11集合一课一练9

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三年级上册数学一课一练-第9单元《数学广角-集合》(含答案及解析)|人教新课标(2014秋)

三年级上册数学一课一练-第9单元《数学广角-集合》(含答案及解析)|人教新课标(2014秋)

第九单元《数学广角-集合》同步练习一、填空题。

1、全班每人至少订一种,全班有()人。

2、三年级有56名同学参加了语文或数学竞赛,其中参加语文竞赛的有30人,参加数学竞赛的有35人,那么同时参加了这两种竞赛的同学有()人。

3、一次数学测验,全班36人中,每人至少做对一题,两道“智慧题”都做对的有()人。

4、他俩一共有()种玩具。

5、三(1)班同学都订了杂志。

订《中国少年儿童》的有32人,订《少年时代》的有30人,两种杂志都订的有10人。

这个班共有()人。

6、喜欢跳绳的有()人,喜欢踢毽子的有()人,两种都喜欢的有()人。

【答案】8;8;4【解析】从表格中可以发现:喜欢跳绳的有8人,喜欢踢毽子的有8人,其中王丽、赵月、杨双、张一4位同学既喜欢跳绳,又喜欢踢毽子。

7、32人参加短跑和长跑比赛,参加长跑比赛的有24人,参加短跑比赛的有16人,只参加长跑比赛的有(),只参加短跑比赛的有()人。

8、爸爸和妈妈一共买了()种水果。

二、单选题。

1、在一列队伍中,西西所在的位置从前面是是第8位。

从后面数是第6位,这列队伍共有()名同学。

A.12B.13C.14D.152、三(1)班有24人参加书法小组,16人参加美术小组,两个小组都参加的有6人,参加活动的小组一共有()人。

A.39B.34C.30D.293、两根15厘米的木棍放在一起,共长25厘米,重叠的长度是()。

A.5厘米B.10厘米C.15厘米D.25厘米4、三(2)班有36人,其中19人参加数学竞赛,14人参加英语竞赛,5人两项都参加,有()人两项都没参加。

A.7B.8C.9D.10三、解答题。

1、一次歌唱比赛中,要对莹莹和丁丁两名选手投票,投票结果如下,请问一共有多少人参与投票呢?2、(1)两家都养的动物有几种?(2)王大伯家和李大伯家一共养了几种不同的动物?3、学校艺术团会弹琴的有:梁曼玉、陈琦、王吉、秦宇、徐林、杨木、王歌、周慧、张洋;会歌舞的有:魏欣、赵高、梁曼玉、徐霞、王吉、周美心、徐林、姜涛、李敏、周慧。

【新课标】部编版语文三年级上册11《一块奶酪》一课一练

【新课标】部编版语文三年级上册11《一块奶酪》一课一练

【新课标】部编版语文三年级上册11《一块奶酪》一课一练学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列加点字读音完全正确的一组是()A.处.罚(chù)宣.布(xuān)坚强.(qiáng)B.毅.力(yì)诱.人(yòu)潜.力(qiǎn)C.禁.令(jìn)犯.错(fàn)舔.一下(tiǎn)D.跺.脚(duò)稍.息(shāo)聚.合(jù)2.下列词语加点字读音相同的一组是()A.坚强.强.大勉强.强.壮B.稍.息稍.微稍.后稍.许C.处.理处.分处.罚处.所D.重.复重.新重.庆重.写3.下列词语不都是反义词的一组是()A.调皮——乖巧休息——忙碌B.分散——集中凉快——炎热C.消失——出现犹豫——果断D.牵挂——挂念犹豫——迟疑4.下面词语搭配有误的一项是()A.香味(诱人)一(块)石板B.(集合)队伍一(只)蚂蚁C.(宣布)禁令一(片)草丛D.(尽头)更足一(块)奶酪5.最后“大家又干起活来了,劲头比刚才更足”,这是为什么?()A.大家都偷嘴了,有了力气。

B.大家原地休息了一会儿,不累了。

C.蚂蚁队长以身作则,遵守禁令,关心小蚂蚁,大家受到鼓舞。

6.这是一只怎样的蚂蚁队长?有误的一项是()A.严于律己B.以身作则C.信守承诺D.关爱弱小E.公平公正7.下列表述正确的一项是()A.“大家又干起活来了,劲头比刚才更足”是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。

B.课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了,所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。

C.休息时候,蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。

D.蚂蚊队长面对奶酷渣时的心理活动:恼火——心里七上八下——犹豫——决定。

8.课文围绕一块奶酪讲了哪些故事?根据先后顺序是()(填序号)①拽掉奶酪一角,下令休息。

高中数学 《1.1 集合》一课一练9

高中数学 《1.1 集合》一课一练9

1.1 集合一、填空题.(每小题有且只有一个正确答案,5分×10=50分)1、已知全集U = {1 ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 ,7 ,8 }, A= {3 ,4 ,5 }, B= {1 ,3 ,6 },那么集合 { 2 ,7 ,8}是 ( ))(A A B )(B B A )(C B C A C U U )(D B C A C U U2 . 如果集合A={x |ax 2+2x +1=0}中只有一个元素,则a 的值是( ) A .0 B .0 或1 C .1 D .不能确定3. 设集合A={x |1<x <2=,B={x |x <a =满足A ≠⊂B ,则实数a 的取值范围是( ) A .{a |a ≥2} B .{a |a≤1} C.{a |a≥1}. D.{a |a≤2}.5. 满足{1,2,3} ≠⊂M ≠⊂{1,2,3,4,5,6}的集合M 的个数是 ( )A .8B .7C .6D .56. 集合A={a 2,a +1,-1},B={2a -1,| a -2 |, 3a 2+4},A∩B={-1},则a 的值是( )A .-1B .0 或1C .2D .07. 已知全集I =N ,集合A ={x |x =2n ,n ∈N},B ={x |x =4n ,n ∈N},则 ( )A .I =A ∪B B .I =(AC I )∪B C .I =A ∪(B C I )D .I =(A C I )∪(B C I )8. 设集合M=},214|{},,412|{Z k k x x N Z k k x x ∈+==∈+=,则 ( ) A .M =N B . M ⊆N C .M ≠⊃ND .M ≠⊂N 9 . 集合A={x |x =2n +1,n ∈Z}, B={y |y =4k ±1,k ∈Z},则A 与B 的关系为 ( )A .A ≠⊂B B .A ≠⊃BC .A=BD .A≠B10.设U ={1,2,3,4,5},若A ∩B ={2},(U A )∩B ={4},(U A )∩(U B )={1,5},则下列结论正确的是( )A.3∉A 且3∉BB.3∉B 且3∈AC.3∉A 且3∈BD.3∈A 且3∈B二.填空题(5分×5=25分)11 .某班有学生55人,其中音乐爱好者34人,体育爱好者43人,还有4人既不爱好体育也不爱好音乐,则班级中即爱好体育又爱好音乐的有 人.12. 设集合U ={(x ,y )|y =3x -1},A ={(x ,y )|12--x y =3},则C U A = . 13. 集合M={y ∣y= x 2 +1,x ∈ R },N={y ∣ y=5- x 2,x ∈ R },则M ∪N=_ __.14. 集合M={a | a-56∈N ,且a ∈Z},用列举法表示集合M=_ 15、已知集合A ={-1,1},B ={x |mx =1},且A ∪B =A ,则m 的值为三.解答题.10+10+10=3016. 设集合A={x, x 2,y 2-1},B={0,|x|,,y }且A=B,求x, y 的值17.设集合A={x |x 2+4x =0},B={x |x 2+2(a +1)x +a 2-1=0} ,A∩B=B , 求实数a 的值.18. 集合A ={x |x 2-ax +a 2-19=0},B ={x |x 2-5x +6=0},C ={x |x 2+2x -8=0}.(1)若A ∩B =A ∪B ,求a 的值;(2)若∅A ∩B ,A ∩C =∅,求a 的值.19.(本小题满分10分)已知集合A ={x |x 2-3x +2=0},B ={x |x 2-ax +3a -5=0}.若A ∩B =B ,求实数a 的取值范围.20、已知A={x|x 2+3x+2 ≥0}, B={x|mx 2-4x+m-1>0 ,m ∈R}, 若A∩B=φ, 且A ∪B=A, 求m 的取值范围.21、已知集合}02|{2≤-+=x x x A ,B={x|2<x+1≤4},设集合}0|{2>++=c bx x x C ,且满足φ=⋂⋃C B A )(,R C B A =⋃⋃)(,求b 、c 的值。

一年级下册数学一课一练十几减9_人教新课标(含答案)

一年级下册数学一课一练十几减9_人教新课标(含答案)

《十几减9》同步练习其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

一、单选题教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。

如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。

1.9+()=11与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。

”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见,“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。

A.1B.2C.32.计算15-9=6,用破十法计算的第一步是()A.10-9=1B.15-5=10C.1+5=63.()+9=14A.5B.6C.74.有15个气球,卖了9个,还剩下()个A.5B.6C.75.有13根火柴,拿掉9根,还剩下()根A.3B.4C.5二、判断题1.小明玩套圈游戏,扔出14个圈,套中了9个,还有5个没套中()2.小白兔有16个萝卜,它吃了9个,还剩下6个()3.18-9=8 ()4.11-9>3()5.9+3=12,所以12-9=3 ()三、填空题1.爸爸给了小明16元,小明花了9元,那他还剩下________元。

【教育资料】三年级上数学一课一练数学广角集合_人教新课标学习精品

【教育资料】三年级上数学一课一练数学广角集合_人教新课标学习精品

人教版小学数学三年级上册数学广角——集合同步练习1.下面是三(1)班参加跑步、跳远比赛的学生名单。

参加这两项比赛的共有多少人?想一想可以怎样列式解答?2.五年级有24人订阅《语文报》,有45人订阅《数学报》,两种报都订的有8人。

订阅报纸的一共有多少人?(2)李思这次一共调查了()名同学。

4.(1)两家都养的动物有()种。

(2)王大伯家和李大伯家一共养了()种不同的动物。

5.学校举行象棋比赛,一共有16人参加比赛。

每两人一对进行比赛,负者淘汰、胜者进行下一轮。

最后要决出冠军一共要进行多少场比赛?6.学校艺术团弹琴的有梁曼玉、陈琦、王吉、秦宇、徐林、杨木、实习乔、周末、张洋、会歌舞的有魏欣、赵高、梁曼玉、徐霞、王吉、周美心、徐林、姜涛、李敏、周末。

会弹琴的会歌舞的弹琴和歌舞都会的(1)既会弹琴又会歌舞的有()人。

(2)会弹琴和会歌舞的一共有多少人?(3)你能提出其他数学问题并解答吗?7.在图中填上合适的数。

大于40小于60 大于50小于70两个圆圈里都有的数有多少个?请你用画图的方法表示出来?8.同学们收集图片。

张明、李红、蔡正明、王丹、熊伟、高伟、梅芳7人收集了名山图片,吴凤、李红、王丹、戴月红、高伟这5人收集了河流图片,吴心怡、张冬、李可这3人收集了奥运图片。

(1)收集名山图片和奥运图片的共有多少人?(2)收集名山图片和河流图片的共有多少人?9.四年级(2)班有48人,所有的同学都参加了兴趣小组。

参加歌舞小组的有26人,参加声乐小组的由29人,两个小组都参加的有多少人?10.五年级有10人参加电脑制作比赛,有12人参加绘画比赛,其中有6人既参加了电脑制作比赛,又参加了绘画比赛。

参加电脑制作比赛和绘画比赛的共有多少人?11.六年级有15人去上海旅游,有16人去北京旅游,其中有6人既去了上海旅游,又去了北京旅游。

去上海和北京旅游的人数共有多少人?参考答案【答案】跑步的学生:石榴、黄新阳、李文杰、张亮、王平、江山。

三年级上册语文一课一练11一块奶酪(附答案)

三年级上册语文一课一练11一块奶酪(附答案)

第11课一块奶酪一、看拼音写字看谁棒.Xuān bùchǔfáyóu rén shào xīQiáng dàjìn lìng yóu yùduòjiǎo二、用横线画出下列加点字的正确读音.处.罚(chùchǔ) 强.大(qiáng qiǎng)禁.令(jìn jīn)到处.(chùchǔ)勉强.(qiáng qiǎng) 情不自禁.(jìn jīn)三、比一比,再组词.恼()消()酪()诱()舔() . 脑()稍()洛()绣()添()四、写出近义词.毅力—()可惜—()禁令—()七上八下—()心神不定—()突然—()五、写反义词.分散()消失()凉快()重新()六、选词填空.激烈强烈剧烈1.我们要注意用眼卫生,不要在()的光线下看书.2. 一天,水稻田里发出的()争吵.3. 饭后不能()运动.争先恐后七上八下四面八方4.这座城市有数条铁路通向祖国的().5.有一次,我做错了事,我的心里()的.6.课堂上,同学们()地举手发言.七、读下面的句子,把序号填在句前的括号里,使之成为一段通顺的话.( )太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲身上. ( )傍晚,太阳收起了最后一缕霞光.( )湖里的睡莲就张开花瓣,面对太阳升起的地方等待着.( )中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了.( )湖里的睡莲也慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了.( )东方刚露出晨曦.八、在括号里填上合适的动词.()粮食()奶酪()洞里()运粮地点()大石板()命令九、填字成词.四()八()七()八()齐()协()争()恐()十、给句子加标点.蚂蚁队长生气了________他登上一块大石板________突然下令________注意啦________全体都有________稍息________立正________向后——转________齐步——走________等小蚂蚁们消失在草丛中________他才大叫________立——定________原地休息________十一、按要求写句子.1.发现大奶酪蚂蚁了一块队长 (把下面词语排成一句通顺的话) ____________________________________________2.当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪.(仿写句子)当________________时,____________________.3.奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了.(改成把字句)________________________________________________4.一块大奶酪蚂蚁发现了队长.(连词成句)______________________________________________________5.小蚂蚁们从四面八方的草丛里聚拢来了(缩句)___________________________________________________________十二、根据课文内容.1. 一天,蚁王集合好队伍,下了命令.小蚂蚁们都来劲了,_____________赶到运粮地点,抢着_____________,____________,谁也_____________.2.大家_____________,眼睛望着别处,心却___________________ .3.你觉得这是一个___________的蚁王.这个童话故事告诉我们___________.十三、课内阅读.奶酪多诱人啊!抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水.小蚂蚁们嘴叼着它,要做到不趁机舔一下,那要有多大的毅力,多强的纪律性啊!1.这段话的中心句是第________句话.这句话在段中的作用是(_____)A.承上启下B.概括和总述C.归纳和总结2.“诱人”的意思是________________________.选段中具体描写奶酪诱人的句子是:________________________________________.3.从最后一句话中,我们可以体会到蚂蚁们有( ).(多项选择)A.坚强的毅力 B.严格的纪律C.大公无私十四、课外阅读.李子核妈妈买了一些李子回来,打算午饭后给孩子们吃.万尼亚从没吃过李子,他一会儿拿起一个李子闻一闻,一会儿在李子旁边走来走去.当屋里没有人的时候,他忍不住拿了一个李子吃了.午饭前,妈妈数了数李子,发现少了一个,于是告诉了爸爸.吃午饭时,爸爸问:“孩子们,谁吃了一个李子啊?”大家都说没有吃.万尼亚的脸涨得像煮熟的海虾那样红,可他也说:“没有,我没吃.”爸爸说:“偷吃李子是不对的.但最糟糕的是,李子里面有核呀.谁要是不会吃李子,把核也咽下去,就会死的.”万尼亚的脸色变得苍白,说道:“我没有把核咽下去,我把它扔到窗外去了.”大家都笑起来,万尼亚却哭了.1.用“”画出描写万尼亚吃李子前的表现的句子.从中可以看出他很想__ _.2.万尼亚的脸色第一次变得_____________,第二次变得_____________.3.画“____”的句子说明此时万尼亚感到非常( ).A.害怕 B.羞愧C.兴奋4.你想对万尼亚说些什么呢?参考答案一、宣布处罚诱人稍息强大禁令犹豫跺脚二、chǔqiáng jìn chùqiǎng jīn三、恼怒消息奶酪诱人舔一下脑袋稍息洛阳绣花增添四、决心痛惜禁止忐忑不安心乱如麻忽然五、集合出现炎热依旧六、强烈激烈剧烈四面八方七上八下争先恐后七、 3 5 2 4 6 1八、搬运发现搬进赶到登上执行九、面方手脚心力先后十、 . , :“ , . !!!!” , :“!!”十一、1.蚂蚁队长发现了一块大奶酪.2.我来到教室同学们已经在读书了3.蚂蚁一会儿就把奶酪搬进洞里去了.4.蚂蚁队长发现了一块大奶酪.5.小蚂蚁们聚拢来了.十二、 1.争先恐后抬大的搬重的不愿偷懒2.依旧不动牵挂着那一点儿奶酪渣子3.以身作则、关心幼小不管做什么事,一定要严于律己、团结协作十三、1. 一 B2. 对人有吸引力. 抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水3.AB十四、1.他一会儿拿起一个李子闻一闻,一会儿在李子旁边走来走去.;吃李子2. 像煮熟的海虾那样红苍白3.B4.我们做错了事,要勇于承认,并能够及时改正错误.(答案不唯一)。

一年级上册数学一课一练9加几_人教新课标(2018秋)(含答案)

一年级上册数学一课一练9加几_人教新课标(2018秋)(含答案)

《9加几》同步练习一、单选题1.一个加数是9,另一个加数是6,和是()。

A. 12B. 13C. 14D. 15 【答案】D【解析】【解答】一个加数是9,另一个加数是6,和是15。

【分析】根据已知,一个加数是9,另一个加数是6,和是9+6,根据凑十法,9和1凑成10,而6能分成1和5,所以9和6分成的1凑成10,10加5是15。

故选:D。

本题主要考查整数的认识。

2.看图,下面的算式正确的是()。

A. 9+2=11B. 7+2=9C. 9-2=7D. 7-2=5 【答案】A【解析】【解答】9+2=11【分析】根据图意,原来有9个脸谱,又拿来2个,所以一共有9+2=11个脸谱。

故答案为:A。

3.下面的算式正确的是()。

A. 3+6=9B. 9+6=15C. 9-6=3D. 9-3=6 【答案】B【解析】【解答】9+6=15【分析】根据图意,左边有9个按钮,右边有6个,所以一共有9+6=15个。

故选:B。

二、填空题1.两个最大一位数的和是________。

【答案】18【解析】【解答】9+9=18【分析】根据已知,最大的一位数是9,两个最大的一位数的和是9+9=18。

故答案为:9+9=18 。

此题考查整数的认识。

2.9+4=________。

【答案】13【解析】【解答】9+4=13【分析】根据凑十法,9和1凑成10,4能分成1和3,9和4分成的1凑成10,加上4分成的3得13。

故答案为:13。

此题考查整数的认识。

3.□里填________。

【答案】10【解析】【解答】□里填10。

【分析】根据数的组成,9和1组成10。

故答案为:10。

此题是考查整数的认识。

4.9+________=16。

【答案】7【解析】【解答】9+7 =16【分析】根据已知,一个加数是9,和是16。

9和1凑成10,10加6得16,所以另一个加数应该分成1和6,根据数的组成,1和6组成7。

故答案为:7。

此题是考查整数的认识。

5.原来有________个球,小刚又拿来________个,现在有多少个球。

三年级下册数学一课一练- 9《数学广角》简单的排列问题练习 人教新课标(2014秋)

三年级下册数学一课一练- 9《数学广角》简单的排列问题练习 人教新课标(2014秋)

9《数学广角》简单的排列问题
1.算一算。

8×9= 72 6×7= 42 5×4= 20
9×7= 63 7×9= 45 5×6= 30
4×9= 36 7×8= 56 6×9= 54
7×9= 63 5×7= 35 3×8= 24
2、用2、5、7、9能组成几个不同的两位数?把它们写出来。

25、27、29
52、57、59
72、75、79
92、95、97
答:能组成12个。

3、用2、
4、8这三个数,可以组成多少个不同的三位数?
248、284、428、482、824、842
答:能组成6个。

4、用3、0、
5、6这四个数字,能组成几个不同的两位数,分别是谁?
30、35、36
50、53、56
63、60、65
答:能组成9个。

9《数学广角》解决简单的组合问题
1、从小红、小丽、小青和小宁四人中选出两人组成一个羽毛球双打组合,一共有多少种组合方法?
3+2+1=6(种)
2、5只小动物,每两只动物之间打一次电话,可以通多少次电话?
4+3+2+1=10(次)
3、三年级6个班要进行足球比赛,每两个班比赛一场,一共要比赛多少场?
5+4+3+2+1=15(场)
4、3个小朋友互通一次电话,一共要通几次电话?
2+1=3(次)。

三年级上册数学一课一练-9集合思想的认识-人教新课标

三年级上册数学一课一练-9集合思想的认识-人教新课标

1
9 集合思想的认识
1.
(1)小刚买了( )种文具,小娜买了( )种文具,两人一共买了( )种文具。

(2)两人买的相同的文具是( )。

2.
把他们爱吃的水果填在下面圈里合适的位置。

两人都爱吃的水果有( )种。

3.三(1)班有25人订了《数学王国》,有18人订了《作文天地》,其中有9人两种杂志都订了,没有一种都不订的。

三(1)班一共有多少人?
4.“六一”前夕,同学们组织开联欢会,第一小组有16人。

如果有3名同学两个节目都不参加,两种节目都参加的有多少人?
5.三(3)班有28人去过西湖,有20人去过长城,其中有9人两个地方都去了,没有一个地方都没去过的。

三(3)班一共有多少人?
2
答案:
1. (1) 4 4 6 (2)橡皮和铅笔
2. 梨香蕉李子苹果枣桃草莓葡萄 2
3. 25+18-9=34(人)
4. 16-3=13(人) 10+9-13=6(人)
5. 28+20-9=39(人)
3。

【教育资料】二年级下册数学一课一练9数学广角推理人教新课标学习专用

【教育资料】二年级下册数学一课一练9数学广角推理人教新课标学习专用

二年级下册数学一课一练-9数学广角-推理一、单选题(共4题;共12分)1.观察九宫格中的图形规律,在空格内画上合适的图形应为( )。

A. B. C. D. 无法确定2.小刘、小张和小徐三人,一位是工人,一位是农民,一位是士兵。

现在只知道:(1)小徐比士兵年龄大;(2)小刘是士兵;(3)农民比小张年龄小。

那么,()是工人。

A. 小刘B. 小张C. 小徐3.小红、小洁、小丽、小亮4个人比身高,小丽说:“我比小红高.”小亮说:“我不是最高的,但比小红和小丽高。

”猜一猜,(1)()最高,A. 小红B. 小洁C. 小丽D. 小亮(2)()最矮。

A. 小红B. 小洁C. 小丽D. 小亮4.动物园里来了4只动物,他们分别是大象,长颈鹿,老虎和熊猫。

已知大象比熊猫重,长颈鹿比老虎轻,熊猫比老虎重,(1)()最重,A. 大象B. 长颈鹿C. 老虎D. 熊猫(2)()最轻。

A. 大象B. 长颈鹿C. 老虎D. 熊猫二、判断题(共5题;共10分)5.小红的手上分别拿着白球和黑球,她左手拿的是白球,右手拿的一定是黑。

()6.公园里有旋转木马、过山车、激流勇进,小方不敢玩过山车,她只能玩旋转木马。

()7.二年级的小雨不是男同学,一定是女同学。

()8.3个小朋友比高矮,帆帆比亮亮矮,晶晶比亮亮高,他们从高到矮排列为:帆帆、亮亮、晶晶。

9.毛毛和平平分别拿着香蕉和梨,毛毛拿的不是香蕉,平平拿的肯定是梨。

()三、填空题(共13题;共29分)10.找规律填数.2,5,6,9,10,13,14,________,________11.有四条公路,长分别是361千米、234千米、230千米和123千米。

你能根据下面小朋友的对话填出每条公路的长各是多少千米吗?________12.找规律填数.11,6,13,9,15,12,________,________13.先找规律,填好幻方,使下面幻方中竖的、横的、斜的3个数的和都是18.然后按从上到下,从左到右的顺序,填写结果.________14.三个好朋友旅行,各自选购了一份礼物,你能根据他们的对话,判断出他们各自选购的分别是什么礼物吗?填在下面的括号里。

《1.1 集合》一课一练3

《1.1 集合》一课一练3

1.1 集合一、选择题1、已知集合P M ,满足M P M = ,则一定有( )A 、P M =B 、P M ⊇C 、 M P M =D 、P M ⊆2、集合A 含有10个元素,集合B 含有8个元素,集合A∩B 含有3个元素,则集合A ∪B 的元素个数为( )A 、10个B 、8个C 、18个D 、15个3、设全集U=R ,M={x|x.≥1}, N ={x|0≤x<5},则(C U M )∪(C U N )为( )A 、{x|x.≥0}B 、{x|x<1 或x≥5}C 、{x|x≤1或x≥5}D 、{x| x 〈0或x≥5 }4、设集合{}x A ,4,1=,{}2,1x B =,且{}x B A ,4,1=⋃,则满足条件的实数x 的个数是( )A 、1个B 、2个C 、3个D 、4个5、已知全集U ={非零整数},集合A ={x||x+2|>4, x ∈U}, 则C U A =( )A 、{-6 , -5 , -4 , -3 , -2 , -1 , 0 , 1 , 2 }B 、{-6 , -5 , -4 , -3 , -2 , -1 , 1 , 2 }C 、{ -5 , -4 , -3 , -2 , 0 , -1 , 1 }D 、{ -5 , -4 , -3 , -2 , -1 , 1 }6、已知集合{}}8,7,3{},9,6,3,1{,5,4,3,2,1,0===C B A ,则C B A )(等于A 、{0,1,2,6}B 、{3,7,8,}C 、{1,3,7,8}D 、{1,3,6,7,8}7、定义A -B={x|x ∈A 且x ∉B}, 若A={1,2,3,4,5},B={2,3,6},则A -(A -B )等于( ) A 、{2,3,6} B 、{}3,2 C 、{}5,4,1 D 、{}6二、填空题8、集合P=(){}0,=+y x y x,Q=(){}2,=-y x y x ,则A∩B=9、不等式|x-1|>-3的解集是10、已知集合A= 用列举法表示集合A=11、已知U={},8,7,6,5,4,3,2,1(){},8,1=⋂B C A U (){},6,2=⋂B A C U ()(){},7,4=⋂B C A C U U 则集合A=三、解答题 12、已知集合A={}.,0232R a x ax R x ∈=+-∈1)若A 是空集,求a 的取值范围; 2)若A 中只有一个元素,求a 的值,并把这个元素写出来;3)若A 中至多只有一个元素,求a 的取值范围13、已知全集U=R ,集合A={},022=++px x x {},052=+-=q x x x B {}2=⋂B A C U 若,试用列举法表示集合A14、已知全集U={x|x 2-3x+2≥0},A={x||x-2|>1},B=⎭⎬⎫⎩⎨⎧≥--021x x x,求C U A ,C U B ,A∩B ,A∩(C U B ),(C U A )∩B15、关于实数x 的不等式()()22121121-≤+-a a x 与x 2-3(a+1)x+2(3a+1)≤0 (a ∈R)的解集依次为A ,B 求使B A ⊆成立的实数a 的取值范围,612⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈-∈N x N x参考答案一、选择题1.B ;2.D ;3.B ;4.C ;5.B ;6.C ;7.B;二、填空题8. (){}1,1-; 9.R; 10. {}5,4,3,2,0; 11。

《1.1 集合》一课一练2

《1.1 集合》一课一练2

1.1 集合一、选择题1、下列给出的对象中,能表示集合的是( )A 、一切很大的数B 、无限接近零的数C 、聪明的人D 、方程22-=x 的实数根2、给出下列命题:i)N 中最小的元素是1;ii)若N a ∈,则N a ∉-;iii) 若N a ∈,N b ∈,则a+b 的最小值是2。

( ) 其中所有正确命题的个数为( )A 、0B 、1C 、2D 、33、由4,2,2a a -组成一个集合A ,A 中含有3个元素,则实数a 的取值可以是()A 、1B 、-2C 、6D 、24、下列集合表示法正确的是( )A.{1,2,2}B.{全体实数}C.{有理数}D.不等式052>-x 的解集为{052>-x }5、设A={a},则下列各式正确的是( )A 、A ∈0B 、A a ∉C 、A a ∈D 、a=A6、集合{5|<∈+x N x }的另一种表示法是( )A 、{0,1,2,3,4}B 、{1,2,3,4}C 、{0,1,2,3,4,5}D 、{1,2,3,4,5}7、由大于-3且小于11的偶数所组成的集合是( )A 、{x|-3<x<11,Q x ∈}B 、{x|-3<x<11}C 、{x|-3<x<11,x=2k,N k ∈}D 、{x|-3<x<11,x=2k,Z k ∈}二、填空题8、已知集合A={2,4,x x -2},若A ∈6,则x=________________9、在平面直角坐标系内第二象限的点组成的集合为_______________10、方程0652=+-x x 的解集可表示为_____________________11、方程0)3)(2()1(2=-+-x x x 的解集中含有_________个元素。

12、集合{41|<<-∈x N x }用列举法表示为_________________三、解答题13、设集合A={(x,y)|x+y=6,N y N x ∈∈,} ,使用列举法表示集合A 。

《1.1集合》一课一练8

《1.1集合》一课一练8

一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把正确答案的代号填在题后的括号内 <每小题5分,共50分).1 .方程组 一■ 的解构成的集合是<)C . <1, 1),那么B . {<2,3)C . <2, 3),且 ,且6.已知集合r^iEquation Chapter 1 Section 1 1.1 集合 4.下列关系正确的是<)L21J=-I5.已知集合 A 中有10个元素,B 中有6个元素, 全集U 有18个元素,设集合有个元素,则的取值范围是<) b5E2RGbCAP2 •下面关于集合的表示正确的个数是<),且 ,且.-I 设全集 E S ,则—的关系<)L2SJC .丁二集合 ,集合,则<)已知 1 -11 —A . 1 或 2B . 2 或 41C . 2D . 1满足 的集合 厂1共有<)A . 7组B . 8组C . 9组下列命题之中, U 为全集时, 不正确的是 <)A .若•-= =,则 —■B .若•-= =,则 =一或過=-C .若= =,则1 — 1121D .若=,则□ 218. 值<) 9. D . 10组10.,且二、填空题:请把答案填在题中横线上<每小题6分,共24分).11.若 ,用列举法表示B.12.设集合,则13 .含有三个实数的集合既可表示成|.,又可表示成14 .已知集合么集合 三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤(共76分>.①若2 —,则在A中还有两个元素是什么;②若A为单元集,求出A和「.16 . <12 分)设I .①.亠丨=M ,求a的值;②一二-,且亠,求a的值;③•亠I =亠-,求a的值;17. <12分)设集合____ ',求实数a 的值.18 . <12分)已知全集__________________ I 21I ,试写出满足条件的A、B集合•19.<14分)在某次数学竞赛中共有甲、乙、丙三题,共25人参加竞赛,每个同学至少选作一题。

2020-2021高中数人教 B必修第一册一课一练:1.1.1集合及其表示方法 Word含解析

2020-2021高中数人教 B必修第一册一课一练:1.1.1集合及其表示方法 Word含解析

新20版练B1数学人B 版1.1.1集合及其表示方法第一章 集合与常用逻辑用语1.1 集合1.1.1 集合及其表示方法考点1元素与集合的概念1.(2019·江西临川一中高一期中)下列所给对象不能组成集合的是( )。

A.一个平面内的所有点B.所有小于零的实数C.某校高一(1)班的高个子学生D.某一天到某商场买过货物的顾客★答案★:C 解析:A.“一个平面内的所有点”的标准确定,能组成集合;B.“所有小于零的实数”的标准确定,能组成集合;C.“某校高一(1)班的高个子学生”的标准不确定,因而不能组成集合;D.“某一天到某商场买过货物的顾客”的标准确定,能组成集合。

2.(2019·北京通州区高一期中)把“notebooks ”中的字母组成一个集合,则该集合中的元素个数是( )。

A.5B.6C.7D.8★答案★:C3.已知集合S ={a ,b ,c }中的三个元素是△ABC 的三边长,那么△ABC 一定不是( )。

A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形★答案★:D4.(2019·丹东东港二中检测)已知集合A ={2,-1},集合B ={m 2-m ,-1},且A =B ,则实数m 等于( )。

A.2B.-1C.2或-1D.4★答案★:C5.由实数x ,-x ,|x |,√x 2,-√x 33所组成的集合中最多含有( )。

A.2个元素B.3个元素C.4个元素D.5个元素★答案★:A解析: ∵√x 2=|x |,-√x 33=-x ,|x |=±x ,∴由实数x ,-x ,|x |,√x 2,-√x 33所组成的集合中最多含有2个元素。

故选A 。

【易错点拨】集合中的元素必须是互异的,求解出集合中的参数,必须代入集合中一一检验元素的互异性。

考点2元素与集合的关系6.(2019·山东德州高一(上)期中)已知方程x 2-16=0的解是集合A 中的元素,则下列关系不正确的是( )。

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1.1 集合
一、填空题.(每小题有且只有一个正确答案,5分×10=50分)
1、已知全集U = {1 ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 ,7 ,8 }, A= {3 ,4 ,5 }, B= {1 ,3 ,6 },那么集合 { 2 ,7 ,8}是 ( )
)(A A B )(B B A )(C B C A C U U )(D B C A C U U 2 . 如果集合A={x |ax 2+2x +1=0}中只有一个元素,则a 的值是
( ) A .0 B .0 或1 C .1 D .不能确定
3. 设集合A={x |1<x <2=,B={x |x <a =满足A ≠⊂B ,则实数a 的取值范围是 ( )
A .{a |a ≥2}
B .{a |a≤1} C.{a |a≥1}. D.{a |a≤2}.
5. 满足{1,2,3} ≠⊂M ≠⊂{1,2,3,4,5,6}的集合M 的个数是 ( )
A .8
B .7
C .6
D .5
6. 集合A={a 2,a +1,-1},B={2a -1,| a -2 |, 3a 2+4},A∩B={-1},则a 的值是( )
A .-1
B .0 或1
C .2
D .0
7. 已知全集I =N ,集合A ={x |x =2n ,n ∈N},B ={x |x =4n ,n ∈N},则 ( )
A .I =A ∪
B B .I =(A
C I )∪B C .I =A ∪(B C I )
D .I =(A C I )∪(B C I )
8. 设集合M=},2
14|{},,412|{Z k k x x N Z k k x x ∈+==∈+=,则 ( ) A .M =N B . M ⊆N C .M ≠⊃N D .M ≠
⊂N 9 . 集合A={x |x =2n +1,n ∈Z}, B={y |y =4k ±1,k ∈Z},则A 与B 的关系为 ( )
A .A ≠
⊂B B .A ≠⊃B C .A=B D .A≠B 10.设U ={1,2,3,4,5},若A ∩B ={2},(
U A )∩B ={4},(U A )∩(U B )={1,5},则下列结论正确的是( )
A.3∉A 且3∉B
B.3∉B 且3∈A
C.3∉A 且3∈B
D.3∈A 且3∈B
二.填空题(5分×5=25分) 11 .某班有学生55人,其中音乐爱好者34人,体育爱好者43人,还有4人既不爱好体育也不
爱好音乐,则班级中即爱好体育又爱好音乐的有 人.
12. 设集合U ={(x ,y )|y =3x -1},A ={(x ,y )|1
2--x y =3},则C U A = . 13. 集合M={y ∣y= x 2 +1,x ∈ R },N={y ∣ y=5- x 2,x ∈ R },则M ∪N=_ __.
14. 集合M={a | a
-56∈N ,且a ∈Z},用列举法表示集合M=_ 15、已知集合A ={-1,1},B ={x |mx =1},且A ∪B =A ,则m 的值为
三.解答题.10+10+10=30
16. 设集合A={x, x 2,y 2-1},B={0,|x|,,y }且A=B,求x, y 的值
17.设集合A={x |x 2+4x =0},B={x |x 2+2(a +1)x +a 2-1=0} ,A∩B=B , 求实数a 的值.
18. 集合A ={x |x 2-ax +a 2-19=0},B ={x |x 2-5x +6=0},C ={x |x 2+2x -8=0}.
(1)若A ∩B =A ∪B ,求a 的值;
(2)若∅A ∩B ,A ∩C =∅,求a 的值.
19.(本小题满分10分)已知集合A ={x |x 2-3x +2=0},B ={x |x 2-ax +3a -5=0}.若A ∩B =B ,求实数a 的取值范围.
20、已知A={x|x 2+3x+2 ≥0}, B={x|mx 2-4x+m-1>0 ,m ∈R}, 若A∩B=φ, 且A ∪B=A, 求m 的取值范围.
21、已知集合}02|{2≤-+=x x x A ,B={x|2<x+1≤4},设集合}0|{2
>++=c bx x x C ,且满足φ=⋂⋃C B A )(,R C B A =⋃⋃)(,求b 、c 的值。

参考答案
C B A
D C D C D C B 26 {(1,2)} R {4,3,2,-1} 1或-1或0
16、x=-1 y=-1
17、解:A={0,-4} 又.A B B B A ⊆∴=⋂
(1)若B=φ,则0)]1()1[(4:,001)1(22
222<--+<∆=-+++a a a x a x 于是的, .1-<∴a
(2)若B={0},把x =0代入方程得a =.1±当a =1时,B={}⎩⎨⎧-=∴=-=≠∴≠-==.
1},0{,1.1},0{4,0,1a B a a B a 时当时当 (3)若B={-4}时,把x =-4代入得a =1或a =7.
当a =1时,B={0,-4}≠{-4},∴a ≠1.
当a =7时,B={-4,-12}≠{-4}, ∴a ≠7.
(4)若B={0,-4},则a =1 ,当a =1时,B={0,-4}, ∴a=1
综上所述:a .11=-≤a 或
18、.解: 由已知,得B ={2,3},C ={2,-4}.
(1)∵A ∩B =A ∪B ,∴A =B
于是2,3是一元二次方程x 2-ax +a 2-19=0的两个根,由韦达定理知:
⎩⎨⎧-=⨯=+19
32322a a 解之得a =5.
(2)由A ∩B ∅A ⇒∩≠B ,又A ∩C =∅,得3∈A ,2∉A ,-4∉A ,由3∈A ,
得32-3a +a 2-19=0,解得a =5或a =-2
当a =5时,A ={x |x 2-5x +6=0}={2,3},与2∉A 矛盾;
当a =-2时,A ={x |x 2+2x -15=0}={3,-5},符合题意.
∴a =-2.
19、解:A ={x |x 2-3x +2=0}={1,2},
由x 2-ax +3a -5=0,知Δ=a 2-4(3a -5)=a 2-12a +20=(a -2)(a -10).
(1)当2<a <10时,Δ<0,B =∅⊆A ;
(2)当a ≤2或a ≥10时,Δ≥0,则B ≠∅.
若x =1,则1-a +3a -5=0,得a =2,
此时B ={x |x 2-2x +1=0}={1}⊆A ;
若x =2,则4-2a +3a -5=0,得a =1,
此时B ={2,-1} A.
综上所述,当2≤a <10时,均有A ∩B =B .
20、解:由已知A={x|x 2+3x+20≥}得φ=⋂-≥-≤=B A x x x A 由或}12|{得 .(1)∵A 非空 ,∴B=φ;(2)∵A={x|x 12-≥-≤x 或}∴}.12|{-<<-=x x B 另一方面,A B A B A ⊆=⋃,于是上面(2)不成立,否则R B A =⋃,与题设A B A =⋃矛盾.由上面分析知,B=φ.由已知B={}
R m m x mx x ∈>-+-,014|2结合B=φ,得对一切x 014,2≤-+-∈m x mx R 恒成立,于是,有m
m m m m ∴-≤⎩⎨⎧≤--<21710)1(4160解得的取值范围是}2
171|{-≤m m 21、∵A={x|(x-1)(x+2)≤0}={x|-2≤x≤1},
B={x|1<x≤3},∴A ∪B={x|-2≤x≤3}。

∵φ=⋂⋃C B A )(,(A ∪B )∪C=R ,
∴全集U=R 。

∴}32|{>-<=x x x C 或。

∵}0|{2>++=c bx x x C ,
∴02>++c bx x 的解为x<-2或x>3,
即,方程02=++c bx x 的两根分别为x=-2和x=3,
由一元二次方程由根与系数的关系,得
b=-(-2+3)=-1,c=(-2)×3=-6。

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