音乐教研组教研活动记录

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音乐教研实践活动记录

活动背景

本次音乐教研实践活动是由本校组织并邀请了周围的几所学校一同参加的。旨在通过各校音乐教师之间经验的交流和互通，提高学校音乐课程的质量，丰富学生音乐教育的体验。

活动内容

1. 交流教学经验。各校派选一到两名教师，分别就自己在教学过程中遇到的困难和解决方案进行交流。

2. 参观其他校区。各校参观对方校区音乐教学设施及听取学生演奏表演。

3. 上课教学观摩。各校音乐教师运用自己的教学理念和方法上课，其他学校的教师在课堂上进行观摩。

活动成果

1. 参加活动的各校音乐教师通过交流教学经验，发现并解决了各自在教学中存在的问题，并提出了一些优秀的教学方法，对本校音乐教师日后的工作将产生很大帮助。

2. 通过参观其他校区和上课教学观摩，各校音乐教育设施的合理性和使用方法受到了启发，对音乐教育设施的改善和音乐教师的教学方法将产生积极影响。

总结

本次音乐教研实践活动使我们学校音乐教育与其他学校的音乐教育产生了交流和融合，同时也丰富了我校音乐教学的形式，为日后的音乐教育改革奠定了基础。

音乐教研组教研活动记录(一)[精选

音乐教研组教研活动记录(一)[精选.]

本次教研活动的主题是如何提高学生的听力水平。我们认为，提高学生的听力水平需要多种手段的结合，包括音乐欣赏、听力测试、听写训练等。我们可以通过让学生听不同类型的音乐，来培养他们对音乐的感知和理解能力。同时，我们也可以通过听力测试和听写训练，来提高学生的听力水平和听写能力。在教学过程中，我们还应该注重培养学生的音乐素养，让他们能够欣赏和理解不同类型的音乐，从而提高他们的审美水平。最后，我们还要注意教学方法的创新，通过多种教学手段和方式，来激发学生的研究兴趣，提高教学效果。

周一，音乐组全体老师参加了XXX老师在六（1）班上

的音乐课《红河谷》。孩子们表现出了极高的投入度，回答问题思路清晰。在视唱练中，他们的声音饱满、响亮、整齐。音乐组全体老师对这堂课进行了认真讨论，认为在几个方面要着重把握。首先要突出学生能力的培养，让学生自己开动脑筋正确理解课堂上的知识，以便在以后碰到类似内容时，能够很好的把握。其次要注意平时的积累，要采用多种方法和形式来演唱和练，确保唱得正确、声音响亮，并且巩固下来。

音乐教研活动（六）主要对XXX老师的《美丽的校园》

一课进行了说课和评课。各位老师积极发言，各抒己见，最后达成共识，并制定出修改方案。活动现场气氛活跃。

音乐科组活动（七）主要是观看了全国优质课录象中的优秀案例，各位老师也都谈了观后感，并针对自己的实际情况，制定了改进课堂教学方法的措施，扬长补短，促进课堂教学水平的提高。

音乐教研组活动记录（八）讨论了如何评价一节课的教学质量。大家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。要注重学生的研究兴趣，在综合性的音乐实践活动中，让学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会、音乐与生活的关系。教师要根据学生实际情况，创造性地、科学合理地组合或调整好教材，使全体学生得到发展。此次教研活动由XXX

小学音乐教研组教研活动记录

记录：小学音乐教研组教研活动

我们音乐教研组的成员首先讨论了学校对《教学常规大家谈》的要求。通过研究，我们认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。我们应该把《小学教学常规实施细则》作为学校教学最基本的规范来认真落实，以期能有效地达成我们的教育目标。我们认为应该精心备课、优化课堂教学设计、课后积极进行反思、总结的基础上提出围绕教学改革的急需解决的问题。我们应该把校本教研与科研课题一起进行，利用每次教研活动，扎实有效地开展此项活动，不流于形式。

2月18日，我们音乐组全体老师认真研究了小学音乐学科教学建议，并逐条进行了研究与讨论。我们同时又一起研究了《音乐课程标准》，进一步明确了音乐课程的性质、目标，深入理解课程的基本理念，了解内容标准及实施建议。然后四位老师轮流为自己所教的教材的第二单元进行了分析解读。通

过通读教材，研读本单元教材和教师参考书，我们把握了本单元教材的主要教学内容目标。已经上过相同内容课的老师提出了许多很好的建议。

每次教研活动的时间虽然短暂，但我们会不定期地进行交流研讨，以使我们的音乐课堂更精彩，更受孩子们喜爱。

在周三的教研组活动中，我们音乐组成员集中讨论了教研时间、集体备课、教案研究和促进教学发展等问题。通过研究集体备课的环节，我们加强了教师之间的合作与交流，体现了同伴互助、互学的精神。我们认识到备课改革应该解决实际问题，为上课服务。同时，我们还要加强组内教研和听课评课工作，提高备课质量和教学能力。

音乐教研组教研活动记录

时间：2024年4月10日

地点：XX中学音乐教室

参与人员：音乐教研组全体成员

活动内容：

1.分享课堂教学经验

在本次教研活动中，每位成员轮流分享了自己最近开展的一堂音乐课。大家纷纷展示了自己的教学设计、课堂活动以及教学效果。分享的内容涵

盖了不同年级、不同难度的音乐课程，包括合唱、乐器演奏和音乐欣赏等。通过分享，我们相互学习借鉴，对自己的课堂进行反思和改进，提高了互

相之间的教学水平。

2.探讨音乐教学中存在的问题

每位成员在分享完自己的课堂教学经验后，大家共同讨论了音乐教学

中存在的问题。我们发现，学生对音乐的兴趣和参与度普遍较低，导致课

堂氛围不活跃；同时，如何培养学生的音乐素养，让他们在音乐表达和音

乐创造方面有更大的发展空间，也成为了我们共同关注的问题。

3.研究音乐教学方法和手段

针对存在的问题，我们进行了深入的讨论和研究。大家就如何激发学

生对音乐的兴趣展开了研究，提出了一系列具体可行的教学方法和手段。

比如，通过音乐游戏的方式培养学生的音乐欣赏能力和音乐表演能力；通

过设计一些有趣的课堂活动，引导学生主动参与音乐创作等。我们还结合

自己的实践经验，分享了一些有效的教学案例和资源。

4.制定教研计划

通过教研活动的讨论和研究，我们确定了下一步的教研计划。首先，我们将积极开展课题研究，通过阅读专业书籍和文献，深入研究音乐教学的理论和实践。其次，我们将定期组织集体备课活动，共同研究和设计音乐课程，提高课堂教学质量。最后，我们还计划邀请专家学者进行专题讲座，进一步拓宽我们的教学视野和知识储备。

小学音乐组教研组活动记录

活动时间

2023年4月10日，星期一，下午2:00-4:30

活动地点

小学音乐教室

活动主持

张老师

参与人员

音乐组全体成员，共计15人

活动内容

一、开场及签到（2:00-2:10）

- 张老师简要介绍了本次教研组活动的目的和议程安排。- 全体成员签到。

二、教学经验分享（2:10-3:00）

- 王老师分享了她在音乐教学中的创新方法，如利用数字音乐软件提高学生的音乐创作能力。

- 李老师分享了她运用故事讲述的方式，帮助学生理解乐理知识，提高学习兴趣。

三、教学资源与环境优化讨论（3:00-3:30）

- 全体成员就如何优化音乐教学资源及环境展开讨论，提出了多项建设性建议。

- 决定开展校内音乐教学资源的整合与共享，提高教学效果。

四、期末汇演筹备（3:30-4:30）

- 张老师介绍了期末汇演的整体策划方案，包括节目内容、演出顺序等。

- 分配了每位成员的具体任务，包括节目策划、排练指导、场地布置等。

- 确定了汇演的时间、地点和参与人员。

五、活动总结（4:30）

- 张老师对本次活动进行了总结，对全体成员的积极参与表示感谢。

- 强调了团队合作的重要性，并鼓励大家在接下来的工作中积极沟通、协作。

备注

- 下一场教研组活动定于2023年4月20日举行。

- 请各位老师提前准备好相关教学材料，并积极参与讨论。

活动签到表

音体美组教研活动记录

一、活动目的和背景

音体美组是学校教师队伍中的一个重要组成部分，负责音乐、体育和美术等课程的教学和发展。为了提高音体美组教师的专业素养和教学水平，我校组织了一次教研活动，旨在促进音体美教育的改革与创新。

二、活动时间和地点

教研活动于2021年5月5日上午9:00在学校会议室举行，共计2个小时。

三、活动内容及进程

1. 第一阶段：交流分享

在活动开始之初，各位音体美组教师进行了自我介绍，并分享了自己在教学中的心得体会和教学资源。大家积极讨论，互相学习，形成了良好的氛围。

2. 第二阶段：专题研讨

本次教研活动的专题研讨是针对音体美教学中的创新方法和教学资源的开发。参会教师就以下几个方面进行了深入研讨：

- 音乐教学：如何利用多媒体教具和互联网资源，创造更生动、有趣的音乐教学环境；

- 体育教学：如何设计富有挑战性和趣味性的体育活动，激发学生

的运动兴趣；

- 美术教学：如何培养学生的创造力和审美能力，开展多样化的美术实践活动。

3. 第三阶段：经验总结和成果展示

活动的最后，各位与会教师进行了经验总结和成果展示。每个班级的音体美教师分享了他们在教学过程中的创新实践和取得的成果。大家互相借鉴和学习，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。

四、活动成果和收获

通过本次教研活动，音体美组教师们深入交流，共同进步，取得了以下成果和收获：

1. 丰富了教学资源：教师们分享了大量优质的教学资源，如音乐教学视频、体育教学游戏和美术作品展示等，丰富了教学内容和形式。

2. 提高了教学水平：通过专题研讨，教师们了解到了更多关于音体美教学的先进理念和方法，进一步提高了自身的教学水平。

小学音乐教研组计划及活动记录(精选5篇)

小学音乐教研组计划及活动记录篇一

教学内容：

1 、学唱与欣赏歌曲《落雨大》

2、学唱《海娃变油娃》

3、观看《第十六届亚运会开幕式音像视频》教学目标：

1、通过欣赏、学唱《落雨天》《海娃变油娃》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。

2、观看《十六届亚运会开幕式音像视频》，感受时代赋予《落雨大》的独特魅力。

教学重点：歌曲情绪的掌握，二拍子和三拍子节拍感的复习，后十六音符节奏型的演唱。

教学难点：广东童谣与客家山歌韵味的演唱课时安排：三课时

教学准备：多媒体音乐软件、钢琴教学过程

第一课时

一、总结上学期学习的情况。

二、提出新学期新要求：课前准备，课堂上的要求三、欣赏《落雨大》

3、看视频《十六届亚运会开幕式音像视频》，说说感想。

老师介绍这首歌曲是十六届亚运会开幕式上的一首歌曲，代表了广东的地方特色。

四、有时间学读《落雨大》歌词，各种形式的朗读。五、小结、下课。

第二课时

一、练声。

二、玩一下手号，唱一唱短旋律：121 、131、532、161 三、学唱歌曲《落雨大》 1、听范唱，拍节拍，感受情绪。 2、lu哼唱 3、读词。 4、唱词。

5、加律动，边做边唱。

6、分组演唱，各种形式的表演唱。四、总结、下课。第三课时一、练声。

二、复习歌曲《落雨大》三、学唱歌曲《海娃变油娃》 1、听范唱：说说感受。

注意后十六分音符的演唱。

6、模仿石油工人的劳动动作来边唱边表演。四、总结、下课。

小学音乐教研组计划及活动记录篇二

音乐教研组工作计划活动记录(7篇)

音乐教研组工作计划活动记录(7

篇)

音乐教研组工作计划活动记录篇一

校开设了高二音乐课，学校从学生的实际发展出发，安排了一定的课时，使音乐课变得有声有色。高中音乐教学第一册以欣赏为主，为了学生能更好地掌握音乐知识，培养高中学生的音乐欣赏能力和音乐文化素养，我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习方法，使学生学习的热情提高，从而爱上高中音乐课。

二、教学目标：

1、让高中生能掌握一定的鉴赏能力，能独立欣赏音乐。

2、使学生了解作品的时代背景、生平、表现技巧和音乐成就。

3.加强对学生艺术素养的培养，让学生理论和技能同步发展。

三、教学措施：

1、加强欣赏的作品数量，从课本入手，参照当时的时代特色，让学生掌握更多的音乐知识。

2、利用音乐课堂多开展实践教学，教师做好示范，并讲解欣赏的要求。选用对学生有帮助的音乐作品。

3、开展现代音乐的鉴赏，从学生熟悉的流行音乐入手，对学生进行音乐素养的培养。

教学进度：

第一周：音乐的发展

第二周：亚细亚民间风情一

第三周：亚细亚民间风情二

第四周：走进非洲与美洲

第五周：欧洲民间音乐

第六周：华夏音乐之光

第七周：一唱雄鸡天下白

第八周：音乐从宗教走向世俗第九周：音乐从古典走向浪漫第十周：音乐从印象走向现代第十一周：群众歌曲与艺术歌曲第十二周：期中考查

第十三周：音乐的戏剧-歌剧

第十四周：舞剧的灵魂

第十五周：梨园百花

第十六周：艺苑撷英

第十七周：音乐与影视

第十八周：中国通俗音乐

第十九周：外国通俗音乐

第二十周、二十一周：期末考查

音乐教研组工作计划活动记录篇二

、教学用书

教学大纲：普通高等学校招生音乐专业考试大纲；

小学音乐教研组活动记录

音乐教研组活动记录

活动内容：如何评价一节课的教学质量

活动时间：第四周活动

地点：音乐教室

活动人员：校音乐教师

会议主持：

本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量;大家就这

个问题结合自己平时的实践纷纷发表自己的一些观点

张玉玲：

评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养,而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段,强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐;以审美为前提,突出音乐学科特点,体现音乐课程标准的理念和要求;教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材,又能根据学生实际,创造性的、科学合理的组合或调整好教材;目标适当,具体明确,使全体学生得到发展;

要注重学生的学习兴趣,在综合性的音乐实践活动中,使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会,音乐与生活的关系;关注全体学生,教和学有机结合,方法灵活多样,富有创意;学生主动思考、想象丰富、思维活跃;自主学习、合作探究,兴趣浓厚,气氛热烈;养成学习音乐的良好习惯;

张文义：

教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度;所以分析课首先要分析教学目标;现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与

方法、情感、态度与价值观”这三个维度的组成的,体现了新课程“以学生发展为本”的价值追求;如何正确理解这三个目标之间的关系,也就成了如何准确把握教学目标,如何正确地评价课堂教学的关键了;

有人把课堂教学比作一个等边三角形,而知识与技能、过程与方法、以及情感、

态度、价值观就恰好是这个三角形的三个顶点,任何的一个顶点得不到重视,那这个三角形就不平衡;这无疑是一个很恰当的比喻,形象地表现了这三个目标的相互依赖的关系;反映了这三个目标的不可分割,缺少了任何一个目标的达成,一节课显然也

四年级音乐教研活动记录之一

活动概述

本次音乐教研活动是针对四年级学生的教学研讨会。我们的目标是通过分享和交流教学经验，提升音乐教学的质量。

活动时间和地点

活动于 [日期] 在 [地点] 进行。

参与人员

本次活动有以下人员参与：

1. [姓名] - 四年级音乐老师

2. [姓名] - 四年级班主任

3. [姓名] - 教研组组长

4. [姓名] - 教研组其他成员

活动内容

1. 各位老师分享了各自在四年级音乐教学方面的经验和教学方法。

2. 大家讨论了如何更好地培养学生的音乐兴趣和音乐才能。提

出了一些有趣的教学活动和课堂节目，以激发学生的研究兴趣。

3. 大家还讨论了如何在课堂中加强音乐欣赏和歌唱能力的培养，并分享了一些有效的教学资源和曲目推荐。

活动成果与总结

通过本次教研活动，我们获得了以下成果和总结：

1. 加深了对四年级音乐教学的理解，并汲取了各种教学方法和

资源。

2. 提供了一个互相研究和交流的平台，促进了教师间的合作和

共同成长。

3. 为四年级音乐教学的持续改进和提升奠定了基础。

下一步计划

根据本次教研活动的成果和总结，我们制定了以下下一步计划：

1. 将分享的教学方法和资源应用到实际教学中，并反馈效果。

2. 继续组织教研活动，不断积累和分享教学经验。

3. 寻找更多的音乐教学创新方法和教学资源，以提升教学质量。

写作日期：[日期]

高中音乐中年级组教研活动记录

日期：YYYY年MM月DD日

地点：XX中学音乐教研室

参与人员：XX老师、XX老师、XX老师、XX老师

会议目的：

本次教研活动旨在共同研究和探讨高中音乐中年级组教学中的问题，提供相互研究和交流的平台，以促进教学水平的提高。

会议内容：

1. 分享教学经验：每位教师就自己的教学经验进行分享，包括教学设计、教学方法、评价手段等方面的实践经验和探索。

2. 讨论教学难点：重点讨论在高中音乐中年级组教学中遇到的难题和挑战，包括学生研究兴趣、课堂互动、评价体系等方面的问题，寻找解决方案。

3. 研究教学资源：共同研究教学资源的开发和利用，分享优秀教材、音乐作品、教学软件等相关资源，以提高教学效果。

4. 制定教研计划：根据本次教研活动的收获和讨论结果，制定下一步的教研计划，明确目标和任务分工。

会议总结：

本次教研活动取得了丰硕的成果，通过分享经验和讨论问题，

教师们对高中音乐中年级组教学有了更深入的了解，相互之间互相

启发和借鉴。同时，研究教学资源和制定教研计划也为今后的教学

工作提供了指导和支持。

下一步行动：

1. 每位教师根据讨论的内容和收获，进行教学设计和课堂实践，充分运用教研成果，提高教学质量。

2. 继续定期组织教研活动，建立持续、有效的教研机制，不断

推动高中音乐中年级组教学的进步。

编写人：XX老师

审核人：XX老师

音乐教研组校本培训活动记录

日期: [填写日期]

地点: [填写地点]

参与教师

[列出参与培训活动的教师姓名]

培训议程

1. 欢迎致辞

- [填写致辞人姓名]致辞，感谢各位教师参与本次培训活动，并介绍培训议程。

2. 学科介绍

- [填写学科负责人姓名]介绍音乐教研组的背景、目标以及本次培训的主题。

3. 主题演讲

- 主题：[填写主题]

- 演讲人：[填写演讲人姓名]

- 内容概要：[填写主题演讲的内容概要]

4. 经验分享

- 分享人：[填写分享人姓名]

- 内容概要：[填写经验分享的内容概要]

5. 教学案例展示

- 展示人：[填写展示人姓名]

- 案例主题：[填写教学案例主题]

- 内容概要：[填写教学案例的内容概要]

6. 互动讨论

- 针对主题进行互动讨论，教师之间共享心得和经验。

7. 总结发言

- [填写总结发言人姓名]总结本次培训活动的收获，并感谢各位教师的参与。

下一步计划

[列出下一步音乐教研组的计划和行动]

活动照片

[在此插入活动照片，以展示培训活动的场景和氛围]

参会教师反馈

[记录参会教师对本次培训的反馈，包括积极意见和改进建议]

结束语

[填写结束语，感谢各位教师的参与，并期待下次培训活动的

成功举办]

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以上为音乐教研组校本培训活动记录，记录了本次培训的议程、参与教师、活动照片以及参会教师的反馈。请大家查阅，将本次培

训活动的收获应用于实际教学中，并期待下次培训活动的成功举办。

音体美教研活动记录45篇

音体美教研活动记录

一、活动主题

本次教研活动的主题是“音体美教学方法的探讨与实践”。

二、活动时间

本次教研活动的时间为xxxx年xx月xx日。

三、活动地点

本次教研活动的地点是xxxx。

四、参与人员

本次教研活动参与人员包括音体美教研组长、全体音体美教师以及部分外聘专家。

五、教研目标

本次教研活动的目标是通过对音体美教学方法的探讨与实践，提高音体美教师的教学水平，培养学生的综合素质，促进学校音体美教育的健康发展。

六、教研内容

本次教研活动的内容主要包括以下几个方面：

1. 音体美教学方法的探讨：针对当前音体美教学中存在的问题，探讨有效的音体美教学方法，提高音体美教学质量。

2. 音体美教学实践：通过观摩、研讨、交流等形式，开展音体美教学实践，提升教师的实际教学能力。

3. 跨学科教学方法的融合：探讨如何将其他学科的教学方法与

音体美教学相结合，提高学生的综合素质。

4. 音体美教学资源开发：结合学校实际情况，开发适合学生需求的音体美教学资源，提高学生的学习效果。

七、教学方法与手段

本次教研活动采用多种教学方法与手段，包括讲座、研讨、观摩、案例分析等，以提升教师的实际教学能力。

八、教学效果评估

本次教研活动取得了良好的效果，参与教师对教学方法的探讨与实践有了更深入的理解，提高了教师的教学水平。同时，通过跨学科教学方法的融合和教学资源的开发，学生的综合素质也得到了提高。在未来的工作中，我们将继续努力，加强教研活动的效果评估，为提高学校音体美教育质量贡献力量。

音乐教研组活动记录3

本次音乐教研组活动记录旨在总结以往的活动情况，分享新的

教学方法和经验，以促进音乐教学的发展与提高。

活动内容

活动时间：XX年XX月XX日

活动地点：XX教室

1.活动目的

活动开始前，教研组成员一同讨论了本次活动的目的，并达成

以下共识：

分享各自的教学经验和成功案例，为其他成员提供借鉴和启发；

探讨新的音乐教学方法和教材，拓宽教学思路和方法；

解决教学中遇到的难题与困惑，共同寻求解决方案。

2.活动内容

2.1 教学经验分享

每位成员按照上一次活动所约定的主题，分享了自己在教学过程中的经验和教案。其中涵盖了以下内容：

针对学生不同的音乐兴趣和水平，采用了个性化的教学方法，取得了良好的效果；

创新的课堂活动设计，提高了学生的参与和积极性；

利用多媒体技术和互动教材，增强了教学的趣味性和效果。

2.2 音乐教学方法探讨

教研组成员围绕音乐教学方法展开了热烈的讨论，分享了以下新的教学方法：

游戏化教学：通过游戏和竞赛，激发学生对音乐的兴趣和研究欲望；

多媒体教学：利用多媒体技术向学生展示音乐历史、风格和作曲家等相关知识；

合作研究：组织学生间的合作小组，促进互动和合作研究。

2.3 教学难题解决

成员们积极分享了自己在教学过程中遇到的难题，并针对具体问题进行了讨论和解答。大家就如何有效解决以下问题达成共识：

如何激发学生研究音乐的兴趣；

如何教授复杂的音乐理论知识；

如何帮助学生提高演奏技巧等。

3.活动总结

本次活动取得了一定的成效，成员们充分分享了自己的教学经验和方法，同时也在共同探讨中解决了一些教学难题。在未来的音乐教学中，我们将采纳和应用这些经验和方法，以提高音乐教学的质量和效果。

音乐教研组教研活动记录

音乐教研组教研活动记录一

时间：9.9

地点：多功能室

参加人员：音乐教师、班主任

本次教研活动的主要内容是制定本学期的计划。经过认真的讨论，我们制定了本学期的教研活动计划，并确定了本学期的研究重点：激发学生兴趣、开发学生潜能。我们认为要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风，开展音乐学科的各项工作，真正体现素质教育。

音乐组教研活动记录二

时间：9.23

地点：多功能室

参加人员：音乐教师、班主任

本次教研活动我们围绕新课标，就音乐教学如何激发学生兴趣展开了讨论。我们认为可以用精美的教具、律动来激发低

年级学生的兴趣，而中年级可以开展竞争激发学生兴趣。另外，课改教师要创造性地驾驭教材，适当增选几首流行歌曲，以激发高年级学生研究音乐的兴趣。

音乐教研活动记录三

时间：10.15

地点：多功能室

参加人员：音乐教师、班主任

本次教研活动的主要内容是如何备好课、提高备课质量、提高备课效率等。我们参考了优秀的备课案例，进行研究和讨论，并进行了专业方面的指导。同时，老师们还提出了在各自的备课实践中的一些良好建议。

音乐教研组活动记录三

时间：10.15

地点：多功能室

参加人员：音乐教师、班主任

本次教研活动主要是集体备课，并进行了教学随笔的交流。

音体美教研组教研记录

本次音体美教研组的教研记录，主要围绕着音乐、体育和美术这三个学科展开。通过教师们的分享和讨论，我们深入探讨了如何在教学中注重培养学生的审美能力和创造力，以及如何提高教学效果，使学生在音乐、体育和美术领域都能有所收获。

在音乐教学方面，教师们一致认为，音乐教育应该注重培养学生的音乐素养和音乐审美能力。在学习音乐知识的同时，培养学生对音乐的热爱和欣赏能力是非常重要的。因此，教师们提出了一些创新的教学方法，比如通过音乐欣赏会、音乐剧表演等形式，让学生积极参与进来，体验音乐的美妙。同时，教师们还强调了音乐与其他学科的融合，比如与语文、数学等学科相结合，可以更好地促进学生的综合素质发展。

在体育教学方面，教师们主要讨论了如何提高学生的体育技能和身体素质。他们认为，体育教学应该注重培养学生的运动技能和团队合作精神。因此，教师们提倡多样化的体育活动，比如球类运动、田径比赛等，让学生有更多的机会锻炼身体、培养团队意识。同时，教师们还重视体育与健康的结合，教授学生正确的锻炼方法和饮食习惯，帮助他们养成良好的生活习惯。

在美术教学方面，教师们强调了培养学生的创造力和艺术表达能力。他们认为，美术教育应该注重学生的观察力、想象力和表达能力的培养。因此，教师们提倡通过观察自然和生活中的事物，引导学生去发现美，去表达美。同时，教师们还强调了美术与科学、社会等学科的融合，通过跨学科的教学，拓宽学生的知识面和视野。

总结起来，音体美教研组的教研记录主要围绕着音乐、体育和美术这三个学科展开讨论。教师们一致认为，音乐教育应该注重培养学生的音乐素养和音乐审美能力；体育教育应该注重学生的体育技能和身体素质的培养；美术教育应该注重学生的创造力和艺术表达能力的培养。通过这次教研活动，教师们相互交流了自己的教学经验和教学方法，对于提高学生的音体美素养和创造力起到了积极的促进作用。