《王大将军始下》阅读练习及答案
《大将军》阅读答案(优秀12篇)
《大将军》阅读答案（优秀12篇）从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。
你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？学而不思则罔，思而不学则殆，如下是编辑老李给家人们整编的12篇除虫大将军的相关范文，欢迎阅读。
《大将军》阅读答案篇一司马颖乐令女适大将军成都王颖。
王兄长沙王执权于洛遂构兵①相图。
长沙王亲近小人，远外君子；凡在朝者，人怀危惧。
乐令既允朝望②，加有昏③亲，群小谗于长沙。
长沙尝问乐令，乐令神色自若，徐答曰：“岂以五男易一女？”由是释然，无复疑虑。
注释：①构兵：出兵交战。
②允：确实。
朝望：在朝廷中有声望。
③昏：通“婚”1、请解释下列划线词。
（4分）⑴乐令女适大将军成都王颖（）⑵遂构兵相图（）⑶群小谗于长沙（）⑷徐答曰（）2、请给下面句子断句。
（2分）王兄长沙王执权于洛遂构兵相图3、结合原文说说尚书令乐广是怎样的人。
（2分）参考答案：1、⑴嫁给⑵图谋⑶说坏话⑷从容2、王兄长沙王/ 执权于洛/ 遂构兵相图3、从他神态自若的。
回答长沙王的查问，可看出他的从容镇定；从他的答话“岂以五男易一女？”，可看出他机智善辩；从“乐令既允朝望”，可看出他有威望。
（答出一点即可）《大将军》阅读答案篇二晋故征西大将军长史孟府君传陶渊明君讳嘉，字万年，江夏鄂人也。
曾祖父宗，以孝行称，仕吴司空。
祖父揖，元康中为庐陵太守。
宗葬武昌新阳县，子孙家焉，遂为县人也。
君少失父，奉母二弟居。
娶大司马长沙桓公陶侃第十女，闺门孝友，人无能间，乡闾称之。
冲默①有远量，弱冠俦类②咸敬之。
同郡郭逊，以清操知名，时在君右。
常叹君温雅平旷，自以为不及。
逊从弟立，亦有才志，与君同时齐誉，每推服焉。
由是名冠州里，声流京邑。
太尉颍川庾亮，以帝舅民望，受分陕之重，镇武昌，并领江州。
辟君部庐陵从事。
下郡还，亮引见，问风俗得失。
对曰：嘉不知，还传③当问从吏。
亮以麈尾④掩口而笑。
人教版七年级下册语文期末测试卷【附答案】
人教版七年级下册语文期末测试卷【附答案】满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列加点字注音有误的一项是 ( )A．邓稼．先( jià) 宰．割（zăi）可歌可泣．(qì)B．弥．高( mÍ) 赫．然（hè）气冲斗．牛(dŏu)C．簇．新(cù) 校．对（xiào）鲜．为人知(xiān)D．草率．（shuài）揩桌子(kāi) 深恶．痛绝(wù)2、下列各项中词语的书写完全正确的一项是（）A．原委吝啬刨根问底道听途说B．云宵烂漫漠不关心当仁不让C．慷慨倜傥意味深长力不遐供D．鉴赏题纲真知灼见诲人不倦3、下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( )A．要达到“问责必严”这一要求和目标，必须揪住问题不放、针对问题“不求．．甚解．．”。
B．他带领当地干部群众，将不毛之地．．．．变成郁郁葱葱的生态旅游海岛。
C．我们应该对“欠薪”问题来个刨根问底．．．．，找出真正的症结，并对症施治。
D．在“中国诗词大会”赛场，选手们自信满满，对答如流．．．．，精彩的表现折服了观众。
4、下列句子中，没有语病的一项是（）A．随着网络时代的来临，催生了世界大国战略博弈的新格局。
B．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。
C．我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。
D．通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82 000多件。
5、选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项（）①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。
②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。
④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。
A．比喻拟人对偶排比B．比喻排比对偶拟人C．排比对偶比喻拟人D．拟人排比比喻对偶6、下列句子排序恰当的一项是（）①“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。
八上文言文课外阅读及答案
八上文言文课外阅读及答案1. 8年级课外古文阅读及答案（一）唐子西云：“诗初成时，未见可訾（诋毁，指责）处，姑置之。
明日取读，则瑕疵百出，乃反复改正之。
隔数日取阅，疵累又出，又改正之。
如此数四，方敢示人。
”此数言，可谓知其难而深造之者也。
余云：“知一重非，进一重境；亦有生金，一铸而定。
” 诗改一字，界判人天，非个中人不解。
齐己《早梅》云：“前村深雪里，昨夜几枝开。
”郑谷曰：“改‘几’为‘一’字，方是早梅。
”齐乃下拜。
某作《御沟》诗曰：“此波涵帝泽，无处濯尘缨。
”以示皎然。
皎然曰：“‘波’字不佳。
”某怒而去。
皎然暗书一“中”字在手心待之。
须臾，其人狂奔而来，曰：“已改‘波’字为‘中’字矣。
”皎然出手心示之，相与大笑。
1解释下列句中加点词。
（1）姑置之（2）方敢示人（3）无处濯尘缨（4）某怒而去2下列黑体字与“皎然暗书一“中”字在手心待之”中的“书”用法不同的一项是（） A妇抚儿乳 B处处志之 C亲贤臣，远小人D策之不以其道3请将文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）明日取读，则瑕疵百出（2）须臾，其人狂奔而来 4文中郑谷认为“改‘几’为‘一’字，方是早梅”，为什么？5两文的内容都与作诗有关，但各有侧重，请分别概括。
（二）唐太宗论弓矢上①谓太子少师②萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工③，乃曰‘皆非良材’。
朕问其故，工曰：‘木心不直，则脉理皆邪④，弓虽劲而发矢不直。
’朕始悟向者辨之未精也。
朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤，数延见，问以民间疾苦，政事得失。
（选自《资治通鉴唐纪》）注释：①上：君主，这里指李世民。
②太子少师：指教皇太子读书的官员。
③弓工：造弓的工匠。
④邪：不正。
⑤：更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。
更，轮流。
中书内省，属朝廷决策的机构。
1解释下列黑体字。
（1）朕少好弓矢（2）皆非良材（3）朕始悟向者辨之未精也（4）数延见2 选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项（） A不以物喜，不以己悲 B以塞忠谏之路也 C皆以美于徐公D咨臣以当世之事3从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主？（三）鲍君昔有人设罝①以捕獐，得而未觉.有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去.本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归.于是置屋立庙，号为鲍君.后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神.积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说.乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息. 注：①罝：网，用以捕鸟兽. 1解释文中黑体字。
河南省孟津一高2022届高三语文古代诗文阅读文言文阅读强化训练(6)
河南省孟津一高2022届高三语文古代诗文阅读文言文阅读强化训练（6）一、阅读下面的文言文，完成问题。
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
始皇既没，余威震于殊俗。
然陈涉率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
试使山东之国与陈涉度长絮大，比权量力，则不可同年而语矣。
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
（节选自贾谊《过秦论•上》，有删改）秦二世立，不行仁政，重以无道：坏宗庙与民，更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度。
天下多事，吏不能纪；百姓困穷，而主不收恤。
然后奸伪并起，而上下相遁；蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之。
自群卿以下至于众庶，人怀自危之心，亲处穷苦之实，咸不安其位，故易动也。
是以陈涉不用汤武之贤，不藉公侯之尊，奋臂于大泽，而天下响应者，其民危也。
是以牧民之道，务在安之而已。
下虽有逆行之臣，必无响应之助。
故曰：“安民可与为义，而危民易与为非。
”此之谓也。
贵为天子，富有四海，身在于戮者，正之非也。
是二世之过也。
（节选自贾谊《过秦论•中》）子婴孤立无亲，危弱无辅。
三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？当此时也非无深谋远虑知化之士也然所以不敢尽忠拂过者秦俗多忌讳之禁也忠言未卒于口而身糜没矣故使天下之士倾耳而听，重足而立，拑口而不言。
是以三主失道，而忠臣不谏，智士不谋也。
天下已乱，奸不上闻，岂不哀哉！故秦之盛也，繁法严刑而天下震；及其衰也，百姓怨而海内叛矣。
故周五序得其道，千余载不绝；秦本末并失，故不能长。
鄙谚曰：“前事之不忘，后事之师也。
”是以君子为国，观之上古，验之当世，参之人事，察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化因时，故旷日长久而社稷安矣。
《王大将军始下》阅读练习及答案
阅读文段，回答问题
王大将军始下①杨朗苦谏不从遂为王致力。
乘中鸣云露车径前②，曰：“听下官鼓音，一进而捷。
”王先把其手曰：“事克，当相用为荆州。
”既而忘之，以为南郡。
王败后，明帝收朗，欲杀之；帝寻崩，得免。
后兼三公③，署④数十人为官属。
此诸人当时并无名，后皆被知遇。
于时称其知人。
（选自《世说新语》）
（注释）①“始下”：指晋明帝时王敦起兵造反，东下京都一事。
②
中鸣云露车：一种车子，车上有望楼以窥敌进退。
中鸣，指云车中设
置鼓锣，指挥军队进退。
③三公：指三公尚书。
④署：任命。
133．下列各组句子中加点词意思相同
．．．．的一项是（）
A．一进而捷．/ 捷．足先登
B．事克．，当相用为荆州/攻无不克．
C．明帝收．朗，欲杀之/收．放自如
D．帝寻．崩，得免/寻．欢作乐
134．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
王大将军始下杨朗苦谏不从遂为王致力。
135．结合短文内容，简要分析杨朗是怎样的一个人物？
【答案】
133． B
134．王大将军始下/杨朗苦谏/不从/遂为王致力。
135．①王敦起兵造反，杨朗极力劝说：对局势有清醒的认识。
②作战时亲临战场指挥，“一进而捷”：善于指挥，有军事才能。
③提拔没有名气的人做官：有识人用人之明。
高考文言文模拟练习题及答案(人物传记类)
高考文言文模拟练习题及答案（人物传记类）一、阅读下面文言文，完成1—5题（共22分）秦有尊卢沙者，善夸谈，居之不疑。
秦人笑之，尊卢沙曰：“勿予笑也，吾将说楚以王国之术。
”翩翩然南。
迨至楚境上，关吏絷之，尊卢沙曰：“慎毋絷我，我来为楚王师。
”关吏送诸朝，大夫置之馆，问曰：“先生不鄙夷敝邑，不远千里，将康我楚邦。
承颜色日浅，未敢敷布腹心；他不敢有请，姑闻师楚之意何如？”尊卢沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情，进于上卿瑕，瑕客之，问之如大夫。
尊卢沙愈怒，欲辞去。
瑕恐获罪于王，亟言之。
王趣见，未至，使者三四往。
及见，长揖不拜，呼楚王谓曰：“楚国东有吴越，西有秦，北有齐与晋，皆虎视不瞑。
臣近道出晋郊，闻晋约诸侯图楚，刑白牲，列珠盘玉敦，歃血以盟曰：‘不祸楚国，无相见也！’且投璧祭河，欲渡。
王尚得奠枕而寝耶？”楚王起问计，尊卢沙指天曰：“使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日！”王曰：“然敢问何先？”尊卢沙曰：“是不可以空言白也。
”王曰：“然。
”即命为卿。
居三月，无异者。
已而晋侯帅诸侯之师至，王恐甚，召尊卢沙却之。
尊卢沙瞠目视，不对。
迫之言，乃曰：“晋师锐甚，为王上计，莫若割地与之平耳。
”王怒，囚之三年，劓而纵之。
尊卢沙谓人曰：“吾今而后知夸谈足以贾祸。
”终身不言。
欲言，扪鼻即止。
君子曰：战国之时，士多大言无当，盖往往藉是以媒利禄。
尊卢沙，亦其一人也。
使晋兵不即至，或可少售其妄，未久辄败，亦不幸矣哉！历考往事，矫虚以诳人，未有令后者也。
然则尊卢沙之劓，非不幸也，宜也。
（取材于宋濂《宋文宪公全集》）【注】君子：指作者宋濂自己1．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( ) ( 3分)A．姑闻师．楚之意何如师：以……为师B．王趣．见，未至趣：催促C．闻晋约诸侯图．楚图：谋取D．或可少售．其妄售：实现2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是( ) ( 3分)A．瑕客之．，问之如大夫顷之．未发，太子迟之B．尚得奠枕而．寝耶授之书而．习其句读者C．盖往往藉是以．媒利禄作《师说》以．贻之D．然．则尊卢沙之劓，非不幸也然．力不足者，亦不能至也3．下列句子编为四组，全都表现尊卢沙“大言无当”的一项是( ) ( 3分)①吾将说楚以王国之术②不祸楚国，无相见也③使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日④是不可以空言白也⑤为王上计，莫若割地与之平耳⑥吾今而后知夸谈足以贾祸A．①②③B．①③④C．①③⑤D．②⑤⑥4．下列对原文意思的理解和分析，不正确的一项是( ) ( 3分)A．尊卢沙大言不惭，声称自己能游说楚王，因此一到楚国就受到楚国官吏的礼遇B．尊卢沙的大张声势和故作高深的表现，帮他先后几次过关，终获机会进见楚王C．尊卢沙以对晋等诸侯图楚形势的分析打动了楚王，并且很快就被楚王任命为卿D．尊卢沙大言无当以致于最后被劓鼻，作者认为他的引祸上身实际上是自作自受5．文言文中说：“历考往事，矫虚以诳人，未有令后者也。
部编教材推荐名著《世说新语》导读与精要练习
部编教材推荐名著《世说新语》导读与精要练习作者简介刘义庆(403-约444)，彭城(今江苏徐州)人，南朝宋文学家。
宋宗室，袭封临川王，曾任豫州刺史、荆州刺史等官职。
刘义庆自幼才华出众，爱好文学，著有《徐州先贤传》10卷、《典叙》、《世说》10卷、《集林》200卷、《幽明录》20卷、《宣验记》13卷、《小说》10卷, 有《宋临川王刘义庆集》8卷。
刘义庆“秉性简素，寡嗜欲，爱好文义”，“招聚文学之士，远近必至”。
他门下聚集了不少文人学士，如袁淑、陆展、何长瑜、鲍照等，刘义庆组织他们编成《世说新语》一书。
他们根据前人的著作，广泛收集材料，再由刘义庆加以润色整饰，编纂成书。
因此，《世说新语》虽是一部采辑旧书之作，但全书体例风格大体一致，没有出于众手或抄自群书的痕迹。
作品概述《世说新语》是由刘义庆编撰的一部笔记体小说，是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。
它原本有八卷，被遗失后只有3卷。
《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，每类有若干则故事，全书共有一千二百多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，由此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。
其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。
书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不尽符合史实。
此书中相当多的篇幅杂采众书而成。
如《规箴》《贤媛》等篇所载个别西汉人物的故事，采自《史记》和《汉书》。
其他部分也多采自于前人的记载。
《世说新语》上卷“德行”“言语”“政事”“文学”4门正是孔门四科，说明此书的思想倾向有崇儒的一面。
但综观全书多有谈玄论佛的内容，其思想倾向并不那么单纯。
《世说新语》作为中国魏晋南北朝时期玄学“笔记小说”的代表作，从《世说新语》及相关材料中魏晋士人的言行故事可以看到，魏晋时期谈玄成为风尚，而玄学正是以道家老庄思想为根底的，道家思想对魏晋士人的思维方式和生活状况，乃至整个社会风气都产生了重要影响。
中学生文言文阅读练习之王导愧不救伯仁(含答案)
王导愧不救伯仁【原文】王大将军起事①，丞相兄弟诣阙谢②。
周侯深忧诸王③，始入，甚有忧色。
丞相呼周侯曰：“百口委卿！”④周直过不应。
既入，苦相存救。
既释，周大说，饮酒。
既释，周大说，饮酒。
及出，诸王故在门。
周曰：“今年杀诸贼奴，当取金印如斗大系肘后。
”大将军至石头⑤，问丞相曰：“周侯可为三公不？”丞相不答。
又问：“可为尚书令不？”又不应。
因云：“如此，唯当杀之耳！”复默然。
逮周侯被害⑥，丞相后知周侯救己，叹曰：“我不杀周侯，周侯由我而死。
幽冥中负此人！”（选自《世说新语·尤悔》）【注释】①王大将军:王敦。
起事：指王敦于晋元帝永昌元年（322）以讨伐刘隗为名，从武昌起兵攻建康。
②丞相：王导。
诣：到……去。
阙（què）：朝廷。
谢：谢罪。
③周侯：周觊，字伯仁。
深忧诸王：王敦是王导的堂兄。
王敦起兵后，刘隗劝晋元帝将王氏全部杀掉，所以周侯深忧诸王。
④百口：指全家人的性命。
⑤石头：石头城。
⑥逮：到。
【解词】①既释，周大说（）②周侯可为三公不（）③因云：“如此，唯当杀之耳！”（）④周侯由我而死（）【答案】①既释，周大说（同“悦”，高兴。
）②周侯可为三公不（同“否”，相当于吗）③因云：“如此，唯当杀之耳！”（于是，就）④周侯由我而死（因为）【译文】王敦起兵作乱，王导兄弟到朝廷请罪。
周觊很为王家人担忧，刚刚进宫时，脸上充满有忧愁的神色。
王导呼喊周觊道：“我全家百口人的性命都托付给你了！”周觊径直走过去没有应答。
进去后，周觊竭尽全力保全援救他们。
王导等被免罪后，周觊很高兴，喝了酒。
等到走出来的时候，王家人仍然在门口。
周觊说：“今年杀了那些逆贼，我要取颗斗大的金印挂在肘后。
”王敦打进石头城后，问王导：“周侯可以担任三公吗？”王导不回答。
王敦又问：“可以担任尚书令吗？”王导还是没有回答。
王敦于是说：“像这样，只有杀了他罢了！”王导又默不作声。
等到周觊被杀后，王导才知道周觊救过自己，叹息道：“我不杀周侯，周侯却因我而死。
《世说新语》阅读题和答案
林道人①诣谢公②。
东阳③时始总角④，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。
母王夫人在壁后听之，再遣信⑤令还，而太傅留之。
王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。
”因流涕抱儿以归。
谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士⑥见！”（选自《世说新语》）【注】①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。
②谢公：谢安，东晋名相，死后追封太傅，世称谢太傅、谢公。
③东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。
其父谢据早亡，下文“家难”即指此事。
④总角：儿童头结发成小髻，常用以指代儿童。
⑤信：传信的人。
⑥朝士：朝廷官员。
1.解释下列加点的词。
（4分）（1）东阳时始总角（）（2）再遣信令还（）（3）而太傅留之（）（4）谢公语同坐曰（）2.根据文意，用“/”把文中画线部分断成三个短句。
（3分）新妇少遭家难一生所寄唯在此儿3.王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”（2分）[参考答案：22．⑴才⑵派⑶他，代东阳（或谢朗）⑷告诉或“对……说”评分标准：每词1分，第⑶题只写出“他”，得分。
共4分。
23．新妇少遭家难/ 一生所寄/ 唯在此儿。
评分标准：第一处2分，第二处1分，共3分。
24．⑴新病起；⑵一生所寄，唯在此儿。
评分标准：两个要点，答到一点得1分。
用自己的话表述意对也可。
共2分。
桓南郡小儿时，与诸从兄弟各养鹅共斗。
南郡鹅每不如，甚以为忿。
乃夜往鹅栏间，取诸兄弟鹅悉杀之。
既晓，家人咸以惊骇，云是变怪，以白①车骑②。
车骑曰：“无所致怪，当是南郡戏耳！”问，果如之。
（选自《世说新语》）[注释]①白——告诉。
②车骑——车骑将军桓冲。
1、解释下列加粗字的意思。
⑴甚以为忿（）⑵家人咸以惊骇（）⑶云是变怪（）⑷果如之（）2、“取诸兄弟鹅悉杀之”句中的“之”，与下列哪个选项中“之”的用法相同（）A、何陋之有B、录毕，走送之C、缘溪行，忘路之远近D、辍耕之垄上3、用现代汉语翻译下面的句子。
无所致怪，当是南郡戏耳！)______________________________________________________4、结合文章内容谈谈桓南郡是怎样的一个人______________________________________________________参考答案：1、⑴很、非常、十分⑵都⑶说⑷果然、果真2、B 3、没有什么能引来怪异，应该是桓南郡开玩笑罢了！4、斗鹅“每不如，甚以为忿”表明他心胸狭窄，“夜往鹅栏”“取诸兄弟鹅悉杀之”表明他也是一个凶残的人。
世说新语练习题及答案
世说新语练习题及答案世说新语练习题及答案【篇一：《世说新语》两则习题精选附答案】t>一、基础知识（一）、给加粗字注音。
谢太傅（）雪骤（）柳絮（）无奕（）（二）、解释下列加粗的词语。
1．俄而雪骤：2．撒盐空中差可拟：3．未若柳絮因风起：4．尊君在不：（三）、翻译下列句子。
1．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：2．待君久不至，已去：3.与人期行，相委而去：（四）、填空：1.《咏雪》、《陈太丘与友期》两篇文章都选自________，它是由________朝人________________组织人编写的。
这两篇讲述的都是________________________________的故事，第一篇故事的主人公叫________，第二篇故事的主人公叫________。
2．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。
3．下列说法不正确的一项是[ ]d．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。
陈元方不顾友人自己进入家门。
2．请指出以下称呼所指代的对象。
①客问元方：“尊君在不？” 尊君：②元方曰：“君与家君期日中??” 君：家君：3．对这段话的理解有误的一项是（）a．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。
b．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。
c．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。
d．由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。
4．解释句中画线的字词。
Ａ．陈太丘与友期行，期日中。
期：行：Ｂ．过中不至，太丘舍去，去后乃至。
过：乃：Ｃ．非人哉！与人期行，相委而去。
委：去：Ｄ．友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
惭：引：顾：5．补全下面句中的省略成分。
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
12．元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？13. 陈太丘之友、元方是怎样的人？你怎样看待他们？从文中你明白了什么道理？三、阅读下面文言文，回答后面的问题：王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。
《世说新语-尤悔第三十三》原文、译文及注释
《世说新语·尤悔第三十三》原文、译文及注释原文：世说新语·尤悔第三十三南北朝-刘义庆魏文帝忌弟任城王骁壮。
因在卞太后合共围棋，并啖枣，文帝以毒置诸枣蒂中。
自选可食者而进，王弗悟，遂杂进之。
既中毒，太后索水救之。
帝预敕左右毁瓶罐，太后徒跣趋井，无以汲。
须臾，遂卒。
复欲害东阿，太后曰：“汝已杀我任城，不得复杀我东阿。
”王浑后妻，琅邪颜氏女。
王时为徐州刺史，交礼拜讫，王将答拜，观者咸曰：“王侯州将，新妇州民，恐无由答拜。
”王乃止。
武子以其父不答拜，不成礼，恐非夫妇；不为之拜，谓为颜妾。
颜氏耻之。
以其门贵，终不敢离。
陆平原河桥败，为卢志所谗，被诛。
临刑叹曰：“欲闻华亭鹤唳，可复得乎！”刘琨善能招延，而拙于抚御。
一日虽有数千人归投，其逃散而去亦复如此。
所以卒无所建。
王平子始下，丞相语大将军：“不可复使羌人东行。
”平子面似羌。
王大将军起事，丞相兄弟诣阙谢。
周侯深忧诸王，始入，甚有忧色。
丞相呼周侯曰：“百口委卿！”周直过不应。
既入，苦相存救。
既释，周大说，饮酒。
及出，诸王故在门。
周曰：“今年杀诸贼奴，当取金印如斗大系肘后。
”大将军至石头，问丞相曰：“周侯可为三公不？”丞相不答。
又问：“可为尚书令不？”又不应。
因云：“如此，唯当杀之耳！”复默然。
逮周侯被害，丞相后知周侯救己，叹曰：“我不杀周侯，周侯由我而死。
幽冥中负此人！”王导温峤俱见明帝，帝问温前世所以得天下之由。
温未答。
顷，王曰：“温峤年少未谙，臣为陛下陈之。
”王迺具叙宣王创业之始，诛夷名族，宠树同己。
及文王之末，高贵乡公事。
明帝闻之，覆面著床曰：“若如公言，祚安得长！”王大将军于众坐中曰：“诸周由来未有作三公者。
”有人答曰：“唯周侯邑五马领头而不克。
”大将军曰：“我与周，洛下相遇，一面顿尽。
值世纷纭，遂至于此！”因为流涕。
温公初受刘司空使劝进，母崔氏固驻之，峤绝裾而去。
迄于崇贵，乡品犹不过也。
每爵皆发诏。
庾公欲起周子南，子南执辞愈固。
[题目]对下列句中加点词语的解释.不正确的一项是（）.王右军年减十岁时.大将军甚爱之.恒置。。。
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【题⽬】对下列句中加点词语的解释，不正确的⼀项是（）。
王右军年减⼗岁时，⼤将军甚爱之，恒置帐中眠。
⼤将军尝先出，右军犹未起。
须臾，钱凤⼊，屏⼈论事，都忘右军在帐中，便⾔逆节之谋。
右军觉，既闻所论，知⽆活理，乃剔吐污头⾯被褥，诈孰眠。
敦论事造半，⽅意右军未起，相与⼤惊⽈：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。
（节选⾃《世说新语》）
A.王右军年减⼗岁时减：不⾜
B.右军觉，既闻所论觉：发现
C.⽅意右军未起意：想起
D.乃见吐唾从横从：同“纵”
【答案】B
【解析】
本题主要考查理解常见⽂⾔实词在⽂中的含义的能⼒。
实词类题⽬答题的⽅法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套⽤成语法”“套⽤课本法”，解答此题要注意上下⽂，最好⽅法是把所给的词义代到原⽂中去，依据上下⽂的语意来推导之，应该很容易判断出来。
本题中，B项，句⼦的意思是：王羲之睡醒之后，听到了他们的密谋。
所以“觉”应译为“睡醒”。
故选B。
《王大将军既为逆》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下列小题。
王大将军既为逆，屯军姑孰。
晋明帝以英武之才，犹相猜惮，乃箸戎服，骑巴賨马，赍①一金马鞭，阴察军形势。
未至十余里，有一客姥，居店卖食。
帝过愒②之，谓姥曰：“王敦举兵图逆，猜害忠良，朝廷骇惧，社稷是忧。
故劬③劳晨夕，用相觇察，恐形迹危露，或致狼狈。
追迫之日，姥其匿之。
”便与客姥马鞭而去。
行敦营匝而出，军士觉，曰：“此非常人也！”敦卧心动，曰：“此必黄须鲜卑奴来！”命骑追之，已觉多许里，追士因问向姥：“不见一黄须人骑马度此邪？”姥曰：“去已久矣，不可复及。
”于是骑人息意而反。
（选自《世说新语》）（注）①赍（jī）：携带。
②愒（qì）：同“憩”，休息。
③劬（qú）劳：劳苦。
77．解释下列句子中加点词的含义。
（1）阴．察军形势（________）（2）行．敦营匝而出（________）（3）去．已久矣（________）（4）于是骑人息意而反．（________）78．下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A．晋明帝以．英武之才故临崩寄臣以．大事也B．姥其．匿之安陵军其．许寡人也C．便与客姥马鞭而．去鸣之而．不能通其意D．帝过愒之．择其善者而从之．79．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）王敦举兵图逆，猜害忠良，朝廷骇惧，社稷是忧。
（2）命骑追之，已觉多许里。
80．简要概括晋明帝是如何脱险的。
【答案】77．（1）暗中（2）沿着（走）（3）离开（4）通“返”，返回78．D79．（1）王敦起兵图谋叛乱，猜忌并且陷害忠臣良将，朝廷惊恐，我担心国家的命运。
（2）下令骑兵去追赶他，可是已经相距很远了。
80．晋明帝以国家命运为由请求卖小吃的外乡老妇人帮忙隐匿行踪，最终脱险。
《王著教帝学书》阅读答案及原文翻译
《王著教帝学书》阅读答案及原文翻译篇一：文言文(附答案)文言文阅读项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆以得楚乎?是何楚人之多也!”于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。
平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。
项王至阴陵，陷大泽中。
以故汉追击之。
项王乃复引兵而东。
至东城，乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，愿为诸君快战①，令诸君知天亡我，非战之罪也。
”项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长杈船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之!纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。
吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎?”马童面之，指王翳②曰：“此项王也。
”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户侯，吾为若德。
”乃自刎而死。
(节选自)注释①快战：痛快地打一仗。
②指王翳：指项王给王翳看。
王翳，汉将。
1．对下列语句中加点的词语解释有误的一项是A．项王军壁垓下壁：安营扎寨B．骑能属者百余人耳属：归属C．项王自度不得脱度：估计D．项王身亦被十余创被：遭受2．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之!译文：(2)吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
译文：3．文中第三段反映了项羽怎样的心理和性格特点?(4分)答：陶母责子陶侃(1)，为东晋之大将军也。
于(2)国为栋梁，于民若父母，世人重之。
初中语文文言文阅读专题训练精编习题及解析
初中语文文言文阅读专题训练精编习题及解析一、中考语文文言文阅读1．阅读文言文，回答问题。
诸将效①首虏，毕贺，因问信曰：“兵法：‘右倍②山陵，前左水泽。
’今者将军令臣等反背水陈③，曰‘破赵会食’，臣等不服，然竟以胜。
此何术也？”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳！兵法不曰：‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’？且信非得素拊循④士大夫⑤也此所谓驱市人而战之其势非置之死地使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎！”诸将皆服，曰：“善！非臣所及也。
”【注】①效：贡献，呈献，②倍：通“背”，背向，背着。
③陈：通“阵”，布阵摆开阵势，④拊循：抚慰，安抚，引申为受过训练，听从指挥。
⑤士大夫：指一般将士（1）下列各组句子中，划线词语意思不同的一项是（）A. 诸将效首虏，毕贺/一时齐发，众妙毕备B. 顾诸君不察耳/元方入门不顾C. 置之亡地而后存/且焉置士石D. 今者将军令臣等反背水陈/今非昔比（2）请用三“/”给文中画线的句子断句。
且信非得素拊循士大夫也此所谓驱市人而战之其势非置之死地使人人自为战（3）你认为韩信用兵有什么特点？背水之战这一故事对我们有何启示？【答案】（1）A（2）且信非得素拊循士大夫也/此所谓驱市人而战之/其势非置之死地/使人人自为战（3）特点：不拘泥古法，实事求是；通晓士卒心理、善于调动人的积极性。
启示：①遇到艰难处境时，要敢于拼搏、不冒险；②处于逆填时。
如果没有“置之死地而后生的精神，就难以摆脱困境。
【解析】【分析】（1）A项，两个“毕”都解释为：全、都。
B项，第一个“顾”：不过、但是；第二个“顾”：回头看。
C项，第一个“置”：置于；第二个“置”：放置。
D项，第一个“今”：这次。
第二个“今”：如今、现在。
故选A。
（2）这句话的大意是：况且我所率领的并不是平时训练有素的将士，这即是所谓的‘驱赶着街市上的平民百姓去作战’，势必非把他们置于死地，使他们人人为各自的生存而战不可！所以应该这样停顿：且信非得素拊循士大夫也/此所谓驱市人而战之/其势非置之死地/使人人自为战！（3）韩信带领的不是平时训练有素的将士，因此他根据实际情况，变通战法；并且他把战士置于死地，让他们为各自的生存而战，可以看出他通晓士兵心理。
语文初二上册文言文质量检测试题解析1
语文初二上册文言文质量检测试题解析1一、文言文1．阅读文段，回答问题周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
（1）解释下面句子中划线的词①军士吏被甲________ ②天子且至 ________（2）下面句子划线词意思相同的一项是（）A.已而之细柳军/何陋之有B.吾欲入劳军/劳其筋骨C.亚夫乃传言开壁门/蒙乃始就学D.称善者久之/陈康肃公善射（3）请把选文中画线句子翻译成现代汉语①将军约，军中不得驱驰。
②介胄之士不拜，请以军礼见。
（4）谈谈汉文帝为什么称周亚夫为“真将军”。
2．阅读下面的文段，回答问题。
景公之时景公之时，雨雪①三日而不霁。
公被狐白之裘，坐堂侧陛②。
晏子入见，立有间。
公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。
晏子曰:“婴闻之古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰:“善。
寡人闻命③矣。
”乃令出裘发粟与饥寒者。
令所睹于途者，无闻其乡；所睹于里④者，无闻其家；循国计数，无言其名。
士既者兼月⑤，疾者兼岁。
孔子闻之曰:“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
”（节选自《晏子春秋》）【注释】①雨(yù)雪:下雪。
《垓下之围》阅读训练及答案
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一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是小编帮大家整理的《垓下之围》阅读训练及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读下文，完成16-18题。
（本题有3小题，共8分。
选择题每小题2分）项王军壁垓下，兵少食尽。
汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也？”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长舣（划船靠岸）船待。
谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足以王也。
愿大王急渡！今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为？且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还。
纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎！”乃谓亭长曰：“吾知公长者。
吾骑此马为五岁，所当无故，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，曰：“此项王也。
”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
”乃自刎而死。
王翳取其头，余骑相蹂践争项王，相杀者数十人。
16、对下列句中加点的词，解释不正确的一项是A.有美人名虞，常幸从幸：被宠幸B.江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
王：名词作动词，称王C.纵江东父兄怜而王我，我何面目见之怜：可怜，同情D.吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德德：品德17、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是A.美人和之今人有大功而击之B.乃自刎而死劳苦而功高如此C.于是项王乃悲歌慷慨项伯乃夜驰之沛公军D.天之亡我，我何渡为如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为18、翻译下列句子。
《宋书—檀祗传》“檀祗,字恭叔,高平金乡人”文言文阅读理解及译文
《宋书—檀祗传》“檀祗，字恭叔，高平金乡人”文言文阅读理解及译文阅读下面的文言文，完成下面小题。
檀祗，字恭叔，高平金乡人，左将军韶第二弟也。
少为孙无终辅国参军，随无终东征孙恩，屡有战功，复为王诞龙骧参军。
从高祖克京城，参建武军事。
至罗落，檀凭之战没后，仍以凭之所领兵配祗。
京邑既平，参镇军事，加振武将军，隶振武大将军道规追讨桓玄，每战克捷。
江陵平定，道规遣袛征涢、沔亡命桓道儿、张靖、苻嗣等，皆悉平之。
除龙骧将军，又为竟陵太守，不拜。
破桓亮于长沙，苻宏于湘东。
武陵内史庾悦疾病，道规以袛代悦，加宁朔将军，封西昌县侯，食邑．．千户。
五年，入为中书侍郎。
卢循逼京邑加辅国将军领兵屯西明门外循退走祗率所领步道援江陵未发遇疾停。
八年，迁右卫将军，出为辅国将军、宣城内史，即本号①督江北淮南军郡事。
十年，亡命司马国璠兄弟自北徐州界聚众数百，潜得过淮，因天夜阴暗，率百许人缘广陵城得入，叫唤直上听事。
祗惊起，出门将处分，贼射之，伤股，乃入。
袛语左右：“贼乘暗得入，欲掩我不备。
但打五鼓．．，惧晓，必走矣。
”贼闻鼓鸣，谓为晓，于是奔散，追讨杀百余人。
祗降号建武将军。
十一年，进号右将军。
十四年，宋国初建，天子．．诏曰：“宋国始立，内外草创，禁旅王要，总司须才。
右将军祗可为宋领军将军，加散骑常侍．．．．。
”祗性矜豪，乐在外放恣，不愿内迁，甚不得志。
发疾不自治，其年卒广陵，时年五十一。
赠散骑常侍、抚军将军，谥曰威侯。
（节选自《宋书·檀祗传》）【注】①本号：原来的官号。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．卢循逼京邑/加辅国将军领兵/屯西明门外/循退走/祗率所领/步道援江陵/未发/遇疾停B．卢循逼京邑/加辅国将军/领兵屯西明门外/循退走/祗率所领步道/援江陵/未发/遇疾停C．卢循逼京邑/加辅国将军/领兵屯西明门外/循退走/祗率所领/步道援江陵/未发/遇疾停D．卢循逼京邑/加辅国将军领兵/屯西明门外/循退走/祗率所领步道/援江陵/未发/遇疾停2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．食邑，中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑（包括土地上的劳动者）。
【文言文阅读答案】阅读下面两个文言语段,完成小题。(17分)【甲】...
【文言文阅读答案】阅读下面两个文言语段，完成小题。
（17分）【甲】...两个文言语段，完成小题。
（17分）[a] 于是他去朝廷见魏王，说，“老实说，我不如徐功美。
我的妻妾怕我，我的客人想问我的时候，他们比徐功美漂亮。
现在齐国有几千英里，有几百座城市，宫女周围没有私人国王，没有朝臣怕国王。
没有在四个方面都要求国王的朝臣：从这个角度来看，国王的掩护很好。
"王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
（摘自邹骥对齐王训诫的讽刺）【乙】（魏文侯）使乐羊伐中山，克之，以（之）封其子击①。
文侯问于群臣曰：“我何如主②？”皆曰：“仁君。
”任座③曰：“君得中山，不以封君之弟，而以封君之子，何为仁君？”文侯怒，任座趋④出。
次问翟璜，对曰：“仁君。
”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。
向者任座之言直，臣是以知之。
”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
（来自《资治通鉴》）注：①击：魏文侯的儿子。
②何如主：怎样的君主。
③任座：人名，魏国大臣。
④趋：快走。
[子问题1]解释所选内容中带下划线的单词。
（4分）（1）臣诚知不如徐公美（2）面刺寡人之过者（3）不要让翟煌被任命为国王的兄弟（4），反之亦然【小题2】用“/”给下面的句子划分朗读停顿，各划一处。
(2分)（1）现在齐国在几千英里之外。
（2）文厚问俞群臣（岳）【小题3】把下面句子译成现代汉语。
（6分）（1）从这个角度来看，《国王的封面》非常有趣。
（2）向者任座之言直，臣是以知之。
【话题4】邹骥和翟煌都劝诫他们的君主摆脱他们的缺点。
试着比较他们的劝诫方法和结果。
（5分）（1）方式相同处：（2）不同的方式：；（3）规劝结果：；答复【小题1】（4分）⑴诚：确实，实在⑵面刺：当面指责⑶以：用、把、拿⑷反：同“返”，使……返回（仅答出“返回”或“同‘返’”也可）(每小题1分，计4分)[子问题1]（2分）⑴ 今天的齐/方千里⑵ 文厚/陈玉群（岳）（每个子问题1分，2分）【小题1】（6分）⑴由此看来，大王您受蒙蔽很深啦。
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阅读文段，回答问题
王大将军始下①杨朗苦谏不从遂为王致力。
乘中鸣云露车径前②，曰：“听下官鼓音，一进而捷。
”王先把其手曰：“事克，当相用为荆州。
”既而忘之，以为南郡。
王败后，明帝收朗，欲杀之；帝寻崩，得免。
后兼三公③，署④数十人为官属。
此诸人当时并无名，后皆被知遇。
于时称其知人。
（选自《世说新语》）
（注释）①“始下”：指晋明帝时王敦起兵造反，东下京都一事。
②中鸣云露车：一种车子，车上有望楼以窥敌进退。
中鸣，指云车中设置鼓锣，指挥军队进退。
③三公：指三公尚书。
④署：任命。
133．下列各组句子中加点词意思相同
．．．．的一项是（）
A．一进而捷．/ 捷．足先登
B．事克．，当相用为荆州/攻无不克．
C．明帝收．朗，欲杀之/收．放自如
D．帝寻．崩，得免/寻．欢作乐
134．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
王大将军始下杨朗苦谏不从遂为王致力。
135．结合短文内容，简要分析杨朗是怎样的一个人物？
【答案】
133． B
134．王大将军始下/杨朗苦谏/不从/遂为王致力。
135．①王敦起兵造反，杨朗极力劝说：对局势有清醒的认识。
②作战时亲临战场指挥，“一进而捷”：善于指挥，有军事才能。
③提拔没有名气的人做官：有识人用人之明。