
138人
张可洋、邱小梅、朱露露、葛凯颖、丁庆峰陈燕虹、朱宝华、曹芝芝、郭贻涛、曾伟斌、黄文波
邓勃
黄明明蔡伟强张骏楠梁铭泽黄嘉荣陈佳敏欧春秀陈奕婷许家惠戴桂蛟高美秀彭奇夏莹张仕晓黄晓芹梁浩李翠谭宇婷从子如温淑莲李俊荣代金松刘晶晶陈宝贤陈浩杰
培养以下几种意识和精神
（3）培养惜时精神，明白勤奋才能铸就辉煌的道理。古往今来，大凡有成就的人无一不是因爱惜时间才获得成果的。与其叹息时间的短暂不如从现在起分秒必争，减少闲谈、发呆，用拼搏与时间赛跑，用勤奋铸就辉煌。爱因斯坦说过：在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。2012年诺贝尔文学奖得主，我国著名现代作家莫言也是通过几十年如一日的勤奋创作才获得今天的成就的。

7年级全级排名

隋守苍张舒屈艳丽王建辉苏晓闯任志婷关苏楠王萍王晓菲王君强刘思龙王凤玲王祥云李德兴王博冯良玉王珍王超硕徐德义孙维卿许志远徐灿刘曦徐德梦屈庆利张雪佳屈庆威王乃可窦彦群王舒郭丽萍王楠窦同勋刘齐苏萌窦彩王彬王萱于海航窦富群韩圆梦王先国刘傲窦淑静于康杨智翔孙笑茹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7328 7329 7330 7331 7332 7333 7334 7335 7336 7337 7338 7339 7340 7341 7342 7343 7344 7345 7346 7347 7348 7349 7350 7351 7352 7353 7354 7355 7401 7402 7403 7404 7405 7406 7407 7408 7409 7410 7411 7412 7413 7414 7415 7416 7417 7418 7419
165 73 162 163 140 189 150 129 151 192 248 185 252 229 121 214 190 208 215 166 187 230 201 204 267 205 146 261 10 21 34 14 31 77 37 40 25 71 119 105 124 83 74 86 88 100 72
202 206 216 179 196 212 236 237 227 188 194 207 213 226 218 199 235 200 61 271 7 15 18 13 19 32 53 22 62 45 85 59 29 23 52 56 111 116 60 63 113 118 48 125 114 147 131
考号 7101 7102 7103 7104 7105 7106 7107 7108 7109 7110 7111 7112 7113 7114 7115 7116 7117 7118 7119 7120 7121 7122 7123 7124 7125 7126 7127 7128 7129 7130 7131 7132 7133 7134 7135 7136 7137 7138 7139 7140 7141 7142 7143 7144 7145 7146

八年级期末质量分析 PPT

李应仙
班级 262 262 257 262 258 262 262 261 262 262 262 262 258
总分 699 699 695 695 694.5 694 693 692 690.5 689.5 689 688.5 688
排名 26 26 28 28 30 31 32 33 34 35 36 37 38
八年级上册期末考试质量分析会
李莉
2019年1月20日
分析内容
一、年级基本情况：八年级十个教学班（包括八二班，262班为A班，258班
为B班，其他八个班为平行班）共计543名学生参加本次考试，考试科目共八科，语数外每科为120分，其它科目每科为100分，卷面总分为860分。
二、试卷来源：本次考试为四校联考，试卷由校方准备，改卷采用网
总分 722 721 721 719 716.5 712.5 712.5 711 709.5 708 706.5 700
排名 14 15 15 17 18 19 19 21 22 23 24 25
年级前50名学生
姓名刀健莲连燃誉祁家美
宋佳李仕睽
刘悦西腊马晓娜岩温叫刘佳欣旷严
张美玲艳
2.目前冲高分（540分）的人数只有十几人不容乐观。
516分-730分 153 156 ↑ 3 344分-515分 213 228 ↑15 344分以下 167 148 ↓19
3.临界生人数多。
4.343分以下的低分学生有减少，但还是不少，要加强对学困生的关注。
各班分数段人数
分数段 774分以 731分- 516分- 344分-
2.基本上每个班都有优势科目，班主任以此为契机，激励学生。
三、年级前50名学生

年级排名

八年级(18)班3.20411E+18葛天炜葛天炜4020655547八年级(24)班3.20411E+18王晨1王晨3642724048八年级(15)班3.20411E+18冯晨1冯晨4028684839八年级(24)班3.20411E+18孙科孙科3432652944八年级(10)班3.20411E+18宋成康宋成康3228566135八年级(7)班 3.20411E+18姚逸阳姚逸阳3929613950八年级(15)班3.20411E+18吴星辰吴星辰3723752840八年级(1)班 3.20411E+18陆钧涛陆钧涛3740722722八年级(12)班3.20411E+18陈云陈云4323644231八年级(12)班3.20411E+18刘琪1刘琪4034673227八年级(19)班3.20411E+18柳宇蛟柳宇蛟3524457323八年级(21)班3.20411E+18温锦健温锦健3423653532八年级(23)班3.20411E+18陈婧怡陈婧怡2830743345八年级(11)班3.20411E+18张睿玲张睿玲3413692655八年级(23)班3.20411E+18戴语莘戴语莘3327574035八年级(9)班 3.20411E+18吴宇伦吴宇伦3430581643八年级(9)班 3.20411E+18邵睿祺邵睿祺2525742226八年级(14)班3.20411E+18王文韬1王文韬3537622019八年级(11)班3.20411E+18邵林邵林3732591323八年级(1)班 3.20411E+18陈龙1陈龙3141611917八年级(17)班3.20411E+18张炜燚张炜燚3323653022八年级(5)班 3.20411E+18朱渊杰朱渊杰3326433023八年级(18)班3.20411E+18王新纪王新纪2125522543八年级(5)班 3.20411E+18周聪1周聪1925482049八年级(23)班3.20411E+18薛艾萍薛艾萍3216392134八年级(2)班 3.20411E+18沈晓同沈晓同2316461420八年级(23)班3.20411E+18罗文宁罗文宁2618151930八年级(3)班 3.20411E+18杨蕙先杨蕙先221435726合计5005049957932289229094792平均43.4543.3780.9380.1182.28请稍后...。

怎样从全年级200名,提到全年级前50？

如何从全年级200名，提升到全年级前50？在一个班级或者一个学校里，每个人都希望自己能够成为最优秀的一员。

在如此多的人中脱颖而出，并不是一件容易的事情。

如果你有一些实用的技巧和方法，那么你就有可能从全年级200名中脱颖而出，成为全年级前50名之一。

我们需要明确一点，提升成绩并不是一蹴而就的事情，需要付出大量的努力和时间。

以下是一些提升成绩的方法：1.制定学习计划制定学习计划是提升成绩的第一步。

你需要制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容、复习计划等。

制定好学习计划后，要按照计划执行，不要随意更改计划。

2.做好笔记做好笔记是提升成绩的重要方法。

在课堂上，要认真听讲，做好笔记，把老师讲的重点和难点记录下来。

回到家后，要及时复习笔记，弄懂自己不懂的地方。

3.多做练习多做练习是提升成绩的必要方法。

练习可以帮助你巩固知识，找出自己的不足之处。

可以做一些历年试题或者模拟试卷，检验自己的水平。

4.与老师沟通与老师沟通是提升成绩的有效方法。

如果你有不懂的地方，可以向老师请教。

老师会给你提供一些有效的解决方法，帮助你提升成绩。

5.合理安排时间合理安排时间是提升成绩的重要方法。

要把握好时间，不要浪费时间。

可以在课余时间做一些有益的事情，比如看书、练习、参加课外活动等。

以上是提升成绩的一些方法，如果你能够坚持不懈地执行这些方法，相信你一定能够从全年级200名中脱颖而出，成为全年级前50名之一。

提升成绩不是一蹴而就的事情，需要付出大量的努力和时间。

制定学习计划、做好笔记、多做练习、与老师沟通、合理安排时间是提升成绩的有效方法。

只有坚持不懈地执行这些方法，才能从全年级200名中脱颖而出，成为全年级前50名之一。

九年级第一次月考分析总结会(讲话稿)

九年级第一次月考分析总结会（讲话稿）老师们，同学们：大家下午好！今天，我们九年级全体师生齐聚在宽阔的操场上，共同吹响一曲进军的号角！今天，既是我们九年级第一次月考分析总结会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。

我们如何向关心我们九年级工作的学校领导和关注我们学校发展的社会各界及家长，交一份满意的答卷，这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。

而我们的答案也只有一个：只能成功，不准失败！老师们，同学们，大家知道，我们长城中学建校10年来，已经在中招考试中取得了10连冠，这个冠军的接力棒能不能在我们学校继续传递，我们今年的中考至关重要，所以，我们的压力很大，我们输不起！我们的成功将是我们学校在全县教育中占领制高点的关键！我们的成功，将有利于我校进一步形成良性循环，有利于进一笔提升我校的形象和进一步得到社会的认可！那么，要成功，就必须认清自己，认清方向。

一、首先，我们通过这次月考来认识、了解自己：这次考试只考了语、数、英、物、化五科，共计420分。

由于分值和中考不等，所以，暂时没法和中考比较，但我们可以横向和同班同学、全年级同学比较，可以纵向和自己过去比较，全年级成绩排名班主任那里都有，这方面咱们的班主任老师都已经在考后给大家作了详细的分析，我不再赘述。

我这里统计了这样一组数据，供同学们参照、了解你目前在年级里的位次：名次：分数406503880038050372200366300352400340500329600315700298800271.590088这组数据告诉我们以下这些信息：（1）如果你的分数在388分以上，说明你在年级前50名，如果你在380分以上，说明你在年级前100名的位次，以此类推了解你的位次。

（2）依据今年中考情况，我们被宏力免费录取124人，被一中精英班录取74人，我们明年中考如果能比今年再好一些或者保持这个数据的话，那么前200名的同学都非常有希望进入精英班或者免费班。

（3）同学们可以发现，每个分数段之间的差距在600名以前，最多不过差14分，一般都在8分左右。

初一学习计划与目标

初一学习计划与目标篇一：初一学习目标计划书初一学习目标计划书伴着时间的脚步，渐渐升入初中，所以，一系列的学习方式以及学习习惯都将改变，因此，制作了此学习计划书。

为的是，无论什么考试，都能取得优异的成绩。

刚刚步入中学，可能还有些不适应初中的学习进度，因此要更努力的学习初一是初中的第一个台阶，如果想要迈出扎实的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在学习上，但是一定要快乐学习。

所以，可以为自己量身定做一个适合自己的目标计划，此目标且不能过大，也不能过小，一定要适合自己，才可以达到自己的终极目标。

终极目标：1、无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。

学习目标：上课认真听讲，积极思考老师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有不懂的知识点，要及时问老师，做到当天的知识当天融会贯通。

2、作业认真完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自己是不认真还是不会，如果是不认真，则下不为例；如果是不会，则即使询问老师。

3、每天要及时复习当天学完的知识，预习第二天要学的内容。

4、每周的休息日，在完成作业的情况下，要把一周学习的知识，全部总结一遍，再巩固一遍，并写出自己一周的学习心得。

5、5、每天要朗读40分钟英语。

6、像数学、语文、英语这样的主课，课上一定要仔细倾听老师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己不足的地方，该背的内容要及时背熟，直到全部都会为止。

7、像历史、地理、生物、政治这样的副课，每学完1课后，要及时复习并背熟重点，再做练习，并找出不足，直到没有不会的地方为止。

8、每次测验之后，自己卷子上若有错误，老师在解析试卷时，要认真听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，找出不足，增强巩固。

9、若有自己的一些想法，要及时和老师讨论。

10、利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。

篇二：初一学习目标计划书初一学习目标计划书伴着时间的脚步，渐渐升入初中，所以，一系列的学习方式以及学习习惯都将改变，因此，制作了此学习计划书。

初二期中考试家长会班主任发言稿(9篇)

初二期中考试家长会班主任发言稿（9篇）初二八年级家长会班主任发言稿篇一各位家长：大家好！首先感谢大家能在百忙之中抽出时间与我们共同探讨、关注孩子的成长。

许多家长来了之后，首先关注的是孩子的成绩，考了多少分，名次怎么样，上升了还是后退了，可能有的家长感到欣慰，孩子的成绩还算满意，可有的家长已经憋了一肚子火，我就知道这小子就考不好！我想，有这些想法都很自然，面对当前社会如此大的竞争压力，我们不得不对孩子的成长及未来发展多加考虑，我们思考的问题，除了孩子成绩的升降，更多的则是什么原因造成这样的结果？接下来，我从孩子升入初二，尤其是初二下学期学业等方面的变化谈一谈。

1、课程难度增大，容量增多，就语文来讲，需要背记、理解的内容几乎相当于初一时的两倍。

2、学生独立、自主、反叛意识增强，随着年龄的增长和对学校环境的熟悉，部分学生不再对老师、家长言听计从，而是有了自己的主张和见解，部分学生在家里不听家长的话，在学校不听老师的话，甚至是表面上是一套，做起来又是一套。

而且很多孩子认为家长不理解自己，甚至觉得父母不爱自己。

我们家长也应该好好想想，是不是我们爱的表达方式。

3、生理和心理方面发生急剧的变化，学生开始进入青春期，同时受到影视等外界的影响，学生愿意与异性交往的想法越来越明显，这个时候，我们如果不能给予正常的关心和帮助，孩子的健康成长就会受到影响。

4、没有了刚迈入初中时的新鲜感，还没有升学的压力，尽管家长望子女成龙凤心切，但部分孩子自控能力差，一放松，成绩就会下降，甚至出现连锁反应。

综合以上这些因素，对待这个阶段的孩子，我们老师和在座的家长都必须有这样的心理准备：现在正是孩子们成长发展的转折点，也是教育的关键时期，虽然他们的很多表现让我们头痛，但只要把握教育的时机，给予他们及时的帮助和指导，这些孩子就能度过这个分水岭。

有句话是“国家大计，教育为本”引申出来的“家庭大计，家教为本”，这句话是说家庭教育对孩子的重要性。

优秀学生评比要求

三好学生、星级队员、规范标兵、优秀值日班长、优秀值日生、评选要求一、对象及条件：1、三好学生（每班10％的比例，四舍五入）德、智、体全面发展，在班级中能起表率作用，受到老师和同学的一致好评。

德育方面：遵守纪律，关心集体，尊敬师长，团结同学，文明礼貌，爱护公物，诚实勇敢，知错就改。

智育方面：学习勤奋，态度端正，不懂就问，作业认真，各科成绩达到优秀（低年级语、数总评成绩为95分以上，中高年级语文在85分以上，数学在90分以上，英语在90分以上）。

体育方面：认真上好体育课，坚持锻炼身体，积极参加课外活动，认真做好两操，体育达标成绩在良好以上。

2、星级队员本学期的争章活动已经接近尾声，到了最后统计星级队员的时候了。

学期终各班评选出“金色童年”活动中的金星队员、银星队员、铜星队员。

五枚章都得到的同学为金星，得到四枚的为银星，三枚的为铜星。

（请各班班主任做好统计上报，由各班级以盖章形式在素质报告单奖惩栏盖章填写）3、规范标兵（每班5％的比例，四舍五入）认真执行《小学生日常行为规范》，语言、行为文明，在班级各项常规评比中取得突出的成绩。

各项要求参照三好生的标准，适当降低，主要是在单项上有突出表现。

单项标兵有：学习标兵、文体标兵、劳动标兵、纪律标兵、学习进步标兵）4、优秀值日班长（每班5％的比例，四舍五入）在班级中能认真负责，按时到岗，认真做好值日记录。

当老师不在是能独当一面，维持好班级纪律。

5、校级优秀值日生和值日组长（由大队部在值日队员中民主评议产生）在值日过程中能认真负责，按时到岗，认真做好值日记录，不徇私舞弊，以公正的态度对待每一次的值日工作。

值日组长能及时提醒组员按时值日，课间自己也在1——6年级值日，督查。

放学后，能主动留下来写好板报。

二、推选办法：1、各班在班主任的指导下，对照标准民主推荐提出名单。

2、经班主任和班级任课教师讨论同意。

3、各项奖项由班主任统一填好相关申报表和电子文档交德育处审核。

优秀班级评选条件一、学生道德素养高，公德意识强；举止文明，乐于助人。