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经济的招聘和选拔人才原那么
• 不以外表的知识和技巧为根底选拔人才,而是选择具有核心动机、特质才能 和与组织价值观吻合的人才,再反过来教导他们在工作上所需要的知识和技 巧。
• 你可以教导一只火鸡如何爬树,但更容易的事,那么是直接雇用一只松鼠。
8
二 建立素质模型的四个依据
• 1 经营目标与开展战略需要 • 2 文化与价值观需要 • 3 具体岗位的需要 • 4 标杆企业的情况
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典型的七类行为性问题
• 请告诉我您过去一次这样的情况,……。 • 样例:“请告诉我您过去一次这样的情况,当时要求您处理非常紧急的工程,
而且时间的限制是不合情理的。请谈谈当时您是怎么做的?〞
• 请您描述一个过去的情境,…,使您从中学到了不少东西。
•
样例:“请您描述一个过去的情境,通过组织大家共同完成一项任务,使您
人力资源管理中的人才测评技术
1
第一局部 绪 论
2
问题-招聘的困惑
• 从简历看他的工作经历很棒,但是实际使用却不胜任,为什么? • 我如何才能知道应聘者的能力水平是否很强,个性是否如他所说的那样,是
否适合我们的企业文化? • 怎样招聘和选拔出有管理潜质的技术人员或业务人员? • 进展招聘时,如何才能知道他是否适合该岗位? • 如何准确了解某人是否与我们的团队相匹配?
• 功能:通过应试者压力情境下的反响,考察其情绪稳定性、应变能力,等等。 • 样例:你单位有人向我们反映,说你是因为胜任不了现职工作,才考虑到我们
这里来应聘的,你对此有何想法?你觉得自己能胜任我公司的工作吗?
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情境性问题
• 题目举例:假设有这样一个情况,本来,你的工作负担已经很重了,可上级 领导却给你安排了另一项任务。你觉得已没有精力再承担更多的工作,但又 不想与领导发生冲突,你会怎样对待这个问题?
人才测评技术分享PPT课件
紧张性 自律性
乐群性
聪慧性 稳定性
独立性
恃强性
实验性
兴奋性
忧虑性
有恒性
世故性 幻想性
怀疑性
敢为性 敏感性
报告展示
测验5:16PF测验
职业价值观测验
理论基础
职业价值观指一个人对待职业的认识和态度,以及对职业目标的追求和向往,是个人人生目标 和人生态度在职业选择方面的具体表现,其价值取向受到个人理想、信念、世界观、人生观和价值观等 因素的影响。
《人才测评技术分享》
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课程目标
明确招聘面试方式和流程,做到标准化面试; 明确面试要素的明细,做到面试有的放矢; 掌握一定面试技巧,提高面试效率;
人是可以测量的!
心理测验是通过观察人的少数有代表性的行为,对于那些贯穿 在人的行为活动中的心理特征,依据确定的原则进行推论和数 量化分析的一种科学手段。
乐群性(A)、聪慧性(B)、稳定性(C)、 恃强性(E)、兴奋性(F)、有恒性(G)、 敢为性(H)、敏感性(I)、怀疑性(L)、 幻想性(M)、世故性(N)、忧虑性(O)、 实验性(Q1)、独立性(Q2)、 自律性(Q3)、紧张性(Q4)
衍生特征
性格外向性、处事果断性、 心理健康水平、专业成就的可能性、 创新潜质、环境适应能力
包括基本潜能、个性特征、核心能力、心理素
标准测验技术
质、专包业括能基力本测潜验能等、。个性、核心能力、专 业能力测验
人
才
评价中心技术
测
包括BEI面试、文件筐、角色扮演、LGD、管 理游戏、演讲答辩、现场模拟、案例分析等。
评
技
Байду номын сангаас
360度评估技术
《人才素质测评技术》课件
《人才素质测评技术》 PPT课件
本课件将介绍人才素质测评技术的意义、主流方法概述,以及各方面的测评 技术和应用案例,最后总结其优势、不足与未来发展方向。
1. 简介
• 人才素质测评的意义 • 主流的人才素质测评方法概述
2. 人才素质测评技术
• 职业生涯测评技术: • 职业生涯规划 • 职业生涯定位 • 职业生涯发展建议
• 领导力测评技术: • 领导力评估 • 领导力发展建议
• 情商测评技术: • 情商评估 • 情商发展建议
• 人格特质测评技术: • 人格特质评估 • 人格特质发展建议
3. 人才素质测评的应用案例
• 企业用人、培训和发展 • 学校学生职业规划和发展 • 个人职业发展和自我提升
Hale Waihona Puke . 总结• 人才素质测评技术的优势和不足 • 未来人才素质测评技术的发展方向
企业人才测评实用技术
事物型
喜欢传统性的工作,这种人有很 好的数字和计算能力,喜欢室内工作, 乐于整理、安排事务。他们往往喜欢 同文字、数字打交道的工作,比较顺 从、务实、细心、节俭、做事利索、 很有条理、有耐性。
经营型
喜欢诸如推销、服务、管理的工作。这类人通常具 有领导才能和口才,对金钱和权力感兴趣,喜欢影响、
控制别人。这种人喜欢同人 和观念而不是事务打交道的 工作。他们爱户外交际、冒 险、精力充沛,乐观,和蔼、 细心、抱负心强。
主要内容
人才测评简介 能力倾向测评 行为风格测评 职业兴趣测评 社会愿望测评
职业兴趣测验
是测量企业管理人员的对特 定的管理活动、工作、职业的 偏好程度的标准化测验,主要 考察受测者职业偏好与企业管 理岗位的关联性和匹配程度。
艺术型
喜欢艺术性工作,往往具 有某些艺术技能,喜欢创造性 的工作,富于想象力。这类人 通常喜欢同观念而不是事务打 交道的工作。较开放、好想象、 独立 如何使用测评结果
能力倾向测验
《企业管理能力倾向测验》是一个测量管理能力倾 向的标准化测验,主要考察受测者与做好企业管理工
作有关的那些影响较广、比较稳定、潜在的能力素质,
涉及到管理者思维反应速度、考虑问题的系统性和学 习掌握新知识的能力。
能力较低,一定会影响到实现管理职能以 及发展提高;并非能力越高就越能做好工作, 在达到一定的能力水平的条件下,能否取得好 的绩效和发展提高,更多取决于个人的非智力 因素。
周 代: 选拔、考评人才的选举制度明文载于经典之中。由秀士而选士,俊 士,造士,进士,层层筛选,最后对从德、行、艺等方面加以考评, 优秀者方报请国君委任官职。
春秋战国时期:孔子从德行方面将人分为君子和小人 ;从才智方面 将人划分为上智、下愚和中人 ;关于人才的选拔,孔子则主张要 “听其言”,“观其行” 。
企业人才测评实用技术
主要内容
人才测评简介 测评报告的解读 如何使用测评结果
能力倾向测验
《企业管理能力倾向测验》是一个测量管理能力倾 向的标准化测验,主要考察受测者与做好企业管理工
作有关的那些影响较广、比较稳定、潜在的能力素质,
涉及到管理者思维反应速度、考虑问题的系统性和学 习掌握新知识的能力。
能力较低,一定会影响到实现管理职能以 及发展提高;并非能力越高就越能做好工作, 在达到一定的能力水平的条件下,能否取得好 的绩效和发展提高,更多取决于个人的非智力 因素。
事物型
喜欢传统性的工作,这种人有很 好的数字和计算能力,喜欢室内工作, 乐于整理、安排事务。他们往往喜欢 同文字、数字打交道的工作,比较顺 从、务实、细心、节俭、做事利索、 很有条理、有耐性。
经营型
喜欢诸如推销、服务、管理的工作。这类人通常具 有领导才能和口才,对金钱和权力感兴趣,喜欢影响、
控制别人。这种人喜欢同人 和观念而不是事务打交道的 工作。他们爱户外交际、冒 险、精力充沛,乐观,和蔼、 细心、抱负心强。
提升自己,针对自己的优劣势学会 扬长避短或不断完善。
识己识人,学会同不同的人打交道, 改善沟通效果,融洽人际关系, 。
《人才测评系统》简介
《人才测评系统》由国家人事部人事考试中 心组织国内相关领域的权威专家和各大院校共同 研制,该系统开发工作历时3年,常模样本量达 到3600余人,涉及全国26个省市,260余家企业, 被誉为21世纪中国心理学界最大的应用工程。
人才测评的现状(国内)
90年代末,人才测评在国内开始受到企业和个人的重视,近
两年呈快速发展趋势。深圳把人才测评报告列为大中型国有企 业任用、晋升中高级管理人员的参考依据。似乎,国内企事 业的管理者经测评上岗、晋升将成为一种趋势。
企业人才测评实用技术
01
言语理解——考察对言语概念的理解、分析和把握的能力,是
02
进行人际沟通、文件处理的基础之一;
03
逻辑分析——考察发现事物间的关系,进行逻辑性分析思考问
04
题的能力,是判断事务、做出有效决定的基础之一;
05
数量关系——考察是否善于理解、把握事物间的量化关系和解
06
决数量关系问题的技能技巧;
07
艺术型
喜欢艺术性工作,往往具有某些艺术技能,喜欢创造性的工作,富于想象力。这类人通常喜欢同观念而不是事务打交道的工作。较开放、好想象、独立、有创造性。
事物型
喜欢传统性的工作,这种人有很好的数字和计算能力,喜欢室内工作,乐于整理、安排事务。他们往往喜欢同文字、数字打交道的工作,比较顺从、务实、细心、节俭、做事利索、很有条理、有耐性。
标准化与非标准化评估的比较
标准化评估
非标准化评估
更客观
更主观
时间短
时间长
大多数需要专业人员解释
需要深入思考、分析
提供正式的测评报告
无正式报告
信度、效度等标准化
无信度、效度等,非标准化,谨慎得出结论。
主要内容
人才测评简介
能力倾向测评
行为风格测评
职业兴趣测评
社会愿望测评
主要内容
人才测评简介 测评报告的解读 如何使用测评结果
04
留意信息的类型
关注物理特征 具体、细节 现实、可操作性 经验、 总结 实践和体验 传统
感觉
关注抽象概念 宏观、规律 未来、可能性 创造性、不重复 想象和概念 前卫
直觉
S与N 的差别
我们都会运用到感觉与直觉
但我们并不是都能运用好
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能力测验各项维度的解释
言语理解——考察对言语概念的理解、分析和把握的能力,是
进行人际沟通、文件处理的基础之一;
逻辑分析——考察发现事物间的关系,进行逻辑性分析思考问
一;
题的能力,是判断事务、做出有效决定的基础之
数量关系——考察是否善于理解、把握事物间的量化关系和解
决数量关系问题的技能技巧;
资料分析——考察处理文字和数字结合的图表综合信息的能
测评的构成
前一部分是测: 可以是测量、试验,也可以是探测、观测。
后一部分是评: 包括评价、评论、评定和分析。
常用的测评方法
人才测评是心理测量技术 在人事管理领域的应用,它以 心理测量为基础,通常要求运 用多种心理测量工具来完成。
常用的方法有: 测验法、观察法、调查法、情景模拟法等,心理
测验是人事测量中最常用的方法之一。
一个小实验……
在一张纸上,或只在空白处,写下您的签名! 现在,用另一只手做同样的事情! 感觉如何?! 用您更习惯的手的感受:“自然、容易、迅速、不费劲” 用另一只手的感受:“缓慢、笨拙、困难、费劲、很
累”“花很长时间”“需要更多的关注和注意力” 使用你惯用的手轻松而自信,如果被迫使用另一只手,
人才测评的现状(国外)
美国和欧洲的测评发展的较早,已经有近百年的时间,目前 应用的比较成熟,分类也非常细,不同的测验会有不同的应用要 求,在国外人才选拔中,应用人才测评的比率高达83%。
美国: 测评服务
10多亿/每年
加上相关服务 100多亿/每年
对于个人来说,不论是升学、就业、跳槽、晋升、 考核,几乎都要经历各种各样的测评!
标准化与非标准化评估的比较
标准化评估 更客观 时间短 大多数需要专业人员解释 提供正式的测评报告 信度、效度等标准化
非标准化评估 更主观 时间长 需要深入思考、分析 无正式报告 无信度、效度等,非标准化, 谨慎得出结论。
主要内容
人才测评简介 能力倾向测评 行为风格测评 职业兴趣测评 社会愿望测评
人才测评的历史
中国古代比较有名的人格分类系统是《黄帝内经》: 根据阴阳五行学说将人区分为25种。人格分类的目的为选 拔而服务的。正如孟子所提பைடு நூலகம்的:“权然后知轻重,度然 后知长短。”
《吕氏春秋》的“八观六验”法 :凡论人,通则观其所礼, 贵则观其所进,富则观其所养,听则观其所行,止则观其所好, 习则观其所言,穷则观其所不受,贱则观其所不为。喜之以验 其守,乐之以验其僻,怒之以验其节,惧之以验其特,哀之以 验其仁,苦之以验其志。基本包含了人才测评的各大要素。
好的测评
常模: 具有一定代表性的 比较标准
信度: 测验的稳定性、一致性
效度: 测验的有效性、准确性
人才测评对企业的作用
人才招聘、选拔 干部的选用、培养 人力资源普查 下属管理 团队建设 岗位安置 培训需求分析 员工潜能开发与职业生涯规划
人才测评对个人的作用
认识自己,了解自己的性格特点、 兴趣爱好和价值取向。
人才测评的现状(国内)
90年代末,人才测评在国内开始受到企业和个人的重视,近 两年呈快速发展趋势。深圳把人才测评报告列为大中型国有企业 任用、晋升中高级管理人员的参考依据。似乎,国内企事业的管 理者经测评上岗、晋升将成为一种趋势。
但是人才测评在我国的发展还不成熟: 将国外的测验进行翻译直接使用,不进行本土化; 人们对测评的认识有误解,希望测评能够做决定, 给自己一个结论。
力,迅速、准确地把握图表信息基础能力之一;
思维策略——考察管理人员思维的灵活性、敏捷性,多方法、
多角度解决问题的能力。
主要内容
人才测评简介 能力倾向测评 行为风格测评 职业兴趣测评 社会愿望测评
行为风格测验
《行为风格测验》是一个测 量企业人员的认知和行为方式 的标准化测验,主要考察受测 者与做好企业工作有关的内在 个性因素,涉及到的受测者的 认知方式、行为方式和做事的 风格。心理类型测验从四个维 度考察个人的偏好。
人才测评的定义
人才测评是建立在教育测量学、心 理学、行为科学、管理学、统计学、计 算机技术、人才学等学科基础上的一种 综合方法体系,是测评者采用科学的方 法搜集被测评者在主要活动领域的表征 信息,运用履历审查、答卷考试、心理测 验、面试、情景模拟、评价中心技术、 业绩考核等手段,对被测者的知识水平、 能力、个性特征和发展潜力等方面的素 质进行综合测评的过程。
尧舜时代: 尧让位给舜之前,历试诸难,考验合格,舜才继承帝位。
周 代: 选拔、考评人才的选举制度明文载于经典之中。由秀士而选士,俊士, 造士,进士,层层筛选,最后对从德、行、艺等方面加以考评,优秀 者方报请国君委任官职。
春秋战国时期:孔子从德行方面将人分为君子和小人 ;从才智方面 将人划分为上智、下愚和中人 ;关于人才的选拔,孔子则主张要 “听其言”,“观其行” 。
主要内容
人才测评简介 测评报告的解读 如何使用测评结果
能力倾向测验
《企业管理能力倾向测验》是一个测量管理能力倾向的标准化测验,主要考 察受测者与做好企业管理工作有关的那些影响较广、比较稳定、潜在的能力素质, 涉及到管理者思维反应速度、考虑问题的系统性和学习掌握新知识的能力。
能力较低,一定会影响到实现管理职能以 及发展提高;并非能力越高就越能做好工作, 在达到一定的能力水平的条件下,能否取得好 的绩效和发展提高,更多取决于个人的非智力 因素。
提升自己,针对自己的优劣势学会 扬长避短或不断完善。
识己识人,学会同不同的人打交道, 改善沟通效果,融洽人际关系, 。
《人才测评系统》简介
《人才测评系统》由国家人事部人事考试中 心组织国内相关领域的权威专家和各大院校共同 研制,该系统开发工作历时3年,常模样本量达 到3600余人,涉及全国26个省市,260余家企业, 被誉为21世纪中国心理学界最大的应用工程。
人才测评 实用技术
主要内容
人才测评简介 能力倾向测评 行为风格测评 职业兴趣测评 社会愿望测评
主要内容
人才测评简介 能力倾向测评 行为风格测评 职业兴趣测评 社会愿望测评
小思考
你觉得什么是人才测评? 在我们的工作和生活中在
那些方面会用到简单的人 才测评?
人才测评的历史