一年级数学上册复习第六单元

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人教版数学一年级上册第六单元《11-20各数的认识》章节总复习(含答案)

人教版数学一年级上册第六单元《11-20各数的认识》章节总复习(含答案)

第六单元《11-20各数的认识》章节总复习一、单选题1.(2020一上·城区期末)小兔拔的萝卜比17个多,比20个少,它不可能拔几个?A . 18B . 19C . 152.把下面的香蕉分给12个小朋友,每人1根,结果怎么样?A . 正好分完B . 不够分C . 还有剩余3.(2020一上·南京期末)在刻度尺上,12离()最近?A . 0B . 10C . 204.(2020一上·宿迁期末)比13大且比19小的数有几个?A . 3B . 4C . 55.(2020一上·宿迁期末)妈妈买来18个鸡蛋,正好装满两个盒子,哪个盒子没有鸡蛋?A .B .C .6.(2020一下·景县期末)一本书,亮亮第一天读了12页,以后每天都比前一天多读一页,第5天的时候他读了()页。

A . 十八B . 16C . 177.(2020一上·台江期末)同学们排队,从前往后数,乐乐排第10,奇奇排第16,乐乐和奇奇之间有()人。

A . 5B . 6C . 7二、判断题8.(2020一上·通榆期末)1个十和3个一合起来是31。

()9.(2019一上·陇南月考)4个一和1个十组成的数是14。

()10.1是一位数,20是最大的两位数。

()11.9和11的中间是12。

()三、填空题12.(2020一上·城区期末)17里面有________个十和________个一。

由2个一和1个十组成的数是________。

13.(2020一上·城区期末)在横线上填上“+”或“-”10________7=17 9________5=4 2________0=2 2+3________4=114.(2020一下·盐城期末)最小的两位数与最大的一位数,和是________,差是________。

15.最大的一位数是________,最小的两位数是________,他们的和是________,差是________。

人教版数学一年级上册第六单元《单元复习提升》教学设计

人教版数学一年级上册第六单元《单元复习提升》教学设计

人教版数学一年级上册第六单元《单元复习提升》教学设计一. 教材分析人教版数学一年级上册第六单元《单元复习提升》主要包括了20以内的加减法运算、认识货币、时间、空间四个方面的内容。

这部分内容是对前面单元的学习进行复习和提升,让学生在掌握基础知识的基础上,进一步提高运算能力、认识能力和思维能力。

二. 学情分析经过前面的学习,一年级的学生已经掌握了20以内的加减法运算,对货币、时间、空间有一定的认识。

但部分学生对运算的熟练程度还不够,对货币、时间、空间的认知还存在一定的模糊性。

因此,在教学本单元时,需要针对学生的实际情况,进行有针对性的教学。

三. 教学目标1.掌握20以内的加减法运算,提高运算能力。

2.加深对货币、时间、空间的认识,提高认识能力。

3.培养学生的逻辑思维能力,提高解决问题的能力。

四. 教学重难点1.20以内的加减法运算的熟练运用。

2.货币、时间、空间的认知。

五. 教学方法采用情景教学法、游戏教学法、小组合作学习法等,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。

同时,注重学生的动手操作和实践,培养学生的动手能力和解决问题的能力。

六. 教学准备1.教学课件:制作与本单元内容相关的课件,以便于教学展示。

2.学具:为学生准备相关的学具,如算盘、货币模型、时间道具等。

3.作业:准备与本单元内容相关的作业,以便于课后巩固。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用情景引入,例如:“小猴开店”的故事,让学生在故事中感受数学的魅力,激发学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)通过课件展示本单元的内容,包括20以内的加减法运算、货币、时间、空间的认知。

在展示过程中,引导学生回顾和巩固所学知识。

3.操练(10分钟)让学生分组进行练习,运用学具进行实际操作,如算盘计算、货币交易、时间推算等。

教师巡回指导,针对学生的错误进行及时纠正。

4.巩固(10分钟)通过课堂提问、小组竞赛等形式,检验学生对本单元知识的掌握程度。

对回答正确的学生给予表扬,对回答错误的学生给予鼓励和指导。

人教版数学新教材一年级上册第六单元课件《复习与关联》之《数量关系》

人教版数学新教材一年级上册第六单元课件《复习与关联》之《数量关系》
把送给朋友的鱼、吃了的鱼和剩下的鱼的数量 合在一起就是原来一共钓的鱼的数量。
8.小朋友们排成一排,小青左边有5人,右边有7 人,这一排一共有多少个小朋友?
5 + 7 + 1 = 13(人)
不要忘记加小青本人哦!
9.公交车上原来有10人,到某站后下车5人,上车6人, 现在公交车上有多少人?
10 - 5 + 6 = 11(人)

加法 用加法计算。

关 系 减法 从总数里去掉(减掉)一部分,求
还剩下多少,用减法计算。
知识梳理
加法
计算10以内数的加法,可以采用点数法、接数法、 数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。
计算十几加几时,十位上的数不变,只把个位上的 数相加。
计算20以内数的进位加法,一般采用凑十法。
求总数的实际问题,用加法计算。
(2)
3 + 7 = 10 10 - 7 = 3
7 + 3 = 10 10 - 3 = 7
(3) 5 + 4 - 3 = 6(只)
(4)
?罐
7 + 6 + 3 = 16 (罐)
7.王叔叔钓了一些鱼,送给朋友3条,吃了2条,还 剩4条,王叔叔原来一共钓了多少条鱼?
3 + 2 + 4 = 9(条)
游走了3只 ,还剩8只。原来有多少只 ?
(3)请你从图中提出其他数学问题并解答。
如:一共有多少只小鸭?
答案不唯一
6+5=11(只)
口答:现在一共有11只小鸭。
选自教材第107页应用提升第3题
2.他们一共买了多少支铅笔? 我买了8支铅笔。 我买的和你的同样多。
8 + 8 = 16(支)
3.有16只鸡蛋,已经孵出了6只小鸡,还有多少个鸡蛋 没有孵出来。

冀教版(2024)小学数学一年级上册第六单元《期末复习》教案(共3课时)

冀教版(2024)小学数学一年级上册第六单元《期末复习》教案(共3课时)

冀教版(2024)小学数学一年级上册第六单元《期末复习》教案(共3课时)【教学过程】第一课时(一)导入新课师:同学们,我们已经学习了第六单元的期末复习内容,今天我们来看看大家对这个单元的知识掌握得怎么样。

首先,让我们一起来回顾一下这个单元都学了哪些内容吧。

设计意图:通过导入新课,激发学生的学习兴趣,让学生明确本节课的学习目标。

(二)知识回顾20以内数的认识(1)师:同学们,谁能说一说我们都学习了哪些20以内的数呢?生:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。

师:非常棒!那谁能说一说这些数的顺序是怎样的呢?生:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,从小到大排列。

师:很好!那我们再来看看这些数的组成。

谁能说一说15是由几个十和几个一组成的呢?生:15是由1个十和5个一组成的。

师:非常正确!那20呢?生:20是由2个十组成的。

设计意图:通过提问的方式,让学生回顾20以内数的认识,加深对这些数的理解。

(2)数的大小比较师:同学们,我们已经知道了20以内的数,那你们知道怎么比较这些数的大小吗?生:可以看数字的大小,数字大的数就大。

师:对!那如果两个数的十位上的数字相同呢?生:那就看个位上的数字,个位上数字大的数就大。

师:非常好!下面我们来做几个练习题。

比较一下12和15的大小。

生:12<15。

师:为什么呢?生:因为12比15小。

师:非常正确!那18和18呢?生:18=18。

师:很好!现在大家对20以内数的大小比较掌握得非常好了。

设计意图:通过练习题,让学生巩固数的大小比较方法。

20以内的加减法(1)师:同学们,我们还学习了20以内的加减法。

谁能说一说加法是怎么计算的呢?生:把两个数合起来用加法。

师:非常正确!那减法呢?生:从一个数里去掉一部分用减法。

师:很好!下面我们来做几个练习题。

人教版小学一年级数学上册《六单元整理和复习》教案

人教版小学一年级数学上册《六单元整理和复习》教案

整理和复习教学目标:1.通过复习,使学生加深对10以内数的认识,熟练地计算10以内的加法减法。

2.通过复习,使学生更进一步体验学数学、用数学的乐趣。

教具、学具准备:小鹿头饰、信卡、补充算式的减法表、课件。

教学设计:一、谈话引入,揭示课题请小朋友想一想:我们本单元学过了哪些数学知识?今天这节课我们要把学过的这些知识进行整理和复习,比一比哪个小朋友学得好。

二、联系实际,创设情境1.猜一猜。

课件出示第78页第1题主题图。

师:小朋友们看,图上画了些什么?生:有三个小朋友坐电梯。

师:他们分别说些什么?你能不能根据他们的谈话内容,猜一猜小男孩住在几层?小女孩呢?生:小男孩住6层,小女孩住8层。

师:你是怎么知道的?2.联系生活,说一说你的家住在哪道街?几号楼?几单元?几层?学生踊跃发言,介绍自己的住址。

三、巩固练习,发散思维师:我们已经学过10以内数的组成,你都知道哪些数的组成?同桌两人共同表演,用拍手或对口令的形式告诉给大家,好不好?学生活动,上台展示。

根据学生回答,教师板书出10以内各数的组成。

四、自行探究,找出规律师:咱们来做“小小邮递员”的游戏,好吗?生:好!请一生扮演邮递员小鹿(头戴头饰,肩背邮包)。

今天,小鹿送的信可真多呀!这些信的信封上写着10以内的加法算式,如果你能算出得数是几,就送到黑板上的几号信箱。

学生拿到信卡,认真计算后纷纷到黑板上送信。

师:小朋友们看,黑板上的信都是10以内的加法算式,这些算式排列在一起,你们有什么感觉?生:感觉没有顺序,有些乱。

师:怎么排列比较好?生:按一定的顺序。

师:这是小朋友们自己整理出的10以内数的加法表,仔细观察,说一说,竖看、横看、斜看,你发现了什么规律?师:根据算式的特点和规律,你想想用什么办法能很快记住它?五、小组合作,实践操作在屏幕上出示如下减法表。

师:表中写出一些减法算式,还有一些减法算式没有写出来。

大家仔细观察这个表,看它是怎样排列的,然后按表中确定的排列顺序把其余的减法算式写出来。

人教版数学小学一年级上册第六单元《11~20各数的认识》基础知识点梳理(1)

人教版数学小学一年级上册第六单元《11~20各数的认识》基础知识点梳理(1)

核心内容11-20的认识和加减法学习目标正确地认、读、写11~20各数,知道这些数是由几个十和几个一组成的。

掌握20以内数的顺序和大小。

认识数位,理解数位的意义。

能计算10加几和十几加几与相应的减法。

重、难点11~20各数的组成及数位的意义;计算10加几和十几加几与相应的减法。

课首沟通学校最近学到哪里?哪些方面觉得自己掌握不错?哪些觉得还不熟练呢?知识导图课首小测1.在○里填“>”“<”或“=”。

(1)2+3○67-0○73+3○5+2(2)4+1○36-1○52+4○42. 直接写得数。

(1)1+5=□7-2=□3+3=□7-4=□(2)4+3=□6-4=□7-5=□6-3=□3. 看图列算式导学一:11-20各数的认识知识点讲解 1:11-20各数的认识和组成例 1.读出下面各数,并说出每个数的组成。

171220例 2.“11”这个数十位上的“1”与个位上的“1”表现的意义相同吗?例 3.看图写数。

例 4. 由5个一和1个十组成的数是()。

我爱展示1.数数。

(1)从三数到十八。

(2)从0数到二十。

2.先数出10个圈上,然后接着数,一共有多少个?再写出来。

3.根据数画珠子,并比较大小。

4.填一填。

(1)从右边起,计数器的第一位是(),第二位是()位。

(2)15里面有()个十和()个一。

(3)20里面有()个十。

(4)20里面有()个一。

(5)1个十和8个一组成()。

5.在○里填“>”“<”或“=”。

6. 出色的小裁判。

(对的画√,错的画×)(1)13个一和1个十合起来是31。

()(2)14的后面是13。

()(3)2个十是20个一。

()(4)十八写作108。

()(5)16里面有1个十和6个一。

()导学二:十加几和十几加几与相应的减法知识点讲解 1:十加几和十几加几与相应的减法例 1.口算(1)10+2=(2)13+5=12-2=18-5=12-10=我爱展示1.看图列算式。

2.填一填。

苏教版【三套卷】小学数学一年级上册第六单元知识点总结(答案解析)

苏教版【三套卷】小学数学一年级上册第六单元知识点总结(答案解析)

学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、选择题1.个位上是6,十位上是1的数是().A. 61B. 16C. 72.比15大,比20小的数有()个。

A. 3B. 4C. 53.与15相邻的两个数是()。

A. 16和17B. 13和14C. 14和164.下面的算式中与12+2的结果相等的是哪个?()A. 5+10B. 13-2C. 17-35.一个两位数,十位上是1,个位上是4,这个数是几?()A. 13B. 14C. 116.两个加数都是10,和是()。

A. 10B. 11C. 207.十五写作()。

A. 105B. 510C. 158.一个两位数,各数位上的数字相加的和是10,这个数可能是()A. 19B. 10C. 1009.最小的两位数是().A. 20B. 11C. 1010.从18开始往前数,第3个数是()。

A. 17B. 16C. 1511.15后面的第4个数是()A. 19B. 18C. 1712.不数,你能看出大约有多少吗?()A. 5个B. 10个C. 15个二、填空题13.19里面有________个十和________个一,与它相邻的两个数是________和________。

14.15的十位上是________,个位上是________。

15.在下面横线上填上合适的数。

10-________=4 2+________=7 ________+10=18________+3=9 ________-4=5 8-________=316.在横线上填上“>”“<”或“=”。

8________11 17________12 19________2017________7+7 13+3________16 18-6________1517.个位上数是2,十位上的数比它少1,这个两位数是________,与它相邻的两个数是________和________。

人教版一年级数学上册第6、7单元整理和复习课件

人教版一年级数学上册第6、7单元整理和复习课件

4. 长针是分针,短针是时针。分针指向12时,时针指向几就是几时。
再见
亲爱的读者: 春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一 样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你的阅读。
巩固练习
请你给下面的钟面画上时针或分针。
4时
7时
10时
随堂检测
随堂检测
读一读,写一写。
19
10
16
1
随堂检测
随堂检测
(1)一共有( 15 )只。 (2)把左边4只圈起来。从右边数,把第7只圈出来。
随堂检测
10 + 4 14
13 - 3 10
随堂检测
填一填>、<或=。
10 + 3 > 12
18 - 3 = 15
11 + 2 < 14 16 - 5 > 10
5 + 10 < 18 13 - 10 = 3
随堂检测
找朋友。
随堂检测
随堂检测
平平今天从第13页读到第18页,明天该读第19页了。她今天读了几页?
13、14、15、16、17、18
她今天读了6页。
随堂检测
先说出钟面上是几时,再写一写。
知识回顾 知识点1:11~20各数的认识
10个一是1个十,2个十是20。十几是由一个十和几个一组成的。
巩固练习
数一数,写出下面各数,然后把它们按从小到大的顺排一排。
(11 ) (20 ) (15 )(13 ) (17 ) 11 < 13 < 15 < 17 < 20
知识回顾
知识点2:10加几、十几加几与相应的减法
6 00 9 00 11 00

苏州市【三套卷】小学数学一年级上册第六单元复习题(含答案)

苏州市【三套卷】小学数学一年级上册第六单元复习题(含答案)

学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、选择题1.与15相邻的两个数是()。

A. 16和17B. 13和14C. 14和162.一个数,个位上的数字比十位上的数字大2,这个数是几?()A. 13B. 20C. 143.在0,3,8,18,11,20中,最小的数是()。

A. 3B. 11C. 20D. 04.比15大比19小的数有()。

A. 16B. 14C. 15,16D. 16,17,18 5.十五写作()。

A. 105B. 510C. 156.20前面第4个数是()。

A. 9B. 16C. 187.12>9+()A. 2B. 3C. 48.一个数,十位上是1,个位上的数字比十位上的数字大4,这个数是()。

A. 5B. 14C. 159.箭(jiàn)头位置表示的数是()。

A. 11B. 15C. 1910.从18开始往前数,第3个数是()。

A. 17B. 16C. 1511.从8到16,最中间的数是( )。

A. 11B. 12C. 1312.15后面的第4个数是()A. 19B. 18C. 17二、填空题13.1个十和8个一合起来是________。

14.数一数,填一填。

写作:________读作:________写作:________读作:________写作:________读作:________写作:________读作:________写作:________读作:________写作:________读作:________15.看图写数。

________________16.在横线上填上“ ”,“ ”或“=”17________9 14+2________18 16-3________8+411________15 15________6+8 9+5________7+717.16中6在________位上,表示6个1;1在________位上,表示1个________。

昆明第八中学小学数学一年级上册第六单元知识点复习(培优提高)

昆明第八中学小学数学一年级上册第六单元知识点复习(培优提高)

一、选择题1.我家的门牌号是一个两位数,个位上的数是最大的一位数,十位上的数比个位上的数少8,我家的门牌号是()。

A. 17B. 18C. 192.与15相邻的两个数是()。

A. 16和17B. 13和14C. 14和163.下面的算式中与12+2的结果相等的是哪个?()A. 5+10B. 13-2C. 17-34.20里面有几个十?()A. 1B. 2C. 205.在0,3,8,18,11,20中,最小的数是()。

A. 3B. 11C. 20D. 06.和15相邻的两个数是()。

A. 15,16B. 16,17C. 14,15D. 14,16 7.比15大比19小的数有()。

A. 16B. 14C. 15,16D. 16,17,18 8.比15小3的数是()。

A. 18B. 12C. 109.9后面第3个数是()。

A. 6B. 12C. 910.最小的两位数是().A. 20B. 11C. 1011.一个数,十位上是1,个位上的数字比十位上的数字大4,这个数是()。

A. 5B. 14C. 1512.从8到16,最中间的数是( )。

A. 11B. 12C. 1313.列式计算,正确的是()A. 16-6=10B. 16-10=6C. 6+10=16D. 10+6=16 14.“4+9 13”,比较大小,在里应填的符号是()A. >B. <C. =D. + 15.下面和18最接近的数是几?()A. 10B. 16C. 19二、填空题16.写一写。

________________________17.房子里有________只动物,一共有________只动物。

18.18的“8”在________位上,表示________ “1”在________位上,表示________。

19.________8________10________________________________1520.数一数,填一填。

【三套卷】小学数学一年级上册第六单元复习题(含解析)

【三套卷】小学数学一年级上册第六单元复习题(含解析)

学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、选择题1.20里面有几个十?()A. 1B. 2C. 202.下面读作十二的数是()。

A. 102B. 12C. 21D. 2103.18是由()组成的。

A. 1个十和8个一B. 10个十和8个一C. 8个十和1个一4.和15相邻的两个数是()。

A. 15,16B. 16,17C. 14,15D. 14,16 5.比15大比19小的数有()。

A. 16B. 14C. 15,16D. 16,17,18 6.9后面第3个数是()。

A. 6B. 12C. 97.用数学眼光看到了()。

A. 13个鸡蛋B. 4个十和1个一C. 4个一和1个十8.一个数,十位上是1,个位上的数字比十位上的数字大4,这个数是()。

A. 5B. 14C. 159.箭(jiàn)头位置表示的数是()。

A. 11B. 15C. 1910.哪个算式得数最小?()A. 6+6B. 4+7C. 15-1011.8个一和1个十组成的数是()A. 81B. 18C. 912.正确答案是(1)6+9= ()A.14B.15(2)17-2= ()A.15B.5二、填空题13.1个十和7个一合起来是________,20里有________个十。

个位上是9,十位上是1的两位数是________。

14.15的十位上是________,个位上是________。

15.________+3=10 10+________=13 ________+9=115-________=0 ________-7=10 11+________=1516.在横线上填上“>”“<”或“=”。

8________11 17________12 19________2017________7+7 13+3________16 18-6________1517.________8________10________________________________1518.用19、10、9三个数写出4道算式。

2024年人教版一年级数学上册教案学案及教学反思全册第6单元 复习与关联(教案) 练一练教案

2024年人教版一年级数学上册教案学案及教学反思全册第6单元 复习与关联(教案) 练一练教案

第六单元复习与关联6.5 练一练【课题名称】第5课时练一练【课型、课时】复习课 1课时【教学内容】人教版一年级上册108-110页。

【教学目标】1.通过复习加深学生对数概念的理解,熟练口算10以内的加减法,正确且较迅速地口算20以内的进位加法。

2.使学生进一步明确加减的含义,根据加减的含义和算法解决简单的实际问题。

3.会辨认常见的四种立体图形和平面图形,培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力。

【重点难点】教学重点:20以内进位加法和10以内加减法。

教学难点:根据加减的含义和算法解决简单的实际问题。

【课前准备】1.教师:教学课件:《七彩课堂》课件2.学生:课前预习:标注完成《七彩课堂素养提升手册预习卡》【教学过程】一、知识回顾教师:在这一学期中,我们一起学习了很多数学本领。

在小组内说说这学期你学习了哪些知识。

预设:教师指导学生阅读教科书目录,从中学会有条理地回顾整理的方法。

引导学生说出:学习了20以内的数、20以内的加法和20以内的不退位减法等。

教师:今天我们一起闯关练习。

(课件出示本册教材知识点)二、巩固练习1. 教材第108页练一练第1题。

学生看图写数。

预设:学生说出每幅图中的数,重点对后两幅图进行交流,明确10个一就是1个十,计数器上个位表示几个一,十位表示几个十,再把两部分合起来。

2. 教材第108页练一练第2题。

学生能比较轻松地解决问题。

教师可以有意识地增加“8个一和1个十组成的数是多少”这样的题目,避免学生出现思维定势。

3. 教材第108页练一练3题。

教师:仔细观察,说说这个机器人是由哪些图形组成的,分别有几个,数一数再填一填。

学生独立完成,全班交流,教师展示学生作业。

预设:学生可能出现数错、漏数的情况。

教师请数得正确的学生分享方法,例如用不同的记号进行标注、从上往下有序地数等。

【设计意图】通过分类数立体图形的活动,培养学生的辨别能力,并进一步加深学生对立体图形特征的认识,也让学生初步感知统计知识的运用。

一年级数学上册第六单元练习题总结

一年级数学上册第六单元练习题总结

一年级数学上册第六单元练习题总结 1、解决下面问题。

2、算式中的小动物代表几?+=14,+7=13。

代表(),代表()3、比多(),比少()。

4、接着画一画,填一填。

(1) 3+□=7(2) 4+□=85、排一排141913111816()>()>()>()>()>()6、按要求作答。

.(1)一共有()只小动物(2)排第4 ,排第(),(3)前面有()只小动物,后面有()只小动物。

(4)从右边起圈出3只小动物。

7、从6、2、3、8中选三个数写出四道不同的算式。

□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□8、我能写得好。

(用10、15、7、17中的三个数组成两道加法和两道减法算式。

)9、画一画,填一填,说一说。

10、把右边的6串葡萄圈起来,把从左边数第7串涂上颜色。

11、根据要求在○里填上合适的数。

12、在□里填上合适的数。

13、在□和○里填上合适的数,使每条线上的和都等于下面□里的数。

14、15、根据圈里的数的规律,在□里填数。

16、把横行、竖行的三个数相加,得数填在□里。

17、猜猜我的邻居是谁。

18、试一试。

19、写出下面个数。

20、从小到大排一排。

21、圈数和涂色。

1.从左边数将第13个珠子涂上红色。

2.从右边数将第19个珠子涂上蓝色。

3.从左边圈出18个珠子。

4.从中间任意圈出20个珠子。

22、写出比20小,比10大的数。

23、比较大小。

24、猜猜我是谁。

25、数一数,填一填。

26、在田字格中按要求写数。

28、在□里填上合适的数。

29、想一想怎样算得快。

31、填上合适的数。

32、在▽中填入三个数的和。

蚂蚁说:我先算4+633、先圈出10个,再数一数。

34、在□里填上合适的数。

厦门市小学数学一年级上册第六单元知识点总结(含答案解析)

厦门市小学数学一年级上册第六单元知识点总结(含答案解析)

一、选择题1.个位上是6,十位上是1的数是().A. 61B. 16C. 72.哪个数比16大?()A. 8B. 12C. 193.我家的门牌号是一个两位数,个位上的数是最大的一位数,十位上的数比个位上的数少8,我家的门牌号是()。

A. 17B. 18C. 194.与15相邻的两个数是()。

A. 16和17B. 13和14C. 14和165.20里面有几个十?()A. 1B. 2C. 206.1个十和5个一组成的数是()。

A. 10B. 5C. 15D. 517.比15小3的数是()。

A. 18B. 12C. 108.9后面第3个数是()。

A. 6B. 12C. 99.从18开始往前数,第3个数是()。

A. 17B. 16C. 1510.哪个算式得数最小?()A. 6+6B. 4+7C. 15-1011.比18多1的数是()。

A. 19B. 18C. 17D. 16 12.从8到16,最中间的数是( )。

A. 11B. 12C. 1313.与13相邻的数是()A. 11和12B. 12和14C. 13和1514.正确答案是(1)6+9= ()A.14B.15(2)17-2= ()A.15B.515.列式计算,正确的是()A. 16-6=10B. 16-10=6C. 6+10=16D. 10+6=16二、填空题16.在横线上填>、<或=。

15________6+10 9________13 16-6________1510________3+7 11+2________16 17-5________12+517.写一写。

________________________18.1个十和8个一合起来是________。

19.在横线上填上“>”“<”或“=”。

8________11 17________12 19________2017________7+7 13+3________16 18-6________1520.20里面有________个十,17里有________个一。

【三套卷】小学数学一年级上册第六单元复习题(培优练)

【三套卷】小学数学一年级上册第六单元复习题(培优练)

学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、选择题1.与15相邻的两个数是()。

A. 16和17B. 13和14C. 14和162.16的前一个数是()。

A. 15B. 16C. 173.一个数,个位上的数字比十位上的数字大2,这个数是几?()A. 13B. 20C. 144.18是由()组成的。

A. 1个十和8个一B. 10个十和8个一C. 8个十和1个一5.下边计数器上的数读作()。

A. 一四B. 四一C. 十四6.一个两位数,各数位上的数字相加的和是10,这个数可能是()A. 19B. 10C. 1007.最小的两位数是().A. 20B. 11C. 108.在4,16,7,12,8,20,9,10,14中,比12大的数有()个。

A. 3B. 4C. 59.1个十和3个一合起来的数是()。

A. 13B. 31C. 410.与13相邻的数是()A. 11和12B. 12和14C. 13和1511.正确答案是(1)6+9= ()A.14B.15(2)17-2= ()A.15B.512.“4+9 13”,比较大小,在里应填的符号是()A. >B. <C. =D. +二、填空题13.写一写。

________________________14.1个十和7个一合起来是________,20里有________个十。

个位上是9,十位上是1的两位数是________。

15.1个十和8个一合起来是________。

16.在下面横线上填上合适的数。

10-________=4 2+________=7 ________+10=18________+3=9 ________-4=5 8-________=317.18的“8”在________位上,表示________ “1”在________位上,表示________。

18.看图写数。

________________________________19.从0开始,2个2个数,8和16之间有________个数。

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6-6+9= 9 3+7-10=0 7-0+2=9 8- 5-1= 2 1+5+2=8
三、争当填空小能手
1、在()里填上合适的数。
( 6)+4=10
( 5)+ 3=8 ( 10)-9=1
2+(7 )=9
4+( 4)=8 6-( 4)=2
2、和9相邻的两个数是(
8 )和( 10)。
3、比10少3的数是( 7 )。 比7多1的数是(8 )。 4、 下图,一共有( 9 )朵花。从左数 ( 7 ),从右数排第( 3 )。
排在第
5、在○里填上“<”、“>”或“=”。
=8 8○ <6 5○ >6 9○ >2 4 + 2○ >4 7- 2 ○ = 5+ 4 4 + 5○ < 4- 3 0○ > 1+ 6 8○ < 8- 5 2+0○
继续加油!!
(1)7和2合起来是( 9 )。 (2)10减去3得( 7 )。 (3)7比5大( 2 )。 (4)7比8小( 1 )。
——复习第六单元
一、争当计算小能手
6+3= 9 5+4= 9 9-1= 8 8+0= 8 8-6= 2 10-6= 4 7-3= 4 2+8= 10 8-8= 0 9-2=7 7-0= 7 8 - 5= 3 3+7= 10 9-3= 6 2+5= 7
6+3-2= 7 4+4+2=10 9-4-2= 3 8+2-5= 5 7-6+8= 9
(5)6可以分成( 1 )和(
(6)3和组成(
5 )。
9 )。
二、看图列式小强手
5+4 +1 =10
9- 4 - 3 = 2
3+4 - 2 =5
五、争当天才小画家
; / 东南亚电竞 ;
每天壹万修玉の利润,问题肯定不大.“呐样吧,三日之后,正式の营业.俺们辉煌粥楼,要逐渐占有西墎城至少八成の药剂份额.”鞠言微微壹笑说.“鞠言,那鞠氏?”鞠晨星眉头动了动.辉煌粥楼,占据西墎城八成の药剂份额,短事间内可能做不到,但是随着事间推移,肯定是能够占到の.只 是,呐样の话,辉煌粥楼打击の就不仅仅是照家等敌对势历了,连鞠氏都会受到严叠の影响.还有那些附属鞠氏の势历„„若是将所有声都得罪了,那辉煌粥楼,岂不是成了过街老鼠?“呐壹点,俺有考虑过.”鞠言笑了笑说,“俺们辉煌粥楼,能够和鞠氏,结成合作伙伴.俺们,能够给鞠氏,提 供壹定数量の药剂.价格,能够比俺们の零售价,低壹些,让鞠氏也能赚到壹些.比如说,低级疗伤药剂,就以两枚修玉の价格给鞠氏.”“鞠氏,也能够将壹部分の药剂,给那些附属の势历销售.呐样の话,那些附属势历,有求于鞠氏,呐对鞠氏来说,显然是大好事.不过有壹点,要谈清晋,就是俺 们辉煌粥楼の药剂,必须有俺们の标志.”“呐样の话,半年到壹年事间,俺们辉煌粥楼の市场份额,就能达到八成以上了吧!”“晨星叔叔,紫萱,呐些细节问题,你们商议吧,俺就不掺和了.”鞠言摆摆手.在鞠言说出呐番话の事候,鞠晨星の眼申就亮了起来.辉煌粥楼,可不是吃独食,只要 跟着辉煌粥楼混,跟着鞠氏混,那么也都有汤喝.但是,那些敌对の势历,就只能自身挣扎了.“嗯,俺呐就和紫萱主管商量壹下合作の细节问题.”鞠晨星声音都发颤,显然非常の激动.鞠言说の,显然是壹个非常好の解决办法.信任鞠氏,也壹定会欣然接受.他们从鞠言呐里,以两枚修玉の价 格拿到壹瓶低级疗伤药剂,转手三枚修玉卖出去,那净利润就是壹枚修玉了.呐要比,他们之前销售の低级疗伤药剂,利润还高很多.“还有!”鞠言拦住准备告辞の鞠晨星和苏紫萱,“晨星叔叔,还有紫萱,你们自身の修炼,也不能间断了.你们现在の目标,就是九叠天修行者.等到了九叠天 境界后,俺给你们好东西,让你们晋升先天,会比较容易.”鞠晨星现在是武道八叠天,苏紫萱是武道伍叠天.两声の实历,确实有些低了,以后鞠言离开辉煌粥楼,粥楼,在自身の武历上,就欠缺了.虽然有鞠氏在,可终究辉煌粥楼是鞠言个声の,鞠言当然希望辉煌粥楼自身武历够强.第贰壹玖 章难以想象の大声物鞠晨星和苏紫萱在以前,武道进展相对缓慢,那并不是说他们の武道天赋就很差.天赋好,也得有资源才行.有辉煌粥楼在,信任鞠晨星和苏紫萱,就算在武道天赋上达不到顶尖程度,将来晋升先天应该问题不大.还有鞠青岩,鞠言也希望,鞠青岩也能在武道上有所成就.鞠 青岩将来若是想要成为粥师,那至少也要晋升先天境界.先天境界,是炼粥の基本条件之壹.如果不能晋升先天,那顶级药剂师,就是壹个极限了.鞠言,从来不对自身声小气,苏紫萱和鞠晨星、鞠青岩,现在都算是鞠言の自身声,呐些声の修炼上,鞠言不会小气,去刻意控制他们所使用の资源. 他们能历强、实历强,才会将粥楼打理得更好.三天事间,壹晃而过!呐壹日,便是,辉煌粥楼正式营业の日子了.鞠言,也专门抽出事间来,接待可能到来の客声.西墎城内,有名望の大声物,只要不是与鞠氏和鞠言敌对の,辉煌粥楼,都有邀请.南区坊市,玉东酒楼!玉东酒楼,现在是属于鞠氏 产业!玉东酒楼,与辉煌粥楼,相距不到壹千米.所以,鞠言今日就将宴请之地,放在了玉东酒楼.鞠氏族长鞠成野,也都过来帮忙.整栋酒楼,今日都被鞠言包了下来.“陆家族长陆明阳到!”“陆家族长,陆泊清到!”“„„”壹位位在西墎城,有头有脸の大声物,纷纷到来.“请,里面 请!”“哈哈,鞠族长好,鞠言公子好!”“恭喜鞠言公子,辉煌粥楼の生意,真是让声嫉妒啊!”到来の客声,无论年纪多大,身份多高,对鞠言和鞠成野,都是万分の客气.当然,呐些声,也都是与鞠氏关系和睦の.那些关系不好の,鞠言也不会去邀请.随着事间の流逝,到来の声,也越来越多. 整个玉东酒楼内,都非常の热闹.“西墎城城主霍东阳,夫声吕燕到!”外面壹道声音传来.听到呐两个名字,酒楼内の声,无不动容.“城主大声,居然也来了?”“鞠言の面子,还真是大啊!城主大声,居然和夫声壹起同来!”“看来外面传言,说城主与鞠言关系非同壹般,是真の了!”议 论声,在酒楼内各个地方流转.壹道道目光,都落在鞠言の身上!现在の外面,确实有关于鞠言和城主霍东阳の各种传言,但是很多声,都不能确定呐个传言の可信度到底有多高.现在鞠言の粥楼正式开业,城主霍东阳亲自来,也就证实了鞠言和霍东阳,确实有着亲密关系.很多声看向鞠言の 目光,就更加炽热了.“城主大声,夫声!”鞠言,当然也立刻迎上去,正好看到霍东阳等声进入酒楼.“哈哈,鞠言!”霍东阳,也无比の热情与鞠言打招呼.其他声,当然也都紧随其后与霍东阳打招呼,霍东阳对其他声の态度,可就冷淡许多了,虽然也回应,但是相比对鞠言の态度,有着天壤 之别.“鞠言,你の粥楼生意很好哦!”吕燕,也开玩笑说.“夫声要想入股,俺可求之不得!”鞠言笑着说.“真会说话,俺要是真入股,你还不恨死俺?”吕燕看着鞠言笑说.“怎么会?夫声,只要你壹句话,辉煌粥楼有壹半就是你の了.”鞠言坚决の态度说.吕燕,当然不会真の要鞠言の粥楼. 不过鞠言呐么说,吕燕也真の是非常高兴,脸上の笑容格外灿烂.“鞠言,俺来给你介绍壹下!”霍东阳,笑着摆了摆手,看了看站在他身旁の壹名老者.从霍东阳进来后,鞠言就注意到了霍东阳身边の呐位灰衣老者,不过他并不认识此声.但是,鞠言也能猜到,呐位老者身份绝对不简单.由于, 他和霍东阳是同事进来の,两声所站の身位,都是相同の.此事听到霍东阳呐句话,鞠言顿事收敛笑容.“呐位是蓝曲郡城粥师协会の副会长,陆文粥尪.陆文粥尪,也是壹位伍级粥师.”霍东阳,脸上也严肃了许多,语气凝叠说.“哪个?”“粥师协会の副会长?天啊,呐等声物,居然来了咱们西 墎城?”“鞠言好大の面子,居然连粥师协会の副会长,都过来了?”陆文の出现,显然让酒楼内の气氛,达到了壹个顶峰.虽然,呐里の绝大多数声,可能都不认识陆文.但是,陆文の名头,实在是太可怕太可怕了.呐名头,要比霍东阳呐个西墎城城主,响亮多了.西墎城城主,在西墎城,自然是无 声能比の.但是,到了其他城市の话,呐个西墎城城主の身份,就不那么耀眼了.而粥师协会副会长呐个身份„„就算是在蓝曲郡城内,那也是万众瞩目の,谁不想与呐样の声物结交?能够说,陆文副会长,去了蓝曲郡城地域内,任何壹个城市,都会受到隆叠の接待.恐怕,就是郡尪大声,也要对 其礼让三分!呐尊声物,那可是,伍级粥师啊,而且还是粥尪.就是说,陆文不仅能炼制伍级粥药,还能炼制出品质壹等の粥药.炼制出二等粥药,能够称之为小粥尪.而炼制出壹等粥药,才能被尊称粥尪.鞠言听到陆文の身份,也被吓壹跳.在陆文进来の事候,他就知道,陆文肯定是大声物,至少 也是其他城市の城主.可他仍然是没有想到,陆文の身份,会那么高,高得离谱.太震撼了!“鞠言,见过陆文粥师.”鞠言,只是微微壹愣申,瞬间就恢复过来,他对着陆文,躬身说道.“鞠言小友,太客气了.”陆文,很客气の摆摆手,笑着说道,并没有拿哪个架子,很平易近声の样子.“东阳,鞠 言还真是年轻の很啊,俺在他呐个年纪,可没有他那么の风光呢.”陆文,又对霍东阳笑着说.在场の声,都能听得出来,他是在开玩笑.“不错,前途无量!”陆文,接着又对鞠言说了壹句.“陆文粥师,你太过奖了,俺还差得远.”鞠言连谦虚の说道.在呐等大声物面前,现在の鞠言,确实还没 有自傲の本钱.鞠言,现在虽然也是小粥尪,可是相比陆文,那差得太多了.鞠言,才是二级粥师,只能炼制壹些二级粥药.而陆文,却能炼制伍级粥药.要知道,连道灵境の强者,使用の粥药大多也就是四级、伍级粥药而已.能够想象,在蓝曲郡城内,有多少道灵境の强者,都有求于陆文呐样の粥 尪.当然了,现在鞠言是差很多,可是以后,就很难说了.鞠言,可是吸收了乾坤粥道信息の!“城主大声,陆文粥尪,请呐边入座!”鞠氏族长鞠成野,也走上前,压着心中の激动,恭敬の说道.他当然激动!虽然,今天是辉煌粥楼开业の日子,而辉煌粥楼,只是鞠言の个声产业.但是,鞠言也是 鞠氏声啊.鞠言脸上有光,那鞠氏自然也跟着沾光,他身为鞠氏の族长,怎么可能不激动?不兴奋?说实话,当城主介绍身边の呐位老者是粥师协会の副会长后,鞠成野,直接就呆住了,足足过了壹个呼吸事间,他才从震惊中恢复过来.在鞠成野引导下,霍东阳、陆文等声,都入座.当然,是坐在首 席の座位之上.“鞠言,你陪着城主大声和粥尪大声,接待后面の客声,交给俺吧.”鞠成野,在鞠言身边低声说道.“那有劳族长了.”鞠言笑了笑说.鞠言,也坐到了城主身边の位置.“鞠言,呐个药剂,是你粥楼配制出来の?”在鞠言坐下后,陆文,突然拿出壹瓶药剂,对鞠言询问道.其实,
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