贯彻落实科学发展观与管理学理论创新研究.doc

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《管理学与管理理论前沿》教学创新研究

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维普资讯
山东纺织经济
２００８年第５期（第１７期）总４
要求，从我校企业管理专业硕士研究生的实际情况出发，（对（管理学与管理理论前沿））课程教学目标、教学内容及教学方法的创新问题进行全面、深入的研究，以期提高企业管理专业研究生的教学和培养
特点以及在教学过程中出现的一些实际问题，并从
（０４指出管理学课程教学环节中存在着教学目的２０）
不清、手段单一等问题，因此应加强教材和教学资料的建设，发挥多媒体课件的作用，抓好社会实践性环节以及采用 “ 案例教学法” 等来提高教学质量。刘传宏（０６２０）指出管理学课程建设的指导思想是在遵循教学规律、把握课程内容和认知学生个性的
质量。
究式” 启发式”等多种教学方法。强化电化教学、“ 手段，实现师生互动教学。改进考试和考核方法，检测学生综合素质的真实能力。２、拟解决的问题（）１管理学与管理理论前沿》课程教学的目标定位。教学目标作为教学中师生预期达到的学习结果和标准，它对教学活动设计起着方向性的指导作用，并为教学评价提供依据。由于管理学和实际工作联系紧密，是一门科学性与艺术性有机结合的实用性很强的学科。除了实践性强的特点之外，管理
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２０年第５期（０８总第１７）４期
山东纺织绎
《管理学与管理理论前沿》教学创新研究
张太海
（南京财经大学营销与物流管理学院
摘
江苏南京
２０４）１０６
要：随着我国经济的迅速发展和改革开放的不断深入、信息技术在教学中的广泛运用以及高

怎样落实科学发展观

怎样落实科学发展观篇一：如何贯彻落实科学发展观如何贯彻落实科学发展观党的十七大报告对科学发展观进行了深刻阐述，对深入贯彻落实科学发展观提出了明确要求。

按照党的十七大精神，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，就必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐。

一、贯彻科学发展观，要全面领会科学发展观的精神实质。

1、要把握科学发展观提出的历史背景：科学发展观是在科学分析当前我国发展的阶段性特征的基础上作出的战略选择。

科学发展观，是党的十六大以来，我们党从新世纪新阶段党和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

新世纪新阶段，我国发展站在了一个新的历史起点上。

党的十七大报告科学分析了我国发展在新世纪新阶段呈现的一系列新的阶段性特征。

既说明我们党立足于社会主义初级阶段制定的基本路线、基本纲领和各项方针政策是完全正确的；同时，又向我们提出了新课题、新任务，要求我们始终保持清醒头脑，迎接新的挑战，着力解决新形势下更加凸显出来的问题，推动理论和实践的进一步发展和创新。

2、要把握科学发展观与时俱进的理论品格：科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

科学发展观既体现了对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的承前继往，又体现了与时俱进和丰富发展。

正如党的十七大报告所指出的：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

管理创新工作计划

管理创新工作计划篇一：管理方式创新工作思路集团改革创新工作思路改革与创新是企业得以生存与发展的动力之源，也是一盘下不完的棋，伴随企业发展的全过程，改革不可能一蹴而就，创新也不可能一劳永逸。

所以，本方案一方面是搭建一套改革创新体系，实现集团改革创新工作的常态化，另一方面是针对当前集团企业运营中的问题，通过制度改革，逐步提升集团的整体执行力，进而推动集团实现“规模、速度、质量、效益”的全面提升。

一、指导思想坚持以科学发展观为指导，围绕“决策、监督、激励”三大机制建设，以精细化管理为要点，借鉴国内外先进企业管理经验，通过量化管理，提升企业执行力，以管理促效率、争效益。

二、目标任务建立长效的创新体系，激发员工才智和参与创新的积极性；完善权责分级管理和事项跟踪机制，以量化的目标、量化的进度、量化的结果，杜绝依赖性请示，提升执行意识和能力。

三、主要举措（一）创新体系的建设目标：构筑集团企业管理创新文化，营造一个言论自由、公平竞争的工作氛围，搭建一个鼓励员工参与创新的平台。

具体方法：成立改革创新领导小组和工作小组，采取“听证会”模式与走动式管理模式相结合的方式，提出问题和解决方案，持续改善和提升经营效率和管理水平。

1、“听证会”模式：由工作小组定期（半年或者一年）从集团本部不同层次、不同岗位抽出人员开会讨论，专找管理工作中的弊病，并提出解决问题的具体方案，向领导小组报告，提案经领导小组审议批准后开始实施，并给予方案提供者相应奖励。

2、走动式管理模式：由工作小组不定期到各企业从不同层次、不同岗位抽出人员参与查找企业运营管理中存在的弊病，并提出改进意见和建议，向企业经营管理者反馈，意见建议经采用后给予建言者相应奖励。

参考借鉴：华为公司的管理模式：“小改进、大奖励”的制度，以人为先，通过奖励手段激发员工参与管理创新的积极性，鼓励员工提出问题和解决方案。

通用电气“通力合作计划”和惠普“走动式管理”。

（经营部负责）（二）近期管理改革重点1、人力资源管理工作改革目的：通过制度创新，改变传统的人事管理方式，建立现代企业人力资源管理制度。

中共科学技术部党组关于深入贯彻落实科学发展观开创十二五科技工作新局面的意见

中共科学技术部党组关于深入贯彻落实科学发展观开创十二五科技工作新局面的意见文章属性•【制定机关】科学技术部•【公布日期】2011.02.17•【文号】国科党组发[2011]1号•【施行日期】2011.02.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文中共科学技术部党组关于深入贯彻落实科学发展观开创十二五科技工作新局面的意见（国科党组发〔2011〕1号）2011年是全面启动“十二五”科技工作各项部署的关键之年。

为深入学习贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，做好“十二五”科技工作的开局和起步，开创科技工作新局面，特提出如下意见。

一、认真总结“十一五”科技改革发展的成就，充分认识科技工作面临的新形势新要求2006年，党中央、国务院召开全国科技大会，作出《关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》，国务院颁布《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》（以下简称《科技规划纲要》）。

党的十七大把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心，提高综合国力的关键。

五年来，在党中央、国务院的坚强领导下，在各地方、各部门、科技界和社会各界的共同努力下，《科技规划纲要》起步阶段各项任务顺利完成。

科技投入持续稳定增长，自主创新能力不断提升，取得载人航天、探月工程、千万亿次高效能计算机、高速轨道交通、载人深潜器、65纳米介质刻蚀机、转基因抗虫棉、诱导多功能干细胞、铁基超导、量子通信等一批重大科技创新成果。

科技对经济社会发展的支撑引领作用明显增强，在应对国际金融危机、支撑国家重大工程和重大任务、促进城乡统筹发展中发挥了重要作用。

科技体制改革不断深化，技术创新体系建设取得重要突破，国家创新体系建设进展顺利，自主创新的政策环境不断优化，全社会的创新氛围日益浓厚，创新型国家建设加快推进。

五年来，科技工作认真贯彻落实党中央、国务院的一系列重大决策部署，加快实施国家科技重大专项，积极培育和发展战略性新兴产业，加强基础研究和前沿技术研究，深入实施技术创新工程，推进省级高新区升级，组织开展农村科技创业行动，大力发展民生科技，加强科技基础条件平台和创新基地建设，加大创新型科技人才的培养和引进力度，不断拓展国际科技合作的深度和广度，加强科技工作统筹协调，积极推动地方和行业科技工作，稳步推进国家科技计划管理改革，加强科学技术普及，落实各项科技政策，科技改革发展的各项工作取得重要进展。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步深化事业单位人事制度改革的意见》的通知

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步深化事业单位人事制度改革的意见》的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2011.08.02•【文号】•【施行日期】2011.08.02•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】企事业单位和社会组织工作正文中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步深化事业单位人事制度改革的意见》的通知（2011年8月2日）《关于进一步深化事业单位人事制度改革的意见》已经中央领导同志同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

关于进一步深化事业单位人事制度改革的意见为贯彻落实党的十七大和十七届二中、三中、四中、五中全会精神，按照《中共中央、国务院关于分类推进事业单位改革的指导意见》和《2011-2020年深化干部人事制度改革规划纲要》要求，现就进一步深化事业单位人事制度改革提出如下意见。

一、深化事业单位人事制度改革的指导思想、基本原则和目标任务1.指导思想。

深化事业单位人事制度改革，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据完善社会主义市场经济体制和发展社会事业的需要，坚持科学化、民主化、制度化方向，全面推行聘用制度和岗位管理制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，充分调动事业单位各类人才的积极性、主动性、创造性，为促进社会公益事业发展、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供人才保障。

2.基本原则。

贯彻落实党的干部路线方针政策，坚持党管干部和党管人才；坚持德才兼备、以德为先用人标准；坚持民主、公开、竞争、择优；坚持分类推进，充分体现不同类型、不同行业的特点；坚持责、权、利相结合，维护事业单位和工作人员的合法权益。

3.目标任务。

按照中央关于深化干部人事制度改革和分类推进事业单位改革的总体要求，以转换用人机制和搞活用人制度为核心，以健全聘用制度和岗位管理制度为重点，形成权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力，符合事业单位特点和人才成长规律的人事管理制度，实现由固定用人向合同用人转变，由身份管理向岗位管理转变。

党校学员管理工作总结范文

党校学员管理工作总结范文党校学员管理是实现党校培养目标的重要环节，要认真研究县(市)级党校的学员管理工作，做好教学工作，今天店铺给大家整理了党校学员管理工作总结，谢谢大家对小编的支持。

党校学员管理工作总结篇一中共市委党校第十七期优秀中青年干部培训班在市委组织部的正确领导以及市委党校的精心组织下，深入贯彻落实科学发展观，认真学习研究中国特色社会主义理论体系、依法执政、政府管理、社会管理、创新转型、群众工作等理论与实践问题，圆满完成了各项学习任务，进一步确立了正确的世界观、人生观、价值观，提升了理论水平、世界眼光、战略思维、党性修养和业务素质，进一步坚定了为更好更快发展作贡献的信心和决心。

一、学习培训情况本期培训班共有学员44名，分别实施了校内专题、异地培训、党性教育等培训内容。

本期班次培训内容充实，组织严密，运行有序，成效显著，主要呈现以下几个特点：(一)领导高度重视，组织落实有力。

为办好本期培训班，市委组织部和市委党校领导给予了高度重视。

在开学典礼上，市委组织部长同志发表重要讲话，指出当前正处在大开发、大建设、大发展的关键阶段，要将市委、市人民政府的决策部署落到实处，离不开一支善抓落实的干部队伍，并就如何建设善抓落实的干部队伍及青年干部的素质提高等提出了明确要求。

市委组织部常务副部长亲自给予培训工作很多指导。

市委党校常务副校长同志不但精心组织策划教学活动，而且亲自参与指导教学研讨活动。

市委党校围绕教学计划和组织管理进行了充分准备，精心备课，妥善安排，提供了优越的学习条件。

市委党校教务处的主任对学习培训工作尽心尽职，严格管理，每次上课都坚持考勤、跟班学习，主动指导参加教室活动，保持与学员的密切沟通，随时进行思想交流，为系列教学活动的成功举办发挥了极大的推动作用。

(二)创新培训方法，注重实际效果。

本期培训班坚持在培训内容、培训形式、培训管理上创新，增强了教学的吸引力、感染力，激发了学员学习的自主性、参与性和互动性。

要闻回顾 - 清华大学公共管理学院

清华大学公共管理学院工作简报2009年6月号（总第47期）【编者按】为进一步加强学院内部信息沟通，扩大学院影响，树立学院形象，学院办公室从2004年8月起编辑印发《清华大学公共管理学院工作简报》（下称简报），该简报根据信息量出版月报或双月报，栏目包括要闻回顾、学院动态、学术交流、教授风采等，欢迎学院全体教职员工踊跃投稿，投稿信箱：ggzhb@。

要闻回顾1、6月26日，全国人大常委会副委员长华建敏到我院考察。

国务院发展研究中心原副主任、我院首任院长陈清泰，我校党委常务副书记、副校长陈旭，党委副书记史宗恺，原党委书记、21世纪发展研究院首任院长方惠坚，我院院长薛澜、党委书记王有强等参加考察。

华建敏与我院师生30余人进行了座谈。

北京哲社应急管理研究基地主任彭宗超教授、社会保障战略研究课题负责人杨燕绥教授、国家自然基金重点课题——行政管理体制改革课题组负责人王有强和于安教授就各自领域研究的进展情况及未来的工作设想进行了介绍。

与会人员还分别就国企改革、政府采购、国家战略规划等进行深入交流。

华建敏在总结讲话中对我院在应急管理体制、行政管理体制改革以及其他研究领域所取得的成绩给予积极肯定，并希望我院能够继续以国家正在做的事为中心，以国家的热点、难点问题作为重点研究方向，扎扎实实地为国家发展多提供思路，多培养人才，做出更大的贡献。

2、经过申请、评审、实地考察等程序，6月30日，美国麦克阿瑟基金会正式对外宣布了首轮入选国际发展硕士项目的全球10所高校。

我院从全球70多所院校中脱颖而出，成为中国唯一入选该项目的全球10所高校之一，获得了为期三年、总金额为90万美元的资助。

深入学习实践科学发展观活动专栏1、结合深入学习实践科学发展观活动，6月3日和4日，我院院长薛澜、党委书记王有强，分别与法学院院长王振民、党委书记车丕照，经管学院院长钱颖一、党委书记杨斌、常务副院长陈国青等进行座谈，围绕留学生项目的开展、人才引进、薪酬与考核等方面展开交流，希望以此为契机建立起长效的交流沟通机制。

2024年咨询工程师之宏观经济政策与发展规划真题精选附答案

2024年咨询工程师之宏观经济政策与发展规划真题精选附答案单选题（共45题）1、在固定汇率制度且资本具有流动性的情况下，( )有效性将受到资本流动的显著限制。

A.税收B.财政政策C.转移支付D.货币政策【答案】 D2、用于衡量经济体所产生的所有物品和劳务价格水平变动的指数是（）。

A.消费物价指数B.商品零售价格指数C.GDP平减指数D.生产价格指数【答案】 C3、国家“十三五”发展规划纲要提出，提升利用外资水平，鼓励外资更多投向先进制造，高新技术，节能环保、现代服务业等领域和（）地区。

（新教材已删除）A.东部沿海B.中西部及东北C.西部D.西部及东北【答案】 B4、关于影响供给的基本因素的叙述中,不正确的是（）。

A.生产者或销售者的价格预期往往会引起供给数量的变化B.技术水平在一定程序上决定着生产成本并进而影响供给数量C.在其他条件不变的情况下，成本降低，供给数量会减少D.在其他条件不变的情况下，某种产品的价格和其供给数量的变动呈正方向变化【答案】 C5、由于劳动力的供给与需求不匹配所导致的失业属于（）。

A.摩擦性失业B.结构性失业C.周期性失业D.混合型失业【答案】 B6、长江三角洲区域一体化的发展目标是，到2025年，单位GDP能耗较2017年下降（）。

A.15%B.8%C.10%D.13%【答案】 C7、关于我国同业拆借市场，下列说法中，错误的是（）。

A.同业拆借市场是金融机构之间进行资金拆借活动的市场B.同业拆借利率主要用于弥补银行短期资金的不足C.金融机构进入同业拆借市场须经银监会批准D.同业拆借资金主要用于短期、临时性需要【答案】 C8、用于衡量经济体所产生的所有物品和劳务价格水平变动的指数是（）。

A.消费物价指数B.商品零售价格指数C.GDP平减指数D.生产价格指数【答案】 C9、全国重要生态系统保护和修复工程中，黄河重点生态区（含黄土高原生态屏障）的主攻方向是（）。

A.坚持以“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要保障”为根本遵循B.遵循“共同抓好大保护，协同推进大治理”C.牢固树立“共抓大保护、不搞大开发”的理念D.以海岸线生态系统结构恢复和服务功能提升为导向【答案】 B10、“十一五”时期，我国将完善有管理的浮动汇率制度，逐步实现人民币（）可兑换。

贯彻落实科学发展观,推动本单位科学发展情况

贯彻落实科学发展观，推动本单位科学发展情况(思路+目标+措施+成效)（一）在发展思路上，深入贯彻落实科学发展观，践行高职教育办学思想科学发展观是推进学校科学发展的行动指南。

我在学校工作中牢牢把握发展这个第一要务，用发展的思路和举措解决学校改革发展中出现的各类问题。

根据中央和省委的部署，我和学校领导班子认真学习胡锦涛总书记关于科学发展观的重要论述以及相关文件和理论学习材料，紧密结合学校实际，以“深入学习实践科学发展观，推动学校示范性建设又好又快发展”为主题，组织全校党员深入开展学习实践科学发展观活动，明确了贯彻落实科学发展观对学校的新要求，形成了以科学发展观引领推动全面建设高水平国家示范性高职院校的发展思路。

（二）在发展目标上，科学合理定位，建设全国高水平示范性高职院校我校根据广东现代产业体系的发展趋势，科学制订了发展目标：面向生活产业，保持轻工特色，调整专业结构，使轻工专业向生活产业进一步延伸；深化教育教学改革，以科学发展观统领学校建设与发展，把学校建设成为全国特色鲜明、高水平的示范性高职院校和广东省高职院校的排头兵；建设成为广东生活产业和全国轻工高技能人才培养中心、广东中小企业持续发展的“加油站”。

历史赋予我校人才培养的责任是：助推“珠三角”产业升级，为生活产业和地方经济建设提供更广泛的技术服务。

（三）在主要措施上，联动运作，多管齐下，实现学校的协调健康发展学校经过十多年的高职办学历程，现已经进入内涵建设阶段。

要谋求学校新的科学发展，不仅要保持较快的发展速度，而且更要注重发展质量。

以提高人才培养质量为核心，在综合实力、办学水平、教学质量、科研成果、人才培养以及服务社会能力等方面，加快推进发展方式的转变。

我校科学处理了规模扩大与质量提高、外延扩张与内涵发展、自身发展与服务社会之间的关系，积极推进了教学、科研、人事、后勤等管理制度改革，进一步探索科学配置、有效整合、合理使用学校现有资源的途径，实现了学校的规模、结构、层次、质量、效益协调发展。

014 学代会工作报告

加强自身建设发挥“三自”作用为建设学习创新型学生会而奋斗！——在三峡大学第二次学生代表大会上的工作报告罗云霄各位代表，同学们：我受三峡大学第一届学生委员会委托，向大会做报告，请审议。

报告题为《加强自身建设，发挥“三自”作用，为建设学习创新型学生会而奋斗》，报告共分为两部分：第一部分五年工作回顾风雨兼程创辉煌过去的五年，是三峡大学学生会承前启后、继往开来，实现稳步发展的五年。

在校党委的领导和校团委的指导下，在广大学生干部的共同努力下，校学生会始终高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，贯彻落实科学发展观，以“服务青年成长成才”为目标，紧紧围绕构建“和谐校园”这一主题，团结进取、求实创新、与时俱进，充分发挥作为共青团助手的作用，团结和带领广大学生“勤于学习、善于创造、甘于奉献”，抓住素质教育主线，加大思想教育力度，推进校园文化建设，在巩固中求提高，于创新中求发展，为学校的改革发展稳定做出了积极贡献。

一、内抓管理，提高素质，整合资源，团结协作，提高学生会的工作效率和工作质量。

学生会自身的建设是为广大同学和我校改革发展服务的基础，为此，五年以来我们不断做出了新的探索和尝试。

（一）确立“高效、精简、灵活”原则，使学生会的组织机构在改革中不断完善。

立足我校实际，适应发展需要，同时借鉴其他高校学生会组织建设模式，对我校学生会组织机构进行调整。

一方面，对冗余部门进行撤并，如将原文艺部与体育部合并组建为文体部；另一方面，根据实际需要增设职能部门，如为适应大学生权益保护的需要，增设维权部，为扩大宣传、搭建与广大同学的对话平台、构筑与其他高校交流渠道而增设网络新闻部等。

（二）确立“工作制度化、行为规范化、管理系统化”原则，为学生会各项工作的有序进行提供了制度保障。

以《三峡大学学生会章程》为依据，针对新的发展形势和管理过程中出现的新问题，进行了长期的建章立制工作，完善了学生会例会制度、办公室值班制度、公物管理制度、财务制度、档案管理制度、干部任用考核制度等，还建立了学生会工作数据统计制度，对各时期学生会工作进行分析监测，为后期工作提供决策依据等。

贯彻科学发展观

贯彻科学发展观科学发展观是中国共产党在新世纪新阶段的基本指导思想，也是中国特色社会主义事业的指导方针。

贯彻科学发展观，对于推动经济社会持续健康发展、解决我国发展面临的一系列问题具有重要意义。

本文将围绕贯彻科学发展观的目标、原则、举措等方面进行详细阐述。

贯彻科学发展观的目标是实现全面协调可持续发展。

以科学发展观为指导，我们要坚持以人为本，以全局为重，坚持协调发展、持续发展、民主发展、创新发展的基本要求，实现物质文明、政治文明、精神文明协同发展。

我们要既注重人民群众的物质生活改善，又注重提高人民群众的精神文化生活水平。

贯彻科学发展观的目标在于实现全面协调可持续发展，使人民过上更美好的生活。

贯彻科学发展观的原则是全面、协调、可持续。

首先，全面发展意味着要全面考虑经济、政治、文化、社会、生态等各个方面的发展。

不能片面追求经济增长，而忽视了其他方面的发展。

其次，协调发展意味着要在各个领域之间实现均衡，保持稳定。

既不能出现区域之间发展不平衡的问题，也不能出现经济与环境发展不协调的问题。

最后，可持续发展意味着要在发展过程中注重资源的合理利用和保护，确保子孙后代也能够享受到良好的生活环境。

贯彻科学发展观需要采取一系列具体的举措。

首先，要推进经济结构调整和转型升级。

传统产业的发展模式已经无法适应现代社会的要求，我们需要加快发展新兴产业，培育高新技术企业，推动传统产业向现代产业的转型。

其次，要加强环境保护和生态建设。

现代化的发展必须建立在良好的生态环境之上，我们要加强对环境的保护和治理，推动生态文明建设。

再次，要加强社会公平和公正的建设。

经济发展不能只关注少数人利益的增长，而是要关注全体人民的福祉。

我们要加强社会保障体系的建设，实现资源的公平配置。

最后，要加强科学技术创新。

科学技术是现代社会发展的重要力量，我们要加强对科技创新的支持，提高科技创新能力和水平。

贯彻科学发展观对于实现中国梦具有重要意义。

科学发展观提出了一种全新的发展理念，强调发展要以人为本，以全局为重，推动实现全面协调可持续发展。

重庆市社科规划项目经费管理办法

重庆市社会科学规划项目管理办法第一章总则第一条为了进一步加强对重庆市社会科学规划项目（以下简称市社科规划项目）的管理工作，不断推进我市社科规划项目管理的规范化、制度化和科学化，切实提高我市社会科学的研究水平和质量，促进我市社会科学研究多出精品、多出人才、多出效益。

根据《国家社会科学基金项目管理办法》及相关文件精神，结合重庆实际，在广泛征求各社科单位和专家学者意见的基础上，特制定本办法。

第二条市社科规划项目管理的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循社会科学研究、发展和管理规律，大力推动理论创新、制度创新和工作创新。

以中国特色社会主义理论体系在重庆的实践为主攻方向，围绕市委、市政府中心工作，深化马克思主义中国化最新成果研究，重视基础理论研究，突出应用对策研究，强化重庆发展规律研究，加强新兴边缘交叉学科研究，加强优势学科建设。

充分发挥全市社科理论界在经济社会发展中的“思想库”、“智囊团”作用，为市委、市政府的科学决策提供理论支撑和智力支持。

第三条市社科规划项目管理要按照“服务中心工作、遵循科研规律、强化科研管理、创新管理措施、争创社科精品”的思路，坚持以我市社科专家学者为依靠，以社科单位为依托，以出精品、出人才、出经验为目标，严把政治方向关和学术质量关，以提高我市社科规划项目的结项率、优秀率和成果转化率为重点。

第四条加强选题、申请、评审、立项、开题、中期管理、结项、成果应用等八个环节的管理，坚持公开、公平、公正的原则；完善组织、人才、监督、经费等保障措施，实施分类管理、目标管理、量化管理、过程管理和结果管理，建立健全市社科规划项目管理的有效运行机制。

第二章组织机构及职责第五条市社科规划项目实行重庆市社会科学规划办公室（以下简称市社科规划办）管理、各社科单位管理和项目负责人管理的管理体制，明确职责，协调配合，共同做好市社科规划项目的管理工作。

国家安全生产监督管理总局关于进一步加强和改进党组(党委)中心组学习的实施意见-

国家安全生产监督管理总局关于进一步加强和改进党组(党委)中心组学习的实施意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家安全生产监督管理总局关于进一步加强和改进党组（党委）中心组学习的实施意见总局和煤矿安监局机关各司局、应急指挥中心，各在京直属单位党委（总支、支部）：按照中央办公厅《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》和中央国家机关工委《关于贯彻落实中共中央办公厅＜关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见＞的意见》（国工发〔2009〕5号）的要求，切实抓好总局党组工作规则的贯彻落实，进一步提高总局党组（党委）中心组（以下简称中心组）学习成效，积极推进各级领导班子思想政治建设，提出以下实施意见。

一、充分认识新形势下加强和改进中心组学习的重要意义1．中心组学习是各级领导班子和领导干部在职学习的重要组织形式，是加强各级领导班子思想政治建设的重要措施，是提高党的执政能力、建设学习型政党的重要途径。

中心组要按照中央要求，坚持以改造主观世界和改造客观世界相互促进为基本要求，以学习党的理论和路线方针政策为基本内容，以自学和调研基础上的集中学习研讨为基本形式，以健全学习制度和改进学习方法为基本保证，不断在武装头脑、指导实践、推进工作上取得新成效。

2．在新形势下，进一步加强和改进中心组学习，对不断提高各级领导班子和领导干部理论素质和领导能力，推进理论武装工作深入开展具有重要战略意义。

必须清醒看到，面对新形势新任务，中心组学习仍存在一些不相适应的方面：对学习的认识有待进一步提高，学风有待进一步端正，学习内容有待进一步拓展，学习形式有待进一步丰富，学习方法有待进一步创新，学习制度有待进一步完善，学习组织和管理有待进一步规范，学习效果有待进一步加强。

河南省哲学社会科学规划项目管理办法

河南省哲学社会科学规划项目管理办法第一章总则第一条为适应改革开放和现代化建设的新形势，促进我省哲学社会科学事业繁荣发展，更加科学地规范河南省哲学社会科学规划项目（以下简称省社科规划项目）的管理，特制定本办法。

第二条省社科规划项目的管理，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持理论联系实际，坚持“二为”方向和“双百”方针，与时俱进，开拓创新，积极探索和遵循哲学社会科学的发展规律，更好地为党和政府决策服务，为社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设服务。

第三条省社科规划项目实行两级管理体制。

河南省哲学社会科学规划办公室（以下简称省社科规划办）全面负责省社科规划项目的管理；项目负责人所在单位受省社科规划办的委托，具体负责本单位省社科规划项目的管理工作。

第四条省社科规划项目面向全省，公平竞争，严格评审，择优立项。

第二章规划和选题第五条省哲学社会科学规划工作，主要是制定全省哲学社会科学研究中长期发展规划和年度规划。

中长期发展规划，一般是以五年为一个周期来制定的规划，是对一个时期内哲学社会科学发展的方向、目标、任务的计划。

年度规划是在中长期发展规划的指导下，根据每年经济社会发展的实际需要制定的年度计划，其主要是通过制定年度课题指南来实现。

第六条省社科规划项目的选题，要以我省经济社会发展中的重大理论问题和实践问题作为主攻方向，注重研究具有全局性、战略性和前瞻性的问题，以及多学科发展的前沿问题等。

第七条省社科规划项目主要包括重点项目、一般项目和青年项目等，最终成果形式一般为专著、研究报告、系列论文等。

研究报告、系列论文的完成期限一般为1年，专著一般为2～3年。

少数重要研究课题根据需要以委托项目的方式，单独立项。

第八条省社科规划项目设立一定数量的自筹经费项目，自筹经费项目效力与资助经费项目等同，在选题、申报和评审方面，与资助经费项目的要求相同，立项数量视当年申报的实际情况确定。

按照文献的载体不同可分为哪几种文献？举例说明

4.简要介绍五四时期重要期刊三种。
《每周评论》《湘江评论》《少年中国》
5.简述《申报》的历史及近年来影印版的出版情况。
《申报》1872年4月30日在上海创刊，由英国上任何自创办；1907年春，席裕福将其从外人手上收回自办；1949年5月27日终刊，前后长达78年。影印版本出版量较大。
6.根据你的专业特点，列出专业参考报刊各五份。
文献价值：信息量大，涉及面广，可以从中搜集整理出许多专题资料如《湖北通志》、《庆元通志》、《广元县志》
4.给《四库全书》写一个提要。
《四库全书》由清代永瑢、纪昀等编纂。该书自乾隆三十八年（1773年）开始编修，至乾隆四十六年（公元1781年）初稿完成。经过修改、补充，于乾隆五十四年定稿，由武英殿刻版。乾隆六十年，浙江地方官府又据杭州文澜阁所藏武英殿刻本翻刻。自此方得广泛流传。全书二百卷。著录图书3401种，79309卷，存目6793部，93551卷。共计基本上包括了清乾隆以前我国重要的古籍，特别是元代以前的书籍更完备。是内容丰富、较系统的研究古典文献的重要工具书、解题式书目的代表作。为便于翻检，次年另编《四库全书简明目录》二十卷。不收存目书，提要从简。该书著录了清乾隆以前包括哲学、史学、文学以及科学技术等各方面的文化典籍一万多种，为我国收书最多的目录，而且写有内容提要和评论，为学者研究中国封建社会的政治、经济、文化的历史，提供了一部翔实的书目。但它是由乾隆钦定、督办的官修书目，在图书入选、内容著录、提要、评论等方面，都反映了封建统治阶级的观点和利益。
第一章
1.按照文献的载体不同可分为哪几种文献？举例说明
刻写型（金文、手稿）印刷型（书本、文件）微缩型（照片、图片）声像型（唱片、电影片）机读型（磁带、光盘）
2.按文献的不同性质、用途和不同的加工程度，可分为哪几种？举例说明

管理学硕士毕业论文选题

管理学硕士毕业论文选题1.贯彻落实科学发展观与管理学理论创新研究2。

中国特色管理理论体系研究3。

我国管理思想发展研究4.企业管理、非盈利组织管理和政府管理比较研究5。

管理哲学的功能与任务研究6。

管理学研究范式的科学化问题研究7。

德鲁克的实践性管理理论研究8.新现代泰罗主义研究9。

知识管理理论与管理问题研究10。

复杂系统理论框架下组织结构及其运行研究11.自我管理理论研究12.东西方管理思想比较研究13。

跨文化企业管理模式研究14.国际化背景下我国管理学研究的方法论问题15.我国管理理论教育的挑战与改革研究16。

发展新型文化业态研究17。

文化“走出去"模式的创新研究18。

我国宏观经济管理的目标、内容、方式、手段和运作机制研究19。

提高我国货币政策有效性的体制机制研究20.国家“十二五"经济社会发展规划实施情况跟踪研究21.“十二五"期间我国工业化、城市化进程研究22。

全球气候变暖背景下的绿色供应链研究23.后国际金融危机背景下企业风险预警和应急管理研究24.公司治理评价标准和治理绩效评估研究25.经济结构调整背景下的企业节能减排战略研究26。

现代农业经营服务体系及其管理模式研究27。

城镇化和工业化进程中民营企业的战略定位和比较优势研究28。

中国企业集团成长模式研究29.制度创新与企业集团技术创新能力研究30.金融机构治理风险的产生机理与传导机制研究31.社区小银行的经营管理和风险控制研究32.社会转型背景下中国企业的人力资源管理问题研究33。

不同所有制企业的和谐劳动关系建设研究34.新型媒体的发展与企业营销战略研究35。

现代信息技术条件下的企业内部控制方法研究36。

国际化经营环境中的企业会计准则研究37.中国企业跨国营销策略研究38.董事会特征对企业行为和企业绩效的影响研究39.企业所有制与政企关系研究40。

商务运作管理理论及其应用研究41。

公司治理、社会责任及商业道德间的关系研究42。

河南师范大学科研工作管理办法

师大学科研工作管理办法第一章总则第一条为了认真贯彻落实科学发展观，加强对全校科学研究、技术开发、成果转化及推广应用、知识产权、学术交流、重点学科建设、重点实验室建设工作（以下简称科研管理工作）的领导和管理，推动学校科学研究事业的发展，根据上级有关规定和我校实际情况，特制定本办法。

第二条学校高度重视科学研究工作，并把它作为学校快速发展和高层次突破的一项长期的基础性工作，精心组织，妥善安排。

第三条学校开展科学研究工作的指导思想是：以学科建设为核心，以促进学校综合科研实力和学术水平的提高、促进高层次突破等为主体目标，加强人才队伍的培养，加强科研机构和科研基础条件的建设，加强重大科研项目的争取和重大科研成果的突破，为把我校建设成为具有教师教育特色的高水平的综合性大学，更好地服务社会经济和教育事业的发展而努力奋斗。

第四条学校科学研究要紧密围绕国家和省中长期科技发展要求和学校总体发展目标，坚持以学科“山峰”建设为龙头，以加强科研创新能力建设为主线，进一步发展基础理论研究，强化应用开发研究和成果转化，繁荣和发展哲学社会科学研究，大力支持教育科学研究，努力提升我校整体科研实力。

第五条发展学校的科研工作，要坚持产学研相结合的方向，要充分利用各种形式和途径，加强和扩大学校同国外高等学校、科研单位和相关企业的技术合作，努力拓宽研究和合作领域。

在发展科学研究和技术开发的同时，要大力加强科技成果转化工作，创造良好的社会效益和经济效益，提高科研工作的效益。

在科技开发和成果转化推广工作中，必须切实做好知识产权保护工作，努力维护学校和教师的合法权益。

第六条学校重视重点学科和重点实验室建设工作。

要以重点学科建设、重点实验室建设为龙头，加大学科带头人、学术带头人和学术骨干的培养力度，促进学校整体科研水平的提高，促进学科基础条件的改善，为实现学校高层次突破奠定良好基础。

第七条学校高度重视学术交流工作。

必须十分重视开展学术交流工作，加强对学术交流工作的领导和组织，采取各种有效措施引导、鼓励和支持师生员工积极参加各类学术活动，营造浓厚的学术氛围，提高我校的学术水平，扩大学校的学术影响，提高学校在国外的学术地位。