声、光、热现象知识点
声光热现象大总结
生活中的物理现象声现象一、音调：声音的高低，音调由发声体的频率决定①这音太高我唱不上去。
②女高音，男中音③牛叫与小鸟叫（小鸟的音调高，响度小；牛的音调低，响度大）④琴弦拉紧，音调变高⑤笛子不同的孔，发出的声音⑥尺子伸出的长短不同发出的声音⑦往水壶中倒水，凭经验可以判断水满不满⑧尖叫⑨低沉语调⑩听到蜜蜂飞行的声音，听不到蝴蝶飞行的声音11、人的听觉有范围20-2000Hz12、敲西瓜，听出是否熟了13、听你说话你感冒了二、响度: 声音的大小，由发声体振动的振幅决定①用不同的力敲击鼓面，研究响度与振幅的关系，用不同的力弹吉它②大喊大叫③震耳欲聋④引吭高歌、⑤请勿高声喧哗⑥喂，我听不到，你的声音再大些⑦功放机、扩音机的作用就是增大响度，音量旋钮的作用就是改变响度。
三、音色：声音的品质，由发声体的材料、结构决定①辨别不同的人、不同的乐器发出的声音②闻其声辨其人③未见其人先闻其声④声纹锁辨别主人的声音⑤模仿“狗叫”⑥光现象一、光的直线传播①影子的形成②手影③皮影戏④日食月食⑤立竿见影⑥路灯下的影子⑦用伞挡住阳光⑧射击瞄准要“三点一线”⑨排队时左右看齐⑩用眼检查树苗是否成一条直线⑾坐井观天（井底之蛙，所见甚小）⑿一叶障目不见泰山二、光的反射①水中花，镜中月②湖中树的倒影③对镜梳妆打扮④微风吹拂水面，波光粼粼⑤万花筒⑥月亮发光⑦汽车观后镜（凸面镜）⑧潜望镜（平面镜）⑨湖静明月（猴子捞月）⑩太阳灶（凹面镜）⑾黑板反光⑿光污染（玻璃幕墙）⒀自行车尾灯发光⒁从不同方向看到本身不发光的物体（漫反射）⒂看到黑板上的字（漫反射）⒃把遥控器不对准控制窗口，依然能控制电视机三、光的折射①池水变浅（潭清疑水浅）②海市蜃楼③筷子变折④钢笔错位⑤星星眨眼⑥透镜成像⑦光的色散⑧彩虹的形成⑨水中的鱼⑩早晨看到地平线以下的太阳生活中的物态变化一、熔化（固态→液态）1、春天，冰雪融化2、炼铁炉内铁块变成铁水熔化吸热1、夏天，吃冰棒解热2、夏天，用冰块降温，向饮料中加冰块3、宇宙飞船返回大气层时，由于和空气高速摩擦而使船体表面温度很高，为了防止烧坏飞船，科学家在飞船表面涂上一层特殊物质（又叫“烧蚀层”），这层物质在高温下熔化并汽化，熔化汽化吸热从而保证飞船温度不至于太高。
物理力声热光电
物理力声热光电物理力声热光电是我们日常生活中最为常见的物理现象，涉及到了很多方面的知识。
在这篇文章中，我们将分步骤阐述物理力声热光电现象的基本概念和应用。
一、力的作用与物理学力是物体间的相互作用，可以改变物体的状态。
物理学主要研究物体受到力的影响下的变化。
力有很多种，例如重力、弹力、摩擦力等。
了解力的大小、方向和作用点，可以帮助我们更好地理解物体运动的规律。
二、声音的传播与波动学声音是一种机械波，需要介质来传播。
声音的传播速度和介质有关系，一般固体介质的传播速度最快。
声音的频率决定了它的音调，而声音的强度则决定了它的响度。
了解声音的传播规律，有助于我们识别声音的来源和方向。
三、热学基础知识热量是物体间的能量传递。
热量的传递方式有三种，即传导、对流和辐射。
传导是在固体介质中进行的能量传递，对流是液体或气体中的能量传递，而辐射是电磁波辐射的能量传递。
热学的基础知识对于我们了解物体的热力学特性和热量的运动规律非常重要。
四、光电学基础知识光电学研究的是光与物质的相互作用。
光是一种电磁波，具有波粒二象性。
当光线照射到物体上时，会产生光电效应，即光引起物质中的电子发生动能的变化。
光电效应已经应用于太阳能电池、摄影等方面。
综上所述，物理力声热光电是我们日常生活中最为常见的物理现象，涉及的知识内容异常丰富。
通过掌握这些基础知识，我们可以更好地理解物理世界的运动规律和物质的特性。
同时，这些知识也为我们提供了应用的基础，例如应用热学知识制作保温杯，应用光电学制作太阳能电池，应用声学知识设计音响设备等等。
因此，学习物理力声热光电是非常有帮助的。
声、光、热现象知识点
声、光、热现象知识点声、光、热现象知识点声、光、热现象【知识要点】一声现象1.声音的发生：由物体的而产生。
停顿，发声也停顿。
2.声音的传播：声音靠传播。
不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声音速度：在空气中传播速度是：。
声音在传播比液体快，而在液体传播又比体快。
利用回声可测间隔：s?11S总?vt总 224.乐音的三个特征：、、。
(1)音调:是指声音的，它与发声体的振动频率有关系。
(2)响度:是指声音的，跟发声体的振幅有关、声与听者的间隔有关系。
(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的不同5.减弱噪声的途径：(1)在减弱；(2)在中减弱；(3)在处减弱。
二光现象〔一〕光的色彩光的传播1.光：自身可以2.光的色散：将光分解成红、3.光的三原色：。
4.红外线主要特点：热效应。
应用：取暖、摇控、探测、夜视等5.紫外线主要特点：使荧光物质发光，应用：灭菌、验钞等，适量照射紫外线有利于身体安康，过量照射紫外线有害于身体安康，要进展防护。
6.光的直线传播：光在传播。
小孔成像、影子、看不见不透明物体后面的物体、日食、月食，属于光在同一种物质中沿直线传播 7.光在真空中传播速度最大，是8，而在空气中传播速度也认为是8。
〔二〕光的反射1.我们能看到不发光物体是因为这些物体的光了我们眼睛。
2.光的'反射定律：反射光线与入射光线、法线在上,反射光线与入射光线分居法线等于〔注：光路是可逆的〕入射光线法线反射光线和〔三〕平面镜成像的特点1.平面镜成像特点： (1)像与物体大小(2)像到镜面的间隔 (3)像与物体的连线与镜面 (4)平面镜成的是2.平面镜应用：〔四〕光的折射10．光的折射：光从一种介质一般发生变化的现象。
11．光的折射规律：光从空气入水或其他介质,折射光线与入射光线、法线在射光线分居法线，折射角介质外表时，传播方向不变。
〔折射光路也是可逆 12．折射的光路图：13.透镜与凸透镜成像规律透镜：透镜成像规律的说明：一焦分虚实。
声光热知识点总结
声光热知识点总结声光热是指声学、光学和热学三个领域的知识。
它们在日常生活和工业生产中起着重要作用。
声光热学是自然科学的一个重要分支，研究声、光和热现象的产生、传播和应用。
本文将从声学、光学和热学三个方面对声光热知识进行总结。
一、声学知识点总结声学是研究声音的产生、传播和应用的学科。
声音是空气分子振动产生的机械波，具有频率、振幅和波长等特性。
声音的传播存在反射、折射和衍射等现象。
声音的频率决定了它的音调，振幅决定了它的音量。
声学知识点总结如下：1. 声波的特性：声波是由振动的物体产生的机械波，具有频率、波长和振幅等特性。
声波的传播速度与介质的性质有关。
2. 声音的频率和音调：声音的频率决定了它的音调，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
3. 声音的振幅和音量：声音的振幅决定了它的音量，振幅越大，音量越大；振幅越小，音量越小。
4. 声音的传播：声音在不同介质中传播时会产生反射、折射和衍射等现象。
5. 声学应用：声学在通讯、医学、航空航天、地质勘探等领域具有重要应用价值。
二、光学知识点总结光学是研究光的产生、传播和应用的学科。
光是电磁波，具有波粒二象性。
光的传播存在折射、反射、衍射和干涉等现象。
光学知识点总结如下：1. 光的波动性和粒子性：光具有波动性和粒子性，波动性体现在光的干涉和衍射现象，粒子性体现在光的光子理论。
2. 光的传播：光在不同介质中传播时会产生折射和反射现象，光的传播还存在衍射和干涉现象。
3. 光的色散：光在经过不同介质时会产生色散现象，不同波长的光会发生不同程度的折射，形成彩色光。
4. 光学成像：透镜和凸面镜是常见的光学成像器件，它们能够成像并放大物体。
5. 光学应用：光学在摄影、激光技术、光学通信、医学影像等领域具有重要应用价值。
三、热学知识点总结热学是研究热现象的产生、传播和应用的学科。
热是物质内部微观粒子的运动能量，热学研究能量的传递和转化。
热学知识点总结如下：1. 热力学规律：热力学规律包括热力学第一定律和热力学第二定律，它们规定了能量的转化和守恒规律。
九年级物理 声光热专题复习 人教新课标版
初中物理声、光、热专题复习一、万丈高楼平地起，知识点滴要积累1．声音在15℃的空气中的速度是 m/s。
2．光在真空中的速度是 m/s= km/s。
二、基础概念全都懂，重点难点掌握中1.（09烟台）有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_________________________。
2.（09四川自贡）两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了，对此，请你提出一个要研究的问题。
3．（09湖南娄底）娄底市区主要道口设有噪声监测设备．某时刻该设备的显示屏上显示49．20的数字，这个数字的单位是．4.（09重庆市）我市在科学规划和建设城市时，大量增加水面面积，是利用水的大的特性，且水在蒸发时（选填“吸热”或“放热”），可以调节气温，营造“宜居重庆”的舒适环境。
5.（09锦州市）北方冬天的清晨，我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”，这是 (选填“室内”或“室外”)空气中的水蒸气遇冷形成的，此过程要热(选填“吸”或“放”)。
6.(09茂名市)“炖汤”因味道好而深受茂名人喜爱。
“炖汤”就是把汤料和所示。
在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，这是现象(填物态变化)，煲盖不断跳动，这是水蒸气的能转化为煲盖的机械能。
若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤 (填“会”或“不会”)沸腾。
7.(09雅安市)炸油条、炸土豆用菜油；煮玉米棒子、煮鸡蛋用水。
这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的（选填“热量”或“温度”），这是因为油和水的不同。
8．（09山东潍坊）．小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是：(写出两条)①；②。
9．（09河南）像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_______透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个__________的像(选填“正立”或“倒立”)。
人教版9年级物理教材梳理
人教版9年级物理教材梳理一、引言人教版9年级物理教材是学生学习物理知识的重要工具，也是中考物理考试的重要依据。
为了更好地帮助学生掌握物理知识，提高学习成绩，本文对人教版9年级物理教材进行了梳理，希望对学生有所帮助。
二、教材结构人教版9年级物理教材共分为六个章节，分别是：机械运动、声现象、热现象、光现象、电磁现象和现代物理。
每个章节都包含了若干个知识点和实验，通过学习和实践，学生可以逐步掌握物理知识。
三、重点知识点梳理1. 机械运动（1）匀速直线运动：理解匀速直线运动的概念，掌握其特点和计算公式。
（2）变速直线运动：理解变速直线运动的概念，掌握其特点和计算公式。
（3）相对运动：理解相对运动的概念，能够运用相对运动的原理解决实际问题。
（4）牛顿第一定律：理解牛顿第一定律的内容和意义，能够运用其解决实际问题。
（5）二力平衡：理解二力平衡的条件和意义，能够运用其解决实际问题。
2. 声现象（1）声音的产生和传播：理解声音的产生和传播的原理，能够运用其解释生活中的声现象。
（2）声音的特性：理解声音的响度、音调和音色等特性，能够运用其解释生活中的声现象。
（3）噪声的危害和控制：理解噪声的危害和控制的方法，能够运用其保护自己的听力健康。
3. 热现象（1）温度：理解温度的概念和单位，掌握温度计的使用方法。
（2）热量：理解热量的概念和单位，掌握热量的计算公式。
（3）内能：理解内能的概念和影响因素，能够运用其解释生活中的热现象。
（4）热机：理解热机的工作原理和应用，能够运用其解决实际问题。
4. 光现象（1）光的直线传播：理解光的直线传播的原理和应用，能够运用其解释生活中的光现象。
（2）光的反射：理解光的反射的定律和应用，能够运用其解释生活中的光现象。
（3）光的折射：理解光的折射的定律和应用，能够运用其解释生活中的光现象。
（4）透镜成像：理解透镜成像的原理和应用，能够运用其解决实际问题。
5. 电磁现象（1）电流和电路：理解电流和电路的概念和组成，掌握电路图的画法和分析方法。
初中物理必背知识点
初中物理必背知识点一、基本概念和原理1. 物质的形态- 固态、液态、气态- 相变：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华2. 力学- 力的作用：推、拉、挤、压- 力的合成与分解- 重力、摩擦力、弹力、浮力- 牛顿运动定律- 动量守恒定律- 功、功率、能量- 简单机械：杠杆、滑轮、斜面3. 热学- 温度、热量、比热容- 热传递方式：导热、对流、辐射- 热膨胀和热收缩- 热机：内燃机、蒸汽机4. 声学- 声音的产生与传播- 声音的特性：响度、音调、音色- 回声、共振、噪声- 声波的反射、折射、干涉5. 光学- 光的直线传播- 光的反射：平面镜、曲面镜- 光的折射：透镜、棱镜- 光的色散- 光的干涉和衍射- 光纤通信6. 电学- 静电现象：摩擦起电、感应起电- 电流、电压、电阻- 欧姆定律- 串联电路和并联电路- 电能、电功率- 磁场、磁力线、电磁感应- 交流电与直流电二、实验操作和科学探究1. 实验器材的使用- 测量工具：刻度尺、天平、秒表、温度计、量筒- 力学实验器材：弹簧秤、滑动小车、斜面- 热学实验器材：热电偶温度计、热量计- 声学实验器材：音叉、共振管- 光学实验器材：光学实验箱、凸透镜、凹透镜- 电学实验器材：电源、导线、开关、电阻、灯泡、电表2. 实验设计和数据分析- 控制变量法- 转换法- 模拟实验- 实验数据的记录和处理- 图表的绘制和解读3. 科学探究的方法- 提出问题- 收集信息- 制定假设- 设计实验- 进行实验- 分析结果- 得出结论三、物理公式和单位1. 物理公式- 速度：\( v = \frac{s}{t} \)- 加速度：\( a = \frac{\Delta v}{t} \) - 力：\( F = ma \)- 功：\( W = F \cdot s \)- 功率：\( P = \frac{W}{t} \)- 热量：\( Q = mc\Delta T \)- 电阻：\( R = \rho \frac{L}{A} \)- 欧姆定律：\( V = IR \)2. 物理单位- 长度：米（m）- 质量：千克（kg）- 时间：秒（s）- 电流：安培（A）- 电压：伏特（V）- 能量：焦耳（J）- 功率：瓦特（W）- 温度：摄氏度（°C）或开尔文（K） - 频率：赫兹（Hz）四、物理现象和应用1. 力学现象- 杠杆原理在日常生活的应用- 滑轮和斜面在搬运中的应用- 浮力在船舶设计中的应用2. 热学现象- 热机的工作原理- 热传递在生活中的应用- 热膨胀在铁路铺设中的应用3. 声学现象- 声音的传播和隔音技术- 回声定位原理- 音乐和声学的关系4. 光学现象- 光的反射和镜子的使用- 透镜成像原理- 光纤通信技术5. 电学现象- 电路的基本组成和安全用电- 电磁感应在发电机中的应用- 交流电和直流电的区别和应用五、物理学习策略。
物理力声热光电
物理力声热光电
物理学中有许多重要的概念和理论，例如力、声、热、光和电等。
这些概念和理论在我们生活中起着非常重要的作用，因此了解它们的基本原理和特性非常有必要。
力是物体之间相互作用的结果，可以产生运动或变形。
力的大小和方向可以用矢量表示。
声是由物体振动产生的机械波，可以在空气、水和固体中传播。
声音的强度和频率可以影响我们的听觉感受。
热是物体内部分子运动的结果，温度越高，分子运动越剧烈。
热的传递方式包括导热、对流和辐射。
光是一种电磁波，可以在真空中传播，速度为光速。
光的频率和波长决定了其颜色和能量。
光学是研究光的传播、反射、折射、干涉和衍射等现象的学科。
电是由电荷的运动产生的现象，可以通过导体传递。
电荷的单位是库仑，电流的单位是安培，电压的单位是伏特。
电学是研究电荷和电场的行为和相互作用的学科。
以上这些概念和理论是物理学的重要组成部分，对于各种科学领域都有广泛的应用。
在日常生活中，我们也可以通过了解这些概念和理论，更好地理解我们身边发生的各种现象。
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八年级上册物理期中知识点汇总
八年级上册物理期中知识点汇总1)声现象1、物理学是研究声、光、热、电、力等的物理现象。
2、声音是由物体的振动产生的。
声音的传播需要介质。
真空不能传递声音。
3、声音的三大特性：①音调：由物体振动的频率决定，频率越快，音调越高。
②响度：由物体振动的幅度决定，振幅越大，响度越大。
③音色：由物体的材料和结构决定，不同物体的音色不同。
4、人们听到声音的基本过程：①鼓膜的振动→听小骨及其他组织→听觉神经→大脑②颌骨、头骨→听觉神经→大脑5、声音的作用：传递信息和传递能量(能举例说明)6。
凡是影响人们正常的学习和生活的声音都是噪声。
为了保护听力，声音不能超过90dB;为了保证工作和学习，声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
(3)光现象1、光在真空中的传播速度：c=3108m、2、声音在空气中传播速度：v=340m、3、元电荷：e=1、610–19C二。
要点知识1、光在同种均匀介质中沿直线传播。
(如：激光引导掘进隧道、日食、月食的形成、影子的形成、瞄准时用到的“三点一线”、小孔成像等都是运用光的直线传播原理得到的。
)2、光源：○1自然光源：如水母、太阳、萤火虫等。
○2人造光源：如电灯、手电筒、蜡烛等。
(注意：不月亮是光源)3、光的三原色：红、绿、蓝。
4、光在任何物体的表面都会发生反射。
5、光的反射定律：①入射光线、法线、反射光线在同一平面内(三线同面)②入射光线、反射光线分居法线两侧。
③反射角i=入射角r1)声现象1、物理学是研究声、光、热、电、力等的物理现象。
2、声音是由物体的振动产生的。
声音的传播需要介质。
真空不能传递声音。
3、声音的三大特性：①音调：由物体振动的频率决定，频率越快，音调越高。
②响度：由物体振动的幅度决定，振幅越大，响度越大。
③音色：由物体的材料和结构决定，不同物体的音色不同。
4、人们听到声音的基本过程：①鼓膜的振动→听小骨及其他组织→听觉神经→大脑②颌骨、头骨→听觉神经→大脑5、声音的作用：传递信息和传递能量(能举例说明)6。
初中物理声光热基本知识点总结
初中物理声光热基本知识点总结物理是一门研究物质、能量及其相互关系的科学。
在初中物理中，声光热是我们学习的重要内容之一。
学好声光热的基本知识点，对理解物质的本质和能量的转化具有重要意义。
本文将对初中物理声光热的基本知识点进行总结。
一、声的传播与性质1. 声波的产生：声波是由物体的振动所产生的，当物体振动时，会使周围的空气分子产生振动。
2. 声的传播：声波是通过物质介质传播的，如空气、水、固体等都可以传播声波。
声波的传播需要介质的存在。
3. 声的特性：声音有高低音之分，不同音的区分取决于声波的频率；声音的大小取决于声波的振动幅度，即声音的强弱。
4. 声速：声波在空气中传播的速度称为声速，它的大小取决于介质的性质，一般情况下空气中的声速约为340米/秒。
5. 声的反射和折射：声波遇到障碍物时会发生反射和折射现象，这是由于声波传播遇到障碍物使波的传播方向改变引起的。
6. 声的吸收和衍射：声波在传播过程中会发生吸收和衍射现象，吸收是指声波与物体接触后被物体吸收，衍射是指声波遇到障碍物后绕过物体继续传播。
二、光的传播与性质1. 光波的产生：光波是由物体的辐射所产生的，当物体的分子或原子中的电子发生跃迁时，就会释放出能量，形成光波。
2. 光的传播：光波可以在真空和介质中传播，光在真空中的速度约为300,000千米/秒。
3. 光的特性：光是一种电磁波，具有波动性和粒子性。
光波有不同的频率和波长，由此产生了我们所熟悉的光谱。
4. 光的折射和反射：光线遇到透明介质边界时会发生折射现象，光线遇到非透明表面会发生反射现象。
光的折射和反射都符合反射定律和折射定律。
5. 光的吸收和透射：光波在透明介质中传播时会发生吸收与透射，透射是指光经过透明介质后继续传播，吸收是指光被透明介质所吸收。
三、热的传播与性质1. 热的传播：热的传播有三种方式，分别是传导、对流和辐射。
传导是指热传导通过物质中相邻分子的碰撞实现；对流是指热通过流体的流动进行传播；辐射是指热通过电磁辐射进行传播。
物理知识点1(声、光、热)
初二物理知识点汇集（上）第一部分声现象1、声是由物体的振动产生的。
各种振动着的发声物体都是声源。
2、声的传播需要介质。
固体、液体和气体都可以作为介质。
真空不能传声（登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气）3、声是以声波的形式向周围传播的。
声波在碰到障碍物时要反射回来形成回声。
人要能分辨出回声，则回声要比原声晚0.1秒或以上。
低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、声在每秒内传播的距离叫声速。
声速跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。
（声音在不同介质中传播的速度一般不同。
在固体和液体中传播的较快，而在气体中传播的最慢）。
（声音在15℃的空气中的速度为340m/s）。
5、听觉的形成：声音引起鼓膜振动---听小骨及其他组织---听觉神经---大脑。
6、声音通过头骨、颌骨传到听觉神经引起听觉的传导方式叫做骨传导。
7、音调：指声音的高低。
物理学中用每秒内振动的次数——频率（单位为赫，符号为Hz）来描述物体振动的快慢。
频率快的音调高，频率慢的音调低。
①例如：当我们向装水的瓶内吹气时，空气柱的长度越短，音调越高。
弦乐器的音调由弦的材料、粗细、长短和松紧决定。
弦越长、越粗、越松,弦的音调就越低;反之,就越高.②人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到频率范围从20Hz---20000Hz。
人们把高于20000Hz的声音叫做超声波，把低于20Hz的声音叫做次声波。
8、响度(音量、声量)：指声音的强弱(人耳感觉到的声音的大小)。
响度与声源振动的幅度、传播的距离以及声音的传播范围有关。
物体的振幅越大，产生声音的响度越大。
物理学中用振幅来描述物体振动的幅度(物体在振动时偏离原来位置的最大距离)。
9、音色 (音质、音品)：音色反映的是声音的品质。
不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
在响度和音调相近的情况下主要通过音色来判断不同发声体。
生活现象中的物理解释
生活现象中的物理解释【声、光现象】1、宇航员面对面也要通过无线电信号交流现象解释：声音的传播需要介质（真空不能传声）。
2、充满水的铁管，一段敲击一下，在足够远的一端可以听到三声现象解释：声音在固体和液体中传播的速度比在空气中快。
3、古代行军，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听见夜袭敌人的马蹄声现象解释：声音在固体和液体中传播的速度比在空气中快。
4、雷雨天，先看见闪电，后听见雷声现象解释：光速远大于声速。
5、百米赛跑，裁判看见发令枪冒烟开始计时，而不是听声音计时现象解释：光速远大于声速。
6、水面波光粼粼，很耀眼现象解释：镜面反射7、黑板太光滑，某一方位的同学因其反光而看不清黑板现象解释：镜面反射8、黑板上的粉笔字，从各个方向都能看得到现象解释：漫反射9、看到水中的鱼，比实际位置浅现象解释：光的折射规律10、潜水员从水中看岸边的树，比实际位置高现象解释：光的折射规律【热现象】11、游泳后，刚上岸感觉冷现象解释：蒸发吸热12、晾衣服时要摊开晾在通风有阳光的地方现象解释：影响蒸发快慢的因素13.刚出锅的馒头闻起来更香现象解释：分子热运动与温度的关系14、夏天海货市场的鱼腥味更浓现象解释：分子热运动与温度的关系15、冬天手冷时，双手相互搓一搓感觉暖和许多现象解释：改变内能的方法—做功16、冬天手冷时，对手呵气会感觉暖和一些现象解释：改变内能的方法—热传递17、夏天的海边，沙子烫脚而海水冰凉现象解释：水的比热容比较大18、内陆地区温差大，沿海城市温差小现象解释：水的比热容比较大19、用水作暖气的取暖介质现象解释：水的比热容比较大20、用水作为汽车发动机的冷却剂现象解释：水的比热容比较大【力现象】21、游泳时，向后划水，身体向前进现象解释：力的作用是相互的22、鸡蛋往桌子上磕，鸡蛋碎了现象解释：力的作用是相互的23、守门员抱住了飞来的足球现象解释：力可以改变物体的运动状态24、足球运动员把足球一脚踢飞现象解释：力可以改变物体的运动状态25、把橡皮泥捏成各种形状现象解释：力可以使物体发生形变26、包饺子捏出漂亮的花边现象解释：力可以使物体发生形变27、抖去身上的尘土、甩干手上的水现象解释：利用惯性28、锤柄撞击地面，使锤头套紧现象解释：利用惯性29、汽车突然加速，乘客身体后仰；汽车突然急刹车，乘客向前倾现象解释：惯性的危害30、坐车必须佩带安全带现象解释：惯性的危害31.抓鱼时，要用力捏住鱼现象解释：增大压力增大有益摩擦32、传送带防止打滑要将皮带上紧现象解释：增大压力增大有益摩擦33、鞋底和车轮表面上的花纹现象解释：使接触面粗糙增大有益摩擦34、紧急刹车时，车轮不转，车身继续向前滑行现象解释：惯性、变滚动为滑动，增大摩擦35、渡轮停靠码头时，工作人员要将缆绳在桩子上缠绕很多圈现象解释：通过缠绕，增大摩擦36、推书柜推不动，可以把书先拿出现象解释：减小压力，减小摩擦37、菜刀表面要磨光滑现象解释：使接触面光滑，减小摩擦38、行李箱下的轮子现象解释：变滑动为滚动，减小摩擦39、加润滑油现象解释：使接触面分离，减小摩擦40、气垫船现象解释：使接触面分离，减小摩擦41、磁悬浮列车现象解释：使接触面分离，减小摩擦42、劈柴时，要用力现象解释：增大压力，从而增大压强43、磨刀霍霍向猪羊现象解释：减小受力面积，从而增大压强44、车辆不允许超载现象解释：减小压力，从而减小压强45、书包带宽一些，背着舒服现象解释：增大受力面积，从而减小压强46、坐沙发比坐板凳舒服现象解释：增大受力面积，从而减小压强47、带上滑雪板，不会深陷雪中现象解释：增大受力面积，从而减小压强48、火车轨道下面要垫枕木现象解释：增大受力面积，从而减小压强49、螺丝帽下面配上垫圈现象解释：增大受力面积，从而减小压强50、拦河坝建的上窄下宽现象解释：液体压强与深度有关51、潜水要穿抗压潜水服现象解释：液体压强与深度有关52、潜水艇要用厚钢板制作现象解释：液体压强与深度有关53、市场上见不到活带鱼现象解释：液体压强与深度有关54、船闸的工作过程现象解释：连通器的应用55、吸管吸饮料现象解释：大气压的应用56、针管吸药液现象解释：大气压的应用57、真空吸盘挂钩现象解释：大气压的应用58、活塞抽水机的工作原理现象解释：大气压的应用59、船从海驶向河会下沉一些现象解释：浮力的应用60、船从河驶向海会上浮一些现象解释：浮力的应用61、密度计的使用现象解释：浮力的应用62、卸生锈的螺丝，在扳手手柄上套一节钢管现象解释：杠杆的原理，增加动力臂，更加省力63、园艺工修建粗树枝，在剪刀手柄上套加长的钢管64、使用剪刀剪东西时，为了更省力，让物体靠近剪刀的轴心现象解释：杠杆的原理，减小阻力臂，从而省力65、骑自行车上坡前，加紧蹬几下脚踏板现象解释：动能转化为重力势能66、下坡时，不用蹬脚踏板，自行车速度也会越来越快现象解释：重力势能转化为动能67、表弦上得越紧，钟表指针走的时间越长现象解释：弹性势能转化为动能68、弓拉得越满，箭射得就越远现象解释：弹性势能转化为动能【电、磁现象】69、电炉丝热得发红，而导线却不热现象解释：焦耳定律70、电烙铁烫手，而导线不热现象解释：焦耳定律71、导线焊接的位置容易发热现象解释：焦耳定律72、打开空调，导致跳闸现象解释：用电器总功率过大，导致电流过大73、烧烤摊电烤炉接入太多，导致跳闸现象解释：用电器总功率过大，导致电流过大74、导线接触导致冒火花并跳闸现象解释：短路导致电流过大75、工厂里用小开关可以控制大机器现象解释：电磁继电器。
声光热知识点总结初中
声光热知识点总结初中声、光、热是我们日常生活中常见的三种物理现象，它们在自然界中起着非常重要的作用。
在初中阶段，我们学习了关于声、光、热的一些基本知识，包括它们的传播方式、特性、应用等方面的内容。
下面就让我们来总结一下这些知识点，以便更好地理解和掌握这些常见的物理现象。
一、声的基本知识点1. 声的产生声是由物体振动产生的，当物体振动时，周围的空气也会受到振动，从而传播出声音。
例如，乐器演奏、人说话、动物的叫声等都是由物体振动产生的声音。
2. 声的传播声音是通过介质传播的，通常是通过空气传播，也可以通过固体或液体传播。
当物体振动产生声音时，周围的介质（如空气、水、地面等）会受到振动，从而传播声音。
3. 声的特性声音有频率、振幅和波长等特性。
频率决定声音的高低，振幅决定声音的大小，波长与声音的频率有关。
4. 声的应用声音在生活中有很多应用，包括通讯、听觉、声波测距等方面。
比如手机通话、音乐播放、超声波医学影像等都是基于声音的原理。
二、光的基本知识点1. 光的产生光是由物质辐射出来的电磁波，例如太阳光、灯光、火光等都是光的例子。
另外，电路中的电流产生的电磁辐射也会形成光。
2. 光的传播光是通过真空或介质传播的。
光在真空中的传播速度是最快的，而在介质中传播时会受到介质的影响，导致光的传播速度变慢。
3. 光的特性光有波动和粒子性质，可以表现出干涉、衍射、折射等现象。
光的颜色是由光的波长决定的，波长越长的光看起来越红，波长越短的光看起来越蓝。
4. 光的应用光在生活中有很多应用，包括照明、通讯、光学仪器等方面。
例如，镜子、透镜、激光等都是光学技术的应用。
三、热的基本知识点1. 热的产生热是由物质内部微观粒子的运动产生的，当物质内部的微观粒子运动加速时，会产生热。
2. 热的传播热是通过热传导、对流和热辐射等方式传播的。
热传导是在物体内部传播热的方式，对流是在流体（如液体或气体）中传播热的方式，热辐射是通过辐射传播热的方式。
初二物理光现象知识点及习题
声光热——光现象知识点1．光源的概念光源：能够自行发光的物体．光源有好多种，按成因分，可分为自然光源和人造光源；按发光原理可分为热光源和冷光源．月亮不是光源，月亮本身不发光，只是反射太阳的光．知识点2．光的直线传播（1）条件：在同一种均匀介质中光沿直线传播，（如果介质布不均匀，即使是同一种介质光也不会沿直线）传播，要发生折射．光的传播是独立的，即某一光束的传播与同时是否有其他光束在同一区域内传播无关，两光束相遇时互不干扰．（2）光速：光在真空中的传播速度．8310m/sc=⨯，在其他介质中的传播速度均小于这个值．光在空气中的传播速度近似为8310m/s⨯．（3）光年是天文学上常用的长度单位．一光年就是光在真空中一年内所走的距离（159.460810m⨯）．（4）影的形成：影是自光源发出的光照射到不透明的物体时，在物体背光面的后方形成的光所达不到的区域．（5）日食、月食的成因：当月球运行到太阳与地球之间时，如图1所示，A区域是太阳光完全不能到达的区域，地球上位于A区域的人完全看不到太阳，形成日全食，B区域或C区域是一部分太阳光能到达的区域，地球上位于B区域或C区域的人，可看到太阳的一部分，形成日偏食；由于月球绕地球运动的轨道是椭圆，当月球与地球的距离较远时，地球上的人可能位于D区域，可观察到太阳的外环，形成日环食．当地球运行太阳和月球之间时，如图2所示，C区域是太阳光完全不能到达的区域，月球完全进入此区域时，地球上的人可看到月全食；A区域或B区域是一部分太阳光能到达的区域，月球部分位于该区域，部分进入C区域时，地球的人可看到月偏食．知识讲解（6）小孔成像：是实像，能用光屏接收，倒立的．（7）我们在生活也会遇到准值这样的概念，比如说激光准值，也是利用光的直线传播．知识点3．光的反射（1）光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角．可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”（2）应用光的反射定律解题①根据题意正确地画出光路图，这是解题的前提和关键；②在光路图中确定入射角、反射角；③利用光的反射定律和平面几何知识求解．（3）镜面反射与漫反射①一束平行光射向光滑的平面，反射光也是平行的，这种现象叫做镜面反射；②一般物体的表面往往都比较粗糙，平行光经反射后，反射光不再平行，而是射向各个方向，这种现象叫做漫反射；③镜面反镜与漫反射都遵守光的反射定律．知识点4．平面镜成像（1）平面镜成像的特点：像与物的大小相等，像与物到镜面的距离相等．（2）平面镜成像的原理：如图所示，发光点S发出射向平面镜的任意两条入射光线，经平面镜反射后；两条反射光线呈发散状态，不能相交，如果人的眼睛正处于这两条光线传播的路径上，就会根据光线直进的经验判断物体的位置，认为物体在两条反射光线的反向延长线的交点S'处，觉得光线好像是从镜后S'处射来的，其实镜后面并不存在发光点S'，所以是虚像．（3）理解平面镜成像时应注意：①物点经平面镜所成的像实际并不存在，是虚像．实际光线会聚形成的像才是实像②物体经平面镜成像的特点：像与物大小相等，像相对于物是正立的，像与物到镜的距离相等，像与物的连线与镜面垂直，即像和物关于镜面对称，简称具有对称性③作平面镜成像光路图时，可根据平面镜成像的特点，利用对称性先确定像的位置，再补画入射光线和反射光线．（4）作平面镜成像光路图时应注意的问题：①作图须规范，应该用作图工具规范作图，切不可随手画．②虚实应分开，实际光线画实线，法线、实际光线的反向延长线等辅助线画虚线；实像画实线，虚像画虚线．③箭头不可忘，表示光传播方向的箭头应在图中画出，但虚线不加箭头．知识点5．球面镜成像（凸面镜和凹面镜）（1）反射面相当于球的外表面的镜子称为凸面镜，凸面镜能使平行光发散；（2）反射面相当于球的内表面的镜子称为凹面镜，凹面镜能使平行光会聚一点，这一点称为焦点．知识点6．光的折射（1）概念：光在传播过程中通过两种介质分界面时，改变传播方向的现象叫做光的折射．（2）光的折射遵循折射规律．折射规律的内容是：折射光线与入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；光从空气斜射到水或玻璃表面时，折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时传播方向不改变．（3）在折射现象中，光路也是可逆的．知识点7．光的色散（1）太阳光通光三棱镜后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象叫做光的色散．（如图所示）．（2）白光不是单色光，而是由各种色光混合而成的．知识点8．物体的颜色光射到物体上时，一部分光被物体反射，一部分光被物体吸收．（1）透明物体的颜色：是日光中物体能透过的色光的颜色；透明物体能通过跟自身颜色相同的色光；透明物体能反射跟自身颜色相同的色光；透明物体能吸收跟自身颜色不相同的色光．（2）不透明物体的颜色跟被物体反射的色光的颜色相同；不透明物体能反射跟自身颜色相同的色光．不透明物体能吸收跟自身颜色不相同的色光．知识点9．色光的混合红、绿、蓝叫做色光的三原色，利用这三种色光可以混合出不同的色彩．知识点10．颜料的混合颜料的专题分类专题一：简单光现象专题二：光的反射专题三：平面镜成像专题四：光的折射专题五：光的三原色与光的色散专题六：作图题紫红白屏太阳光专题七：实验与探究专题一：简单光现象 【题1】 图1所示的四种现象中，属于光的直线传播现象的是（ ）【题2】 伦敦奥运会圣火于5月11日在奥运会发源地——希腊奥林匹亚的赫拉神庙前利用凹面镜点燃，如图所示．利用凹面镜采集圣火的过程属于下列哪种光现象（ ）A ．光的直线传播B ．光的反射C ．光的色散D ．光的折射【题3】下列光现象中，属于反射现象的是（ ） A ．手影 B ．水中观月 C ．铅笔“折断”D ．邮票变“大”了【题4】 使用环保型墙面漆粉刷教室墙壁，不仅可以降低教室内的空气污染，由于墙面上留有很多小颗粒形成的凹凸不平，还有利于保护视力．这主要是利用了光的（ ）A ．漫反射B ．镜面反射C ．折射D ．直线传播【题5】 下列光现象中，属于镜面反射的是（ ）A ． 在不同方向都能看见点燃的蜡烛火焰B ． 太阳光照在地面的玻璃片上形成刺眼的光束C ． 人在船上看见水中的鱼D ． 全班同学都能看见教师黑板上的字迹D A B C 人在镜中成像 日食 建筑物在水中形成 “倒影” 钢勺好像在水面处折断了图1 学案提升专题二：光的反射【题1】如图3所示，入射光线与平面镜成30︒角，则：A．入射角是30︒ B．反射光线与镜面的夹角是60︒C．反射角是60︒ D．入射角增大5︒，反射角增大10︒【题2】教室内用来放映投影片的银幕，表面是白色且粗糙的，其目的是（）A．不反射光B．能折射光C．发生漫反射D．发生镜面发射【题3】雨后的夜晚，当你迎着月光行走在有积水的路上，为了避让水洼，应走“较暗”的地面．这是因为光在（）A．地面发生镜面反射B．地面发生漫反射C．水面发生漫反射 D．水面不发生反射【题4】小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是（）A．沿ON向后转动板A B．沿ON向后转动板BC．改变入射光线与ON的夹角D．改变反射光线与ON的夹角【题5】入射光线和平面镜的夹角为60︒，转动平面镜，使入射角减小15︒，反射光线与入射光线间的夹角和原来比较．将（）A．减小90︒ B．减小30︒ C．减小45︒ D．减小15︒专题三：平面镜成像【题1】一个同学站在平面镜前1.5m，则镜中的像与他相距（）A．1.5m B．2.0m C．2.5m D．3.0m【题2】一个半径为5m的圆形蓄水池装满水，水面和地面相平，在池中心正上方离水面3m 高处吊着一盏灯，一个人站在岸边，他的眼睛距地面的高度为1.8m，则他要看到灯在水中所成的像，人到岸边的距离不能超过（）A ．1mB ．2mC ．3mD ．4m【题3】 关于镜面反射和漫反射，下面说法中不正确的是（ ）A ．无论镜面反射还是漫反射，对应一条入射光线，只有一条反射光线B ．镜面反射的每一条光线都遵循光的反射规律C ．漫反射中有些光线不遵循光的反射规律D ．入射光线彼此平行时，漫反射后的反射光线彼此不平行【题4】 雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水，下列判断中正确的是（ ）A ．迎着月光走，地上暗处是水，背着月光走发亮处是水B ．迎着月光走，地上发亮处是水，背着月光走地上暗处是水C ．迎着月光或背着月光走，都应是地上发亮处是水D ．迎着月光或背着月光走，都应是地上暗处是水．【题5】 如图所示，水中映出拱桥的倒影，其桥孔与倒影构成了一个圆形，如果桥下的水面上升，桥孔与倒影构成的图形形状是（ ）【题6】 如图16所示，在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，最好选用【题7】 某水池中水深为1.5m，池边的路灯高出水面5m 路灯在水中的倒影是由光的_______形成的，倒影到水面的距离是_______m【题8】 人站在竖起的穿衣镜前5m 处，若人以0.5m/s 的速度向镜移动6s 后，人与镜中的像距离为____________m ，此时像的大小__________．（选填“变大”、“变小”或“不变”）【题9】 一人正对竖直平面镜站立，人的脸宽为20cm ，两眼的距离为10cm ，欲使自己无论闭上左眼还是右眼，都能用另一只眼睛从镜中看到自己的整个脸，则镜子的宽度至少为_______cm ．A B C D图16【题10】 校医务室检查视力时，因房间太小而使用一个平面镜，让学生看视力表在平面镜中所成的像．视力表到镜子的距离为2.8m ，则视力表的像到视力表的距离为_______m ，如图所示，而体检要求人与视力表距离应为5m ，则该同学所在位置距镜子的距离应为_______m ．专题四：光的折射【题1】 图2的四种情景中，属于光的折射现象的是（ ）【题2】 站在岸上的人看到平静的水面下有一静止的物体，如图，如他想用一束强光照亮物体，则应瞄准（ ） A ．看到的物体B ．看到的物体的下方C．看到的物体的上方 D ．看到的物体的前方【题3】 如图所示，正确表示光从水斜射入空气中的光路是（ ）A ．B ．C ．D ．【题4】 站在岸上的渔民看到平静的水面下方有一条静止的鱼，如果用鱼叉叉该鱼，渔民应瞄准（ ）A．看到的鱼B ．看到鱼的上方C ．看到鱼的下方D ．看到鱼的前方A 树荫下形成圆形光斑 斑马倒影 C 水面“折”枝 D 日全食图2【题5】如图所示，鱼缸中只有一条小鱼，而眼睛从A点可以观察到两条，一条鱼的位置变浅，另一条鱼变大，则下列说法中正确的是（）A．小鱼是光的反射形成的，大鱼是光的折射形成的B．小鱼是光的折射形成的，大鱼是光的反射形成的C．两者都是光的折射形成的D．两者都是光的反射形成的【题6】如图，一束光线从右方斜射到水面，发生反射和折射，若把水槽左端垫高些，则反射角和折射角的变化情况为（）A．折射角变大，反射角变大B．折射角不变，反射角变大C．折射角变大，反射角不变D．折射角不变，反射角不变【题7】如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，下列说法中正确的是（）A．入射角等于30︒B．折射角等于30︒C．NN'是界面D．MM'的右边是玻璃【题8】小红通过实验探究光从水射入空气中的规律，他发现折射角随入射角的增大而增大．对“当入射角增大到一定程度时，将会出现的现象”有下列猜想，其中你认为合理的是（）A．折射角变为0︒B．折射光线消失C．折射角将大于90︒D．没有任何光现象【题9】某校新建成一个喷水池，在池底中央安装了一只射灯．射灯发出的一束光照在右边的池壁上，当池内无水时，站在池旁左边的人，看到在S点形成一个亮斑，如图5所示，现往池内灌水，水面升至a位置时，人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（）A．P点在S点的下方，Q点在S点的上方B．P点在S点的上方，Q点在S点的下方C．P点在S点的上方，Q点在S点的上方D．P点在S点的下方，Q点在S点的下方【题10】晴天的早上，当我们看到太阳刚从地平线上升起的时候，太阳的实际位置是（）A．在地平线的上方B．刚好在地平线上C．在地平线的下方D．不能确定【题11】一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成30︒角(如图)，反射光线与折射光线的夹角为83︒，则反射角的大小为_______，折射角的大小为_________．【题12】小芸同学用一支新买的激光笔照射水平水面，在竖直白墙上出现了二个红色亮点A和B，如图所示．现保持入射点O的位置不变，欲使光点A下移至A'处，应使入射光线MO绕着点O沿_____方向转动(选填“顺时针”或“逆时针”)；现保持入射点O的位置不变，欲使光点B下移至B'处，应使入射光线MO绕着点O沿_______方向转动(选填“顺时针”或“逆时针”)．专题五：光的三原色与光的色散【题1】以下各种单色光中，属于三原色光之一的是（）A．红光B．橙光C．黄光D．紫光【题2】生物学研究表明，绿色植物的生长需要光；而物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的由此可以初步推测，不利于绿色植物生长的光是（）A．红光 B．黄光 C．绿光 D．紫光【题3】广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉．站在旁边的摄影师将看到（）A．苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色B．苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色C．苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色D．苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色【题4】阳春4月的百里杜鹃，马樱、迷人、露珠等杜鹃花竞相开放，争奇斗艳，喜迎来自世界各地的游客．在太阳的照耀下，游客看到的鲜艳的红杜鹃是因为（）A．红杜鹃能发出红色的光B．红杜鹃能反射太阳中的红色光C．红杜鹃能发出白色灯光D．红杜鹃能吸收太阳光中的红色光专题六：作图【题1】画出甲图中入射光线AO经平面镜反射后的光线；【题2】如图甲，有一束入射光线AO经平面镜反射后沿OB的方向射出，请作出平面镜的位置．【题3】已知一物体AB请划出它在镜中的像A'B'’【题4】在图甲中，画出平面镜的位置．【题5】一圆形蓄水池装满水，水面与地面相平，在池的中心正上方B处悬挂着一盏灯，一人站在岸边，设A处为人眼，作出灯发出的光经水面反射后进入人眼的反射光线．（保留辅助线）【题6】⑴如图所示，入射光线AO从空气斜射入水中，请画出折射光线的大致传播方向．【题7】一束光射向一块玻璃砖，如右图所示，请画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的折射光线（注意标出相应的法线）．【题8】如图乙所示，由发光点A发射到水面上，同时发生反射和折射，反射光线经过S点，请在图乙中画出入射光线、反射光线和大致的折射光线．【题9】如图所示，暗室内有一盛水的水槽，水槽上方一激光束入射到平面镜(图中未画出)上的O点，光束经平面镜反射后照射到水槽中的B点．请画出平面镜并作出光从O点传播到B点的光路图．专题七：实验与探究【题1】魔术是深受同学们喜爱的节目，其中包含着许多科学原理．图甲是某同学自制的一只魔术箱，表演时他将开口的方形空箱面展示给观众，把纸币从空箱顶端的投币口投入，结果纸币“不翼而飞”．原来魔术箱中有一块平面镜（如图乙），它与箱底的夹角为_________ ，使观众觉得箱子里没有东西．观众不能看见平面镜后面的纸币是因为光具有_________性质．【题2】为了探究平面镜成像特点，将一块厚度为0.5cm的玻璃板（P、Q两个平面都是可以作为平面镜使用）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验．（1）在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，分别位于'A和''A 处，如图所示．其中A'处的像是蜡烛A通过玻璃板的_________（填“P”或“Q”）平面成像得到的．（2）小柯按照图中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一组数据：_____________．【题3】为了探究光的反射定律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直置在平面镜M上．（1）在实验中实验白色硬纸板能显示_________，也能方便地测量_________．（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON旋转，此时反射光线的位置_________（发生或不发生）变化．【题4】在探究“平面镜成像特点”的实验中，小丽同学选取一块薄平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图19所示。
1：物理学研究声、光、热、电、力
1：物理学研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象。
第一章：声现象2：声是由物体的振动产生的。
（说话时声带在振动，刮风时空气在振动）震动可以发声。
3：声的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。
4：真快不可以传声。
5：声以波的形式传播，我们把它叫做声波。
6：15℃时空气中的声速是340m/s。
（m是长度单位，读作米，s是时间单位，读作秒；m/s也可写作m•s的负一次幂，是速度单位，读作米每秒）7：振动产生声音→空气传播→鼓膜振动→其他组织→听觉神经，大脑。
8：耳聋分为传导性耳聋，神经性耳聋。
9：骨传声：头骨，颌骨→听觉神经→大脑。
骨传声的效果比空气传声的效果更好。
10：双耳效应：正是由于双耳效应，人们可以准确的判断声音传来的方位，所以说，我们听到的声音是立体的。
如果想得到更好的立体声音的效果，可以在声源的四周多放几只话筒，在听众的四周多放几只扬声器，这样听众就可以感觉声音来自四面八方，立体效果就更好。
11音调和频率（每秒内运动的次数）有关。
12频率的单位为赫兹，简称赫，符号为Hz。
物体在一秒内如果振动100次，频率就是100Hz。
13大多数人能够听到的频率范围从20H z到20000H z。
人们把高于20000H z的声音叫做超声波，把低于20Hz的声音叫做次声波，因为他们分别高于和低于人类听觉的上限和下限。
14：声音的波形可以在示波器上展现出来。
声光热力电的自然现象
声光热力电的自然现象声光热力电是自然界中常见的一些现象，涉及到声音、光线、热量和电流的相互转化和相互作用。
这些现象不仅存在于日常生活中，也在科学研究和工程应用中扮演着重要角色。
下面将分别介绍声光热力电的一些常见现象。
声音是一种通过物质介质传播的机械波，其产生和传播过程中涉及到能量的转化。
当一个物体受到外界的作用力时，会发生振动，而振动将引起周围介质的压力变化，从而产生声波。
这种声波的传播需要介质的存在，例如空气、水和固体等。
当声波传播到人的耳朵时，耳膜会受到声波的压力变化而振动，进而通过听觉神经传递到大脑，人们才能听到声音。
光线是一种电磁辐射，也是一种能量的传输方式。
当光源发出光线时，光线将以电磁波的形式传播。
光线传播的速度是非常快的，约为每秒30万公里。
光线在空气、水和透明物体中传播时，会发生折射现象，即光线改变传播方向。
当光线遇到不透明物体时，会被吸收或反射。
人眼中的视网膜上有感光细胞，当光线进入眼睛后，会被感光细胞吸收，并通过视神经传递到大脑，人们才能看到物体。
热量是物体内部分子或原子的运动所带来的能量，是一种能量的形式。
当物体的温度高于周围环境时，热量将从高温物体传递到低温物体，直到两者温度达到平衡。
这是因为高温物体中分子或原子的运动速度较快，它们与周围分子或原子碰撞并转移能量。
热量的传递方式有三种：传导、对流和辐射。
在传导中，热量通过物体内部的分子或原子之间的碰撞传递。
在对流中，热量通过流体的运动传递，如空气的对流。
在辐射中，热量以电磁波的形式传播，如太阳辐射的热量。
电是一种带有电荷的粒子运动所带来的现象，也是一种能量的形式。
当物体中存在电荷的不平衡时，就会形成电场。
当电荷之间存在电势差时，电荷将在导体中产生电流。
电流的大小和方向取决于电荷的数量和移动速度。
电流在导体中的传输过程中，会产生热量，这是因为电流通过导体时，电荷之间发生碰撞，使导体内部分子或原子的运动速度增加，从而导致温度升高。
声热光现象简答题
物态变化常见现象:熔化(吸热）:1.冰雪消融。
2.猪油放在锅里熔化成油。
3.吃冰棍解热。
4.用冰袋给病人降体温。
5.夏天从冰糕上滴落的水滴。
6.冰粒变成雨滴降落下来。
7.修柏油马路时，用大熔灶熔沥青。
8.冰放在太阳下，一会儿就变成了水。
9.将钢放在炼钢炉内，一会儿就变成了钢水。
10.火山喷发（先熔化后凝固）凝固(放热）:1.千里冰封。
2.屋檐下长长的冰凌。
3.湿毛巾粘在冰块上。
4.冻梨放在水中粘在一起。
5.纯水凝结，结成冰块。
6.钢水浇铸成车轮。
7.雪灾中电线杆结起了冰柱。
8.冰雹。
汽化(吸热):1.秋天，清晨的雾在太阳出来后散去。
2.洒在地面上的水不见了。
3.擦在皮肤上的酒精马上干了。
4游泳上岸后身上感觉冷。
5.烧开一壶水液化(放热)液化（放热）：1.夏天，冰棍周围冒“白气”（液化）。
2.夏天，水缸外层“出汗”（液化）。
3.早晨，草木上的小水滴（液化）。
4.早晨的浓雾、露水（液化）。
5.夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”（液化）。
6.降雨(液化)。
洗热水澡后，卫生间的玻璃变得模糊不清，一会儿又变得清晰起来（先液化后汽化）。
8.用电热水器烧水，沸腾时持续有“白汽”冒出（先汽化后液化）升华(吸热):1.高温加热碘，碘的体积变小（升华）2.衣箱中的樟脑丸逐步变小（升华）3.冬天，室外冰冻的衣服也会干（升华）4.寒冷的冬天，堆的雪人变小了（升华）5.灯丝（钨丝）变细（升华）6.干冰（固态二氧化碳）用来人工降雨（先升华后液化）凝华放热:1.冬天，玻璃窗内表面上形成的冰花（或“窗花”）（凝华）2.屋顶的瓦上结了一层霜（凝华）3.北方冬天的雾凇，树挂（凝华）4.灯泡（钨丝）发黑（凝华）5.雪糕纸中发现的“白粉”（凝华）6.万里雪飘(凝华)7.干冰（固态二氧化碳）用来打造绝妙的舞台效果（先升华后液化）水的三大名称：固态：冰（凝固）、霜（凝华）、雪（凝华）、凇、“窗花”（凝华）、雹（凝固）液态：水、露（液化）、雨（液化）、雾（液化）、“白气”（液化）气态：水蒸气【注：水蒸气不可见，可见的是水蒸气液化形成的水珠。
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声、光、热现象
【知识要点】 一 声现象
1.声音的发生：由物体的 而产生。
停止，发声也停止。
2.声音的传播：声音靠 传播。
不能传声。
通常我们听到的声音是靠 空气 传来的。
3.声音速度：在空气中传播速度是： 。
声音在 传播比液体快，而在液体传播又比 体快。
利用回声可测距离：总总vt S s 2
1
21==
4.乐音的三个特征： 、 、 。
(1)音调:是指声音的 ，它与发声体的 振动频率 有关系。
(2)响度:是指声音的 ，跟发声体的 振幅有关 、声源与听者的距离有关系。
(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的 不同
5.减弱噪声的途径：(1)在 减弱；(2)在 中减弱；(3)在 处减弱。
二 光现象
（一）光的色彩 光的传播
1.光源：自身能够 发光 的物体叫光源。
2.光的色散：将光分解成红、 橙 、黄、绿、蓝、 靛 、紫七种色光的现象叫光的色散。
3.光的三原色： 红 、 绿 、 蓝 ；颜料的三原色： 品红 、 黄 、 青 。
4.红外线主要特点：热效应。
应用：取暖、摇控、探测、夜视等
5.紫外线主要特点：使荧光物质发光，应用：灭菌、验钞等，适量照射紫外线有利于身体健康，过量照射紫外线有害于身体健康，要进行防护。
6.光的直线传播：光在同一均匀介质中是沿直线传播。
小孔成像、影子、看不见不透明物体后面的物体、日食、月食，属于光在同一种物质中 沿直线传播 7.光在真空中传播速度最大，是 3×108 m/s ，而在空气中传播速度也认为是3×108m/s 。
（二 ）光的反射
1.我们能看到不发光物体是因为这些物体 反射 的光 射入了我们眼睛。
2.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在 上,反射光线与入射光线分居法线 两侧 ， 角等于 角。
（注：光路是可逆 的）
漫反射 和 镜面反射 一样遵循光的 。
（三 ）平面镜成像的特点
1.平面镜成像特点： (1)像与物体大小
(2)像到镜面的距离 物体到镜面的距离。
(3)像与物体的连线与镜面 (4)平面镜成的是 。
2.平面镜应用：(1) 成像 (2) 改变光路 。
入射光线 法线 反射光线
（四 ）光的折射
10．光的折射：光从一种介质 斜射 入另一种介质时， 传播方向 一般发生变化的现象。
11．光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质,折射光线与入射光线、法线在 ;折射光线和入射光线分居法线 ，折射角 入射角；入射角增大时，折射角也随着介质表面时，传播方向不变。
（折射光路也是 可逆 的） 12．折射的光路图：
13.透镜与凸透镜成像规律 透镜：
透镜成像规律的说明：
一焦分虚实。
u=f 是成实像与虚像的分界点，u>f ，成实像，U=f 不成像，u<f 成虚像。
二焦分大小。
u=2f 是成缩小的像与放大的
像的分界点，U>2f 成缩小的实像，u=2f 成等大的实像f<u<2f 可成放大的实像。
u<f 成放大的虚像。
成实像时，物近像远像变大。
成虚像时，物近像近像变小。
实像皆倒立，虚像皆正立。
注：凹透镜对物体只能成正立、缩小的虚像。
三 热现象
(一） 温度
1、温度：是指物体的 冷热程度 。
测量的工具是 温度计 。
2、温度计是根据 液体的热胀冷缩 原理制成的。
3、摄氏温度(℃):单位是摄氏度 。
1摄氏度的规定：把 冰水 混合物温度规定为0度,把沸水 的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为 1 ℃。
4、常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
5、体温计：测量范围是 35 ℃至 42 ℃，每一小格是 0.1 ℃。
6、温度计使用：(1)使用前应观察它的量程 和 分度值 ；(2)使用时温度计玻璃泡要 浸没 被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数 稳定 后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的 凹面 相平。
（二） 物态变化
7、 、 、 是物质存在的三种状态。
8、熔化：物质从态变成态的过程叫熔化。
要热。
9、凝固：物质从态变成态的过程叫凝固。
要热.
10、熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。
晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。
同一
晶体的熔点和凝固点相同。
11、晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。
12、熔化和凝固曲线图：
℃
t t
（晶体熔化和凝固曲线图）(非晶体熔化曲线图) 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热,但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图,DE段于液态,EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。
13、汽化：物质从态变为态的过程叫汽化，汽化的方式有和。
都要热。
14、汽化的两种方式：
蒸发：是在温度下，且只在液体发生的，缓慢的汽化现象。
沸腾：是在温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时要热，但温度，这个温度叫。
15、影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体的温度高低；(2)液体表面积的大小；(3)液面空气流动快慢。
16、液化：物质从变成的过程叫液化，液化要放热。
使气体液化的方法有：和。
（液化现象如：“白气”、雾、等）
17、升华和凝华：物质从直接变成叫升华，要热；
物质从直接变成叫凝华，要热。