田文朋陋室铭爱莲说复习课件
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爱莲说 陋室铭 复习课课件
※ 翻译中要注意特殊的句式、特殊的 重点句子 语序、省略的成份 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 我惟独喜爱莲花从淤泥里长出来却不沾染污秽；在 清水里洗涤过却不显得妖媚。 中通外直，不蔓不枝 （它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节。 香远益清，亭亭净植 香气远播，越发显得清香；壁纸洁净地立在水中。 可远观而不可亵玩焉 可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊！ 莲，花之君子者也 莲，是花中的君子。 菊之爱，陶后鲜有闻 对于菊花的爱好，自陶渊明以后就很少听到了。
提示：围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自 好”“庄重”“质朴”“正直”等作答。 示例：作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁 达的高贵品质。
4. 文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法， 把“莲花”比喻“君 不慕荣利、 洁身自好 子”____________________ 的高尚品 格。 在我国很多古诗词中，也用到了这种手法， 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用 “_____________，_____________”抒发对友人 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 绵绵不尽的深情 ;李商隐在《无题》诗中用 “_____________，______________” 表达了坚 落红不是无情物 化作春泥更护花 贞的爱情 ;龚自珍在《己亥杂诗》中，用 “______________;_______________” 展示了 诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的 坚强性格和献身精神。(8分)
名篇复习：
《陋室铭》 《爱莲说》
课前测评
惟吾德馨 1.斯是陋室， ____________________. 2._________________ ，草色入帘青。 苔痕上阶绿 濯清涟而不妖 3.出淤泥而不染， _________________ 。 4.《陋室铭》中体现作者志趣高雅的句子 无案牍之劳形 。 无丝竹之乱耳 是._____________ ，_______________ 5.《爱莲说》中体现莲花高贵品质的句子 莲 花之君子者也 。 是.______ ，_______________
《短文两篇陋室铭、爱莲说》ppt复习精编课件
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《陋室铭》、《爱莲说》复习课件
“山不在高，有仙则名。水不在深， 有龙则灵。”这两句话是文章的核心 ，表达了作者对于品德的重视，而非 外在的物质条件。
艺术手法
文章采用了托物言志的手法，通过对 陋室的描写，表达了作者的高尚情操 和人生理想。同时，文章语言优美， 韵律和谐，读来朗朗上口。
《爱莲说》解析
主题思想
《爱莲说》通过描绘莲花的纯洁 和高雅，表达了作者对于美好品
陋室中的高雅情趣。
借物言志，寓意深远
通过描绘陋室的简陋，刘禹锡 表达出自己不慕名利、洁身自 好的生活态度，寓意深远。
对比手法，突出主题
通过对比陋室与豪宅，刘禹锡 突出了陋室的优点，使主题更 加鲜明。
韵律和谐，朗朗上口
整首诗的韵律和谐，读起来朗 朗上口，易于记忆。
《爱莲说》艺术特色
托物言志，借物抒情
03
通过学习《陋室铭》和《爱莲说》，我们可以深入了解中国古代文人的思想观 念、审美追求和文化传统，对于提高自身文化素养和审美水平具有积极的作用 。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
清水，“妖”是指妖艳、艳丽。这句话的意思是我只爱莲花，它从污泥中长出来，却不受污泥的沾染；在清水里洗涤， 却不显得妖艳。
01
主题思想分析
《陋室铭》主题思想
高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣
01
通过对陋室的描写，文章展现了居住者的高尚品格和道德情操
，表达了作者对美好品质的追求和对简朴生活的热爱。
对清高隐逸人格的肯定与赞美
《陋室铭》、《爱莲 说》复习课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
• 课文背景介绍 • 课文内容解析 • 重点字词解释 • 主题思想分析 • 艺术特色鉴赏 • 对比阅读分析
短文两篇·陋室铭·爱莲说ppt课件_图文
因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪 ，品格高洁。菊花又是花中的隐士 ，不愿与世俗同流合污，超凡脱俗 ，这符合陶渊明的处世态度。
写菊是为了正面衬托莲的形象。
文中为什么要写牡丹？
因为牡丹雍容华贵，历来人们 把它当成富贵的象征。“世人甚爱 牡丹”说明人贪慕富贵，追名逐利 。这种世风，这种人生态度是作者 否定的。因此牡丹是本文的反面形 象，作者写牡丹实际上是从反面衬 托莲的君子形象。
花之富贵者也；莲，花之君子者也。
是花中的富贵者，
莲，是花中的君子。
叹词，唉 的
少
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；
唉，对于菊花的喜爱，自陶渊明以后很少听 到了；
莲之爱，同予者何人；
对于莲花的喜爱，像我一样还有谁呢？
牡丹之爱，宜乎众矣。 应当 对于牡丹的喜爱，应该有很多了。
1、重点段落的理解
作者说：“水陆草木之花，可爱者 甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱， 为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文 中找出作者喜爱莲花的原因。
小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头杨万里小池采莲曲江南可采莲莲叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶北鱼戏莲叶南濯zhu涟lin予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭静植沾染清水美丽而不庄重更加认为隐士亲近而不庄重应当叹词唉1重点段落的理解予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉
朗读欣赏
苔痕上阶绿
小知识
草色入帘青
相接的两句话，字数相同，词 性相同，意思相对，这样的句 子叫骈句，也就是修辞中的 。 对偶
动词，出名 山不在高，有仙则名。
山不一定要高，有了仙人就成了名山。
水不在深，有龙则灵。显灵
水不一定要深，有了龙就成为灵异的（水）了。
写菊是为了正面衬托莲的形象。
文中为什么要写牡丹？
因为牡丹雍容华贵，历来人们 把它当成富贵的象征。“世人甚爱 牡丹”说明人贪慕富贵，追名逐利 。这种世风，这种人生态度是作者 否定的。因此牡丹是本文的反面形 象，作者写牡丹实际上是从反面衬 托莲的君子形象。
花之富贵者也；莲，花之君子者也。
是花中的富贵者，
莲，是花中的君子。
叹词，唉 的
少
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；
唉，对于菊花的喜爱，自陶渊明以后很少听 到了；
莲之爱，同予者何人；
对于莲花的喜爱，像我一样还有谁呢？
牡丹之爱，宜乎众矣。 应当 对于牡丹的喜爱，应该有很多了。
1、重点段落的理解
作者说：“水陆草木之花，可爱者 甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱， 为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文 中找出作者喜爱莲花的原因。
小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头杨万里小池采莲曲江南可采莲莲叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶北鱼戏莲叶南濯zhu涟lin予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭静植沾染清水美丽而不庄重更加认为隐士亲近而不庄重应当叹词唉1重点段落的理解予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉
朗读欣赏
苔痕上阶绿
小知识
草色入帘青
相接的两句话，字数相同，词 性相同，意思相对，这样的句 子叫骈句，也就是修辞中的 。 对偶
动词，出名 山不在高，有仙则名。
山不一定要高，有了仙人就成了名山。
水不在深，有龙则灵。显灵
水不一定要深，有了龙就成为灵异的（水）了。
陋室铭爱莲说复习课件
“陋室铭”
“苔痕上阶绿,草色入帘青”
题目含义为“为陋室作铭”，即“为简陋 的居室题写铭文”。
描绘居室的自然环境，表现作者对自然美 的喜爱。
“谈笑有鸿儒,往来无白丁”
描述来客的品质，强调作者与品德高尚的 人交往。
“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 ”
表达作者对远离嘈杂音乐和繁重公务的渴 望。
02 爱莲说复习
比喻君子不受世俗污浊 的侵蚀，保持高洁的品 德。
“濯清涟而不妖”
比喻君子在世俗中不失 本性，保持质朴自然的 美。
“中通外直”
形容君子内心通达、行 为正直，不偏不倚。
“不蔓不枝”
比喻君子不攀附权贵， 不随波逐流。
03 两篇文章对比
主题对比
陋室铭
以陋室为主题，通过描绘陋室的 幽雅环境，表达了作者高洁的情 操和安贫乐道的隐逸情趣。
选择题
题目
《爱莲说》中，作者为什么特别喜爱 莲花？
答案
《爱莲说》中，作者特别喜爱莲花是 因为莲花的生长环境清雅、高洁，形 态优美，同时莲花也象征着君子的品 德，符合作者的审美理想和道德追求 。
问答题
题目
请简述《陋室铭》中作者表达的思想感情。
答案
《陋室铭》中，作者通过描述陋室的自然环境、交往人物和生活情趣三个方面，表达了自己高洁的情 操和安贫乐道的隐逸情趣。作者认为，只要内心清净、志趣高雅，即使居住在简陋的屋子里也能感受 到生活的美好。
爱莲说
以莲为主题，通过描绘莲花的纯 洁、高雅，表达了作者对美好品 德的追求和崇尚。
写作手法对比
陋室铭
采用托物言志的手法，通过对陋室的 描绘，表达了作者的高尚情操。语言 简练，意境深远。
爱莲说
采用借物喻人的手法，通过对莲花的 描绘，表达了作者对美好品德的追求 。语言优美，形象生动。
陋室铭爱莲说复习ppt课件
（14）何陋之有：之，表宾语提前。全句意为“有何陋 语见《论语·子罕》：”子欲居九夷，或曰；‘陋，如 之何？’子曰：‘君子居之，何陋之有？’“孔子认为， 九夷虽然简陋，但是有君子住在那里，就不简陋了。
何陋之有？即“有何陋？” 宾语前 置
•主题思想
本文通过对陋室的描写赞美， 抒发了作者甘居陋室、安贫乐道 的思想感情， 表现了不慕富贵、不与世俗同流合 污 的高尚节操。
我认 为菊，是 花中的隐 士；牡丹， 是花中的富贵者； 莲，是花中的君 子。
品德高尚的人
噫！菊之爱， 陶后鲜Xiǎ有n少闻。 莲之爱，同 予者何人？ 牡丹之爱，
宜乎应众当 矣。
唉，喜爱菊花的， 陶渊明以后就很 少听到了。喜爱 莲花的，像我一 样的人有几个呢？ 喜爱牡丹的人， 当然很多了。
托物
言志
的表现手法，借赞美
三、内容理解 1、本文作者 唐朝 刘。禹锡
2、本文通过对陋室的描写赞美，抒发了
作者身居陋室却的安思贫想乐感道情，表现了 不慕富贵，不与世俗的同高流尚合节污操。
3、全文可分为 三 层，
第一层段意： 陋室不陋 ，因为自己。品德高尚 第二层段意： 描 揭写示居自室己“环德境馨、”来的往内客。涵人。、日常生活， 第三层段意： 运用类比 ，表现自己。的情趣 4、作者以 山、水喻“室” ，以 仙、喻龙“室主”，
二、句子解释 1、山不在高，有仙则名。山闻不名在；于水高不， 在有 于神 深仙 ，就 有能 了天 蛟下 龙
水不在深，有龙则灵。就显得灵异了。 2、斯是陋室，惟吾德馨。
这是间简陋的房子，只因为我品德高尚（就不感觉简陋 了)。
3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
在这里谈笑的是知识渊博的人，跟我往来的没有知识浅薄的
水陆草木 之花，可爱者 甚蕃。fá晋n多陶渊 明独唐爱代菊。自 李唐来，世人 甚爱牡丹。
何陋之有？即“有何陋？” 宾语前 置
•主题思想
本文通过对陋室的描写赞美， 抒发了作者甘居陋室、安贫乐道 的思想感情， 表现了不慕富贵、不与世俗同流合 污 的高尚节操。
我认 为菊，是 花中的隐 士；牡丹， 是花中的富贵者； 莲，是花中的君 子。
品德高尚的人
噫！菊之爱， 陶后鲜Xiǎ有n少闻。 莲之爱，同 予者何人？ 牡丹之爱，
宜乎应众当 矣。
唉，喜爱菊花的， 陶渊明以后就很 少听到了。喜爱 莲花的，像我一 样的人有几个呢？ 喜爱牡丹的人， 当然很多了。
托物
言志
的表现手法，借赞美
三、内容理解 1、本文作者 唐朝 刘。禹锡
2、本文通过对陋室的描写赞美，抒发了
作者身居陋室却的安思贫想乐感道情，表现了 不慕富贵，不与世俗的同高流尚合节污操。
3、全文可分为 三 层，
第一层段意： 陋室不陋 ，因为自己。品德高尚 第二层段意： 描 揭写示居自室己“环德境馨、”来的往内客。涵人。、日常生活， 第三层段意： 运用类比 ，表现自己。的情趣 4、作者以 山、水喻“室” ，以 仙、喻龙“室主”，
二、句子解释 1、山不在高，有仙则名。山闻不名在；于水高不， 在有 于神 深仙 ，就 有能 了天 蛟下 龙
水不在深，有龙则灵。就显得灵异了。 2、斯是陋室，惟吾德馨。
这是间简陋的房子，只因为我品德高尚（就不感觉简陋 了)。
3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
在这里谈笑的是知识渊博的人，跟我往来的没有知识浅薄的
水陆草木 之花，可爱者 甚蕃。fá晋n多陶渊 明独唐爱代菊。自 李唐来，世人 甚爱牡丹。
陋室铭爱莲说复习课张PPT课件
完成相关练习题
总结词：拓展应用
详细描述：学生需要完成与《陋室铭》和《爱莲说》相关的练习题，如解释词语、翻译句子、回答问题等，以检验对课文的 掌握程度和应用能力。
小组讨论与分享
总结词：交流互动
详细描述：学生可以分组进行讨论，分享对《陋室铭》和《爱莲说》的理解和感悟，互相交流心得体 会，促进思维的碰撞和知识的共享。
06 总结与反思
CHAPTER
本节课的收获
掌握了《陋室铭》和《爱莲说》的基 本内容，理解了作者的思想感情。
通过小组合作讨论，增强了团队合作 意识和沟通能力。
学会了如何分析文言文的写作技巧和 语言特点，提高了文言文阅读理解能 力。
需要改进的地方
需要加强对个别词语和句子的解 释和理解，进一步加深对文章内
03 爱莲说复习
CHAPTER
文章背景介绍
01
02
03
时代背景
爱莲说创作于明朝，当时 社会风气浮华，人们追求 物质享受，忽视精神追求。
作者介绍
周敦颐，北宋哲学家，主 张“无极而太极”，强调 道德修养的重要性。
创作背景
周敦颐因不满当时社会风 气，创作《爱莲说》以表 达自己崇尚清廉、不慕名 利的志向。
重点字词解释
01
莲
荷花的古称，也称为莲花。
02
蕃
茂盛。
03
04
濯
洗涤，这里指莲叶上的露水如 洗涤过一般清新。
妖
艳丽，这里指莲花的美丽。
文章主旨解析
主题思想
文章通过描绘莲花的美丽 和清廉，表达了作者对美 好品德的追求和崇尚。
艺术手法
文章运用了托物言志的手 法，通过描绘莲花的形象 和特点，来表达作者的思 想和志向。
短文两篇复习课(共15张PPT)
❖ B. ①斯是陋室
②何陋之有
❖ C. ①可以调素琴
②素湍绿潭
第13页，共15页。
请用你本节课复习到的知识解决下列问题。
1、解释下列红色字。 鲜为人知 老当益壮 相得益彰
2、判断下列成语运用是否正确。 A、她虽然在娱乐场工作，但出淤泥而不染，极为自爱。 B、这篇作文，写得简洁流畅，不蔓不枝，中心突出，堪称范文。
短文两篇（复习）
《陋室铭》《爱莲说》
第1页，共15页。
❖复习目标：
❖ 1、能够正确地背诵和默写课文。 ❖ 2、掌握文言文基础知识并学会迁移运用到课外文言文中。 (判断句式；虚词“之”） ❖ 3、学习写作方法,理解文章思想感情。
第2页，共15页。
自学指导（5分钟）
❖ 1、快速背诵一遍课文。（1分钟） ❖ 2、读课下注释，积累文言词语，同桌口头互提。（3分钟） ❖ 3、回顾笔记，理解本篇主要内容和作者思想感情。（1分钟）
赞美莲花表达了作者
的生活态度。
3、《爱莲说》还写到了菊和牡丹，是为了
莲的高
洁。
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二、默写
1、斯是陋室，
。
２、无丝竹之乱耳，
。
3、予谓菊，
；莲，
。
4、《陋室铭》中表现主人居室环境清幽的句子
是：
，
。表现室主人交往之雅的句子
是
，
。
5、从生长环境方面描写莲的高洁质朴的句子是
，
。
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出淤泥而不染：指处于污浊环境，保持纯真。 不蔓不枝：比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
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我易人也易，我比别人不大意， 我难人也难，我比别人不畏难。 六月的中考舞台，
初中语文《文言文复习：陋室铭爱莲说》(共26张)ppt
2“说”－－古代一种 既可以说明、 ， 记述事物，又可以发表议论 的文体。
自主复习一
1、背诵两篇课文。 2、看注释与笔记，熟记词语 解释。 3、正确翻译、背记课文，并 能直译 （温馨提示：直译——忠于原
文意思的翻译。）
2、重点字词检查
（要求：写在课堂听写本上，只写序号，直接作答。）
1 有仙则名 著名、出名 2 有龙则灵 灵异
结尾引用孔子的话，更有说服力；画龙点睛，总结 全文；与开头“惟吾德馨”照应，强调自己甘居陋室， 做个君子；以反问作结，警策有力，引人深思。
4、本文主要运用了什么写作手法？ 托物言志，借物起兴，类比。
1.出淤泥而不染， 找 濯清涟而不妖， 出 文 中 2.中通外直， 描 不蔓不枝， 写 莲 的 3.香远益清， 句 子 4.亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。
生长环境
风度气质
菊、牡丹 （衬托）
莲
托物言志
在莲的形象中寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度， 同时也表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视
理解性默写
（1）文中写莲花品质的名句是 出淤泥而不染,濯清涟而不妖 （2）文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美 名远扬的句子是 中通外直,不蔓不枝,香远益清 （3）文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态， 令人敬意不敢侮的句子是 亭亭净植,可远观而不可亵玩焉 （4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句 是 出淤泥而不染,濯清涟而不妖 （5）文章的主旨句是 莲，花之君子者也
异：《陋室铭》运用了起兴 和类比的方式。以山水起兴，与 陋室类比，点明主旨。《爱莲说》 则运用衬托，以菊正衬，以牡丹 反衬，突出了莲的高尚品质。
——课文内容
找 1.苔痕上阶绿， 出 草色入帘青。 描 写 2.谈笑有鸿儒， 陋 往来无白丁 室 的 3.可以调素琴，阅金经。 句 无丝竹之乱耳，无案牍之 子 劳形。
爱莲说_陋室铭_复习课课件
文学常识填空
1.《陋室铭》选自《全唐文》 ，作者 是 唐 代著名诗人、哲学家 刘禹锡 ， 字 梦得 ，人称“ 诗豪 ”，与白 刘白 居 易并称“ ”。 2.《爱莲说》选自 《周元公集》 ，作者 是 北宋（时期）著名哲学家 周敦颐 ， 字 茂叔 ，晚年曾建濂溪书堂讲学， 世称“ 濂溪先生 ”。
设喻引题 仙 龙 喻 德馨
单选题
下列句子，朗读停顿划分正确的一项是 （ ） • A、山不／在高，有仙／则名。 • B、苔痕上／阶绿，草色入／帘青。 • C、无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形。 • D、南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭。
D
• 文章题目“爱莲说”的意思是（ ） • • • • A．论说一下喜爱莲花的道理 B．谈谈爱护莲花的若干理由 C．热爱莲花的人应该说说理由 D．谈谈人们为什么不喜爱莲花 的道理
《陋室铭》填空
1、概括全文主旨的句子是： 斯是陋室 ， 惟吾德馨 。 2、写出“陋室”环境清幽的句子是： 苔痕上阶绿 ， 草色入帘青 。 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是： 谈笑有鸿儒 ， 往来无白丁 。 ， 阅金经 。 可以调素琴 4、表明了主人不热衷于名利的句子是： 无丝竹之乱耳 ， 无案牍之劳形 。 5、文末提到三位古人,起什么作用?
使……劳累。
不蔓不枝
蔓：名词作动词，生枝蔓 枝：名词做动词，长枝节
文言知识：
2、“之”的特殊作用：
无丝竹之乱耳
助词，无义，放在主谓之间， 取消句子的独立性。
何陋之有？ 助词，无实义，宾语前置的标志 水陆草木之花 的 花之隐逸者也 的 予独爱莲之出淤泥而不染
助词，无义，放在主谓之间，取消 句子的独立性。 渔人甚异之 代词，代桃林
• 有仙则名 • 有龙则灵 • 苔痕上阶绿 • 草色入帘青 • 无丝竹之乱耳 • 无案牍之劳形
陋室铭、爱莲说复习课件
CHENLI
15
精要练习1
❖ 1、加点词的意义相同的一项是（ ）
❖ A. ①陶后鲜有闻
②无鲜肥滋味之享
❖ B. ①予谓菊，花之隐逸者也 ②是谓大同
❖ C. ①莲之爱，同予者何人
②尝遗余核舟一
❖ D. ①不蔓不枝
②青树翠蔓
❖ 2、解释下列语句中加点词语的意义。
❖ ①水陆草木之花，可爱者甚蕃 蕃：____
CHENLI
9
精要练习4
❖ 5. “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子 的言外之意是什么？
❖ 答：____________________________
❖ 表达了作者对官僚士大夫阶层不以国事为念、 只顾寻欢作乐的腐败生活鄙弃
❖ 6. 作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有” 有什么含义？表现了怎样的情趣和节操？
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之 富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之 爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。
CHENLI
12
文言词语 多
美丽而不端庄
洗❖涤1、可爱者甚蕃
蔓❖延2、濯清涟而不妖 生枝节 ❖ 3、不蔓不枝
❖ 4、亭亭净植 ❖ 5、可远观而不可亵玩焉
亲近而不庄重
❖ 6、菊之爱，陶后鲜有闻
CHENLI
14
文章评价
❖ 1、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么？
❖ 莲，花之君子者也。
❖ 2、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者 对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？
❖ 本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的 描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的 世态的鄙弃也表明了作者洁身自好的生活态 度。
❖ 7、宜乎众矣
《陋室铭》和《爱莲说》复习课件
亲近而不庄重
予独爱莲之出 沾染
予谓菊， 花之隐逸者 也；牡丹， 花之富贵者 也；莲，花 之君子者也。
品德高尚 的人
认为
我认为菊， 是花中的 隐士；牡 丹， 是花中的富贵者； 莲，是花中的君 子。
Yī叹词
Xiǎn少，难得
噫！菊之爱，
陶后鲜有闻。 莲之爱，同 予者何人？ 牡丹之爱， 宜乎众矣。
应当
唉，喜爱菊花的， 陶渊明以后就很 少听到了。喜爱 莲花的，像我一 样的人有几个呢？ 喜爱牡丹的人， 应当很多了。
反衬莲的高洁品质，表 明洁身自好的生活态度
3、作者把莲比作君子，那 么“菊”和“牡丹”分别 比作什么人呢？作者对它 们的感情态度又是怎样的 呢？
菊 隐逸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 惋惜
牡丹
富贵者
讽刺
（1）文中写莲花品质的名句是 出淤泥而不染,濯清涟而不妖 （2）文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬 的句子是 中通外直,不蔓不枝,香远益清 （3）文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬 意不敢侮的句子是 亭亭净直,可远观而不可亵玩焉 （4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是 出淤泥而不染,濯清涟而不妖 （5）文章的主旨句是
出淤泥濯清涟
中通 外 直 不 蔓 不 枝 香 远 益 清 亭亭净植
生长环境 体 态
香 气 整体风度
观感与评价—— 可远观而不可亵玩焉（清高）
莲——君子
2、“菊”和牡丹分别有 什么特征，作者在这里为 什么先写它们？
菊 秋季开花，迎寒
斗霜，清高避世
正衬自己不苟同于世俗 的高洁品质
牡丹 花色艳丽，雍
容华贵
作者对它们的感情态度又是怎样的牡丹隐逸者富贵者惋惜讽刺1文中写莲花品质的名句是2文中比喻君子通达事理行为方正因而美名远扬的句子是3文中比喻君子志洁行廉又有庄重的仪态令人敬意不敢侮的句子是4与近朱者赤近墨者黑意思相反的一句是5文章的主旨句是出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净直可远观而不可亵玩焉出淤泥而不染濯清涟而不妖莲花之君子者也1主题
予独爱莲之出 沾染
予谓菊， 花之隐逸者 也；牡丹， 花之富贵者 也；莲，花 之君子者也。
品德高尚 的人
认为
我认为菊， 是花中的 隐士；牡 丹， 是花中的富贵者； 莲，是花中的君 子。
Yī叹词
Xiǎn少，难得
噫！菊之爱，
陶后鲜有闻。 莲之爱，同 予者何人？ 牡丹之爱， 宜乎众矣。
应当
唉，喜爱菊花的， 陶渊明以后就很 少听到了。喜爱 莲花的，像我一 样的人有几个呢？ 喜爱牡丹的人， 应当很多了。
反衬莲的高洁品质，表 明洁身自好的生活态度
3、作者把莲比作君子，那 么“菊”和“牡丹”分别 比作什么人呢？作者对它 们的感情态度又是怎样的 呢？
菊 隐逸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 惋惜
牡丹
富贵者
讽刺
（1）文中写莲花品质的名句是 出淤泥而不染,濯清涟而不妖 （2）文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬 的句子是 中通外直,不蔓不枝,香远益清 （3）文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬 意不敢侮的句子是 亭亭净直,可远观而不可亵玩焉 （4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是 出淤泥而不染,濯清涟而不妖 （5）文章的主旨句是
出淤泥濯清涟
中通 外 直 不 蔓 不 枝 香 远 益 清 亭亭净植
生长环境 体 态
香 气 整体风度
观感与评价—— 可远观而不可亵玩焉（清高）
莲——君子
2、“菊”和牡丹分别有 什么特征，作者在这里为 什么先写它们？
菊 秋季开花，迎寒
斗霜，清高避世
正衬自己不苟同于世俗 的高洁品质
牡丹 花色艳丽，雍
容华贵
作者对它们的感情态度又是怎样的牡丹隐逸者富贵者惋惜讽刺1文中写莲花品质的名句是2文中比喻君子通达事理行为方正因而美名远扬的句子是3文中比喻君子志洁行廉又有庄重的仪态令人敬意不敢侮的句子是4与近朱者赤近墨者黑意思相反的一句是5文章的主旨句是出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净直可远观而不可亵玩焉出淤泥而不染濯清涟而不妖莲花之君子者也1主题
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重点句子
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 我惟独喜爱莲，它从污泥里长出来却不受一点沾染； 在清水里洗涤过却不显得妖媚。
中通外直，不蔓不枝 （它的茎）中间通透，外面笔直，不生枝蔓，不长枝 节 香远益清，亭亭净植 香气远播，越发清香，笔直的洁净地立在水中。 可远观而不可亵玩焉 可以在远处观赏却不能靠近去玩弄啊！ 菊之爱，陶后鲜有闻 对于菊花的爱好，自陶渊明以后就很少听到了。
予独爱莲之出淤泥而不染
放在主谓之间，取消句子的独立性。
渔人甚异之
代词，代桃林
斯是陋室，惟吾德馨.
这（虽）是简陋的房子，只是我住屋的人品德高尚（就 不觉得简陋了）。
苔痕上阶绿，草色入帘青.
苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘中。
谈笑有鸿儒，往来无白丁.
谈笑的是渊博的学者，往来的没有粗俗浅薄的人。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形.
没有（嘈杂）的音乐声音扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累。
何陋之有?
有什么简陋的呢？
陋室 陋室，在作 者看来真的 陋吗？
那么，本文还从 哪几个方面来论述陋 室不陋的？试结合文 章的语言加以分析。
1、陋室陋室，真的陋吗？
苔痕上阶绿， 草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来 无白丁。
陋 室 不 陋 也
环境 清幽宁静
孔子的一句话是： 孔子云：何陋之有？
6、作者在文中结尾把自己与古代贤士相
比，表现出了他的高尚情趣的一句话是： 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
7、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，
浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： 水不在深，有龙则灵。
8、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活
和繁杂公务的欣喜之情的语句是： 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
2、作者从哪些角度描写莲？莲具有怎样的特点？
莲
角
度
特 点
洁身自好 高洁质朴 行为正直 通达事理 美名远扬 举止端庄 志洁行廉
出淤泥濯清涟
中通 外 直 不 蔓 不 枝 香 远 益 清 亭亭净植
生长环境 体 态
香 气 整体风度
观感与评价—— 可远观而不可亵玩焉（清高）
莲——君子
3、作者把莲比作君子，那 么“菊”和“牡丹”分别 比作什么人呢？作者对它 们的感情态度又是怎样的 呢？
交往 人物高雅
德馨
生活情趣 闲适、恬淡
调素琴， 阅金经 无丝竹乱 耳，无案 牍劳形。
刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵， 被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县 衙里住三间三厢的房子。可和州县看人下菜碟，见刘禹锡是 从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。先安排他在城南面江 而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话， 贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知 县知道后很生气，吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门 迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于 德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，刘禹锡仍不计较， 并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人 在历阳心在京。” 那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把 他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅 的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次 比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺 人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室 铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
菊 隐逸者 惋惜
牡丹
Hale Waihona Puke 富贵者讽刺4、“菊”和牡丹分别有 什么特征，作者在这里为 什么要写它们？
菊 秋季开花，迎寒
斗霜，清高避世
正衬莲不苟同于世俗 的高洁品质 牡丹 花色艳丽，雍
容华贵
反衬莲的高洁品质，表 明洁身自好的生活态度
隐逸者 菊：陶渊明 （孤傲避世）
鲜 正衬
爱 莲 说
富贵者 牡丹：世人 （庸俗逐利） 众 反衬 莲：予
说
“说”是一种议论文 的文体，可以直接说 明事物或论述道理， 也可以借人借事或借 物的记载来论述道理。
《爱莲说》就是说 说爱好莲花的问题。
重点实词： 可爱者甚蕃 濯 清涟而不
妖
亭亭净植 亵玩焉
一词多义：
陶后鲜有闻 鲜花 少 新鲜
余谓菊 认为 何以谓之文也 （谥号）称作
文言虚词：
濯清涟而不妖 可爱者甚蕃
你还能说出哪些安贫乐道、节操高尚的名士？
杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 陶渊明：不为五斗米折腰 李白：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
1、描写陋室环境的句子是： 苔痕上阶绿，草色入帘青 2、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原 斯是陋室，惟吾德馨 因： 3、文章点明全文主旨的句子是： 斯是陋室，惟吾德馨 4、表现陋室主人交往之雅的句子是： 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 5、《陋室铭》一文中为突出主旨而引用
2、文章写“诸葛庐、子云亭”有何用意？ 运用类比手法，作者以古代名贤自况， 表明陋室主人也有古代名贤的志趣和 抱负，突出了陋室不陋
3、文章以孔子的话
作结，有什么作用？
照应“惟吾德馨”； 引用孔子的话做结， 隐含以“君子”自 居之意，说明有德 者居之，则陋室不 陋；反问，加强语 气，耐人寻味。
作者在文章中仅仅是写陋室吗？ 抒发了作者高洁伟岸的节操和安贫乐道 的生活情趣。 （托物言志）
一、解释下列词语：
名： 闻名，著名 灵：灵异不凡动
馨： 香气散布的远. 上: 长上（动词）
博学的人. 鸿儒： 白丁： 文化素养较低的人
乱： 扰乱，使。。。受到扰乱
劳形：使身体劳累。
文言知识：
2、“之”的特殊作用：
无丝竹之乱耳
放在主谓之间，取消句子的 独立性，不翻译。
何陋之有？ 宾语前置的标志 水陆草木之花 的
复习课
复 习 目 标
1、了解作者，了解“铭”、“说” 的文体特点 2、积累课文中出现的常见的文言词语 3、能翻译文中的重点句子 4、能背诵两篇课文 5、学习托物言志的写作特点 6、体会作者安贫乐道、淡泊名利道德 品质和保持坚贞正直操守的价值取向
《 陋室铭》，选自《全唐文》。作者 刘禹锡是唐代的诗人、哲学家。著有《刘宾 客集》。本文是他在被贬为地方官时写的。 《爱莲说》，选自《周元公集》。作者 周敦颐，北宋哲学家，宋代理学的创始人。 “铭”－－古代刻在器物上用来警戒自 己或者称述功德的文字。 “说”－－古代的一种文体，用来阐明 道理或主张。
君子 （清高坚守） 托物言志 借花喻人
不 慕 名 利 洁 身 自 好
（1）文中写莲花品质的名句是 出淤泥而不染,濯清涟而不妖 （2）文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬 的句子是 中通外直,不蔓不枝,香远益清 （3）文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬 意不敢侮的句子是 亭亭净直,可远观而不可亵玩焉 （4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是 出淤泥而不染,濯清涟而不妖 （5）文章的主旨句是
莲，花之君子者也
设喻引题 仙 龙 喻 德馨
山 水 喻 陋室
环境清幽（景） 交往高雅（友） 情趣之雅（趣） 反诘点题
陋 室 铭
安 贫 乐 道 高 洁 傲 岸
陋室不陋
古贤自喻
类比比喻 托物言志