情感让命题作文绽放出创意之花

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情感让命题作文绽放出创意之花

情感让命题作文绽放出创意之花作者：韩亚男来源：《新作文·小学作文创新教育》2014年第11期习作是学生语言文字掌握情况的最好检验方式，也是学生语文素养的综合体现。

流畅、准确的文字表达和充沛、真挚的情感表现让小学高年级作文成为培养孩子思维能力和良好情商的重要载体。

很多执教者存有这样的观点，欲望诉求是促进写作的最好动因，在这个层面的意义上，命题作文则束缚了孩子们的思维。

笔者认为，在已经占据习作半壁江山的事实面前，正确加以引导和利用命题作文，也不失为锻炼学生写作能力的好方式。

如果在教学中让学生学会捕捉命题中包含的情感因素，再通过合理选材和推敲文辞，命题作文同样也能绽放出别具一格的创意之花。

一、看题立意——捕捉命题情感因素命题作文从习作规律上讲，不是教师先引导孩子为将某种情感抒发出来而进行的先期构思，而是在写作之前先进行审题，这是写好命题作文关键性的一步。

只有有效审题，才能抓住作文的思想感情，提取正确的立意，从而进一步为收集写作素材提供重要的参考标准。

作文审题的关键则是看清问题，即根据既定的题目，思考命题能写什么——把能想到的主题内容进行筛选，提炼出具有一定意义和情感价值的中心思想。

小学生虽然心智还没有完全成熟，但其同样有着非常丰富的思想感情体验。

只有当情感和文字相互碰撞，才能孕育出优秀的作品。

因此，要让学生在审题过程中捕捉到命题与自身的情感体验的契合点，让学生在命题中找到可以抒发情感的突破口。

这样，写作就成了快意表达情感、表现自我的一种方式，学生就可以自由发挥，写出独具风格的好作文。

例如，“成长的烦恼”这一命题，看似有所限制，但却有着很大的开放度——通过审题可以知道作文的重点在于“烦恼”。

通过一系列针对命题的提问、交流，拓展学生的思维空间。

对于小学高年级的孩子来说，成长过程中主要面对的是家庭和学校这两大环境。

在家庭中，孩子的烦恼主要因为父母的期望过高或父母缺乏关心，具体表现为“父母的严格教育”“没有属于自己的时间和空间”“没有家庭温暖”等等；在学校中烦恼则主要是“没有知心朋友”“老师和同学的误解”等等。

激活情感是作文创新的关键

激活情感是作文创新的关键东港市第三中学张羽二零零八年十月十二日激活情感是作文创新的关键有人说：当学习经过多次机械重复，学习技能到达了最高境界，就成了一种本能，如“九九乘法口诀表”，当熟读成诵并达到最高境界时，就变成了一种本能，大脑随时随地都能反应出来。

作文是否也能这样通过机械重复而变成一种本能呢？从多年的教学实践中，我感觉到这是不可能的，因为作文是一种情感性极强的创造活动，是作者感情自然而真实的流露，如果作文训练无视学生的心理特点和情感体验，不但训练不了学生的写作能力，反而可能会让学生对作文产生恐惧感，后果不堪设想。

歌德说过：“只有对自己所表现的东西满怀深情的时候，你才可能淋漓尽致地去表现它。

”那么如何在作文训练中激活情感因素，培养作文兴趣，从而提高写作能力呢？我觉得应注意以下问题。

一、作文选材贴近学生生活，创造条件激活学生的情感因素，让学生喜欢作文、主动作文，使学生有话可说，扫除学生怕作文的心理障碍。

学生所以怕作文，其中一个重要原因是因为他们繁重的学习任务使他们的生活单一、枯燥，较少机会接触社会，自认为没有可写的东西。

其实，作文并非一定要写轰轰烈烈的大事，否则哪来的“以小见大”，“细微之处见真情”？所以在引导学生多观察社会、生活的同时，还要鼓励学生调动情感因素，学会为生活感动，善于从身边选材，从小事中挖掘其深远的意义。

题材可写同学之间的相互帮助或误会与矛盾，对存在于同学中的某些现象的分析与看法，进而写自己与老师、家人之间的关心、支持或误会，再写自己与陌生人之间的帮助或矛盾。

题材不断扩展，笔触从学校家庭延伸向社会的各个角落，这就从根本上解决了作文的源头问题。

然后是自拟题目，自由写出生活感悟式的感想、随笔，或老师提供一些诸如《这件事不该发生》、《误会》、《理解》、《收获》、《吃一堑，长一智》一类的题目进行训练，“要摒弃目前学生作文中十分流行的假话、空话、大话，扔掉一切人云亦云、模式化的写作套路。

……最重要的一条，是学会用自己的语言，实实在在地写出自己的生活感悟。

一朵盛开在内心深处的花命题作文

一朵盛开在内心深处的花命题作文英文回答：A flower blooming deep within my heart is a symbol of my innermost desires, emotions, and passions. It represents the beauty and vibrancy that exists within me, even when it may not be visible to others. This flower is a reflection of my true self, the essence of who I am.Just like a flower needs the right conditions to bloom, my inner flower requires nurturing, care, and attention. It needs love, support, and understanding from myself and those around me. When I provide these conditions, my inner flower blossoms, radiating joy, happiness, and fulfillment.For example, when I pursue my passion for writing, my inner flower flourishes. The act of putting pen to paper allows my thoughts and emotions to flow freely, like petals dancing in the wind. Writing is my creative outlet, and it brings me a sense of purpose and fulfillment. It is throughwriting that I am able to express myself fully, allowing my inner flower to bloom in all its glory.Similarly, when I engage in meaningful relationshipswith others, my inner flower thrives. Connecting with loved ones, sharing laughter, and supporting each other throughlife's ups and downs nourishes my soul. These relationships provide the sunlight and water that my inner flower needsto grow and flourish.中文回答：在我内心深处盛开的一朵花，象征着我内心最真实的渴望、情感和激情。

让创新之花绽放作文

让创新之花绽放作文在这个瞬息万变的时代，创新就像那绽放的花朵，吸引着我们的眼球，仿佛在说：“嘿，快来看看我！”创新就是在我们日常生活中，那个闪闪发光的小主意，可能是你在早餐时想出的新口味三明治，也可能是你在无聊时发明的游戏。

说到创新，真的是无处不在，大家一定有过这种体验吧？比如说，刚开始大家吃苹果的时候，只是一口咬下去就行了，后来居然有人想到了切块、做沙拉，简直是给苹果赋予了新生。

想想看，要是没有这种“突发奇想”，我们现在的生活还会有多乏味呢？你知道吗，很多时候，创新并不是来自于天才的灵感，而是源于我们日常生活的小困扰。

比如说，妈妈总是找不到遥控器，每次都要我们在沙发里翻来翻去的找，这个时候，谁会想到发明一个可以发声的遥控器呢？只要一按，就会发出“我在这儿”的声音，真是省心又省力！这种灵感可不是天上掉下来的，而是生活的细节在悄悄启发我们。

就像我们常说的“细节决定成败”，这些小点滴就像是一块块拼图，拼凑出一幅幅美好的画面。

创新有时候也会伴随着风险，就像赌博一样。

试想一下，当你决定把饺子皮换成薄脆皮时，可能一开始大家会皱眉头：“这不是在开玩笑吧？”可是，等到你亲自做出那个香脆的“薄脆饺子”时，所有人都得竖起大拇指，连声称赞：“你真是天才！”所以说，创新不仅需要勇气，还需要试错的决心。

就像我们小时候学骑自行车，总要摔个跟头才能找到平衡，这个过程虽然有点痛苦，但回头想想，难道不就是一段美好的成长经历吗？在学校，老师鼓励我们“大胆尝试”，这听起来多么简单却又多么重要啊。

记得有一次，我在课堂上分享了一个自己的小发明——“可穿戴水杯”。

听起来很奇葩对吧？其实就是在手腕上绑一个小水杯，随时随地都能喝水，谁知道这不但让同学们哈哈大笑，也激发了大家的创意，瞬间班上就冒出了好多新点子！有的同学说要做“能自动充电的手机壳”，有的则提出“空气净化器手链”，简直是脑洞大开啊！这时候，大家都在讨论，整个教室充满了欢乐的气氛，真是让人心里暖暖的。

绽放创意之花作文

绽放创意之花作文
《绽放创意之花》
哎呀呀，今天咱就来说说创意这档子事儿。

你们知道吗，就前几天，我在家闲得无聊，突然就想给自己找点乐子。

我看着那一堆五颜六色的彩纸，脑门儿一拍，决定搞个小手工。

我要折一堆纸鹤，嘿嘿，那多有意思呀！于是乎，我就坐在那，开始琢磨怎么折。

哎呀，我一开始折得那叫一个乱七八糟，不是这儿折不起来就是那儿露个大窟窿。

我这倔脾气一下子就上来了，我还就不信了，我连个纸鹤都折不好？
我就开始各种尝试啊，一会儿这样折，一会儿那样折，感觉自己就像个疯狂的折纸大师。

慢慢地，还真让我找到了点门道，我折出了一只像模像样的纸鹤。

哇塞，当时我那个兴奋呀，就像发现了新大陆一样。

我接着又折了好多好多，把它们串起来挂在房间里，风一吹，那些纸鹤就像在空中跳舞一样，可美啦！
经过这件小事儿，我算是明白啦，创意这东西呀，有时候就是在你意想不到的时候冒出来的。

只要我们有一双善于发现的眼睛，有一颗敢于尝试的
心，那创意之花就能在我们生活的每个角落里绽放呀！咱可不能小瞧了这些小小的创意，没准儿啥时候就能带来大大的惊喜呢！
现在想想，那一串串纸鹤还真给我的生活增添了不少乐趣呢，这就是创意的魅力呀！希望每个人都能让自己的创意之花绚丽绽放哟！嘿嘿！。

情感铺就艺术之路_优秀作文800字

情感铺就艺术之路_优秀作文800字艺术是一种能够温暖人心的力量，它可以让人们感受到美好的情感，让人们从艺术中获取灵感和启迪。

对于我而言，艺术不仅仅是一种技能，更是一种情感的表达。

在我的成长过程中，我发现自己通过艺术得到了很多力量和快乐，它让我找到了一条情感铺就的艺术之路。

小时候，我被家人送进了一家美术培训班。

那个时候，我对艺术一无所知，只是单纯地觉得画画是一种有趣的活动。

渐渐地我发现自己在画画中找到了一种独特的愉悦感。

每当我拿起画笔，我的内心就仿佛进入了另一个世界，一切烦恼和压力都在瞬间消失。

我可以放飞自己的想象力，创造出一个个美丽的世界。

这种情感的释放和表达让我觉得自己变得更加自由和快乐。

慢慢地，我开始更加认真地对待艺术。

每当我看到一幅优秀的作品，我都会被它所传递的情感深深吸引。

我渴望能够把我内心的情感通过绘画表达出来，让别人能够感受到我的情感。

于是，我开始勤奋地学习绘画技巧，并尝试将自己的情感融入到作品中。

渐渐地，我的绘画水平也逐渐提高。

每次当我完成一幅作品时，我都会感到无比的满足和自豪。

我喜欢站在作品前，看着它传递出的情感，感受到别人对我的认同和赞美。

那种被欣赏和被理解的感觉让我觉得自己的努力是有价值的，我愿意为了这种感觉而不断努力。

除了绘画，我还通过其他形式的艺术来表达我的情感。

音乐、舞蹈、演讲等等，每一种艺术形式都能够让我找到一种情感的出口。

当我演奏一段动人的曲子时，我的情感会随着音符一起飞扬；当我跳起优美的舞蹈时，我的情感会随着舞动的身姿一起流淌；当我用动人的演讲感动听众时，我的情感会随着文字的穿透力一起传达到听众的心底。

每一次艺术的表演都是我情感的释放和沟通，让我感受到了自己的存在和价值。

通过艺术，我不仅能够表达自己的情感，还能够理解和体验别人的情感。

当我欣赏一幅感人的画作、听一首动听的音乐或者看一场精彩的表演时，我能够深刻地感受到作者或者表演者所想要传达的情感。

通过感同身受，我能够更好地理解和关心他人的情感，帮助他们找到情感的出口。

情感铺就艺术之路_优秀作文800字

情感铺就艺术之路_优秀作文800字艺术是一种情感的表达方式，它展示了人类内心深处的感受和思考。

当人们用自己的情感去铺就艺术之路时，不仅能够找到内心的平衡和满足，还能够为观众带来美好的艺术享受。

我还记得小时候第一次走进美术教室的场景，那里有五颜六色的颜料、各种画笔和画板。

当我第一次拿起画笔在画纸上涂抹时，我仿佛进入了一个充满想象力的世界。

慢慢地，我发现我对绘画有着特别的兴趣和天赋。

我喜欢用色彩和形状来表达我的情感，每一次作品都像是我的灵魂在呼喊。

艺术给了我独特的创作空间，让我不断挑战自己的创作技巧和表达能力。

我的艺术之路并不顺利，曾经有过很多挫折和困难。

我记得有一次为了参加一个绘画比赛，我花费了几个星期的时间准备。

最终的成绩却不尽如人意。

我感到非常失落和沮丧，甚至考虑过放弃。

我并没有止步不前，而是坚持了下来。

我相信只要我坚持不懈地努力，总有一天我会取得成功。

经过多年的学习和创作，我逐渐形成了自己的绘画风格和特色。

我的绘画作品以自然风景为主题，通过运用色彩和线条来表达我对大自然的热爱和敬畏之情。

我希望通过我的绘画作品，能够让观众感受到大自然的美丽和宁静。

除了绘画，我还尝试了其他艺术形式，如音乐和舞蹈。

我发现这些艺术形式同样能够让我释放内心的情感，与观众建立起一种特殊的情感连接。

当我弹奏钢琴的时候，我能够将自己完全融入到音乐中，忘记周围的一切。

当我跳舞的时候，我能够通过身体的舞动来表达我内心的情感和感受。

这些艺术形式为我提供了不同的表达方式，让我能够从不同的角度去感受和理解世界。

艺术给了我很多，不仅是满足个人的表达欲望，还能够为他人带来美好的艺术享受。

当我展示我的作品给他人时，我能够感受到他们的赞赏和共鸣。

有时候，他们会告诉我我的作品让他们感到快乐和愉悦，有时候他们会告诉我我的作品让他们思考和反思。

这些反馈让我感到非常开心和满足，因为我知道我通过我的作品触动了他们的内心。

情感铺就艺术之路并不容易，但是它是一条充满乐趣和成长的道路。

绽放创意之花作文

绽放创意之花作文
《绽放创意之花》
哎呀呀，大家好呀！今天咱就来聊聊这创意。

咱就说那次学校组织的手工制作大赛吧，可把我给愁坏了。

其他人都好像有好多奇妙的点子，做出来的东西那叫一个新奇。

我呢，坐那儿半天，脑袋里一片空白，啥想法也没有呀！看着那些彩纸、胶水什么的，我都不知道该咋下手。

后来呀，我就开始瞎琢磨，咱也不能啥都不做呀。

我突然看到旁边有个同学在剪圆形，嘿，我一下子就来了灵感。

我想，我可以用这些圆形拼个啥呀！于是我就拼命地剪呀剪，剪出了好多好多的圆。

接着我就开始拼，拼来拼去，哎呀，居然拼出了一个超级可爱的小笑脸！哈哈哈，可把我高兴坏了。

我给这个小笑脸装饰上了各种颜色，还用小珠子给它当眼睛。

做着做着，我的想法就越来越多啦，我又给它加了个小帽子，再给它弄了个小领结，哇塞，这一下就变得超级独特了呢！而且我觉得这个过程特别好玩，就好像我开启了一扇创意的大门，里面有无尽的乐趣等着我。

你看，这就是创意的魔力呀！它能让普通的东西变得不一样，能让我们的生活变得丰富多彩。

所以呀，我们都要努力绽放属于自己的那朵创意之花，让它尽情地绽放光芒！嘿嘿，不说啦，我得接着去想新的创意啦！。

开学作文的题目创新与情感表达内容引导

开学作文的题目创新与情感表达内容引导随着新学期的开始，学生们都迎来了写作课程的第一堂课。

而在写作课上，最令学生们头疼的就是题目创新和情感表达。

本文将从这两个方面展开回答写作，为大家提供一些实用的方法和技巧。

一、题目创新题目作为一篇作文的门面，起到了吸引读者的重要作用。

然而，很多时候学生们在创作题目时总是觉得思路狭窄，无法发现新的点子。

那么，如何才能创造出独特、吸引眼球的标题呢？首先，我们可以从自身经历出发。

回想一下我们的日常生活，或是一些特别的经历、感受，或是一些有意义的话题，都可以成为创作题目的灵感来源。

比如，你可以以“与猫咪的亲密接触”作为标题，讲述自己和一只猫咪的有趣故事。

这样的题目不仅吸引人，还能展现出你的独特视角和思考。

其次，我们可以从多个角度来思考。

对于一个普通的话题，可以从不同的视角去剖析，找到新的切入点。

比如，对于“家是什么”的话题，可以从“家的温暖”、“家的责任”、“家的教育”等多个角度创作题目，每个角度都会带来不同的观点和思考。

最后，可以试着加入一些时下的热点话题或流行元素。

时下，一些热门电影、流行语、网络热点等都可以成为创作题目的灵感。

比如，你可以以《奔跑吧，少年！》作为标题，讲述自己在青春跑道上的成长历程。

这样的题目不仅富有时代感，还能吸引到更多的读者。

二、情感表达内容引导除了题目创新，写作中情感表达也是一个非常重要的方面。

情感的融入可以让作文更富有情感质感，更能引起读者共鸣。

那么，如何在作文中巧妙地表达自己的情感呢？首先，我们可以通过细节来展示情感。

通过细腻而贴切的描写，我们可以让读者感受到我们的情感。

比如，当你写到一个阳光明媚的早晨，可以用“微风拂面，阳光洒进窗台，我感到内心的宁静与满足”这样的描写来表达你的喜悦和平静。

其次，我们可以通过比喻和隐喻来表达情感。

比喻和隐喻是一种哲学性的表达方式，可以将抽象的情感具象化，更容易让读者理解和共鸣。

比如，当你在写自己的失落和失望时，可以用“心如碎玉，犹如行尸走肉”这样的比喻来表达。

情感铺就艺术之路_优秀作文800字

情感铺就艺术之路_优秀作文800字在我眼中，艺术作品的价值不仅体现在其创作的艺术性，更重要的是其具有的情感价值。

情感是艺术作品赖以存在的根基，没有情感，艺术作品就缺乏温暖的灵魂。

在广阔的艺术领域，情感成为艺术家思想、创作的源泉。

因此，将情感融入艺术中，铺就了艺术家的创作之路，丰富了人们的精神食粮。

在古代中国，许多文学艺术作品就表达了丰富的情感内涵，如《诗经》中深情厚谊的《关雎》，《离骚》中的爱国热情，孔子对生死的思考和人生观等等，都是作者对人生、爱情、忧患、乡土、家庭等方面的情感体验和思考的反映。

这些作品历经千年依然吸引着人们的阅读与欣赏，让人们从中领悟到作者丰富的情感世界与强烈的感染力。

在当代，仍有不少艺术家将情感融入到自己的创作中。

摄影家老舍的《茶馆》，描绘了一个淳朴的小镇，看似平淡无奇，但通过主角之间的相互聆听、诉说，却体现出了坚韧、勇敢、善良、自由的情感，打动了无数的观众。

音乐家邓丽君的歌曲《但愿人长久》，唱出了每个人心中关于爱的长久向往，充满了对人生、爱情的深沉情感，成为了华语乐坛不朽的经典。

这些艺术家用心抒写出自己的情感，并最终铺就了自己的艺术之路。

对少儿，也同样需要铺就情感之路。

日本著名动画片《哆啦A梦》就是一座情感之路的缩影。

哆啦A梦作为少儿经典角色，光彩夺目的技能之外，其所带给孩子们的温暖、关爱、信任、友善等情感是其最大的魅力所在。

无数孩子被哆啦A梦和小学生小源之间的友谊所打动，真切感受到了情感的力量。

正是这种力量，在孩子们心中铺就了一条与成长相关的情感之路。

情感是人类的常态，也是艺术的灵魂。

艺术，更是情感的最佳表现。

一个充满感性的作品，能够引起人们的共鸣，凸显情感的真实与美好，让我们在艺术与情感之间获得了一份柔软的心灵寄托。

因此，我们也应该在自己的创作与阅读中，将情感融入其中，让情感成为人们艺术生活的素材，最终铺就自己的艺术之路。

灵感迸发——开学作文的题材创新与情感表达

灵感迸发——开学作文的题材创新与情感表达开学季是每一个学生都无法逃避的时刻，新的学期开始，同学们不仅需要迎接新的学习挑战，还要面对作文课上老师给出的各种题材要求。

如何在开学作文中展示出创新的思维和情感的表达，成为了每个学生都关注的问题。

本文将从不同的角度展开回答，帮助学生们探索开学作文的题材创新与情感表达。

首先，我们可以通过切身体验来挖掘作文题材的创新点。

每个学生都有自己独特的生活经历和感悟，可以通过回忆和思考，找出那些独特的、个人的经历，并将其转化为作文的题材。

比如，一次旅行中的有趣经历，一次与朋友间的争吵和和解，或者是一次对自然的感悟等等。

这样的创新题材能够引起老师的兴趣，也能够展现学生的个性和创造力。

其次，我们可以从现实生活中汲取题材的灵感。

开学时刻，学生们会感受到许多课堂上没有触及的社会热点和时事话题。

例如，环境保护、人际关系、青少年压力等，都是学生们身边的热门话题。

通过关注这些社会问题，学生们可以运用自己的思考和观察，深入分析问题的原因和解决办法，并将这些思考融入到自己的作文中，向老师展示自己对社会的关注和思考。

另外，我们也可以从文学、艺术中寻找题材的灵感。

以往，开学作文的题材相对单一，大多是描述自己的学习计划或者对新学期的期待。

但是，如果我们能够借用文学、艺术作品中的元素，就可以为开学作文带来全新的题材和表达方式。

比如，可以选择一部自己喜爱的小说或电影，从中找出一个令自己印象深刻的场景或人物，并以此为蓝本创作开学作文。

这样的创新方式不仅能够丰富作文的内容，还能够展示学生对文学艺术的欣赏和理解。

除了题材的创新，情感表达也是开学作文中不可忽视的一部分。

开学作文不仅要展示学生的逻辑思维和语言组织能力，还要借助情感表达来打动读者的心。

情感表达可以通过多种手法来实现，比如运用生动的描写、渲染强烈的对比、诙谐幽默的语言等等。

当然，情感表达要建立在作文题材的基础上，不能为了情感而牺牲了作文的逻辑和完整性。

情感铺就艺术之路_优秀作文800字

情感铺就艺术之路_优秀作文800字艺术，是一种表达情感的方式，是人类内心深处情感的呈现。

而情感，则是艺术的灵魂和源泉。

情感的丰富多样化不仅让艺术变得更加多彩，更是艺术家创作的指南和动力。

正是因为情感在艺术中的重要性，才使得艺术家们不断铺就属于自己的艺术之路。

艺术创作源于人的情感需求，无论是对于喜悦、愤怒、悲伤还是其他情感，艺术家们都能通过作品来表达自己的情感。

一位作曲家在创作音乐时，可以将他的喜悦与幸福融入到旋律之中，使听众们能够感受到音乐中蕴含的快乐；而在面对逆境和挫折时，作曲家也能借助音乐表达出内心的愤怒和痛苦，以此来宣泄自己的情感。

艺术能够将人的情感与作品有机地结合，使得观众们在欣赏作品的同时也能够感受到艺术家的情感共鸣。

而情感的丰富多样性也为艺术家们提供了广阔的创作空间。

不同的情感能够激发出艺术家们不同的灵感和创造力。

悲伤的情感常常能够激发出许多优秀的诗人和作家的创作灵感，他们借助文字将内心的悲痛表达出来，以此来寻求心灵的宽慰；而喜悦的情感则会使艺术家们更加热爱生活，创作出更加欢快和充满活力的作品。

艺术家们凭借自己的情感，将创作融入到生活之中，使作品更加真实与立体。

情感不仅仅是艺术家们灵感的源泉，更是他们创作的指南和动力。

艺术家们在创作过程中往往需要有一种情感的推动和支持，只有在情感的指引下，他们才能够更加专注和投入到创作中。

一位画家在创作油画时，如果没有内心的情感的驱使，那么他的作品就很难打动观众、引起共鸣。

情感对于艺术家们来说是至关重要的，它能够使创作更加有力量和生命力，使作品更加珍贵和有价值。

情感铺就了艺术家们的创作之路，它是艺术的灵魂和动力。

正是因为情感的存在，艺术才能够更加真实、立体和有力量。

艺术家们通过自己的情感与作品相融合，让作品具备了感染力和共鸣力。

情感也是艺术家们创作的动力和指南，只有在情感的引领下，艺术家们才能够创作出更加出色的作品。

我们应该珍惜情感，让爱和痛、欢乐和悲伤能够在艺术中得到表达，让艺术更加美好。

绽放绚丽之花作文

绽放绚丽之花作文在我生活的这座小城，有一条毫不起眼的老街。

老街的路面坑坑洼洼，每逢下雨，便会积起一汪汪的小水潭。

街边的店铺也大多老旧，招牌在岁月的侵蚀下变得斑驳褪色。

然而，就在这条老街的角落里，有一家小小的花店，却如同一颗璀璨的明珠，绽放出绚丽夺目的光彩。

这家花店没有华丽的装修，甚至连招牌都显得有些简陋。

但每当你推开花店的门，那股浓郁的花香便会扑面而来，仿佛是一个温暖的拥抱，瞬间将你包裹在其中。

店里摆满了各种各样的鲜花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，五彩斑斓，让人目不暇接。

花店的老板是一位年近五十的阿姨，大家都亲切地称她为花姨。

花姨总是穿着一身朴素的碎花裙，脸上带着和蔼可亲的笑容。

她的双手因为常年摆弄花草而略显粗糙，但就是这双粗糙的手，却能将一朵朵鲜花修剪得错落有致，搭配得美轮美奂。

我与花姨的相识，源于一次偶然的经历。

那是一个阳光明媚的午后，我心情低落，漫无目的地在老街上闲逛。

路过花店时，我被那满室的芬芳吸引，不由自主地走了进去。

花姨看到我，微笑着迎了上来，问道：“小姑娘，想买点什么花呀？”我摇了摇头，说：“我就是随便看看。

”花姨并没有因为我的回答而冷落我，反而热情地向我介绍起店里的花来。

“你看这束玫瑰，娇艳欲滴，象征着热烈的爱情；这束百合，清新淡雅，代表着纯洁和美好；还有这束向日葵，阳光开朗，能给人带来满满的正能量。

”花姨一边说，一边拿起一束束花，让我凑近闻一闻花香。

在花姨的介绍下，我渐渐被这些美丽的鲜花所吸引，心情也不知不觉地好了起来。

我忍不住问花姨：“您每天和这些花打交道，不觉得辛苦吗？”花姨笑了笑，说：“辛苦啥呀？我打心眼里喜欢这些花。

看着它们从一颗颗小小的种子，慢慢发芽、长大、开花，就像是看着自己的孩子一样，心里别提多高兴了。

”说着，花姨拿起一束康乃馨，仔细地修剪着枝叶。

“就像这束康乃馨，虽然它没有玫瑰那么娇艳，没有百合那么芬芳，但它却蕴含着最真挚的情感。

每次有顾客买它送给自己的母亲，我都能感受到那份浓浓的爱意。

情感铺就艺术之路_优秀作文800字

情感铺就艺术之路_优秀作文800字人的内心世界是一片广阔的海洋，而情感则是这个海洋中最为丰富多彩的色彩。

它们如同画家手中的调色板，将平凡的生活点缀成瑰丽的艺术品。

正是因为有了情感，才有了艺术的诞生和发展。

而艺术，又是情感的最佳表达方式。

情感铺就艺术之路，使得艺术作品具有了更加深刻的内涵。

艺术作品的魅力在于它能够与观众之间建立一种情感共鸣，从而打动人心。

当我们置身于一幅优秀的画作、一部感人的电影或者一曲动人的音乐中时，总能够感受到作者所传达出来的情感，仿佛自己也置身于其中。

著名画家梵高的《星夜》给人一种宇宙的无垠和宁静；毕加索的《盛宴》流露出丰盛与欢乐。

这些作品的情感通过艺术家的笔触、用色和构图等手法得以传递，观者能够与艺术作品产生共鸣，进而与艺术家建立起情感上的联系。

艺术的魅力还在于它能够唤起人们内心深处的情感，并加以表达。

在艺术的世界中，我们可以找到一个自由自在表达自己感受的空间。

无论是作家的文字、画家的画笔，还是音乐家的音符，都是他们情感的寄托。

这些作品带有作者的思想、感受和情感，能够与观众产生共鸣。

李白的《静夜思》表达了他在夜晚思乡的情感之苦；贝多芬的《命运交响曲》通过音乐的力量，展现了无畏和坚韧的精神。

这些作品的诞生都离不开作者深深的情感。

除了表达情感，艺术还能够疗愈内心的创伤，带来情感的宣泄和解放。

有时候生活中的困难和痛苦让我们难以招架，而艺术的力量能够帮助我们释放内心的痛苦。

看一场感人的电影，我们可以在虚拟的世界里释放自己的情感；听一首抒情的音乐，我们可以让那些沉积在内心深处的情感得到宣泄。

这种情感的释放和宣泄，能够减轻人们内心的压力，让他们重新找回内心的平静与快乐。

艺术是情感的渠道，也是人们与世界沟通的桥梁。

通过艺术，我们可以了解不同文化背景下人们的情感体验和思考方式。

当我们欣赏一幅古代中国画作时，可以感受到中国古人对自然、人物的独特情感；当我们聆听一首非洲原始音乐时，可以领略到非洲人民对大地和生命的热爱。

情感铺就艺术之路_优秀作文800字

情感铺就艺术之路_优秀作文800字艺术是情感的表达，是内心世界的抒发，是对生活的感悟。

每一幅作品、每一首歌曲、每一场舞蹈都蕴含着艺术家的情感，而这些情感正是艺术的灵魂。

对于艺术家来说，如何将自己内心的情感转化为艺术作品，是一个需要长期积累和不断努力的过程。

在这个过程中，情感就像是一把磨刀石，让艺术家的创作之路更加明亮、更加独特。

情感是艺术的灵感。

每一位优秀的艺术家都有自己独特的情感体验，这些情感体验往往是灵感的源泉，是创作的动力。

莫扎特的音乐作品中充满了对生活的热爱和对人类情感的深刻洞察；梵高的画作中流露出对自然的敬畏和对内心世界的挣扎。

这些情感在艺术家的作品中得到了最真实的表达，也成为了他们艺术创作的精华所在。

只有深刻感悟生活，才能在作品中表达出深邃的情感，唤起观众的共鸣。

情感是艺术的表达。

艺术是一种语言，它可以用来表达情感，传达思想和观点。

无论是绘画、音乐、舞蹈还是文学作品，都是艺术家对情感的表达和诠释。

莫扎特的《小夜曲》中透露出对生命的无尽赞美和对美好的幻想；梵高的《星夜》中表现了对大自然的敬畏和对生命的无尽向往。

这些作品都是艺术家内心情感的真实写照，也是他们对世界的独特观察。

只有借助于艺术的形式，才能将情感传递给观众，引起他们的共鸣。

情感铺就艺术之路，需要艺术家有深厚的情感积累和不断的情感感悟。

艺术家应该善于感受生活，从生活中汲取情感营养，善于思考，从情感中发现灵感，用情感创作，将内心的情感转化为艺术作品。

只有这样，才能让作品变得有灵魂，打动人心。

艺术家也需要不断提升自己的表现能力，不断丰富自己的情感体验，在实践中不断探索，不断创新，让作品更富有情感、更有感染力。

只有情感与技巧相融合，才能让艺术作品更具魅力，更有生命力。

情感铺就艺术之路，让艺术家的创作之路更加独特、更加鲜活。

只有拥有丰富的情感，才能创作出更加优秀的艺术作品，唤起观众更深层次的共鸣，实现艺术的价值和意义。

将情感融入作品，让作品成为情感的承载者，是每一位优秀艺术家不断追求的目标。

开在情感中的花满分作文

开在情感中的花满分作文在人的一生中，情感是不可或缺的重要组成部分。

在我们的情感世界里，我们经历着喜怒哀乐，感受着友情与爱情的滋润。

就像一朵盛开的花朵，情感在我们的心灵中绽放，让我们的生活充满了色彩和美丽。

本文将探讨情感中的花朵所带来的满分效果。

首先，情感中的花满分作文体现在我们对自己的了解和接纳。

在情感中开放自己的心扉，我们能更好地的情感需求和内心深处的渴望。

通过自我探索和反思，我们能够真实地面对自己，接纳自己的优点和缺点。

这种自我认知和接纳，使我们能够更加自信、积极地面对生活的挑战，从而取得优秀的成绩。

其次，情感中的花满分作文还体现在我们与他人的关系和沟通中。

情感的关系是人与人之间最为重要的纽带之一。

通过情感的交流和分享，我们能够建立起真挚的友情和深厚的爱情。

在与他人的交往中，我们充分表达自己的情感需求和情感体验，与他人共享喜悦和痛苦。

这样的交流不仅会有效缓解我们心中的压力，也会增进彼此之间的了解和信任。

这种良好的人际关系和沟通，让我们在研究和工作中更容易得到他人的支持和帮助，从而取得优异的成绩。

最后，情感中的花满分作文还表现在我们对生活的热爱和关怀中。

情感是我们对生活的情绪体验和情感反应。

只有对生活怀有热爱和关怀，我们才能真正享受生活的乐趣和美好。

在情感丰富的心境下，我们能够发现身边美好的事物和瞬间，关注他人的需求和困扰。

通过对生活的用心体验和他人的善意帮助，我们能够创造出更多的幸福和快乐，并取得更加出色的成绩。

总结起来，情感中的花满分作文体现在我们对自己的了解和接纳，与他人的关系和沟通，以及对生活的热爱和关怀中。

情感是我们灵魂的呼吸，是我们走向成功的力量之源。

只有充分发展和运用情感的力量，我们才能在研究和生活中取得满分的成绩。

如何运用情感因素搞好学生的创新作文

如何运用情感因素搞好学生的创新作文孙云叶山东省平度市麻兰镇芝坊小学266743小学生作文是学生认识水平和语言表达能力的体现。

平日在作文教学中,往往会遇到许多影响作文教学质量的因素，其中情感因素是作文教学成功与否的关键。

那么，怎样才能把学牛.的情感调动起来，弘扬学生的创新意识，作出创新型作文来呢？一、感受生活，孕育情感。

叶圣陶曾说：“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。

”学生要写出新鲜的文章，就要丰富学生生活，让学生充分享受生活。

教师必须十分注重学生感受生活的过程，让他们情绪饱满地投入生活：布置教室，设计黑板，组织班队活动，编辑手抄报，参加文体表演、语数竞赛，参观科技展、公园花展……以实现陶行知的“六大解放”：解放大脑——让学生思维；解放双手——让学生动手；解放眼睛——让学生观察；解放嘴巴——让学生发言；解放时间——让学生自由；解放空间——让学生活动。

当学生在一起创造感受充满激情的学校牛.活时，牛.活也将馈赠给他们写作的素材和灵感。

二、培养情感，张扬个性。

第一，创设情境，激发学生情感。

人的情感往往是在一定的情境中产生的。

由于小学生情感容易受到具体事物的支配，所以，教师可以有意识地设计有关教学的情境，以激发学生的情感。

例如，辅导学生写一篇介绍暑假生活的作文，首先，教师可以根据学生爱听故事、讲故事的心理，以故事的形式告诉学生自己暑假生活里经历过的一些事，创设一个良好的氛围：然后让学生想想自己暑假生活里经历过的事情，这时学生往往就有一种跃跃欲试、不吐不快的心理，教师就可以因势利导，引导学生把自己的小故事讲出来。

当然，事情一旦叙述清楚，再动笔把它写下来，就不再困难了。

第二，引导实践，培养学生情感，给创新作文加上翅膀。

实践是情感形成和发展的基础，观察实践，认识生活，才能为作文解决源头问题。

例如写一个劳动场面的作文，首先必须鼓励学生参加各种劳动锻炼。

只有经常参加劳动，才能对劳动的艰辛冇所认识、对劳动成果的甘甜有所体验、对劳动的快乐有所感受，文章的内容才比较真实、充分，而且有真情实感。

班级小创意之花

班级小创意之花班级小创意之花，是一个充满想象力和创造力的作文主题。

以下是一篇以这个主题为灵感的作文示例：---**班级小创意之花**在我们学校的一角，有一片被我们班级精心呵护的“创意之花”。

这不仅仅是一片普通的花圃，而是我们班级智慧和创意的结晶。

起初，这片花圃只是一片荒芜的土地。

但是，在我们班主任的提议下，我们决定将其变成一个展示我们班级特色的小天地。

我们每个人都提出了自己的想法，有的同学想要种植各种颜色的花朵，有的同学则想用废旧物品制作花盆，还有的同学提议用太阳能板来为花圃提供照明。

经过讨论，我们决定将这些创意结合起来。

我们收集了废旧的塑料瓶、易拉罐和旧轮胎，将它们清洗干净后，涂上了五彩斑斓的颜料，制作成了独一无二的花盆。

我们还安装了太阳能板，每当夜幕降临，花圃就会亮起柔和的灯光，为校园增添了一抹温馨。

在种植方面，我们选择了一些易于生长且花期较长的花卉，如太阳花、波斯菊和薰衣草。

我们还特意种植了一些可以吸引蝴蝶和蜜蜂的植物，希望它们能成为校园里的一个小小生态园。

随着时间的推移，这片花圃逐渐成为了校园里的一道亮丽风景线。

每当有客人来访，他们总会被这片充满创意和生机的花圃所吸引。

我们的班级也因此获得了“创意之星”的称号。

这片班级小创意之花，不仅美化了我们的校园，更激发了我们的创造力和团队协作能力。

它让我们明白，即使是最不起眼的角落，也能通过我们的努力和创意，绽放出最美丽的光彩。

---这篇作文通过讲述班级如何将一片荒芜的土地变成一个充满创意和生机的花圃，展现了班级的团队精神和创造力。

同时，也传达了一个积极向上的信息：即使是最不起眼的角落，也能通过我们的努力和创意，绽放出最美丽的光彩。

让作文开出花来

让作文开出花来开篇：在这个丰富多彩的世界上，作文好比是一朵绽放的鲜花，充满着生机和活力。

作文不仅仅是语言文字的组合，更是思想感情的抒发，是心灵的交流和沟通。

那么，如何让作文开出花来呢？接下来，我将分享一些关于作文的心得体会，希望能够为大家点燃写作的激情，让作文如花绽放。

一、挖掘内心深处的情感作文的灵魂在于情感，而情感又来源于内心深处的真实感受和体验。

要想让作文开出花来，首先要激发并挖掘内心深处的情感。

可以是对美好事物的赞美，对人生百态的感悟，对人情世故的感慨，又或者是对未来的憧憬和希望。

只有情感饱满的作文，才能触动读者的心弦，让作文绽放出迷人的花朵。

二、丰富的阅历和知识储备作文需要有内容才能让读者产生共鸣，而内容的丰富则离不开丰富的阅历和知识储备。

只有通过不断的阅读和学习，才能积累丰富的素材和内容，才能让作文有血有肉，才能让作文开出富丽的花朵。

平时要多读书多看报多观察，不断地充实自己，才能让作文更有深度和内涵。

三、精雕细琢的语言语言是作文的外在表现，它直接影响着作文的质量和效果。

要想让作文开出花来，就需要精雕细琢的语言。

可以适当运用修辞手法，比如比喻、排比、对偶等，让文字更加生动和形象；也可以注重语句的优美和连贯，让作文更加通顺和流畅。

只有语言精湛的作文，才能更好地展现作品的艺术魅力，让作文如花绽放。

四、情理并茂的结构安排作文的结构是作文的骨架，它直接影响着作文的逻辑性和条理性。

要想让作文开出花来，就需要情理并茂的结构安排。

可以采用起承转合的结构，先点题引出，然后逐步发展，最后得出结论，让整篇作文有头有尾，有章有节，既能吸引读者的眼球，又能让读者得到启发和思考。

只有结构合理的作文，才能更好地展现作品的思想深度和逻辑推理，让作文如花绽放。

五、深入浅出的主题表达作文的主题是作文的灵魂，它直接决定着作文的内涵和价值。

要想让作文开出花来，就需要深入浅出的主题表达。

可以通过生活中的小事大情，或者通过个人的成长经历，来表达主题，让读者产生共鸣和思考。