鲁科版物理必修一课件绪论——撩开物理学的神秘面纱1

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物理必修1
第1章： 绪 论
————揭开物理学的神秘面纱
有趣的、有用的、可学会的物理学。
一、物理学与自然规律
高中物理将向你们展现比初中物理更精彩、 更多姿的世界。
1、纷繁复杂的大自然背后，却隐藏着统一与和谐的
规律。（复杂的世界，简单的道理）
2、物理学是研究物质结构和基本运动规律的学科
3、物理学有许多分支，如力学、热学、电磁学、 光学、原子与原子核物理学等等。物理学的研究范 围是非常广阔的。
二、物理学推动社会的发展，改变着人们的生活方式。
1、你见过几种挖土方式？ 2、一个人想告诉远方亲人一句话有几种办法？
规格：此挖土机高311英寸 长705英寸 重45'000吨 制造费用为1'000'000'000美元 设计制造时间长达五年 需要有五人进行操作
选修1—1 选修2—1 选修3—1
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物理共同必修2
必修6学分
物理共同必修1
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2、 参考系
（1）定义：用来描述物体运 动的参照物就称为参考系。
（2）参考系的特点:
（1）研究物体的运动必先选择参考系,而且被选 作参考系的物体,不管它本身的运动情况如何,我 们都假定它是不动的。 （2）参考系的选取是任意的,但在实际问题中, 以研究问题方便为原则。如研究地面上的物体的 运动,我们一般选择地面为参考系。 （3）在描述同一物体运动时,选择不同的参考系, 观察的结果可能是不同的。 （4）要比较两个物体的运动情况时,必须选择同 一参考系比较才有意义。
2、关注知识技能、过程与方法、情感态度与价值观。
3、要学会பைடு நூலகம்用知识、要做好练习。
注意：
1、不要拒绝简单。 2、重视积累。 3、明确知识的内涵和外延、来龙去脉。
学法指导：
1、要重视物理思想的建立与物理方 法的训练
中学物理中常用的研究方法是：确定研究对象，对 研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研 究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用 范围及注意事项。
物理学是自然科学的基础之一，物理学的研究成果和研究 方法，在自然科学的各个领域都起着重要的作用。
当前科学中最活跃、最引人注目的课题，如生命科学、宇宙起源、材 料科学等等，都与物理学的研究成果和研究方法密切相关。
图-4：太阳系
图-5：上海超导磁悬浮列车
图-6：电解车间
图-7：地质力学
图-8：DNA双螺旋结构
（4）培养良好的思维习惯。
①培养根据物理概念与规律分析解答物理问题、认识物理现 象的习惯，要 “讲理”而不是凭直觉。
②注重物理过程的分析，养成先分析再解题的习惯。
③严格做题规范，从中体会物理的思维方法，养成物理的思 维习惯。
（5）强调科学记忆，反对死记硬背。
记忆是学习任何知识包括学习物理知识的基础，也是物理创 造性的源泉。现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记， 或是死记硬背，许多学生到了高三才发现高一、高二时学的 知识没有记忆造成的困难。所以，从高一开始就要要求学生 重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆。准确的记 忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是 记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来， 形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导 学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基 础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和 联系，再行记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行整理， 把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成 一定的物理思维过程。
第二章 运动的描述
太阳、地球、原子、电子无一不在运 动，自然界的一切都在不停的运动。物理 学将揭示这些维系复杂运动的内在本质。
本章将从最简单的运动问题入手，学 习质点、参考系的知识，逐步建立位移、 速度和加速度的概念，这是研究运动规律 的基础，运用理想模型探究复杂问题的科 学研究方法是本章的重要方法。
四、高中物理教材的特点
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选修2—3
选修3—4 选修3—3
选修1—2 选修2—2
选修3—2
选修1—1 选修2—1
选修3—1
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时刻是指某一瞬间，在表示时间的数轴上， 用点来表示，它展示的是运动的一个瞬间， 好比一张照片；
时间是指两个时刻之间的间隔。在表 示时间的数轴上，它表示一段，用线段来 表示，展示的是运动的一个过程，好比一 段录像。
说明：
(1)几种说法
第2s末或第3s初
第1s内
第4s内
t/s
0
1
2
3
4
5
前2s内
第3s末到第5s末
物理学对推动社会发展有重要作用
物理学作为科学技术的基础，对人类社会的进步起着十分重要的作用， 历史上许多与物理学直接相关的重要技术发明，推动了人类社会的进步。
1、蒸汔机的发明
图-15：蒸汔机
2、电能的开发与利用
图-16：电能的开发与利用
3、核能（我国的的秦山核电站）
图-17：秦山核电站全貌及夜景
前4s内
2）时间的单位
时（h）、分（min）、秒（s）、飞秒（fs） 、阿秒（as），
国际单位用秒（s）来表示。 注意换算公式 1fs= 1015s, 1as=1018s。
3）计时器： 生活中的手表、石英钟、实验室 用的打点计 时器和秒表等。
4）一般的时间和时刻问题很容易 区分，但有时还要与实际问题结合 起来理解。有时所说的“时间”是 指时刻，要引起注意，后面通过例 题说明。
五、几点要求：
1、每节新课前，都要自学。 2、课上积极参与，做好笔记。 3、课后按时完成作业，整理难题和错题笔记本。 4、不懂要多问，绝不把问题积压到明天！
从一千多年前的唐代流传下来一首词： 满眼风波多闪灼， 看山恰似走来迎。 仔细看山山不动，是船行。
作者为什么有“山迎”“船行”这样两种 不同的感觉呢？
【例1】在平直行驶的汽车内,一个乘
客以自己为参考系向外观察,他看到的
下述现象哪个肯定错了?
()
A．与车同向行驶的自行车向后运动
B．公路两旁的树是静止的
C．有一辆汽车总在自己的车前面不动
D．路旁的房屋向后运动
二、空间位置的描述
1) 物体做直线运动时,用直线坐标系(一维坐 标系)加以描述.即在给定的一条直线上,确定 一个正方向,取一个定点为原点,任取一定线 段为单位长,这样就在该直线上建立了直线坐 标系(又称数轴)。
图-9：天气预报
物理学是现代技术的重要基础
电子与计 算机技术
图-10
现代通 信技术
图-11
物理学
生物 技术
图-12
航天与空 间技术
图-13
激光 技术
图-14
电子与计算机技术
CT机
现代通信
生物工程
航天与空间技术
激光技术
三、怎样学习物理学
1、要重视观察研究身边的物理现象，体会探究的乐趣。
（3）培养先自学再听课，先复习再作业，及时归纳作总 结的学习习惯。
要求学生做到不论多忙，也要在课前先预习教材 ；实验坚持 写预习报告，无预习报告不能做实验。一章学完主动地整理 所学知识，找出知识结构，形成知识网络。由于教材的编写 考虑到学生的认知特点，把完整的知识体系分到各章节中， 如果课后不及时总结，掌握的知识是零碎而不系统的，就不 会形成“知识串”，容易遗忘。
（4）张强同学手里拿着的汽车票，上面写 着发车时间：14时30分。这里的“时间”是 时间还是时刻？
课堂小结
机械运动的基本特征是空间位置随时 间发生变化，所以研究机械运动的基本方 法也就是从空间和时间两个角度进行。本 节课主要介绍了机械运动的基本概念，参 考系的选取以及怎样描述物体的运动，对 “同一物理过程在不同的参考系中看到的 现象不同”也有了自己的认识；也学会了 如何区分时间与时刻了。
（2）培养自学能力，具备终身学习的能力。
阅读是提高自学能力的重要途径，在高一阶段培养自学能力 应从阅读教材入手，学会抓住课文中心，能提出问题并设法 解决。阅读物理教材不能一扫而过，而应潜心研读，边读边 思考，挖掘提炼，对重要内容反复推敲，对重要概念和规律 要在理解的基础上熟练记忆，养成遇到问题能够独立思考以 及通过阅读教材、查阅有关书籍和资料的习惯。
思考：坐标系中的正负表示什么意义？数值 表什么意义？
2) 如果物体在平面上运动,则要通过平面 直角坐标系(二维坐标)来描述其位置；而 且,二维坐标还可以描述物体做曲线运动时 的位置变化。
思维点拨：
（1）建立坐标系时，要标明坐标原点， 规定正方向。
（2）x轴的位置不一定在水平方向或竖
直方向上。
三、时间与时刻
2、要重视良好学习习惯的培养
（1）首先是要培养独立思考的习惯与能力。
学习物理重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思 考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的 道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。在高 一阶段首先要独立完成作业，独立钻研教材，教师在课堂中 会尽量多的给予学生自己思考、讨论、分析的时间与机会， 使学生逐步学会思考。
课堂小结：
一、机械运动
机械运动
参考系
二、空间位置的描述
三、时间的描述