2017年秋八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第22课 抗日战争的胜利新人教版
部编版八年级历史上册《第22课 抗日战争的胜利》教案
部编版八年级历史上册《第22课抗日战争的胜利》教案2.面对日本对华政策的变化，中国各阶层持怎样的态度？（1）国民党：①亲日派：汪精卫公开叛国，1940年成立南京伪国民政府②顽固派：1941年1月，制造“皖南事变”。
（2）共产党：坚持抗战，在敌后抗日根据地掀起大生产运动。
--自己动手，丰衣足食。
①1943年秋天，中央机关在枣园的书记处礼堂举行了纺线比赛。
②王震率359旅南泥湾开荒。
3.全民族抗战：各民族、各政党、各政治派别（求同存异，共同抗战）阅读课本105页第一段回答问题。
板块二：中共七大1.认真阅读课本105-106中共七大部分，完成表格2.日本投降视频3.日本投降的国际国内背景形势（1）国际：①世界反法西斯战争节节胜利，德国在欧洲败局已定；②日本在太平洋战争中遭到美国、英国的连续打击，节节败退，陷入困境；③美国投掷原子弹和苏联对日宣战中国军队对日寇发动全面反攻。
出示图片：（1）1945年8月，苏联对日宣战（2）1945年8月美国在日本广岛、长崎投掷原子弹（3）1945年8月9日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》的声明，号召中国人民的一切抗战力量举行全国规模的反攻。
4.日本投降的过程（1）1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降。
（2）1945年9月2日，日本向盟国投降签字仪式在东京湾美国战舰“密苏里”号举行。
出示图片：板块四：抗日战争胜利的原因与伟大意义1.合作探究：抗日战争胜利的原因是什么？（1）中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，这是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素。
（2）中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引了中国抗战的前进方向。
（3）中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，坚持独立自主、团结抗战，维护了团结抗战大局。
（4）中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望。
（5）抗日战争的实践表明，中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心。
八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第22课抗日战争的胜利课件新人教版
答案:(1)中国共产党第七次全国代表大会。为争取抗日战争的最后胜利准备了条 件,并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。 (2)甲午中日战争中国战败,签订《马关条约》,中国割地、赔款、开放通商口岸等, 使中国半殖民地化程度大大加深。1945年8月15日日本宣布无条件投降,中国人民 赢得抗日战争的胜利。
也是分不开的
中国抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵 第一次 取得完
全胜利的民族解放战争。它促进了中华民族的觉醒,为中国共
意 产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重
义 要基础。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,对世界
反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国
的国际地位得到提高
4.“放手发动群众,壮大人民力量,在中国共产党的建立一个新民主主义的中国”。这一政治路线是在哪一次会议上制定的
(A.中C 共) 一大 B.遵义会议
C.中共七大 D.八七会议
5.每年的9月18日,全国多地举行主题活动,提醒人们牢记历史,勿忘国耻。十四年抗
战其实并不像抗日神剧里那样简单,血肉筑长城才取得了最后的胜利。关于抗日
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
16.阅读材料,回答问题: 材料一 抗日战争的经验,给了我们和中国人民这样一种信心:没有中国共产党的 努力,没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱,中国的独立和解放是不可能的,中 国的工业化和农业近代化也是不可能的。
八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第22课 抗日战争的胜利教案 新人教版
第22课抗日战争的胜利一、知识与能力了解全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降等基本史实，探究中国抗日战争胜利的原因及伟大意义，培养学生依据史实分析历史问题的能力。
二、过程与方法引导学生通过了解张自忠和左权的典型事迹，以及全国各界团结抗战的情况，说明抗日战争是全民族的抗战，明确论从史出的基本观点；根据中共七大的背景和内容，分析中共七大的历史意义；将本课所学内容与之前学习的内容进行有机结合，引导学生从多角度分析抗日战争胜利的原因；将抗日战争和之前学习的列强侵华战争进行对比，引导学生讨论抗日战争胜利的历史意义。
三、情感态度与价值观认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统；树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。
结合现实，冷静地剖析历史、正视历史，树立理性的爱国主义情感，以积极的态度面对未来。
重点：中共七大；抗日战争胜利的原因与伟大意义。
难点：抗日战争胜利的原因与伟大意义。
【导入新课】1945年9月2日上午9时，标志着二战结束的日本投降签字仪式，在停泊在东京湾的密苏里号主甲板上举行。
经过八年的全民族抗战，中国军民终于迎来了抗日战争的历史性胜利。
中国军民是如何坚持抗战的？中国抗日战争胜利的原因与伟大意义是什么？今天就让我们一起学习第22课：抗日战争的胜利。
【内容探究】一、全民族坚持抗战师：请同学们阅读教材，说一说抗战相持阶段到来之后，日本采取了哪些措施？生：日军对国民党政府进行政治诱降，辅之以军事打击；加紧进攻敌后抗日根据地；加强对占领区的军事统治和经济掠夺。
师：日本侵略者政策的改变，对中国抗战有什么影响？生：在日本的诱降下，汪精卫公开叛国投敌，在南京建立了伪国民政府。
国民党顽固派制造了震惊中外的“皖南事变”。
师：面对出现了新的情况，中国共产党进行了针锋相对的斗争，坚持抗战，反对妥协，打退了国民党顽固派的破坏行动。
同时在各敌后抗日根据地掀起了大生产运动，打破了日、伪军的封锁。
2017八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第22课抗日战争的胜利教案
第22课抗日战争的胜利【教学任务】
【教学流程】
展示提高第二段——106页
第一、二段。
出示图片，引导学
生阅读教材，从会
议召开的背景、时
间、地点、主要内
容、历史意义去了
解中共七大.
2.师：补充中共七大
召开的背景。
国内：在抗战胜利
前夕，国民党企图
夺取抗战胜利的果
实，中国人民面临
着黑暗和光明两种
师：在抗日战争即将
胜利前夕，中国共产
党需要总结经验并
解决中国如何取得
抗战的最后胜利以
及胜利之后中国向
何处去的问题,因此
召开了中共七大.
生读书，归纳总结：
华
侨
积极捐款捐
物，支援抗
战，数万华侨
青年回国参
战
文
艺
成立抗战协
会,宣传抗战，
振奋士气
时
间
1945年4月
地
点
延安
仇恨.作为当代中学生，谈谈你的认识。
义侵略中国的历史，从中吸取教训，走和平发展的道路,才能使中日关系健康发展。
反思完善
教后反思
攀上山峰，见识险峰，你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄，也许就会有春天的百花争艳的画卷,也许就会有钢铁般的意志.。
八年级历史第22课
八年级历史第22课是关于抗日战争的内容。
以下是该课的部分内容：
1. 抗日战争的背景：讲述抗日战争前的中国政治、经济和社会状况，以及日本对中国的侵略计划和行动。
2. 抗日战争的经过：介绍抗日战争的主要战役和战斗，包括平型关大捷、台儿庄战役、百团大战等，以及抗日民族统一战线的形成和作用。
3. 抗日战争的胜利：讲述抗日战争的胜利原因和标志性事件，包括中国共产党的敌后抗战、美国向日本投掷原子弹等。
4. 抗日战争的影响：分析抗日战争对中国和世界的影响，包括中国的国际地位提高、世界反法西斯战争的胜利等。
该课通过讲述抗日战争的历史，帮助学生了解中国在二战中的地位和作用，培养学生的爱国主义情感和民族精神，提高学生对国家历史的认识和理解。
同时，该课也强调了抗日战争对中国现代史的重要影响，帮助学生理解中国现代化进程中的一些重要事件和问题。
八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争《第22课抗日战争的胜利》
教学设计2024 秋季八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争《第22 课抗日战争的胜利》一、教学目标（核心素养）1. 唯物史观：通过分析抗日战争胜利的原因和意义，理解历史事件的发展是由多种因素共同作用的结果，认识到人民群众在历史发展中的重要作用。
2. 时空观念：能够将抗日战争的胜利置于特定的历史时空背景下进行分析，了解其在世界历史和中国历史发展中的地位。
3. 史料实证：引导学生分析历史文献、图片、影像等史料，培养学生运用史料论证历史问题的能力。
4. 历史解释：能够对抗日战争的胜利进行合理的解释和分析，理解其原因、过程和影响。
5. 家国情怀：通过学习抗日战争的胜利，激发学生的爱国情感和民族自豪感，培养学生的家国情怀。
二、教学重点1. 抗日战争胜利的原因。
2. 抗日战争胜利的意义。
三、教学难点1. 理解抗日战争胜利的历史必然性。
2. 分析抗日战争胜利对世界历史的影响。
四、教学资源1. 教材、教参。
2. 相关历史图片、影像资料。
3. 网络资源。
五、教学方法1. 讲授法：讲解抗日战争胜利的相关知识。
2. 讨论法：组织学生讨论抗日战争胜利的原因、意义等问题。
3. 史料分析法：引导学生分析史料，加深对历史问题的理解。
4. 多媒体教学法：运用图片、影像等多媒体资源，增强教学的直观性。
六、教学过程1. 导入新课播放一段抗日战争胜利的纪录片片段，让学生直观地感受当时的历史场景，从而引出本节课的主题。
2. 新课教学全民族坚持抗战讲述抗日战争进入相持阶段后，日本侵华方针的改变和中国军民的抗战表现。
介绍中国共产党领导的敌后战场成为抗战的中流砥柱，以及国民党正面战场的继续抗战。
中共七大介绍中共七大召开的背景、时间、地点和主要内容。
分析中共七大的历史意义，强调它为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治和思想基础。
战略反攻和日本投降讲述世界反法西斯战争的发展形势，以及中国战场的战略反攻。
介绍日本投降的过程和原因。
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第22课抗日战争的胜利❶教学分析➷【重点难点】教学重点：中共七大；抗日战争胜利的原因与历史意义教学难点：抗日战争胜利的原因与历史意义❷教学过程➷一、导入新课（多媒体链接视频曲——抗日战争的胜利时刻）1945年9月2日上午9时，标志着二战结束的日本投降签字仪式，在停泊在东京湾的密苏里号主甲板上举行。
经过十四年的抗战，中国军民终于迎来了抗日战争的历史性胜利。
中国军民是如何坚持抗战的？中国抗日战争胜利的原因与伟大意义是什么？今天就让我们一起学习第22课：抗日战争的胜利。
二、新课讲授目标导学一：全民坚持抗战1.教师提问：请同学们根据教材叙述，思考：抗战相持阶段到来之后，日本采取了哪些措施？提示：日军对国民政府进行政治诱降，辅之以军事打击；加紧进攻敌后抗日根据地；加强对占领区的军事统治和经济掠夺。
2.教师提问：日本侵略者政策的改变，对中国抗战有什么影响？提示：在日本的诱降下，汪精卫公开叛国投敌，在南京建立了伪国民政府。
国民党顽固派制造了震惊中外的“皖南事变”。
3.教师讲述：面对新的情况，中国共产党进行了针锋相对的斗争，坚持抗战，反对妥协，打退了国民党顽固派的破坏行动。
同时在各敌后抗日根据地掀起了大生产运动，打破了日伪军的封锁。
4.教师提问：请同学们根据教材，说说全民族抗战的表现有哪些。
提示：5.教师强调：在抗日民族统一战线的旗帜下，全国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌，使日本侵略者陷入了中华民族人民战争的汪洋大海之中。
目标导学二：中共七大1.教师引导：引导学生阅读教材，从会议召开的背景、时间、地点、主要内容、历史意义去了解中共七大。
2.教师讲解：补充中共七大召开的背景。
国内：在抗战胜利前夕，国民党企图夺取抗战胜利的果实，中国人民面临着黑暗和光明两种前途和命运的选择。
国际：处于世界反法西斯战争胜利的前夕。
3.教师提问：根据背景可以知道，中共七大应该解决的问题是什么？提示：讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么样道路的问题。
八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第22课抗日战争的胜利说课稿新人教版
3.核心素养培养：学生将培养正确的价值观，树立热爱祖国、珍惜和平的情感，增强国家认同感和民族自豪感。
4.思考与反思：学生将通过对抗日战争胜利的学习，学会从历史事件中提炼出对现代社会的启示，培养批判性思维和问题解决能力。
5.自主学习能力：学生将培养自主阅读和思考的习惯，提升独立学习和解决问题的能力。
6.情感态度：学生将通过对抗日战争的学习，培养对历史的尊重和兴趣，树立正确的历史观。
7.应用拓展：学生将能够将所学知识应用到日常生活中，通过拓展学习，拓宽知识视野，提升综合素质。
板书设计
1.板书标题：抗日战争胜利的原因和意义
1.教学重点：抗日战争胜利的历史意义。
2.教学难点：抗日战争胜利的原因分析。
四、教学过程
1.导入：
（1）回顾上节课的内容，引导学生进入新课。
（2）展示抗日战争胜利的相关图片，激发学生的学习兴趣。
2.新课内容展示：
（1）讲解抗日战争胜利的历史过程。
（2）分析抗日战争胜利的原因。
（3）介绍抗日战争胜利的意义。
（1）使学生了解抗日战争胜利的历史意义。
（2）培养学生分析史料、图片的能力。
2.过程与方法：
（1）通过观看抗日战争相关视频，增强学生的直观感受。
（2）分组讨论，探讨抗日战争胜利的原因和意义。
3.情感态度与价值观：
（1）培养学生热爱祖国、珍惜和平的情感。
（2）引导学生正确认识历史，树立正确的历史观。
三、教学重点与难点
3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的历史史料和观点，拓宽学生的视野，促进学生的自主学习。
(部编) 人教版 八年级 历史 上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第22课 抗日战争的胜利 教案
第22课抗日战争的胜利一、教学目标知识与能力：了解中国全民族坚持抗战的情况;知道抗战时期的中共七大,为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利的原因和意义奠定基础过程与方法：通过讨论“中国抗日战争胜利的原因”,培养学生多角度地分析问题的能力。
情感、态度与价值观：通过对抗日战争胜利历史意义的学习,使学生认识到抗战的胜利是中华民族付出了巨大的民族牺牲换来的。
从而更加珍惜现在的和平生活,并要有居安思危的意识。
二、教学重难点重点：全民族坚持抗战和中共七大的召开难点：抗日战争胜利的原因和历史意义。
三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程（一）、导入新课：教师出示《东京审判》的图片，,通过对战犯的审判,教师提问:为什么审判他们?抗日战争是怎样最终获得胜利的?（二）、讲授新课:一、全民族坚持抗战1.你知道日本的侵略政策是什么吗?(学生回答)灭亡整个中国,使中国成为日本的殖民地。
2.日本侵略策略改变后的内容是什么?(学生阅读教材第104页内容,教师讲解。
)对国民政府进行政治诱降,辅之以军事打击;加紧进攻敌后抗日根据地;加强对占领区的军事统治和经济掠夺。
3.日本侵略政策的改变对国民政府产生了什么影响?1941年1月5日，根据蒋介石命令，新四军军长叶挺率领新四军军部教导团及第三支队共九千余人由安徽泾县云岭起程北移，次日行至茂林地区，即遭国民党七个师八万多人的包围，袭击。
新四军被迫还击，激战至十三日。
面临全军覆没之际，叶挺执行组织的决定，前往国民党顽军上官云相处交涉。
上官云相将叶挺扣留，并加紧对新四军的攻击，至十四日夜新四军除一千余人突出重围外，大部壮烈牺牲或被俘。
1月17日国民党当局诬陷新四军"叛变"，并宣布取消其番号。
这就是国民党顽固派蓄谋制造的震惊中外的"皖南事变"。
南方局书记周恩来以极其悲愤的心情在《新华日报》上题词:"为江南死国难者致哀"和"千古奇冤，江南一叶，同室操戈，相煎何急!?"揭露"皖南事变"的真相。
八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第22课抗日战争的胜利
抗日战争胜利原因 (1)抗日战争是反侵略正义战争。 (2)建立了以国共合作为基础抗日民族统一战线,实施全民族抗战,是抗战取得胜利 最主要原因。 (3)国民政府在正面战场抗战,对侵华日军起了牵制作用。 (4)中国共产党领导抗日武装,成为全民族抗战中流砥柱,对夺取抗日战争胜利起了 决定作用。 (5)得到了爱国华侨和世界人民大力支援。
第(1)问材料一、二分别说明了中国抗日战争胜利国内和国际意义。第(2)问考查学生 比较辨析能力,四个观点都是抗战胜利原因,综合比较抗战胜利最主要原因是国共合作,实施全 民族抗战。 尝试解答:(1)国内意义:抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利民族解 放战争。促进了中华民族觉醒,为中国共产党率领中国人民实现彻底民族独立和人民解放奠 定了主要基础。国际意义:中国战场是世界反法西斯战争东方主战场,对世界反法西斯战争 胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国国际地位得到提升。 (2)建立了以国共合作为基础抗日民族统一战线,实施全民族抗战,是抗战取得胜利最主要原 因。
第7页
抗日战争胜利原因和意义 阅读以下材料: 材料一 近代以来,因为我们一盘散沙,我们民族总是在斗争中遭到失败。抗日战争 中……中华民族形成了一个统一抵抗力量。 材料二 罗斯福说:假如没有中国,假如中国被打垮了,你想有多少个师团日本兵,能 够所以调到其它方面来作战……
第8页
材料三
第9页
合作交流:(1)阅读材料一、二,分析概括抗日战争胜利历史意义。 师生互动:(2)材料三是关于抗日战争胜利原因几个说法,你认为中国人民取得抗日战争伟大 胜利最主要原因是什么?
毛泽东思想 为中国共产党指导思想并写 最终胜利准备了条件,为中国共产党和中国
第4页
三、战略反攻和日本投降 结合右图,说出加速日本投降主要原因和抗日战争胜利标志。
【2019-2020】八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第22课抗日战争的胜利教案新人教版
团大战的原因、时间、目的、指挥、地区、主要目标和意义？2.导入新课从1931年9月18日日本侵略者发动九一八事变开始到1945年日本投降，中国人民经历了长达14年抗战。
20xx年9月3日，是中国第二个法定的“中国人民抗日战争胜利纪念日”，也是首个决定放假的抗战胜利纪念日。
为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，20xx年3月国务院专门发布活动通知，活动的主题是“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，并对纪念活动作出总体安排。
今天就让我们一起学习第22课：抗日战争的胜利。
（二）读导学提纲：1.日本侵华方针发生变化的原因、表现和影响？2.面对汪精卫的叛国投敌，中国共产党进行了哪些斗争？3.全民族抗战的表现有哪些？4.中共七大的时间、地点、内容（制定的政治路线、领导机关、党章内容）意义？5.中国人民的抗日战争受到了哪些国际上的援助？6.日本投降和正式签署投降书的时间？7.抗日战争胜利的原因和历史意义？（三）议抗日战争胜利的原因和历史意义？（四）知一、全民坚持抗战1.请同学们根据教材叙述，回答问题：抗战相持阶段到来之后，日本采取了哪些措施？学生回答：日军对国民党政府进行政治诱降，辅之以军事打击；加紧进攻敌后抗日根据地；加强对占领区的军事统治和经济掠夺。
教师提问：日本侵略者政策的改变，对中国抗战有什么影响？学生回答：在日本的诱降下，汪精卫工矿叛国投敌，在南京建立了伪国民政府。
国民党顽固派制造了震惊中外的“皖南事变”。
2.教师讲述：面对出现了新的情况，中国共产党进行了争锋相对的斗争，坚持抗战，反对妥协，打退了国民党顽固派的5分钟7分钟5分钟20分钟教师引导学生回答问题。
多媒体展示导学提纲教师引导学生掌握知识，培养学生掌握解决问题的方法和能力。