班主任工作考核及津贴发放办法

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班主任津贴发放办法

班主任津贴发放办法（征求意见稿）
一、教师兼职班主任
1、每学期工作量计教师定额工作量的一半即72学时，或定额工作
量定为72学时；
2、每月班主任津贴为：班级学生人数×10＋300（考核部分）＋晚
自习到班天数×20
二、行政人员兼任班主任：
1、每月班主任津贴为：班级学生人数×10＋300（考核部分）＋
晚自习到班天数×20
2、年终绩效工资：为同类型人员保持一致。

三、顶岗实习班主任：
1、专职教师任顶岗实习班主任（每班以200人计）：
⑴基本津贴200＋100（通讯费）＋下企业天数×20＋交通费（公交车费实报实销）
⑵年终绩效工资：与一般行政人员相同
2、教师兼任顶岗实习班主任（每班以100人计）：
⑴基本津贴200＋100（通讯费）＋下企业天数×20＋交通费（公交车费实报实销）
⑵年终绩效工资：为同类型人员一半
3、行政人员兼顶岗实习班主任（每班以100人计）：
⑴基本津贴200＋100（通讯费）＋下企业天数×20＋交通费（公交车费实报实销）
⑵年终绩效工资：与同类型人员相同
四、每学年对优秀班主任进行适当表彰和奖励。

班主任津贴发放办法

班主任津贴发放办法1. 引言班主任是学校教育工作中不可或缺的一份子，承担着班级管理、学生指导等重要职责。

为了鼓励班主任们更好地履行职责，提高教育质量，学校决定设立班主任津贴。

本文档旨在明确班主任津贴的发放办法，确保公平、公正的分配机制。

2. 发放条件为了获得班主任津贴，班主任需要满足以下条件：•担任班主任工作满半学期。

•完成上级教育部门规定的各项工作任务，并获得上级认可。

•班级全勤率达到学校要求，无旷课、早退等违规情况。

•未发生学生违纪事件，班级纪律良好。

•取得优秀的教学成绩和学生综合素质评价，经学校评定为合格。

•参加学校组织的教研活动和培训，不断提升自身的教育教学水平。

3. 津贴发放标准根据班主任的工作表现和教育质量等因素，津贴的发放标准如下：•每学期发放一次，以学期为单位进行评定和发放。

•津贴发放的金额根据班主任的职称、工作经验和工作质量等方面进行评估。

•班主任的职称越高、工作经验越丰富，可以获得的津贴金额越高。

•每年度学校设定一定的津贴预算，确保津贴发放的可持续性。

4. 津贴发放程序为了确保津贴发放的公正性和及时性，制定了以下程序：4.1 申请每学期结束后，班主任需向学校教务处提交津贴申请。

申请材料包括个人工作总结、学生综合素质评价等。

4.2 评审学校教务处根据申请材料进行评审，综合考虑班主任的工作表现、教学成绩等因素，对每位班主任进行评定和打分。

4.3 支付学校根据评审结果确定班主任的津贴金额，并在下学期开学后，通过银行转账等方式发放给班主任。

5. 监督与奖惩为了确保班主任津贴的发放程序执行的公正和公平，建立了监督与奖惩机制：•学校设立班主任津贴发放监督小组，定期对津贴发放程序进行抽查和监督。

•如果发现有不符合发放条件的班主任获得津贴，将追回津贴并进行相应的纪律处分。

•对表现出色的班主任，学校将给予表扬和奖励，提供更多的发展机会和资源支持。

6. 结论班主任津贴的发放办法是为了鼓励班主任们更好地履行职责，提高教育质量而设立的。

班主任津贴发放方案

班主任津贴发放方案目录1. 班主任津贴发放方案概述1.1 方案背景1.2 方案目的1.3 方案内容2. 方案实施步骤2.1 确定发放标准2.2 设立发放时间2.3 提交申请和审批流程2.4 发放方式与周期3. 方案效果评估3.1 定期跟进调查3.2 搜集反馈意见3.3 改进方案和持续优化班主任津贴发放方案概述方案背景近年来，随着班主任工作的日益繁重和重要性的凸显，学校开始重视对班主任的激励和奖励，以提高他们的工作积极性和工作质量。

因此，制定班主任津贴发放方案成为当务之急。

方案目的班主任津贴发放方案的主要目的是为了激励班主任更加积极地开展工作，提高班级管理效果，增强学生和家长的满意度。

方案内容班主任津贴发放方案主要包括确定发放标准、设立发放时间、提交申请和审批流程、发放方式与周期等内容。

方案实施步骤确定发放标准学校可以根据班主任的工作量和质量制定相应的发放标准，如按班级人数、班级管理成绩等进行评定。

设立发放时间最好设立固定的发放时间，让班主任们有一个清晰的预期，也方便学校的管理和财务安排。

提交申请和审批流程班主任需要按照规定的流程提交申请，并经过相关审核批准后方可获得津贴发放。

发放方式与周期可以选择以货币形式直接发放或者选择其他形式的奖励，同时考虑到发放的周期性，最好能够定期进行。

方案效果评估定期跟进调查学校可以定期对班主任们进行调查，了解他们对津贴发放方案的看法和建议，及时调整和优化方案。

搜集反馈意见同时也需要及时搜集学生和家长的反馈意见，看看班主任的工作是否得到了他们的认可和支持。

改进方案和持续优化根据评估结果和反馈意见，学校应该及时调整和改进方案，以实现对班主任工作的更好激励和奖励效果。

班主任考核奖励制度及班主任津贴发放办法

班主任考核奖励制度及班主任津贴发放办法一、班主任工作是学校德育工作的中坚力量.为进一步调动班主任工作的积极性,实现班主任工作科学管理，特制定班主任津贴发放办法,具体内容如下：（一）、每月按本班学生人数发放，每生2元。

(二)、按照班主任日常管理考核办法，由政教处具体负责考核，每分2元，共40元。

具体考核办法如下：1。

早读班主任跟班（时间：7：30-7：50)每周至少签到4次，签到1次加1分。

2。

制定学期班主任工作计划和总结，在规定时间内上交的加1分。

3。

按时完成各项任务，如按规定交各种表格,填写《素质教育手册》、学籍表等, 加1分.4。

按时组织本班学生参加义务劳动、元旦长跑、谒陵、运动会等集体活动,参加一次加1分.5.每学期至少召开一次家长会,进行家访，并做好记录。

达到者加1分。

6.按计划有针对性地开展班会活动，有班会记录。

每学期末前上交一份主题班会记录，加1分。

7.按时参加班主任会议。

有事要事先请假，不迟到不早退。

达到者加1分。

8.服从学校有关规定，无私自安插学生现象,加5分。

9。

班主任无私自收费，无因工作疏忽造成重大失误,对学校造成不良影响的，加5分。

二、学校为了鼓励督促班主任积极履行职责，提高班主任工作质量，根据班主任工作的有关规定，结合本校实际,提出如下奖励方案：（一)、具体制度班主任奖金采用百分考核制度.学习成绩占30分，班级日常考核占20分，每学期获得流动红旗面数占20分，公物情况10分，学期内学校组织各项活动占10分,任课教师民主评议结果占10分。

具体各项给分如下：1、学习成绩(30分）实验班：按期末考试各班的总平均分排名,第一名15分，第二名10分。

每班总成绩达到90％以上的人数为优秀生人数。

如各班都没有,则根据情况降至85％或80%，按学生人数的多少排出名次,第一名15分，第二名10分。

普通班：按各班期末考试总成绩总平均分高低排名，第一名30分，第二名25分,第三名20分，第四名10分。

班主任津贴发放方案

班主任津贴发放方案为了更好地激励和奖励优秀的班主任，提高班主任的工作积极性和责任感，学校制定了班主任津贴发放方案。

具体方案如下：一、津贴对象。

本方案适用于全校所有班主任，包括初中、高中和特殊教育班的班主任。

二、津贴标准。

1.基本津贴，每月固定发放基本津贴，金额为班主任工资的20%。

2.绩效津贴，根据班主任的工作表现和成绩，每学期末发放绩效津贴，金额为班主任工资的10%-30%不等。

三、津贴发放标准。

1.基本津贴，班主任需按时上交班级工作总结，每月底学校将按照工作总结的内容和质量发放基本津贴。

2.绩效津贴，学期末，学校将对班主任的工作进行全面评估，包括班级管理、学生成绩、学生思想政治工作等方面的表现，评定绩效津贴的发放比例。

四、津贴发放程序。

1.班主任需在规定时间内提交工作总结和相关材料。

2.学校将组织相关部门对班主任的工作进行评估。

3.学校将根据评估结果确定基本津贴和绩效津贴的发放金额。

4.学校将在每月底和学期末将津贴发放到班主任的工资卡上。

五、津贴管理。

1.学校将建立班主任津贴档案，记录每位班主任的津贴发放情况和评定标准。

2.班主任可随时向学校提出对津贴发放标准和程序的建议和意见，学校将认真对待并及时反馈。

六、津贴使用。

班主任津贴为个人劳动所得，班主任可自由支配使用，但需合法合规。

七、其他。

1.本方案自发布之日起生效。

2.学校将定期对方案进行评估和调整，以确保其科学合理和有效实施。

以上即是班主任津贴发放方案的具体内容，希望各位班主任能够认真履行工作职责，努力工作，为学校的发展贡献自己的力量。

同时，学校也将严格按照方案执行，确保津贴的公平合理发放。

希望全体班主任能够共同努力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

小学班主任工作考核及津贴发放办法

小学班主任工作考核及津贴发放办法的主要内容包括：
一、考核内容：
1. 学生管理：包括班级纪律、学习秩序等方面的表现；
2. 教学质量：包括学生学习成绩、学生作业完成情况等方面的表现；
3. 家校合作：包括与家长沟通、家访等方面的表现；
4. 班级活动：包括组织班级活动、参与学校活动等方面的表现；
5. 自我学习能力：包括参加培训学习、自主学习等方面的表现；
6. 班级管理能力：包括班级组织、协调、提升班级凝聚力等方面的表现。

二、考核方式：
1. 定期评估：校领导和年级组长对班主任的工作进行定期评估，包括工作态度、工作效果等方面；
2. 学生评价：学生对班主任的工作进行评价，包括班委评价、匿名问卷等方式；
3. 家长评价：家长对班主任的工作进行评价，包括家长会、家访等方式；
4. 同事评价：同事对班主任的工作进行评价，包括年级组长、研讨组成员等。

三、津贴发放：
根据班主任的工作考核结果，学校将根据绩效综合评价结果，给予班主任一定的津贴补贴。

具体发放办法可以根据学校的实际情况制定，一般来说可以分为固定津贴和绩效津贴：
1. 固定津贴：根据班主任的工作职责和岗位等级确定的固定津贴；
2. 绩效津贴：根据班主任的工作考核绩效评定得分，给予一定比例的津贴激励。

考核结果可以分为优秀、良好、一般和不合格四个级别，根据级别的不同，津贴激励的数额也会有所不同。

以上是一份关于小学班主任工作考核及津贴发放办法的基本内容，具体实施细则可以根据学校的实际情况进行调整和制定。

班主任津贴发放办法

班主任津贴发放办法
为发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，特制定本办法。

班主任工作每学期考评一次，津贴按每学期上级所拨款班主任津贴专项经费加绩效工资中班主任岗位津贴每天每个班主任5元根据本办法发放。

一、班主任工作津贴=岗位津贴+基础津贴+业务津贴+考核津贴-班主任专项考勤
1.岗位津贴：从绩效工资中每个班主任每天另外补助5元（各年级每学期全勤均以100天计算）。

2.基础津贴：（期末考试本班学生实际人数-流失人数×2）×学生津贴（学生津贴为1000元×班级数÷全校开学学生总数）。

3.业务津贴：每人按时完成班主任工作手册、计划、总结等每学期发放200元，每种迟交或不符合要求一次扣20元、不交一次扣50元。

4.考核津贴：学期末按值周考核班级周平均得分排序，将班主任津贴（上级专项拨款）总额第2、3两项考核剩余部分按最后一名500元以等差数列形式分配。

5. 班主任请假每天从班主任津贴中扣30元用于代理班主任老师的补助。

二、如有以下情形之一者，视情节扣除班主任考评津贴,学期班主任工作考核不合格：
1．班主任管理过程中有明显违背国家法律、法规和政策要求者；
2．班主任教育、批评学生方法简单、粗暴及至有违法行为造成严重后果者；
3．班主任主动向学生家长索要财物或恶意为难学生家长造成严重后果者；
4．班主任长期不遵守劳动纪律要求，造成班级管理混乱者；
5．班主任私自收费或侵占班费者。

三、本方案适用于本校班主任工作考核,解释权归校委会。

实小班主任津贴发放办法范本

实小班主任津贴发放办法范本一、背景概述本校积极落实国家发展教育事业的目标，为提高班级教育质量，特设立实小班主任津贴，旨在激励和鼓励班主任们为学生的全面发展做出更多的努力。

为了规范津贴的发放，制定了以下办法。

二、津贴的设定原则1. 公平公正原则：根据班级工作质量和效果综合评估，以确保津贴的公平发放。

2. 激励鼓励原则：通过津贴的发放，激励班主任更加关注学生的全面发展，积极实施教育教学改革，提升教师素质和教育质量。

3. 稳定可靠原则：班主任津贴应该是固定的收入，以确保班主任的经济稳定。

三、津贴的发放标准1.教学成果评价标准（1）教学质量：班主任应根据学生的成绩、升学率等进行评价，确保学生的学习成果符合学校制定的教育目标。

（2）教学效果：班主任应积极推动教育教学改革，提升学生的学习兴趣和学习能力，使学生在知识、技能、品德等方面均衡发展。

（3）工作负荷：班主任应根据班级的人数和学生的特殊情况，合理安排工作任务和时间，确保工作的高效完成。

2. 育人能力评价标准（1）班级管理：班主任应建立并维护一个良好的班级管理制度，培养学生良好的行为习惯和价值观念。

（2）学生关爱：班主任应关心学生的成长和发展，提供必要的帮助和支持，解决学生在学习和生活中的困难。

（3）家校沟通：班主任应与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和特殊需求。

四、津贴的发放程序1.数据收集：学校应每学期对班主任的工作情况进行评估，并对各项指标进行数据收集和汇总。

2.综合评价：学校将根据教学成果和育人能力的评价标准对班主任进行综合评价，确定其津贴的发放金额。

3.津贴发放：学校将根据评价结果和班主任的工作负荷，按月发放班主任津贴。

五、津贴的管理与监督1.资金管理：学校应建立专门的资金管理制度，确保津贴的专款专用，及时发放给班主任。

2.结果公示：学校应将班主任津贴的发放结果公示，接受师生和家长的监督。

六、津贴的调整1.一般情况下，津贴的发放标准和程序应按年度进行调整，确保津贴的合理性和公平性。

班主任津贴发放办法

班主任考核及津贴发放办法一、班主任考核工作班主任工作由各科室共同进行，每月公布一次考核结果，考核结果直接与班主任津贴挂钩，每学期末以考核为依据，计算学期考核成绩，每学年考核以两学期考核成绩相加除以2，计算年考核平均分，并以此产生考核等级，作为评定优秀班主任的依据，班主任考核定性与定量结合，既班级管理效果与班主任业务考核相结合以计算方法进行，班级效果考核以班级常规各项评比为准。

二、班主任津贴发放原则及办法1.在班主任工作中体现责、权、利相结合的原则，对每位班主任工作投入与效果的不同，人数的不同，拉大津贴差距，使任职班主任加强责任心，用好管理权，付出有回报，充分调动班主任工作积极性，促进学生管理工作。

2.班主任津贴计算方法班主任津贴=基础津贴+考核津贴(纪律、安全、卫生、跟班)+绩效津贴+其他（临时任务、话补等）1）基数：班级人数按男生3元、女生2元发放（分班班级人数低于30人补20元，不含流失）。

2）纪律：50元。

50分*1元（标准以班级常规考核细则为准）。

3）安全：50元。

学生不出任何安全事故有此津贴，否则扣除20-50元外，视责任大小和情节性质另行追究责任。

4）卫生：50元。

50分*1元（完成学校另外分配任务时可以加分，具体以卫生考核管理细则为准）。

5）跟班：120元。

两操、班会、集会等班主任必须到场指导，缺勤（席）一次扣5元，有课时补贴者扣除对应课时，特殊情况需提前告知相关负责人。

早签到另行考核，晚巡查每周必须至少2次。

（具体实施办法依实际情况执行）。

3.流失：50元。

非教师行为原因：正常流动比例第一学年度为6℅，第二学年度为3℅；在以上比例以外流失一人每月扣10元，超过三人的每人每月扣50元。

4.临时任务：30×n元(基数30元，n为临时任务次数)。

按时、按质、按量完成学校临时任务者按30元发放，未能完成者按任务次数扣除。

5.话补：100元。

班主任应按照学校要求安排无偿给学生提供通讯工具，并与家长随时联系，实现家校联合教学。

班主任津贴待遇制度范本

班主任津贴待遇制度范本一、目的为了充分调动班主任教师的工作积极性，提高班主任教师的工作质量，根据国家及地方相关政策规定，特制定本班主任津贴待遇制度。

二、适用范围本制度适用于我国各级各类学校中的班主任教师。

三、津贴标准1. 班主任基本津贴：每人每月500元。

2. 班主任绩效津贴：根据班主任工作的实际情况，给予一定的绩效津贴。

具体标准如下：（1）完成学校布置的各项任务的，给予每人每月200元的绩效津贴。

（2）在班级管理、学生教育等方面取得显著成绩的，给予每人每月300元的绩效津贴。

（3）荣获校级及以上荣誉称号的，给予每人每月500元的绩效津贴。

四、津贴发放1. 班主任基本津贴按月发放，与工资一并支付。

2. 班主任绩效津贴根据每月班主任工作情况进行评定，每月末一次性发放。

3. 班主任津贴的发放，应按照国家及地方相关税收政策执行。

五、津贴调整1. 定期对班主任津贴标准进行调整，以适应经济发展水平和物价变动情况。

2. 班主任工作年限增加，可根据实际情况适当提高津贴标准。

3. 班主任职务晋升，可根据职务等级相应提高津贴标准。

六、其他待遇1. 班主任在享受国家及学校规定的其他待遇的基础上，可优先享受本津贴待遇。

2. 班主任在职称评定、职务晋升等方面，给予适当倾斜。

3. 班主任参加业务培训、学习交流等活动，学校应给予优先安排和支持。

七、监督与管理1. 学校应建立健全班主任津贴待遇的监督与管理机制，确保津贴的合理、公正发放。

2. 学校应定期对班主任工作进行评估，确保班主任津贴的发放与工作实绩相符。

3. 学校应接受上级部门对班主任津贴待遇的监督检查，发现问题及时整改。

八、本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

九、本制度的解释权归学校所有。

十、附加条款根据国家及地方政策调整，学校可对本制度进行相应调整。

中学班主任津贴发放办法模版

中学班主任津贴发放办法模版1. 前言本办法旨在规范中学班主任津贴的发放，确保班主任的辛勤付出得到应有的回报，同时提高班主任的工作积极性和责任感。

2. 定义班主任津贴：指根据班主任的工作表现和工作量发放给班主任的一定金额的津贴。

3. 班主任津贴的发放标准3.1 综合评定分数根据班主任的综合评定分数确定其津贴的高低。

综合评定分数包括班级工作、学生管理、教育教学等方面的表现。

3.2 工作勤奋程度班主任在日常工作中的勤奋程度是发放津贴的重要考量因素之一。

包括班级管理的规范、协调解决问题的能力等。

3.3 工作质量班主任的工作质量直接关系到学生的学习、生活和发展。

班主任需认真组织各类教育活动，努力提高学生的综合素质。

4. 班主任津贴的发放程序4.1 综合评定学校根据班主任的综合评定分数进行排名，按照排名确定津贴的发放顺序。

4.2 审核学校成立津贴发放审核委员会，由校长、副校长、教务处长和班主任代表组成。

委员会根据综合评定结果审核班主任津贴的发放情况。

4.3 津贴发放经审核委员会确认后，学校按照发放顺序将班主任津贴发放到各班主任的工资卡账户。

5. 师生关系和家校合作班主任应加强与学生之间的沟通和交流，做好学生的思想教育工作。

同时，班主任还应积极与家长沟通，加强家校合作，形成良好的师生关系。

6. 监督与考核学校将定期对班主任的工作进行监督与考核，确保班主任的工作符合学校的要求和标准。

对于工作不力或违反规定的班主任，学校有权取消或降低其津贴的发放。

7. 附则7.1 本办法自发布之日起执行。

7.2 学校对本办法具有最终解释权。

7.3 如有其他未尽事宜，根据学校的实际情况进行补充规定。

至此，中学班主任津贴发放办法模版结束。

本办法将有助于统一班主任津贴的发放标准，确保班主任的工作得到应有的尊重和回报。

希望各学校根据本模板制定相应的班主任津贴发放办法，以推动中学班主任队伍的发展和提高教育教学质量。

班主任津贴发放办法

班主任津贴发放办法一、目的充分调动班主任工作积极性，提高班主任工作水平，强化班主任的考核，准确评价班主任工作成绩，奖优罚劣，促进学生管理水平上新的台阶。

二、适用范围适用于所有担任在校学生班级管理工作的班主任。

三、职责（一）学生科负责严格按本办法对班主任进行考核，并将考核结果记录存档，以便有争议时备查。

（二）学生科负责及时按本办法做好班主任津贴发放造表工作，学生科审核，分管领导签字审批，人事科负责审核发放。

（三）学生科负责组织班主任对本办法进行学习和讨论，不断完善本办法。

四、班主任津贴计算方法（一）班主任基数分的确定1.以45人为基数，按100O分作为基数分进行考核，每减少1人减20分;超过50人，每增加1人加10分；每个男生加2分。

2.相同专业的两个班级学生人数加起来不足50人，原则上要求合班，不合班按实际在班人数每人20分计基数分。

3.同年级本专业只有一个班级，班级人数低于20人按基数分500分进行考核。

（二）班主任月考核分的计算班主任月考核分值二实际基数分一考核扣分+奖励分值。

其中基数分由班主任日常工作占400分和班级管理效果占600分两部分组成。

考核扣分以该部分分值扣完为止，不影响其它部分分值。

其考核扣分办法见附表《班主任考核细则》。

（三）班主任津贴的计算4主任津贴的计算以班主任工作月考核分为基准，考核分每分对应津贴1元。

（四）奖罚分值的计算1.班级团队在全校性活动及评比中取得全校前六名，分别给予50分，40分，30分,20分，20分，20分的奖励加分;2.班级获得校级荣誉（包括先进班集体、先进团支部，每月评比一次，按10%比例评选），每项给予10分奖励加分。

3.文明宿舍每月评比一次（按30%比例评选），每次加5分，并给该宿舍50元物质奖励，。

4.班主任工作论文在省级以上刊物上发表，按学校有关奖励文件执行，不计算在班主任津贴中。

5.班主任经验交流：省级20分、市级15分、校级10分。

6.全校性活动需班级参加的，班主任未组织参加的每次扣20分。

班主任津贴标准文件

班主任津贴标准文件
一、津贴发放标准
根据我校教育教学工作的实际情况，班主任津贴的发放标准按照以下规定执行：
初级班主任：每月XXX元；中级班主任：每月XXX元；高级班主任：每月XXX元。

二、考核与发放机制
班主任津贴的发放将结合班主任的学期考核结果进行。

考核内容主要包括班级管理、学生教育、家长沟通、活动组织等方面。

根据考核结果，对班主任的津贴进行相应调整。

三、发放周期与方式
班主任津贴的发放周期为每月一次，通过学校财务系统直接打入班主任的个人工资账户，确保及时足额发放。

四、津贴调整与微调
随着教育教学工作的发展和变化，班主任津贴标准将根据实际情况进行适时的调整与微调。

调整将参考市场行情、物价水平、班主任工作负担等因素。

五、津贴发放范围
班主任津贴的发放范围涵盖全体在校班级的班主任，无论是否兼任其他职务，只要担任班主任工作，即可享受相应津贴。

六、经费来源与保障
班主任津贴的经费来源为学校财政预算中的专项经费，确保经费的足额拨付与使用。

同时，学校将建立健全经费使用监督机制，确保经费的专款专用。

七、公开透明要求
班主任津贴的发放情况将定期向全校师生进行公示，确保津贴发放的公开透明。

任何人对津贴发放情况有异议，可向学校相关部门提出，学校将及时调查核实并作出处理。

八、严肃纪律规定
对于在班主任津贴发放过程中出现的违规行为，如虚报冒领、截留挪用等，学校将严肃处理，并追究相关人员的责任。

同时，对于工作表现不佳、考核结果不合格的班主任，将视情况进行津贴的扣减或停发。

本文件自发布之日起执行，如有未尽事宜，由学校解释并作出补充规定。

2024年实小班主任津贴发放办法

2024年实小班主任津贴发放办法一、前言随着我国教育事业的不断发展和改革，实小作为中国基础教育的重要组成部分，扮演着培养国民素质、培养未来人才的重要角色。

班主任作为实际工作中的重要岗位之一，要求工作责任重大、压力倍增。

为了激励班主任更好地履行自己的职责，提高工作效能，我们特制定了本《2024年实小班主任津贴发放办法》。

二、津贴标准2024年实小班主任津贴的标准如下：1. 班级人数津贴：以每个班级学生总数为基数，每增加一个学生，班主任可获得相应的津贴。

津贴标准按照不同级别分别为：- 小班（≤ 20人）：每增加1人津贴增加500元；- 中班（21-30人）：每增加1人津贴增加400元；- 大班（31-40人）：每增加1人津贴增加300元；- 特大班（> 40人）：每增加1人津贴增加200元。

2. 班主任职称津贴：根据班主任的职称等级及工作年限设置不同的津贴标准，具体如下：- 初级职称：每月津贴1000元；- 中级职称：每月津贴1500元；- 高级职称：每月津贴2000元；- 特级职称：每月津贴2500元。

3. 教学成果津贴：根据班主任在教学工作中的表现和成果进行评定，为表现优秀的班主任提供额外的奖励。

具体津贴标准如下：- 优秀成果：每月津贴500元；- 良好成果：每月津贴300元；- 一般成果：每月津贴100元。

三、津贴发放流程1. 班级人数津贴发放流程：- 班级总人数统计：每学期末根据各班级的实际学生人数进行统计，并由各班主任提供相关数据；- 津贴计算：根据班级人数津贴标准及班级总人数，计算每个班主任应得的津贴；- 津贴发放：每月底将班主任的津贴金额发放至其个人银行账户。

2. 班主任职称津贴发放流程：- 职称审核：每年底，对班主任的职称进行评定和审核，并确定其职称等级；- 津贴计算：根据班主任的职称等级及工作年限，计算每个班主任的职称津贴；- 津贴发放：每月底将班主任的职称津贴金额发放至其个人银行账户。

二中班主任津贴分配和考核办法范文

二中班主任津贴分配和考核办法范文二中班主任是学校中非常重要的管理干部之一，他们承担着组织、协调、指导和管理班级内部师生工作的重要职责。

为了激励班主任的积极性，提高工作热情，根据学校的实际情况，制定了以下班主任津贴分配和考核办法。

一、班主任津贴分配办法：1. 班级规模津贴：根据班级人数确定每个班主任的基本津贴标准，并根据班级的实际情况进行适当调整。

2. 学科津贴：班主任如果兼任学科教师，可以根据其所教学科的重要性和难度，给予相应的学科津贴。

3. 特殊班级津贴：对于特殊班级（如文科重点班、理科重点班、艺术班等），班主任可以享受相应的特殊班级津贴。

4. 带病教学津贴：对于带病上课的班主任，可以给予一定额度的带病教学津贴。

5. 职称津贴：对于具备高级职称的班主任，可以享受一定额度的职称津贴。

6. 奖励津贴：对于在班级工作中表现突出的班主任，可以根据实际情况给予一定额度的奖励津贴。

二、班主任考核办法：1. 学生成绩考核：班主任应当积极履行教书育人的职责，学生成绩是评价班主任教育教学能力的重要指标。

学校将根据学生的学习成绩情况，对班主任进行考核评价。

2. 班级管理考核：班主任负责班级的规范管理和班风班纪的建设，完成班级工作目标是评价班主任管理能力的重要标准。

学校将定期对班级的管理情况进行审核，对班主任的管理工作进行评价。

3. 考勤考核：班主任应当保证自己按时上下班，并且按时到岗。

学校将根据班主任的出勤情况进行考核，频繁迟到早退或缺勤将影响班主任的考核结果。

4. 家访考核：班主任应当积极开展家访工作，了解学生的家庭情况，并与家长建立良好的沟通关系。

学校将根据班主任的家访情况进行考核，要求班主任定期开展家访活动。

5. 工作日志考核：班主任应当按规定记录自己的工作日志，详细记录班级工作的情况。

学校将根据班主任的工作日志进行考核评价。

6. 综合考核：综合考核包括班级管理成果、学生发展状况、班主任教学实效、家长满意度等多个方面的考核内容。

班主任工作范文班主任津贴发放细则

班主任工作范文：班主任津贴发放细则前言班主任是学校中一份重要的工作岗位，班主任关心和关爱学生，帮助学生养成良好的学习和生活习惯，促进学生的全面发展。

为激励班主任教师工作积极性，鼓励班主任在工作中认真负责、发挥优秀的教育教学能力和管理能力，学校制定了班主任津贴发放细则。

班主任津贴标准班主任津贴的发放标准应符合国家和地方有关规定，结合班主任教师在学生思想政治教育、管理与服务、课程和考核评价等方面做出的突出贡献、教育教学质量和工作业绩等方面的综合考核结果予以确定。

学校对于班主任津贴的标准如下：•津贴基数–初中：以班级人数为基数，确定初中年级班主任应发总额津贴基数。

–高中：以班级人数为基数，确定高中年级班主任应发总额津贴基数。

•津贴金额：津贴金额应当根据班主任的工作表现和管理能力进行评定，具体评定方法有：–平时班主任工作表现的考评–学生评价班主任的调查结果–教研、考评等各项职务的考核结果–学生社团的各项活动、竞赛、表演的学生评价结果–任课教师评价结果–各种先进事迹及表现的推荐情况班主任津贴发放办法学校将班主任津贴发放管理纳入教育经费管理体系，实行计划、执行、审批、报销财务一体化管理模式。

计划层面学校在年度教育经费预算中制定班主任津贴发放计划，根据班主任工作任务、标准、要求及定性、量化考核结果，确定各班主任应发总额津贴基数及津贴标准，制定发放计划。

执行层面班主任应在规定时间内提交班主任津贴申请表及说明文件，并主动向有关部门提供证明、材料、数据、量化结果等，以支撑津贴计划。

审批层面津贴计划应经学校有关部门审批并签字批准后，并于规定时限内报教育局审批。

报销财务层面班主任应在规定时间内提交原始单据及相关批件，并按照规定的流程及程序办理相应报销手续。

结语这份班主任津贴发放细则的出台，不仅可以激励班主任老师的积极性，进一步促进班主任老师工作的落实和推进，还可以有效增强班主任的责任感和成就感，从而提升全校教育教学质量水平，使更多的学生受益。

班主任津贴发放方案

班主任津贴发放方案一、班主任津贴的组成1、出勤奖2、学生数超标准补贴3、班级管理成果奖二、出勤奖出勤奖设x元/月。

班主任须做好如下事情：1、早晨跟操（开始集合时即应到位），如因天气或其它原因没有做操，要组织学生晨读，直至第一节早自习科任教师进入教室或第一节早自习上课铃响。

未到、迟到或提前离开者扣5元/人次。

2、上午第一节课前预备时间组织学生做好上课准备工作及晨唱，或就班纪班风等情况对学生进行教育工作，直至第一节课科任教师进入教室或第一节课课铃响。

未到、迟到或提前离开者扣5元/人次。

3、课间操时间跟好操。

未到、迟到或提前离开者扣5元/人次。

4、下午第五节课前组织学生做好眼保健操，如学校因故没有要求组织做眼保健操，要组织学生唱歌或就班纪班风等情况对学生进行教育，直至第五节课任课教师进入教室。

未到、迟到或提前离开者扣5元/人次。

5、写字课时间，要组织监督学生写字，或就班纪班风等情况对学生进行教育。

未到、迟到或提前离开者扣5元/人次。

6、就寝铃响后，要查好寝，确保寝室纪律。

就寝铃响后十分钟内未赶到寝室查寝者扣5元/人次。

7、及时填写好学校下发的各种表格，及时提交学校要求提交的各种名册。

未及时填写或提交者扣5元/人次，不填写或提交的扣20元/人次。

8、按学校要求组织学生参加学校组织的各种活动。

未按学校要求组织学生参加学校活动的扣20-40元/人次。

9、以上1-6项，班主任因故请假未到的，扣2元/人次；请假一天以上并经校长批假的，扣10元/人天。

三、学生数超标准补贴学生数在45人以内（包括45人）班级的班主任，此项津贴为零。

学生数超过45人的，其超出人数按3元/生的标准补贴。

学校现有班级中最高年级的班级，其学生数按实有人数的110%计算（计算到人数时四舍五入）。

四、班级管理成果奖按政教部门制订的各项班级（学生）管理制度，由行政值周人员对各班实行加扣分，其结果按月计算，根据月得分情况，评出一等奖一个，二等奖三个。

2024年学校班主任津贴发放方案

2024年学校班主任津贴发放方案____年学校班主任津贴发放方案一、背景分析班主任作为学校教育管理的重要组成部分，承担着学生管理、教育引导等多项重要任务。

他们的工作辛苦，付出了很多，对于他们的合理报酬应予以重视。

为了让班主任们更好地履行职责，提高他们的工作积极性和工作效率，制定合理且公正的津贴发放方案是必须的。

二、目标设定1. 提高班主任的工作积极性和责任心；2. 加强班主任队伍的建设和培养；3. 保障班主任的合法权益；4. 维护学校的正常教育秩序。

三、发放标准1. 学历要求：班主任应具备本科及以上学历，或相关证书；2. 工作年限：班主任工作年限满2年以上；3. 教研成果：班主任应主持或参与教研课题，教育教学科研成果丰富；4. 工作业绩：班主任在学生管理、教育指导、家校沟通等方面表现优秀；5. 师德表现：班主任具备良好的师德师风，注重职业道德修养。

四、津贴发放方案1. 岗位津贴根据班主任的实际岗位需求，发放不同等级的岗位津贴。

岗位津贴的发放标准如下：- 初级班主任：每月发放岗位津贴500元；- 中级班主任：每月发放岗位津贴800元；- 高级班主任：每月发放岗位津贴1000元。

2. 教龄津贴班主任的工作经验对于工作的积累和能力的提升至关重要，根据教龄的不同，发放不同等级的教龄津贴。

教龄津贴的发放标准如下：- 2-5年教龄：每月发放教龄津贴200元；- 6-10年教龄：每月发放教龄津贴400元；- 10年以上教龄：每月发放教龄津贴600元。

3. 教研津贴班主任在教育教学研究方面有所建树的，可获得一定的教研津贴。

教研津贴的发放标准如下：- 主持一项教研课题：每年发放教研津贴500元；- 参与一项教研课题：每年发放教研津贴300元。

4.评选奖金为激励班主任的工作积极性，每年评选优秀班主任，优秀班主任将获得一定金额的评选奖金。

评选奖金的发放标准如下：- 优秀班主任：每年发放评选奖金2000元；- 卓越班主任：每年发放评选奖金5000元。

班主任考核及津贴发放办法

班主任考核及津贴发放办法
一、班主任考核工作
班主任考核工作由学生处进行，每月公布一次考核结果，考核结果直接与班主任月津贴挂钩，每学期末以月考核为依据，计算学期考核成绩；每学年考核以两个学期考核成绩相加除2，计算出年考核平均分，并以此产生考核等级，作为评定优秀班主任的依据。

班主任考核定性与定量相结合，即班级管理效果与班主任业务考核项结合以计算方法进行，班级效果考核分以班级常规各项评比为准。

二、班主任津贴发放原则及办法
1、在班主任工作中为体现责、权、利相结合的原则，对每位班主任工作投入与效果的不同、人数的多少不同，拉大津贴差距，使任职班主任加强责任心，用好管理权，付出有回报，充分调动班主任工作积极性，促进学生管理工作。

2、班主任津贴计算方法：
班主任津贴=基础津贴+考核津贴
基础津贴=10元／人×班级总人数×70%
考核津贴根据考核成绩划档比例（3:6:1）结果计算，优秀和良好各占10元／人×学生总人数×30%的50%除以班级数。

三、班主任考核以百分制计算，考核指标与分值如下：。

班主任津贴分配方案

班主任津贴分配方案班主任津贴分配方案班主任是学校教育管理工作的中坚力量，是联系学生、家长和学校之间的纽带，在加强班级管理和提高学生成绩方面发挥着重要作用。

为了尽可能激励班主任的工作热情和责任心，学校每年会向班主任发放津贴。

在分配班主任津贴时，应坚持公平、公正的原则，科学、合理的方案。

一、班主任津贴的来源和意义班主任津贴是学校对班主任的一种表彰和鼓励，也是对班主任的一种物质奖励。

学校会根据教育经费的情况制定有关班主任津贴的发放标准，各级教育行政部门也会在政策上加强对班主任的支持。

班主任津贴的发放不仅能激励班主任的工作热情和责任心，也能体现学校对班级管理工作的重视，有利于推动学校改革和提高教育质量。

二、班主任津贴分配原则1.公平、公正原则班主任津贴的分配应以公平、公正为原则，不偏袒任何一位班主任。

应该严格按照学校制定的班主任岗位职责、绩效评价和人员管理等要求，通过考核和评比等多个环节来决定班主任的津贴标准，确保分配结果公正、透明，并公布于众。

2.综合评价原则班主任的职责非常重要，需要具备宽广的知识储备和处理问题的能力。

因此，班主任津贴的分配应该以综合评价为主要依据，面向全社会考量各种外部和内部影响因素，加大对其为校、为生、为家的服务水平的考核分值。

3.激励标兵原则学校应该重视好的班主任，针对对于纪律性、心血、业绩等方面表现杰出的班主任，逐级给予相对应的奖励和津贴，并授予“优秀班主任”、“先进个人”等荣誉称号，以引导更广范围教师向他们看齐。

4.逐级递进原则班主任的岗位职责是逐渐推演开来的，从初任班主任到骨干教师、主任、团骨干等岗位，工作任务比重和工作难度都增加了许多。

因此，学校制定班主任津贴的分配方案中，应该把津贴的标准逐步提高，分配较高标准的岗位应该设定更高的要求，以此来激励一些有潜力、有天赋的班主任更好地发挥自己的职业潜能。

三、班主任津贴分配的实施办法1.建立班主任津贴分配评定机构应该在学校内部设立班主任津贴分配评定机构，以负责固定程序和标准的设定评价，并为分配评定提供手段支持。