精品解析：2017-2018学年人教版八年级生物下册第七单元第一章第四节《鸟的生殖和发育》基础练习(原卷版)
人教版八年级生物下册第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育
紧贴卵壳,有两层,外层较厚
气室 系带
位于鸟卵的钝端,内外卵壳膜之间,储存空气,供胚胎发育 利用
由黏稠的蛋白质组成,使卵细胞维持在卵白,悬挂卵黄
课时导学案 训练提升案
探究点二 动物的生殖发育
【典题2】(海南中考)下列关于动植物生殖、发育的说法,正确的是
A.生殖期的青蛙雌雄抱对,体内受精,水中变态发育
课时导学案 训练提升案
6.下面是几种鸟的孵化时间。请你推测与所孵化时间的长短有关的最可
能是( C )
鸟名 家燕 麻雀 家鸽 鸡 鸭 天鹅 鸵鸟
孵化时 12~1 14 17~1 20~2 28~3 34~3 45
间/天 5
9
2
2
8
A.卵的结构 B.卵壳的薄厚 C.卵的大小 D.鸟的生存环境 7.鸡卵在孵化成雏鸡的过程中,鸡蛋内的有机物含量变化的曲线图应是 (C)
课时导学案 训练提升案
【名师点拨】鸟卵的结构与功能 结构名称
特点或作用
卵黄
呈圆球形,卵细胞的主要营养部分,供胚胎发育需要
卵
细
胚盘 卵黄上有一个白色的小圆盘,是由细胞核与一部分细胞
胞
质组成,以后发育成雏鸟
卵黄膜
卵黄表面的一层很薄的膜,对胚盘有保护作用
卵细 胞的 附属 结构
卵白
卵壳 卵壳膜
其成分有水、蛋白质、少量的糖和无机盐,供胚胎发育 的需要,同时有保护作用
探究点一 鸟卵的结构与功能 【典题1】结合如图,关于鸟卵结构与功能的说法,不正确的是( B )
A.1为卵壳,起保护作用 B.2为胚盘,都能发育成胚胎 C.3为卵黄,胚胎发育的主要营养来源 D.4为卵白,能为胚胎的发育提供营养和水分 【思路分析】1为卵壳,起保护作用;2为胚盘,含有细胞核,内有遗传物质, 将来发育成胚胎,但不是所有胚盘都一定能发育成胚胎,如没受精的卵或 出现病变等就不能发育成胚胎;3为卵黄,是胚胎发育的主要营养来源;4 为卵白,能为胚胎的发育提供营养和水分。
人教版八年级生物下册第七单元第一章第四节《鸟的生殖和发育》 说课课件
学生准备
1、 自学课本，查阅教材中出 现的各种鸟类的背景知识； 2 、校园内外寻找鸟巢； 3、 视察熟悉鸡卵，剥熟鸡蛋 等，为学习本课提前做好准备。
课前师生都进行了精心的准备，为学习本节课打下了坚实基础。
教学过程
教学过程
教学分析 教法学法 教学过程 教学反思
图片 导入
激发兴趣
趣味 认知
层层深入
小组 学习
3 、思考：气孔具有什么作用？
气孔是鸡卵与外界进行气体交换的通道
分组实验：探气孔
视察完蛋壳外形让学生将鸡卵放 入温水中进行分组实验，让学生 视察鸡卵外壳是否有气泡产生， 从而认识蛋壳上的气孔。
设计意图 此过程既提高了学生的实验操作能力，又提高了他们分析解决
问题的能力，还提高了学生的合作能力和挑选处理信息的能力。
教法学法
教法与学法 教法 学法
问题导学法 小组讨论法 活动探究法
视察思考 分析讨论 归纳总结
教学分析 教法学法 教学过程 教学反思
教、学、做、说
一体化
教学 目标
教学准备
教学分析 教法学法 教学过程 教学反思
教师准备
1、收集关于鸟的生殖和 发育的视频和图片制作课 件； 2、准备分组实验的材料 用具；视察教具：几种鸟 卵；
教学目标
教学分析 教法学法 教学过程 教学反思
鉴于对教材学情的分析，根据学科核心素养与课程目标的要求，我从以下四个方面设置目标
认同鸟类与人类的关系，确立保护自然环境和爱 鸟护鸟的意识。
社会责 任
通过视察认识鸟卵的结构，提高探究合作交流 的能力。对图文和视频资料进行分析，尝试归 纳和总结，提高学生的信息处理能力。
教学过程
04 小结升华 梳理巩固
人教版八年级生物下册第七单元第一章第四节 鸟的生殖和发育 课程教学设计
《鸟类的生殖和发育》教学设计
一、教材分析
本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育特点基础上，让学生进一步了解更高一级的鸟类是如何摆脱水的限制，具有与陆地生活相适应的生殖发育特点。
整节课的安排是以鸟类繁殖的“筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏”过程为主线的。
通过视频观察鸡蛋结构的实验，结合课本插图，认识各部分的结构并明确各结构在胚胎发育过程中的作用，亲鸟的筑巢、孵卵、育雏大大提高了后代的成活率。
二、教学目标
（一）知识目标：
概述鸟的生殖和发育过程；
认识鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的结构特点。
（二）能力目标：
在图文和视频资料的学习中提高学生的信息处理能力；通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力，提高探究水平；
（三）情感、态度与价值观：
关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。
三、教学重难点
重点：鸟卵的结构特点及其功能；鸟类的生殖和发育的过程。
难点：引导学生建立起“鸟卵的形态结构、鸟类的生殖和发育的特点是和陆地生活相适应的”辨证观点。
四、教学准备
教师准备：视频资料、多媒体课件和教学案、收集资料。
学生准备：课前收集与鸟类生殖和发育有关的资料、预习新课内容。
五、教学过程。
人教版-生物-八年级下册-第7单元第1章第4节鸟的生殖和发育 教学课件
情景导入
你见过怎样的鸟巢和鸟卵？你能 试着说说鸟类生殖发育的特点吗？
自主学习
1．鸟类能产有硬壳保护的 卵 ，这是鸟类的重要特征之一。 2．鸟卵既可贮存丰富的 营养物质 供胚胎发育需要；又有卵壳、 卵壳膜的保护，能减少 水分 的丢失。 3.鸟类的生殖和发育过程一般括 求偶 、交配 、 筑巢 、产卵孵卵、 和 育雏 几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
② 卵黄
供胚胎发育用的氧气
③ 卵白
固定作用
④ 卵壳
供胚胎发育的水分和养料
⑤ 气室
胚胎发育的地方
⑥ 系带
保护的作用
3.鸟类的生殖和发育过程一般都 经过求偶、交配、筑巢、产卵、 孵卵、育雏等阶段。有没有例外 呢？所有的阶段都有例外吗？
有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵 产在其他鸟类（如画眉、鸦雀、寿带鸟和柳莺）的巢内， 让这些鸟类为其孵卵、育雏。
课堂探究
1.观察鸡卵的结构，讨论卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄各有什 么功能？
卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以 透气，以确保卵进行气体交换。卵白对胚有营养和保护作用。 卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，在卵黄 外面包裹着卵黄膜。
课堂探究
2. 卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？
系带
7
卵黄膜
卵壳和卵壳膜 对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可
以透气，以确保卵进行气体交换。
卵白 对胚有保护、提供水分和营养作用。
卵黄 是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提
供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。
受精卵的胚盘将来发育成雏鸡。
胚盘里面含有细胞核，未受精的卵， 胚盘色浅而小；已受精的卵，色浓 而略大。胚盘是胚胎发育的部位， 在适宜的条件下胚胎发育成雏鸡。
人教版八年级生物下册第七单元第1章第4节鸟的生殖和发育教案
为增强学生学习的兴趣，利用一个视频提出的问题“在不打破鸡蛋的情况下，如何用简易的方法区分生、熟鸡蛋？”引发学生的认知冲突，设置悬念，调动学生学习的积极性。
学习本节知识，要充分利用学生的生活经验和前面的学习及对鸟的生殖和发育的了解作为基础。选用学生比较熟悉的鸡卵作为观察材料，让学生通过实验“观察鸡卵的结构”来获取相关知识，不但贴近生活，增添情趣，也能增强学生的感性认识。
三、情感态度目标
关注鸟类与人类的关系，确立保护自然环境和爱鸟护鸟的意识。
教学重难点
一、教学重点
鸟卵的基本结构，鸟的生殖和发育过程。
二、教学难点
用正确的方法观察鸟卵结构及实验的组织，自主构建“鸟卵的复杂结构能增强鸟类对陆地环境的适应”的概念。
教学设计思路
一、教材分析
本节是八年级下册“生物生殖和发育”的最后一块内容。学习本节时，学生已经具备了有关生物生殖和发育的初 步知识，因此，更有利于学生突破本节的重难点。教材选用学生相对比较熟悉的材料——鸡卵，作为观察的实验材料，让学生通过“观察与探究”来获取相关知识，贴近生活，增添情趣。另外，教材中还展示了多种鸟类繁殖行为的图片，通过引导学生观察，能增强学生对鸟类繁殖行为的感性认识。
课下继续完成相关活动。
开阔学生视野，加强理论联系实际，渗透STS教育思想，从课内走向课外，培养终身学习的能力。
布置作业
1．教材P21的练习3、4、5。
2．选用适当的材料，设计制作鸡卵的结构简易模型。
板书设 计
第四节 鸟的生殖和发育
一、鸟卵的结构及其功能(鸡蛋为例)
1．卵壳、卵壳膜(保护)
2．气室(提供氧气)
展示问题，引导学生自主学习。
将学生分组，四人为一小组，组员进行分工(操作、描述、记录、表达)，指导各小组，取一个鸡蛋，按教材中方法步骤，由外至内进行观察。
人教版初中生物八年级下册第七单元第一章第4节鸟的生殖和发育(习题)(解析版)
1.4《鸟的生殖和发育》习题一、基础练习1.（贵港）鸟类的受精卵中，将来可发育成雏鸟的部分是（）A.卵黄B.卵白C.胚盘D.卵黄系带2.（广东）下列有关鸟卵的结构和功能匹配错误的是（）A．卵壳—保护内部结构B．卵白—提供养料和水分C．卵黄—提供主要营养D．胚盘—固定卵黄的位置3.养鸡场的鸡产下的卵并不是都能孵化出小鸡，只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡，受精的卵与未受精的卵的区别是（）A．已受精的卵，胚盘色浓而略大B．已受精的卵，胚盘色浅而略大C．已受精的卵，卵黄色浓而略大D．已受精的卵，卵黄色浅而略大4.“鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历（）A．筑巢B．交配C．产卵D．求偶5.（贺州）鸟类比爬行类、两栖类、鱼类复杂而高等，在繁殖方面表现为（）A．体外受精、卵生、哺乳B．筑巢、卵生、哺乳C．胎生、筑巢、育雏D．筑巢、孵卵、育雏6.在鸡蛋的孵化过程中，我们要用照蛋机进行检查，目的是（）A．给鸡蛋照明B．清除未受精和坏死的鸡卵C．难鸡蛋加温D．促进鸡蛋的孵化7.（德州）下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（）A．鸟卵中的卵白是胚胎发育的部位B．果实的果皮由雌蕊中的柱头发育而来C．家蚕的发育过程为不完全变态发育D．青春期是人体生长和发育的关键时期8.（泰安）结合右图，关于鸟卵结构与功能的说法，不科学的是（）A．1为卵壳，起保护作用B．2为胚盘，所有胚盘都能发育成胚胎C．3为卵黄，胚胎发育的主要营养来源D．4为卵自，为胚胎的发育提供营养和水分二、提升练习9.(济南)下列各项叙述中正确的是（）A．鸟卵中进行胚胎发育的部位是卵黄B．成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸C．昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象D．果蝇、蝗虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段10.（百色）以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是（）A.人体：受精卵→胎盘→脐带→婴儿B.家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽C.青蛙：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪D.家蚕：受精卵→幼虫→蛹→成虫11.（滨州）下列有关动物生殖和发育的叙述，错误的是（）A．鸟类受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟B．求偶、交配、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为C．蝗虫一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期12.几种鸟卵的孵化时间如图7－1－26，据图分析，下列说法错误的是（）A．鸡卵的孵化时间约为20天B．鸵鸟卵的孵化时间约为45天C．孵化时间长短可能主要取决于生活环境D．孵化时间长短可能主要取决于鸟卵的体积大小13.下面图一为鸡卵结构示意图，图二为鸡胚胎发育示意图。
人教版八年级生物 下册 第七单元 第一章 第四节 鸟的生殖和发育 教案设计
《鸟的生殖和发育》教案一、教材分析：本节是八年级下册“生物生殖和发育”的最后一块内容。
学习本节时，学生已经具备了有关生物生殖和发育的初步知识，因此，更有利于学生突破本节的重难点。
教材选用鸡卵作为代表材料，让学生通过“观察与思考”来获取相关知识，贴近生活，增添情趣。
同时，安排堂上练习，使学生在初步掌握有关生物学基础知识的过程中，提高比较分析问题及解决问题的能力。
二、教学目标：（一）、知识目标：1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；2、描述鸟的生殖和发育过程。
（二）、能力目标：1、通过动手实验、锻炼动手能力；2、通过探究和讨论锻炼学生的仔细观察和分析能力。
三、教学重点：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；四、教学难点：观察鸡卵结构的实验五、课时安排：一课时六、教学过程：（一）、教学方法：实验法、讨论法、归纳法、谈话法等相结合。
（二）、课前准备：1、观察鸡卵的结构实验：镊子、剪刀、培养皿、新鲜鸡卵；2、鸟卵结构示意图课件、鸟的生殖和发育过程录像。
（三）、教学策略：鸟与人类的生活密切，是大家都比较熟悉的一大类群动物。
而鸡等家禽更是无人不晓。
它们通过产卵来繁殖后代，基本上个个学生都知道，鸡卵更是吃过无数。
但很少同学会留意鸡卵的内部结构。
本节通过对鸡卵结构的观察这一实验，以小组同学合作、讨论等形式，探究鸟卵的结构、讨论各部分结构的功能、认识鸡卵及其对环境的适应。
本节学习内容，除了让学生对鸟类的生殖和发育过程有了解之外，还要让学生体会到，越是高等级的动物其生殖过程越复杂，对环境适应能力越强。
（四）、教学步骤：七、板书设计第四节鸟的生殖和发育一、观察鸡卵的结构：卵壳（气孔）Array保护卵壳膜气室提供氧气卵白保护、提供水分和营养系带保护卵黄营养胚盘胚胎发育的部位二、鸟的生殖和发育的过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
人教版八下生物 第7单元 第1章 第4节 鸟的生殖和发育(含答案)
人教版八下生物第7单元第1章第4节鸟的生殖和发育一、单项选择题（共8小题；共16分）1. 红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续34年从西伯利亚飞抵昆明越冬，红嘴鸥的生殖方式是A. 体外受精，卵生B. 体内受精，卵生C. 无性生殖D. 体内受精，胎生2. 下列四种动物中，个体发育过程不属于变态发育的是A. B.C. D.3. 乌卵的结构有利于鸟类在陆地繁殖后代。
在鸟卵结构中能减少水分丟失的是A. 胚盘B. 卵黄C. 卵壳D. 气室4. 下列行为中，属于鸟类繁殖过程必不可少的行为是①交配②筑巢③化蛹④育雏⑤结茧⑥孵卵⑦跳舞⑧产卵A. ①⑧B. ②⑦C. ④⑥D. ③⑤5. 鸟类的繁殖行为复杂多样。
下列属于鸟类繁殖行为的是①织布鸟筑巢②小鸡啄米③孔雀开屏④公鸡报晓⑤燕子孵卵⑥蜂鸟采食花蜜A. ①②③B. ④⑤⑥C. ①③⑤D. ②④⑥6. 下列对家鸡生殖特点的叙述，正确的是A. 雌雄异体，体外受精B. 雌雄同体，体内受精C. 雌雄异体，体内受精D. 雌雄同体，体外受精7. 如图是鸡卵的结构示意图。
下列有关鸡卵的叙述，错误的是A. 卵壳膜有两层，气室位于两层之间B. 图中③⑤⑥都具有保护作用C. 卵黄上乳白色小点①是胎盘，里面含有细胞核D. 用探针挑可以让卵黄流出来，能证明卵黄膜的存在8. 如图是鸡卵的结构示意图。
有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述，错误的是A. 将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔B. 为了观察气室，首先要将鸡卵的任意一端敲出裂痕C. 除去卵壳和外壳膜后，看到一个空腔是⑦气室。
D. 卵黄上乳白色小点①是胚盘，里面含有细胞核。
二、非选择题（共1小题；共12分）9. 请阅读下面的科普文章鸟类体表覆盖着颜色多样的羽毛，是色彩最丰富的陆生脊椎动物。
在求偶季节，色彩鲜艳的雄鸟更容易获得雌鸟的青睐。
这一现象引起了研究者极大的兴趣。
观察发现，在繁殖期间，雌性家朱雀负责孵卵，雄性家朱雀负责觅食、照顾雌鸟和雏鸟。
【人教版】八年级生物下册第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育教案
第四节鸟的生殖和发育
（一）教学目标
1、知识与技能
1.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；
2.概述鸟的生殖和发育过程。
2、过程与方法
1.通过设计实验方案，培养创新能力；
2.通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力，提高探究水平；
3、情感、态度与价值观
1.通过阅读“科学·技术·社会”内容或组织参观家禽养殖厂活动，认同学习生物科学知识、掌握先进科学技术的重要性，从而培养爱科学、学科学的态度。
2.通过设计实验方案探究鸟卵的结构特点，亲身体验科学探究的过程和方法。
（二）教学重点和难点
重点：鸟的生殖和发育过程。
难点：设计实验，探究鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
（三）教学策略
教学策略：创设情景--观察思考----分析讨论---归纳总结----得出结论
合作学习、讨论法、
（四）教学过程
（五）、板书设计
第四节鸟的生殖和发育
2、鸟的繁殖过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
人教版-生物-八年级下册第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育B
人教版八年级生物（下）学案第七单元第一章生物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育B教师寄语：捡拾野禽之卵，无异于夺人之子教材分析：本节课需要解决两个问题：第一是鸟卵的结构；第二是鸟的生殖和发育过程。
对于鸟卵的结构，可用鸡卵让学生通过敲打和剪刀剪，感受卵壳对外力的承受能力，以理解卵壳对卵的保护作用。
通过剥开鸡卵，一层层认识鸡卵的结构，结合鸡卵结构图，进一步掌握鸡卵的各部分。
关于鸡的生殖和发育，可结合课本图让学生总结出。
学习目标：知识目标：（1）说出鸟的生殖和发育的行为。
（2）会区分早成雏和晚成雏。
（3）说出鸟卵的结构和各部分的功能。
能力目标：通过对平时生活经验的积累，培养学生的发现、分析、解决问题的能力。
情感目标：通过课余时间人工搭建鸟巢的活动，使学生树立爱鸟、护鸟的意识，以及培养他们爱护动物的意识。
一、课前预习1、鸟卵的结构：（1）是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着。
（2）卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为，里面含有。
（3）卵黄外面的，也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。
（4）和起保护作用。
（5）卵壳上有许多看不见的。
2、鸟的生殖和发育过程：鸟的生殖和发育过程一般包括、、、、和几个阶段。
每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
二、合作探究：（一）通过实验、观察和讨论，认识鸟卵的结构。
1、按照课本的“观察与思考”从外到里依次认识鸟卵各部分：卵壳、卵壳膜、气室、卵白、卵黄、系带、胎盘。
2、推测鸟卵各部分的功能：卵壳的功能________________________卵壳膜的功能________________________卵白的功能_________________________卵黄的功能_______________________气室的功能_______________________3、将一个鸡卵放入40℃--50℃的温水中观察有什么现象出现？由此可得到什么结论？4、小组讨论：鸟卵有哪些适于陆上发育的结构特点？（二）、结合图片，总结鸟的生殖和发育包括哪几个阶段？鸟类的生殖和发育包括_________、_______________、___________、___________、_______________和___________六个阶段。
(名师整理)最新人教版生物8年级下册第7单元第1章第4节《鸟的生殖和发育》精品课件
1、掌握鸟卵的结构。 2、说出鸟类的生殖和发育过程 3. 关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
嘴巴最大、嘴峰最长的鸟—巨嘴鸟
飞得最高的、羽毛最多的鸟——天鹅
最耐寒的、游水最快的鸟——企鹅
实验：观察鸟卵结构
实验目的：观察鸡卵的外部结构，推测各结构的功能 。 实验器材：新鲜鸡卵、镊子、培养皿 试验方法：按照由表及里的观察顺序
可将鲜蛋浸没在40 ℃～50 ℃的温水中， 能观察到什么现象？
鸡卵外部结构
外壳2 膜（保护，减少水分丢失 ）
气室4（储存气体，为胚胎发育提供氧气
）
内壳3 膜（保护，减少水分丢失 ）
卵1壳（保护，减少水分丢失 ）
鸡卵内部结构
卵1 白 （提供营养和水分
）
系2 带 （固定卵黄，减震
）
卵3 黄 （保护胚盘
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
卵壳和卵膜:____保__护作用
鸟卵的 卵白：为胚胎发育提供
鸟
结构和 功能
_营_养__物__质__和_水__分___
的 生
卵黄膜：相当于_____细__胞膜
殖
卵黄：卵细胞的主要____部营分养
和
发
胚盘：含___细__胞__核，是______胚发胎育的
二、鸟的生殖和发育过程
鸟类的生殖和发育一般过程：
求交 偶配
筑产 巢卵
孵育 卵雏
课堂小结
一、鸟卵的结构
二、鸟的生殖和发育过程
求
交配 筑
产卵 孵卵 育雏
偶
巢
三.对比昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育
昆虫
代表动物 家蚕
蝗虫
两栖动
物
【人教版】2018八年级生物下7.1.4《鸟的生殖和发育》
答：昆虫的变态发育，使昆虫一生中不同发育阶段，适应不同的食物 和生活环境。两栖动物的受精过程和幼体发育的特征，只适于在有水 的环境中生活。鸟卵的结构复杂，胚胎的发育受到良好的保护。此外， 鸟类能营巢、孵卵、育雏，这都提高了鸟类对环境的适应能力。
A.取食
B.孵卵
C.求偶炫耀
D.筑巢
课堂小结
同学们,请回顾这节课你有哪些收获。
卵黄膜：保护
卵细胞 卵黄：提供营养
胚盘：胚胎发育的部位
观察鸟卵的结构
鸟卵的结构 附属结构 卵 卵 系 卵气壳 壳 带 白室膜 ：：提提供供营氧养气和水分
鸟卵贮存丰富的营养物质
鸟类适于陆地繁殖的特点有卵壳、卵壳膜，减少水分
导入新课
同学们，关于鸟的生殖和发育，你们一 定积累了相当多的知识，也可能还存在着相 当多的困惑，能把你已知晓的和你还困惑的 说给大家听听吗?
一番交流、解疑之后，及时肯定同学们 丰富的知识储备，强烈的求知热情，同时引 领学生带着"模糊与未知"走进鸟的世界，一 起去探讨鸟的生殖和发育问题。
自主学习
一、观察鸡卵的结构 1.观察方法 (1)将鸡卵的 钝端 轻轻敲出裂纹,用镊子将碎裂的 卵壳 连同
学情分析
学生在生活中接触最多的与鸟类有关的就是鸡蛋， 是不是所有鸡蛋都能孵出小鸡呢？“苍蝇不叮无缝的 鸡蛋”，蛋壳真的无缝吗？大多数学生小时候都养过 小鸡、小鸭和小鹅，他们也许早已注意到小鸡、小鸭 等鸟类一孵出来，全身上下毛茸茸的，十分可爱，且 容易成活，而麻雀等鸟类的小鸟刚孵出来，全身湿漉 漉的，站都站不稳，不易成活，同是雏鸟，为什么差 别就这么大呢？对于关于鸟类的种种疑问，学生还有 很多很多的不知道，但他们从来没有深究过，通过本 节课的学习，学生课前认真查阅资料，课堂上仔细探 究，不仅激发了学生的学习积极性，而且学到了许多 关于鸟类的知识和科学探究的方法，很有成就感。
八年级生物下册 第七单元 第一章《生物的生殖和发育》第四节《鸟的生殖和发育》教案 新人教版
鸟类的生殖和发育
培养学生的团队合作精神。
课时安排
今天我们一起就来探索这自然界的精灵
教师演示实验：现将鸡卵放在手心，用手掌握住鸡卵，轻轻的用力，感受一下最外边这层卵壳的承受力。
接着用放大镜观察一下卵壳有什么特点（或是
让卵黄等暴露出来，如果在操作时
找到鸡卵的钝端，
卵黄等倒入玻璃杯中
过的鸡蛋怎样处理才不会造成浪费
鸟对陆生环境有较强的适应能力。
刚才我们讲的只是产卵这一环节，要完要经过哪些阶段？观看图片的同时，思考这些鸟类在完成什么繁殖行为？
总结出鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵
们一起顷听观看《我是一只小小鸟》
鸟的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏（鸟必须有求偶、交配、产卵的行为）。
人教版八年级生物下册第七单元第一章第四节 鸟的生殖和发育教案设计
鸟的生殖和发育一、教材分析本节的内容是站在生物圈的角度，阐述鸟类的生殖和发育与环境相适应的特点。
在“观察鸟卵结构”的实验中，教材引导学生由表及里地观察鸟卵的结构，并通过讨论题帮助学生说出鸟卵的结构特点，形成生物体结构与功能相适应的观点。
教材展示鸟类生殖和发育过程中各个阶段的图片，是在完善学生对鸟类生殖和发育过程的感性认识的基础上，引导学生描述鸟类生殖和发育的一般过程，认识鸟卵的复杂结构和鸟的复杂的繁殖行为，才使得鸟类对陆地环境具有较强的适应能力。
二、教学目标（一）知识目标：1、描述鸟的生殖和发育过程。
2、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；（二）能力目标：1．在交流与讨论中，发展学生的表达能力和分析归纳能力。
2．在图文和音像资料的学习中，提高学生的信息处理能力。
3．在开放性探究活动中，使学生学会科学研究的方法，提升科学探究的能力。
（三）情感目标：关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。
三、教学重点：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
四、教学难点：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
五教学方法：实验法、讨论法、归纳法、谈话法等相结合。
六：课前准备：1、观察鸡卵的结构实验：镊子、剪刀、培养皿、新鲜鸡卵。
2、鸟卵结构示意图课件、鸟的生殖和发育过程视频。
板书设计;第四节鸟的生殖和发育一、 鸟的生殖和发育过程求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏 二、 鸟卵的结 卵壳 卵壳膜 卵白卵黄胚盘:含有卵细胞，受精后发育成雏鸡。
为胚胎发育提供营养物质。
课后反思：本节课的教学设计，作为中学生科学素养教育的一个重要环节，始终是以学生活动为思路设计教学，体现了新课程“自主、合作、探究”的改革理念。
在激发学生学习兴趣的基础上，学到文化知识，更促进了动手、分析、思维、归纳等多种能力的提高，展现了“教”与“学”的和谐。
保护胚胎，减少水分丢失为胚胎发育提供营养物质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017-2018 学年人教版八年级生物下册第七单元第一章第四节《鸟的生殖和发育》基础练习（pdf 版有答案解析）一．选择题
1. 小鸡是由鸡蛋中的哪一部分发育而成的（）
A. 卵白
B. 卵壳
C. 胚盘
D. 卵壳膜
2. “鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历（）
A. 交配
B. 筑巢
C. 产卵
D. 求偶
3. 鸡蛋中能为胚胎发育提供水分的是（）
A. 卵黄
B. 卵白
C. 卵壳
D. 卵膜
4. 下列说法，哪项正确（）
A. 所有的鸟都有孵卵和育雏行为
B. 鸟类产的卵就是一个卵细胞
C. 母鸡产的卵并不都可以孵化出小鸡
D. 家鸽的幼鸟在孵出后就会行走、觅食
5. 在鸡蛋的卵黄上有一个小白点，它是（）
A. 细胞核
B. 卵细胞
C. 卵白
D. 胚盘
6. 鸡受精卵的发育开始于（）
A. 母鸡体内
B. 鸡卵产出之后
C. 孵化时
D. 孵化一段时期之后
7. 所有鸟类都具有的繁殖行为是（）
A. 求偶、交配、产卵
B. 筑巢、交配、产卵
C. 求偶、产卵、孵卵
D. 产卵、孵卵、育雏
8. “鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命”，在鸡卵的结构中，能够发育成胚胎的是（）
A. 卵黄
B. 胚盘
C. 卵白
D. 卵壳
9. 下列关于鸟类生殖与发育过程的叙述，正确的是（）
A. 在我国生活的鸟类都是晚成鸟
B. 晚成鸟刚孵化出来时就已经充分发育
C. 鸟类的受精方式为体内受精
D. 受精的鸟卵都在体外开始发育
10. 鸡卵能孵出小鸡是由下列哪个结构受精后经过细胞的分裂、分化形成的。
（）
A. 卵黄
B. 胚盘
C. 卵白
D. 系带
11. 鸡卵中含有细胞核，将来会发育成雏鸡的结构是（）
A. 卵黄
B. 卵白
C. 胚盘
D. 系带
12. 在鸟卵的结构中，能发育为雏鸟的结构是（）
A. 卵黄
B. 胚盘
C. 卵白
D. 胎盘
13. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这句诗描写了鸟的繁殖行为中的（）行为。
A. 求偶
B. 孵卵
C. 筑巢
D. 育雏
14. 受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就停止发育，原因是（）
A. 外界具有阳光
B. 外界具有空气
C. 外界温度太高
D. 外界温度低
15. “梁上有双燕，翩翩雄与雌…青虫不易捕，黄口无饱期…”．白居易这脍炙人口的诗句，反映了生物繁衍后代的本能．下列有关生物生殖和发育的叙述，错误的是（）
A. 鸟类的生殖发育都有求偶、筑巢、孵卵、育雏等阶段
B. 蜥蜴的生殖和发育过程摆脱了对外界水环境的依赖
C. 家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
D. 污水中的孑孓发育成蚊子的过程属于变态发育过程
16. 下列鸟类的雏鸟属于早成雏的是（）
A. 喜鹊
B. 丹顶鹤
C. 金刚鹦鹉
D. 麻雀
17. 六年级三班的赵刚同学把自己调查到的生物进行了分类，他把杨树、石榴树归为一类；青蛙、蟋蟀归为一类；蘑菇、木耳归为一类，他是按照（）进行分类的。
A. 生活环境
B. 形态结构
C. 用途
D. 自己的喜好
18. 鸡蛋（卵）受精后，将发育成雏鸡的结构是（）
A. 卵黄
B. 卵白
C. 胚盘
D. 系带
19. 受精的鸡卵结构中，将来可孵化成雏鸡的部分是（）
A. 卵黄
B. 卵白
C. 系带
D. 胚盘
20. 在鸡蛋的卵黄上有一个小白点，它是（）
A. 细胞核
B. 胚盘
C. 卵细胞
D. 卵黄
二．填空题
21. 养鸡场的母鸡下蛋不能孵出小鸡，根本原因是鸡蛋贮存的养料太少______．
22. 观察如图鸡卵的结构示意图，回答下列问题：
学_科_网...学_科_网...
（1）卵细胞由[]_____、[⑥]_________和[⑧]_____三部分共同构成．将来能发育成雏鸟的结构是[ ]______它是鸟卵中真正有生命的结构）．
（2）气室可以储存空气，为胚胎发育提供______．
23. 蛋清指的是鸟卵中卵黄外面的_____，含有_____ 和水分，供胚胎发育的需要。
24. 在观察鸡蛋结构的演示实验中，按要求将卵壳膜剪破，把其中的内容物倒到培养皿内，你可以看到在黄色球状的疑胶物体上，有一个白色的小点，这是_______ ，是进行_______ 发育的部位。
鸡蛋的受精卵在产出前已经开始进行_______。
25. 在鸡卵中是胚胎发育的部位，将来发育为雏鸟的结构是______。
26. 鸟卵即可贮存丰富的营养物质供_____发育需要；又有卵壳和卵壳膜的保护，能减少_____的丢失．
27. 鸡卵的胚盘里含有细胞核．______．（判断对错）
28. 鸟类的生殖和发育过程，一般包括_____、_____筑巢、产卵、_____和育雏等几个阶段．
29. 鸟的生殖发育过程一般包括求偶、______、筑巢、产卵、_______和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为．
30. 受精卵的鸟卵在雌鸟的体内发育，鸟卵产出后，由于______ ，胚胎就停止发育，以后经过_______或在适宜的温度条件下经_______会继续发育直至雏鸟破壳而出．。