第2节 新型材料的研制
沪教版化学九年级下册第2节 新型材料的研制
第九章第2节新型材料的研制【2015】1. 某彩金是在黄金中加入铜、银等熔炼而成的合金，常用于制造首饰。
从材料分类的角度看，彩金属于()。
A. 复合材料B. 合成材料C. 金属材料D. 非金属材料2．材料是人类发展中的重要物质，陶瓷属于（）A．合成材料B．无机非金属材料C．复合材料D．金属材料3.2014年7月起，乒乓球国际比赛启用一种新型塑料球，生产这种乒乓球的塑料属于（）A.无机材料B.合成材料C.复合材料D.天然材料4．下列物品由天然纤维制成的是B.A．料薄膜B．纯棉衬衫C．汽车轮胎D．尼龙袜子5.“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是A.合金：生铁、锰钢、青铜B.碱：纯碱、烧碱、消石灰C.盐：氯化银、氯化钠、氯化氢D.合成材料：塑料、合成纤维、铝合金6．（2015•南平）下列实验方法区别物质，其中不正确的是（）A．滴加肥皂水：硬水和软水B．用燃着的木条：氧气和二氧化碳C．灼烧闻气味：蚕丝和棉线D．观察溶液颜色：食盐水和蔗糖水溶液7．（2015•赤峰）下表是某同学知识的归纳，其中能表示甲组含有乙丙丁的是（）甲乙丙丁A 常用的碱熟石灰纯碱烧碱B 化石燃料煤石油天然气C 化学性质可燃性酸性挥发性D 有机合成材料合金合成塑料合成橡胶A．A B．B C．C D．D8．聚合氯化铝（PAC）的化学式为[Al2（OH）n Cl6-n]m，是一种无机高分子混凝剂。
制备时涉及如下反应：Al(OH)3与[Al(OH)2(H2O)4]Cl反应生成H2O和Al2(OH)n Cl6-n，则该反应中两种反应物的计量数之比为A．1：1 B．1：m C．(n-4)：(6-n) D．(4-n)：(6-n)9．（2015•株洲）材料在人类生产、生活中有着重要的作用．下列有关材料的说法中正确的是（）A．塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点B．棉花和羊毛的主要成分都是蛋白质C．日常生活中使用的有机玻璃、腈纶、蚕丝等都属于合成纤维D．钛合金、玻璃钢、碳纤维复合材料等都属于新型有机合成材料10．（2015•淮安）新材料的研制和使用促进“中国制造”走向世界．用下列对应序号填空．①金属材料②无机非金属材料③合成材料④复合材料。
沪教初中化学九下《9第2节 新型材料的研制》word教案 (4)
9.2 新型材料的研制一、学习目标1、知识与技能：知道各种材料的开发和应用与化学科学发展的关系，化学为人类提供更丰富的材料。
2、过程与方法：用探究性实验学习几种常见材料的性能及鉴别方法。
3、情感态度与价值观：化学为人类社会的发展所做出的贡献。
二、任务分析1、起点能力：学生对生活中的常见的纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维，聚乙烯及聚氯乙烯等常见材料有一点认识2、教学重点：⑴知道无机非金属材料等材料的特点及其在生产、生活中的应用；⑵废弃的材料对自然环境造成的污染及其危害，提出可能解决污染的合理措施；⑶实验探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维，聚乙烯及聚氯乙烯等常见材料的鉴别方法。
3、教学难点：实验探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维，聚乙烯及聚氯乙烯等常见材料的鉴别方法。
4、课型：交流讨论探究教学过程：第一课时材料的分类一、材料的分类：课前让学生查找有关金属材料、无机非金属材料（陶瓷、玻璃）、合成材料（合成纤维、合成塑料、合成橡胶）、复合材料（混凝土、玻璃钢）等材料的相关资料，并观察联想家中有哪些材料，主要了解它们的性能与应用。
【教师讲述】从人们的衣食住行，到探索太空世界，都离不开材料。
通常可将材料分为以下几类：【练习】家庭厨房中的锅碗瓢盆及各种炊事用具，是由不同材料制成的。
请按它们所属类别能力。
金属材料既包含纯金属，也包括各种合金，如铁锅、勺子、不锈钢菜刀、铝盆、不锈钢盆等均属于金属材料制成的物品。
无机非金属材料制品有砂锅、瓷碗、瓷勺等。
合成材料包括塑料、合成橡胶、合成纤维，厨房中的塑料调味品盒、塑料盆等均由合成材料制成。
复合材料是将两种或两种以上的材料复合成一体形成的材料。
厨房中由复合材料制成的物品有玻璃钢制成的厨柜、餐桌，防火板，涂有特殊涂层的不沾锅等。
同学们也可以想一想家中还二、合成材料的种类：有机合成材料简称为合成材料，也有人造纤维、合成纤维，五光十色，琳琅满目。
请你谈谈穿化纤面料的衣服和穿棉质的衣服有什么不同的感觉?【讨论】用棉、麻等植物纤维和动物的毛、蚕丝等天然纤维纺纱织布形成的布料，如棉线、毛料、丝绸制品等，它们的吸水性、透气性较好，但不耐磨，遇到酸-、碱性物质后容易被腐蚀。
《新型材料的研制》优秀教案
一、学习目标1、知道无机材料有金属材料和无机非金属材料两大类，了解青铜、钢铁等合金在人类历史发展中的重要作用。
2、了解无机非金属材料在生产生活中的应用。
3、了解合成材料的分类、性质和用途，了解“白污染”的危害及其防治方法。
4、了解复合材料在生产生活中的应用。
5、通过实验，掌握几种纤维的性质和聚乙烯、聚氯乙烯的鉴别方法。
6、通过认识三大类材料，了解材料开发和应用与化学科学之间的密切关系。
二、温馨提示重点：①了解无机材料、复合材料在生产生活中的应用。
②掌握区分聚乙烯、聚氯乙烯的简便方法。
难点：了解合成材料的分类、性质和用途。
三、课前热身1、有机化合物：（、及除外）。
2、有机高分子化合物：大的可以达几万至几十万，甚至达到几百万或更大的有机化合物。
如蛋白质、淀粉等。
3、金属材料4、合金：由一种金属跟其他熔合而成的具有的物质。
5、合金具有许多良好的物理、化学或机械性能。
合金的硬度一般比各成分金属，多数合金的熔点组成它的成分金属。
四、课堂探究（一）自主学习聚焦目标一：常见材料的对比（二）合作探究：聚乙烯和聚氯乙烯的鉴别五、巩固提升1、材料是人类发展中的重要物质，陶瓷属于（）A．合成材料B．无机非金属材料C．复合材料D．金属材料2、下列物品中用有机合成材料制成的是（）A．红木家具B．塑料饭盒C．玻璃茶杯D．铁制水管3、材料在人类生产、生活中有着重要的作用．下列有关材料的说法中正确的是（）A．塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点B．棉花和羊毛的主要成分都是蛋白质C．日常生活中使用的有机玻璃、腈纶、蚕丝等都属于合成纤维D．钛合金、玻璃钢、碳纤维复合材料等都属于新型有机合成材料。
【上教版九年级化学下册】《新型材料的研制》示范公开课教案
第2节新型材料的研制
一、教学目标
1.知道无机材料有金属材料和无机非金属材料两大类，了解青铜、钢铁等合金在人类历史发展中的重要作用。
2.了解无机非金属材料在生产生活中的应用。
3.了解合成材料的分类、性质和用途，了解“白色污染”的危害及防治方法。
4.了解复合材料在生产、生活中的应用。
5.通过实验，掌握几种纤维的性质和聚乙烯、聚氯乙烯的鉴别方法。
6.通过认识三大材料，了解开发和应用与化学科学之间的密切关系。
二、教学重难点
重点：无机材料的分类及在生产、生活中的应用；无机非金属材料在生产生活中的应用；复合材料在生产、生活中的应用。
难点：合成材料的分类、性质和用途。
三、教学准备
多媒体课件。
四、教学过程
五、板书设计
第2节新型材料的研制
一、无机非金属材料金属材料合金纯金属
无机非金属材料陶瓷玻璃
三、复合材料钢筋混凝土、玻璃钢、碳纤维等。
【教案】第九章 第二节 新型材料的研制
第九章化学与社会发展第2节化学与材料（1）【教学目标】:认知目标：1、了解铁、铜、铝极其合金的性质和应用；2、了解金属资源的状况和保护金属资源的措施；能力目标：知道材料是社会进步的物质基础，感受材料的开发和应用与化学科学发展之间的关系；情感目标：体会、感悟化学学习的价值，激发学习热情【教学重点和难点】：铁、铜、铝极其合金的性质和应用【教学方法】实验、探究、讲授、讨论、练习。
【教学过程】：（一）创设情境，导入新课导入图片展示：青铜铸造的马踏飞燕、金色的奖牌（杯）、腾空的火箭、隔水透气的鸟笼、宇航服、兵马俑、各种装饰瓷砖、玻璃器皿、人造假牙（骨、关节等）、破冰的斧柄、五彩的塑料制品、衣服布料等。
讲述：从我们的衣食住行到遨游太空，都离不开材料，人们对材料的认识、制造和利用，经历了从天然材料到合成材料、特殊材料的发展过程，材料的发展与化学等科学的发展密不可分。
（二）合作交流，解读探究1．材料的分类：金属材料、无机非金属材料、合成材料、复合材料。
展示学生收集的各种材料。
讨论交流如何给这些材料进行分类？试着分一下类。
提示按照材料的主要成分的性质可分成金属材料、无机非金属材料、高分子材料（合成的、天然的）、复合材料。
2．金属材料的冶炼、性能与用途议一议人类最早使用的金属是什么？在哪个时代？现代工业中，使用最多的金属是什么？金属使用时间与哪些因素有关？点拨从出土的文物可以了解到，早在商代，我国就有了精美的青铜器，春秋战国时期人们已掌握了冶铁炼钢技术。
现代工业中使用最多的金属是铁及其合金，次之的是铜，第三的是铝及其合金。
金属的使用时间与金属的活泼性、冶炼技术等有关，越活泼的金属，冶炼的技术要求就越高。
因此，人类使用金属的先后顺序是铜、铁、铝。
做一做完成下列反应的化学方程式高温加热Fe2O3 + CO ==== CuO+ H2====CuSO4 +Fe ==== AgNO3 +Cu ====展示学生收集的金属材料（导线、铝合金、食品包装铝膜（药片包装膜）、铁丝（刀片、铁钉）、钛合金等）讨论交流金属有哪些性能，这些性能与其用途有什么关系？小结金属具有一定光泽和颜色；导电、传热性能较好，可用着导线和炊具；一般有良好的延展性，可加工成细丝或薄片或薄膜；金属的合金则一般具有较高的硬度和强度，如铁的合金有生铁和钢，铝合金质轻而硬。
江苏省泰州市沈毅中学沪教版化学九年级全册第九单元第二节新型材料的研制教案
实验取聚乙烯和聚氯乙烯各一小块，分别放在试管中加热，用湿润的蓝色石蕊试纸放在管口，检验产生的气体有什么不同？或分别在酒精灯上灼烧，闻一闻产生的气体的气味有什么不同？
交流实验现象和结论。
点拨聚乙烯无毒，一般用于食品包装，保鲜膜；聚氯乙烯有毒，燃烧时产生氯化氢有毒气体，一般用于食品以外的包装，如人造革、雨衣等。
拓展（阅读提炼）稀土材料
活动探究怎样识别无机材料与有机合成材料？
实验取玻璃、饮料瓶碎片和有机玻璃各一块，分别在酒精灯上灼烧，观察有何不同现象？
结论饮料瓶碎片和有机玻璃发生燃烧有熔滴现象，玻璃则没有此现象。有机合成材料一般能燃烧，无机非金属材料不能燃烧。
二、合成材料
议一议你身上的衣服是用什么材料做的？
讨论有一种说法是“塑料是双韧剑”，怎么理解这句话？
议一议解决“白色污染”问题的方法有哪些？你能做些什么？
小结尽可能减少使用一次性的塑料制品；回收废旧塑料；研制和推广使用可降解塑料。从我们自身做起，不随意丢弃塑料。
想一想车胎的成分是什么？
点拨橡胶应用十分广泛，如用橡胶制成各种轮胎、体育场的跑道、鞋底、皮球、玩具等。橡胶有两种，天然橡胶和合成橡胶，与天然橡胶相比，合成橡胶有良好的弹性、绝缘性和耐高温。
3.塑料-----最常见的包括：是聚乙烯、聚氯乙烯、电木塑料、聚苯乙烯等。
a.鉴别聚乙烯和聚氯乙烯的方法; b.废弃塑料造成“白色污染”
4.合成橡胶
四.复合材料
布置作业：
教后记：
授课人：
年月日
3．复合材料性能与应用
展示车棚顶材料，“神州五号”宇宙飞船图片
想一想“神州五号”宇宙飞船的船体材料必须具备什么性质？
小结生活中有多种复合材料，如钢筋混凝土、车棚顶材料、快餐厅的桌椅材料是塑料中嵌入玻璃纤维制成的玻璃增强塑料（玻璃钢）、飞机的机翼是用耐高温碳纤维复合材料制成。
初中化学9.2新型材料的研制课件
倍 速 课 时 学 练
四. 复合材料
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四. 复合材料
• 在新型材料发展中，人们已经制出了泡沫铝合金，它的 密度只有0.16～0.5 g/cm3，比木材还轻，可以浮在水面 上，并且有很大的刚性、吸音性、抗冲击性。铝基纤维 增强复合材料强度比一般铝合金的强度提高了10～100倍 。以氧化铝为金属基的复合氧化铝纤维具有质轻、强度 高、耐温、导热、刚性，沿纤维方向热膨胀少等优良性 能。B—Al和C—Al复合材料已用于制造航天飞机的结构 框架，经受了宇航过程中的严峻考验。 倍 速 课 时 学 练
二. 无机非金属材料 水泥 玻璃 陶
瓷
• 氮化硅的陶瓷制品
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法国制造出导电性能极强的金刚石半导体 法国国家科研中心固体物理和结晶实验室的科学家， 最近研制出一种比普通金刚石半导体导电性能高出近 1万倍的新型金刚石半导体，为电子元器件的开发提 供了新材料。 金刚石由碳原子构成，一般不导电，纯净的金刚石其 实是良好的绝缘体。但是，如果在金刚石中掺入少量 的硼或者氮，它就会变成半导体。由于金刚石半导体 体积小、耐高温，因此它在电子或光电子元器件制造 方面具有得天独厚的优势。 用金刚石半导体膜制作的芯片能在几百摄氏度的高温 下正常工作，而硅芯片的工作温度不能超过150摄氏 度。此外，金刚石电子元器件的体积可以更小，它能 够在硅电子产品无法应用的场合发挥不可替代的作用。
• 一. • 二. • 三. • 四.
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金属材料 无机非金属材料 合成材料 复合材料
一. 金属材料(各种纯金属和合金)
戰國 青銅器錯金犀牛尊
贮氢合金
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新型材料的研制PPT课件 沪教版
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25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
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26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
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27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
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28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
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29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。
四．复合材料
1．定义：是将两种或者两种以上的材料复合 成一体而形成的材料，具有更优异的综合性能。
2．主要几种复合材料 （1）钢筋混凝土：钢筋（金属材料）和混凝土
（无机非金属材料）的复合材料； （2）机动车轮胎：合金钢（金属材料）和合成
橡胶（合成材料）的复合材料； （3）玻璃钢：塑料（合成纤维）和玻璃纤维
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17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
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18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
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19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
青铜器（战国）错金犀牛尊
青铜器（战国）司母戊方鼎
我们发现在金属利用的过程中,首先利用青 铜, 然后开始使用铁及钢制品,到近现代才 开始利用铝制品.请你思考一下,这样一个 顺序与那些因素有关?
第2节 新型材料的研制
第九章化学与社会发展第2节新型材料的研制一、知识与技能认识常见的无机材料、合成材料、复合材料，体会通过化学方法可将用途小的物质转化为用途大的物质。
二、过程与方法知道材料是社会进步的物质基础，感受材料的开发和应用与化学科学发展之间的关系。
三、情感、态度与价值观体会、感悟化学学习的价值，激发学习热情。
认识常见的材料并能根据所提供的常见材料判定其所属类别。
实验、探究、讲授、讨论、练习。
一、导入新课人类社会发展的历史证明，材料是社会进步的物质基础与先导。
它是人类赖以生存和发展、征服自然和改造自然的物质基础，是人类进步的里程碑。
纵观人类利用材料的历史，可以清楚地看到，每一种重要的新材料的发现和应用，都把人类支配自然的能力提高到一个新的水平。
材料科学技术的每一次重大突破，都会引起生产技术的革命，大大加速社会发展的进程，给社会生产和人们的生活带来巨大的变化，把人类物质文明推向更高的层次。
二、推进新课活动1: 了解材料的分类【提问】我们日常生活中有哪些材料【学生】讨论、回答。
【分析】在生活、生产中应用到的材料很多，根据他们的性质和来源可以分为四大类:金属材料、无机非金属材料、合成材料和复合材料。
【板书】材料分类:金属材料、无机非金属材料、合成材料和复合材料。
活动2 :感知非金属材料。
【过渡】无论在过去、现在还是将来，无机非金属在材料中都占有重要的地位。
陶瓷材料就是一种重要的无机非金属材料。
我国的瓷器驰名世界，是中华文明的象征。
考古发现，早在一万多年前我国就已开始研制和使用陶器。
【图片展示】（在网上搜索）【讲解】陶瓷在生活中应用十分广泛。
任何事物都有两面性，陶瓷具有耐高温、耐腐蚀等优点，但它最大的缺点就是脆性大。
随后人们通过选择新的材料，改变制造工艺，生产出许多结构、功能与传统陶瓷截然不同的新型陶瓷材料。
例如，用石英、石灰石和纯碱等为原料生产各种玻璃；用氧化铝等为原料生产的耐高温、高强度的陶瓷，可以用来制造发动机零件;用羟基磷酸钙为原料生产的陶瓷甚至能够制造人工骨、人工关节及人造假牙。
第2节 新型材料的研制1
陶瓷在生活中应用十分广泛。任何事物都有两
面性，陶瓷具有耐高温、耐腐蚀等优点，但它最大 的缺点就是脆性大。随后人们通过选择新的材料， 改变制造工艺，生产出许多结构、功能与传统陶瓷 截然不同的新型陶瓷材料。例如，用石英、石灰石 和纯碱等为原料生产各种玻璃；用氧化铝等为原料 生产的耐高温、高强度的陶瓷，可以用来制造发动 机零件；用羟基磷酸钙为原料生产的陶瓷甚至能够 制造人工骨、人工关节及人造假牙。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/92021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月9日星期四2021/9/92021/9/92021/9/9 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/92021/9/9September 9, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/92021/9/92021/9/92021/9/9
所以我们要加大复合材料的开发和研制。
典例剖析
例 2014年南京青奥会吉祥物“砳砳”如图所示。 有一种“砳砳”的外用材料是纯羊毛线，内充物为 涤纶。下列说法中不正确的是（ ）
A.羊毛属于天然纤维 B.涤纶属于天然纤维 C.羊毛主要成分为蛋白质 D.可以用燃烧的方法来区分羊毛和涤纶
课堂小结
课后作业
大家知道塑料为什么会造成“白色污染”吗？ “白色污染”对环境有什么影响呢？