2019年随堂优化训练-物理人教版八年级下第九章电磁继电器扬声器配套课件
人教版物理八下9.5《电与磁》五 电磁继电器 扬声器PPT课件1
(二)、扬声器是怎样发声的
1、外形
2、内部结构
线圈 锥形纸盆
N ?
永久磁 体
某一瞬 间电流 方向
扬声器主要由哪些部分组成?
3、工作过程
说一说电磁继电器的工作过程。 说一说电磁继电器的工作过程。 当线圈中通过图中所示的电流时,线圈 当线圈中通过图中所示的电流时, 受到磁铁的吸引向左运动; 受到磁铁的吸引向左运动;当线圈中通过相 反方向的电流时, 反方向的电流时,线圈受到磁铁的排斥向右 运动。由于通过线圈的电流是交变电流, 运动。由于通过线圈的电流是交变电流,它 的方向不断变化,线圈就不断地来回振动, 的方向不断变化,线圈就不断地来回振动, 带动纸盆也来回振动, 带动纸盆也来回振动,于是扬声器就发了声 音。
二、练一练
如图所示虚线框内 部是电磁继电器,其中A B 是 电磁铁 ,B是 衔铁 ,C 是 弹簧 ,D是 动触头 E ,D是 是静触头 。它的工作过程 是:闭合开关S, A产生 , 闭合开关S, 被磁性 引 下 降 , 吸 B E 被接通 , 电动机工作 。 被接通, 电动机工作。 在整个过程中, 在整个过程中 , 继电器利 低压控制电路 ,来 用 的通断, 的通断 高压控制电路 。 控制
低压 电源
低压控制电路
说一说电磁继电器的 工作过程。
原理
3、电磁继电器的作用 、
利用低电压、弱电流(控制电路)控制高 利用低电压、弱电流(控制电路)控制高 低电压 电压、强电流的 工作电路)设备。 电压、强电流的(工作电路)设备。 电磁继电器实质是利用电磁铁来控制工作 电磁继电器实质是利用电磁铁来控制工作 电磁铁 电路的一种开关 开关。 电路的一种开关。
实质:扬声器是利用永磁体和线圈把电信号 扬声器是利用永磁体和线圈把电信号
电磁继电器、扬声器 PPT课件4 人教版
2、电磁继电器的结构
2、实验探究:用电磁继电器控制电机
(1)认识电磁继电器的结构; (2)观察电磁铁通电和断电时的动作; (3)用电磁继电器控制电动机的工作。
电磁铁继电器工作过程分析
接通控制电路,电磁铁的线圈有电流通过,电磁铁有了磁性,吸引衔铁C, 动触点D与静触点E接通,使高压工作电路工作。断开控制电路,电磁铁失去磁 性,在弹簧A的弹力作用下,释放衔铁,动触点D与静触点E分开,使高压工作 路断开。电磁铁对衔铁的吸、放,控制着高压工作电路的通、断,从而实现间接 控制高压工作电路的目的。
八年级物理下册(人教版)
第九章 电与磁
5 电磁继电器和扬声器
制作:崇左市江州区民族中学 李泉波
一、学习要点:
1、了解电磁继电器的结构和工作原理;
2、初步认识电磁继电器的实际应用。 3、扬声器的结构和工作原理。
二、认识电磁继电器
1、什么叫继电器?
继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接的控 制高电压、强电流电路的装置。 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 电磁继电器是电磁铁的一个重要实际应用。
观看3.swf动画
三、继电器与自动控制
四、小结
1、知道电磁继电器的作用; 2、知道电磁继电器的组成; 3、理解电磁继电器的工作原理; 4、了解电磁继电器在实际中的应用。
五、巩固练习
电磁铁 和_____组成的 1、电磁继电器主要由弹簧、衔铁、______
触点
电磁铁 控制的开关.利用电磁继电器, 2、电磁继电器其实是一个由_______ 高 低 压电路的通断间接地控制____ 可以通过控制___ 压电路的通断.
自学指导
请同学们带着以下问题自学教材内容, 然后回答下面问题。 1、声音是怎样产生的? 2、学校的喇叭,多媒体课室里的音响 都能发声,它们是靠什么振动呢?
【全版】人教新课标版初中八下电磁继电器扬声器ppt课件推荐PPT
电磁继电器
电磁继电器实物图
电磁继电器的结构:
在电磁继电器控制电路中接入对温度或光照敏感的元件,用这些元件操纵控制电路的通断,还可以实现温度自动控制或光自动控制。 电磁铁断电时,弹簧把衔铁拉起来,切断高压工作电路。 电磁继电器的工作电路:
电磁铁;衔铁;弹簧;动触 电磁铁断电时失去磁性,弹簧把衔铁拉起来,切断工作电路。
度或光照敏感的元件,用这些元件 低压控制电路:电源、开关、电磁铁
电磁铁通电时,把衔铁吸引下来,高压工作 高压控制电路:高压电源、电动机、静触点
操纵控制电路的通断,还可以实现 电磁继电器的工作电路:
用低电压、弱电流控制高电压、强电流; 电磁继电器的工作电路:
温度自动控制或光自动控制。用低 电磁铁断电时失去磁性,弹簧把衔铁拉起来,切断工作电路。
电磁继电器
弹簧
动触点 静触点
电磁铁断电时失去磁性,弹簧把衔铁拉起来,切断工作电路。 电磁铁通电时把衔铁吸下来,使D和E接触,工作电路闭合。 电磁铁断电时,弹簧把衔铁拉起来,切断高压工作电路。 电磁铁断电时,弹簧把衔铁拉起来,切断高压工作电路。 高压控制电路:高压电源、电动机、静触点
电源 电磁继电器的工作电路:
电磁继电器的工作电路: 用低电压、弱电流控制高电压、强电流; 电磁铁通电时,把衔铁吸引下来,高压工作 电磁继电器的工作电路:
点;静触点 用低电压、弱电流控制高电压、强电流;
电磁继电器的工作电路: 电磁铁通电时把衔铁吸下来,使D和E接触,工作电路闭合。 低压控制电路:电源、开关、电磁铁 高压控制电路:高压电源、电动机、静触点 电磁铁断电时失去磁性,弹簧把衔铁拉起来,切断工作电路。 电磁铁通电时把衔铁吸下来,使D和E接触,工作电路闭合。 电磁铁断电时失去磁性,弹簧把衔铁拉起来,切断工作电路。 电磁铁通电时,把衔铁吸引下来,高压工作 是利用电磁铁控制工作电路通、断的开关
电磁继电器、扬声器ppt4 人教版
第九章 电与磁
5 电磁继电器和扬声器
制作:崇左市江州区民族中学 李泉波
一、学习要点:
1、了解电磁继电器的结构和工作原理;
2、初步认识电磁继电器的实际应用。 3、扬声器的结构和工作原理。
二、认识电磁继电器
1、什么叫继电器?
继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接的控 制高电压、强电流电路的装置。 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 电磁继电器是电磁铁的一个重要实际应用。
2、电磁继电器的结构
2、实验探究:用电磁继电器控制电机
(1)认识电磁继电器的结构; (2)观察电磁铁通电和断电时的动作; (3)用电磁继电器控制电动机的工作。
电磁铁继电器工作过程分析
接通控制电路,电磁铁的线圈有电流通过,电磁铁有了磁性,吸引衔铁C, 动触点D与静触点E接通,使高压工作电路工作。断开控制电路,电磁铁失去磁 性,在弹簧A的弹力作用下,释放衔铁,动触点D与静触点E分开,使高压工作 路断开。电磁铁对衔铁的吸、放,控制着高压工作电路的通、断,从而实现间接 控制高压工作电路的目的。
自学指导
请同学们带着以下问题自学教材内容, 然后回答下面问题。 1、声音是怎样产生的? 2、学校的喇叭,多媒体课室里的音响 都能发声,它们是靠什么振动呢?
练习:
扬声器是把________信号转换成 ________信号的一种装置,它主要由 ______和_____、_______构成。
1、人生并不在于获取,更在于放得下。放下一粒种子,收获一棵大树;放下一处烦恼,收获一个惊喜;放下一种偏见,收获一种幸福;放下一种执着,收获一种自在。放下既是一 种理性抉择,也是一种豁达美。只要看得开、放得下,何愁没有快乐的春莺在啼鸣,何愁没有快乐的泉溪在歌唱,何愁没有快乐的鲜花绽放!2、若不是看遍了千山万水,谁会相信 平平淡淡才是真?若不是拥有过绝代风华,谁又真的能视红粉如骷髅?不观千娇百媚亿万花开,又何能洗尽尘世铅华?唯有经历,才能懂得。唯有痛过,方能明了。人生是自己的, 你才是唯一的掌舵人,师长的经验固然重要,但决不能代替你对人生的思考与摸索。3、最使人疲惫,的往往不是道路的遥远,而是你心中的郁闷;最使人颓废的往往不是前途的坎 坷,而是你自信的丧失; 最使人痛苦的往往不是生活的不幸,而是你希望的破灭; 最使人绝望的往往不是挫折的打击,而是你心灵的死亡; 凡事看淡一些,心放开一点,一切都会 慢慢变好。4、爱情很简单,因为每个人都会说:“我爱你,会为你付出一切!”,爱情很难,因为没有多少人做到了他的承诺。如果真心爱一个人,不承诺也会去爱;如果不爱一 个人,曾经承诺也会背叛。5、外表简单,内涵会更丰富;需求简单,心灵会更丰富;流程简单,质感会更丰富;言语简单,沟通会丰富;学习简单,知识会更丰富;私心简单,友 情会更丰富;挫折简单,经验会丰富;情绪简单,人生会丰富;效率简单,成果会更丰富;行销简单,业绩会丰富;环境简单,空间会更丰富;爱情简单,幸福会更丰富。6、【年 轻的我们应该懂得】成功不是赢在起点而是赢在转折点;人生没有如果只有后果和结果;人生就八个字,喜怒哀乐忧愁烦恼,喜和乐只占两个;少年的时光就是晃用大把时间彷徨, 只用几个瞬间来成长;蓝天下便是阳光;艰苦后便是甘甜;失败了就当经验;成功时便是灿烂!7、每个人心里都有一只野兽,同时又有一只兔子。有时是兔子走出来,有时是野兽。 我们既希望自己强大,也希望自己一次又一次回到弱小的童年。没有野兽,也就没有兔子。 爱便是意味着同时接纳自己和对方的兔子与野兽。 8、人生是一列单向行驶的火车,中 途会有许多大大小小的站点停靠,但是永远不售返程车票。在这列火车上,有些事情可以做,有些事情必须做,有些事情可做可不做,有些事情坚决不能做——做与不做的选择,决 定了人生的方向;做多做少的差别,决定了人生的高度;做好做坏的结果,决定了人生的质量。9、欣赏别人,就是善于寻找并发现别人身上的优点:欣赏别人的谈吐,会提高我们 的口才;欣赏别人的大度,会开阔我们的心胸;欣赏别人的善举,会净化我们的心灵。欣赏别其实是少一点挑剔,多一点信任;多一点热情,少一点冷漠;多一点仰视,少一点鄙视。 学会欣赏别人,才会充实你的人生!10、人生是一种选择,亦是一种放弃。可惜,有时我们的选择,只有等待,没有结果,只能黯然离开;有时我们的放弃,迫于无奈,含泪转身, 走远了依旧频频地回望。所以,有些过去,关于幸福或伤痛,只能深埋心底;有些希冀,关于现在或将来,只能慢慢遗忘。人生的路,有平坦,有坎坷;有笔直,有曲折。如果你不 能一路欢乐一路高歌,也不要抱怨;不要退缩;而要义无反顾地前行。相信人生没有白走的路,每一步都算数!生活繁杂,谁没有烦恼?谁没有痛苦?谁又能躲得过大事小事的打扰? 为了心中美好的希望,为了崇高的理想;为了幸福的生活;每个人都在起早贪黑地奋斗,都在含泪做生活的强者! 每个人都肩负着生活的重担,所以只能在艰辛与困苦中挥汗如雨; 在深一脚浅一脚中苦苦地跋涉;在忙忙碌碌中如同机器人一样;与时间争分夺秒地赛跑,不得不全身心地投入,机械地旋转和运动。在紧张的工作中,也许还要被疯涨的诱惑;强烈 的欲望;攀比的心理;折磨得心力憔悴;以至于忘记了初心的美丽。遗憾的是,却没有时间停下匆忙的脚步;诉说无奈的情绪;释放内心的压力。或许人生就是要吃尽苦中苦,方能 人上人。即使一路风雨兼程,也要微笑撑伞前行。心若向阳,安暖如常;心若忧伤,必生凄凉。苦而不言是一种智慧,痛而不语是一种修养!人生没有趟不过的河,趟过去就会风平 浪静;没有翻不过的山,翻过去就会一马平川;没有跨不过的坎,跨过去就会一帆风顺;没有吃不尽的苦,吃过去就会苦尽甘来。相信车到山前必有路,船到桥头自然直。无论日子 过得有多难,都要快乐地昂首挺胸,大步朝前走;都要满怀希望地向前看,相信最美的风景就在路上。若不经历风雨,怎能见彩虹?若非一番寒彻苦,哪有梅花吐芳香?生活不能等 待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时,也会 给人自身注入一种强大的内在力量只要去奋斗,就会有成功的希望。当机会来临时,你要好好地把握。因为机不可失,失不再来。也许谨慎是好事,但是过分地犹豫也会误事。如果 不亲自去尝试,你永远不知道自己有多强大?即使失败了,那也是一笔宝贵的财富!如果有一天,你功成名就时,千万不要让金钱名利控制你的行动,而忽视了对家人的关爱。因为 家是温暖的港湾,有你所爱、有你所想、有你所念的亲人;有一家人其乐融融的笑声;而陪伴才是最长情的告白!苦乐人生,谁都不易。无论遇见谁都是命中注定的,即使有不喜欢 的人,有看不惯的事,也不要为难他人。而要多一份尊重,宽容相待;多一份友善,坦诚相见;“予人玫瑰,手留余香”。善待他人,就是善待自己!其实,善待别人,并不是失去 你的人格和尊严,委屈自己的内心,去迎合别人。“不用去追一批马,用追马的时间种草,待到春暖花开时,就会有一批骏马任你挑选。”与其讨好别人,不如取悦自己!走在容颜 渐老的路上,有欢乐,有忧伤;有希望,有失望。因为不是所有的付出,都有回报;不是所有的憧憬,都能实现;不是所有的失去,都会重来;所以要学会释然。“不乱于心,不困 于情;不念过往,不惧将来。如此,安好。”人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。面对无法改变的残酷现实,就要学会改变自己的心态;然后心平气和地接受。最后微笑着告诉自己:没 事儿的,一切都会变好的。你的坚持,终将美好!走过春夏秋冬,走过风霜雪雨;走过坎坷不平;相信你一定会遇见鲜花和掌声;遇见温暖和感动;遇见更加优秀的自己。因为风雨 人生路,每一步都算数!每天开心快乐的生活是我们每个人追求的目标,有人孜孜不倦,苦苦追寻,仍找不到快乐的影踪。有人默默不语,静静守候,快乐总是如期而至,伴其左右。 一名记者到一个集市上采访,他看到一个年迈的老太太在一个角落里卖柠檬,“柠檬!柠檬!五毛钱一个!”老人有气无力地喊着,老太太的生意显然不太好,一上午也没卖几个。 记者动了恻隐之心,打算把老太太的柠檬全部买下来,以使她能“高高兴兴地早些回家”。当他把自己的想法告诉老太太时,老太太的回答让他大吃一惊:“我现在都卖给你了,那 我下午卖什么”。快乐对于这位老太太来说,就是踏踏实实的生活,体会身边发生的点滴事情。我们的眼睛有时会欺骗我们,我们认为该烦恼的人其实是快乐的,而我们以为会快乐 的人却充满了烦恼。真实的生活,往往会给人们带来无穷乐,只要你懂得去感受,你一定会收获快乐有一位为了金钱忙得焦头烂额而且并不快乐的爸爸问女儿:“你快乐吗?”女儿 高兴地回答说:“快乐”。迷惑不解的爸爸说:“那什么是快乐呢?”女儿天真地回答说:”比如现在,我们都吃完了晚饭,你陪我在楼顶看星星,我感觉很快乐。”迷惑的爸爸一 下子就清楚了自己不快乐的原因了。女孩的快乐如此简单,却是来自内心最真实的快乐。仔细体会,身边的一草一木,一花一叶,都能带给我们最纯真的快乐。心中平静喜悦,无论 是仰望星空,还是低头赏花,是临水观鱼,还是听风赏雨,都是其乐无穷。释迦牟尼佛有一次在一个风景优美的地方,感慨地说:“风景这么优美的地方,如果盖一座佛堂就好了”。 天帝随手摘了一株草插在地上,说:“世尊,佛堂盖好了”,佛陀开心地说:“善哉,善哉”。在佛陀的心里,每一个好的地方,好的心情,好的希望,都是佛堂。我们也应该时时 不忘建造自己心中的佛堂。有些人终其一生都在追求功成名就,荣华富贵,以为拥有至高无上的权力和无穷无尽的财富,自己才能获得快乐,才能给别人带来快乐。他们会对心爱的 人信誓旦旦地说:“待我君临天下,许你四海为家。待我功成名达,许你花前月下。待我名满华厦,许你放歌纵马。待我高头大马,许你嫁衣红霞。待我富贵荣华,许你十里桃花”。 金榜题名时,洞房花烛夜,他乡遇故知,久旱逢甘雨,被称为人生四大喜事,但它们带给我们的快乐,在漫长的人生中也显得很短暂,也只能带给我们一时的快乐。我们只有在自己 的内心才能找到永恒的快乐。在世上,我们每一个人都像一朵花,有的人花朵凋谢以后,会结出丰硕的果实,名利俱收,收获颇丰。有的人只会开花不会结果,一辈子没有做出什么 惊天动地的大事,只是平平淡淡的走完一生。大多数人都是在过着平淡的生活。即使如此,我们也要努力绽放,盛开出最美的姿态,散发醉人的芳香,芬芳自己,芬芳他人,芬电器与自动控制
人教版物理八下9.5《电与磁》五 电磁继电器 扬声器PPT同步教案3
电磁继电器扬声器●教学目标一、知识目标1.了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。
2.初步认识物理知识的实际应用。
二、能力目标通过阅读说明书和观察电磁继电器,知道如何使用电磁继电器,提高学生的观察、分析及操作能力。
三、德育目标通过认识电磁铁的实际应用,引导学生在头脑中使理论知识和生产实际建立联系,提高学习物理知识的兴趣。
●教学重点了解电磁继电器的结构和工作原理。
●教学难点1.电磁继电器的工作原理。
2.电磁继电器控制电路的通断是怎样实现的。
●教学方法启发法、讨论法●教具准备微机、投影仪、电磁继电器、扬声器、挂图●课时安排1课时●教学过程一、创设情境,引入新课请同学们看屏幕(微机播放动画展示人直接操作高压电路开关,发生了危险,以警示人们不要直接操作高压电路。
再放录像,工厂里有很多机器都是由强电流驱动的,可工人师傅利用按钮来控制机器),这是为什么?难道工人师傅不危险?为什么?其实工人师傅按下的只是继电器的开关,这节课我们就来学习有关电磁继电器的知识,你们想了解它吗?想知道什么?二、进行新课第三节电磁继电器扬声器[板书]一、电磁继电器[板书][生甲]什么是继电器?[生乙]电磁继电器的实质是什么?[生丙]电磁继电器的结构是什么?[生丁]电磁继电器的原理是什么?[生戊]电磁继电器的应用是什么?[师]我们看挂图、实物和投影讲解,看能否回答出上面的问题。
[生甲]继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路的装置。
[生乙]电磁继电器实质是由电磁铁控制的开关。
[生丙]电磁继电器的结构由电磁铁、衔铁、簧片、触点(静触点、动触点)组成。
[生丁]电磁继电器电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成。
[生戊]控制电路由电磁铁、低压电源和开关组成。
[生己]工作电路由机器(电动机或电灯)高压电源和电磁继电器的触点部分组成。
[生庚](根据课本图8.3—2讲解)电磁继电器的工作原理:当较小的电流通过D、E流入线圈时,电磁铁把衔铁吸下,使B、C两个接线柱所连的电路接通,较大的电流就可以通过B、C带动机器工作。