中考文言文总复习(一)：文言实词的辨析ppt

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初三文言文总复习实词篇ppt课件下载（人教版九年级总复习古文训练）

初三文言文总复习--实词篇上传者：yzy620 邮箱：********************课件简介：ppt制作，改编课件，文言实词是文言文教学的重点，也是中考的重要考点之一。

国家教育部颁发的《全日制义务教育语文课程标准》中指出：“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累过程，考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而不应考查对词法、句法等知识的掌握程度。

”根据这一精神，随着中考改革的逐步深入，对文言实词的考查将更加注重理解和运用。

）下载课件相关课件：课件简介：ppt制作，转发课件，古代诗词赏析，这是一个将诗词赏析的方法，例题，中考试题融合在一起的课件，值得我们大家学习借鉴！. 上传者：苏晓明168 「下载次数：53」课件简介：ppt制作，改编课件，步入初三，精彩的第一课可以让学生认识语文的魅力，初三这一年在初中生涯的地位并理解中考的重要性. 上传者：yanbaoping0627 「下载次数：1886」课件简介：ppt制作，原创课件，期中考试前的班级动员，多以名言警句为核心，兼以启发励志，鼓舞士气。

. 上传者：wsmeiwawa 「下载次数：212」课件简介：ppt制作，改编课件，该课件内容详实，可操作性强，可作为九年级开学后激励学生的主题班会。

. 上传者：lsjry123 「下载次数：720」课件简介：ppt制作，原创课件，家长会纪实，九年级家长会，学法指导，家教课堂，奖励方案。

励志视频。

. 上传者：jiuweishenhu 「下载次数：313」课件简介：ppt制作，原创课件，制作：南充一中苟华君这是初三上期第一次月考后的家长会上用的一个课件，主要从第一学月中学生的在校的表现、第一次月考班级总体情况介绍、学生个人总分情况介绍、各科优生介绍、家长教育孩子方法指导等方面向家长汇报。

. 上传者：huajun 「下载次数：517」课件简介：ppt制作，原创课件，走进初三意味着我们将要告别初二的生活；意味着我们将不能在神奇的游戏世界里遨游；虽然前方有山沟，有陡坡，但我们毫不畏惧，我们要努力地走下去，勇往直前。

文言实词ppt课件 (共61张PPT)

活用为状语
主语
相如〖廷〗叱之吾得〖兄〗事之其一〖犬〗坐于前
谓语
君子博学而〖日〗三省乎己
名词活用为状语
1、上食埃土，下饮黄泉。
（上：向上，下：向下）（《劝学》）
2、君子博学而日参省乎己。
（日：每天）（《劝学》）
3、南取汉中，西举巴蜀……
（南：向南，西：向西）（《过秦论》）
规律：表示时间、方位的名词常常活用为状语。
者衣褐( ) ■ (6)不知彼而知己，一胜一负( ) ■ (7)苍山负雪，明烛天南( )
(1)背东西，以背载物
(2)担负，使……承担 (3)依仗，凭借 (4)对不起，辜负
(5)违背，背弃 (6)失败 (7)覆盖
通假字
■ 通假字是指本应用甲字，使用时借用与其意义不相干只是音同或音近的乙字去代替它的现象。甲字是本字，乙字就是甲字的通假字。
5.词类活用
4、偏义复词
3、通假字
一词多义
■
古代汉语较现代汉语的词语少，因此一词多义现象很普遍，是
同学们学习的重点。《教学大纲》中列出的120个文言实词，都存在
一词多义现象，需要同学们根据一定语境来分析判断词义。那么一词
多义是如何形成的呢？
■
一个词在使用过程中，往往从本义引申出多个意义，形成一词
多义。
献出生命，“流血牺牲”。 ■ 这都是词义发生转移。
■ (4)感情色彩发生变化。
■
如“卑鄙”
■
古代是中性词，指地位低下，“先帝不以臣卑鄙”；今天是贬义词，
指品行恶劣，“卑鄙无耻”。
■
“爪牙”
■
古代是褒义词，指有勇力的人，“处战国之世，选爪牙之士”；今
天是贬义词，指坏人的党羽。

高考复习文言文阅读中文言实词的解读技巧PPT (共14张PPT)

例1（91年全国高考题18题）贤俊者自
可赏爱，顽愚者亦当矜怜
A愚笨而鲁莽 C顽皮而愚蠢
B固执而粗鲁 D愚昧而蠢笨 ( D )
例2（2001年全国高考题11题）（败逃者）齐人追亡逐北练习：1、率疲弊之卒，将数百之众
（率领）
2、通五经，贯六义（通晓） 3、物薄而情厚（深厚）
4、急湍甚箭，猛浪若奔（奔马）
二、具体方法例析
（一）利用汉字字形推断词义
例（98年全国高考题）其仆亦来慰解曰：“公
父母春秋高，若少屈，冀得一归觐。”
答案c:拜见
练习：1、抚军厚赉成。（赏赐）（卖出粮食） 2、五月粜新谷。
（二）根据读音来推断词义
（“叛”背叛） 1、亲戚畔之（“拒”抵挡） 2、子墨子九距之
（三）利用结构相似的句子
练习：（97年全国高考题12题）
善才绳之
绳：制裁（绳之以法）
A
例：《鸿门宴》此迫矣
“压迫、紧迫、逼迫、急迫、迫近”
（紧迫、急迫）
练习：
1）仓廪实而知礼节（《货殖列传》）
2）侍中侍郎郭莜之、费祎、董允等
皆良实（《出师表》） 3）草木之实足食也 4）武等实在（《五蠹》）（《苏武传》）
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培根 50、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但丁 58、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊索 59、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

中考语文文言文专题复习实词精品PPT课件

第四组
赵奢之伦制其兵类(不伦不类)
夫晋，何厌之有餍满足(贪得无厌)
使弈秋诲二人弈教导(诲人不倦)
因遗策
沿袭（因循守旧）
湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀日薄西山薄：迫近
组词法
古代词大多是单音词，在译成现代汉语时，古代的单音词就相当与现代的一个合成词。
组词法
信: 《出师表》: “愿陛下亲之信之。”信任《曹刿论战》: “小信未孚,神弗福也。讲”信用《邹忌讽齐王纳谏》: “忌不自信。”相信
文言实词是三年的积累，此题不涉及“词类活用”现象的考查。
• 对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是
• A.上从之从：听从 • B.将吏亦心轻之轻：轻松 • C.何足为异足：值得 • D.亿益叹服公之识度益：
更加
• 其身不正，虽令不从（听从） • 从大将军军出定襄（跟从） • 不足为外人道也（值得） • 足肤皲裂而不知（脚） • 以中有足乐者（足够） • 尔安敢轻吾射（轻视） • 不治将益深（更加） • 胡虏益解（渐渐）
•及见之，趋焚之。（追逐） •“促”。 •责毕收，以何市而反 •“债”
• A，甲兵顿弊而人民日以安于佚乐
• B，便要还家，设酒杀鸡作食
• A句“顿”与“钝”读音相近通假，“钝”的含义是“不锋利”，那么“甲兵顿弊”就是“甲弊兵钝”，意思是“长期放弃战备，铠甲破弊，兵器也不锋利了。”B句“要”与“邀” 同音通假，推断“要”的意思是“邀请”。
象，故“轻”应为动词。（轻视） • 域民不以封疆之界（区域） • “民”为名词，百姓，前面应为动ห้องสมุดไป่ตู้。（统治，管理）
• 1、A、楚怀王贪而信张仪 B、信义著于四海 • 2、①自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 • ②假舟楫者，非能水也，而绝江河

中考总复习(一)——文言文的实词与虚词的辨析PPT优秀课件

第二步：文言虚词的掌握
之而其以为于乎
一、指出下列各句中“之”字的意思和用法。
1.到、去 2.音节助词，不译 3.取消句子独立性，不译 4.代所学的知识 5.音节助词，不译 6.代作战这件事 7.宾语前置的标志 8.定语前置的标志 9.的 10.的 11.到、去
用法动词助词放在定语和中心语中间取消句子独立性倒装句的标志凑足音节代词指示代词第一人称代词第三人称代词
六、“于”字常用作介词，指出下列各句中 “于” 字分别解释为什么？ 1.从 2.给 3.比 4.到 5.在 6.被 7.在
七、判断下列各句中的“乎”字各属于什么用法？
1.A 2.B 3.A 4.A 5.A 6.B
用法动词助词放在定语和中心语中间取消句子独立性倒装句的标志凑足音节代词指示代词第一人称代词第三人称代词
例句辍耕之垄上前人之述备矣汝心之固，固不可彻。何陋之有公将鼓之曾不能损魁父之丘哀而生之乎学而时习之
解释到的不译不译不译这我他、她、它
用法
表承接表转接表修饰表并列
例
句
解
释
温故而知新学而不思则罔河曲智叟笑而止之泉香而酒洌
然后但是不译并且
用
法
例
句
3.
词性活用现象
根据一定语言习惯，把一般用作甲类的词，当作乙类的词来用，就是词类活用。一般有名词、动词、形容词的活用等。
种类
名词作动词名词作状语动词作名词形容词作名词
例
策之不以其道
句
鞭打
解释
有亭翼然临于泉上者山行六七里急湍若奔将军身被坚执锐

中考文言文复习实词和虚词ppt课件

。
伟景象。
帝感其诚，命夸娥氏天帝被他的诚心所
二子负二山……
感动，……
见渔人,乃大惊
微斯人，吾谁与归？
(他们)看见渔夫很吃惊。
没有这种人，我同谁一道呢？
1·好读书，不求甚解。分析:本句中的关键处是对“甚解”的解释，这个词的意思和下文出
现的“每有会意，则欣然忘食”的意趣相对立，有“死抠字眼” 参考的译意文味a，.喜适爱宜读作书意，译不。死抠字眼。b.喜欢读书，不钻牛角尖。
2·食马者不知其能千里而食也。分析:句中的“千里”应灵活地解释为动词性短语一一“日行千里
句中第2个“食"后面省略了代词"之"，翻译时要作补充。参考译文:喂马的人不知道它有日行千里的能力而去喂养它。
3·予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。分析:这是一个排比句，句中包含三个判断，翻译时要体现句
妻子和儿女
词义转移先帝不以臣卑鄙
地位低下，见识短浅
音同形近音同形近音同形不同
通假字
寒暑易例节，始句一反焉。政通人和，百废具兴自董卓已来，豪杰并起
反通解返释具通俱已通以
音同形不同便要还家，设酒杀鸡做食要通邀
形近音不同形近音不同
属予作文例以记句之其真无马邪？
属通解嘱释邪通耶
音近形不同食马者不知其能千里而食之
音不同形不近
河曲智叟亡以应
食通饲亡通无
1·下列句中画线词意思不同的两项是 (C )( D )
A·委而去之 / 去国怀乡 B·宜乎众矣 / 宜多应者
C·又何间焉 /遂与外人间隔
D·河曲智叟亡以应 / 国恒亡
2·下列句中画线字与“故天将降大任于是人也”中“故” 字的意思相同的一项是 A( )

中考语文专题复习：文言文实词课件(共66张PPT)

发现
神游其中，怡然自得
得意
览物之情，得无异乎？副词，能够
今为所识穷乏者得我而为之
通“德”，恩惠，感激
一词多义整理
会天大雨，道不通
路
益慕圣贤之道
主张、思想、学说
得道者多助，失道者寡助仁政
道伐无道，诛暴秦
道义
策之不以其道方法
余故道为学之难以告之说，讲
一词多义整理
发闾左谪戍渔阳
征发
有时朝发白帝
信义著于四海日中不至，则是无
愿陛下亲之信之
相信
欲信大义于天下
通“伸”，伸张
一词多义整理
迁客骚人，多会于此
聚会、聚集
号令召三老豪杰与皆来会计事
会会天大雨，道不通，度已失期适逢
会挽雕弓如满月终将，一定，必然会当凌绝顶，一览众山小长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
通假字整理
❖ 略无阙处 “阙”通“缺” ❖ 蝉则千转不穷 “转”通“啭”，鸟叫声。 ❖ 经纶世务者，窥谷忘反。 “反”通“返”
❖ 四支僵劲不能动 “支”通“肢” ❖ 同舍生皆被绮绣 “被”通“披”，穿的意思。
❖ 政通人和，百废具兴 “具”通 “俱”，全。 ❖ 属予作文以记之 “属”通“嘱”，嘱咐。
《曹刿论战》
间
参与
可以可以凭借
隔开，中间空又何间焉间，时间。
《曹刿论战》
对某事表赞同可以一战，战则《曹刿论战》请从。
词语
古义
地方土地方圆
今义
某一个地方
例句
今齐地/方千里
出处
《邹忌讽齐王纳谏》
亡
等间往往会计
逃亡同样
死亡等待、等等

归纳的中考文言文实词复习ppt

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● 古今异义的单音词集录
❖ 但（只。但闻黄河流水鸣溅溅）曾（乃，竟。曾不若孀妻弱子）谢（道歉。长跪而谢）比（等到。比至陈）间（夹杂。中间力拉崩倒之声）控（拉开。将军角弓不得控）委（抛弃，舍弃。～弃。～之于地。）
❖ 发（打开，开启。 ❖ 成有子九岁,窥父不在,窃发盆）
举（推荐，选用。傅说举于版筑之间）征（征兆，迹象。征于色,发于声）或（有人/某时/ 或者）
不足为外人道也 (说)
公然抱茅入竹去 (趋动词
3道道阻且长 (道路)
4去
策之不以其道 (方法)
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西蜀之去南 (距离) 海则有去国怀乡 (离开)
去死肌 (去除)
群响毕绝 (全,都)
有仙则名 (出名)
以为妙绝 (极了)
5绝韦编三绝 (断)
6名名之者谁 (命名)
率妻子邑人来此绝境
并自为其名 (名字)
④词义交叉。如“怜”，古今意义都有怜悯的意思，但“项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之”中的“怜”解释为爱怜比较适合文意。
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● 古今异义的单音词集录
❖ 去（距离。日始出时去人近 ❖ 离开。一狼径去）
汤（热水，开水。日中如探汤）郭（外城。爷娘闻女来,出郭相扶将）寻（不久。未果，寻病终。）走（跑。扁鹊望桓侯而还走） ❖ 忠（尽力做好本分的事 .忠之属也）狱（案件。小大之狱,虽不能察,必以情）鄙（边境。蜀之鄙有二僧。）再（第二次。再而衰，三而竭）向（过去的，以前的。向为身死而不受）池（护城河。城非不高也,池非不深也）
①用形声字的声旁代替形声字本身。
如“满__坐_寂然，无敢哗者”，“坐”通“座”；
②用形声字代替声旁字。
如“食之本能尽其材”，“材”通“才”； -

语文中考文言文总复习《文言实词》课件

• 45、乐： • 太守之乐其乐 • 钟鼓乐之 • 而不知人之乐 • 游人去而禽鸟乐也
以……为乐使……快乐乐趣
欢乐、快乐
46、利：天时不如地利兵革非不坚利父利其然利尽南海
有利的锐利
认为……有利可图
物资
• 47、临： • 执策而临之 • 临溪而渔/临池学书 • 有亭翼然临于泉上者 • 故临崩寄臣以大事
宫殿
略无阙处
同“缺”，中断
57、少：
少时，一狼径去宾客意少舒饮少辄醉陈涉少时
一会儿
稍微不多
年轻
• 58、舍：
• 至舍
学舍
• 屋舍俨然
房屋
• 便舍船，从口入 • 舍与你的《范进中举》
舍弃
施舍
59、食：
食不饱，力不足
吃
食之不能尽其材
通“饲”，喂养
60、使：秦王使人谓安陵君晏子将使于楚使子为使
• 今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕果真
9、驰：
愿驰千里足公将驰之
骑驱车（追赶）
• 10、辞： • 旦辞爷娘去 • 未尝稍降辞色
• 11. 次： • 皆次当行
告别
语言
编次
• 又间令吴广之次所旁丛祠中
旅行或行军在途中停留
• 12、当：
• 当之无愧
承当，承受
• 当奖率三军应当
• 今当远离将要 • 木兰当户织
无冻馁之患
为乡人所患
大叫，呼啸
别号
国号号召
担忧忧患
当作祸害、
• 34、或：
• 一食或尽粟一石 • 或王命急宣 • 或以为死或以亡 • 或异二者之为
•35、极： •此乐何极
•南极潇湘

文言文实词推断方法PPT课件(31张ppt)

汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义提
供了有利条件。
积累；部分偏旁与字义的关系
“禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关；
“皿”与器具有关； “宀”与房舍有关；
“阝”与地名有关； “求”与毛皮有关；
“言”与说话有关； “隹(zhuī) ”与鸟雀有关；
“尸”与身体关； “冖”与笼罩有关；
6.词类活用
4.偏义复词 5.同义复词
高考语文复习高考专题复习课件ppt精品课件优秀课件文言文实词推断方法课件（31张ppt）
2022/3/22
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高考语文复习高考专题复习课件ppt精品课件优秀课件文言文实词推断方法课件（31张ppt）
代入检验法
在近几年的高考试题中,考查实词的主要题型是选择判断四个选项中的解释正确或错误的一项,这时最简单的方法莫过于将所给义项代入各自的语句中去,看这一解释能否使语句表意通顺。
2022/3/22
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高考语文复习高考专题复习课件ppt精品课件优秀课件文言文实词推断方法课件（31张ppt）
【推断练习】
（1）进住夏口（《赤壁之战》）（2）倍道而妄行，则天不能使之吉（《荀子•天论》）（3）天下云集响应，赢粮而景从。参考：
（1） “住”通“驻” （2） “倍”通 “背”, “倍道”就是“违背自然规律”。（3） “景”通“影”
高考语文复习高考专题复习课件ppt精品课件优秀课件文言文实词推断方法课件（31张ppt）
高考语文复习高考专题复习课件ppt精品课件优秀课件文言文实词推断方法课件（31张ppt）
2022/3/22
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例：1.今若遣此妇，终老不复取。高考语文复习高考专题复习课件ppt精品课件优秀课件文言文实词推断方法课件（31张ppt）

中考重要文言实词、虚词整理ppt课件(79页)

〔1〕尝与人佣耕：曾经同别人一道被雇佣耕地。佣，被雇佣。
〔2〕辍耕之垄上：停止耕作走到田埂高地上休息。之：动词，去、往。
〔3〕怅恨久之：因失望而叹恨了很久。怅，失意，不痛快。
〔4〕假设：代词，你，指陈胜。
〔5〕燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！燕雀，麻雀，这里比喻见识短浅的人。鸿鹄，天鹅，这里比喻有远大抱负的人。
《出师表》
➢ 〔10〕感激:有所感而情绪激动〔苏教〕 ➢ 〔11〕许：答应，许诺。 ➢ 〔12〕驱驰：指奔波效力。夙夜：日日夜夜。夙，清晨。 ➢ 〔13〕效:实现。 ➢ 〔14〕不毛：不长草木，此指不长草木的荒凉地区。毛，
(长)草苗。〔15〕奖率：激励率领，奖励统帅。〔16〕庶:希望。竭：竭尽。 ➢ 〔17〕驽〔nú〕钝：比喻自己的低劣的才干。钝，刀刃不锋利，指头脑不灵活，做事迟钝。
《陋室铭》
鸿儒：这里泛指博学之士。鸿,大.儒,旧指读书人。白丁：未得功名的平民。这里借指没有什么学问之人。素琴：不加雕绘装饰的琴。丝竹：弦乐、管乐,这里指的是奏乐的声音。此处泛指乐
器。乱耳，使听力紊乱。劳形：使身体劳累.形,形体、身体。
《爱莲说》
染：沾染〔污秽〕。濯：洗涤。涟：微波。妖：美丽而不庄重。直：挺直。亭亭：耸立的样子。植：立。亵(xiè)玩：玩弄。亵：亲近而不庄重。
《出师表》
➢ 〔18〕攘(rǎng)除：排除，根除。 ➢ 〔19〕奸凶：奸邪凶恶的敌人，此指曹魏政权。 ➢ 〔20〕所以:用来(通过那样的途径来......)
〔21〕斟酌：商讨,合计。 ➢ 〔22〕损益:增减,兴办。
《邹忌讽齐王纳谏》
➢ 〔1〕昳〔yì〕丽：光彩美丽。 ➢ 〔2〕朝服衣冠：早晨穿衣服、戴帽子。 ➢ 〔3〕朝：早晨。 ➢ 〔4〕服：名词活用做动词，穿戴。 ➢ 〔5〕窥(kuī〕镜：照镜子。 ➢ 〔6〕孰：谁。 ➢ 〔7〕孰与：与…比谁更…，表示对比。 ➢ 〔8〕君美甚：您美极了。 ➢ 〔9〕及：赶得上，比得上。 ➢ 〔10〕不自信：不相信自己〔比徐公美〕。 ➢ 〔11〕复：又。

中考文言文·实词课件

技能四：成语助记法。根据日常积累的成语中词的释义，结合语境，解释该词在课外语段中的意思。如202X温州12题“声假雨也”中 “假”的意思可参考成语“狐假虎威”中的“假”，再结合语境，可判断“假”在这里是“借，凭借”的意思。
技能五：词义演进推断法。根据词义演变脉络估计出词义。如202X 宁波9题根据“胜”字的词义演进脉络估计出“乃知偶来常胜于特来” 与“况西湖之胜概，擅东颍之佳名”中“胜”的含义。
技能二：课内迁移法。联系(积累)课内所学该词词义，将学过的词义迁移到课外语段中，结合语境，解释该词在课外语段中的意思。如202X温州12题，由《桃花源记》“未果，寻病终”中“果”的积累，迁移至“数欲过庵中而不果”中的“果”是“实现”的意思。
技能三：查阅词典法。参考《古代汉语词典(第2版)》中该词的义项，结合语境，确定该词在课外语段中的意思。如202X温州12题“以伺雨”参考《古代汉语词典(第2版)》中“伺”的义项，结合语境可知 “伺”在这里是“等待，守候”的意思。
嘉祐中，龙图阁直学士何剡表其行义，赐号安逸处士。
(选自《宋史·列传·卷二百一十六》，有删改)
嘉祐年间，龙图阁直学士何剡表彰他的行为，赐(给他)安逸处士的称号。
【注释】①克厉：刻苦自励。②下意曲从：委屈自己的意见迎合别
人。③两制：官职，指内外知制诰。
1.字源推断法文言词句
群亦自蜀至
字源推断甲骨文“ ”字是远处的箭落到眼前的地上之状，表示到来。本义是远箭射到眼前的地上。
考点针对练一、请结合上述方法策略，解释下列加点的词。
何群嗜古学，喜激扬论【参考译文】何群(特别)爱好古学，喜欢
议，虽业进士，非其好也。大方激扬地议论，虽然学习考进士的课程
庆历中，石介在太学，四方，(但这)并不是他所爱好的。庆历年间，

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❖ ◎比（1）动词挨着对着如：天涯若比
邻（2）动词比作如：每自比于管仲、乐
毅（3）动词相比如：曹操比于袁绍
◎兵（1）士兵军队如：可汗大点兵（2）
兵器武器如：兵革非不尖利也
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◎池（1）名词，古代护城河如：城非不高也，池非不深也（2）名词水池墨池记 ◎出（1）动词，出现、露出如：我以日始出时去人近（2）动词出去、出来如：不复出焉（3）动词拿出如：皆出酒食（4）动词产生如：江山代有才人出（6）作名词殚其地之出生产的东西 ◎处（chù）(1）名词地方几处早莺争暖树（2）名词时候时间乡书何处达（3） chǔ 动词处在处江湖之远 ◎次（1）名词，层次不可计其层次矣（2）动词，编次、编排陈胜、吴广皆次当行（3）动词，驻扎、停留又间令吴广之次所旁丛祠中次北固山下 ◎从（1）动词，跟从，跟随择其善者而从之（2）动词，依从乃诈称公子扶苏、项燕（3）形容词，从前的，以前的来从楚国游（4）形容词，从容
解释下面各组中划线词语：
①但坐观罗敷 / 此则岳阳楼之大观也 /
看
景观
予观夫巴陵胜状观赏
②君之病在肌肤 / 则久已病矣
疾病
困苦不堪
③岁赋其二 / 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎
征收、敛取
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④若毒之乎 / 呼嘘毒疠 /
痛恨、怨恨
有毒的
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎毒害
⑤以为莫已若者 / 若毒之乎 / 比得上你
⑦使动用法
A.动词的使动用法。广故数言欲亡，忿恚尉使 ――恼怒所以动心忍性，曾益其所不能

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从玉(左偏旁写作王)
玉石珠宝有关
刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū) 兵器
马、牛、羊、犭、鸟、虫”
动物类
讠(言)、
语言
忄(心)
心理
辶(辵)、彳(行)
人的行为
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• 2、子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。”（08天津卷）
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课堂回顾
• 字形分析法 • 成语对应法 • 结构分析法 • 语法分析法 • 语境分析法
一定要代入语境进行检测，选择合适意思。
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二、通假字推断法文言文专题复习《实词推断方法》精品课件（36张）
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• 2008年北京卷试题文言文专题复习《实词推断方法》精品课件（36张）
• 下列语句中加点的词语的解释
• A．或欺负之者，延寿痛自刻 • B．略依古礼，不得过法 • C．霍光擢延寿为谏大夫 • D．门卒当车，愿有所言
欺负：压迫、侮辱过法：逾越法规擢：提拔愿：希望
• 解释“缕”的意思并说明理由

中考语文一轮专题复习：文言文实词推断方法(共31张PPT)

易：轻视詈：辱骂
吴履，字德基，兰溪人。少受业于闻人梦吉，通《春秋》诸史。李文忠镇浙东，聘为郡学正。久之，举于朝，授南康丞。南康俗悍，谓丞儒也，易之。居数月，摘发奸伏如老狱吏，则皆大惊，相率敛迹。履乃改崇宽大，与
慢：怠慢
民休息。知县周以中巡视田野，为部民所詈[lì]。捕之不获，怒，尽絷[ zhí，拘捕 ] 其乡邻。履阅狱问故，立
文中的偏义复词现象。
(1)陟罚臧否，不宜异同(诸葛亮《出师表》)
偏义复词：
释义：
(2)缘溪行，忘路之远近(陶渊明《桃花源记》)
偏义复词：
释义：
(1) “异同”，义在“异”，“同”是衬字；异同，不一样、不相同
(2) “远近”，义在“远”，“近”是衬字；远近距离远
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推断文言实词意义5技法
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语境分析法
【参考译文】山阴县民张次的、王休达等人与多位不守法度的官吏互相贿赂勾结，把丁口多的大户都隐匿起来，（不缴纳国家的赋税）。褚玠就将张次的等人关押起来，将详细情况启奏尚书台，高宗亲笔下韶予以慰劳，并派人帮助褚玠搜查，共检出军民八百余户。当时舍人曹义达被高宗所宠信，县民陈信家中财产甚多，他巴结、侍奉曹义达，陈信的父亲陈显文依仗权势强行凶恶。褚玠便派遣使者捉拿陈显文，打他一百皮鞭，于是官吏百姓都吓得两腿发抖，无人再敢触犯法1令8 。
中书侍郎。
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真题演练
太建中，山阴县多豪猾，前后令皆以赃污免，高宗患之，谓中书舍人蔡景历曰：“稽阴大邑，久无良宰，卿文士之内，试思其人。”景历进曰：“褚玠廉俭有干用，未审堪其选不？”高宗曰： “甚善，卿言与朕意同。” 乃除戎昭将军、山阴令。
【参考译文】太建年中，山阴县
中多豪强奸民，前后几任县令都