2016年秋九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners Section A(4a-4c)同步语法精讲精练课件

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九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners典型例题(带答案)

九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners典型例题单选题1、Developing good reading habits can ___________ our reading speed. A．reviewB．receiveC．spreadD．increase答案：D句意：培养好的阅读习惯可以提高我们的阅读速度。

考查动词辨析。

review回顾；receive收到；spread传播；increase提高。

根据Developing good reading habits及our reading speed，可知，培养好的阅读习惯可以提高阅读速度，所以空格处填increase。

故选D。

2、I learn English ________ practicing conversations with friends.A．onB．byC．inD．of答案：B句意：我通过和朋友们练习对话学习英语。

考查介词词义辨析。

on在……上；by由，凭借，通过；in在……内；of……的。

题干中“practicing conversations with friends”是“I learn English”的方法，因此by符合语境。

故选B。

3、—It’s smoggy these days. That’s terrible!— Yes, I hope to plant trees. ________ trees, _________ air pollution.A．The more; the fewerB．The less; the moreC．The less; the fewerD．The more; the less答案：D句意：——这几天都有大雾。

那太糟糕了！——是的，我希望去植树。

树越多，空气污染越少。

考查形容词的比较级。

根据常识可知，树越多，空气污染则越少。

两个“the+形容词的比较级”表示越……越……。

初中英语九年级全册Unit 1 How can we become good learners Section A 3a-4c

While-reading
C The general idea of the article is about
.
A. what Wei Fen did in her English cnd grammar C. how Wei Fen learned to learn English better
she can go to college. 她努力学习为了能够上大学。
教材解读
2.I discovered that listening to something interesting is the secret to language learning. ◆listening to something interesting 在宾语从句中作主语,使用动名词形式, 谓语动词使用单数形式。 ◆something是不定代词,形容词 interesting修饰不定代词时要放在不定代词的后面。
While-reading
Read the passage for the second time and answer the following questions.
2.What did she do in English class?
She hid behind her textbook and never said anything.
教材解读
1.The teacher spoke so quickly that I did not understand her most of the time. ◆so…that…引导结果状语从句,从句中表
示主句导致的结果。 ◆so that引导目的状语从句,从句中一
般有表示“能够”的词出现。 eg: She studies hard so that

人教版英语九年级全册Unit1-6 Section A reading 2b 部份原文及翻译

Unit 1 How can we become good learners?Section A2b課文原文:How Can You Become a Successful learner?Everyone is born with the ability to learn. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. Research shows that successful learners have some good habits in common.如何成为一个成功的学习者？每个人都生来就有学习的能力。

但是，你能否做好这个取决于你的学习习惯。

研究表明，成功的学习者有一些共同的好习惯。

Creating an interest in what they learn对所学的東西创造兴趣Studies show that if you are interested in something, your brain is more active and it is also easier for you to pay attention to it for a long time. Good learners often connect what they need to learn with something they are interested in. For example, if they need to learn English and they like music or sports, they can listen to English songs or watch sports programs in English. This way they will not get bored.研究表明，如果你对某事感兴趣，你的大脑会更加活跃，而且你更容易长时间地关注它。

人教版九年级英语1-14单元课文翻译

Unit1 How can we become good learners?Section A 2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。

----听起来不太糟糕。

----但我是一个读书很慢的人。

----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。

----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。

----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。

----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。

你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。

你读得越多，你(阅读的速度)就越快。

Section A 3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。

每节课像是一个噩梦。

老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。

因为我糟糕的发音，我害怕问问题。

我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。

后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。

我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。

虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。

我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。

通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。

我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。

我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。

我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。

现在我真的喜欢我的英语课。

我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。

Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。

但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。

研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。

1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。

善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。

人教新目标版初中英语九年级全册Unit 1 How can we become good learn

Unit 1 How can we become good learners?Section B2 (2a-2e)【学习目标】1. 能够掌握以下单词和短语1) 单词：born ability create brain active attention connect review knowledgewisely overnight lifelong2)短语：be born with connect …with pay attention to try our b est2. 通过对文章内容的学习，学会成功学习者的好的学习习惯。

3. 知道活到老学到老这个道理，并有不放弃的精神，从错误当中总结经验【学习重难点】1. 重点：重点短语和句型。

2. 难点知道活到老学到老这个道理，并有不放弃的精神，从错误当中总结经验。

【课前预习】预习感知,有备无患1. 根据音标自学目标中新单词及短语, 理解汉语意思，注意跟读较音，记忆本课新单词。

2. 课前大声朗读本课P6 2b部分，完成英汉翻译。

1. whether or not______________2. be born with_________________3. pay attention to______________4. connect...with_________________5. 熟能生巧___________________6. get bored________________7. Practicing and learning from mistake_______________________8. 提高学习技能_______________________________9. 优秀学生找到最佳学习方法去学好___________________________【合作探究】探究一：Discussion: Good learning habits同桌之间讨论好的学习习惯，完成2a。

【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners Section B(2a-2e)课件

Unit 1
How can we become
good learners ?
Section B (2a-2e)
Learning target
一、通过学习，能正确写出本课课标词及短语： ability, in common, brain, active, pay attention to, connect…with, get bored, take notes, overnight, look for, review, knowledge, wisely. 二、能熟练说出和写出本话题的功能句: 1. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. 2. ...your brain is more active and it is also easier for you to pay attention to it for a long time.
If you are interested in something, your brain is _____________ and it is also ______ more active easier for you to pay attention to it for a long time. Good learners often _______ connect what they need to learn ____ with something they _______________. are interested in
5. What study skills does the writer talk about? Do you have those study skills? Creating an interest in what they learn; Practicing and learning from mistakes; Developing their study skills; Asking questions.

2016九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners

A. a lot B. lot of C. a lot of Dຫໍສະໝຸດ muchHomework
Writing: 假设你在英语听力方面存在问题，积极主
动向老师请教学习方法。编写一个你与老师之间的对话。
要求：对于表达困难、解决方法和建议的方式，尽量采用不同句式，不要单一。
Thank you for listening! Goodbye!
2. _I_c_a_n_’_t_p_r_o_n_o_u_n_c_e__so_m__e__w_o_r_d_s_._______ 3. _I_r_e_a_d__v_e_ry__s_lo_w__ly_.__________________ 4. _I_c_a_n_’_t _a_lw__a_y_s_m__a_k_e_c_o_m__p_le_t_e_s_e_n_t_e_n_c_e_s.
A: I always forget the new words. B: You can write the new words in your
notebook and study them at home.
英汉短语互译
1. spoken English
英语口语
2. 犯错；出错
make mistakes
3.He can j_o_i_n_a_n__E_n_g_l_is_h__c_lu_b_ to practice speaking.
4. He should find a __p_e_n__p_a_l_to practice writing.
Group work
小组讨论，记下小组成员的具体困难及解决办法
____ I can’t spell some English words.
____ I often make mistakes in grammar.

人教版九年级英语Unit-1How-can-we-become-good-learners重点解析.

注意：该句式中的have或has是助动
词，has用于第三人称单数，其它人称
一律用have。
2. 否定句：现在完成时的否定句式是 “haven’t（hasn’t）＋过去分词”。 3. 疑问句：现在完成时的一般疑问句式是把助动词have或has提到主语之前。回答用Yes, …have (has). /No, …haven’t (hasn’t). 连用时间状语：already, yet, ever, never, just, before, several times 等。
2) by+ 交通工具、交通方式名词 travel by air /land/sea. go by train /boat/ bus 3) by+ 地点名词。表方位，“在……旁边” by the lake/river/window/door
4) by+时间名词。“到……时（已发生某事）；最晚、不迟于……；在……之前”，此时谓语多用完成时。 By now/ then/ this time/ next Friday/ the end of last year/ three o’clock
3)(指方式、方法)怎样,怎么 How did you solve this question? 你是如何解决这个问题的? How do you get to school? 你是如何去学校的？ 4) 用于惊叹句中，表示多么、何等。 How well you look! 你看起来多么健康啊！ How I wish to have a long vacation these days! 这些天我多么希望去度一次长假啊!
3、另外, by作为介词的意义有很多, 例如: 1）逐批 one by one 一个接一个 2）沿着，经由 come by the highway 由公路来 3）由于 by mistake 由于差错 4）被，由 some articles written by Lu Xun 一些由鲁迅写的文章 5）表示面积 a room 5m by 4m 一间长五米宽四米的房间 4、固定短语

英语九年级Unit 1 How can we become good learners重难点知识

人教版英语九年级Unit 1 How can we become good learners?一、【语法】1.By+doing+with+n做句子状语,以什么方式【课文例句】I study by working with a group.译文：我是通过小组合作的方式来跟其他人一起学习的。

2.宾语从句（that）引导的宾语从句, 有时候可以省略连接词that【课文例句】I could not understand everything the characters said, their body language and the expressions on their faces helped me to get the meaning译文：我无法理解人物所说的一切，他们的肢体语言和他们脸上的表情帮助我明白了其中的意义。

3.目的状语从句so that 引导的目的状语从句【课文例句】I want to learn new words and more grammar so that I can have a better understanding of English movies.译文：我想学习新单词和更多的语法，这样我才能更好地理解英语电影。

4.让步状语从句whether or not【课文例句】Whether or not you can do this well depends on your learning habits.译文：你能否做好这件事取决于你的学习习惯。

定义从句that 引导的定语从句修饰everything【课文例句】Everything that you learn becomes a part of you and changes you.译文：你所学到的一切都成为你的一部分，改变你。

二、【重点句型】1.What/How about going shopping? 去购物怎么样？2.Why don't you go shopping? 你为什么不去购物呢？3.Why not go shopping? 为什么不去购物呢？4.Let's go shopping. 我们去购物吧。

(全新)人教版九年级全册英语课文翻译

Unit1 How can we become good learners?Section A2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。

----听起来不太糟糕。

----但我是一个读书很慢的人。

----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。

----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。

----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。

----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。

你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。

你读得越多，你(阅读的速度)就越快。

Section A3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。

每节课像是一个噩梦。

老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。

因为我糟糕的发音，我害怕问问题。

我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。

后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。

我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影!就这样我也开始看其他的英文电影。

虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。

我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。

通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。

我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。

我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。

我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。

现在我真的喜欢我的英语课。

我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。

SectionB2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。

但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。

研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。

1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。

善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。

九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners Section B(1a-1d)教案 (新版)人教新目标版

Step 2 Listening and speaking
1c Paul finds it difficult to learn English. Listen and complete.
Answers: pronunciation, forgets, understand, writing
1d Listen again. Complete the solutions.
四、
教学
重点
难点
重点
熟练运用pronounce increase speed partner等目标词汇。
难点
学生听力技能的培养。
学生通过熟练运用字典查阅生词及利用上下文确定单词释义来提高自身的学习能力。
五、教学过程
设计
Step 1 Discussion
Do you have difficulty in learning English? What things are difficult for you?
1e Role-play conversations using the information in 1c and 1d.
A: I don’t have a partner to practice English with.
B: Maybe you should join an English club.
3. He can __________________________ to practice speaking.
4. He should find a ________ to practice writing.
七、
作业
设计
What things are difficult to learn Englissh.Write eight sentences at least.

九年级英语上Unit1_How_can_we_become_good_learners 知识点归纳

Unit 1 How can we become good learners?课文知识点解析“by+doing形式”表示方式、方法语法结构by+doing形式，“通过做...的方式”I learn Chinese by listening to tapes。

提问方式by+doing结构常用来回答How do you...？或How can I...?这类句型-How can I turn on the light? -By turning this button.拓展：介词by的其他用法：1）by+交通工具，“乘/坐...”by bus2）by+地点，“在...的旁边；靠近...”by the lake3）by+时间，“截止到...；不迟于...”by ten4）辨析by、with、in，“用”by 侧重“用”某种手段、交通工具、传递方式或媒介等with 侧重“用”有形工具、材料、内容等in 侧重“用”语言、语调、笔墨、颜色等Eg. We’ll be traveling by car.He broke the window with a stone.Please answer the question in English.即学即练：1.-How do you learn English words? -_____making word cards.A. ToB. ByC. ForD. With2.-How do you get to school every day. Lucy? -I go to school _____.A.ride my bikeB.by my bikeC.by busD.by a bus3.Mr.Scott made a living by____(sell) old things.4.She learns English by listening to tapes.(对划线部分提问)_____ ______ she learn English?5.Most of them take the train to work.(改为同义句)Most of them go to work ______ ______.要点详解：Section A1.by asking the teacher for help通过向老师求助。

九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners Section A

Unit 1 How can we become good learners? Section A1. I study by working with a group. 我是通过学习小组来学习的。

(1) by doing sth. 意为“通过(方法、途径)做某事”,在句中作方式状语,常用来回答how引导的问句。

例如:—How do you study for the English test? ——你是怎样备考英语的?—By making word cards. ——通过制作单词卡片。

(2)by后接动名词或动名词短语,意为“通过/用……(方式)做”,表示方式或途径。

例如:Man does not live by bread alone.人不能单靠面包生存。

They were making a living by selling souvenirs to the tourists.他们靠向旅游者出售纪念品来谋生。

辨析：by,in与with易混词辨析例句by通过……方法、手段或工具等,其后一般不加冠词。

Did you come here by train?你是乘火车来的吗?in用某种材料(如用墨水、铅笔等)或用某种语言,或者表示衣着、声调、特点等。

What’s this in English?这个用英语怎么说?Don’t write a letter in pencil.不要用铅笔写信。

with 使用工具、方法或人体部位等。

She cut the apple with a knife.她用小刀切苹果。

2. What about reading aloud to practice pronunciation? 大声朗读练习发音怎么样?(1)What about doing...? 意为“做……怎么样?”相当于How about doing...?常用来征求对方的意见或向对方提出建议。

例如:What about going out for a walk after supper? 晚饭后出去散步怎么样?What/How about...? 意为“……怎么样?”常用来征求对方的意见或询问有关情况。

人教版九年级英语单元课文翻译

U n i t1H o w c a n w e b e c o m e g o o d l e a r n e r s?SectionA2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。

----听起来不太糟糕。

----但我是一个读书很慢的人。

----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。

----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。

----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。

----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。

你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。

你读得越多，你(阅读的速度)就越快。

SectionA3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。

每节课像是一个噩梦。

老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。

因为我糟糕的发音，我害怕问问题。

我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。

后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。

我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。

虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。

我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。

通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。

我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。

我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。

我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。

现在我真的喜欢我的英语课。

我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。

SectionB2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。

但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。

研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。

1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。

善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。

九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners(语法篇

Unit 1 语法篇__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________熟练掌握本章重点语法知识。

知识点讲解：．--------How do you learn English? —I learn by studying with a group.1.“by+doing形式”表示方式、方法语法结构by+doing形式，“通过做...的方式”I learn Chinese by listening totapes。

提问方式How do you...？或How can I...?这类句型-How can I turn on the light?-By turning this button.2.拓展：介词by的其他用法：1）by+交通工具，“乘/坐...” by bus2）by+地点，“在...的旁边；靠近...” by the lake3）by+时间，“截止到...；不迟于...” by ten【by短语】by the way 顺便问一下 by accident= by chance 偶然地by mistake 错误地 one by one 一个接一个step by step 一步一步地 by the time 到……为止by oneself 独自地 by hand 用手by the end of 到….... 末尾3.辨析by、with、in，“用”Eg. We’ll be traveling by car.He broke the window with a stone.Please answer the question in English.．It’s too hard to understand spoken English.1.[辨析] “It's＋adj. (＋for/of sb.)＋to do sth.”句型中用for和of的区别．But I was afraid to ask questions because my pronunciation was very bad.(1)be afraid of sth/doing sth 害怕做某事【担心（出现某种不良后果）】(2)be afraid to do sth 害怕去做…【“怕”或“不敢”去做某事】(3)be afraid +that 恐怕…【用于礼貌地表达可能令人不愉快的消息】【记】The girl was afraid to go across the bridge, for she was afraid of falling down from it.．.I fell in love with this exciting and funny movie!1.fell in love with【拓展】fall → fell→ fallen v 落下(1) 不及物v ，“落下，跌落 fall into 跌进……(2) 系动词“变成 fall asleep 入睡 fall ill 生病(3) n, “秋天” = autumn【短语】：fall into 落入 fall off 跌落 fall down 倒下fall behind 落后 fall asleep 入睡 fall in love with 爱上→ exciting/excited 兴奋的be excited about对…感到兴奋【拓展】interest→interesting/interested 有趣的 be interested in 对…感兴趣relax →relaxed /relaxing 令人放松的 be relaxed about 对……感到放松bore → bored/boring adj. 令人厌烦的【注】以—ing结尾的adj. 常用来作定语或表语，修饰物。

九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners(第3课

二、按要求完成下列句子，每空一词。(原创题) 6．李强通过大声朗读来学习英语。(翻译句子) Li Qiang learns English ____b_y__re_a_d_i_n_g_a_l_o_u_d． 7．杰克害怕独自一人待在家里。(翻译句子) Jack is afraid to stay at home ____b_y_h__im__se_l_f． 8．沿河的树木都很高。(翻译句子) The trees _____b_y_t_h_e_r_iv_e_r__are all tall. 9．He learned songs by_listening_to_tapes．(对画线部分提问) _____H__o_w_d_i_dhe _____le_a_r_n__songs? 10．I do grammar exercises every_day．(对画线部分提问) ____H_o_w__o_f_t_en__d_oyou do grammar exercises?
1．My favorite subject is ___p_h__ys_i_c(s物理)． 2．Jack thinks his ____c_h_e_m__is_t(r化y 学) teacher is very funny.So he likes him a lot. 3．It's very important to take ____n_o_t_eisn class. 4．____M__em__o_r_iz_i_n_g (memorize) the words may help you study English. 5． Li Ming，you can practice listening by listening to a tape and ___re_p_e_a_t_in_g_out loud.

【随堂优化训练】九年级英语全册 Unit 1 How can we become good lear

Unit 1 How can we become good learners?
第1课时(Section A 1a－3b)
单词
1．aloud
点拨 aloud 做副词，意为“出声地；大声地”。
辨析
aloud, loud 与 loudly
(1)aloud 强调发出的声音能被听见。作“出声地”解释时，
主要与 read, think 等连用；作“大声地”解释时，主要与 call,
辨析
finish 与 complete
(1)两者都可表示“完成”，有时可作为同义词通用。如：
The writer has completed/finished his novel.这个作家已写完
了他的小说。
(2)complete 除表示一般性的“完成”外，还强调一切完备，没有欠缺的地方，尤其指通过填补失掉或缺陷的部分来配齐或完成(此时不能用 finish 代之)。如：
so that 引导目的状语从句，从句中可使用情态动词或助动
词；而 so...that...引导结果状语从句，从句中一般不用 can 和 may
等词；too...to...结构的基本形式为“too＋形容词或副词＋to＋动
词原形”，其意为“太……以至于不能……”。如：
He is so honest that he will not accept bribe.他忠诚老实，不
I need one more stamp before my collection is completed. 我再需一张邮票就可以把我的邮票配齐了。
(3)finish 用于下列场合时，一般不用 complete 代替： ①后接动名词，表示“结束”或“做完某事”时，如： I'll finish working at five, and get home by seven o'clock.我将在五点下班，七点钟回到家。