全国通用六年级下册语文小升初专题知识归纳与训练：小考语文知识复习整理
六年级下册语文讲义-小升初基础知识复习：词语的感情色彩、词语的辨析、叠词全国通用
词的感情色彩1、词语的感情色彩是指词语在反映客观事物时所传达出的态度和感情。
包括褒义词、贬义词和中性词。
带有喜爱、赞许意味的词语叫褒义词，如：忠诚、伟大、公正无私、奋不顾身等。
带有憎恶、贬斥意味的词语叫贬义词，如：奸诈、诡计、渺小、贪生怕死、好高骛远等。
可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词，如：关系、复述、订阅、杳无音信、机不可失、一衣带水等。
注意：贬词褒用和褒词贬用是考查的重点。
词语的感情色彩辨析一要正确理解词义，二要结合具体语境。
2、词的语体色彩包括口头语体色彩和书面语体色彩。
口头语词平实朴素、通俗易懂、生动活泼、富于生活气息，如“虚脱—休克、红药水—红汞、肺结核—痨病、紫药水—龙胆紫”等几组词语，前者为口语词，后者为专业词。
书面语词庄重典雅、确切严谨，如行业术语等。
词的语体色彩，重在辨识词语的使用对象、场合及分寸，看看所使用的词语是否得体才是关键。
【随堂练习】1、“成果、结果、后果”是一组近义词，但感情色彩各不相同，与它相似的一组是（）A优异优秀优良 B团结结合勾结C谦虚虚假虚伪 D保护袒护庇护辨析词语1、会辨析同义词、反义词的运用凡是意义相同或相近的词就叫同义词。
如：演讲—讲演、维他命—维生素、玉米—包米—包谷—棒子。
同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。
又如：优秀—优良、企图—打算、迎合—逢迎—阿谀—奉承—谄媚—阿附等，意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。
意义完全相反或相对的词叫反义词。
如：浪费—节约、吝啬—慷慨、谦虚—骄傲。
（1）同义词的辨析从构词成分上辨析：如“周密、严密、精密”，都含有“密”字，含有“事物的组织和结构紧密、完备”的意思，三个词的区别就在“周”“严”“精”上，结合这三个字的含义，就可辨明词义。
从词义的轻重不同上辨析：如“请求”“恳求”都有“要求”的意思，区别主要在语意的轻重上。
六年级下语文小升初知识点
六年级下语文小升初知识点
一、词语辨析
1. 字音、字形、字义辨析
2. 同音字、近音字辨析
3. 同形异义字辨析
4. 同义词、近义词辨析
二、词法知识
1. 合成词的构成和辨析
2. 离合词的构成和意义
3. 活用词的形式变化
4. 否定词的使用方法
三、词语造句
1. 根据词义和语境造句
2. 根据提示词语造句
3. 根据情景造句
四、诗词鉴赏
1. 诵读古诗、现代诗
2. 领会诗词的意境和情感
3. 鉴赏古诗、现代诗的艺术特点
五、故事阅读
1. 阅读故事，理解故事情节
2. 分析故事中的人物形象
3. 总结故事中的教育意义
六、短文阅读
1. 阅读短文，抓住关键信息
2. 猜测词语意义
3. 分析短文结构，理清文意
七、修辞运用
1. 掌握比喻、拟人等修辞手法
2. 分析修辞手法的作用
3. 运用修辞手法写作
八、现代文选读
1. 阅读现代文，理解文意
2. 分析现代文的主题和观点
3. 分析现代文的语言风格
九、写作知识
1. 根据内容要点写作
2. 运用修辞手法写作
3. 改写句子，增加句子的表达力
总结：
六年级下语文小升初知识点包括词语辨析、词法知识、词语造句、诗词鉴赏、故事阅读、短文阅读、修辞运用、现代文选读和写作知识等多个方面。
通过学习这些知识，可以提高学生的
语文素养和阅读能力，为小升初考试做好准备。
希望同学们能够认真学习，充分掌握这些知识点，取得优异的成绩！。
六年级语文下学期小升初综合知识整理复习完整版
六年级语文下学期小升初综合知识整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音，写词语。
huǎnɡ rán chóu yuàn zhuì mǎn yōu yǎfú ànɡuī lǜsōu suǒzhènɡ fǔxuān chuán qí zhì2. 看拼音，写词语。
kōnɡ xūnuó yítàn xīzhēnɡ rónɡpái huáiduǒ cánɡdān ɡējí jùniàn dao bàn dǎo3. 看拼音，写词语。
yī shang xuán yárì kòu xǐ quèyōu yǎjǔ sàng ɡē da lǐ lùn4. 看拼音，写词语。
huā ruǐkǒng bùqiū yǐn biàn lùn qīng cuìchū bǎn shí yán bō li xī shuài chǒu è形近字词5. 辨字组词。
骆（______）熬（______）搅（______）肿（______）稠（______）洛（______）傲（______）觉（______）钟（______）绸（______）6. 比一比，再组词。
型（______）测（______）仍（______）吵（______）脆（______）刑（______）侧（______）扔（______）秒（______）跪（______）7. 辨字组词。
蓬（_________）栽（_________）赌（_________）瀑（_________）篷（_________）裁（_________）堵（_________）爆（_________）8. 比一比，再组词。
六年级下册语文讲义-小升初基础知识复习：谚语、歇后语和惯用语 全国通用
谚语谚语是熟语的一种。
是流传于平易近间的比较简练并且言简意赅的话语。
多数反映了劳动人平易近的糊口实践经验，并且一般都是经过口头传下来的。
它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。
和谚语相似但又不同的有针言、歇后语、俗语、警句等。
谚语是人平易近群众口头流传的固定的语句。
恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。
如“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”，谚语反映的内容涉及到社会糊口的各个方面。
从内容上来分，大体有以下五种：一、气象谚语这是许多人在长期的生产实践中，观察气象的经验总结。
如：①蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
日落脂粉红，无雨也有风。
②朝霞不出门，晚霞行千里。
二、农业谚语它是农平易近在生产实践中总结出来的农事经验。
如：①今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
②庄稼一枝花，全靠粪当家。
三、卫生谚语卫生谚语是许多人根据卫生保健知识概括而成的。
如：①冬吃萝卜夏吃姜，省得大夫开药方。
②笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。
四、社会谚语社会谚语泛指为人处世、接物待人、治家治国等方面应注意的事。
如：①量小非君子，无度不丈夫。
②凡人不可貌相，海水不可斗量。
③若要人不知，除非己莫为。
④良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
五、学习谚语多是学习经验的总结，激励许多人发奋学习。
如：①刀不磨要生锈，人不学要落后。
②世上无难事，只怕有心人。
【随堂练习】1、补充下列谚语。
（1）好人说不坏，（）（2）（），全靠肥当家。
（3）聪明一世，（）（4）（），败事有余。
（5）蚂蚁搬家蛇过道，（）（6）十年寒窗无人问，（）（7）不怕不识货，（）（8）（），人穷狗也欺歇后语歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。
它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。
在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
全国通用六年级下册语文小升初专题知识归纳与训练：句子排序专题训练2
小升初语文专项训练排序基础题一、排序题1．把下面句子按顺序排列。
（）世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。
（）霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。
（）洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。
（）烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。
（）他们骑着马分头在圆明园内各处放起火。
2．我会排顺序。
（）缸里的小朋友得救了。
（）一个小朋友掉进了大水缸里。
（）司马光砸缸。
（）别的小朋友都慌了。
3．把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（）夏天，骄阳似火，年轻人这儿洗澡，一边打闹，一边谈笑。
（）家乡的小河，一年四季都给我们带欢乐。
（）金色的秋天，小河两岸果实累累。
（）我的家乡有一条美丽的小河。
（）春暖花开的日子，大姐姐们在河里洗衣、淘米。
[.xx.k]（）到了寒冬腊月，小孩子们又可以到河边玩水，一个个喜笑颜开。
4．排列句子。
（）忽然，他看见一位小朋友摔倒了。
（）把他扶起，擦了擦小朋友身上的水。
（）一个下雨天，路上很滑。
（）王明打着雨伞，向学校走去。
（）他立刻跑过去。
（）那位小朋友感激地说：“哥哥，你真好！”5．把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上了。
（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（）浅红色的浮标漂在水面上。
（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”6．排列顺序。
（）顿时，锅里响个不停。
（）翻了两次，荷包蛋基本成形了。
（）早晨，我开始煎荷包蛋，先开煤气，再倒些油。
（）又过了一会儿，一个金黄色的荷包蛋便煎好了。
（）然后拿起一个鸡蛋，磕开，倒进锅里。
（）过了一会儿，我放了点盐，用铲子将蛋翻个身。
7．排列句子。
（）我便到小水湾去钓鱼。
（）到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。
（）每次到那里去，我都钓回满满一网兜。
（）小水湾里鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。
六年级下册语文小升初考试知识点归纳
六年级下册语文小升初考试知识点归纳全文共4篇示例，供读者参考六年级下册语文小升初考试知识点归纳篇11、认识汉字个左右，掌握常用汉字个，每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义，并能准确地书写、运用。
2、掌握汉字的音、形、义。
3、注意把字写正确。
此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：1、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头点在右上后写，如：戈、发、我点在里面后写，如：瓦、丹、叉2、竖在上面(左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。
3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。
小升初语文知识(三)1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然2、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累4、形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月5、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立6、描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷7、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色8、含有云的成语：腾云驾雾、壮志凌云、云雾迷蒙、风卷残云、彤云密布9、描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比10、描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、花红柳绿11、形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高12、描写颜色的成语：五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、古色古香13、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨14、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕15、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里16、描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗、皓月当空、玉兔东升17、描写太阳的成语：夕阳如丹、夕阳西下、艳阳高照、骄阳似火、烈日炎炎18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜19、形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座20、形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食21、描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、22、描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃23、运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎不甘落后24、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义25、描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面26、描写人物品质成语：平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已27、表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗28、描写人物神态的：神采奕奕、眉飞色舞、炯炯有神、眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采29、形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光30、描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、31、描写人物动作的成语：走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水32、描写友情成语：亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故33、源于神话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海34、来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵35、来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢36、形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今37、形容情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓38、形容考试的成语：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼39、表示英勇行为的成语：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死40、表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝41、与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书42、精神集中的近义词：全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志目不转睛一心一意43、有恒心、有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、坚持不懈44、形容谦虚的：不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、洗耳恭听、虚怀若谷、谨言慎行45、形容骄傲的成语：班门弄斧、目空一切、目中无人、妄自尊大、唯我独尊、自高自大、自鸣得意、自命不凡46、表现社会风貌的成语：欣欣向荣、万象更新、蒸蒸日上、日新月异、政通人和、百废俱兴、繁荣昌盛47、描写建筑物的：金碧辉煌、鳞次栉比、富丽堂皇、造型细致、古香古色、气势雄伟、摩天大楼48、含有夸张的：地动山摇、惊天动地、气吞山河、震天动地、气壮山河、气贯长虹、顶天立地49、含有比喻的：呆若木鸡、心如刀割、泪如泉涌、光阴似箭、胆小如鼠、挥汗如雨、视死如归50、形容时间的成语：快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝慢：一日三秋、度日如年如隔三秋宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金51、以“喜”字开头的：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外52、含有“笑”意思的：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑53、描写高兴的：眉开眼笑、捧腹大笑、眉飞色舞、手舞足蹈、喜笑颜开、谈笑风生、兴高采烈54、描写发怒的成语：大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天55、描写害怕的成语：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄、心惊肉跳、心惊胆寒56、描写伤心的成语：心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地、失声痛哭57、形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎、迫不及待、燃眉之急58、含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战六年级下册语文小升初考试知识点归纳篇2四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。
六年级下册语文小升初复习知识点汇总
六年级下册语文小升初复习知识点汇总1、北京的春节1.《北京的春节》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，被授予“人民艺术家”称号。
代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《龙须沟》、《茶馆》等。
2.《北京的春节》是一篇描述北京风俗民情的散文(载体)，描述了一幅北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重和热闹，展示了中国节日习俗的温馨和祥和，表达了作者对传统文化的喜爱之情。
作者按照时间顺序，重点写了(腊八)、(腊月二十三)、(除夕)、(正月初一)、(正月十五)这几天，其他的日子一笔带过，这样安排的作用是点面结合、重点突出、主次分明，使北京的春节给人留下深刻的印象。
3.除夕真热闹。
家家赶做(年菜)，到处是(酒肉)的香味。
老少男女都穿起(新衣)，门外贴上了(红红)的对联，屋里贴好了(各色)的年画。
哪一家都(灯火通宵)，不许间断，鞭炮声(日夜不绝)。
在外边做事的人，除非(万不得已)，必定赶回家来，(吃团圆饭)，(祭祖)。
这一夜，除了(很小的孩子)，没有什么人睡觉，都要(守岁)。
2、腊八粥1.《腊八粥》的作者是沈从文，课文详写了八儿等粥，略写了八儿和家人喝粥，详略分明，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表达了作者对童年生活的美好回忆。
2.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着单看它那叹气样儿，闻闻那种香味就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！3、古诗三首1.《寒食》是唐代诗人韩翃的诗作，这首诗表达了诗人对封建政治腐败现象的讽刺。
诗中春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
两句写出了春天的长安城无限美好的景象。
诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
“传”和“散”二字，生动地刻画出了一幅夜晚走马传赐新火图。
六年级下册语文小升初必考知识点
六年级下册语文小升初必考知识点六年级下册语文小升初必考知识点一、文章阅读理解小升初语文考试中，文章阅读理解是必考的一个考点。
学生们需要能够理解文章的主题，抓住关键词，理解文章的结构和逻辑关系。
同时，还需要能够运用阅读理解的技巧，如推理、归纳、推断等，来回答问题。
在准备考试时，可以多读一些有关文章阅读理解的练习题，提高自己的阅读理解能力。
二、词语运用词语运用是小升初语文考试中的另一个重要考点。
学生们需要掌握常见的词汇，如近义词、反义词、同音词、幽默词语等，并且能够正确运用这些词语进行表达。
此外，还需要注意词语的搭配，避免使用不当的词语搭配，影响语言表达的准确性。
复习时，可以通过积累词汇、做词语运用题等方式提高自己的词语运用能力。
三、写作技巧在小升初语文考试中，写作是一个非常重要的考点。
学生们需要掌握基本的写作技巧，如写作的结构、段落的衔接、修辞手法的运用等。
此外，还需要有一定的想象力和表达能力，能够用准确、生动的语言表达自己的观点和感受。
在备考时，可以多进行写作练习，提高自己的写作水平。
四、诗词鉴赏小升初语文考试中，诗词鉴赏也是一个必考的考点。
学生们需要熟悉中国古代的经典诗词，并且能够理解其中的寓意和艺术特点。
此外，还需要能够将诗词的内容与生活经验联系起来，形成自己的感悟和理解。
复习时，可以多读一些经典诗词，学习诗词的鉴赏技巧，提高自己的诗词鉴赏能力。
五、文言文阅读小升初语文考试中，文言文阅读是一个相对较难的考点。
学生们需要掌握古代文言实词的意义和用法，理解古代文章的结构和文化内涵。
同时，还需要能够正确分析句子和词语的用法，理解作者的意图和思想。
在备考时，可以多读一些文言文的文章，学习文言文的阅读技巧，提高自己的文言文阅读能力。
六、说理论证在小升初语文考试中，说理论证是一个考查学生思维能力和逻辑思维的考点。
学生们需要能够用合理的论据和观点来支持自己的观点，表达自己的意见。
同时，还需要能够运用逻辑推理的方法，合理地组织说理论证的思路。
六年级语文下册小升初综合知识整理复习完整版
六年级语文下册小升初综合知识整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音，写词语。
dòu fu huā lěi zǐ dàn huì bàodiāo sùjiē fāpáo xiào xiān qǐ2. 看拼音，写词语。
chǒu jiàn cán bào yán jùn pì jìng shū jíjǐng cháchè dǐchōu ti mái zàng bō xuē3. 读拼音，写汉字。
luò tuo jiǎo bàn là yuèqī xīqīn qi áo yèwū yāwén zhānɡ4. 看拼音，写词语。
nuó yíxuán zhuǎn máng rán líng lìbó wùhén jìchóu chàng lāo daoyuán liàng dān ge wǎn huíxiāo shì形近字词5. 形近字组词。
限（_________）核（_________）讯（_________）磁（_________）狠（_________）该（_________）迅（_________）滋（_________）6. 形近字组词。
糟（_________）淋（_________）熄（_________）勺（_________）嘈（_________）琳（_________）媳（_________）勾（_________）7. 辨字组词。
部编版六年级下册语文小升初语文专项复习-重点知识点
蒸融 惆怅
焦急 咔擦
兴奋 依偎
知识点复习
第三单元
一、知识点盘 2、词语注释
徘徊：表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也 比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏 飘渺：形容隐隐约约，若有若无：虚无缥缈 惆怅：因失意或失望而伤感、懊恼 惊惶：指惊慌，惊恐，举止失去常态
知识点复习
第三单元
二、文学常识
知识点复习
第三单元
三、重点知识赏析
《那个星期天》文中的“我”心里经历了由盼望——兴 奋期待——焦急无奈——失望委屈的心理变化。 1、我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 通过“我”的动作描写来写“我”焦急又兴奋的心理。 2、起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。 运用环境描写，表现“我”对第一次盼望的愉快心情。
知识点复习
第三单元
四、佳句积累 1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青 的时候；桃花谢了，有再开的时候。 2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾， 被初阳蒸融了。 3.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化， 孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓
知识点复习
第三单元
咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的 脚步。 4.溶解糖的水变甜，溶解盐的水变咸，溶解了阳 光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。
谢谢大家
1.朱自清，字佩弦，号秋实，现代散文家，诗人。代表 作《背影》《荷塘月色》《春》等。 2.史铁生，北京人，作家。代表作《我的遥远的清平弯》 《命若琴弦》《合欢树》《我与地坛》《务虚笔记》等。
知识点复习
第三单元
三、重点知识赏析
对《匆匆》一文进行背诵 表达了作者对时光匆匆的感受，同时也表达了作者对人 生意义的思考，表现了要有所作为、有所贡献和力求上 进的可贵精神。 “燕子可再来”、“杨柳可再青”、“花儿可再开”与 “逝去的日子不再回”形成对比，引出对时光和人生的 思考。
六年级下册小考知识点总结
六年级下册小考知识点总结一、语文知识点总结1. 词语辨析在小考中，常常会出现词语辨析的题目。
我们需要根据词语的词义、用法和语境来选择正确的答案。
例如：a. 【新鲜】和【陈旧】的区别是什么？b. 她的眼睛【闪烁】着智慧的光芒，意思是什么？2. 阅读理解阅读理解是小考中的重点，需要我们综合运用阅读、理解和推理能力来解答问题。
在阅读理解题中，要注意理解文章的中心思想、抓住关键词和句子，推理作者的意图和态度。
例如：阅读下面的短文，回答问题：【短文内容】……问题：短文主要讲述了什么？3. 语法知识语法知识是语文学习的基础，也是小考中的常见考点。
我们需要掌握词性、词语搭配、句子结构等基本语法知识。
例如：a. 下列句子中，哪个词语是形容词？（A）小明很高兴地接过妈妈递过来的礼物。
（B）小红跑得很快。
（C）小李是个好学生。
4. 作文写作作文写作是语文学习的重要内容，也是小考的一部分。
在写作方面，我们需要注意写作的结构、内容的连贯性和表达的准确性。
例如：【作文题目】我的暑假计划【作文内容】二、数学知识点总结1. 四则运算四则运算是数学学习的基础，也是小考中经常出现的题型。
我们需要掌握加减乘除的运算法则，灵活运用加法交换律、减法的加法逆元等运算性质。
例如：计算：37 + 48 - 152. 数字的认识与应用数字的认识与应用是数学学习的关键，也是小考中的考点。
我们需要熟练掌握数字的读法和写法，能够运用数字进行计算和推理。
例如：请将下面的阿拉伯数字写成汉字： 98563. 几何形状几何形状是数学学习的重要内容，在小考中常常涉及到计算图形的周长、面积和体积等问题。
我们需要了解各种常见的几何图形以及相应的计算公式。
例如：计算一个正方形的面积，已知边长为5cm。
4. 数据统计数据统计是数学学习的辅助内容，也是小考中的考点之一。
我们需要了解如何读懂各种图表，并能够根据图表进行数据的分析和计算。
例如：根据下图回答问题：（图表内容）问题：哪一个月份的降雨量最多？三、英语知识点总结1. 单词拼写英语单词拼写是小考中常见的题型。
全国通用六年级下册语文小升初专题知识归纳与训练：小考语文知识复习整理
六年级语文知识复习整理一、提纲：（一）、拼音1、认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、按拼音字母表的顺序对凌乱的拼音字母进行正确的排序。
并能在四线三格上正确书写。
3、拼音字母的大小写转换。
4、前鼻音、后鼻音字的区分练习设计。
主要看音节的韵母：如音节的韵母是an en in un ün的是前鼻音的字；如音节的韵母是ang eng ing ong的是后鼻音的字。
5、翘舌音、平舌音字的区分练习设计。
主要看音节的声母：如音节的声母是z c s的是平舌音的字；如音节的声母是zh ch sh r的是翘舌音的字。
6、按音序查字法准确地查出给定的字。
音序指音节的第一个字母。
（表示时必须用大写字母表示）7、正确对给定的字标调的练习设计。
看见母不放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。
重点强调i、u相遇标在后，i上标调时要先去点后标调。
8、16个整体认读音节的练习设计。
9、看拼音写词语或句子。
注意：音节zhi chi shi ri 既是整体认读音节的字又是翘舌音的字；音节zi ci si 既是整体认读音节的字又是平舌音的字；音节yin yun yuan 既是整体认读音节的字又是前鼻音的字；音节ying 既是整体认读音节的字又是后鼻音的字。
10、变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。
阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前，在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。
六年级语文下册小升初综合知识整理复习汇集语文版
六年级语文下册小升初综合知识整理复习汇集语文版班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 读拼音，写词语，你一定能写得既正确又美观。
yōu yǎshāo wēi dǐ yùxiōng yǒngkāng kǎi líng lìpáo xiào pí juàn2. 看拼音，写词语。
chéng bìtáo zuìgòng xiàn lóu tīshēn yínjǔ sàng jù líhuā lěi bài nián xuān nào3. 看拼音写词语。
jiǎo zi biān pào nián gāo jiǎo bàn fēng zhengtān fàn luòtuo zhǎyǎn chén cùrán fàng4. 看拼音，写词语。
kāng kǎi yǒu xiàn jié zhìzhuàng guānlì rúhéǎi jī dìhuǐ huài形近字词5. 形近字组词。
拌（_________）旬（_________）醋（_________）饺（_________）伴（_________）甸（_________）醒（_________）皎（_________）6. 火眼金睛，辨字组词。
眉（_________）叨（_________）绊（_________）媚（_________）刀（_________）拌（_________）耽（_________）柔（_________）差（_________）枕（_________）揉（_________）搓（_________）7. 分清这些字，分别组词。
六年级下册语文讲义-小升初基础知识复习：音序、变调、押韵 全国通用
音序A B C D E F Ga b c d e f gH I J K L M Nh i j k l m nO P Q R S TO p q r s tU V W X Y Zu v w x y z变调（一）上声的变调上声变调拼写时不必改标点。
仍为上声，只读出来即可。
如：“蒙古”应读méng gǔA两个上声相连时，前一个上声变阳平。
如：水手B三个上声相连时，前两个上声变阳平。
如：演讲稿（二）“一”的变调A单用或在一词、一句末尾念阴平。
如：十一B在去声前念阳平。
如：一半C在阴平、阳平、上声前念去声。
如：一天D在重叠词中，读轻声。
如：看一看（三）“七”“八”的变调——在去声字词前都读阳平。
（四）“不”的变调A在去声字前，“不”读阳平。
如：不够B夹在词语中间时，“不“读轻声。
如：数不清【随堂练习】读一读下面一首诗，看看十个“一”字的读音依次变成了几声。
（）一篙一橹一渔夫，一个梢头一钓钩，一排一呼还一笑，一人独占一江秋。
A一声四声一声一声一声一声一声一声一声一声B二声二声二声四声四声二声二声四声二声二声C四声四声四声二声二声四声四声二声四声四声D四声四声四声一声一声一声一声一声四声四声押韵一个音节中的韵母，通常可以分为韵头、韵腹和韵尾三部分。
韵腹又称主要元音（a、o、e、i、u、）——不可缺少韵头又称介音，是韵腹前面、起前导作用的部分——可有可无韵尾可元音可辅音。
一种叫鼻韵尾，有-n,-ng两个。
另一种叫口韵尾。
韵尾是韵腹后面、起收尾作用的部分——可有可无如：官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。
韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。
如:“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。
i是韵头；a是韵腹。
所谓押韵，就是把同韵的两个或更多的字放在同一位置上。
一般总是把韵放在句尾（押韵的位置一般在句子的末一字），所以又叫“韵脚”。
但是并不是所有的诗歌都是句句押韵，有些的隔句押韵。
六年级下学期语文小升初综合知识整理复习及答案通用语文版
六年级下学期语文小升初综合知识整理复习及答案通用语文版班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音写词语。
lǜ tǎn xuán yázhèng fǔgē da bān diǎnshā yǎzāo gāo xī mièmáo wūníng shì2. 读拼音，写词语。
zhào yào yì lìdǎo méi bào yuànɡē da diāo kèmùɡùn lǐn rán3. 看拼音，写词语。
xuán yádù kǒu zhènɡ cèwài bīn shù zhǎndiǎn lǐdàn shēnɡzhān yǎnɡdiàn niǔqí bīnɡ4. 读拼音，写词语。
tái xiǎn táo zuìlíng lìshù fùzhàng pengqín xián chí chěng xiū sèpù shài wēi xié形近字词5. 辨字组词。
优（______）抹（______）镰（______）涕（______）粱（______）扰（______）袜（______）廉（______）剃（______）梁（______）6. 比一比，再组词。
俏（______）峡（______）缕（______）辨（______）璞（______）峭（______）狭（______）搂（______）辩（______）噗（______）7. 辨字组词。
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六年级语文知识复习整理一、提纲：（一）、拼音1、认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、按拼音字母表的顺序对凌乱的拼音字母进行正确的排序。
并能在四线三格上正确书写。
3、拼音字母的大小写转换。
4、前鼻音、后鼻音字的区分练习设计。
主要看音节的韵母：如音节的韵母是an en in un ün的是前鼻音的字；如音节的韵母是ang eng ing ong的是后鼻音的字。
5、翘舌音、平舌音字的区分练习设计。
主要看音节的声母：如音节的声母是z c s的是平舌音的字；如音节的声母是zh ch sh r的是翘舌音的字。
6、按音序查字法准确地查出给定的字。
音序指音节的第一个字母。
（表示时必须用大写字母表示）7、正确对给定的字标调的练习设计。
看见母不放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。
重点强调i、u相遇标在后，i上标调时要先去点后标调。
8、16个整体认读音节的练习设计。
9、看拼音写词语或句子。
注意：音节zhi chi shi ri 既是整体认读音节的字又是翘舌音的字；音节zi ci si 既是整体认读音节的字又是平舌音的字；音节yin yun yuan 既是整体认读音节的字又是前鼻音的字；音节ying 既是整体认读音节的字又是后鼻音的字。
10、变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。
阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前，在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。
（二）汉字能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。
笔画名称例字笔画名称例字丶点广乛横钩写一横王横折钩月丨竖巾横折弯钩九丿撇白横撇弯钩那捺八ㄋ横折折折钩奶提打竖折折钩与ㄑ撇点巡竖弯[.xx.k]四し竖提农横折弯沿横折提论┐横折口亅弯钩承∟竖折山亅竖钩小ㄥ撇折云乚竖弯钩屯横撇水斜钩浅横折折撇建卧钩心竖折撇专形状名称例字形状名称例字冫两点水次、冷、准止止字旁武、冖秃宝盖军、写、冠户户字旁扇、十十字儿华、礻示字旁祖、讠言字旁论、计、识王王字旁琅、刂立刀旁制、别、剑木木字旁村、杜、极八八字旁谷、分、公车车字旁辆、输、轻人人字头仓、全、合日日字旁暇、明、暗厂厂字旁原、压、历曰冒字头冒、暑、显力力字旁努、父父字头爹、斧、釜又又字旁艰、牜牛字旁牵、特、物亻单人旁侵、攵反文旁敏、故、卩单耳刀却、斤斤字头新、阝双耳刀陆、爫爪字头爱、廴建字旁延、月月字旁腹、肋、膛勹包字头甸、穴穴宝盖穿、空、窟厶私字儿参、立立字旁竖、匚三框儿医、目目字旁盲、瞳、盯冂同字框网、田田字旁男、胃、累氵三点水泸、石石字旁研、砂、磊彡三撇儿彤、矢矢字旁矮、忄竖心旁悄、疒病字旁疼、宀宝盖儿宜、衤衣字旁衬、广广字旁底、钅金字旁错、夕夕字旁梦、罒皿字头蜀、辶走之旁邀、皿皿字底孟、盖、寸寸字旁封、禾禾木旁秋、秀、秒扌提手旁拖、白白字旁泉、土提土旁地、鸟鸟字旁鸭、艹草字头药、米米字旁粒、糕、料大大字头套、西西字头栗、要、小小字头肖、页页字旁顷、口口字旁唱、舌舌字旁乱囗方框儿国、缶缶字旁缸、缺、门门字框阅、耳耳字旁耽、职、巾巾字旁师、虫虫字旁蛹、山山字旁峡、虍虎字头虑、虚、虎彳双人旁徐、竹竹字头管、篮、犭反犬旁猪、舟舟字旁船、饣食字旁饱、走走字旁赵、尸字头 屡、 足 足字旁 距、踞、跳 弓字旁 张、 角 角字旁 触、解、 子字旁 孩、 身 身字旁 躲、 女字旁 妈、 鱼 鱼字旁 鲜、鳄、鳔 绞丝旁 绒、 隹 隹字旁 雀、马字旁 骝、 雨 雨字头 露、霜、零 四点底 热、 齿 齿字旁 龄、 方字旁 旅、 革 革字旁 靴、鞭、勒 手字旁 拜、 骨 骨字旁 骼、 欠字旁 欲、 音 音字旁 韶、韵、 火字旁 灭、 心字旁意、例 字 间 架 比 例 米、日 方正 品、森 各部分相等上 下 结 构思、华 上下相等霜、花 上小下大 基、想 上大下小上 中 下 结 构意、 上中下相等 褒、裹 上中下不等 左 右 结 构村、联 左右相等伟、搞 左窄右宽 刚、郭 左宽右窄左 中 右 结 构街、坳 左中右相等 滩、傲 左中右不等 圆、国 全包围半 包 围 结 构医、叵 左包右庆、尾 左上包右下 匀、句 右上包左下 遍、建 左下包右上闻、闲上包下函、凶下包上汉字书写笔顺规则汉字笔画的书写顺序。
汉字的笔顺规则是：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从小到大（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等。
如“仗”，笔顺为丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿丶。
笔顺是否正确，关系到书写的速度和字形的好坏。
（一）、一般规则：1、先撇后捺：人八入2、先横后竖：十王干3、从上到下：三竟音4、从左到右：理利礼明湖5、先外后里：问同司6、先外后里在封口：国圆园圈7、先中间后两边：小水（二）、补充规则1、点在上部或左上，先写点：衣立为2、点在右上或在字里，后写点：发瓦我3、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅座屋4、左下包围结构的字，先里后外：远建廷5、左下右包围结构的字，先里后外：凶画6、左上右包围结构的字，先里后外：同用风7、上左下包围结构的字，先上后里在左下医巨匠区写字笔顺口诀：从上到下为主，从左到右为辅。
上下左右俱全，根据层次分组；横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；中间突出先中①，右上有点后补②；上包下时先外③，下包上时先内④；三框首横末折⑤，大囗最后封底⑥；分歧遵照《规范》⑦，做到流畅美观。
注释：①中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。
②上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。
③上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。
④下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。
⑤“三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。
⑥“大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。
3、错别字：指写错或写别的的字。
错字即在字的笔画、笔形或结构上写错了，似字非字，这称之为“错字”。
如有人将“染”字右上角的“九”写成了“丸” ，将“猴”字的右半部分写成了“候”。
别字是一种是张冠李戴，本该用某个字，却写成了另外一个字，这称之为“别字”，别字有多种类型。
如：同音字相混，形近字相混等。
4、查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。
查字典要注意选择义项。
给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。
(三)、词语训练。
词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
1、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。
每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
2、理解词语方法：①、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。
②、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。
例：“目瞪口呆”这个词常常用比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
③、要结合语言环境，联系上下文理解词语的意思。
如：“这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。
前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。
3、辨析词义的方法：①、要搞清词语的感情色彩。
例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。
“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。
②、注意运用的对象。
如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
③、注意范围的大小。
如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
④、注意程度的轻重。
如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
⑤、考虑词语搭配的习惯。
如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。
4、用词造句要做到：①、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
②、把意思表达完整。
5、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面考虑。
①多义词复习指导一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。
在小学阶段，只要学生了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。
②从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力；在培养学生的阅读理解能力过程中提高学生解词水平；结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
6、为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。
成语是汉语中的精粹，是人们长期以习用的简洁、精辟的固定词组或短句。
汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。
许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。
7、关联词：用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。
而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。
【常见的几种关系】①并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……②因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……③条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……④转折关系；虽然……但是……；尽管……还是⑤假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……⑥选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……⑦递进关系；不但……而且……；不仅……还……以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管……还是、不管……总…与…即使……也……，教学时不要仅从理性关系上让学生分辨，记忆，而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。