初中历史开学第一课：历史告诉我们什么教学课件人教版

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七年级历史开学第一课课件

叁如何学史
叁如何学史（一）初中历史课程体系
（三）历史学习六要素
何人 who
历史要素
何时 whe
n
何地 wher
e
何事
如
何因
what
何 ho
why
w
戚继光抗倭 √
（明初开始，倭寇对中国沿海进行侵扰，从辽东、山东到广东漫长的海岸线上，岛寇倭夷，到处剽掠，沿海居民深受其害。）
嘉靖四十年（1561年），倭寇大举侵犯台州，戚家军大破倭寇于浙江临海，九战九捷。嘉靖四十二年（1563年），与福建总兵俞大猷、广东总兵刘显等创平海卫大捷。从此倭患终被荡平。
贰为何学史
贰为何学史
导演:鞠觉亮编剧:温豪杰首播:2011年
剧情:《新水浒》中宋江为躲避追逃，跑进了一片玉米地。
网评:看到这段时我惊呆了,玉米是明朝时才从南美洲传入的啊，时空错乱了?
贰为何学史
导演:吴锦源编剧:于正首播:2010年
剧情:汉朝小皇帝刘恭背《三字经》
网评:《三字经》被明清两代学者认为是宋代或之后才成书，小皇帝玩穿越游戏吗?
划书
①序号化（一/（一）1/(1)/①/a ） ②标注关键词
注 ③考点下划简单直线，大段文字可以
意用括号
事 ④在相应位置补充拓展知识
项 ⑤对导学案答案进行批改与订正
叁如何学史（四）课堂是学习历史的中心阵地
3.课后复习，保质保量，完成作业（《做题建议：认
真读题，勾画出关键词，保留做题痕迹，认真作答，独立完成》）
东周
中国古代史朝代更替
封建社会
BC47 5
公元前770年，周平王迁都洛邑(今洛阳)，东周开始。在时间的

新人教版七年级上册历史开学第一课精品PPT课件

在《通往财富自由之路》中，笑来先生有一段对财富的精彩描述：人类真正认识市场的好处不过两三百年，而真正研究经济的运作规律迄今也不过300年，而人类对投资理财的探索，只不过200多年才开始的，对于概率和复利这样认知和应用也不到100年左右。根本称不上经验丰富。
谢谢欣赏很多人还在使用老祖先遗留下来的模型，什么都要及时获取。那些通过赌博想要一夜暴富的人，那些把买彩票当成改变自己命运的人，那些刚起步就想一蹶而就的人，那些一直寻找武功秘籍、一旦习得、功力大涨、想要天下无敌的人。人们太想一瞬间以弱变强，以一个成功者的形象出现在人们面前，灼灼生辉，光芒四射，受万人敬仰。
他问我：“看有没有熟悉的朋友，帮孩子联系联系。”我问他：“孩子究竟要找什么样的工作？”他说：“没啥要求，工资高一点，离家近一点，最好能一步到位。孩子性格内向，不想来来回回折腾。”
我听后苦笑：“要求是不怎么高，但这样的工作还真不好找。”和朋友聊完天后，有那么几个词语在我的脑海里，“工资高一点，不想再折腾。”随后，我确实被这几个词吓到了，并且惊了一身冷汗。
拥有这种心态和思想的人有两类：一类如巨婴、妈宝男、或者即将退休的体制内工人；一类如赌徒、异想天开、或者走投无路的人。无论如何，我不能把“工资高一点”、“一步到位”这样的词，和一名名牌大学生联系在一起。
我只是觉得，人的改变是需要一个过程。甚至有些过程是我们成事成功的必经之路。无论是增长见识也好，还是作为试错也好，都是人生最最宝贝的财富。最后这些经历都会刻在我们的记忆里，会让我们越走越快，越干越轻松，毕竟很多坑已经踩过。
探究：为什么学习歷史? Why should we study
history
社会需要
1、历史架起沟通桥----社会需要陌生人交流时，喜欢找都认识的人为话题。国家与国家之间的交往，也需要有共同的历

初中历史开学第一课人教版 PPT课件图文

质疑，对历史问题可以有多角度的理解。
历史规律——灵魂历史线索——筋骨历史概念——细胞历史史实——血与肉
历史课我的要求
1、信任与喜欢。 2、带全学习用品：
（1）课本（2）地图册（3）练习册（4）学习用品
赠言： 1、昨天是历史，明天是神话，只有今天是礼物。 2、怕苦，苦一辈子；不怕苦，苦半辈子！———李敖 3、把你的脸迎向阳光，就不会有阴影！ 4、“兴趣是最好的老师”
开学第一课奎屯市一中李新亮
教学目标
1、历史是什么？ 2、为什么学习历史？ 3、如何学习历史？
合作探究
１、历史是什么？
你思我想
拓展延伸
历史是: ①故事; ②历史课本; ③历史学家写的史书; ④普及历史读物或者历史影视剧······ ⑤汉---许慎《说文解字》云：
“历，过也，传也。史，记事者
合作探究
２、为什么学习历史？
你思我想
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理之学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。
——培根历史是最让人清醒的教科书毛泽东
忘记历史就意味着背叛 ——列宁灭人之国，必先去其史 ——龚自珍
我们从历史中学到的唯一东西是我们没有从历史中学到任何东西。
赠言：历史课，我们站在同一起跑线上！量变决定质变！过程决定结果！我能行！让我们共同努力，体会学习历史的快乐！
你收我获：
谢谢，再见！
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。共勉，早安！3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。【1】当你宽恕的时候，等于释放了一个囚徒，然后你会发现，那个囚徒就是你自己。对的那条路，往往不是最好走的。可能等你过完自己的一生，到最后却发现了解别人胜过了解你自己。你学会观察他人，但你从不观察自己，因为你在与孤独苦苦抗争。有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是伤心和失望，尤其是感情。在这个世界上，不要太依赖别人，因为即使是你的影子，也会在黑暗里离开你。人类往往少年老成，青年迷茫，中年喜欢将别人的成就与自己相比较，因而觉得受挫，好不容易活到老年仍是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过去了。有时候，一份清淡，更能历久弥香;一种无意，更能魂牵梦萦;一段简约，更可以维系一生。所有的人，起初都只是空心人，所谓自我，只是一个模糊的影子，全靠书籍绘画音乐电影里他人的生命体验唤出方向，并用自己的经历去充填，渐渐成为实心人。而在这个由假及真的过程里最具决定性的力量，是时间。缘分这东西就是定数，来无形去无影。缘分来了无以阻挡，散了落花流水。有缘且珍惜，无缘莫停留。对未知事物的恐惧是人类的共性，你的恐惧来源于你

七年级上册开学第一课——认识我们的历史课程PPT课件通用

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。
——英国唯物主义哲学家弗朗西斯·培根
二、W──why？为什么要学习历史？（why should we learn history）?
掌握一定的历史知识 “如果赶上抗日战争时代，我
一定会成为刘胡兰式的人物，拼死保卫国家”
古代史
世界
中国
原始社会奴隶社会封建社会
1840年—— 半殖民地半封建社会
近代史
世界
1640年——1917年资本主义形成和发展阶段 1949——社会主义制度的确立和发展
1917——资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展
中国
现代史
世界
三、H—How？怎样学习历史（How to study h455万元
调查显示：在美国,几乎所有大学毕业生都有一个历史学位!……美国历史系学生,比商科学生更受雇主欢迎。历史系名人榜: 美国总统布什——耶鲁大学历史系文学家，思想家，自由主义大师，中国近代史学者，时事批评家李敖——台湾大学历史学专业现任中央政治局常委，中央纪律检查委员会书记王岐山——西北大学历史系历史专业毕业 ………
开学第一课——
W+W+H
What? Why? How?
一、W—What? 什么是历史 ? what is history？
《说文解字》：“史，记事者也。” “从又持中，中正也”。
册
中又
history
His story High story
到底什么是历史？
历史指 1、过去发生的事物。 2、指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。广义上包括自然史和人类史（政治、经济、文化）狭义上指人类社会以往的发展过程

人教版七年级上册历史开学第一课课件(共19张PPT)

PS.课堂纪律小tips：坐姿端正、不讲小话、积极发言
伍
本学期学什么？
公元前2070年
公元前221年
远古时期
奴隶社会（夏商周）
封建社会（秦汉三国两晋南北朝）
公元589年
开学第一课
壹
什么是历史？
这是历史吗？
《说文解字》里“历”记做“
”：“历，过也，传也。”
“客过”观指事空间实上的+移主动，观“传记”则录表=示时历间上史的移动。
“史”记做“
”：史，记事者也，从右持中。中，正也。”
即保持中正的态度记事。
历史学习的三核心六要素
A
B
C
人
物
事
w背h景y 人wh物o w时h间en w地h点ere 经ho过w w结h果at
火眼金睛
贰
为什么要学历史？
“如果一门学科是学生必修的，那么人们便认为它对于学生或社会是重要的，希望这门学科学得更好，更充分些，而不愿学得较差。”
————美国教育家卢布姆
“一个不懂自己出生前的历史的人，永远是个孩子。” ————古罗马执政官西塞罗
“当相信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国以往历史，应该略有所知······否则最多只算一有知识的人，不算一有知识的国民。”
————中国历史学家钱穆
“忘记历史意味着背叛。” ————前苏联·列宁
“读史可以使人明智。”
————英国哲学家弗朗西斯·培根
“以铜为鉴，可正衣冠；以人为鉴，可明得失；以史为鉴，可知兴替。” ————唐太宗李世民
“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”
————毛泽东
“赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。” ————毛泽东

初中历史开学第一课：历史告诉我们什么PPT优秀课件人教版

为什么要学历史？
（1）学习历史可以激发我们的民族自豪感和自信力，培养我们的爱国主义精神，增强我们的历史使命感。（2）忘记历史就意味着背叛。（列宁）（3）生活中需要历史 (旅游\收藏) （4）历史充满智慧，读史可以明智，可以使人博学（5）历史是初中阶段的一门重要学科(中考/ 学分) （6）为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 ……
约法三章： 1.遵守规章； 2.认真按时完成各项任务；
3.不要课，不拖堂，不布置额外任务。
四、有关知识补充
中国历史分期图解
原始社会奴隶社会封建社会
半殖民地半封建社会
社会主义社会
距今约 170万年先秦
公元前 2070年时期
公元前 476年公元前 221年
1840年
1949年
至今
中国古代史
每一个孩子都是天才
大家来谈谈你对历史的认识？你是如何理解历史的？
一、什么是历史？
历----过去的，经历的，史----现实，事情 1、历史是经历过的现实，过去的事情。 2、是指自然界和社会的发展进程，沿革，来历； 3、是指已过去的经历和事迹的痕迹； 4、是指历史学。历史用英语说叫history，即hi story嘿故事，所以历史就是讲故事。
1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角 2)记:动脑记忆、思考 3)听:先预习，然后上课有针对性地听 4)写:做好课堂笔记 5)讲:上课集中探讨,大胆发言 6）温：课后认真复习（巩固练习）
1、Yesterday is history, tomorrow is a myth, only today is a gift ! 昨天是历史，明天是神话，只有今天是礼物．
关于对数字的理解与联想

人教版七年级上学期历史开学第一课(36PPT)

课文是教材的主体部分，其功能主要是呈现一节课教学的基本内容，涵盖了课标所要求的主干知识，并有一些相应的必要内容。新教材的课文，一般是根据课题分为相关的三个子目，分别叙述基本的史事。每课的课文大约在1000字内，全以大字形式呈现，以使课文更为通畅。
课文辅助部分是指配合课文学习所设计的有关栏目，有激发兴趣、拓展知识、提供材料、促进思考、展开活动、巩固提高等多方面的功能。新教材围绕课文的教学，设计了多样的栏目，为教师的教和学生的学提供了更多的资源和平台。
●课文前设：
导言：结合本课内容要点，以问题设置为主，以激发学生兴趣，引导学生参与教学。示例：《百家争鸣》的导言
春秋战国是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。这一时期的学术思想领域有哪些主要的代表人物？出现了怎样的繁荣景象？
●课文旁设：
相关史事：提供与课文内容相关的史事，作为知识的补充，如名词解释、事件说明、现象描述、历史小故事、文物赏析等。示例：《百家争鸣》的一则“相关史事”
●课文旁设：
材料研读：列出简要的文献材料，并提出问题，引导学生分析材料，思考问题。示例：《百家争鸣》的一则“材料研读”
●课文旁设：
问题思考：结合课文内容提出思考题，引导学生讨论。示例：《百家争鸣》的一则“问题思考”
●课文后设：
课后活动：作为课后作业，以形式灵活的题型，使学生复习巩固所学。示例：《百家争鸣》的“课后活动”
关键词一：新教材
具体的呈现方式，是在单元框架下设课，在每课中设子目。
每一单元的前面设有单元导语，概述本单元的内容。
如中国古代史第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革夏朝是中国历史上最早的国家，建立于公元前21 世纪。夏朝开创的王位世袭制，为以后历代王朝所承袭。随后的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为代表的早期文明。到了西周时期，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。而在春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争，制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征。

九年级历史开学第一课 ppt课件

原始社会（略）
奴隶社会（略）
封建社会
476年——1640年
近代史
中国 1840年——1949年半殖民地半封建社会
括了自己的性格：“如果赶上抗日战争时代，我一定会成为刘胡兰式的人物，拼死保卫国家。”不久就有人在网上质疑：“刘胡兰是抗日战争期间为保卫国家牺牲的吗？
” 史实：刘胡兰非抗日英雄记者查阅历史资料，得知刘胡兰生于1932年，曾任山西文水
县云周西村妇救会干部，积极领导土地改革和支援前线的革命活动。1947年1月12日，军阀阎锡山所在部队发动袭击，刘胡兰被捕后就义，时年仅15岁。毛泽东当年为其题词：“生的伟大，死的光荣。”影迷笑称范冰冰可能是因为中学没念完，“知道还
历史学：研究人类社会发展过的各种历史现象并探寻其发生发展规律的科学。
什么是中学教材中的历史？
由专家学者根据中学生年龄、心理和认知规律，选择部分历史知识编写的教学用书。是主观思想对以往客观事物的认识。
Page 7
合作探究一谈谈我们身边的历史(家乡的风土人情、文物古迹、历史名人等等)？
九年级历史开学第一课
W+W+H
What? Why? How?
Page 2
一、历史是什么？二、为什么要学习历史? 三、怎样学习历史? 四、本期历史学什么? 五、有关知识补充
历史有两重含义:
一是指人类过去的往事;（客观）
二是指对那些往事的记述和研究（即历史学，带有一定的主观性）
Page 25
秦王扫六合时间：公元前221年地点：定都咸阳人物：秦始皇嬴政过程：先后灭韩、赵、
魏、楚、燕、齐六国原因：大势所趋、人心所向。意义：结束了春秋战国以来长

开学第一课课件-人教部编版八年级历史上册

《北京条约》中国半殖民地半封建社会程度进一步加深。
《马关条约》中国半殖民地化程度大大加深
《辛丑条约》中国半殖民地半封建社会完全形成
探索史
❖ 洋务运动-----------------地主阶级 ❖ 戊戌变法-----------------资产阶级维新派 ❖ 辛亥革命-----------------资产阶级革命派 ❖ 新文化运动--------------带来了十月革命的曙光
回顾上学期历史
三、本期历史学什么？
我们通常所说的中国近代史，是指中国社会处于半殖民地半封建社会的历史。
中国近代史时间范围： 1840年鸦片战争——1949年新中国成立之前
中国近代史分期：
分为新民主主义革命时期和旧民主主义革命时期，以1919年五四运动的爆发为界。
中国近代史基本线索（1840－1949）
商朝甲骨文中就有「史」字,其字形仿佛人手握笔记事。这个「史」,就是商朝专门掌管祭祀和记事的官员,即所谓史官。
历史有两重含义: 一是指人类过去的往事;（客观）
二是指对那些往事的记述和研究（即历史学，带有一定的主观性）
二、为什么要学历史？
1.读史使人明智-----培根 2.为了提高我们的人文素养,学会做人 3.为了更好地理解我们的国情 4.生活中需要历史 (旅游\收藏) 5.历史是初中阶段的一门重要学科(中考)
鸦片战争
五四运动
新中国成立
1840
旧民主主义革命时期
1919
1949
新民主主义革命时期
屈辱史
事件鸦片战争
时间
1840.6— 1842.8
第二次鸦片战 1856.10—
争
1860.10

初一历史开学第一课ppt课件

为什么学历史？
1、历史架起沟通桥----社会需要陌生人交流时，喜欢找都认识的人为话题。国家与国家之间的交往，也需要有共同的历史认同。
为什么学历史？
2、爱国主义教育----民族需要历史是爱国主义教育的良好教材民族发展：关注历史上的民族的遭遇，增强民族自信心和民族的责任感。
为什么学历史？
游戏四：猜一宗教名
D、创立者是穆罕默德
B、创立于公元7世纪，产生于阿拉伯半岛
伊斯兰教
C、清真寺是该宗教的建筑风格
游戏五：猜一少数民族名
A、古代北方一个强大的游牧民族
B、汉帝国大将卫青和霍去病各率五万精兵攻打过该名族
C、王昭君嫁给该民族首领呼韩邪单于
D、著名的万里长城就是为防御该民族的侵扰而修筑的
匈奴
然后到了乡里的初中，成绩总是全校前茅，但初二时他变坏了。。。然后中考的时候虽然考了518这么吉祥的数字但也没考上县里的一中。。。家里穷，花不起钱去，所以就去了一所职业高中的普高班。。。该怎么说他高中三年呢？唯我独尊？万人膜拜？叱咤风云？所以，他飘飘然了，骄傲了，堕落了，变坏了。。。
2007年的高考，当所有家人都认为他能考上时，当所有同学老师都认为他一定达线时，他却令所有人都失望了，541，那年二本线553，一本线581。。。他痛苦的过了一个月后，重新拾掇起了行囊，开始了复读的路。。。复读那一年，太。。。 2008年高考，554，510，539，山大。。。 2012年，万柏林实验中学，优秀教师，教学标兵。。。现在，他站在讲台上。。。
4、提高素养：历史学本身是综合性学科，是一门人文社会科学，他不仅和社会科学有很大的关系，和自然科学也有很多的交叉关系。所谓的文史不分家，也是从这方面说的。 5、历史也是一份职业：例如金庸、百家讲坛 6、存在即合理----考试需要

七年级历史开学第一课精选教学PPT 人教版

“好，再见”一边说着，他一边从皮衣拿出个一本笔记本，轻轻地撕了一页下来，对折了一下，送给了我。望着他远去的背影，我想他一定不会孤独，我想在他心里这条路一定是他们两人一起在走。老人的背影渐渐模糊，我小心翼翼地打开那张纸，上面只有一句话 “流浪的人，不许掉眼泪” 我想，这是他对一位妻子最长情的告白吧。我想，这是他对一位后辈最诚恳的忠告吧。我想，此后我依旧会在路上，只是我有了行程有了方向。
ห้องสมุดไป่ตู้
春秋和战国
一统秦两汉
三分魏蜀吴
二晋前后沿
南北朝并立
隋唐五代传
宋元明清后
皇朝至此完
三月，醉一场青春的流年。慢步在三月的春光里，走走停停，看花开嫣然，看春雨绵绵，感受春风拂面，春天，就是青春的流年。青春，是人生中最美的风景。青春，是一场花开的遇见；青春，是一场痛并快乐着的旅行；青春，是一场轰轰烈烈的比赛；青春，是一场鲜衣奴马的争荣岁月；青春，是一场风花雪月的光阴。青春往事，多么甜蜜；青春岁月，多么靓丽；青春流年，如火如荼。青春里，我们向着梦想前进。跌倒过，伤心过，快乐过，痛苦过，孤独过，彷徨过，迷茫过。总是，在悠悠的岁月中徘徊；总是，在如春的生命中成长；总是，在季节的交替中感悟人生四季的美妙与韵律；总是，在多愁善感中体悟青春的美好与无奈。
历史影视节目
历史文物、遗址
历史图片历史书籍
了解历史的途径
课本、课外历史书籍、文献史料、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、神话传说………… 其中最具史料价值的是？
文物
五、怎样学习历史
1、兴趣是最好的老师。 2、提前预习：了解篇章结构和基本内容，认真完成导学案的内容。 3、课堂上认真听课，积极思考，做好笔记，讲笔记写到书上。 4、课后认真完成作业，及时巩固，提高做题的能力。（用红色笔订正） 5、做好阶段性的总结和复习。

七年级历史上册(通用版)开学第一课走进历史课堂(共17张PPT)

考试与升学的需要
有助于学其他学科
三、怎样学历史？
1. 三核心六要素 What When
Why
Where
how
Who
2. 基本思路
历史规律
——灵魂
历史线索 ——筋骨历史概念 ——细胞历史史实 ——血与肉
3、方法建议(要求)
1)读:精读教材，由厚到薄，不留死角 2)思:动脑记忆、思考 3)听:先预习，然后上课有针对性地听，大胆发言 4)记:做好课堂笔记（记在书上） ①用不同的符号、线段标划 ②书写规范，标清序号，一目了然
一、什么是历史？
“历”，繁体作“歴”,其下部是 “止”，在甲骨文和金文中的字形就是一只脚，表示人穿过一片森林，表示时间、空间上的移动。
殷墟甲骨文中的“史” 字，其字形仿佛人的手在握笔记事。
“历史”的两层含义： 1、过去发生的事 (客观） 2、对过去事的记录和研究（有主观性）
HISTORY
夏商与西周，东周分两段：春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，王朝至此完。
• 望词生义，hi story：嘿，故事 • 请讨论：历史=故事？ • 历史要求客观真实（“秉笔直书”）；故事可虚构 • 也可以这样拆分：可以分成为his 和story两个英文单词，它们意思就是“他的故事”。 • “我的故事”一般不用“历史”表述，而称 “自述”、“回忆录”或“履历”。 • 所以history可能是真实历史，也可以是真实故事、真实报道，但也不能避免是真实的谎言。
作业要求:独立完成，及时上交，红笔订正
历史纪年方法（常见的）简介
• • • • 帝号纪年法：如周平王元年等；年号纪年法：如天宝元年、顺治十年等；干支纪年法：如甲午、辛丑、辛亥等；民国纪年法：如民国元年等；

七年级历史上册开学第一课课件

七年级历史上册开学第一课课件七年级历史上册开学第一课课件读史使人明智，但在我们中学阶段学习历史的过程中，往往注重了“读”，而忽略了“明智”的过程，从而让离我们久远的历史更加枯燥无味。

接下来小编搜集了七年级历史上册开学第一课课件，欢迎查看。

教学目标1、了解历史、读史书，激发学生学习历史的兴趣，树立远大人生理想抱负。

2、学习态度、作业要求。

教学重难点1、推荐历史书籍，读史明智明理，增强对自己对祖国的责任感。

2、鼓动读历史书籍，与伟人名人交朋友，立大志、做大事。

教学过程一、情感导入：开学问候：同学们好！见到同学们真高兴！我是历史老师，能够和同学们在一起是我们的缘分。

开学第一堂课我们不上课，我和同学们一起聊天谈心好不好？读史明理：二、问题导引1、同学们，暑假怎么过的？暑假都读了哪些书？2、你们知道毛泽东主席在你们这个年代都读了哪些书？做了哪些事？三、思考探究:学生畅所欲言，师生一起回忆研究，寻找答案。

教师启发：同学们，毛泽东读的大多是历史书籍。

从毛泽东主席的伟大功勋看，读历史书籍有什么好处？学生畅所欲言：（励志、才华横溢、克服困难挫折、意志坚强、战无不胜，实现人生梦想、成就伟业，古为今鉴，少走弯路）四、推荐书目老师推荐书目：伟人名人传记。

如：《孔子》、《孟子》、《韩非子》、《李白》、《杜甫》、毛泽东传、周恩来传、十大元帅传记、马克思、恩克斯、诺贝尔、比尔盖茨、贝多芬传记等;历史小说：如《隋唐演义》、《李自成》等。

推荐理由，用问题引导学生自己归纳：我们读伟人名人传记有什么好处呢？（学生：与伟人名人交朋友，交流思想，学会说话做事处理问题，学会克服困难挫折、成为意志坚强的人，能积极向上、勇往直前，成就人生梦想，取得事业成功，也能成为名人、伟人。

老师鼓励：同学们要趁青春年少多读书，特别要多读历史书籍。

将来走上社会打拼出属于自己的一方天地，实现人生梦想、实现中国梦。

五、学习要求：同学们，学习要端正态度，讲究方法。