【精品】《学会理解、学会感恩》 主题班会 教案
学会感恩的主题班会教案（5篇）
学会感恩的主题班会教案学会感恩的主题班会教案(5篇)在日常过程学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。
主题班会需要准备哪些内容呢？下面是小编整理的学会感恩的主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
学会感恩的主题班会教案1【活动依据】学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及产生的矛盾，克服“逆反”心理。
了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
知道诚实守信是做人的根本。
能够尊敬父母与长辈。
学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。
【活动目的】学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容【活动重点】为什么要学会感恩，如何感恩。
【活动过程】主持人：陈慧、肖磊表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。
教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。
班会流程：主持人A：同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。
主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信心、诚实、守信、责任心和常怀感恩之心。
主持人B：没错，那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。
主持人AB：“走进经典，体验感恩”主题班会现在开始！第一部分历史的见证主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？主持人B：我知道，这当然是父母啦。
父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。
支持人A：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？主持人B：对，今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自《左传》中的经典历史故事：小品表演《郑伯克段于鄢》（演出：陈仲、张涛等）主持人A：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用《诗经》中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。
《学会理解、学会感恩》 主题班会 教案
《学会理解、学会感恩》主题班会教案《学会理解、学会感恩》主题班会教案一、引言本次主题班会旨在引导学生学会理解和感恩，培养学生良好的人际关系，提升学生的情感素养和社会适应能力。
通过班会活动，让学生更加关注他人的感受，懂得珍惜他人的付出，从而营造和谐的班级氛围。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解理解和感恩的重要性，掌握基本的人际交往技巧。
2. 技能目标：培养学生的人际沟通能力、情感表达能力和解决问题的能力。
3. 态度目标：引导学生树立正确的价值观，懂得尊重他人，心怀感恩，形成良好的人际关系。
三、教学过程1. 引入环节：通过讲述一则关于理解和感恩的小故事，激发学生的学习兴趣，引导学生进入主题。
2. 呈现环节：通过PPT展示一些日常生活中容易忽视的理解和感恩的场景，引导学生思考并讨论。
3. 概括环节：总结理解和感恩的重要性，以及如何在日常生活中体现出这些品质。
4. 练习环节：分组讨论，让学生分享自己的经历和感受，以及如何在实际生活中学会理解和感恩。
四、教学方法1. 故事法：通过讲述故事，引导学生深入思考，激发学生的学习兴趣。
2. 讨论法：组织小组讨论，让学生互相交流，分享观点和感受，培养学生的合作精神和沟通能力。
3. 互动法：通过提问、引导等方式，与学生互动，及时了解学生的学习情况和反馈。
五、教学资源1. PPT：展示理解和感恩的场景和重要性。
2. 视频：播放与主题相关的短片，加深学生的理解和感悟。
3. 教具：准备一些小礼品作为奖励，激励学生积极参与活动。
六、评估方法1. 参与度评估：观察学生的参与情况，评估学生对活动的投入程度。
2. 表现评估：评价学生在讨论和分享环节的表现，包括语言表达、情感交流等方面。
3. 作业评估：布置相关主题的作文或日记，评估学生对主题的理解和感悟。
七、反思总结在本次班会结束后，对活动进行全面的反思和总结。
分析活动的优点和不足，总结学生的表现和反馈，为今后的班会活动提供参考和改进方向。
学会感恩主题班会教案5篇
学会感恩主题班会教案5篇爱生活主题班会养成好习惯主题班会教案大学生主题班会教案幻想起航主题班会教案读书伴我成长主题班会教案学会感恩主题班会教案1活动目的：1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩:感谢父母、感谢教师、感谢朋友、感谢四周一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗和善的心，善待四周的人，在别人需要帮忙的时候，赐予他们无私的帮忙，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习气氛中学会感恩。
活动过程:一、引入中队长主持人:亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩教师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开头。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?（让学生自己发言）2、你寻常是怎样对待别人的？3、别人是怎样对待你的？4、说一说感谢父母的什么？感谢教师的什么？感谢朋友的什么？感谢四周一切的什么？（感谢父母给了我们的生命;感谢教师给了我们的学问;感谢朋友给了我克制困难的力气;感谢我四周的一切给了我和谐安康的成长空间。
）二、学会感恩1感恩父母班长朗读:世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情，黄昏时分，一杯牛奶送来了她的关心，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包涵着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
中队长主持:亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满意了。
学习委员朗读文章：《给妈妈的一封信》。
中队长主持人:父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，认真去体会，渐渐地感受，我们就会发觉:我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后教师深情吟诵:不知不觉，我们长大了。
《学会感恩》主题的班会教案（精选13篇）
《学会感恩》主题的班会教案（精选13篇）《学会感恩》主题的班会教案（精选13篇）作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《学会感恩》主题的班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《学会感恩》主题的班会教案篇1一、活动背景本班的学生都是90后的一代，他们是独生的一代，集万千宠爱于一身的一代，对父母、对老师、对周围人的关爱，这些十分珍贵的的东西，他们习以为常，甚至与周遭产生了对立的情绪，不少父母向班主任反映，这些孩子在家不愿与父母交流，脾气差，易暴躁;不少老师无可奈何地表态，现在的孩子真是越来越不懂事了。
所有这些，就是本班主题班会背后的故事。
二、活动目标感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。
引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。
三、活动计划1、班会前通过问卷展开调查，重点调查学生与父母，与老师之间的关系。
2、通过班会课游戏、朗诵、唱歌、事例展示等，动之以情晓之以理，让学生有所触动，有所思考。
3、班会课后让学生写一封信给家长或老师，表达感激之情。
四、活动过程(一)主持人开场(2分钟)(林)初一年2班“爱在左，感恩在右”主题班会现在开始。
(黄)在这个阳光灿烂，春日融融的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
(林)首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位老师。
(黄)大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。
在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
《学会感恩》主题班会的教案5篇
《学会感恩》主题班会的教案5篇作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢下面小编给大家整理了《学会感恩》主题班会的教案，希望大家喜欢！《学会感恩》主题班会的教案1一、教学目标：1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。
2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
二、重点：培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。
三、难点：教育学生在实际生活中学会感恩。
四、教学过程(一)、心情档案1、听音乐《感恩的心》2、亲情游戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。
3、感受父母的爱(二)、心灵体操1、阅读材料材料一：“1999年贵州缆车事故”材料二：“唐山大地震”材料三：“走进科学”2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。
父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题请同学按照老师的指令进行。
说一说，父母给你那些爱。
学生读材料，谈感受。
学生针对现在的我进行畅谈。
3、情境表演：“课堂内外”4、请你参与读《爱心永驻》报道，说一说，如果是你，你会捐款吗如果你得到别人的救助，你有何感想(三)、心海罗盘1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获2、送你一句话：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的.心态;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激绊到你的人，因为他强化了你的双腿;感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立;凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。
3、重播音乐：《感恩的心》4、教师总结学生合作表演，谈感受通过学生回答，让学生明确爱与被爱的权利与义务的关系，在享受爱的同时必须懂得感恩。
《学会感恩》主题班会教案(通用8篇)
《学会感恩》主题班会教案（通用8篇）《学会感恩》主题班会教案篇1设计意图:在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关心爱护，不积极主动对待他人，甚至由娇而横。
为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，培养孩子拥有一颗感恩的心。
活动名称：《感恩的心》活动目标：1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活;2.学习用语言行动表达感恩。
活动准备：课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、游戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》活动过程：一、情感体验播放课件《失语女孩的故事》，深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。
师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。
”幼1：小姑娘很可怜。
幼2：小姑娘很坚强。
师：“那么她的母亲呢?”(抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大) “妈妈死后，她是怎样做的?”让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。
师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。
”二、感恩的人逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。
1.图1：感恩父母，了解养育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。
) 师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?”幼1：妈妈天天给我做好吃的，买新衣服。
幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。
幼3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。
2.图2：感恩老师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。
) 师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢?”幼1：老师教我唱歌、画画。
幼2：老师和我们一起去找春天。
学会感恩主题班会教案（通用14篇）
学会感恩主题班会教案（通用14篇）学会感恩主题班会教案（通用14篇）作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的学会感恩主题班会教案（通用14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学会感恩主题班会教案篇1班会目标：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
（出示幻灯片1.2）我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩的（出示幻灯片3）学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。
我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论：1、为什么要感恩父母2、为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论：1、怎样感恩父母2、怎样感恩老师3、怎样感恩自然和身边其他的人学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
心怀感恩主题班会教案优秀5篇
心怀感恩主题班会教案优秀5篇心怀感恩主题班会教案【篇1】一、主题：学会理解、学会感恩二、教学背景如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。
孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。
人需要有一颗感恩的心，互相理解，世界才会充满爱。
针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。
三、教学目标1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事。
2、联系实际，理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，形成良好的道德品质。
3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。
四、教学重点1、唤起学生的感恩情感2、做一些可及的感恩行为，学会理解父母，树立健康心理五、教学课时安排1课时六、教学过程（一）现场调查1、你母亲的生日？？2、你爸爸今年几岁？3、你父母的结婚纪念日？？4、你母亲最喜欢的是哪套衣服？5、你给父亲买过生日礼物吗？？6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？？7、你父亲喜欢吃的菜是？？（二）放一曲有关母爱的歌曲，有引出主题自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。
出示“感恩父母”课件图片1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。
2、提出问题：为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最经常对父母说的话是什么？3、讨论：说说父母之间最难忘的小故事：①父母令你最感动或者最难忘的一件事？②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？③怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？示例：①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
《学会感恩》主题班会教案（通用5篇）
《学会感恩》主题班会教案《学会感恩》主题班会教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《学会感恩》主题班会教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
《学会感恩》主题班会教案篇1设计目的：现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。
因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
活动过程：老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面XX和XX一起主持这次班会，大家欢迎。
甲：2009年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国2008年度人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，唐山十三农民兄弟、李桂林、陆建芬、等人依次向颁奖台走来，他们带着2005年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。
乙：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
学会感恩主题班会的教案（通用5篇）
学会感恩主题班会的教案（通用5篇）学会感恩主题班会的教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的学会感恩主题班会的教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学会感恩主题班会的教案1一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。
面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点小挫折就会手足无措，这究竟是为什么?我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有必要引导孩子们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。
二、活动主题感恩你我，让爱在我们心中传递三、活动目的通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，或者朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
四、活动时间：11月21日至年11月23日现场活动时间：11月24日早上9：20至11:10五、活动前期准备1、利用网络和图书收集有关感恩节的背景知识，感恩故事，歌曲征集等。
《学会理解、学会感恩》,主题班会,教案
《学会理解、学会感恩》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解父母、老师和同学，增强彼此间的沟通和理解。
2. 培养学生学会感恩，珍惜身边的人和事。
3. 提高学生的心理素质，增强班级凝聚力。
二、教学重点1. 如何理解父母、老师和同学。
2. 学会感恩的重要性。
三、教学难点1. 如何引导学生深入思考，真正理解他人的需求和感受。
2. 如何激发学生的感恩之情，将其付诸行动。
四、教学准备1. 准备相关故事、案例等教学素材。
2. 准备班会课件或黑板报。
3. 准备感恩卡片或感恩墙。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，引发学生对理解和感恩的思考。
2. 主体环节：2.1 讲解如何理解父母：通过案例分析，让学生认识到父母的不易，学会站在父母的角度思考问题。
2.2 讲解如何理解老师：通过实例，让学生了解老师的工作压力，学会理解老师的辛勤付出。
2.3 讲解如何理解同学：通过小组讨论，引导学生发现同学之间的相似之处，增强彼此间的理解。
2.4 讲解学会感恩的重要性：让学生认识到感恩对于个人成长和人际关系的重要性。
3. 实践环节：让学生写一封给父母、老师或同学的感谢信，或者在感恩墙上贴上感恩卡片，表达对他们的感激之情。
4. 总结环节：教师对本次班会进行总结，强调理解和感恩在生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中付诸实践。
5. 课后作业：让学生回家后，与家人分享今天学到的内容，试着用所学去理解和感恩家人。
六、教学延伸1. 组织一次“感恩行动”主题活动，让学生在日常生活中实践理解和感恩。
2. 开展“感恩日记”活动，鼓励学生记录下每天遇到的值得感恩的人和事。
七、教学评价1. 观察学生在日常生活中的表现，评估其对理解和感恩的掌握程度。
2. 收集学生的感恩信和卡片，分析其对父母、老师和同学的理解和感激之情。
八、教学反馈1. 学生反馈：了解学生对教案内容的满意度和建议，以便进行改进。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家中的表现，收集家长对教案的评价和建议。
《学会理解、学会感恩》 主题班会 教案
《学会理解、学会感恩》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解父母、老师和同学，提高人际沟通能力。
2. 培养学生学会感恩，珍惜身边的人和事。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐班级氛围。
二、教学内容1. 理解父母：认识父母的付出和关爱，体验父母的心情。
2. 理解老师：了解老师的工作职责，感受老师的辛勤付出。
3. 理解同学：了解同学的需求，关心同学的成长。
4. 感恩父母：表达对父母的感激之情，学会孝顺父母。
5. 感恩老师：感谢老师的教导，尊重老师的劳动。
6. 感恩同学：珍惜同学之间的友谊，互相帮助。
三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的感人故事，引发学生对理解和感恩的思考。
2. 活动一：分享交流。
让学生谈谈自己是如何理解父母、老师和同学的，以及在日常生活中是如何表达感恩之情的。
3. 活动二：小组讨论。
分组讨论如何更好地理解父母、老师和同学，以及如何在生活中体现感恩。
4. 活动三：情景剧。
学生自编自导自演情景剧，展示在不同的场景下，如何表现出理解和感恩。
5. 活动四：心得体会。
让学生写一篇关于理解和感恩的心得体会，加深对主题的理解。
四、教学评价1. 学生对父母、老师和同学的理解程度。
2. 学生对感恩的认识和体会。
3. 班级氛围的和谐程度。
五、教学资源1. 感人故事的素材。
2. 讨论问题的引导。
3. 情景剧的道具和场地。
4. 心得体会的评分标准。
六、教学准备1. 准备感人故事的视频或图片。
2. 准备小组讨论的问题清单。
3. 准备情景剧的剧本模板。
4. 准备心得体会评分标准和建议。
七、教学方法1. 故事导入法：通过生动的故事引起学生兴趣和共鸣。
2. 分享交流法：鼓励学生主动分享自己的经验和感受。
3. 小组讨论法：引导学生互动交流，共同探讨问题。
4. 情景体验法：通过角色扮演，让学生亲身体验理解和感恩的重要性。
5. 写作反思法：通过写作让学生深化对主题的思考和理解。
八、教学步骤1. 导入新课：播放感人故事视频或展示图片，引导学生思考理解和感恩的意义。
《学会理解、学会感恩》 主题班会 教案
《学会理解、学会感恩》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母、老师和同学，培养他们的感恩意识。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进班级团结和谐。
二、教学内容：1. 理解父母：讲述父母对孩子的关爱和付出，引导学生认识到父母的不易，学会体谅父母。
2. 尊重老师：阐述老师的工作职责和对学生的关爱，引导学生尊重老师的劳动，理解老师的苦心。
4. 感恩他人：引导学生认识到身边每个人都有值得感激的地方，学会感恩他人的关爱和帮助。
5. 回馈社会：讲述回馈社会的重要性，引导学生从点滴做起，关爱社会，形成社会责任感。
三、教学方法：1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的观点和感受。
2. 案例分析法：通过播放视频、讲述故事等方式，让学生直观地感受到父母、老师和同学的关爱。
3. 小组合作法：引导学生分组完成感恩行动，培养他们的团队协作精神。
4. 反思法：让学生在课后写下自己的感悟，加深对感恩的认识。
四、教学过程：1. 导入：播放歌曲《感恩的心》，引导学生进入感恩的主题。
2. 讲述父母对孩子的关爱，让学生认识到父母的不易，学会体谅父母。
3. 尊重老师：阐述老师的工作职责和对学生的关爱，引导学生尊重老师的劳动，理解老师的苦心。
4. 关心同学：分享同学之间的互助故事，引导学生学会关心、帮助他人。
5. 感恩他人：引导学生认识到身边每个人都有值得感激的地方，学会感恩他人的关爱和帮助。
7. 课后作业：让学生写下自己的感悟，加深对感恩的认识。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于理解、感恩的认知。
2. 课后收集学生的感悟，评估他们对父母、老师和同学的感激程度。
3. 通过与学生的交流，了解他们在日常生活中的感恩行为，评价他们的实践效果。
4. 综合评价学生的道德品质和人际沟通能力，分析本次教学活动的成果。
六、教学准备：1. 准备相关的视频材料，如关于父母关爱、老师付出的案例等。
2. 准备PPT，内容包括父母、老师、同学之间的关爱和帮助故事。
《学会理解、学会感恩》 主题班会 教案
《学会理解、学会感恩》主题班会教案一、教案背景班会主题：学会理解、学会感恩课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解父母、老师和同学，增进彼此之间的感情。
2. 培养学生学会感恩的心态，珍惜身边的人和事。
3. 提高学生的沟通能力，学会换位思考。
教学内容：1. 理解父母：体会父母的辛劳，理解父母的心意，学会与父母沟通。
2. 尊敬老师：理解老师的辛勤付出，尊敬老师的教诲，学会与老师良好互动。
3. 关爱同学：了解同学的需求，关心同学的生活，学会团结协作。
4. 感恩生活：珍惜生活中的点滴，感恩身边的每一个人，每一个人。
5. 换位思考：学会站在他人的角度思考问题，提高沟通能力。
教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的感人故事，引发学生对理解和感恩的思考。
2. 讲解：分别从理解父母、尊敬老师、关爱同学、感恩生活和换位思考五个方面进行讲解，让学生明白其中的道理。
3. 案例分析：分享一些实际案例，让学生从中体会到理解和感恩的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践理解和感恩，以及如何提高沟通能力。
二、教学资源1. 故事素材：发生在校园里的感人故事。
2. 案例素材：关于理解和感恩的实际案例。
3. 教学PPT：用于展示教学内容和案例。
三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。
2. 学生理解程度：通过提问和小组讨论，了解学生对理解和感恩的认识。
3. 学生实践情况：关注学生在日常生活中的行为表现，看是否真正实践了理解和感恩。
四、教学建议1. 在讲解过程中，尽量用生动的案例和实例来说明问题，增加学生的兴趣。
2. 鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
3. 课后引导学生关注身边的人和事，学会在日常生活中实践理解和感恩。
五、教学反思在课后，教师应认真反思本次教学的效果，根据学生的反馈和教学评价，调整教学方法和策略，以提高今后的教学效果。
关注学生在日常生活中的表现，持续引导他们学会理解和感恩。
《学会理解、学会感恩》 主题班会 教案
《学会理解、学会感恩》主题班会教案一、教学目标：2. 培养学生学会感恩，珍惜身边的人和事。
3. 提高学生的心理素质，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 理解父母：讲述父母为我们付出的辛勤劳动，教育学生珍惜父母的爱，理解父母的期望。
2. 理解老师：阐述老师对我们的关心和教导，引导学生尊敬老师，感激老师的教诲。
3. 理解同学：分析同学之间的相互帮助和关爱，鼓励学生珍惜友谊，与同学和谐相处。
5. 班级凝聚力：通过活动，增强班级凝聚力，促进学生团结友爱。
三、教学方法：1. 讲述：教师通过讲解，让学生了解父母、老师和同学的付出。
2. 讨论：分组讨论，让学生分享彼此的感受，增进相互理解。
3. 分享：邀请学生分享自己的感恩经历，激发学生的感恩情感。
4. 实践活动：设计相关的感恩行动，让学生动手实践，培养感恩习惯。
四、教学步骤：1. 导入：简要介绍主题，引导学生关注身边的人和事。
2. 讲述父母的爱：讲解父母为我们付出的辛勤劳动，让学生理解父母的爱。
3. 理解老师：阐述老师对我们的关心和教导，引导学生尊敬老师。
4. 理解同学：分析同学之间的相互帮助和关爱，鼓励学生珍惜友谊。
5. 感恩行动：引导学生从小事做起，学会感恩身边的一切。
五、教学评价：1. 学生对父母、老师和同学的理解程度。
2. 学生参与的讨论和分享的积极性。
3. 学生动手实践，培养感恩习惯的情况。
4. 班级凝聚力的提升情况。
六、教学活动设计：1. 观看感恩视频：播放关于父母、老师和同学之间感人故事的视频，让学生感受感恩的力量。
2. 情景剧表演：学生分组表演生活中感恩的场景，增强学生的感恩意识。
3. 制作感恩卡片：学生动手制作感恩卡片，写给父母、老师和同学，表达自己的感激之情。
4. 感恩演讲比赛：组织学生参加感恩演讲比赛，激发学生的感恩之情。
七、教学资源准备：1. 感恩视频素材：选取感人至深的感恩视频，备用。
2. 情景剧剧本：编写关于父母、老师和同学之间的感恩剧本，备用。
《学会理解、学会感恩》 主题班会 教案
《学会理解、学会感恩》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解父母、老师和同学，提高他们的同理心。
2. 培养学生懂得感恩，珍惜身边的人和事。
3. 增强学生的责任感和团队精神。
二、教学内容1. 理解父母：讲述父母对孩子的付出和辛劳，引导学生认识到父母的爱。
2. 理解老师：阐述老师对学生的关爱和教导，引导学生感恩老师的辛勤付出。
3. 理解同学：分享同学之间的互助和陪伴，引导学生珍惜友谊。
4. 感恩实践：布置回家任务，让学生为父母做一件小事，体验感恩行动。
三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的感人故事，引发学生对理解和感恩的思考。
2. 讲述父母的爱：让学生分享自己与父母之间的感人故事，感受父母的付出。
3. 阐述老师的关爱：让学生谈谈自己最受老师感动的一件事，理解老师的辛勤。
4. 珍惜同学友谊：引导学生分享同学之间的互助和陪伴，体验友谊的美好。
5. 感恩实践：布置回家任务，让学生为父母做一件小事，将感恩付诸行动。
四、教学评价1. 学生对父母、老师和同学的理解程度。
2. 学生对感恩的认识和体会。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
4. 学生完成回家任务的实际情况。
五、教学资源1. 感人故事视频或图片。
2. 父母、老师和同学的感人故事素材。
3. 感恩实践的任务布置。
教学反思：六、教学策略1. 情感共鸣：通过真实案例、视频、图片等素材，引发学生情感共鸣，增强他们对父母、老师和同学的理解。
2. 小组讨论：分组让学生就特定主题展开讨论，促进学生深入思考和分享彼此观点。
3. 角色扮演：安排学生扮演父母、老师等角色，让学生换位思考，体验对方的付出和关爱。
4. 互动游戏：设计一些寓意感恩的互动游戏，让学生在游戏中感受感恩的重要性。
5. 写作练习：布置感恩日记，让学生记录下身边的感人故事，培养感恩之心。
七、教学难点1. 如何让学生真正理解父母、老师和同学的付出，而不是仅仅停留在表面。
2. 如何引导学生将感恩之心转化为具体的行动，而不仅仅是口头上的表达。
《学会理解、学会感恩》 主题班会 教案
《学会理解、学会感恩》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解父母、老师、同学等身边人的付出和关爱。
2. 培养学生学会感恩，珍惜身边的人和事。
3. 提高学生的心理素质，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 父母的爱：举例说明父母为子女付出的辛勤努力，让学生体会到父母的爱。
2. 老师的作用：通过实例，展示老师对学生的关心和教导，使学生认识到老师的辛勤付出。
3. 同学之间的友谊：讲述同学之间互帮互助的故事，让学生感受到友谊的美好。
4. 学会感恩：引导学生学会珍惜身边的人和事，对父母、老师、同学等表示感激。
三、教学方法1. 讲解法：教师通过讲解父母、老师、同学之间的关爱故事，引导学生理解感恩的重要性。
2. 讨论法：组织学生就“如何学会感恩”展开讨论，促进学生思考。
四、教学步骤1. 导入：教师通过讲述一个感人至深的故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讲解：分别讲述父母、老师、同学之间的关爱故事，使学生体会到身边人的付出。
3. 讨论：组织学生就“如何学会感恩”展开讨论，引导学生树立感恩意识。
五、教学评价1. 学生能理解父母、老师、同学等身边人的付出，认识到学会感恩的重要性。
2. 学生能够珍惜身边的人和事，对父母、老师、同学等表示感激。
六、教学准备1. 准备感人的故事素材，用于导入和讲解环节。
2. 准备讨论话题，引导学生参与讨论。
七、教学重点与难点1. 重点：让学生理解父母、老师、同学等身边人的付出，学会感恩。
2. 难点：引导学生将所学内容付诸实践，珍惜身边的人和事。
八、教学时间1. 授课时间：共计45分钟。
九、教学拓展1. 组织学生进行感恩实践活动，如给父母洗脚、为老师准备礼物等。
2. 开展感恩主题的征文活动，让学生用文字表达感恩之情。
十、教学反思1. 教师要关注学生的反馈，了解学生在学习过程中的需求和困惑。
2. 针对学生的实际情况，调整教学方法和策略，提高教学效果。
3. 注重培养学生将所学知识付诸实践的能力，使学生真正学会感恩。
小学《学会理解、学会感恩》主题班会教案
小学《学会理解、学会感恩》主题班会教案篇一：学会感恩主题班会教案学会感恩主题班会教案班会目标：1.让学生了解感恩即让学生懂得为什么要感恩2.让学生懂得怎样去感恩班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》导入班会主题（出示幻灯片1.2）我们每一个人都获得过别人的帮助和支持应该时刻感谢这些帮助你的人感谢上天的眷顾一个人的成长要感谢父母的恩惠感谢国家的恩惠感谢师长的恩惠感谢大众的恩惠没有父母养育没有师长教诲没有国家爱护没有大众助益我们何能存于天地之间所以感恩不但是美德感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代加强感恩教育尤为重要二、讨论：自己怎样认识感恩的（出示幻灯片3）学生1：所谓“感恩”就是要记住别人对自己的恩惠学会报答那些给自己帮助的人学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母多体谅老师那就是感恩学生3：感恩是一种品德是一种生活态度我们只有学会了感恩生活才会快乐生活中才会有真挚的情感学生4：生活中我们要感恩父母感恩老师感恩一切帮助过我的人教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解非常好老师想在生活中我们首先要感恩的是父母因为他们生养了我们；其次我们要感恩的是老师因为他们教育了我们；另外我们还要感恩朋友和对手因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然因为自然给了我们阳光雨露蓝天碧树四季变换可以这样说面对生活我们就要怀着一颗感恩之心三、讨论：1.为什么要感恩父母2.为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人学生先自己考虑然后再进行小组交流四、继续讨论：1.怎样感恩父母2.怎样感恩老师3.怎样感恩自然和身边其他的人学生针对以上三个问题进行讨论而后教师总结1.分组讨论发言2.教师总结3.教师出示三篇文章：（1）宗教是最崇尚感恩的他们感谢天神感谢主当然我们感谢的远比他们要多很多感谢父母他们给予你生命抚养你成人；感谢老师他们教给你知识引领你做“大写的人”；感谢朋友他们让你感受到世界的温暖；感谢对手他们令你不断进取、努力感谢太阳它让你获得温暖；感谢江河它让你拥有清水；感谢大地它让你有生存空间感恩是一种心态一种品质一种艺术感恩是乐观感谢困难感谢挫折不是乐观么感谢对手感谢敌人不是乐观么对于我们不甚喜欢的一些人和事物尽量想到它的正面想到它对我们的利处从而去感谢它不是乐观么所以感恩是一种乐观的心态感恩是礼貌有人帮助了我们我们随口说声“谢谢”可能会给对方心里带来一股暖流有人为我们付出了许多我们感谢他他可能会更加多的帮我们怀着感恩的心是有礼貌是知恩图报所以感恩是一种有礼貌的品质感恩是画笔学会感恩生活将变得无比精彩感恩描绘着生活将生活中大块的写意挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔描绘得细腻精美所以感恩是一种多样的艺术（2）常说：“三有三为”心中有祖国为祖国做件事不是为了回报、感谢伟大的祖国么心中有集体为集体做件事不是为了回报、感谢温暖的集体么心中有他人为他人做件事不是为了回报、感谢生活中的每个人么有人说忘记感恩是人的天性当我们偶然来到这个世界上什么都还没来得及做的时候我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了这就提醒着我们每一个人要怀有一颗感恩的心常怀感恩之心我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人常怀感恩之心便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手而且不求回报常怀感恩之心对别人对环境就会少一分挑剔而多一分欣赏“感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜??”学会珍惜你的幸福学会感谢你身边的一切因为珍惜才会拥有感恩才能天长地久??感恩是我们生活中永恒的话题学会感恩学会热爱生活我们将会感受到更多快乐（3）学会感恩应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩本质上就是对他人给予自己的好处做出回应做出回报而不是漠视而不是淡然处之；学会感恩是用放大镜去看别人的优点；学会感恩是温暖的阳光照到里里亮；学会感恩是感情的黏合剂只有学会感恩我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩人与人之间的关系才能向良好的方向发展！五、感恩小故事1.六旬老父捐肾救子：xx年2月湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要我宁可自己没命也不能看着你死！2.年轻母亲舍身救儿：xx年8月27日下午沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下直接跳入鲨鱼池中将儿子救出刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是**的全部”3.《挨杖伤老》：汉朝时大梁有个叫韩伯愈的人他的母亲对他管教很严格稍微有点过失就举杖挥打无论母亲打多重他都没有怨言不掉眼泪可是有一天伯愈在挨打时竟然哭得很伤心母亲觉得奇怪问道：“往常打你时你都能接受今天为什么哭泣”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛知道母亲还有力气身体健康但是今天感觉不到疼痛知道母亲身体不如以前体力微弱所以伤心禁不住流下了泪水并不是疼痛不能忍受”4.孝顺儿捐肾救母：xx年9月底在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后瞒着母亲毅然将自己的一个肾脏移植给她六、结束语：做老师的有两个希望一是希望你们做好人二是希望你们学习好有人把人才分为四类：有德有才有德无才有才无德无德无才我相信我们的同学都是人才因此希望你们做有德有才的人不要成为有才无德的人要成为有德有才的人就必须养成良好的习惯做文明的学生父母养育你们老师栽培你们虽然这些是父母与老师应该做的但大家应该怀揣一颗感恩的心用心去体会父母、老师对你的好和爱学会感恩你才会去帮助应该帮助的人才能得到别人的帮助总之希望同学们：孝敬父母尊敬师长学会感恩提要：“感恩父母”班会活动设计由活动背景、活动目的、活动准备、活动地点、参加人员、活动过程六大部分组成其中活动过程又包括：一、欣赏歌曲营造氛围；二、活动序幕推出主题；三、聆听《母亲》；四、诗朗诵《一位父亲的无奈》；五、小品《误会》；六、我们成长的历程；七、爸爸∕妈妈我想对你说；八、班主任寄语；九、向父母现上康乃馨活动结束活动背景：现在的孩子大多数是独生子女自幼被视为掌上明珠父母对孩子千般宠爱要什么给什么然而孩子对于父母的付出并没有意识到反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象更有甚者辱骂父母砍杀父母亲情不存人性尽丧为增进子女与父母间的了解使学生体悟亲情便显得尤为重要因此设计本次班会活动活动目的：感恩—词对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼也许我们都不曾理解过感恩的真正含义然而在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受去回报同学们首先会想到他们的父母但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少如何引导他们开阔视野把对父母的爱付诸于行动是本次主题班会要解决的问题通过这次主题班会启发教育学生学会感恩、理解父母的心意使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大感受父母在自己生命成长中付出的心血懂得要感激和报答父母的养育之恩“在文明礼仪中学会感恩”系列教育主题班会篇二：学会感恩主题班会教案14电子商务班《学会感恩》主题班会教案活动对象：职高14电子商务班全体学生活动时间：xx年1月4日过程大致需要45分钟活动主持人：孟鹏飞设计目的：现在的学生就其心灵的一翼“情”来看普遍患有“情感冷漠症”有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动只知道汲取的“冷漠一代”因此.通过本次班会努力唤回同学们回报爱心的良知以此为契机学会感恩刻苦学习拼搏进取来回报父母老师和社会活动过程：老师：同学们我说一个英语单词看看大家知不知道它的中文含义ThanksgivingDay对是感恩节大家知道在美国把每年11月的最后一个星期四定为感恩节在这一天具有不同信仰和不同背景的人们会按照习俗前往教堂做感恩祈祷感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾我们中国也有着“感恩”的传统像：“滴水之恩涌泉相报”“谁言寸草心报得三春晖”都是很好的写照但严峻的现实是现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩只知道汲取的“冷漠一代”由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会希望同学们以此为契机学会感恩刻苦学习拼搏进取来回报父母老师和社会下面由张新宇（甲）和王静丽（乙）同学一起主持这次班会大家欢迎甲：XX年的日历已经翻过去许多页了在我们的脑海中感动中国XX 年度人物颁奖典礼依旧记忆犹新罗阳、林俊德、李文波、张丽莉等人依次向颁奖台走来他们带着XX年春夏秋冬的阳光和细雨更带着沉淀在心里的那一份感动洋溢着一种对社会深深的感恩乙：同样的我们也应该心存感恩,对大自然感恩因为她无私地给予我们一切生命的源泉.甲：对父母心存感恩因为他们给予我们生命让我们健康成长乙：对老师心存感恩因为他们给了我们教诲让我们抛却愚昧甲：对兄弟姐妹心存感恩因为他让我们在这尘世间不再孤单和我们血脉相连；乙：对朋友心存感恩因为他们给了我们友爱让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖甲：感谢曾帮助过我们的人他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；乙：感谢肯接受我们帮助的人他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延甲：感激伤害你的人因为他磨练了你的心志；乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人；甲：然而其中最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”乙：是的不论我们走到里不论我们有多大年纪在父母的心中我们永远都是最可爱最需要被保护的孩子我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩（放图片）乙：大家和我们一样一样都是故事中的小男孩从出生到现在父母的爱一直伴随着我们成长我们不断的索取父母是尽其所能我们接受的是那么的心安理得此时此刻我们的心情都不会很平静下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母！甲：这首歌不禁使我们起在我们成长的这十几年中父母为我们所做的点点滴滴那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢请大家举手（同学发言）乙：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同但谁也不能否认成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水体现着父母深沉的爱你们的父母在时时刻刻挂念着你们祝福着你们可我们又对父母了解多少呢甲：下面进行现场调查问题：11、你母亲的生日2、你给父亲买过生日礼物3、你母亲最喜欢的是套衣服4、你父母的结婚纪念日5、你爸爸今天40几岁属什么的6、你爸爸喜欢喝白酒那他一般喝什么牌子的7、你父亲喜欢吃的菜是???甲：通过刚刚的调查我们发现并不是每个同学都十分了解自己的父母可是反过来如果被问的是父母不用调查也会知道结果父母会对我们的一切记忆的都很深刻！乙：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解她们一定会倍感欣慰做一个：懂父母的人甲：其实不止是父母我们身边有太多的人是我们应该感谢的比如我们的老师、同学、朋友请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情（同学发言）乙：教师的工作是辛苦的每天起早贪黑兢兢业业认真备好每一节精心上好每一堂耐心辅导每一自习可我们又是回报老师的无私奉献的呢是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢有请我们的班主任说一说他的感受（孟鹏飞老师发言??）其实我有自己也曾经不理解过老师对朋友有时候也有着那样这样的不满但我相信从今天开始同学们会和我一样充满着一颗感恩的心来对待我们的老师同学和朋友甲：下面有请4个同学演唱：《朋友》乙：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心美国的罗斯福总统就常怀感恩之心据说有一次家里失盗被偷去了许多东西一位朋友闻讯后忙写信安慰他罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友谢谢你来信安慰我我现在很好感谢上帝：因为第一贼偷去的是我的东西而没有伤害我的生命；第二贼只偷去我部分东西而不是全部；第三最值得庆幸的是做贼的是他而不是我”对任何一个人来说失盗绝对是不幸的事而罗斯福却找出了感恩的三条理由甲：我们也应该学会感恩那么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢相信在座的各位同学现在心里一定不平静下面就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法???乙：大家回答的都不错感恩的方式确实有许多只要怀有一颗感恩的心你就会随时回报于别人在这次主题班会的过程中我能感觉到同学们对这次活动的积极参与常怀感恩之心能让我们更好地体验爱感受情因为在我们的生活中我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀常怀感恩之心会让我们的生活更加充实愉快会使我们的生命充满温暖会使我们的灵魂得到升华一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会既要多些感激之心也要付出你的爱心让我们用自己的行动报答父母老师、社会报答所有关心爱护和帮助过我们的人让我们的世界更加美好主持人合：一起做一个感恩的人吧！感恩父母感恩老师感恩社会??这是我们共同的宣誓从我做起从现在做起请伴随着一首动人的歌曲按照顺序上来签名（放flash音乐：《感恩的心》同时学生上来在签名板上签名）老师：感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我依然会珍惜??伴随着这动人的歌曲我宣布主题班会到此结束2篇三：学会感恩主题班会教案学会感恩主题班会教案六一班班会目标：1.让学生了解感恩即让学生懂得为什么要感恩2.让学生懂得怎样去感恩班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》导入班会主题（出示幻灯片1.2）我们每一个人都获得过别人的帮助和支持应该时刻感谢这些帮助你的人感谢上天的眷顾一个人的成长要感谢父母的恩惠感谢国家的恩惠感谢师长的恩惠感谢大众的恩惠没有父母养育没有师长教诲没有国家爱护没有大众助益我们何能存于天地之间所以感恩不但是美德感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代加强感恩教育尤为重要二、讨论：自己怎样认识感恩的（出示幻灯片3）学生1：所谓“感恩”就是要记住别人对自己的恩惠学会报答那些给自己帮助的人学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母多体谅老师那就是感恩学生3：感恩是一种品德是一种生活态度我们只有学会了感恩生活才会快乐生活中才会有真挚的情感学生4：生活中我们要感恩父母感恩老师感恩一切帮助过我的人教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解非常好老师想在生活中我们首先要感恩的是父母因为他们生养了我们；其次我们要感恩的是老师因为他们教育了我们；另外我们还要感恩朋友和对手因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然因为自然给了我们阳光雨露蓝天碧树四季变换可以这样说面对生活我们就要怀着一颗感恩之心三、讨论：1.为什么要感恩父母2.为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人学生先自己考虑然后再进行小组交流四、继续讨论：1.怎样感恩父母2.怎样感恩老师3.怎样感恩自然和身边其他的人学生针对以上三个问题进行讨论而后教师总结1.分组讨论发言2.教师总结3.教师出示三篇文章：（1）宗教是最崇尚感恩的他们感谢天神感谢主当然我们感谢的远比他们要多很多感谢父母他们给予你生命抚养你成人；感谢老师他们教给你知识引领你做“大写的人”；感谢朋友他们让你感受到世界的温暖；感谢对手他们令你不断进取、努力感谢太阳它让你获得温暖；感谢江河它让你拥有清水；感谢大地它让你有生存空间感恩是一种心态一种品质一种艺术感恩是乐观感谢困难感谢挫折不是乐观么感谢对手感谢敌人不是乐观么对于我们不甚喜欢的一些人和事物尽量想到它的正面想到它对我们的利处从而去感谢它不是乐观么所以感恩是一种乐观的心态感恩是礼貌有人帮助了我们我们随口说声“谢谢”可能会给对方心里带来一股暖流有人为我们付出了许多我们感谢他他可能会更加多的帮我们怀着感恩的心是有礼貌是知恩图报所以感恩是一种有礼貌的品质感恩是画笔学会感恩生活将变得无比精彩感恩描绘着生活将生活中大块的写意挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔描绘得细腻精美所以感恩是一种多样的艺术（2）常说：“三有三为”心中有祖国为祖国做件事不是为了回报、感谢伟大的祖国么心中有集体为集体做件事不是为了回报、感谢温暖的集体么心中有他人为他人做件事不是为了回报、感谢生活中的每个人么有人说忘记感恩是人的天性当我们偶然来到这个世界上什么都还没来得及做的时候我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了这就提醒着我们每一个人要怀有一颗感恩的心常怀感恩之心我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人常怀感恩之心便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手而且不求回报常怀感恩之心对别人对环境就会少一分挑剔而多一分欣赏“感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福学会感谢你身边的一切因为珍惜才会拥有感恩才能天长地久……感恩是我们生活中永恒的话题学会感恩学会热爱生活我们将会感受到更多快乐（3）学会感恩应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩本质上就是对他人给予自己的好处做出回应做出回报而不是漠视而不是淡然处之；学会感恩是用放大镜去看别人的优点；学会感恩是温暖的阳光照到里里亮；学会感恩是感情的黏合剂只有学会感恩我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩人与人之间的关系才能向良好的方向发展！五、感恩小故事1.六旬老父捐肾救子：xx年2月湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要我宁可自己没命也不能看着你死！2.年轻母亲舍身救儿：xx年8月27日下午沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下直接跳入鲨鱼池中将儿子救出刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是**的全部”3.《挨杖伤老》：汉朝时大梁有个叫韩伯愈的人他的母亲对他管教很严格稍微有点过失就举杖挥打无论母亲打多重他都没有怨言不掉眼泪可是有一天伯愈在挨打时竟然哭得很伤心母亲觉得奇怪问道：“往常打你时你都能接受今天为什么哭泣”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛知道母亲还有力气身体健康但是今天感觉不到疼痛知道母亲身体不如以前体力微弱所以伤心禁不住流下了泪水并不是疼痛不能忍受”4.孝顺儿捐肾救母：xx年9月底在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后瞒着母亲毅然将自己的一个肾脏移植给她六、结束语：做老师的有两个希望一是希望你们做好人二是希望你们学习好有人把人才分为四类：有德有才有德无才有才无德无德无才我相信我们。
理解与感恩主题班会教案4篇
理解与感恩主题班会教案理解与感恩主题班会教案4篇在日常的学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编精心整理的理解与感恩主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
理解与感恩主题班会教案1【班会流程】一、播放背景音乐《长大后我就成了你》（宋青松词王佑贵曲）。
小时候我以为你很美丽，领着—群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。
长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。
长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。
小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣，小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。
长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。
长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
长大后，我就成了你，我就成了你，我就成了你。
二、主持人致词。
男主持：有一种人，他们恩比天高，节如黄菊，是谁有这么伟大的功绩？有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默奉献？他们，就是老师。
女主持：老师，阳光底下最伟大的职业；老师，学生步入知识礼堂的引路人；老师，人类灵魂的工程师。
男主持：他们是真正的园丁，他们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的栋梁，但他们自己却甘作蜡烛愿为春蚕。
女主持：三寸粉笔，三尺讲台系国家；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
男、女主持：今天，在这教师节来临之际，我们高三（8）班全体同学为我们敬爱的老师献上这一节特别的主题班会。
三、表演：诗歌朗诵《老师，您好》。
男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头，教案《理解、交流与感恩【主题班会教案】》。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
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《学会理解、学会感恩》主题班会教案
一、主题：学会理解、学会感恩
二、教学背景
如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。
孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。
人需要有一颗感恩的心，互相理解，世界才会充满爱。
针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。
三、教学目标
1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事。
2、联系实际，理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，形成良好的道德品质。
3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。
四、教学重点
1、唤起学生的感恩情感
2、做一些可及的感恩行为，学会理解父母，树立健康心理
五、教学课时安排: 1课时
六、教学过程
（一）现场调查
1、你母亲的生日？
2、你爸爸今年几岁？
3、你父母的结婚纪念日？
4、你母亲最喜欢的是哪套衣服？
5、你给父亲买过生日礼物吗？
6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？
7、你父亲喜欢吃的菜是？
（二）放一曲有关母爱的歌曲，有引出主题。
自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。
出示“感恩父母”课件图片
1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。
2、提出问题：为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？
我在家里最经常对父母说的话是什么？
父母经常对我说的话是什么？
3、讨论：说说父母之间最难忘的小故事：
①父母令你最感动或者最难忘的一件事？
②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？
③怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
示例：
1.了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）。
2. 尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。
3. 生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
4. 帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
5. 有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）。
6. 碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见……
7. 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）。
8. 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。
9. 父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）
（三）心里话
建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记心中。
播放歌曲《感恩的心》
（四）结束语
我们不想说这次班会的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。
在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。
感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。
老师给大家的话：现在的主要任务是努力学习，只要学习好就是对老师、父母最好的回报；我们一定要学会认认真真做事，踏踏实实做人。