幼儿园中班体育《原地运球》教案

幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思

幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反

思

教案名称: 原地运球

适用学龄: 幼儿园中班

教学目标:

1. 培养幼儿运动协调能力和手眼协调能力。

2. 培养幼儿运球技能和控球能力。

3. 提高幼儿对体育活动的兴趣和参与度。

教学准备:

1. 篮球或者足球

2. 幼儿园体育活动场地

3. 足够数量的座垫或者标志物

4. 讲解板书

教学步骤:

1. 热身活动 (5分钟)

- 引导幼儿做一些简单的拉伸运动，如摆臂、旋转腰部等，为接下来的运动做好准备。

- 进行一些游戏，如跳绳、欢快的音乐舞蹈等，增加幼儿的活力。

2. 介绍原地运球 (5分钟)

- 准备好篮球或者足球，并向幼儿展示。解释原地运球的意义和目的。

- 在讲解板书上写下“原地运球”这个词，并解释词的含义。

3. 示范与指导 (10分钟)

- 请一名教师示范如何进行原地运球，并解释每个动作的要领。

- 引导幼儿跟随教师一起进行动作练习，确保他们理解并掌握正确的运球姿势和动作。

4. 分组练习 (15分钟)

- 将幼儿分成小组，每个小组分别站在一个座垫或者标志物上。

- 每个小组轮流进行原地运球练习，时间为1分钟。

- 指导幼儿注意保持平衡和稳定，同时提醒他们要专注于球的控制。

5. 比赛与游戏 (10分钟)

- 将幼儿分成两队，进行简单的比赛。每队选出一名代表，两队同时进行原地运球，看哪个队员能坚持得更久。

- 进行一些游戏，如将音乐播放时，幼儿进行原地运球，一停音乐就要停下来。逐渐加快音乐的速度，看谁能坚持最久。

6. 总结与反思 (5分钟)

- 让幼儿在分享环节中谈谈他们的感受和收获。

- 通过提问和引导，让幼儿意识到需要不断练习才能掌握技能的重要性。

年幼儿园中班体育游戏活动教案反思《原地运球》

一、活动背景

原地运球是一项适合中班幼儿园学生的体育游戏活动，通过这个活动可以锻炼

幼儿的手眼协调能力和运动协调能力，同时也能促进幼儿对体育运动的兴趣。

二、活动目标

1.帮助幼儿掌握基本的运球技巧。

2.提高幼儿的手眼协调能力。

3.增强幼儿的体育运动兴趣。

三、活动准备

1.硬地操场或室内活动场地。

2.幼儿园中班学生。

3.篮球或足球。

四、活动内容

1.活动介绍：教师向幼儿们介绍原地运球的意义和规则，引导幼儿热

情参与。

2.示范操作：教师示范如何正确运球，重点教授运球的姿势和动作技

巧。

3.分组活动：将幼儿分成小组进行原地运球比赛，鼓励幼儿之间互相

学习和竞争。

4.集体活动：整个班级一起进行原地运球比赛，激发班级集体荣誉感。

五、活动反思

1.活动效果：通过观察孩子们的表现，大部分幼儿能够掌握基本的运

球技巧，手眼协调能力有所提高。

2.反思问题：

–活动规则是否清晰：活动规则的讲解是否清晰明了？是否有幼儿对规则理解有困难？

–教师引导是否到位：教师在活动中的引导是否足够及时有效？

是否充分关注每个幼儿的表现？

–团队合作情况：孩子们在小组和整个班级的团队合作情况如何？是否存在个别幼儿不愿意合作的情况？

六、改进措施

1.进一步讲解规则：下次活动前更加详细地讲解活动规则，确保每个

幼儿都能够理解。

2.加强个别指导：在活动中加强对幼儿的个别指导，关注每个幼儿的

表现，并及时纠正错误动作。

3.鼓励团队合作：引导幼儿明白团队合作的重要性，鼓励他们互相帮

助、学习和分享。

七、总结

原地运球是一项适合幼儿园中班学生的体育游戏活动，通过这个活动可以有效锻炼幼儿的体能和协调能力。在今后的教学中，我们将根据反思所得，进一步优化活动方案，促使幼儿更全面地参与体育运动，培养健康的身心素质。

幼儿园中班体育教案《原地运球》

教学目标

1.学生能够正确的掌握运球的基本动作，包括原地运球、正

手运球、反手运球等。

2.学生能够基本运用运球技巧，配合其他团队成员进行比赛

和练习。

3.通过运球练习，提高学生的身体协调能力和反应速度。

教学内容

本次教学内容主要包括幼儿园中班的体育课，教师将给学生介绍运球这一体育运动，并且讲解运球的基本动作和技巧。

本次教学将学习运球的第一步，即原地运球。

教学流程

1.开始仪式

教师在开始上课前，可以选择适合儿童的活动，例如放松操，来激发学生的兴趣和热情。同时，这也可以帮助学生调整心态，更好的适应体育运动。

2.引导学生了解运球

在开始教运球的基本动作之前，教师可以先引导学生了解运球的起源、规则等。

3.讲解运球的基本动作

教师会在黑板或者白板前展示运球的基本动作图示，并将运球动作进行详细的解说。同时，教师也可以用示范的方式来加深学生对运球基本动作的理解。

4.练习基本动作

教师在分组的情况下，引导学生练习运球的基本动作，特别是原地运球。教师应该根据实际情况，注意对学生的指导和矫正。

5.学生自主练习

当学生已经对于原地运球有了一定的掌握，教师可以组织一些自主练习的课堂活动。

通过这样的自主练习，学生可以自由地运用自己学到的技巧，在团队合作的情况下，更快的提高运球水平。

6.总结

教师可以在课堂结束前，进行总结。介绍本次运球学习的亮点和特殊之处，以及提醒学生可能出现的问题或者需要进一步了解的内容。

教学准备

1.黑板或者白板；

2.运动场地或者体育馆；

3.文科（不强制）。

注意事项

1.学生的身体素质须符合教师的安排，若为体育课，教师需

幼儿园中班教案《运球》含反思

中班教案《运球》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿初步学会手掌粘球的缓冲动作，学习用按压方法作原地运球，锻炼股四头肌的静力性，通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼，快来看看幼儿园中班《运球》含反思教案吧。

【活动目标】

1、学习用按压方法作原地运球。

2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。

3、锻炼股四头肌的静力性。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

【活动准备】

物质准备：篮球若干个。

【活动过程】

一、热身运动。

带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。

二、活动导入，教师示范。

1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。

（1）师："今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。"

（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？

（3）组织讨论。

2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。

3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。

注意：

1）用按压方式运球；

2）注意手掌粘球的缓冲动作。

3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。

4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。

三、结束部分：

1、带领幼儿做放松运动。

2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。

教学反思：

围绕目标，层次鲜明。活动中以游戏的口吻情节场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不被要求和束缚。第一目标是探究运用身体的各个部位运球，这是整个活动开展的基础。第二目标是发展幼儿的各种能力，主要是增强幼儿身体的灵活性，鼓励幼儿大胆表现自己参与活动。第三目标是培养幼儿乐于助人的好品质，这一目标主要是提高幼儿的情商，为幼儿今后的身心发展奠定基础。

幼儿园中班体育教案《原地运球》

1、学习用按压方法作原地运球。

2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。

3、锻炼股四头肌的静力性。

【活动准备】

物质准备：篮球若干个。

【活动过程】

一、热身运动。

带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。

二、活动导入，教师示范。

1、以和篮球宝宝一起玩导入活动。

（1）师：今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。

（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？

（3）组织讨论。

2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认【中班体育教案tiyu/】真观察。

3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。

注意：

1）用按压方式运球；

2）注意手掌粘球的缓冲动作。

3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。

4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。

三、结束部分：

1、带领幼儿做放松运动。

2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。

幼儿园中班体育活动教案《原地运球》

教学目标：

1.培养幼儿的手眼协调能力和平衡感。

2.提高幼儿的运动能力，增强其体质。

3.培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学内容：

原地运球

教学准备：

1.足球或篮球

2.底线

3.小球

4.编织袋或篮子

教学过程：

Step 1: 热身准备（5分钟）

a.老师带领幼儿进行全身热身活动，如头部、肩部、臂部、腿部等。

b.老师引导幼儿做一些简单的跑步、跳跃等活动，预备身体。

Step 2: 示范与练习（10分钟）

a.老师示范原地运球的动作，要求幼儿将球放到脚下，用脚踩住球，然后用脚掌推动球不断向前运动。

b.老师与幼儿一起进行练习，让幼儿模仿老师的动作进行运球练习。

Step 3: 练习与比赛（15分钟）

a.幼儿分成小组，每组5-6人，站在底线上。

b.每组的第一个人开始运球，将球运到指定位置后传给第二个人，然后第二个人再将球传给第三个人，依次进行，直到最后一个人将球运回底线，完成一轮比赛。

c.比赛结束后，计算每组所用时间，用最短时间完成的组为胜利组。

Step 4: 变化与拓展（10分钟）

a.将底线上的球换成小球，要求幼儿用脚踩住小球运球到指定位置。

b.用编织袋或篮子做目标，让幼儿将球运到目标中心。

Step 5: 游戏总结（5分钟）

a.老师与幼儿进行讨论，总结运球活动中的乐趣和收获。

b.询问幼儿对于运球的感受，了解他们的想法和意见。

c.鼓励幼儿为下次的活动做准备。

教学延伸：

1.运球时可以将球放在掌心，用手掌推动球向前运动。

2.逐步增加运球的难度，让幼儿进行原地变向、原地换脚等练习。

幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思

幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反

思

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《球类运动》，详细内容为原地运球的基本技巧。通过原地运球练习，让幼儿锻炼手眼协调能力，提高动作的灵活性和准确性。

二、教学目标

1. 让幼儿掌握原地运球的正确姿势和基本技巧。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强幼儿的运动能力，提高身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点

教学难点：原地运球的姿势和力度控制。

教学重点：培养幼儿正确的原地运球技巧，提高动作的准确性。

四、教具与学具准备

教具：篮球若干个，篮球架若干个。

学具：每位幼儿准备一个篮球。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师组织幼儿进行“快乐篮球赛”，让幼儿在游戏中感受篮球的乐趣，引导幼儿注意观察其他小朋友的运球姿势。

2. 基本技巧讲解与示范（5分钟）

教师讲解原地运球的正确姿势和技巧，并进行示范。让幼儿注意观察教师的动作，了解原地运球的要领。

3. 例题讲解（5分钟）

教师邀请一位幼儿上台，对其进行原地运球示范，并讲解动作要领。其他幼儿观看并学习。

4. 随堂练习（10分钟）

幼儿按照教师的要求，进行原地运球练习。教师巡回指导，纠正幼儿的动作。

5. 游戏环节（10分钟）

教师组织幼儿进行“运球接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固原地运球技巧。

六、板书设计

1. 原地运球技巧

姿势：双脚分开，与肩同宽，身体微蹲，眼睛看球。

动作：用手腕力量，将球向上抛起，然后接住。

2. 运球接力游戏规则

七、作业设计

1. 作业题目：

家长协助幼儿练习原地运球，每次练习5分钟，每周至少3次。

原地绕腿8字运球教案中班

教案标题：原地绕腿8字运球教案（中班）

教学目标：

1. 学生能够正确地进行原地绕腿8字运球动作。

2. 学生能够掌握运球时的身体平衡和协调能力。

3. 学生能够在运球过程中培养专注力和耐心。

教学准备：

1. 篮球（适合中班学生使用的大小篮球）。

2. 平整的室内或室外场地。

3. 色彩鲜明的标志物（如锥形标志）。

教学步骤：

引入活动：

1. 介绍篮球运球的基本概念，解释原地绕腿8字运球的动作。

2. 向学生展示正确的原地绕腿8字运球动作，并鼓励他们观察和模仿。

练习阶段：

3. 让学生站在篮球旁边，双脚分开与肩同宽，双手握住篮球。

4. 指导学生将篮球放在身体前方，然后用一只腿将篮球从前方绕到身体后方，再用另一只腿将篮球从后方绕到身体前方，形成一个8字运动轨迹。

5. 强调学生在运球过程中要保持身体的平衡和稳定，同时要保持头部的直立。

6. 给予学生充分的时间和机会进行练习，观察并纠正他们的动作。

巩固活动：

7. 在场地上设置一些色彩鲜明的标志物，让学生按照指定的路线进行原地绕腿

8字运球。

8. 鼓励学生在运球过程中保持专注和耐心，尽量不碰到标志物。

9. 观察学生的表现，给予积极的鼓励和反馈。

结束活动：

10. 让学生放松身体，进行简单的拉伸运动，以缓解肌肉紧张。

11. 回顾本节课的学习内容，强调学生在运球过程中的重要技巧和注意事项。教学延伸：

1. 逐渐增加运球难度，例如要求学生在运球过程中进行转身或变换运球手。

2. 将学生分成小组进行比赛，看哪个小组能够在规定时间内完成最多的原地绕腿8字运球。

中班体育教案《原地运球》

中班体育教案《原地运球》篇1

1、学习用按压方法作原地运球。

2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。

3、锻炼股四头肌的静力性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

物质准备：篮球若干个。

一、热身运动。

带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。

二、活动导入，教师示范。

1、以和篮球宝宝一起玩导入活动。

（1）师：今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。

（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？

（3）组织讨论。

2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。

3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。

注意：

1）用按压方式运球；

2）注意手掌粘球的.缓冲动作。

3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。

4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。

三、结束部分：

1、带领幼儿做放松运动。

2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

中班体育教案《原地运球》篇2

一、指导思想本课的教学设计思想：

以新的《课程标准》为依据，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想。课的设计抓住学生好奇心强，模仿能力强等特点，将简单枯燥的《原地运球》一开始教师“耍帅”引起学生的注意力集中，再通过情境教学的形式，展现在学生面前，以激发学生的学习兴趣。课的各环节都针对学生的不同差异，确保每一个学生都能体验到成功的乐趣，使学生乐于参与，积极拼搏，为终身体育奠定良好的基础。

中班体育活动教案《原地运球》

一、教学目标：

1.培养幼儿对运球的兴趣。

2.培养幼儿的手眼协调能力。

3.学习基本的运球技巧。

二、教学准备：

1.篮球。

2.干净的室内或室外场地。

3.彩色的小圆锥或者其他标志物。

三、教学步骤：

引入活动：

1.师生交流：与幼儿们互动交流，询问幼儿们是否喜欢运动，大家喜欢哪种运动，为什么喜欢。

2.展示篮球：展示一颗篮球，介绍篮球是一种运动器械，运输球类的器械。

3.快乐运动歌：播放一首与运动相关的歌曲，让幼儿们随着音乐摆动身体。

活动过程：

1.研究篮球：给幼儿们看一些关于篮球的图片，询问幼儿们篮球的外观特点，形状等。

2.观察篮球：发放篮球给每个幼儿，让他们观察篮球的外观特点，这

样能让幼儿更加了解篮球。

3.示范运球：示范如何正确地运球，包括腿部的动作和手部的动作，

让幼儿们可以更清楚地理解运球的正确动作。

4.练习运球：让每个幼儿都有机会练习运球，可以让他们围成一个小圈，每个幼儿一个篮球，进行原地运球的练习。老师可以一对一地指导幼

儿们如何正确地运球。

5.按要求运球：在原地运球的基础上，给幼儿们增加一些要求，例如

要求幼儿们在运球的同时高举另一只手，或者跳起来运球等，这样可以增

加幼儿们的难度，提高他们的技巧。

结束活动：

1.小结：与幼儿们一起回顾本次活动的内容，询问幼儿们学到了什么，感受如何。

2.表扬鼓励：对于表现好的幼儿进行鼓励和表扬，让他们感受到自己

的进步和成就。

3.邀请回答：邀请幼儿们回答一些简单的问题，例如运球的目的是什么，要注意什么等，巩固他们的学习。

4.结束语：结束本次活动，希望幼儿们在今后的学习中能够更多地接

中班行进间运球教案20篇

《中班行进间运球教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）中班体育游戏活动教案反思《原地运球》

活动目标：

1.通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。

2.练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。

3.能在活动中听从指挥，反应敏捷，与同伴合作进行玩球。

4.通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。

5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动过程：

一、热身活动

教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。

二、探索体验

1.出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。

(1)教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法

(2)幼儿自由玩要小篮球。如：抛、拍等。

(3)请个别幼儿示范，教师给予肯定与指导。

2.动作指导原地运球。

(1)幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。

(2)个别幼儿示范原地拍球动作，并说一说自己是怎样拍球的。

(3)教师示范并总结动作要领。

动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：五指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。

(4)幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3-4次。

提示：腕关节为轴，上下摆动时，力量不能过大。

三、集体游戏。

(一)头顶传球

要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。

提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开始。!.快思.教案网出处!

(二)排球接力

规则：幼儿分成四组站成横排，每组一个皮球，第一个幼儿原地拍球5个后，将球传递给第二个幼儿，以此类推，知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得胜利。

幼儿园中班体育教案《原地运球》

幼儿园中班体育教案《原地运球》教学目标

1.学生能够学习和掌握基本的运球技巧。

2.学生在体育活动中可以养成良好的运动习惯和团队意识。

学习内容

教师将引导学生学习并掌握关于原地运球技巧的以下内容： 1. 运球的基本姿势与动作。 2. 运球的基本技巧与方法。 3. 完成运球后的注意事项。

教学步骤

1. 导入环节（5分钟）

1.1 热身运动（2分钟）在教学班级中开展热身活动。创设互动环节，让学生积极主动参与，以达到身体热身的目的。 1.2 课题引入（3分钟）先将教师手里的篮球举起来，引导学生集中注意力。然后，讲述原地运球的重要性及其对身体和运动的好处。激发学生对运球的兴趣。

2. 正式学习环节（30分钟）

2.1 运球的基础姿势与动作（10分钟）教师将球放置于地面上，学生根据教师的示范，据球站立，身体微蹲，手握篮球并伸直双臂，头部向前看，保持自然呼吸。通过分析姿势，让学生能操作更有效率地完成运球。 2.2 原地运球的基础技巧与方法（15分钟）在学生熟悉球的姿势和动作基础上，教师将演示原地运球的方法以及注意事项。让学生按照教师的要求，自行练习并纠正不足。

2.2 原地运球的注意事项（5分钟）教师指导学生正确膝关节、背部、手指等收紧的注意事项，使学生更加地掌握运球的技巧与方法。

3. 温故而知新环节（10分钟）

教师依次询问学生关于运球的姿势、动作、技巧、注意事项等方面的问题，以检查他们的学习效果。同时利用温故而知新的环节，加深学生对运球技术的了解，使学生能够更加富有信心的面对体育活动。

4. 课后练习（20分钟）

幼儿园中班教案《运球》含反思

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序言

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幼儿园中班教案《运球》含反思（精选10篇）

幼儿园中班教案《运球》含反思

幼儿园中班教案《运球》含反思（精选10篇）

作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班教案《运球》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园中班教案《运球》含反思篇1

【活动目标】

1、学习用按压方法作原地运球。

2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。

3、锻炼股四头肌的静力性。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

【活动准备】

物质准备：篮球若干个。

【活动过程】

一、热身运动。

带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。

二、活动导入，教师示范。

1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。

（1）师："今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。"

（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？

（3）组织讨论。

2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。

3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。

注意：

1）用按压方式运球；

2）注意手掌粘球的缓冲动作。

3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。

4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。

三、结束部分：

1、带领幼儿做放松运动。

2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。

教学反思：

围绕目标，层次鲜明。活动中以游戏的口吻情节场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不被要求和束缚。第一目标是探究运用身体的各个部位运球，这是整个活动开展的基础。第二目标是发展幼儿的各种能力，主要是增强幼儿身体的灵活性，鼓励幼儿大胆表现自己参与活动。第三目标是培养幼儿乐于助人的好品质，这一目标主要是提高幼儿的情商，为幼儿今后的身心发展奠定基础。

运球中班教案

运球中班教案1

活动目标：

1.大胆运用球各种体育锻炼，发展创造力；

2.培养幼儿之间合作感和平衡能力。

3.通过运球让幼儿从中感到快乐同时也提高了能力的发展。

活动准备：

幼儿园器材篮球，

活动玩法：

2个幼儿一组，面对面或背对背，把一只球夹在中间，合作把球运到指定的地方，看那最快为胜。

活动规则：

1、在运球的过程中，手不许碰到球；

2、途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。

活动反思：

运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

运球中班教案2

【活动目标】

1、学习用按压方法作原地运球。

2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。

3、锻炼股四头肌的静力性。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

【活动准备】

物质准备：篮球若干个。

【活动过程】

一、热身运动。

带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。

二、活动导入，教师示范。

1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。

（1）师："今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。"

（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？

（3）组织讨论。

2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。

3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。

注意：

1）用按压方式运球；

2）注意手掌粘球的缓冲动作。

3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。

4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。

幼儿园中班体育教案《原地运球》2篇

幼儿园中班体育教案《原地运球》 (2)

幼儿园中班体育教案《原地运球》 (2)精选2篇（一）

教案名称：原地运球

教案目标：

1. 培养幼儿对运球运动的兴趣。

2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和运球技巧。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学内容：

1. 运球基本动作。

2. 原地运球练习。

3. 小组对抗游戏。

教学准备：

1. 篮球、足球或其他适合幼儿的运球工具。

2. 平整的场地。

教学过程：

导入活动：

1. 教师可以通过播放运球的视频或向幼儿介绍运球的基本知识，引起幼儿的兴趣，并了解幼儿对运球的认知。

2. 教师示范基本运球动作，让幼儿模仿跟随。

主体活动：

1. 基本运球动作练习：

- 带领幼儿进行基本运球动作的练习，例如将球握在手掌中，屈膝保持身体平衡，然后用手掌将球往地面上滚动，再用手指将球推开。

- 引导幼儿逐步提高运球的速度和稳定性。

2. 原地运球练习：

- 在运动场地上，让幼儿原地进行运球练习。教师可以进行调动，例如让幼儿在指定区域内进行运球练习，或者进行跑动时的运球练习。

- 鼓励幼儿竞争，看谁能够连续运球的次数更多或速度更快。

3. 小组对抗游戏：

- 将幼儿分成两个小组，每个小组站在自己的一侧，手中拿着球。

- 教师示范游戏规则，例如将球从一侧传递到另一侧的队友手中，队友接住球后继续运球，直到传到对方队员的手中。

- 鼓励队员之间进行合作，互相传递球，提高团队合作意识。

总结活动：

1. 教师和幼儿共同回顾今天的学习内容，回顾幼儿在运球动作和游戏中的表现和进步。

2. 鼓励幼儿在家或课余时间继续练习运球，提高认识水平。