2017——2018学年人教版必修3 第3章“植物激素调节”测试题

2017——2018学年“植物激素调节”测试题第I卷（选择题，共15小题．每题4分，共60 分）1．下列有关植物激素调节的说法正确的是()A．植物激素都直接参与了细胞内的各种生命活动B．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄就能得到无子番茄C．植物的向光现象说明生长素的生理作用具有两重性D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的结果可能相同2．某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。

下列说法正确的是( )A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲B．如果胚芽鞘的长度关系为c<a＝b＝d，则单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了C．如果胚芽鞘的长度关系为c<a＝b<d，则说明单侧光将生长素分解了D．胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用3．下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是()A．顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关C．农民最终收获的草莓与生长素和乙烯有关D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输4．如图甲为接受单侧光照的胚芽，图乙为水平放置一段时间后的胚根，下列关于生长素作用的表述不．正确的一项是()A．相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同B．a侧生长素浓度降低抑制生长C．b侧生长素浓度升高促进生长D．c、d两点生长素浓度相同促进生长5．假设下图中含生长素(IAA)的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是()A．c>a＝b>d B．a＝c>b＝dC．c>a>b>d D．a>c>d>b6．图甲表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，图乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则丙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是()A．①和②B．①和③C．②和④D．③和④7.图示一棵植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植物，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲乙丙分别代表（）A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长8．赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如图所示。

遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。

下列分析不合理的是()A．图中的a过程表示促进，b过程表示抑制B．图中的c过程可能是促进，也可能是抑制C．赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成D．控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关9．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理，实验结果如图所示。

据图判断下列说法正确的是()A．顶芽摘除后，侧芽生长停滞B．甲侧芽生长快与生长素促进作用有关C．细胞分裂素与侧芽的生长无关D．甲为对照组，乙、丙为实验组10．将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是（）A．背地（心）生长B．向水平方向生长C．向光生长D．无法确定11．浙江地处亚热带地区，四季分明，植物能接受外界光照、温度变化的刺激。

某些植物通过如右图所示的关系调节各种激素的合成，使其冬天休眠、夏天生长。

下列选项中关于这些植物的叙述正确的（）A．10℃有利于过程①②③④，30℃有利于过程①③⑤⑥B．冬天休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加C．夏季能促进过程②④，冬季能促进过程⑤⑥D ．由图可知，植物的休眠和生长都分别由一种激素调节完成12．一位同学在探究NaHS 溶液对柳条不定根发生及其生长的影响时，根据实验数据，得到以下两个图。

据图分析正确的是( )A ．0.1～1 mmol/L 的NaHS 溶液对柳条生根均有促进作用B ．0.6 mmol/L 的NaHS 溶液抑制柳条生根而促进其根的生长C ．NaHS 溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2 mmol/LD ．一定浓度范围内的NaHS 溶液对柳条生根和根的生长有促进作用13．关于植物激素生理作用的叙述，正确的是 ( )A ．植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动B ．赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α­淀粉酶C ．脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落D ．合成乙烯的部位是果实，乙烯利能加快番茄的成熟14．果实成熟到一定程度时，乙烯含量明显上升。

研究表明：果实中乙烯含量的增加与呼吸速率上升的时间进程一致。

某实验小组探究不同浓度的乙烯对果实呼吸作用的影响，得到如图所示的结果。

分析实验结果可以得到的结论是( )①随着乙烯浓度的增大，呼吸峰出现的时间提前②随着乙烯浓度的增大，呼吸峰的强度不变③乙烯影响达到呼吸峰的时间长短④乙烯是通过影响酶的活性来影响呼吸速率的A ．①②③④B ．①②③C ．②③④D ．①③④ 15．用同位素14C 标记的吲哚乙酸来处理一根枝条的一端，然后探测另一端是否有放射性14C的吲哚乙酸存在。

如图所示，下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 （ ）A ．处理甲图中的A 端，在甲图中的B 端探测不到14C 的存在B ．处理甲图中的B 端，在甲图中的A 端探测到14C 的存在C ．处理乙图中的A 端，在乙图中的B 端探测到14C 的存在D ．处理乙图中的B 端，在乙图中的A 端探测到14C 的存在第II 卷 (非选择题，3个小题，共40分)16．(14分)请回答下列有关植物激素的问题。

（1）当棉花生长到一定高度后，棉农常常会摘掉其顶芽，目的是解除____________，促进侧芽发育成枝条，原理在于：____________________________________________。

在种植烟草(获取烟叶)时，为了避免植株长得太高，烟农往往会进行打顶，但又要避免腋芽生长，请利用生长素作用原理，提供一条可行的措施：_______________________。

（2）番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图1。

从该图可得出乙烯的生理作用是能促进____________________________________。

（3）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。

有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图2所示。

由图分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起_________作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的______(A点、B 点、C点)。

根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原理是________________________。

17.（14分）生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题。

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素一受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的_ 功能。

(2)被激活的“激素一受体复合物”能引起内质网释放 Ca2+,Ca2+ 促使细胞内的H+ 以 ___ 的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。

细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是__ 。

(3)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有 _____ 。

(4)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3－亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。

现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2：给予甲组光照，给予乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照。

步骤3：观察两组幼苗的，并测量的含量。

预测实验结果：。

18．（12分）同一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应往往不同，下图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。

据图回答下列问题：(1)乙图中点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度。

解除②处受抑制的方法是。

(2）将该植物置于右侧光照下，一段时间后，乙图中的点浓度可表示右侧的生长素浓度。

将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，乙图中的点浓度可表示⑤侧的生长素浓度。

(3）能够同时促进根、芽、茎生长的生长素浓度范围是 mol·L－1。

(4）欲探究生长素对根生理作用的两重性，实验室提供了下列不同浓度的生长素溶液（单位：mol·L-1):10－10、10-8、 10-6,10－4、10－2。

其它材料用具齐全，你认为最好选用哪三种溶液？。

【答案及解析】1．D．植物激素只是调控代谢，并不参与代谢活动，只有处理未受粉的雌蕊才能得到无子番茄；向光性没有表现出两重性。

2．D．图1中乙向光侧的生长素若被光分解，则植物将弯向光源生长，而乙直立生长，因而单侧光引起生长素从向光侧移向背光侧，而不是将其分解；如果胚芽鞘的长度关系为c<a＝b＝d，则说明单侧光将生长素分解了；如果胚芽鞘的长度关系为c<a＝b<d，则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了；胚芽鞘尖端能感受光照，对胚芽鞘弯曲起关键作用。

3．C．顶端优势是侧芽处的生长素的积累浓度过高抑制生长造成的。

极性运输与光照方向无关，横向运输与光照有关。

草莓的生长和发育与生长素、乙烯都有关。

温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是自由扩散。

4．B．根与茎对同一浓度的生长素敏感性不同，故相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同。

低浓度生长素促进生长，a侧生长素浓度降低不可能抑制生长。

b侧生长素浓度升高促进生长，表现出向光性。

c、d两点生长素浓度相同促进生长，使根垂直向下生长。

5．A．如图所示，由于单侧光的照射，在胚芽鞘尖端会发生横向运输，在琼脂块中不发生横向运输，光不影响生长素的产生，只影响生长素的分布，所以琼脂块中所含生长素量c>d，a＝b；由于胚芽鞘尖端会发生横向运输，所以c>a＝b>d。

6.C。

单侧光照下，甲图中胚芽鞘尖端产生的生长素向背光侧a侧运输，使a侧生长素浓度升高，b侧生长素浓度降低，促进生长作用减弱，但a、b处生长素浓度均应低于最适浓度10－10 mol·L-1，故丙图中a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是②和④。