七年级语文下册第二单元8木兰诗习题新人教版
人教版初中语文七年级下册《木兰诗》练习题(含答案)
《木兰诗》练习题及答案一、填空。
1.《木兰诗》选自朝(人名)编的,这是时期北方的一首。
全诗通过叙述木兰的故事,塑造了一个的女英雄形象。
2.用一句话概括《木兰诗》的主要内容:3.用课文原句概括《木兰诗》的具体内容:1-2 3 4 5 67二、阅读课文第6自然段,回答下列问题。
一、1.北宋郭茂倩《乐府诗集》南北朝乐府民歌 /长篇叙事诗代父从军勤劳勇敢,爱家爱国,英勇善战,不慕名利,机智谨慎2.木兰女扮男装代父从军3.见课本1.用一句话概括这段话的段意:2.选文中连用四个“我”的作用是什么?3品味“开、坐、脱、著、理、帖”这6个动词的表达作用。
4.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
二、1.木兰回家的欢乐情景。
/木兰还家团聚。
2.与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情和对故物的亲切。
3.动作描写+上题答案4.顶针真,写出了伙伴得知木兰女扮男装的惊讶情态,还从侧面体现了木兰的英雄气概三、结尾一段是吟唱,以兔为喻,有什么作用?四、理解性默写:1.描写木兰勤劳孝顺的诗句是:2.描写出征前的准备的诗句是:3.描写北方战场寒冷,环境艰辛的诗句是:4.描写战事频繁持久,战斗激烈悲壮的诗句是:5.侧面描写木兰战功显赫的诗句是:6.表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质,也反映北朝人民热爱和平,追求安定生活的诗句是:7.表现木兰从军谨慎、机智的诗句是:8.成语“扑朔迷离”出自本诗,其原句是:9.木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是:10.描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的句子是:11.用比喻作结,抒情议论的句子是:12.与“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”相似的诗句是:13.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是:四、1.唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息2.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭3.朔气传金柝,寒光照铁衣4.将军百战死,壮士十年归5.策勋十二转,赏赐百千强6.可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡7.同行十二年,不知木兰是女郎8.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离9.万里赴戎机,关山度若飞10.朔气传金柝,寒光照铁衣11.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习(II)卷
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题;共20分)1. (2分)下列划线字读音完全正确的一项是()A . 阿姊(jiě)策勋(xūn)啾啾(qiū)暮宿(sù)B . 可汗(kě)辔头(qèi)霍霍(huò)唧(jì)C . 戎机(jiè)机杼(zù)胡骑(qí)军帖(tiě)D . 鞍鞯(ān)(jiān)金柝(tuò)雄雌(cí)2. (2分) (2017八下·邹平期中) 指出下列词语书写有误的一项是()A . 政通人和心旷神怡宠辱偕忘峰回路转B . 觥筹交错脱笼之鹄横无际涯浩浩汤汤C . 与民同乐朝辉夕阴忧馋畏讥气象万千D . 长烟一空伛偻提携浮光跃金静影沉璧3. (2分) (2017七下·邹平期中) 依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是()对于作家而言,粉丝易得,知音难觅。
粉丝,是为成名______;知音,是为寂寞______。
知音之可贵,不但在于______,能看出天才,而且在于______,敢畅言所见。
A . 雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人B . 锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人C . 锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具D . 雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具4. (2分)下列句子中划线词的意思相同的一组是()A . 邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼B . 期年之后陈太丘与友期行C . 朝服衣冠有时朝发白帝D . 时时而间进中间力拉崩倒之声5. (2分)选出朗读节奏划分有误的一项()A . 我/歌唱那些/属于未来的/事物。
B . 我为/少男少女们/歌唱。
C . 我重新/变得/年轻了。
D . 我/歌唱正/在生长的/力量。
6. (2分)依次填入下面这段文字横线上的成语,正确的一项是()汶川地震,举世同悲;________,患难与共,尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情国殇之日,重生之时;中国挺住,四川雄起,愈见华夏儿女________的民族魂。
七年级语文下册第二单元第8课木兰诗拓展练习含解析新人教版
C.木兰从军的故事千百年来广为传颂,多次被改编为戏曲、电影等艺术形式,这个故事
的源头就是选自《乐府诗集》的北朝民歌《木兰诗》。
D.《土地的誓言》是作家端木蕻良在 20 世纪 40 年代写于“九一八”事变十周年的一
篇散文,抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
2.(2019 江苏无锡江阴云亭中学 3 月月考,2,★☆☆)解释下列加点的字。(4 分)
身,
,所以动心忍性,曾益其所不能”。
(5)图(下)所示书法作品为
体。楷书体的特点是
。
2.(2017 福建中考,4—5)阅读下面这首乐府诗,回答问题。(5 分) 木兰诗(节选)
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎; 愿驰千里足,送儿还故乡。 (1)(★★☆)对上述节选部分有关句子的理解和分析,不.正.确.的一项是(3 分)( ) A.“万里赴戎机,关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。 C.“将军百战死,壮士十年归”实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景。 D.“策勋十二转,赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。 (2)(★★☆)“可汗问所欲”时,木兰表达了什么心愿?请用自己的话概括。(2 分) 答:
2.答案 B A.正确的翻译是:(给木兰)记很大的功,赏赐很多的财物。C.正确的翻译是: 爹娘听说女儿回来了,互相搀扶着到外城去迎接。D.正确的翻译是:希望骑上千里马,送 她回到家乡。 3.答案 (1)“市”,原指集市、市场,这里是名词活用为动词,“买”的意思。 (2)“策”,原指记事的册子,这里是名词活用为动词,“登记,记下”的意思。 解析 词类活用是一种常见的文言现象,需要在具体的语境中恰当分析其活用后的意思。 4.答案 (1)扑朔迷离 形容事物错综复杂,难于辨别 (2)东市买骏马,西市买鞍鞯,南 市买辔头,北市买长鞭 (3)朔气传金柝,寒光照铁衣 解析 理解诗歌的意思,根据要求作答。 能力提升全练 拓展训练 1.答案 B 该项运用了反问的修辞手法,表现了木兰的谨慎、机敏。 2.答案 (1)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 (2)朔气传金柝,寒光照铁衣。 解析 (1)由图中咆哮的河流联想到“黄河”。 (2)图中带有雪的树枝,使人想起“朔气”。 3.答案 (示例)“万里赴戎机,关山度若飞”,她是驰骋沙场的战士;“当窗理云鬓,对 镜帖花黄”,她是楚楚动人的姑娘。这二者在木兰身上的统一,向我们展示了中国女性 的坚强与温情。 解析 诗歌朗诵会的主持词要紧扣诗歌的内容或人物的性格,语言要生动且有亲和力。 三年模拟全练 拓展训练 1.答案 B 《资治通鉴》的作者是司马光。 2.答案 ①当道,当权 ②粗略地阅读 ③了解 ④好处 ⑤就 另,另外 ⑥越过 ⑦外城 ⑧靠近、临近 跑 解析 根据语境和对常用文言词语的掌握来解词。注意古今异义词“更”“走”。 五年中考全练 拓展训练 1.答案 (1)白露未晞 在水之湄 (2)朔气传金柝 壮士十年归 (3)落红不是无情物 化作春泥更护花 (4)苦其心志 行拂乱其所为 (5)行书,方正工整
七年级语文下册 第二单元 8木兰诗习题课件 新人教版
1.给下列加点的字注音。(6 分)
机杼.( zhù )
军帖.( tiě )
鞍鞯.( jiān )
辔.头( pèi )
鸣啾.啾( jiū )
胡骑.( jì )
红妆.( zhuānɡ ) 朔.气( shuò )
可.汗( kè ) 鸣溅.溅( jiān ) 金柝.( tuò ) 云鬓.( bìn )
7.某中学七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动,请你参与,并 完成下列任务。(8分) (1)【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案。(3分) __示__例__:__图__片__展__览__式__。__将__同__学__们__搜__集__到__的__爱__国__主__题__的__图__片__资__料__、__实__物__等__进 __行__展__览__,__并__让__同__学__们__写__观__后__感__。________________ (2)【拟写对联】请根据下面提供的下联,围绕“爱国”主题,对出上 联。(2分) 上联:_树__雄__心__,__誓__把__青__春__献__祖__国__ 下联:立大志,敢叫日月换新天
将领 扶持
) )
(4)帖昨对夜镜见帖.军花帖黄.((
文告 ) 同“贴”,粘贴
)
5.判断下列语句使用的修辞手法。(4分)
(1) 东 市 买 骏 马 , 西 市 买 鞍 鞯 , 南 市 买 辔 头 , 北 市 买 长 鞭 。
( 排比 )( 互文 )
(2)将军百战死,壮士十年归。(
互文 )(
对偶 )
(1)旦.辞爷娘去( 早晨
)
(2)朔.气传金柝( 北方 )
(3)策.勋十二转( 记下 )
(4)当户.理红妆( 门 )
初中语文人教部编版(2019)七年级下册第二单元8 木兰诗-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)万里赴戎机,关山度若飞。
_______________________________________(2)策勋十二转,赏赐百千强。
_______________________________________(3)爷娘闻女来,出郭相扶将。
_______________________________________【答案】(1)不远万里,奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。
(2)给木兰记很大的功,赏赐很多的财物。
(3)父母听说女儿回来了,互相搀扶着到外城迎接她。
【分析】本题考查学生对文言句子的翻译。
【解答】我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。
翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。
重点词语:戎机:指战争。
度:越过。
2.【答题】“将军百战死,壮士十年归”意在表达什么?_______________________________________【答案】意在表达战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。
【分析】本题考查学生分析诗歌内容的能力。
【解答】学生要把握关键情节,注意标志性词语,尽量利用文本中的信息。
要结合文章中心及上下文,进行理解分析即可。
“将军百战死,壮士十年归”意在表达战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。
3.【答题】从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”。
_______________________________________【答案】“霍霍”是拟声词,惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态,淋漓尽致地表现了小弟抑制不住的欣喜之情。
【分析】本题考查学生对关键词语的品析。
【解答】关键词语一般指勾住自己眼睛的富有表现力的动词、形容词等往往具有“牵一发而动全身”的作用。
我们只要抓住这些关键词句进行分析和品味,就能“拨开云雾见青天”。
“霍霍”是拟声词,表现了小弟抑制不住的欣喜之情。
部编人教版七年级语文下册_8《木兰诗》同步练习题(附答案)
部编人教版七年级语文下册8.《木兰诗》同步练习学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________1. 下列词语中划线字的音、形全对的一组是()A.可汗(kè)机杼(zhù)燕山(yān)B.金柝(tuò)胡骑(jì)塑气(shuò)C.戎机(rǒng)辔头(pèi)溅溅(jiān)D.鸣啾啾(jiū)红妆(zhuāng)傍地走(bán)2. 下列句子中有错别字的一项是()A.策勋十二转,赏赐百千强。
B.出门看火伴,火伴皆惊忙。
C.万里赴戎机,关山度若飞。
D.愿池千里足,送儿还故乡。
3. 下列句子中划线词语的含义理解有误的一项是()A.何所忆(回忆)愿为市鞍马(市场)B.朔气传金柝(北方)鸣啾啾(马叫的声音)C.出郭相扶将(外城)关山度若飞(越过)D.双兔傍地走(贴近地面跑)策勋十二转(记功)4. 下列句子朗读停顿有误的一项是()A.不闻/爷娘唤女声,但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B.可汗/问所欲,木兰/不用尚书郎。
C.小弟/闻姊来,磨刀霍霍/向猪羊。
D.当窗理/云鬓,对镜帖/花黄。
5. 对《木兰诗》一诗理解有误的一项是()A.“策勋十二转,赏赐百千强”,用对偶夸张的手法,从侧面写出木兰英勇善战,战功赫赫。
B.这首诗选自宋朝郭茂倩编写的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C.诗中东、西、南、北四句排比,把木兰及其一家紧张而又周密地准备戎装的气氛完全烘托出来,他们操办急切而又井然有序。
D.这首诗对木兰从军的缘由、离别、辞官和还家都写得比较详细,而对出征前的准备和军旅生活却写得比较简略。
6. 为下列划线字选择正确的解释(1)旦辞爷娘去()A.一旦B.告别C.早晨(2)策勋十二转()A.勋级B.卷C.转动(3)双兔傍地走()A.贴近B.依靠C.晚上(4)著我旧时裳()A.著名B.脱掉C.穿(5)赏赐百千强()A.有余B.强大C.强壮7. 根据课文默写古诗文。
【同步练习】七年级语文下册第二单元家国情怀8木兰诗同步练习题新人教版
8 木兰诗作品简介《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,是南北朝时北方的一首乐府民歌。
这首诗收入《乐府诗集》的《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中,至唐代已广为传诵,唐人韦元甫曾拟作《木兰歌》,因此,学者们大都认为,民歌《木兰诗》产生于北朝后期。
在中国文学史上,《木兰诗》与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
文体知识乐府继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐演唱的新诗体,叫作“乐府”。
“乐府”本指乐府官署所采集、创作的乐歌,也用以称魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品。
宋元以后的词、散曲和剧曲,因配合音乐,有时也称乐府。
代表作有《陌上桑》《长歌行》《上邪》,其中《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。
积累篇【读准字音】 给下列加点字注音。
机杼.( zh ù ) 军帖.( ti ě ) 可汗..( k èh án ) 鞍鞯..( ānji ān ) 辔.头( p èi ) 燕.山( y ān ) 胡骑.( j ì ) 鸣啾.啾( ji ū ) 鸣溅.溅( ji ān ) 戎.机( r óng ) 传金柝.( tu ò ) 阿姊.( z ǐ ) 【把握节奏】 用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)但闻/黄河流水/鸣溅溅。
(2)万里/赴戎机,关山/度若飞。
(3)将军/百战死,壮士/十年归。
(4)木兰/不用/尚书郎。
(5)当窗/理云鬓,对镜/帖花黄。
(6)双兔/傍地走,安能/辨我是雄雌?梳理篇通假字对镜帖.花黄(“帖”同“贴”,粘贴) 一词多义(1)将⎩⎪⎨⎪⎧将.军百战死(与“军”连用,将领,名词)出郭相扶将.(扶持,动词) (2)愿⎩⎪⎨⎪⎧愿.为市鞍马(愿意)愿.驰千里足(希望) 古今异义(1)强⎩⎪⎨⎪⎧古义:有余。
例:赏赐百千强.。
今义:力量大。
(2)郭⎩⎪⎨⎪⎧古义:外城。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习(II )卷
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题;共20分)1. (2分)下列划线字读音完全正确的一项是()A . 阿姊(jiě)策勋(xūn)啾啾(qiū)暮宿(sù)B . 可汗(kě)辔头(qèi)霍霍(huò)唧(jì)C . 戎机(jiè)机杼(zù)胡骑(qí)军帖(tiě)D . 鞍鞯(ān)(jiān)金柝(tuò)雄雌(cí)2. (2分)下列词语书写全都正确的一项是()A . 牟取追塑袖手旁观故名思义B . 眶骗拮据慷概淋漓五彩斑斓C . 娇奢隐匿头晕目眩脑羞成怒D . 帷幕盘缠长途跋涉天伦之乐3. (2分)结合句意,理解词义不正确的一项是()A . 他是个荒唐的家伙,长官!荒唐:放荡,没有节制。
B . 我早晚要收拾你!收拾:整治。
C . 我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看!颜色:指脸上的表情。
D . 奥楚蔑洛夫脸上洋溢着含笑的温情。
洋溢:(情绪、气氛等)充分流露。
4. (2分)下列加线词语解释有误的一项是()A . 风急天高猿啸哀高:高远B . 渚清沙白鸟飞回渚:水中小洲C . 无边落木萧萧下萧萧:象声词,风吹落叶的声音D . 艰难苦恨繁霜鬓苦恨:痛苦遗憾5. (2分)下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()A . 感时/花溅/泪,恨别/鸟惊/心B . 盈盈/一水间,脉脉/不得语C . 山随/平野尽,江入/大荒流D . 瀚海阑干/百丈冰,愁云惨谈/万里凝6. (2分)下列句子中划线成语运用正确的是()A . 多年后与那些儿时玩伴再碰面,大家各自微微地颔首低眉,却也用陌生的目光打量起了对方。
B . 我置身于镇远之夜的一派辉煌灿烂之中,在心里一声又一声由衷地赞叹桨声灯影里的秦淮河。
人教部编版七年级语文下册《木兰诗》练习(附答案)
《木兰诗》一、基础知识1.选择对字词理解正确的项。
()①策勋十二转()A.次B.回C.转动②赏赐百千强()A.多B.大C.有余③愿为市鞍马()A.市场B.买C.集市④愿驰千里足()A.希望B.愿意C.能够2.选出对“将军百战死,壮士十年归”翻译正确的一项是()A.将军和壮士从军十年,经历了千百战斗。
有的死了,有的胜利归来。
B.将军和壮士战斗死去了,壮士从军十年胜利归来。
C.将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十年后回来了。
D.从军十年,经历了千百次战斗,将军死去了,壮士归来了。
3.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是()①不闻机杼声,惟闻女叹息。
②阿爷无大儿,木兰无长兄。
③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
④旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
A.比喻对偶反复夸张B.对偶对偶排比对偶C.借代反复排比对偶D.对偶反复对偶比喻4.朗读下列语句停顿恰当的一项是()A.不闻/爷娘唤女声,但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B.双兔/傍地走/,安/能辨我是雄雌。
C.万里赴/戎机,关山度/若飞。
D.爷娘闻/女来,出郭相/扶将。
5.下列句子中加点词解释有误的一项是()A.愿为市.鞍马市:买东市.买骏马市:集市B.出郭.相扶将郭:外城木兰不用..尚书郎不用:不愿作C.朔.气传金柝朔:北方策勋..十二转策勋:记功D.军书十二卷...十二卷:十二本赏赐百千强.强:有余6.填空。
《木兰诗》选自朝(人名)编的《》,这是朝时期北方的一首民歌。
全诗通过叙述花木兰的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干,的女英雄形象。
阅读课文第六自然段,回答下列问题爷娘闻女来,出郭相扶将。
阿姊闻妹来,当户理红妆。
小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜贴花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙。
同行十二年,不知木兰是女郎。
7.用一句话概括这段话的段意。
8.从文中找出相应的动词填写①描写爷娘:②描写阿姊:③描写小弟:④描写木兰:9.选文中连用四个“我”的作用是什么?附:参考答案1.A C B A2.A3B. 4A.5.D6.宋,郭茂倩,《乐府诗集》南北朝时期,代父从军,不慕名利7.木兰回家的欢乐情景。
新人教版七年级下册语文《木兰诗》同步练习题及答案.docx
新人教版七年级下册语文《木兰诗》同步练习题及答案新人教版七年级下册语文《木兰诗》同步练习题及答案第10课《木兰诗》[基础巩固]1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
金机杼鞍胡骑理云bin pe i 柝策勋赏赐头扑shud 雄chi阿zi2.形似字注音组词拆戎傍折戍滂柝戊榜3. 解释下列句中加点的字词。
木兰当户织昨夜见军帖4.旦辞爷娘去万里赴戎机著我旧时裳安能辨我是雌下列句子中加点词解释有误的一项是A.愿为市鞍马市:买东市买骏马市:集市B.出郭相扶将郭:外城木兰不用尚书郎不用:不愿作C.朔气传金柝朔:北方策勋十二转策勋:记功D.军书十二卷十二卷:十二本赏赐百千强强:有余5.填空。
①.《木兰诗》选自编的这是朝时期北方的一首民歌。
全诗通过叙述花木兰的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干, 的女英雄形象。
②.写木兰出征前紧张、周密准备的句子③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:④•赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是⑤.写木兰矫健雄姿的句子是:写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子:⑦^诗中的“、” 一句, 用和的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。
⑧.成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的一句诗文。
6.对诗句品味有误的一项是A.“万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。
B•“关山度若飞”:跨越飞和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”:朔,指北方。
用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调、无聊。
D.“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风米。
7.写出下面诗句的大意。
® •爷娘问女来,出郭相扶将②.双兔傍地走,安能辨我是雌雄?[能力提升]阅读课文第六自然段,回答下列问题1•用一句话概括这段话的段思2・从文中找出相应的动词填写①描写爷娘:②描写阿姊:③描写小弟:④描写木兰:3.选文中连用四个“我”的作用是什么?4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6 个动词的表达作用。
七年级语文下册第二单元第8课木兰诗课时练习含解析新人教版
初中语文·人教版·七年级下册——第二单元8木兰诗(测试时间:15分钟)一、选择题1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.啾.啾(jiū)辔.头(pèi)云鬓.(bìn)赏赐.(chì)B.金柝.(duò)溅.溅(jiān)朔.气(shuò)鞍鞯.(jiān)C.机杼.(zhù)阿姊.(zǐ)戎.机(róng)胡骑.(jì)D.策勋.(xún)可汗.(hán)霍.霍(huò)红妆.(zhuāng)2.下列诗句的书写有误的一项是()A.愿为市鞍马,从此替爷征。
B.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
C.万里赴狨机,关山渡若飞。
D.当窗理云鬓,对镜帖花黄。
3.下列诗句中含有通假字的一项是()A.不闻机杼声,唯闻女叹息。
B.万里赴戎机,关山度若飞。
C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。
D.策勋十二转,赏赐百千强。
4.(独家原创试题)下列对诗句中加点词语的含义理解错误的一项是()A.问女何所思...,问女何所忆。
(想的是什么)B.愿为市.鞍马,从此替爷征。
(集市)C.爷娘闻女来,出郭相扶将..。
(扶持)D.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离..。
(眯着眼)5.下面对“万里赴戎机,关山度若飞”理解正确的一项是()A.描写征途遥远而辛苦,表现出木兰不畏劳苦、勇往直前的坚强意志。
B.描写征途艰辛,表现出木兰不畏艰险、英勇杀敌的决心。
C.描写频繁征战,表现出木兰不畏艰险、英勇杀敌的豪情。
D.描写征途遥远,表现出木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。
6.(独家原创试题)下面对《木兰诗》的赏析,不恰当的一项是()A.这首民歌既展现了木兰的英雄气概,也生动地表现了她的女儿情怀。
B.“将军百战死,壮士十年归”,写历经多年的征战,将军战死沙场,而壮士胜利归来。
C.“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”,兼用排比和互文的修辞手法,写出了木兰出征前的紧张准备,表现了她处事果断、精明干练的性格特点。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习(I)卷
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题;共20分)1. (2分)下列划线字读音完全正确的一项是()A . 阿姊(jiě)策勋(xūn)啾啾(qiū)暮宿(sù)B . 可汗(kě)辔头(qèi)霍霍(huò)唧(jì)C . 戎机(jiè)机杼(zù)胡骑(qí)军帖(tiě)D . 鞍鞯(ān)(jiān)金柝(tuò)雄雌(cí)2. (2分)选出下列各组词语中书写完全正确的一组()A . 酝酿汲取眼花缭乱谈笑风声B . 灼热渊搏相提并论根深帝固C . 磅礴妥协闲情逸致津津有味D . 苦涩磅礴心不在焉契而不舍3. (2分) (2018八上·萧山期中) 下列句子中划线成语运用正确的是()A . 多年后与那些儿时玩伴再碰面,大家各自微微地颔首低眉,却也用陌生的目光打量起了对方。
B . 我置身于镇远之夜的一派辉煌灿烂之中,在心里一声又一声由衷地赞叹桨声灯影里的秦淮河。
C . 诸暨五泄风景区内,五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景,其中尤以第五瀑最为壮观,给人鹤立鸡群的感觉。
D . 二战中,美军士兵对装备的午餐肉罐头深恶痛疾,他们甚至编出很多段子来调侃这种罐头。
4. (2分)下列句子中的划线词语的意义古今没有发生变化的一项是()A . 诚宜开张圣听B . 先帝不以臣卑鄙C . 未尝不叹息痛恨于桓、灵也D . 苟全性命于乱世5. (2分)诵读下列语句,语音停顿不正确的一项是()A . 乃悟/前狼假寐,盖/以诱敌B . 其一犬/坐于前C . 狼/不敢前,眈眈/相向D . 转视/积薪后,二狼/洞其中6. (2分)(2017·广东模拟) 下列句子中划线词语使用不正确的一项是()A . 回程中又想起张骞和玄奘,他们都未曾滞留,衣带当风,双目前视,用疲惫的脚,为凝寂的土地踩一条透气的甬道B . 如果你想对零售和小型企业发出警告,那么查缴和取缔工作是比较有用的C . 课间十分钟,班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数,搞怪逗乐,整个教室充满了快活的气氛D . 与广袤的宇宙相比,人类只是沧海桑田,极其渺小,只有遵循规律,按规律办事,才能实现天人和谐7. (2分)下面句子中的修辞手法判断有误的是()A . 历史不是一种空间吗?人的一生不是一个漫长而又巨大的空间吗?(设问)B . 什么“男儿有泪不轻弹”,最是反人性的玩艺儿了,我有泪腺,我想哭,哭如果让人舒服为什么不呢?(反问、引用)C . 先让两只蚂蚁见见面,商量商量,那或许会求这只帮忙。
人教版七年级语文下册第二单元8木兰诗同步练习(含答案)
8 木兰诗1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.辔.头(pèi)可汗.(hàn)燕.山(yān)阿姊.(zǐ)B.鞍鞯.(jiān) 机杼.(zhù) 军帖.(tiě) 金柝.(tuò)C.扑朔.(suò) 云鬓.(bìn) 赏赐.(cì) 策勋.(xūn)D.戎.机(róng) 胡骑.(qí) 骏.马(jùn) 红妆.(zhuāng)2.下列句中加点的词解释有误的一项是( )A.唧唧复唧唧,木兰当户.织(窗户)B.万里赴戎机..,关山度若飞(战事)C.爷娘闻女来,出郭.相扶将(外城)D.脱我战时袍,著.我旧时裳(穿)3.解释下面的多义词。
(1)市①东市.买骏马________________________________________②愿为市.鞍马________________________________________(2)将①将.军百战死________________________________________②出郭相扶将.________________________________________(3)帖①昨夜见军帖.________________________________________②对镜帖.花黄________________________________________(4)机①不闻机.杼声________________________________________②万里赴戎机.________________________________________4.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
( )(2)策勋十二转,赏赐百千强。
( )(3)归来见天子,天子坐明堂。
( )(4)愿驰千里足,送儿还故乡。
七年级语文下册第二单元8木兰诗习题新人教版_
8 木兰诗01 积累运用1.下列加着重号的字,读音完全正确的一项是(A)A.可汗.(hán) 机杼.(zhù)燕.山(yān)B.朔.气(shuò) 金柝.(tuò) 胡骑.(qí)C.鞍鞯.(jiān) 云鬓.(bìn) 军帖.(tiē)D.辔.头(pèi) 阿姊.(jiě) 戎.机(róng)(解析:B项“骑”应读为“jì”;C项“帖”应读为“tiě”;D项“姊”应读为“zǐ”。
) 2.解释下列句中加着重号的词语。
(1)唯.闻女叹息唯:只(2)问女何所忆.忆:思念(3)昨夜见军帖..军帖:军中的文告(4)愿为市.鞍马市:买(5)旦.辞爷娘去旦:早晨(6)朔.气传金柝朔:北方(7)出郭相扶将..扶将:扶持(8)著.我旧时裳著:穿3.下列句子中,加着重号的词的意义相同的一项是(D)A.①东市.买骏马②愿为市.鞍马B.①昨夜见军帖.②对镜帖.花黄C.①愿.为市鞍马②愿.驰千里足D.①军书十二..卷..卷②策勋十二(解析:A.①集市,②买;B.①文吿,②同“贴”;C.①愿意,②希望;D.均表示多数,不是确指。
)4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)万里赴戎机,关山度若飞。
远行万里,投身战事,像飞一样地越过一道道关塞山岭。
(2)朔气传金柝,寒光照铁衣。
北方的寒气传送着打更的声音,寒冷的月光照着冰冷的铠甲。
(3)将军百战死,壮士十年归将军和壮士从军多年,经历了千百次战斗,有的死了,有的胜利归来。
(4)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?雄雌两兔贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?5.对下列各句的修辞手法及其作用分析不正确的一项是(B)A.阿爷无大儿,木兰无长兄。
(对偶,突出了木兰的忧虑。
)B.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(设问,突出了识别的困难。
)C.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
(排比,写出了操办的急切,渲染了紧张气氛,同时又显得井然有序。
七年级语文下册同步检测(新人教版):第2单元 第8课 木兰诗练习(含答案)
《木兰诗》练习一、字音、字形1. 给加粗的字注音。
机杼()可汗()鞍鞯()辔头()燕山()鸣溅溅()鸣啾啾()胡骑()戎机()金柝()著( )衣傍地走()2. 选出加点字解释有误的一项()A.愿为市鞍马(市:买)B.问女何所思(思:思念)C.万里赴戎机(戎机:指战争)D.赏赐百千强(强:强壮)3. 下列句子朗读节奏停顿有误的一项是()A.问女/何所思B.关山/度若/飞C.壮士/十年/归D.可汗/问/所欲4. 根据课文内容填空。
(1)木兰替父从军的主要原因是:____________,______________。
(2)概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是:________________,________________。
(3)“________________,________________”用夸张的修辞手法描写了木兰的矫健雄姿。
(4)表现木兰归乡心切的句子是:____________,____________。
二、文学常识《木兰诗》是____________的代表作品,选自南朝____________编的《乐府诗集》,与《孔雀东南飞》合称为乐府民歌中的“双璧”。
它属于____________,叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事,刻画出____________这个古代巾帼英雄形象。
三、语言应用1. 翻译下列句子。
(1)将军百战死,壮士十年归。
(2)策勋十二转,赏赐百千强。
(3)爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆。
2. 判断下列语句所使用的修辞手法。
(1)将军百战死,壮士十年归。
()(2)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
()(3)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买髻头,北市买长鞭。
()(4)朔气传金柝,寒光照铁衣。
()三、阅读理解①万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
七年级语文下册第二单元8木兰诗习题新人教版
8.木兰诗A组1.《木兰诗》是我国________时北方的一首________民歌,选自________(朝代)________编的《________》。
它与《____________》合称“乐府双璧”。
2.下列加点字词注音全对的一项是( )A.机杼.(zhù) 军帖.(tiē) 可汗..(kè hán) 鞍鞯.(jiān)B.辔.头(pèi) 胡骑.(qí) 啾.啾(jiū) 霍.霍(huò)C.阿姊.(zǐ) 红妆.(zhuāng) 溅.溅(jiān) 戎.机(róng)D.金柝.(tuò) 云鬓.(bìn) 铠.甲(kǎi) 燕.山(yàn)3.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)朔气传金柝,寒光照铁衣。
( )(2)策勋十二转,赏赐百千强。
( )(3)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?( )(4)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
( )4.解释下列句中加点的词。
(1)木兰当.户织( ) (2)昨夜见军帖..( )(3)旦.辞爷娘去( ) (4)万里赴戎机..( )(5)朔气..传金柝( ) (6)木兰不用.尚书郎( )(7)出郭.相扶将( ) (8)出门看火伴..( )B组5.根据课文内容填空。
(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:。
(2)赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是: ?(3)写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:。
(4)写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是:________________________________________________________________________。
(5)写木兰矫健英姿的句子是:。
(6)写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子是:。
6.对诗句品味有误的一项是( )A.万里赴戎机:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。
七年级语文下册 第二单元 8《木兰诗》习题 新人教版(2021学年)
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8 木兰诗文学常识《木兰诗》又叫《木兰辞》《木兰歌》,是我国古代一首经过文人加工的民间叙事诗,是北朝乐府民歌的代表作.选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,它和《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府双璧"。
主题解说本诗通过对木兰代父从军、沙场征战和辞官还乡的叙述,塑造了木兰这一爱家、爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄的形象,集中体现了中华儿女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。
文言知识梳理1.通假字对镜帖.花黄(通“贴”,贴上)2.古今异义卷卷有爷.名(古义:指父亲;今义:指爷爷)双兔傍地走.(古义:跑;今义:行走)但.闻黄河流水鸣溅溅(古义:只;今义:表转折关系的连词)出郭.相扶将(古义:外城;今义:姓氏)卷(古义:表示多数,不是确指;今义:指确数)军书十二..赏赐百千强.(古义:有余;今义:力量大)3.一词多义市错误!帖错误!滁州西涧【唐】韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
译文:我非常喜爱这河边生长的野草,是那样幽静而富有生趣;河岸上茂密树林的深处,不断传来黄鹂鸟的叫声,是那样婉转动听。
因傍晚下了春雨,河面像潮水一样流得更急了;在那暮色苍茫的荒野渡口,已没有人渡河,只有小船独自横漂在河边上。
人教部编七下《8木兰诗》专题练习(答案)
人教部编七下《8木兰诗》专题练习(答案)唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用(17. )尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬂,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?【文学常识】本文段选自编的《》,这是南北朝时期北方的一首。
【通假字】对镜帖花黄通,【古今异义】1.不闻.机杼声古义:今义:用鼻子闻2.旦辞爷娘去.古义:今义:从一地到另一地3.但.闻黄河流水鸣溅溅古义:今义:表示转折的连词,但是4.双兔傍地走.古义:今义:行走【词类活用】1.策.勋十二转()2.但闻燕山胡.骑鸣啾啾()【句子翻译】1.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
2.可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
3.开我东阁门,坐我西阁床。
4.当窗理云鬂,对镜帖花黄。
5.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?【阅读理解】结合原文,说说木兰的形象。
【名句默写】1.“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,这与《木兰诗》中“,”的描述颇为相似。
2.《木兰诗》形容北方苦寒、极言军旅生活艰辛的诗句是,。
3.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,?4.《木兰诗》中通过环境描写,渲染军旅生活悲壮严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强性格的名句是,。
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8.木兰诗A组1.《木兰诗》是我国________时北方的一首________民歌,选自________(朝代)________编的《________》。
它与《____________》合称“乐府双璧”。
2.下列加点字词注音全对的一项是( )A.机杼.(zhù) 军帖.(tiē) 可汗..(kè hán) 鞍鞯.(jiān)B.辔.头(pèi) 胡骑.(qí) 啾.啾(jiū) 霍.霍(huò)C.阿姊.(zǐ) 红妆.(zhuāng) 溅.溅(jiān) 戎.机(róng)D.金柝.(tuò) 云鬓.(bìn) 铠.甲(kǎi) 燕.山(yàn)3.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)朔气传金柝,寒光照铁衣。
( )(2)策勋十二转,赏赐百千强。
( )(3)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?( )(4)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
( )4.解释下列句中加点的词。
(1)木兰当.户织( ) (2)昨夜见军帖..( )(3)旦.辞爷娘去( ) (4)万里赴戎机..( )(5)朔气..传金柝( ) (6)木兰不用.尚书郎( )(7)出郭.相扶将( ) (8)出门看火伴..( )B组5.根据课文内容填空。
(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:。
(2)赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是:?(3)写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:。
(4)写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是:________________________________________________________________________。
(5)写木兰矫健英姿的句子是:。
(6)写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子是:。
6.对诗句品味有误的一项是( )A.万里赴戎机:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。
B.关山度若飞:跨越关塞和山岭,像飞一样,展现了木兰的矫健英姿。
C.朔气传金柝:朔,指北方。
用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调、无聊。
D.寒光照铁衣:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。
7.对第三段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是( )A.采用对比手法,反映战事紧迫。
B.采用反复手法,表达了木兰对亲人的深切怀念。
C.采用对比手法,表达了木兰对亲人的深切思念,极大地丰富了女英雄的形象。
D.采用反复手法,表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
A组爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?8.选文中连用四个“我”的作用是什么?________________________________________________________________________ 9.由选文最后一段演变而来的成语是什么?其含义是什么?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这六个动词的表达作用。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12.有人说,木兰“女扮男装,代父从军”是犯了“欺君之罪”。
你的看法如何呢?请简述理由。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________B组(一)十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:家中有阿谁?遥看是君家,松柏冢累累。
兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹。
羹饭一时熟,不知贻阿谁!出门东向看,泪落沾我衣。
13.解释下列句中加点的词。
(1)八十始.得归( ) (2)采葵持作羹.( )(3)兔从狗窦.入( ) (4)不知贻.阿谁( )14.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)遥看是君家,松柏冢累累。
________________________________________________________________________(2)出门东向看,泪落沾我衣。
________________________________________________________________________ 15.用诗中的句子回答,主人公的家现在怎样?________________________________________________________________________ 16.全诗表达了一个怎样的主题?________________________________________________________________________(二)【甲】问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
(选自《木兰诗》)【乙】暮投石壕村,有吏夜捉人。
老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。
一男附书至,二男新战死。
存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。
有孙母未去,出入无完裙。
老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。
天明登前途,独与老翁别。
(选自《石壕吏》)17.请你从《木兰诗》中找出与《石壕吏》中“暮投石壕村”句式相同的句子。
________________________________________________________________________ 18.《木兰诗》中写了木兰征途中的“夜色”,《石壕吏》中也写了“夜色”,它们在诗中各起什么作用?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19.请分析“木兰从军”和“老妪应征”各自的缘由,并分别写出作者对这两件事的态度。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________《木兰诗》的美学趣味《木兰诗》是南北朝时的乐府民歌。
那么诗歌为什么从“唧唧复唧唧”的蟋蟀声开始唱起呢?其实在中国人的传统中,当蟋蟀声响起的时候,是农家准备冬衣的时节,所以“木兰当户织”非常顺理成章。
从这第一句诗歌里,我们可以发现木兰是个非常勤劳的女孩。
才是初秋,木兰就在张罗着冬天里的事情,可见她的战略眼光,运筹帷幄、未雨绸缪。
但就是这么一个勤劳聪敏的女孩,今天却不再织布,而是在那里叹息,“不闻机杼声,唯闻女叹息”,这让长辈们着实感到意外。
于是便有了“问女何所思,问女何所忆”的关心,但在这里是谁在发问真的无关紧要,要紧的是“思”与“忆”该怎么解释,因为紧接着一句“女亦无所思,女亦无所忆”与后文的“昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征”产生矛盾。
既然你木兰“无所思”“无所忆”,也就是什么都不想,那为何又想到了“可汗大点兵”时阿爷征榜上有名的事情呢?所以阅读《木兰诗》这个问题不能回避。
那么我们该如何理解“问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆”这几句诗句呢?我国著名学者吴小如先生说,我国最早的现存民歌应该是从《诗经》中的“国风”开始的,到汉乐府的《古诗十九首》之言“所思”(如“有所思”“所思在远道”)“长相思”“思君令人老”等等,都是指男女或夫妇之思。
至于《饮马长城窟行》之“下言长相忆”、《西洲曲》之“忆梅下西洲”,则“所忆”都是指男女情人或夫妻之间的思念。
由此可见,“思”和“忆”应有广义、狭义之分。
广义的“思”和“忆”无所不包,而狭义的“思”和“忆”则专指男女之间的互相思念。
《木兰诗》也是民歌——北朝民歌,这样诗中“问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆”应该怎样理解就一清二楚了。
这从同是北朝民歌的《折杨柳枝歌》可得到旁证:“问女何所思,问女何所忆。
阿婆许嫁女,今年无消息。
”这里也是“问女何所思,问女何所忆”,但那个女子“所思”“所忆”的只是“阿婆许嫁女,今年无消息”的关于男女之间的情爱之事。
木兰坚决地回答“无所思”“无所忆”的用意,意在说明自己并非少女怀春,而是想到父亲年老,出征作战有很大的困难,但想到自己是女儿身,能不能出征,作战时会不会受伤或死亡等高危险性的问题时,她不能不有所顾虑。
这才是她诗歌开头叹息的根本原因。
当然,如果较真,那么只要问木兰“代父从军”有没有经过官府同意,为什么没有人检举,女扮男装如此长的时间,怎么会没有“火伴”怀疑、发现,于是我们会觉得一切都是假的,也就无法再读下去,也因此感受不到它的动人心魄的美和魅力。