地下森林断想实用课件

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《地下森林断想》ppt课件(30页)

理解分析
大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！
这只是在说“大自然”吗？作者的言外之意是什么？
• 更是说社会和人生。 • 言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚忍顽强，决不屈服。
拓展延伸
地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。
理解分析
阅读第二自然段，回答如下问题：
点明地下森林特点的语句是：
• 长在这阴森森，黑黝黝的幽深的峡谷。 • 沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月。 • ……
理解分析作者写这些时流露出惊讶与感叹。她感叹什么？
• 感叹“那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高”； • 感叹大自然“多么不公平啊”； • 感叹“拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争”； • 感叹它遭受了 “不幸”，“沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月”。
请谈一谈文章留给你最深刻的印象是什么
语言精炼、情感浓烈、哲理深刻
整体感知
按照下列提示将课文分为三段 1. 探访地下森林所产生的疑问； ——（1~2） 2. 地下森林形成的历史过程； ——3~20 3. 地下森林的蔚为壮观。 ——21~27
理解分析
第一自然段是写地下森林吗？ • 不，是写一般的森林。 • 由一般森林到地下森林。
理解分析
为什么行将结束才描写地下森林的蔚为壮观? • 为了突出地下森林在黑暗中艰辛、险恶的经历； • 更能突出它的“品格”，读者读来也更觉新奇。
理解分析
干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得意的小草儿。然而我却想攀着古藤爬下去，爬到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!

11《地下森林断想》ppt课件

根据课文概括地下森林的“品格” 。
• 坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程的煎熬； • 沉着谦逊，拥有丰富的财富，却与世无争，沉默寡言； • 乐观豪迈，面对逆境决不悲伤或消沉； • 生在不见阳光的环境，却从未放弃对生命的追求。 • ……
朗读：
我为寻你爬上了高高的岭，原只是因为好奇，却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。我不愿离去了。我望见涧底闪烁的泉水，我明白那是你含泪的微笑。秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。瞧! 阳光现在多么喜爱它们，好像它从来就是这么慷慨。
这一段中哪几句是问句？
1. 可是你，却为什么长在这里? 2. 你从哪里飞来? 3. 你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月? 它们与下文是什么关系？引出下文，领起下文。
可是你，为什么长在这里? 你从哪里来? 你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月?
下森林吗？ • 不，是写一般的森林。 • 由一般森林到地下森林。
朗读：
yǒu
niǎo
可是你，却为什么长在这里？长在这阴森森，黑黝黝的幽深的峡谷。我寻找你，爬上了高高的山岭，穿过了长长的石洞。袅袅烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高。你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争——多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来? 你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?
为什么行将结束才描写地下森林的蔚为壮观? • 为了突出地下森林在黑暗中艰辛、险恶的经历； • 更能突出它的“品格”，读者读来也更觉新奇。

《地下森林断想》设计 ppt课件

整体感知
按照下列提示将课文分为三段
1. 探访地下森林所产生的疑问； ——（1~2）
2. 地下森林形成的历史过程； ——（3~20）
3. 地下森林的蔚为壮观。 ——（21~27）
理解分析
第一自然段是地下森林。
理解分析
阅读第二自然段，回答如下问题：
历史背景：
本文写于80年代初，正是“文革”结束不久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。
张抗抗是从那些大是大非的岁月中走过来的，从那个年代走过来的人们都有很沉重的忧患意识，这种忧患意识从他们那一代人甚至几代知识分子和正直人们的骨子里散发出来，那是没办法克服的。张抗抗怀有远大志向而羁于田垄之间。有才华却长期被湮没，正如千里马骈死于槽枥之间。
一、点明地下森林特点的语句是：
• 长在这阴森森，黑黝黝的幽深的峡谷。 • 沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长
的岁月。 • ……
理解分析
二、这一段中哪几句是问句？
1、可是你，却为什么长在这里? 2、你从哪里飞来? 3、你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月? 三、它们与下文是什么关系？
引出下文，领起下文。四、作者为什么用第二人称“你”来称呼地下森林？
使感情的表达更加强烈和充沛。对读者更具有感染力。
思考
理解分析
精读欣赏第二部分
（1）地下森林经历了怎样的历史过程？
（2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？
（1）地下森林经历了这样一个过程：
①毁灭、沉寂、没有生命； ②山顶上有了泥土和种子、有了生命； ③峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗； ④最后长成了参天大树。

《地下森林断想》ppt课件

后来在中国作家协会黑龙江分会任职,成为专业作家 1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”
写作背景
本文写于80年代初,正是“文革”结束不久,我们国家刚刚经历过1场巨大的浩劫,人们既回首往事痛心疾首,又对未来充满希望,所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象,都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来从这意义上说,本文正体现了1种时代精神历经浩劫而大难不死,重获新生而百业待兴,这种社会变迁与本文中的地下森林的历史和现状具有很大的相似性文学总是仿拟现实,本文对“文革”后的社会现实就有很大的仿拟性例如作者说：“大自然每1次剧烈的运动, 总要破坏和毁灭1些什么,但也总有1些顽强的生命,不会屈服,绝不屈服啊 ”说的是大自然现象,但让人联想到我们中华民族经历浩劫,损伤了肌体,却保留和锻炼了灵魂和精神
作者着意于极写环境的险恶和生命的艰辛,以此映衬地下森林的生命力的神奇伟大
就这样,幽谷里的树木突破黑暗和冰冷的封杀而发芽生长并蔚然成林,险恶的环境,艰难的成长都没有阻挡地下森林的脚步,这正展示地下森林神奇伟大的生命力
第3部分 21~27段：描写现时作者亲眼所见的地下森林的状貌,突出其 “自豪”的特点,表达作者的“景仰” 之情,并揭示作者悟出的深刻哲理主要写现时的蔚为壮观的地下森林
第1段先从什么写起为什么
第1段先写1般森林的概貌,突出其广袤盛大的特点,以此作为反衬,显出这1片奇特的森林生长在不受阳光照耀不受清风吹拂的黑暗幽谷的不同寻常
作者连着发出3问,表达对地下森林的景的惊奇、感叹 3个设问是为下文埋下伏笔,即为展现地下森林形成
的历史做1铺垫,使下文思路的展开变得顺理成章
洁净的山泉将粉末滋润成泥土

地下森林断想曲(完美版)ppt

“生命奇迹”的断想
可是你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。火山制造了峡谷、深渊，却没有留下生命，山是光秃秃的，谷是光秃秃的，太阳依然高悬，可是山没有颜色，谷没有颜色…… 都说阳光是公平的，在这里却不，不！它从没有留意过你这陷落的大坑，是早已将你遗忘了。即使夏日
的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝
1、22段为什么要写森林在秋阳下的色彩？ 2、11、12段写阳光不喜欢峡谷，阳光是否公平？为什么要用两个疑问句来写阳光对峡谷的态度？ 3、第10段写阳光“装模作样地点头”，22段写“阳光现在多么喜爱它们”，为什么要花大量笔墨写阳光的态度？ 4、阳光本是最好的，文中为什么把阳光写成负面的了？ ……
青杨：
我曾经 / 是你怀里一枚柔弱的种子你说我可以 / 长成参天的青杨在你生命的琴音里我从此出落得玉立亭亭……
生命的灵光在几万年前就已萌发。在生命的地图上留下足迹的，永远都是那些不屈服的强者。不是吗？足音跫然，它们，他们，还有我和你，都愿意是森林里那棵高高的青杨！
我是森林！
那年秋天去镜泊湖，湖水虽美，归来却淡忘了。而那片鲜为
人知的地下森林，却强烈地震撼了我。我想到了自己坎坷不平的
道路，想到了许多朋友多年来在没有“阳光”的地下顽强奋斗的精神，发现这地下森林正是一种性格化了的自然奇观，在向人们发出庄严的启迪。我写了《地下森林断想》，怀着我内心对它的品格深深的敬仰，对自己往昔的艰辛反复的咀嚼，率真而坦荡地写出我的憎和爱。
暖意。
你懂苦挣扎向上—— 几千年过去了，几万年过去了。终于有一天，人们在昔日的死火山口发现了一个奇迹，一个生命史上的奇迹——幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁，松树成林。整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。啊，我听见了，听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声：

地下森林断想PPT23 人教版 (共28张PPT)

本文的作者张抗抗，19岁的如花岁月正值“文革”，命运之不公，使她在北大荒艰难地生活工作了8个年头，委屈了一个有才华的女青年，但她怀有远大的志向，不羁于田垄之间，更不甘于骈死于槽枥之间，在文革结束后凭借自己的写作才华脱颖而出，走出了人生的低谷。 1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入 “世界名人录”。
品一品
地下森林有哪些令人感动的品格?
地下森林的品格坚忍顽强沉着谦逊乐观豪迈无私奉献 ……
理解一篇文章往往要联系其时代背景和作者经历。
作品背景：
本文写于 80 年代初，正是“文革” 结束不久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。人们，既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望。
作者生平经历：
•煎熬：
山顶——郁郁葱葱、生机勃勃；
峡谷——依然如故、毫无生机。在艰辛中期待和希望着什么……
•不公：
阳光的不公无情、寒冷的霜冻
•帮助:
长空的大风将石块碾成粉末；
洁净的山泉将粉末滋润成泥土；
山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷（纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝）；公平大师——时间
读一读
再现生动的画面；传达丰富的情感。
三读课文，
读出感想，读出启迪。
“我”的感想从____句中，“我”懂得了面对命运的煎熬、不公与帮助要学会＿＿。乐追感 ……
观
求
恩
老师的感想
沧海横流，天翻地覆，方显英雄本色；人烟尽灭，劫后余生，更知生命可贵。
你的启迪
格言、警句、事例……
（可以自创，可以引用）
亲爱的同学们:
感受大自然的奇迹
森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。

地下森林断想PPT35 人教版 (共22张PPT)

导入
析品格作者写这些时流露出惊讶与感叹。她感叹什么？
• 感叹“那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高”； • 感叹大自然“多么不公平啊”； • 感叹“拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争”； • 感叹它遭受了 “不幸”，“沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月”。
悟哲理
大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！
这只是在说“大自然”吗？作者的言外之意是什么？（没有“标准答案”）
• 更是说社会和人生。 • 言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚忍顽强，决不屈服
• 作为读者，我们不仅要读懂作者在文中要表达的明显信息，也要读出作者没有直接说出的隐含信息。才能真正领会作者写作意图。 • 作者为什么不在文章后面再写一段，直接说出自己的感悟而用含蓄的笔法表达？你认为哪种写法好呢？
悟哲理再读：大自然每一次剧烈的运动，
总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！
这只是在说“大自然”吗？作者的言外之意是什么？（没有“标准答案”）
• 更是说社会和人生。 • 言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚忍顽强，决不屈服
走近作者
•
张抗抗（1950-）浙江杭州人。两岁那年，就跟着
析品格
疑问
1、可是你，却为什么长在这里? 2、你从哪里飞来? 3、你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?
它们与下文是什么关系？
引出下文，领起下文。
（2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？不公：阳光的不公和无情、寒冷的霜冻帮助：长空的大风将石块碾成粉末洁净的山泉将粉末滋润成泥土山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷时间也给予地下森林的生命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。 “几万年的代价”是指：一、极言时间之长；二、在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息，这是一个痛苦的过程，所以称为“代价”。

地下森林断想说课课件

06
结语：总结与展望
总结课程内容
地下森林的形成
介绍了地下森林是如何在地球的演变过程中形成的，以及它们在生态系统中的重要地位。
地下森林与人类的关系
讨论了地下森林对人类的重要性，如提供生态服务、作为文化和历史的载体等。
ABCD
地下森林的生物多样性
探讨了地下森林中丰富的生物多样性，包括独特的植物、动物和微生物种类。
02 03
教师反思
教师应定期反思自己的教学方法和效果，分析存在的问题和不足之处，并积极寻求改进措施。同时，教师之间也应该相互交流和分享教学经验，共同提高教学质量。
改进措施
根据评估结果和学生反馈，教师应制定具体的改进措施，包括调整教学内容、改进教学方法、加强课堂管理等。同时，教师还应该关注学生的学习进展和个性化需求，提供有针对性的指导和支持。
适应与进化地下森林中的树木为了适应环境，进化出了独特的形态和功能，如根系发达、耐寒耐旱等，这些特点让它们在逆境中生存下来。
自我修复与更新地下森林在受到破坏后，能够进行自我修复和更新，这种能力使得地下森林能够长期保持其生态平衡，并成为地球上重要的生态系统和自然景观。
自然与人类的关系
共存与和谐
教学目标
了解地下森林的生态系统和生态功能。
培养学生对自然环境的热爱和保护意识。
理解地下森林对地球生态平衡的重要性。
教学内容概述
地下森林的形成与分布。
地下森林面临的威胁和保护措施。
地下森林的生物多样性及其生态功能。
学生实地考察地下森林的机会和体验分享。
02
地下森林的形成与特点
地下森林的形成
地下森林的保护与可持续利用
强调了保护地下森林的必要性，以及如何在可持续发展的前提下合理利用地下森林资源。

《地下森林断想》优质课课件

4、这一段的人称变成了“你”，改为第三人称的“它”可否？为什么？
提示：第二人称便于抒发强烈感情。
• 用“你”能更好地表达作者对地下森林的关切、询问和同情，以及对地下森林的景仰与热爱之情，具有很强的感染力，所以不能改。
5、⑴这一段中哪几句是问句？何种问句？
①可是你，却为什么长在这里? ②你从哪里飞来? ③你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?
阅读3-20自然段
1、阅读这一部分，概括：地下森林是由于什么原因形成的？
• 由于“一次巨大的火山爆发”。
地下森林的形成：
火山爆发
火山爆发前
美丽鼎盛
对比
面目全非火山爆发后毁于一旦没有生命
第二部分描写地下森林形成的历史，突出其“艰辛”的特点。
2.这部分侧重于写哪两方面的内容：一是大地火山爆发，地貌面目全非，所有生命毁于一旦（第3^-8段）；二是幽谷在千万年沉寂之后，暗暗生长出“一片蔚为壮观的森林”（第9^-20段）。
2、如何划分本文的层次结构？本文思路清晰，层次分明，可分为三个部分。第一部分（1-2段）点明了地下森林的奇特，表达了作者惊讶的感受。第二部分（3-20段）描写了地下森林的历史，突出了它的"艰辛"。第三部分（21-27段）描写了作者着眼所见的地下森林的状貌，突出了它的"自豪"，表达了作者的景仰之情。
阅读开头部分
1、第一自然段是写地下森林吗？那写的是什么内容?有何作用?
不，是写一般的森林。
第1段先写一般森林的概貌，突出其广袤盛大的特点，以此作为反衬，显
示出这奇特的地下森林生长在不受阳光照耀不受清风吹拂的黑暗幽谷的不同寻常。

地下森林断想PPT32 人教版 (共19张PPT)

“地下森林” 是怎么样的？
它与一般森林有何区别？
读准字音
掌握词义
瘠薄( jí bó ) 土地缺少植物生长所需的养分水分。沉湎( miǎn ) 深深地迷恋着，不能自拔。
孱弱( chán
) 软弱无能。
) 形容广大；繁多。
浩瀚无垠( yín
隐姓埋名( yǐn
愤懑( mân ) lài
）隐瞒自己的真实姓名。
导入
地下森林断想
张抗抗
学习目标
1．有感情的朗读课文，把握地下森林的
特点和品质，体会作者深挚的感情。
2．感受地下森林成长的艰难历程，学习
本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。
3．体会作品蕴含的深刻哲理，并把它内
化为自己心中的理想、信念、精神力量。
张抗抗，1950年出生，浙江杭州人，当代作家。曾到农场当过农工。 1972年发表了第一篇小说《灯》。 1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》。1977年进入黑龙江省艺术学校编剧班学习。 1979年发表短篇小说《爱的权利》，反映了新时期，青年们对不同婚姻爱情的认识和追求。1986年出版了长篇小说《隐形伴侣》。1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。
理解分析
大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！这只是在说“大自然”吗？作者的言外之意是什么？不是，更指社会和人生。言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚忍顽强，决不屈服。我为寻你爬上了高高的岭，原只是因为好奇，却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。
乐观豪迈，面对逆境决不悲伤或消沉，而是迎难而上，战胜
困难。无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美丽装点大自然。

地下森林断想优秀公开课课件PPT

同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。
这里是一座死火山，海拔1000米左右。据科学家考察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长40公里、宽5公里的狭长形地带上，共有10个。它们的直径在400米至550米之间，深在 100米至200米之间。其中以3号火山口为最大，直径达550米，深达200米。
理解分析
2、在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？不公：阳光的不公和无情、寒冷的霜冻帮助：长空的大风将石块碾成粉末
洁净的山泉将粉末滋润成泥土山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷时间也给予地下森林的生命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。
“几万年的代价”是指：一、极言时间之长；二、在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息，这是一个痛苦的过程，所以称为“代价”。
2、体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。
3、注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。
作者简介
张抗抗（1950— ），浙江杭州人，当代女作家。 1972年发表第一篇短篇小说《灯》，1975年出版长篇小说《分界线》，以后又相继发表短篇小说《爱的权利》《夏》《白罂粟》。
资料链接
张抗抗是从那些大是大非的岁月中走过来的。从那个年代走过来的人们，都有很沉重的忧患意识，这种忧患意识从他们那一代人甚至几代知识分子和正直人们的骨子里散发出来，那是没办法克服的。张抗抗怀有远大志向而羁于田垄之间。自恃有才却长期被湮没，正如千里马骈死于槽枥之间。
沉湎（ miǎn ）窥测（ kuī ）
写作背景
本文写于80年代初，正是“文革”结束不久，我们国家刚刚经历过一场巨大的浩劫，人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。

地下森林断想PPT37 人教版 (共31张PPT)

激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

《地下森林断想》PPT课件4

火山口底比较平坦，里面暗藏着火山溶洞。溶洞内气温反常，酷热有薄冰，严冬有清泉。地下森林中蕴藏着丰富资源，有红松、黄花落叶松、紫椴、水曲柳、黄菠萝等名贵木材；有人参、黄芩、三七、五味子等名贵药材；有木耳、榛蘑、蕨菜等名贵山珍。
1.理线索
2、品语言
明线：按场景的转换、观察点的转移、事情的发展等展开暗线：蕴含着作者感情。作者对人态度的变化、对景的喜好程度、对事情的判断。
基础知识
• 瘠薄(jī bó)：土地缺少植物生长所需的养分水分。
• 沉湎(miǎn)：深深地迷恋着，不能自拔。 • 孱(chán)弱：软弱无能。 • 浩瀚无垠：形容广大；繁多。 • 隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名。 • 愤懑(mèn)：气愤，抑郁不平。
“断想”是什么意思？作者注意描绘了哪几幅画面？
优美、形象、含蓄、自然流畅。把品析的语言放在具体的语言环境中
3.抓重点
起始句：文章的开头，紧扣主题过渡句：场面的变换、叙述角度的变化的过渡，文章的脉络。点明主旨句：文章的末尾，利文章的主旨把握
拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能够应付逆境的态度。——卢梭无所求则无所获。因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。生命的目的是享受生命。做事就是在学做人而已。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。活在忙与闲的两种境界里，才能够俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。

《地下森林断想》PPT课件

《地下森林断想》PPT课件2．学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。

3.体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。

地下森林断想... ... ...教学重点1.学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。

2.体味作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。

教学难点注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。

... ... ...导语设计同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。

这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。

初唐诗人宋之问有诗曰：两岩天作带，万壑林披衣。

秋菊迎霜序，春藤碍日晖。

地下森林断想翳潭花似织。

绿岭竹成圃。

今天我们学习的文章，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌--- 《地下森林断想》阅读要求：①请谈一谈文章留给你最深刻的印象是什么。

②摘录一句你最欣赏的文句，并说说为什么摘选它。

③针对这篇文章，谈谈你领悟到的深刻哲理。

... ... ...具体分析，讨论鉴赏1．品味语言的精美。

(1) 你喜欢文中的哪些句子? 请选出来并作简要分析。

……(2) 涵咏品味这些句子，选择自己喜欢的句子,背诵、仿写。

2．体会本文叙事与抒情的水乳交融。

(1)教师提示：请大家从理清思路人手探究本文采用了什么写法。

明确：全文分为三部分。

3．体会文章的哲理美教师提问：本文不是简单的咏物之作，而是想借地下森林来抒发感情。

引出深刻普遍的哲理。

请同学们试着概括地下森林的品格。

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