外研版-英语-八上-八上Module5 1单元 导学案：第一课时

八上Module 5 Unit 1 导学案：第一课时
一、学习目标：
1. 初步掌握本课重点词汇和句型
2. 理解课文内容，提高有关戏剧或话剧的听说技能
3. 初步感知动词不定式的用法
二、学习重点：理解课文内容，初步感知动词不定式作宾语的用法
三、学习难点：初步理解动词不定式作宾语的用法
课前预习
一、使用说明与学法指导：
1. 朗读并识记单词表中本课新词汇，不会读的用红笔标记
2. 试读听力部分的单词及课文对话，初步理解对话，不会读或不能理解的用红笔标记
二、教材助读：
1. 查阅有关老舍及其作品的资料，并准备简短的英文描述
2. 朗读并识记听力部分的单词并根据活动预测听力内容，为听力扫除障碍
3. 仔细预习课本语法部分关于本模块的语法知识，朗读并理解课文对话，勾划出对话中出现的动词不定式
三、预习自测
翻译下列单词、短语及句子
1. (女演员) ______________
2. 茶馆______________
3. 提议，提出______________
4. 末尾；结束_________________
5. 最后，终于__________________________
6. 不知道_____________________
7. 提议做某事_________________________
8. plan to do sth. ________________
9. 呆三小时_________________________ 10. 想做某事___________________ 11. 带某人去某地
_____________________
四、我的疑问：
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
课内探究
一、情景导入：
Talk: What do you know about Lao She?
What about the story of Teahouse?
二、洗耳运动完成听力部分
三、逐步完成Listen and read及后面的练习
四、质疑探究
自读课文，并翻译、背诵下列重点句：
1.---How was it?
---It was great.
2.Lingling of fered to take me there.
3.It was difficult to understand the words.
4.That’s the main thing.
5.I hope to understand more next time.
6.We only plan to watch for an hour.
7.I wanted to see the Beijing Opera.
hslx3y3h五、当堂检测
Work in groups. Make dialogues talking about the opera Teahouse.
六、课后反思
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_____________________________________________________________________________课后训练
根据首字母或中文意思写单词：
1.Zhang Ziyi is a famous Chinese a_________________.
o She’s T_____________________ is a well-known play in China.
3.My father o_____________________ ( 主动提出) to take me to Beijing.
4.I have no i________________ about the English test.
5.In the e________________, we understood what he said.
6.We want to see the Beijing O________________.
课后学习指导：朗读对话并背诵，注意语音语调。