感恩教育在大学生思想政治教育中作用及实施途径分析
如何在思想品德课中渗透感恩教育
如何在思想品德课中渗透感恩教育随着社会的发展，现代人普遍面临着生活压力的不断增加，精神空虚的现象越来越多。
在这样的背景下，思想品德课成为了培养学生道德素养的重要课程。
其中，感恩教育作为一项重要的内容，就显得尤为重要。
在思想品德课中渗透感恩教育，是提升学生的情感素质，培养他们感恩和责任感的有效途径。
本文将以“如何在思想品德课中渗透感恩教育”为题，从以下几个方面进行探讨。
一、通过故事渗透感恩教育故事是人类传承和传播价值观的一种形式，是我们获取感知、思考和理解的有力工具。
在思想品德课中，老师可以选取一些生动的感恩故事，如《感恩母亲》、《感恩教师》、《感恩父母》等，并通过细致的讲解和分析，引导学生领会其中的感恩的情感。
二、通过活动渗透感恩教育感恩并不是一种单纯的口头表述，还需要通过实际行动来体现。
在思想品德课中，老师可以组织一些感恩主题的活动，如义务劳动、爱心捐赠、拾金不昧等，通过实践让学生深刻领会感恩的内涵，培养他们的责任意识和感恩情怀。
三、通过课堂活动渗透感恩教育在思想品德课中，老师可以通过一些具有启发性的课堂活动，如“感恩追溯”、“感恩日记”等，让学生通过回忆和记录，发掘生活中的感恩点滴，培养感恩的习惯和感知力。
同时，还可以通过问答、小组讨论等方式，使学生更深入地理解感恩的本质和作用。
四、通过课堂布置作业渗透感恩教育老师可以在思想品德课中布置一些关于感恩教育的作业，如感恩主题的读书笔记、感恩主题的作文、感恩主题的绘画等，让学生在练习中更好地参透感恩的内涵和意义，形成感恩意识的自觉和习惯性。
五、通过课外拓展渗透感恩教育在平时的教学活动中，老师可以结合社会实践，开展一些感恩主题的适宜活动。
例如，组织参观福利院、孤儿院等，学生可以从中体会到人生的不易和理解家庭的重要性，增强感恩之心。
六、通过文化艺术渗透感恩教育文化艺术是一种可以引导情感和认知的形式，更是一种传承和培育感恩文化的方式。
在思想品德课中，可以选用一些相关的影视、音乐、文学作品，共同探讨感恩的内涵和意义，引导学生从中体悟和领悟。
浅析当代大学生感恩教育
浅析当代大学生感恩教育【摘要】当代大学生感恩教育是培养学生感恩之心、培养学生社会责任感和家国情怀的重要途径。
感恩教育对大学生的影响是促进其社会责任感、培养良好的人际关系和增强自我成长的重要途径。
感恩教育的实施方式主要包括开展主题教育活动、建设感恩教育平台和引导学生进行感恩行为。
感恩教育也面临着难点和挑战，包括学生情感认知不足、社会环境对感恩教育的支持度不高等问题。
感恩教育与大学生成长的关系是密不可分的，通过感恩教育，大学生可以更好地认识自己、理解社会、发展自身优秀品质。
当代大学生感恩教育的实际意义是培养学生的感恩之心、塑造学生的健康人格和人文精神，提升学生的社会责任感和家国情怀。
感恩教育不仅是大学教育的任务，更是社会发展的需要，是当代大学生成长不可或缺的一部分。
【关键词】当代大学生、感恩教育、重要性、影响、实施方式、难点、挑战、与大学生成长的关系、实际意义、必要性。
1. 引言1.1 当代大学生感恩教育的重要性当代大学生感恩教育的重要性在于培养学生的感恩之心，增强他们的社会责任感和使命感。
作为社会的一份子，大学生应该明白自己所受教育的来之不易，感恩家庭、师长和社会的支持与关爱。
只有有感恩之心的人才能真正懂得珍惜，懂得回馈社会，懂得自我成长。
感恩教育可以提升大学生的综合素质，培养他们的人文精神和社会责任感，使他们成为有担当、有情怀的优秀人才。
感恩教育还有助于提高大学生的社会认同感和归属感，帮助他们更好地融入社会、建设家国。
当代大学生感恩教育的重要性不言而喻，它关乎学生的成长与发展，也关乎社会的和谐与进步。
感恩教育应成为大学教育的重要内容，引导学生树立正确的价值观和世界观，培养他们积极向上、关爱他人的品格。
感恩教育不仅是对过去的感恩，更是对未来的责任，希望每个大学生都能从感恩中汲取力量，为自己的人生奋斗，更为社会的发展贡献力量。
2. 正文2.1 感恩教育对大学生的影响感恩教育对大学生的影响是深远的。
感恩教育可以培养大学生的感恩之心，让他们学会感恿恩，懂得珍惜身边的人和事，从而更加懂得珍惜自己的生活。
以感恩教育推进大学生思想政治教育
说服 力 ， 受 教 育者 听起 来 亲 切 。 善 于 同 使 要 其他 学 科 知 识 相 结 合 ， 过 与 伦 理 学 、 会 通 社 学 等 学 科 的 跨 学 科 交 叉渗 透 ， 掘 和 扩 充 挖 思 想 政 冶 教 育 的深 层 内 涵 。 『 ４ 考 试 舞 弊 在 一 些 大 学 生 的 心 目中 不 再 是 不 识 ， 他 们 自觉 自愿 地 感 知 生 活 中的 美 好 ３． 让 ２通 过 师德 师 风建 设 带动 感恩 教 育 光 彩 的 事 ， 申请 入 党 、 奖 评 优 等 方 面 不 事 物 ， 在 评 自觉地 修 身 、 养 、 己 ， 感 恩 的 心 修 修 以 爱 是 感 恩 教 育 的 基 础 。 师 首 先 必 须 教 择 手 段 被 认 为 是 能 耐 ， 谈 恋 爱 视 为 大 学 态 回 报 社 会 和 他 人 的 关 怀 呵 护 ， 使 感 恩 有 “ ” ， 懂 得 关 爱 学 生 ， 重 学 生 ， 把 并 爱 心 要 尊 做 必 修 课 ， 求 感 官 刺激 等等 。 寻 ｌ ２ １ ３德 育课 忽视 感 恩教 育 ． 虽 然 国 家 一 直 在 大 力提 倡 素 质 教 育 ，
刻不 容 缓 的重 要 任 务 。
关键 词 ： 学生 思想 思想政治教 育 感恩教育 大 中图分 类号 ： ４２ Ｇ６ 文 献标 识 码 ：Ａ
文章编号 ： ６ ４ ９ Ｘ（ ０ ） １ｂ 一０ １ —０ １ ７ －０ ８ ２ １ ｏ （ ） ２ １ ２ ｏ
１大学生 思想 现状 差 ， 仅 认 为 父 母 和 社 会 为 他 们 所 提 供 的 已 所 肩 负 的 责 任 和 义 务 ， 种 教 育 的 效 果 不 这 １． 道德 规范 与行 为 存在 偏 差 １ 切 都 是 理 所 当然 ， 而且 还 怨 天 尤 人 ， 怨 会 远 远 好 于 空 洞 的 说 教 。 恩 教 育 让 大 学 抱 感 在 日 常 生 活 中 将 道 德 规 范 挂 在 口头 社 会 对 他 们 的 不 公 平 ， 对 自身 的 基 础 文 生 不 仅 学 会 对 父 母 、 师感 恩 ， 且能 够 学 而 老 而 上， 而行 动 上 却 是 另外 一 种 情 况 。 有远 大志 明修 养 缺 少 反 思 ， 父 母 如 同仆 人 ， 师 长 会 对 他 人 、 社 会 、 国 家 感 恩 。 恩 教 育 对 对 对 对 感 向 ， 缺 乏具 体 的 行 动 ； 社 会 上 各种 丑 恶 如 同 陌 生 人 ， 不 文 明的 行 为 习以 为 常 。 但 对 对 基 可 让 德 育 焕 发 出 新 的 动 力 ， 提 高 大 学 生 是 感 到 现 象 深 恶痛 绝 ， 往 往 置 身 其 中 ； 但 期待 础 文 明 修 养 的 匮 乏 ， 致 当 代 大 学 生 不 明 德 育实 效 性 的 新 途 径 。 导
大学生感恩教育创新路径探析
大学生感恩教育创新路径探析近年来，大学生感恩教育成为教育领域的热点话题。
在这个物质丰富但情感匮乏的社会环境中，大学生普遍存在着对父母、老师和社会的感激之情不足，反而表现出各种各样的消极情绪和行为。
探索大学生感恩教育的创新路径，引导大学生树立感恩心态，是当前亟待解决的问题。
本文将从感恩教育的重要性、现状及问题分析以及创新路径探索三个方面进行探析。
一、感恩教育的重要性感恩教育是培养学生感恩情感、感恩行为和感恩意识的一种教育理念和教育方法。
感恩是一种美德，是一种积极向上的情感态度，是对社会大爱的表达。
在大学生阶段进行感恩教育，有着非常重要的意义：1. 促进心理健康。
感恩教育可以培养大学生的自尊、自爱、自信，减少消极情绪和行为，提升心理健康水平。
2. 建立正确的人生观和价值观。
感恩教育有助于大学生理解他人的辛勤劳动，懂得珍惜身边的人和事，形成正确的人生观和价值观。
3. 提升社会责任感。
感恩教育能够让大学生深刻认识到自己得到的不只是来自父母、老师的关爱，更来自社会的付出，从而提升对社会的责任感。
感恩教育对大学生的成长发展有着深远的影响，是一项必不可少的教育内容。
二、现状及问题分析目前，大学生感恩教育存在着一些现状及问题，主要表现在以下几个方面：1. 教育内容单一。
目前大学生感恩教育往往停留在理论和口号上，缺乏具体的实践行动和体验活动。
2. 缺乏教育载体。
大学生感恩教育缺乏具体的教育载体和平台，很难将感恩教育融入日常学习和生活中。
4. 社会情感匮乏。
当前社会环境中，物质丰富但情感匮乏，大学生普遍缺乏对父母、老师和社会的感激之情，容易表现出各种消极情绪和行为。
以上问题的存在，给大学生感恩教育的开展带来了一些困难和挑战。
三、创新路径探索为了解决大学生感恩教育存在的问题，有必要开展感恩教育的创新路径探索：1. 整合资源，构建多元化教育内容。
对于大学生感恩教育，应该整合各方资源，构建多元化的教育内容，包括理论授课、实践活动、案例分析等，从而形成系统完整的感恩教育内容。
当前大学生感恩教育的分析和思考
目前，一些高校已经开始重视感恩教育，通过开展各种形式的教育活动，引导大学生树立感恩意识， 培养良好的道德品质和行为习惯。但是，也存在一些问题，如教育内容单一、教育方式陈旧、教育效 果不佳等。因此，需要进一步加强大学生感恩教育的探索和实践。
02
大学生感恩教育的现状分析
大学生感恩意识淡薄的表现
缺乏对他人的尊重
一些家庭在孩子成长过程 中，缺乏感恩教育的引导 ，导致孩子缺乏感恩意识 。
学校教育不足
一些学校在教育过程中， 缺乏感恩教育的环节，导 致学生缺乏感恩意识的培 养。
社会环境影响
一些社会现象和舆论导向 ，往往强调个人利益和成 功，忽视对他人的尊重和 感恩。
大学生感恩意识淡薄的后果
人际关系紧张
缺乏感恩意识会导致人际 关系的疏远和紧张，影响 个人的人际交往。
一些大学生在人际交往中，往往以自 我为中心，忽视他人的感受和需求。
缺乏对社会的责任感
一些大学生在校园和社会中，往往缺 乏对社会的责任感，缺乏为社会做贡 献的意识。
缺乏对家庭的感恩
一些大学生在成长过程中，往往忽视 家庭的支持和付出，对家庭缺乏感恩 之心。
大学生感恩意识淡薄的原因
01
02
03
家庭教育缺失
家庭关系冷漠
缺乏对家庭的感恩会导致 家庭关系的冷漠，影响家 庭的和谐和幸福。
社会责任感缺失
缺乏对社会的责任感会导 致社会的不稳定和不和谐 ，影响社会的进步和发展 。
03
大学生感恩教育的对策思考
当前大学生感恩教育的分析 和思考
汇报人： 2023-12-18ห้องสมุดไป่ตู้
目录
• 引言 • 大学生感恩教育的现状分析 • 大学生感恩教育的对策思考 • 大学生感恩教育的实施途径 • 大学生感恩教育的效果评估 • 结论与展望
大学生感恩教育探析
大学生感恩教育探析感恩教育是一种培养大学生感恩心态和能力的教育方式。
在现代社会，感恩教育越来越受到重视。
大学生时代是一个人成长、思想觉醒的阶段，感恩教育对大学生的培养具有重要的意义。
本文将从大学生感恩教育的重要性、实施途径以及面临的困境和对策等方面进行探析。
大学生感恩教育的重要性不可忽视。
大学生是祖国的未来和希望，他们将担负起建设社会的重任。
现实中不少大学生缺乏感恩之心，往往忽视他人的付出和社会的帮助，只想着自己的享受和利益。
这种心态的泛滥不仅对个人的成长没有好处，也不利于社会的和谐与进步。
感恩教育可以培养大学生关心他人、感激他人的良好品质，帮助他们树立正确的人生观和价值观，提高他们的社会责任感和奉献精神。
实施大学生感恩教育可以通过多种途径。
一是通过开设相关课程，如感恩教育、人生伦理等课程，向大学生传授感恩的知识和理念；二是通过开展感恩主题的社会实践活动，让大学生亲身体验感恩的意义，加深他们对感恩的认识；三是通过组织感恩教育讲座和座谈会，邀请社会名人和成功人士与大学生交流，讲述他们的感恩故事和经验，引导大学生学习感恩的态度和行为；四是通过家庭教育和网络平台，向大学生普及感恩文化和理念，引导他们在日常生活中树立感恩之心。
大学生感恩教育在实施过程中也面临一些困境。
一方面，大学生处于自我价值观构建的阶段，他们往往容易陷入功利主义和自我中心主义，难以真正理解和接受感恩的意义。
社会竞争激烈，社会价值观多元化，一些大学生往往追求物质享受和个人利益，忽视他人的付出和社会的支持。
感恩教育的效果需要长期积累和巩固，不能一蹴而就。
针对以上困境，可以采取以下对策。
一是加强感恩教育的宣传力度，提高大学生对感恩教育的认识和重视。
可以通过校园广播、海报、宣传栏等方式，向大学生宣传感恩教育的重要性和意义。
二是加强感恩教育师资队伍的建设，提高教师的专业素养和能力。
只有教师具备专业知识和教育技巧，才能更好地开展感恩教育。
三是加强家庭教育和社会环境的引导，让大学生在家庭和社会中感受到感恩文化的氛围。
论感恩教育在学生思想政治教育中的作用
论感恩教育在学生思想政治教育中的作用摘要: 在思想政治教育课程中渗透感恩教育，是学校教育的重要内容，思想政治教育课程为感恩教育提供了丰富的素材和载体，教师在教学过程中要结合学生的实际情况制定有效的教学策略，利用感恩教育拓展感恩教育有助于扩展思想政治教育理念的包容性、内容的吸引力和目标的说服力。
关键词：感恩教育；学生；思想政治教育在落实感恩教育的过程中，学校始终要坚持以人为本的理念，并且遵循新课程改革的理念，将立德树人的根本任务落实在学科教学中。
思想政治教育本身蕴含着较强的育人功能和价值，在思想教育中渗透感恩教育，能够通过有效的教学引导使学生能够在日常学习和生活中深刻践行德育品质，具备德育观念，通过教学活动的引导激发学生树立正确的价值取向，体现素质教育理念下的全面发展。
一、感恩教育在学生思想教育中的价值(一)扩展思想政治教育理念的包容性思想政治教育是一种人对人的教育实践活动，每个人都是独立的个体，都有独立的自我和精神世界。
从教育本质上看，感恩教育是坚持以人为本，将个体的发展放在首位，立足于社会、以提高学生的道德修养和德育品质作为感恩教育的出发点和落脚点。
从教育过程来看，感恩教育是挖掘人的自身潜能，调动自我教育的积极因子，从道德着手，以情感滋养心灵，以人性完善人格，在促进学生个体全面发展的教育过程中体现出很强的协调性。
(二)强化思想政治教育内容的吸引力思想政治教育依靠某种思想、文化的吸引力，将社会规则与价值观念灌输于人们的头脑之中以统一思想、凝聚人心、引起社会发展。
学生感恩教育的内容十分丰富，。
“感恩点”贴近生活，贴近学生实际，有较强的现实感和实践感，且依托丰富多彩的感恩实践活动，基于这样的理念，在对学生进行感恩教育的过程中，将学生思想政治教育中的感恩元素与学生的生活元素结合起来，让学生在生活中更好的践行德育品质和德育行为，这样的感恩教育才能使学生自觉接受。
(三)增强思想政治教育目标的说服力思想政治教育的说服力，体现在教育对象是否发自内心的思想转变与行为遵循。
思政课堂大学生感恩教育探讨
思政课堂大学生感恩教育探讨随着社会进步和教育发展，高校思政课程越来越重视大学生的感恩教育。
作为社会生活中最基本、最重要的道德观念之一，感恩教育在思政课堂中扮演着不可或缺的角色。
本文将探讨思政课堂大学生感恩教育的重要性和有效实施方法。
一、感恩教育的重要性1、有助于培养大学生的感恩心态感恩教育是一种价值观教育，旨在培养人们在日常生活中发现、感受并表达自己所获得的温暖和幸福的意识、感悟和情感。
这对大学生来说尤为重要，因为他们处在一个成长转型、信仰形成的重要阶段，既需要学习专业知识，又需要学习道德品质，这一过程很大程度上决定着他们未来的成长道路。
2、有助于提高大学生的社会责任感感恩教育不仅有助于建立大学生的优良人格，还有助于提高他们的社会责任感。
通过感恩教育的引导，大学生能够认识到自己生活在社会之中，需要给予社会回馈，承担起社会责任。
这种认识和理念，对于今后适应社会，回报社会有着极大的意义。
3、有助于提升大学生的生活品质感恩教育不仅能够培养大学生的道德品质，还能够提升他们的生活品质。
作为年轻一代，大学生承载着家庭和国家对于未来的期许和希望。
通过感恩教育，大学生可以更好地意识到自己的责任和使命，以扎实的学术造诣、广泛的社会阅历和宽广的高尚情操服务人类社会，同时也可以让每个大学生都能感恩幸福、珍惜岁月，过上更具有品质的人生。
二、有效实施方法1、让大学生了解世界大多数大学生在大学时期都会经历一番“冒险之旅”，前往外地、外国等地探索未知的世界。
通过此过程，大学生们可以认识到其他地方的生活环境和文化背景，从而对自己的生活有更加深入的认识。
在这个过程中，老师可以引导大学生用感恩的心态面对探索的过程和经历的事物，从感恩中更好地认识其他民族和国家，同时也更好地认识国家的繁荣和进步是来自于大家的努力和付出。
2、提供感恩教育课程感恩教育是道德素质教育的重要方面之一。
大学老师们可以在思政课堂上投入更多的时间和精力去引导大学生感恩，让他们更好地认识到自己的责任和使命，同时也更好地认识到家庭、社会和国家给予自己的帮助和支持。
感恩教育_大学生思想政治教育的重要内容
2008年7月号德育创新感恩教育：大学生思想政治教育的重要内容西安医学院郭婷[摘要]当代大学生感恩意识的缺失主要表现在父母的养育之恩被遗失，教师、学校的培育之恩被淡化和社会的关爱之恩被冷落三个方面，这种缺失主要归因于家庭、学校、社会的教育存在不足。
为此，在构建和谐校园的今天，进行感恩教育应成为大学生思想政治教育的重要内容。
[关键词]感恩教育思想政治教育作用途径感恩是一种积极情绪，它促使受惠者为所获得的恩惠做出回报。
近年来，高校学生中独生子女越来越多，他们中的不少人在潜意识里形成了“人人为我”的思维定势，缺乏感恩之心，忘记了哪些帮助过、照亮过、关爱过自己的人，甚至伤害他们。
给予、付出、回报、奉献的意识相对淡薄，感恩意识严重缺失。
一、大学生缺乏感恩之心的主要表现当代大学生大多数都非常珍惜上大学的机会，对家人、社会给予他们的帮助心存感激，并以自己的实际行动予以回报。
如感动中国人物徐本禹、洪战辉……，感恩社会的感人事迹令全社会为之敬佩。
但也有部分大学生由于道德感情的缺失而出现种种不良现象。
（一）对家庭：感情淡漠，不尽孝道。
孝道是一个人道德的根本。
但是，一些大学生却不能理解父母、孝敬父母、回报父母。
东南大学曾对该校100多名在校大学生进行问卷调查，调查内容涉及学生每周和父母的通话次数、谈论话题、写信频率、是否记得父母生日等方面。
统计显示，82%的学生与父母的联系方式是电话，主要动机是要钱，仅8%的学生保留了和父母通信的习惯，与父母每周联系一次的学生只有8%，仅9%的学生每年都能记得父母的生日，有74%的学生承认有时向父母撒谎。
还有的大学生毕业后有业不就，成为“啃老一族”，伤透了父母的心。
（二）对学校：教育之恩，淡漠如水。
当今社会，尊重教师已成为尊重知识、尊重人才、尊重科学的重要表现，反映着全社会的精神文明水平。
为了学生成人成才，学校老师付出了辛勤劳动。
可在大学校园里，课间不擦黑板、上课不遵守课堂纪律已不是个别现象；有些同学见了老师擦肩而过不打招呼，如同陌路人。
大学生感恩教育探析
大学生感恩教育探析感恩教育是培养学生感恩心态和感恩行为，促进学生成长和发展的一种教育方式。
对于大学生来说，感恩教育是培养他们正确价值观和积极心态的重要途径。
本文将从大学生感恩教育的重要性、实施方法以及效果等方面进行探析。
大学生感恩教育具有重要意义。
大学生正是处于人生发展的重要阶段，他们面临着种种选择和困惑。
感恩教育可以帮助他们树立正确的价值观和人生观，培养他们对生活、家庭、社会的感恩之心。
感恩之心可以让他们珍惜所拥有的一切，增强对他人的尊重和关爱，以及对社会责任的认识。
大学生感恩教育可以帮助他们树立正确的选择和面对困难的态度，提高他们的抗压能力和适应能力，促进他们的成长和发展。
大学生感恩教育的实施方法和途径有多种。
家庭教育是培养大学生感恩之心的基础。
家长应该以身作则，亲身示范感恩的行为，教育孩子要懂得感恩、知足常乐。
学校教育是大学生感恩教育的重要环节。
学校可以通过课堂教学、社团活动、志愿者服务等方式，培养学生的感恩意识和行为。
社会也应该发挥积极的作用，提供更多的机会，让大学生参与到公益活动中去，体验到帮助他人的快乐和幸福。
大学生感恩教育还可以通过多媒体手段和互联网平台进行传播，让更多的人受益于感恩教育。
大学生感恩教育的效果是显著的。
一方面，感恩教育可以提高大学生的幸福感和满足感。
通过感恩的心态和行为，大学生能够更好地对待自己的生活和成长，从而获得更多的快乐和满足。
感恩教育可以促进大学生的成长和发展。
感恩之心可以让他们学会关爱他人、感谢他人的付出，提高他们的责任感和担当精神，从而更好地适应社会的需要。
感恩教育还可以提高大学生的心理素质和情商，增强他们的社交能力和人际关系能力。
大学生感恩教育是培养大学生正确价值观和积极心态的重要途径，具有重要的意义。
通过家庭、学校、社会等多方面的共同努力，可以实施有效的感恩教育。
大学生感恩教育的效果是显著的，可以提高大学生的幸福感和满足感，促进他们的成长和发展。
我们应该高度重视大学生感恩教育的实施，为他们的成长和未来打下坚实的基础。
如何在思想品德课中渗透感恩教育
听取学生的反馈意见
定期开展学生座谈会
可以定期组织学生座谈会，听取学生对感恩教育的意见和建议，了解学生对感恩 教育的认识和感受。
收集学生的书面反馈
可以设计一些问卷或调查表，收集学生对感恩教育的反馈意见，以便更好地了解 学生对感恩教育的态度和看法。
评估学生的感恩意识水平
制定评估标准
可以根据感恩教育的目标和内容，制 定相应的评估标准，用于评估学生的 感恩意识水平。
促进家庭和睦
懂得感恩的学生更懂得关 心家人，珍惜家庭，从而 促进家庭和睦。
形成良好社会风尚
感恩教育有助于形成良好 的社会风尚，增强社会的 凝聚力和向心力。
思想品德课与感恩教育的关系
思想品德课是感恩教育的重要载体
思想品德课作为学校德育工作的重要途径，可以有效地渗透感恩教育。
感恩教育是思想品德课的重要内容
等。
提炼感恩教育元素
从教材中提炼出与感恩教育相关的 元，如父母的养育之恩、老师的 教诲之恩、社会的关爱之恩等。
融入课堂教学
将提炼出的感恩教育元素融入课堂 教学，通过讲解、讨论、案例分析 等方式，引导学生认识感恩的重要 性。
创设情境，引导学生体验感恩情感
创设生活情境
通过模拟生活场景，让学生亲身 体验到父母的辛勤付出、老师的 无私奉献、社会的关爱与帮助，
学校实践
组织学生开展志愿者活动，为社会做出一份贡献，如帮助孤寡老人 、关爱留守儿童等，以回报社会的关爱与帮助。
社会实践
鼓励学生参加社区、企业等组织的公益活动，为社会做出一份贡献 ，以实现个人价值和社会价值的统一。
04
思想品德课中渗透感恩教育的 实施策略
制定明确的感恩教育目标
确定感恩教育目标
思想政治教育中进行感恩教育的有效途径
思想政治教育中进行感恩教育的有效途径作者：赵旭赵敏任玉洁来源：《教学与管理(理论版)》2011年第09期一、在思想政治教育中进行感恩教育的背景及原因分析1.社会、学校和家庭环境的变化是对学生进行感恩教育的重要背景当前我国正处在社会转型时期，社会、学校和家庭环境都在发生较大的变化，尤其改革开放以来受市场经济和西方文化的影响，以及独生子女家庭对子女溺爱，导致青少年感恩意识的缺失。
第一，社会环境变化带来的不利影响。
改革开放和市场经济的深入发展给我国经济社会发展带来了前所未有的变化，然而随之而来的功利主义、拜金主义、实用主义等思潮也深深影响了这一代青少年，正处于人生转折期的青少年有的理想信念模糊，有的价值取向不正确，一些学生缺乏远大理想和抱负，只注重物质的获得和享受，精神空虚，甚至把人生目标定位为赚钱享乐，传统的价值观念在他们身上荡然无存，感恩意识逐渐淡漠。
第二，学校德育的某些缺陷导致感恩教育的淡化。
受社会环境的影响及过度关注学生的升学率，我国教育在一定程度上存在功利主义现象，受此价值取向的影响，感恩教育很难真正展开，加上部分教师只教书不育人，对学生的评价仅仅以成绩为标准，这些对学生的成长和成才是极为不利的。
学校德育中的感恩教育不同程度地被淡化，很多学校忽视了对学生进行更多的人文关怀和情感教育，影响了学生形成正确的人生观、价值观和道德观。
第三，家长对独生子女的溺爱导致家庭感恩教育的缺失。
传统观念中家长是家庭的主宰，家长对学生人生观、价值观和道德观的形成有起重要的作用。
然而受社会风气的影响，我国家庭教育中普遍存在一些不协调现象：重智轻德、只顾眼前利益；对孩子过分溺爱；将一些不良的社会习气潜移默化地传给孩子等等。
由于家庭教育过度功利化，很少提及感恩意识、感恩心理，导致了青少年对父母养育之恩的漠视。
2.当代学生感恩意识的普遍缺失是对学生进行感恩教育的直接动因感恩实际上包含两层含义：一是感恩意识，二是实践感恩。
感恩教育在民族院校思政教育中的重要性
感恩教育在民族院校思政教育中的重要性
感恩教育在民族院校思政教育中的重要性
感恩教育是整个民族院校思想政治教育体系中不可或缺的重要一环。
首先，感恩教育能引导学生树立正确的价值观念，向社会统一的正确方向发展。
它可以使学生树立正确的人生观，把家庭、教师、地方、社会等因素融为一体，扩展思想视野，从这种角度来看，学生学以致用，培养出全面发展的综合性能力。
其次，感恩教育能在广大学生心中培养良好的社会操守和公德观念，养成“请
你把你帮助过的人记得”的好习惯，使其从小学习以礼待人，以“和平、尊重、友爱、感恩、宽容”的价值观引导，使学生在学习、社会实践中能遵循良好的道德规范，真正做到“有爱心，有德行”和“与乡亲宽容相对”。
最后，感恩教育能帮助学生建立起良好的人际关系，形成积极健康的人物心态，陶冶情操，增强学生的自身力量，增强责任心，增强团结协作精神，这样使学生融入社会、建设国家能够更好地发挥出自己的价值和作用。
总之，学校思政教育尤其要重视感恩教育。
只要学生学会了它，就能大大提升
他们的思想素质，不仅成为新时代奋斗者，而且会拥有更好的学习、劳动、生活品质。
浅谈感恩教育在大学生思想政治教育中的作用
谐 的种子 。感恩教育有利于大学生相互之间和谐关系的建立， 对受教 育者实施 的识 恩 、 知恩 、 报 恩 以
它所表现出来 的基本道德取 向 ， 正是构建 和谐 校园所需要 的。 大学生 只有学会感恩 ， 和谐的校 园氛 围才能逐渐形成 。 ３ ． 感恩教 育有利 于提 高大学生的人文素质 。 高校在通过思
恩教 育在生命 观的教育上 主要强调 一种生命 赋予 的责 任感 ，
以此 引导学生珍惜 生命 ， 同时尊重 、 爱护他人 的生命 ， 相 互包
容， 寻求生命 的意义。 ２ ． 和谐观 的教育 。 大学生感恩教育向学生传递着一种积极 的人生态 度 ， 使 之尊重他 人的生命 ， 感恩 他人 的付 出， 学会 和 谐处世 ， 信任他人。 ３ ．爱与责任 的教 育。大学生感恩教 育应从感性 的角度 出 发， 激发学生 的感恩之情 ， 使得学 生与他人之间形成一种爱 的
氛围， 让学生重新认识生命 的意 义 ， 同时通 过 自己的行为 回报 社会 ， 树 立一种担 当与 回馈 的意识。 ４ ． 互惠互利的教 育。 教导 学生感恩是一个从识恩 到施恩 的
总之 ， 感恩教育是学校思想政治教育 中的重要组成 部分 ， 高校必须结合传统文化 以及 当前社会 的现实需要对学生实施 感恩教育 ， 这不 仅对 学生 日后 的发展具有重要影响 ， 对学校及 社会的发展也具有重要的推动作用 。
展 的关系 ， 是一种 良性循环。 三、 大学生感恩教育在思想政治 中的作用
［ ２ 】 陈兵， 王 曦． 从 思想政治教 育角度谈 大学生感恩教 育Ｕ １ ． 祖国，
大学生思想政治教 育的重要 内容 ， 对大学生的身心教 育具有 重要影响。那 么， 新时期感恩教 育在 大学生思想政 治教 育３ － ＂ 中的具体 内容有什么？发挥 着什 么样的作用？笔者将重点进 行阐述 ， 希望对今后 的相关研 究能够起到积极作用。
最新-大学生感恩教育的内涵与实施路径 精品
大学生感恩教育的内涵与实施路径摘要感恩教育是大学生思想政治教育的一个重要基点，是大学生培养健全人格的需要。
高校进行感恩教育已成为精神文明建设的题中应有之义。
本文分析了大学生感恩教育内涵，并对实施路径提出建设性建议。
关键词大学生；感恩教育；内涵；实施路径一、大学生感恩教育的内涵感恩是一种传统美德，是一种自我行为。
感恩教育是教育者运用一定教育方法与手段，从认知层面、情感层面、意志层面、实践层面，通过行之有效的措施对受教育者进行识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。
1大学生感恩教育的含义对感恩教育的界定，当前教育理论界普遍认同陶志琼博士的观点感恩教育是教育者运用一定教育手段和方法，通过一定感恩教育内容，对受教育者有目的、有步骤地实施的识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育。
它的本质是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，也是一种以人性唤起人性的人性教育。
［1］陶志琼博士还提出感恩教育的三个层次一是认知层次，体现在学会识恩和知恩，即受教育者认识和了解自身所获得的恩惠，并在内心产生认可。
二是情感层次，受教育者在认知基础上，衍生出一种愉悦和幸福的情感，从而转化为一种回报恩情的冲动，即产生感恩情怀。
三是实践层次，受教育者将感恩的意识和回报的冲动转化为报恩、施恩的行为，并形成回报恩情、甘于奉献的习惯。
在实践过程中，受教育者既要知恩图报，又要施恩不图报。
在这三个层次中，认知是基础，情感是动力，实践是目的，三个层次相辅相成，形成一个有机统一体。
本文认为，要践行陶志琼提出的三个层次内容，受教育者应从十六个字诠释感恩，即尊重差异，关心他人，意识责任，付诸关怀。
首先，人与人之间的平等是感恩的平台，基于这种平台，个体才有可能尊重他人的个性与唯一性。
其次，关心既是一种观点和态度，也是一种意识。
个体只有自觉自愿地把人或事物放在心上，才能愿意帮助并保护他人物。
第三，感恩是把爱作为义务的责任。
这种责任把人带进价值冲突中，使人在取舍中表现自身价值。
大学生感恩教育工作实施方案
目前，一些高校在感恩教育方面存在缺失，未能将感恩教育 纳入思想道德教育体系，导致一些大学生缺乏感恩之心。
方案目的
增强大学生感恩意识
通过实施感恩教育，引导大学生树立正确的价值观，深刻认识父 母、老师、社会等各方面的恩情，增强感恩意识。
促进大学生健康成长
感恩教育有助于培养大学生健康的心态和人格，促进其全面成长。
领导小组建立
01
设立专门的感恩教育工作领导小组，负责统筹、协调和指导全
校的感恩教育工作。
明确工作职责
02
清晰界定领导小组、教务部门、学生工作部门等各方职责，形
成工作合力，确保感恩教育的全面推进。
监督与考核
03
建立感恩教育工作的监督与考核机制，定期对各单位的工作进
展进行评估，确保工作有效落实。
加强师资队伍建设
师生共同参与
教师以身作则，成为感恩教育的积极推行者；学 生则通过参与各种活动，深刻理解感恩的涵义， 形成自觉感恩的意识。
成效显著
经过一系列感恩教育活动的推行，学生的道德素 质得到了显著提高，校园里涌现出众多爱心行为 和善举。
未来展望
深化感恩教育的内涵
进一步挖掘感恩教育的文化内涵和时代价值，将感恩教育 与社会主义核心价值观更加紧密地结合起来，培养具有深 厚家国情怀的人才。
经典诵读
开展经典诵读活动，让学生通过诵读古今中外的感恩名篇，体会感恩之 情，提升个人修养。
校园文化活动
感恩节庆祝活动
每年设立感恩节，举办庆 祝活动，表彰在感恩方面 表现突出的学生和教师， 弘扬感恩精神。
感恩主题讲座
定期邀请专家学者进行感 恩主题的讲座，分享感恩 理念、感恩故事，激励学 生践行感恩。
感恩教育：思想政治教育不容忽视的载体 (3)
感恩教育：思想政治教育不容忽视的载体摘要思想政治教育在培养学生的正确价值观和思想意识方面起着关键作用。
然而，由于教育形式的单一和学生态度的冷漠，思政教育的效果常常不尽如人意。
本文探讨了感恩教育作为思政教育的重要载体，分析了感恩教育对学生发展的积极影响，同时提出了如何有效地进行感恩教育的建议。
通过积极开展感恩教育，我们可以真正达到培养学生积极向上、感恩他人的良好品质和思想观念的目标。
关键词感恩教育，思想政治教育，学生发展，教育形式，思政教育效果1. 引言思想政治教育在培养学生正确的价值观和思想意识方面起着举足轻重的作用。
然而，由于教育形式的单一和学生态度的冷漠，思政教育的效果常常不尽如人意。
针对这一问题，感恩教育作为一种有效的思政教育载体，受到越来越多教育者的关注。
本文将说明感恩教育在培养学生积极向上、感恩他人的良好品质和思想观念方面的重要性，并提出相关的建议。
2. 感恩教育的重要性2.1 培养学生积极向上的品质感恩教育可以培养学生对其他人的感激之情，并在日常生活中展现积极向上的态度。
通过感受他人的关心与帮助，学生能够培养一颗感恩的心，更加珍惜和珍视身边的人和事物。
这种积极向上的品质对学生的价值观和思想意识的形成有着积极的影响。
2.2 培养学生感恩他人的良好习惯感恩教育可以使学生养成感恩他人的良好习惯。
在日常教育中，教师可以通过课堂教学或社会实践等方式向学生灌输感恩的观念。
学生在感受到别人的关爱和帮助后，会主动表达感激之情，并通过行动回馈他人。
这样的习惯不仅能够提升学生的人际交往能力，还能够增强学生的社会责任感。
3. 有效进行感恩教育的建议3.1 引导学生从身边小事感恩开始感恩教育的实施需要从学生身边的小事情开始。
教师可以通过引导学生观察和感受自己周围的人和事物，引导学生从这些小事中找到值得感恩的内容。
例如，在课堂上，教师可以引导学生去感激自己的父母、同学及老师的关心和帮助，增强学生的感恩意识。
3.2 创建感恩教育的互动环境感恩教育需要创造一个积极互动的环境。
大学生感恩教育现状分析及实施途径(全文)
大学生感恩教育现状分析及实施途径知恩图报是中华民族的传统美德，ZG传统文化重视感恩，也是西方文化中的亮点，感恩几乎是所有文化中的重要内容之一。
因而，对大学生进行感恩教育是高校思想政治教育的重要内容之一，也是提升当代大学生的道德水平和感恩意识对时代进展的客观需求。
在今天，加强大学生感恩教育，培养大学生优良道德品质，引导大学生识恩、知恩，并将感恩意识转化为实际行动。
有助于大学生成人、成才；有利益于发扬中华民族的传承美德；对于建设和谐校园、构建和谐社会具有不可替代的作用。
一、感恩教育的涵义感恩就是对他人、社会、自然给予自己的恩惠和方便在内心产生并意欲回馈的一种认识、情怀和行为。
感恩教育指的是教育工XX利用一定的方式方法，经过一些感恩教育来对接受教育者实施的知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。
马克思指出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”在现实生活中，我们不可幸免的会接受到他人的支持、帮助、馈赠等援助，我们在样的情况下对别人、对社会或者是自然就会心存感激。
由于这种感恩的存在，不能只为自己考虑，他是连接人与人、人与社会、一个很好的纽带。
感恩会使人心胸宽容广博，能够促使和谐人际关系的建立，有利于个人事业的进展和成功。
有利于整个社会的和谐进展，有利于社会文明的进步。
二、大学生感恩教育缺失的原因及分析（一）、家庭教育的严峻缺失现在的大学生觉得多数都是独生子女，孩子是父母的“掌上明珠”。
在“爱”的问题上，只尽“给与”义务，不讲“索取”权利，他们认为孩子是生命的连续，父希望把自己未实现的理想强加在孩子的身上。
只要儿女过的好，父母什么都好。
在望子成龙、望女成凤的背景下，一些家长只希望孩子的学习成绩优异，很少涉及对子女的感恩意识和感恩教育的培养。
（二）、学校教育无暇顾及学校是大学生生活和学习的主要场地。
所以也对大学生直接产生着心理影响，以“应试教育”模式为主的学校教育过分地注重了知识的传授和文化的学习，但是，在学校的实际教育活动中却没有很好的实施。
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感恩教育在大学生思想政治教育中作用及实施途径分析作者：潘珉迪来源：《神州·上旬刊》2017年第07期摘要：华夏民族对于感恩的诠释，贯穿着整个上下五千年的历史，不论是成语还是史实，都强调着这一传统美德。
如今，感恩教育已经进入到各阶段的学校中，高校也不例外。
利用感恩教育已经是对于大学生进行思想政治教育的重要手段之一，对于大学生思想政治教育的发展有着重要的意义。
本文从感恩教育的理念出发，阐述了大学生感恩教育的内容，并具体分析了感恩教育在大学生思想政治教育的作用。
关键词：大学生；思想政治教育；感恩教育；作用；分析当今，由于网络信息传播的飞速传播，给人们带来便利的同时，也带来了一些不良的影响。
而如今的大学生，是使用网络信息最为活跃的一类人群，在面对网络上的一些不良信息，在一定的程度上扭曲了大学生的人生观、价值观、政治观。
所以，国家进一步的强调加强大学生的思想政治教育，而感恩教育是中国各个高校思想政治教育一个重要组成部分，其为大学生的思想政治教育有着重要的教育意义。
一、感恩教育的定义感恩教育的定义，指的是教育工作者用合适的教育方式，并以感恩为核心的教育内容，对学生开展报恩与识恩、知恩与识恩的人文形式教育。
如果从整体的角度来看感恩教育，其囊括不同层面的教育，比如学校方面、家庭方面、社会人文方面等，并且其教育的内容形式也是多种多样的，不只是单一的感恩理论教育，更重要的是，根据感恩教育将人们的感恩意识与自身生活相融合，并能够从实际行动中得以体现。
如果从单独的教育角度来看，是学校的一种心理的教育方式。
学校通过设立感恩教育的课程，来进行相关的教学活动以及感恩知识的传授。
二、大学生感恩教育的内容感恩教育的内在方面有很多种，如果进行分类的话可以分为四个方面，分别是尊重生命的意义，和谐的生活态度，情感与责任、互相帮助的心理。
（一）尊重生命的意义要尊重生命，明白其含义。
生命不单单是属于自己的，它首先是由父母给予的，其承载着太多父母的爱与关怀，并且生命还与周围的一切的人、事、物有着密切的关联。
对于感恩教育来说，让学生学会尊重生命，主要体现着对于生命的一种责任感，以此来让学生更加珍视生命。
这种珍视，不仅是珍视自己的生命，而且还是珍视其他人的生命。
（二）和谐的生活态度感恩教育为学生提供一种和谐的生活态度，使其学会去感恩身边的每一件事物。
学生会在面对别人的帮助会心存感恩，并且在别人遇到困难时，又能够挺身而出。
这种和谐的生活态度，也是对于感恩教育的一种具体体现。
（三）情感与责任在感恩教育的内容中，不乏对于情感与责任的体现。
情感与责任能够引导出学生的感恩之心，使学生与他人之间形成一种和谐的氛围，让学生从新认识到感恩的意义所在。
同时，学生因其情感与责任的联动，更能够树立一种担当与回报的意识。
（四）互相帮助在感恩教育中，贯彻互相帮助的思想，这是体现识恩与报恩或再施恩的过程。
这可以说是一种爱心的传递。
加深互相帮助的意识，是对于培养学生品德、素质一种最为直接的方法，通过帮助与被帮助，感恩的意识在人群中得以传递。
三、感恩教育对于大学生思想政治教育中的作用（一）大学生缺乏感恩教育之心的表现及原因分析大学生作为祖国建设的主要力量，一旦其形成“人人为我”的思维定式，缺乏感恩之心，就会不懂付出、奉献，伤害自己甚至他人。
大学生不具备感恩之心的主要表现如下：（1）对父母不孝顺。
大学生缺乏感恩之心主要表现为对待父母的态度方面。
漠视父母对自己的养育之恩，不理解父母辛苦的付出，把父母对自己生活上的照顾视为理所应当，一味地享受父母给予自己的关心，却不懂得反馈给父母关爱。
不记得父母的生日，节假日不懂得问候父母。
不主动与父母沟通，不考虑父母的需要。
据不完全统计，82%的大学生只有在向家里要钱的时候，才打电话给父母，平时几乎不会想到与父母进行情感沟通。
只有不到8%的大学生保留和父母沟通的习惯，每隔一周或是每天与父母保持电话联系；只有7%的大学生记得父母的生日，并在父母生日当天送给父母生日礼物；有74%的学生曾经向父母撒谎，对父母隐瞒实情。
（2）对工作缺乏责任感。
大学生步入社会以后，如果不具备一颗感恩之心，就会缺乏对工作的责任心，无法承担工作给予的重量。
大学生缺乏感恩之心，就会对人情世故淡漠，变得自私、冷漠，不懂回报社会。
据相关报道：社会曾经帮助扶持3000多名贫困生和孤儿，供他们学习，照顾他们的生活起居。
但是这些大学生成年以后，几乎没有人对这个社会上曾经帮助过他们的人，说一声谢谢。
可见，缺乏感恩之心的学生也就缺乏了对社会的责任感，无法担负社会给予的使命。
2007年8月，市女企业家协会多次对某贫困学校的学生进行资助，主办方受助一年多，但没有给资助方打过一次感谢的电话，更别提反馈给资助方。
这种冷漠让人心寒。
可见，如果一旦丧失感恩之心，对工作就缺乏足够的热情，不懂工作的责任意识，无法承受工作赋予的使命。
（3）对母校毫无感情。
大学生在毕业以后，一旦缺乏感恩之心，就会不记得母校给予自己的栽培。
在某种程度上，他们表现为不尊重教师，不尊重教师的劳动成果，不尊重教师的工作。
他们把教师教学工作视为理所应当，是老师应尽的义务。
目前，具有这种思想的学生不在少数，不懂感恩。
缺乏感恩之心的大学生，多为自命不凡，即使与老师擦肩而过，也不主动打声招呼。
在课堂上，缺乏感恩之心的学生会不尊重教师的劳动成果，扰乱课堂秩序，课间不擦黑板，不遵守课堂纪律。
有的学生把所取得的成绩完全视为个人因素，忽视教师对自己的辅导，对所取得的成绩无法做出客观的评价。
此外，更有甚者，缺乏感恩之心的学生恶意拖欠学费，视学校培养自己为理所应当的付出，是学校份内的工作。
可见，不具备感恩之心的学生根本无法实现回报母校，以及为母校争光。
大学生缺乏感恩之心的原因有很多，但是家庭教育为主要影响因素。
学生的原生家庭对学生的性格形成产生影响。
俗话说，“三岁看老”，说的就是从一个人小时候的表现，就能看到他老年的样子。
如果一个人在孩提时代就缺乏感恩之心，那么长大后多缺乏感恩之心。
这与他的原声家庭教育是息息相关的。
父母的影响及环境的制约，都容易造成学生缺乏感恩之心。
此外，学校和社会因素也促使学生缺乏感恩之心。
如果学生到社会处处碰壁，或者学校教师对学生的学业重视程度不够，那么学生就会对社会和学校产生一种抵触情绪，受到社会黑暗面影响，学生原本的一颗感恩之心会受到伤害，对社会和工作冷漠。
（二）感恩教育有利于思想政治教育的开展（1）感恩教育能够通过朴实的道理引导学生。
感恩教育能够通过朴实的道理，让学生思想意识得以进步。
相较于书本上的那些枯燥的知识的灌输，同时通过朴实的道理，有利于思想政治教育的开展。
通过浅显的道理，能够让学生树立其对身边人的感恩之心，对学校的感恩之心，对社会的感恩之心。
这为学校的政治教育开展，提供了思想基础。
（2）感恩教育能够通过道德感召学生。
感恩教育以特有的道德形式，能够培养学生的良好意识形态的建立。
在思想政治的教育中，提倡讲诚信、重恩惠、说实话、做实事等内容，通过感恩教育的道德感召，能够让学生在心理上接受思想政治教育的内容，并能够谨记于心，在此之上又能加深建设中国社会主义和谐社会的决心，自觉的成长为有理想、有抱负、有道德、守纪律的共产主义接班人。
（三）开展感恩教育能够弥补思想政治教育的不足（1）弥补教育理念上的不足。
通过一系列实验表明，在教育中如果无法体现学生为主体，那么就无法从根源上处理学生对于思想政治的认知与认同上的问题。
感恩教育是一种以人为基本的教育理念，能够符合学生平时的所闻所见。
并且，其能够将人的自我价值与教育目标联合在一起，使大学思想政治教育的效率得以提高。
所以，感恩教育能够在一定程度上弥补教育理念的不足。
（2）弥补教育方法的不足。
在大学平时的思想政治教育中，其要求通过教师对大学生的感情领域进行感染，让学生能够产生新的意识情感，进而形成新的思想品质。
感恩教育能够在一定程度上解决感情领域的感染问题，并且由于其对主体的重视，老师能够进行与学生之间情感的平等交流，同时情感的交流也有利于学生感恩意识的增强，让学生能够明白思想政治教育的意义。
通过感恩教育，能够弥补思想政治教育方法的不足。
（3）弥补教育载体的不足。
在大学思想政治教育中，开展感恩教育能够把思想政治方面的问题和学生自己的学习生活、思想活动等问题结合，从最根本的地方解决学生思想上的困惑，是学生的思想政治认识得以提高。
感恩教育突出的是以学生为中心进行相关知识的引导，激发学生情感的诞生与延续。
更为重要的是，政治教育通过感恩教育能够让学生从平时生活中，体验感恩，实践感恩，促使学生品德与习惯的进步。
结语总的来说，感恩教育对于学校开0展思想政治教育有着重要的作用，高校要严格遵守有关的教育政策，培养学生的感恩之心。
只有具备一颗感恩之心，才能为国家培养出色的思想政治性突出的人才。
参考文献：[1]胡虹霞.关于大学生感恩意识培养的几点思考[J].山东省青年管理干部学院学报，2005，（3）：112-200.[2]谢敬东.大学生感恩意识的缺失及培养[J].思想教育研究，2006，（8）：25-30.[3]骆锐，陈兴建.当代大学生的感恩意识现状及感恩教育有效措施的探讨[J].中华文化论坛，2008（8）：320-350.。