风景园林专业培养计划_2011.05.03_
风景园林设计专业人才培养方案(高职)
风景园林设计专业三年制人才培养方案（高职）一、专业名称及代码专业名称：风景园林设计专业专业代码：440105二、学制及招生对象三年制，招收应届高中毕业生。
三、职业面向培养思想坚定、德技并修、全面发展，适应园林行业专业发展与风景园林设计生产实践的需要，具有严谨踏实、吃苦耐劳、诚实守信、团结协作、善于沟通和表达等职业素养与专业素质，掌握园林制图与识图、园林植物、园林测量、园林效果图表现等基础专业知识，具备园林景观设计、园林施工与工程管理、园林工程施工概预算等专业技术能力，在未来的工作中，能够承担园林工程监理工程师、植物配置设计师岗位、效果图设计师岗位、施工图设计师、资料员等工作，成为德、智、体、美全面发展，知识结构合理、实践能力强、勇于创新、个性突出、具有市场竞争力的面向风景园林设计领域的高素质劳动者和技术技能人才。
五、培养规格本专业毕业生应具备的专业知识、专业能力和专业核心能力、基本素质等见表2、表3、表4表2 风景园林设计专业（订单班）知识结构演练知识名称二级知识名称知识名称备注体育锻炼基本知识篮球、羽毛球、武术、乒乓球思想道德与法治、和中国特理论基本知识色理论体系概论和形势与政策基本知识英语基本知识常用英语计算机应用基本知识W indow基本操作、Word文档、excel电子表格的编制、ppt文本制作三视图、轴测图、网页图的原理园林制图与识图基础知识园林景观设计图纸、园林工程施工图纸的识读园林工程测量基础知识水准仪、经纬仪、全站仪测量仪器的使用设计构成基础知识平面构成、审美观点景观设计初步知识园林艺术构图法则园林景观设计主要构成要素的设计原则园林植物识别基础知识园林植物的识别、生态习性及应用专业基础知识园林硬质材料识别园林硬质材料特性及识别空间立体塑造、尺度比例关系园林手绘表现技法网页图的画法马克笔表现技法、彩铅表现技法计算机辅助设计AuTo CAD，Photoshop，ＳＵ软件的应用放样、土方、水景、小品、园路、假山、园林工程施工及管理知识栽植工程施工的工艺流程施工质量验收的基本知识工程内业的基本知识道路绿地、城市景观绿地、居住区绿地、园林景观设计知识单位附属绿地等小型绿地的设计原则及要点专业知识园林施工图设计土建、园林小品、水体驳岸、绿化施工图绘制的要求与方法园林工程概预算知识园林工程概预算定额中基本要素人工、材料、机械消耗量的确定原理、方法投标（商务标书）编制预算软件的使用方法植物造景设计植物种植设计原则、方法、技巧写作知识合同的编制；计划、方案的编写；办公文档的撰写综合素质知识社会学知识集体荣誉和社会责任感人际关系学知识人际交往、协作、沟通组织能力身心健康知识大学生入学调试、学生学习方法调试、自我调试解压方法表3 风景园林设计专业（订单班）能力结构演练能力名称二级能力名称备注体育锻炼方面的技能基础能力英文的阅读及翻译能力计算机操作及专业软件应用能力能识别园林植物150 种（其中包括50～100 种木本植物冬态识别）能识别常见园林硬质材料100种会罗盘仪、全站仪、水准仪测量仪器的使用；能实施现场放样、测量高程、绘制地形图领会设计意图；能够根据绿地设计规范，完成各类小型绿地职的景观设计；业能单项职业技能能根据国家制图规范、标准；应用CAD软件完成施工图绘制；会用CAD、PHOTOSHOP、Sketch Up 软件和手绘的方式表现绿力地设计方案并输出图纸会园林工程施工流程、工艺；控制施工质量；招投标；施工过程中的管理技术；会乔木，灌木，露地花卉，草坪的栽植技术。
风景园林培养方案
风景园林培养方案第1篇风景园林培养方案一、前言风景园林是集自然、艺术、科学于一体的综合性学科，旨在通过对自然和人工环境的规划、设计、建设与保护，创造宜居、美观、生态、可持续的生活环境。
为培养具有全面素质、创新精神和实践能力的风景园林专业人才，本方案在充分调研和分析的基础上，结合我国实际需求，制定以下培养方案。
二、培养目标1. 知识目标：使学生掌握风景园林的基本理论、基本知识和基本方法，了解相关学科的发展动态和前沿领域。
2. 能力目标：培养学生具备较强的风景园林规划设计、建设管理、生态保护、园林植物应用等方面的能力。
3. 素质目标：培养学生具有良好的职业道德、团队合作精神、社会责任感和创新意识。
三、培养要求1. 理论知识：学生应掌握风景园林的基本理论、基本知识和基本方法，包括但不限于以下内容：（1）风景园林历史与理论；（2）风景园林规划与设计；（3）园林植物与生态；（4）风景园林建筑与工程；（5）风景园林管理与法规。
2. 实践能力：学生应具备以下实践能力：（1）能独立完成风景园林规划设计；（2）能参与风景园林工程建设与管理；（3）能进行园林植物配置与生态保护；（4）能运用现代技术手段进行风景园林研究与创新。
3. 职业素质：学生应具备以下职业素质：（1）遵守职业道德，具有诚信、敬业、奉献精神；（2）具有较强的团队合作能力，能与他人协作完成工作任务；（3）具有较强的社会责任感，关注风景园林行业的发展与环境保护；（4）具有较强的创新意识，勇于探索新理论、新技术、新方法。
四、课程设置1. 公共基础课程：包括思想政治、英语、计算机、数学等课程，旨在提高学生的综合素质。
2. 专业基础课程：包括风景园林历史、风景园林规划与设计、园林植物、生态学、建筑与工程等课程，为学生奠定扎实的专业基础。
3. 专业核心课程：包括风景园林设计、风景园林工程、园林植物配置、生态规划与设计、风景园林管理与法规等课程，培养学生专业核心能力。
风景园林专业培养方案
1.5.2 掌握及熟悉园林植物种植及应用的工程技术知识：通过课程学习，初步建立风 景园林工程技术的整体观念，明确常用的风景园林植物应用种类，种植栽培技术，掌握绘制 植物种植施工图的基本能力，了解植物生态与园林构筑的实施可行性。
1.5.3 具备基本的园林工程施工协调及控制基础知识：在明确专业概念、基本原则的 前提下，了解风景园林元素的工程处理措施和原则，充分利用现代化的教学设备，使学生有 机会接触更多实际工程案例，建立起专业知识的形象概念，将枯燥难懂的文字和图示转化为 直观的形象，并应尽可能带学生在室外参观实际工程，把理论知识与工程实际紧密结合。
1.4.5 植物学：从植物的种群、群落、植被及生态系统不同的水平掌握植物生态学的 基本知识，了解各类植物的生物特性并掌握基本的植物种植设计原则与要求，树立生物多样 性的观念及人与自然和谐共处的观念。
1.5 风景园林工程技术知识
1.5.1 掌握园林建筑物及工程构筑工程技术知识：通过课堂学习和课后实践，初步掌 握风景园林工程从宏观到微观的各个层次、各个方面的基础知识，基本了解风景园林工程的 实施程序、工艺特点和设计要点，初步掌握完成风景园林设计施工图所需要的专业技术知识， 能够独立设计一般性的风景园林工程施工图并能够处理常见的工程问题，实现风景园林设计 从概念设计到工程实践的衔接过程，从而为以后的专业实践奠定基础。
决问题的能力。 1.1.2 人文社会科学及综合素养等：培养思想健康、品行良好、积极向上、遵纪守法
的当代大学生，具有一定的人文科学知识、艺术修养，具有创新意识、进取精神及健康身心 的综合素养。
1.1.3 外语及计算机基础：具有良好的外语和计算机基础，能够熟练应用外语和计算 机进行资料收集和专业学习，具有对外交流的基本能力。
1.2 土木工程基础知识 1.2.1 土木工程图学基础：掌握图学基础与阴影透视等基本知识和制图基础。 1.2.2 土木工程力学与结构基础：掌握理论力学、材料力学、结构力学等理论知识。 1.2.3 工程经济与管理基础：熟悉风景园林工程经济与工程管理相关知识。
风景园林专业培养方案
风景园林专业培养方案学科门类：工学专业大类：建筑类专业名称：风景园林专业代码：082803 学制：四年授予学位：工学学士一、培养目标培养能主动适应经济发展，德、智、体、美全面发展，政治信念坚定，基础扎实，知识面宽，专业素质高，实践能力强，掌握风景园林学科的基本理论和基础知识，具备风景园林规划设计、城市水景观规划设计、水利风景区和各类城市绿地的规划设计、风景园林施工与管理等方面的的高级工程技术应用型人才。
二、规格要求本专业学生主要学习风景园林学科的基本理论，接受风景园林工程师的基本训练，具备水利风景区规划基本技能、能够从事各类城市公共空间设计、风景园林绿地规划尤其是各类型水景观规划设计及工程建设与管理工作。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.掌握风景园林学科的基本理论、基本知识，了解风景园林学科发展动态；2.掌握与风景园林学科相关的知识，具备综合分析与协调解决问题的能力；3.掌握风景园林艺术原理和设计理论与方法；4.掌握风景园林工程材料、方法、技术、建设规范和工程管理要求；5.具有风景区尤其是水利风景区规划设计、研究和管理的能力；6.具有信息技术和计算机应用能力；7.熟悉风景园林及水利风景区公共政策与法规；8.具有良好的团队与合作精神、组织与协调、沟通与交流能力；9.树立社会主义核心价值观，遵守职业道德规范。
三、相近专业园林、城乡规划四、主干学科风景园林学、城乡规划学、建筑学、林学五、专业核心课程风景园林艺术原理、风景园林规划设计、城市绿地系统规划、风景园林工程、风景园林建筑设计六、实践教学包括课程实习（测量实习、园林树木学花卉学实习等），课程实验（工程制图A实验、工程测量实验、园林树木学实验、园林花卉学实验、园林计算机辅助设计实验等），专业实习（园林认识实习、毕业实习）、课程设计（实训）（园林工程课程实训、园林计算机辅助实训、风景园林设计课程实训），毕业设计（论文）等。
七、所含专业方向及特色本人才培养方案，按照《高等学校风景园林本科指导性专业规范（2013版）》要求，通过构建专业知识和专业实践两大课程体系，利用各种环节培养具有综合能力的风景园林专门人才。
风景园林专业人才培养方案
学分构成 总学分 理论 实践
2
2
1
1
2
2
பைடு நூலகம்
4
4
3
3
4
4
3
3
4
4
1
1
1.5
1.5
1.5
1.5
0.5
0.5
0.5
0.5
2
1
1
3
1
2
2
2
2
2
10
10
47
40
7
3
1.5 1.5
3
1
2
3
1.5 1.5
4
1
3
3
1
2
周学时构成 理论 实践
1 2
4
4 5 4 5 1
2，2 2，2
1 1
1
1
1
2
2
2
32 13
1.5 1.5
合计
观赏植物与造景 1 Ornamental Plant and Landscaping 1 观赏植物与造景 2 Ornamental Plant and Landscaping 2 城市景观规划 Urban Landscape Planning 景观建筑设计 1 Scenic Architectural Design 1 景观建筑设计 2 Scenic Architectural Design 2
风景园林专业人才培养方案
一、培养目标 本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握景观规划设计、景观工程的基础理论 和基本知识，具有景观项目策划、景观规划设计、景观建筑设计、景观植物设计、旅游 风景区规划、景观施工管理等方面的专业能力；能在相关景观建筑设计院所、园林工程 公司、城市建设、城市规划、旅游规划策划等企事业单位及政府部门从事专业技术及管 理工作的高素质应用型人才。 二、基本业务规格 1. 具有良好的道德修养和心理素质，有较高的职业道德和社会责任感； 2. 能正确运用植物、水体和地形等自然要素进行景观规划设计和景观建筑设计；具 备计算机绘图、手绘效果表现等各种设计表达技能以及景观工程施工管理的能力； 3. 掌握人的心理、行为与景观建筑环境、空间的关系；掌握与建筑有关的经济技术 指标、相关法律法规；熟悉景观边缘学科与交叉学科的相关知识；掌握景观建筑结构、 构造等相关知识，熟悉景观建筑材料的性能，并能综合应用； 4. 具有景观建筑及园林工程施工、管理和概预算的能力； 5. 有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取风 景园林专业相关知识，并进行科研创新的能力； 6. 具有本专业必需的计算机应用能力，达到浙江省高校非计算机专业计算机二级水 平； 7. 具有较熟练的英语听、说、读、写、译的能力，达到 CET-4 水平。 三、基准学制 四年 四、授予学位 工学学士 五、主干学科 风景园林学 六、核心课程 观赏植物与造景 1-2、城市景观规划、景观建筑设计 1-2、景观设计 1-3、景观工程 学。 七、课程设置及学分要求 本专业毕业最低学分为 160 学分。基础课程 49 学分,其中公共必修课程 39 学分，公 共选修课程 10 学分；核心课程 32 学分；模块课程 69 学分，其中专业模块必修课程 57 学分，模块限选课程 6 学分，跨专业选修课程 6 学分；素质拓展课程 10 学分。
风景园林专业培养计划
风景园林专业培养计划一、培养目标本培养计划适应国家发展和社会主义建设的需要，以人才培养为中心，围绕景观建筑学科专业要求，以通识教育基础、建筑大类学科基础以及城市规划专业基础、专业课程和实践环节构建教学体系，培养学生成为德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、综合素质高，具有创新精神和实践能力的高级专业人才，能够从事各种尺度的景观规划设计、园林设计以及相关的科研、教学和管理等工作。
二、基本要求1、热爱社会主义祖国，有为国家富强与民族振兴而奋斗的理想和责任感，具有良好的思想道德、敬业精神、健康的人生态度，具有科学严谨、求真务实的工作作风。
2、掌握景观建筑学科的基础理论与基本方法，具有进行各种尺度的景观规划与设计的能力；3、了解人的行为心理、社会文化、生态环境与景观环境的关系，了解建筑学、城市规划以及其它边缘学科、交叉学科的相关知识；4、掌握景观营造的场地、材料、构造知识，掌握相应的植物学和生态学原理，能够合理利用相关技术知识组织各种景观要素；5、具有景观规划与设计的综合分析、协调解决和方案表达的能力，了解景观建造施工图设计的要求与方法；6、掌握计算机辅助景观规划设计与分析的基本技能；7、熟悉职业景观建筑师的工作过程、内容和方法，熟悉相关建设法律法规与技术标准。
三、学制与学位学制：五年学位：工学学士四、专业特色本专业是与建筑学、城市规划平行的一门跨学科的交叉型和应用型专业，要求综合运用科学和艺术的原则去研究、规划、设计和管理修建环境和自然环境。
毕业生将本着管理和保护各类景观与环境资源的态度，在大地上创造性地运用景观建筑学的原理、理论和技术手段，合理利用、安排和组织各种自然与人工的景观要素，使环境满足人们使用、审美、安全和另人愉悦的要求。
五、主干学科与专业主干课程主干学科：景观建筑学专业主干课程：建筑设计基础、建筑设计、建筑结构、建筑构造、建筑力学、建筑构成、计算机辅助设计、景观工程技术、道路工程、地理信息系统应用、景观发展史、景观植物基础、景观植物应用、城市园林绿地系统规划、景观生态学、景观规划原理、景观规划设计、毕业设计与实习等。
风景园林专业培养方案(本科)
附表 4
风景园林专业知识与能力实现矩阵
课程或实践教学环节名称 思想道德修养与法律基础 马克思主义基本原理概论
中国近现代史纲要 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
形势与政策 大学外语 大学计算机基础 大学计算机基础实验 大学计算机应用 大学计算机应用实验 高等数学 B 线性代数 B 军事理论教育 大学体育 大学语文 3 风景园林专业导论 素描基础 色彩基础 中外园林史 植物学 植物学实验 园林花卉学 园林花卉学实验 风景园林艺术原理 制图基础 园林树木学 园林树木学实验 测量学 测量学实验 造型基础 园林植物景观设计 城市绿地系统规划 风景园林建筑设计 风景园林设计 生态景观规划 园林工程 园林计算机辅助设计 设计表现技法
大学语文 3 风景园林专业导论 素描基础 色彩基础
07050011 1 20 20 31020001 1 16 16 31010002 3 48 20 28 31010027 2.5 42 18 24
2x10 4x4 3*
3*
中外园林史 植物学
31010003 2 32 32 31010004 2 30 30
所占总学 实验/上
分比例 机/实践
（%）
学分
27.7
5
11.6
8
14.7
19.5
5.6
39
59.6
71.5
所占总 学分比 例（%）
2.8 4.5 11.0
22.1 40.4
总 学 时
1100 500 736 160
2496
理论 学时
642 340 424 160
课内学时
实验/ 上机 学时
课内 总学时
八、附表
1．各类课程学时、学分分配表 2．实践教学安排表 3．课程设置表 4．知识与能力实现矩阵
风景园林本科专业人才培养方案
风景园林本科专业人才培养方案学科门类：工学代码：08类别：建筑类代码：0828专业名称：风景园林专业代码：082803一、专业培养目标本专业培养掌握景观建筑学的基本原理和理论，具有从事各种尺度的景观建筑设计与表达的能力，了解建筑学、城市规划、以及其它相关学科知识内容，能够独立进行景观设计、建筑设计、城市设计，并熟悉相关从业知识和法律法规的高级工程技术人才。
二、专业培养要求本专业学生主要学习景观设计、建筑设计等方面基本理论与知识，接受景观建筑设计基本技能的训练，初步具备从事风景区规划、城市风貌设计、景观建筑设计、景观设计与景观工程施工指导等的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具备较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语方面的综合能力；2、掌握建筑设计的基本原理和方法，了解城市规划的相关知识，具有一般建筑方案设计的修建性详细规划的能力；3、具备开展各种尺度的景观规划和景观设计的能力，具有较好的设计表达和沟通能力；4、获取生态学、环境科学、植物学、信息技术等领域的相关知识，了解社会学、心理学、美学等领域与景观设计相关的要素；5、了解风景园林学与景观建筑设计领域的理论前沿和发展动态，具备景观设计师的基本能力；三、主干学科建筑学四、主要课程建筑设计基础、美术、中外园林史、建筑设计、景观设计、场地设计、风景区规划、计算机辅助表现、景观工程技术等。
五、学制：五年六、修读年限：五至七年七、毕业最低总学分：224八、授予学位：工学学士九、各学年学期建议修读学分十、教学计划进度表建筑学本科专业人才培养方案学科门类：工学代码：08类别：建筑类代码：0828专业名称：建筑学专业代码：082801一、专业培养目标本专业培养具备建筑设计、城市设计、景观设计等方面的知识，能在建筑设计、建筑管理及建筑教学部门工作，并具有多种职业适应能力的通才型、复合型高级工程技术人才。
二、专业培养要求本专业学生主要学习建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术等方面基本理论与基本知识，接受建筑设计基本技能及建筑设计等方面的基本训练，具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工绘图等方面的基本能力。
风景园林专业本科培养计划
风景园林专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Landscape Architecture一、培养目标Ⅰ. Education Objectives本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备良好的风景园林学理论素养、专业知识与技能，较强的实践能力和创新能力，具有国际视野，能从事风景园林领域规划、设计、建设、管理、研究的高级复合型人才和健康人居环境建设的领衔者。
In order to meet the needs of modern construction of socialism, this program aims at cultivating highly skilled landscape architects who are professionals of landscape architecture planning, design, construction, management, and research, and leaders of healthy human settlements construction. They have a sound understanding of related theories, sound professional knowledge and skills, strong practical and innovative ability, and international vision, and are also of an all-round development of morality, intelligence, physique and aesthetic.二、基本规格要求Ⅱ. Skills Profile本专业的毕业生应具有以下几方面的素质、知识和能力：1.具有良好的思想道德素质、文化素质、身心素质，具有国际视野和独立创新意识；2.具备较坚实的自然科学与人文科学基础；3.具有扎实的风景园林学基础理论，熟练掌握风景园林规划与设计的知识和技能；熟悉风景园林遗产保护与管理、风景园林建筑设计、生态修复、风景园林植物应用、风景园林工程与技术的基本理论和方法，熟悉风景园林相关政策法规和技术规范；了解本学科的理论前沿和发展方向，了解风景园林研究和相关学科的基础知识；4.具有较强的风景园林规划与设计工作能力，并具备参与城市设计、区域规划、土地利用规划、旅游发展规划等相关规划设计的工作能力。
风景园林专业人才培养方案
风景园林专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握景观规划与设计、景观建筑设计的基础理论和基本知识，具有景观项目策划、景观规划设计、景观建筑设计、景观植物设计、旅游风景区规划、景观施工管理等方面的专业能力；能在相关景观建筑设计院所、园林工程公司、旅游管理、城市建设、城市规划等企事业单位及政府部门从事专业技术及管理工作的高素质应用型人才。
二、基本业务规格1. 具有良好的道德修养和心理素质，有较高的职业道德和社会责任感；2.能正确运用植物、水体和地形等自然要素进行景观规划设计和景观建筑设计；具备计算机绘图、手绘效果表现等各种设计表达技能以及景观工程施工管理的能力；3. 掌握人的心理、行为与景观建筑环境、空间的关系；掌握与建筑有关的经济技术指标、相关法律法规；熟悉景观边缘学科与交叉学科的相关知识；掌握景观建筑结构、构造等相关知识，熟悉景观建筑材料的性能，并能综合应用；4. 具有景观建筑及园林工程施工、管理和概预算的能力；5. 有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取风景园林专业相关知识，并进行科研创新的能力；6. 具有本专业必需的计算机应用能力，达到浙江省高校非计算机专业计算机二级水平；7. 具有较熟练的英语听、说、读、写、译的能力，达到CET-4水平。
三、基准学制四年四、授予学位工学学士五、主干学科风景园林学六、专业主干课程设计基础、景观工程制图、景观生态学、观赏植物与造景、城市景观规划、景观设计、景观建筑设计、景观工程学。
七、课程设置及学分要求本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程26学分，专业教学课程62学分，公共选修课程9学分，实践教学环节22学分，素质拓展环节10学分。
风景园林专业教学安排表有关说明：1.周学时一般不高于23学时，最后一学期一般不安排理论教学课程。
2.专业主干课程以★号表示。
3.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程增加每周2课时的实践教学环节，《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》课程增加每周1课时的实践教学环节。
风景园林专业人才培养方案
风景园林专业人才培养方案一、专业名称风景园林专业（Landscape Architecture Majors）专业代码：082803二、培养目标本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握计算机应用基本知识、风景园林规划设计、风景园林工程、风景资源开发保护的基本理论和基本知识，具备风景园林识图绘图、植物识别、计算机基本操作、景观表现等基本技能；具备风景园林规划与设计、风景园林工程施工与管理、风景园林建筑设计、植物造景、城市规划与设计、风景资源利用与开发的专业能力；能在城市规划、风景园林规划设计与施工管理、环境资源保护以及相关部门从事技术和管理工作的应用型高级专业人才。
三、基本规格毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具备较高的职业道德与人文素质、具备良好的专业素质和身心素质，具有自然科学、风景园林艺术设计和风景园林工程基本素养，并掌握一门外国语；2.掌握风景园林植物的基本知识，具有园林植物识别、应用和栽植养护的基本能力；3.掌握绘画、计算机制图和造型设计的基本知识，具有设计表现和空间艺术设计的基本能力；4.掌握城市规划、园林建筑设计和风景园林规划设计的原理与规范，具有城市规划设计、园林建筑设计和不同类型的风景园林规划设计能力；5.掌握了解风景园林工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘、工程制图和工程预算管理等基本原理和方法，具有风景园林工程施工与管理的基本能力；6.掌握自然和文化遗产保护的基本知识以及与风景园林相关的法律法规、公共政策和技术标准，具有从事风景园林遗产及各类自然与人文风景园林资源开发保护的基本能力；7.掌握社交、创业的基本知识，具有一定的科研能力、较强的沟通协作、环境适应和团队协作能力。
四、学制与修业年限学制四年；修业年限3-8年五、授予学位工学学士六、专业核心课程园林素描基础Ⅰ、工程制图基础、风景园林规划设计原理、园林树木学、景观生态学、风景园林设计、风景园林工程、风景园林建筑设计、计算机辅助设计、城市规划原理等。
风景园林专业本科人才培养计划
风景园林专业本科人才培养计划Undergraduate Program for Specialty in Landscape architecturel一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives风景园林设计专业是培养具有一定人文艺术素养，掌握风景园林方面的基本理论、知识和技能，具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的创意能力、造型能力、表现能力，能够在城市建设、园林等部门从事风景园林规划设计、施工和的应用型人才。
This professional training in the field of landscape architecture has certain arts and humanities accomplishment, to master the basic theory of landscape architecture, knowledge and skills, has the landscape architecture planning and design, urban planning and design, scenic spots, and various types of urban green space planning and design of creative ability, modeling ability, expression ability, can in urban construction, landscape and other departments engaged in landscape architecture planning and design, construction and applied talents.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile本专业主要学习风景园林设计的基本理论和基本知识，学生通过景观设计思维能力的培养、设计方法和设计技能的基础训练，能够独立进行风景园林设计工作，并具备一定动手能力和创新意识的基本素质。
风景园林专业人才培养方案
风景园林专业人才培养方案一、专业介绍风景园林专业（含风景园林规划设计方向和园林植物应用设计方向）是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科，是以城市规划、建筑学等学科相结合的综合学科。
本专业用艺术的手段，规划、设计、保护、建设和管理户外自然和人工境域的学科，专业核心是协调人与自然的关系。
本专业综合性非常强，涉及规划设计、园林植物、工程学、环境生态、文化艺术、地学、社会学等多学科的交汇综合。
二、培养目标风景园林（风景园林规划设计方向）1.培养适应社会经济发展需要，能从事国土及区域、风景名胜区、风景旅游区、仿古园林及园林遗产保护、城市绿地系统和城市各类绿地及环境的规划设计、施工与管监理等方面的高级工程应用技术人才。
培养符合我国工程教育认证要求的合格人才，符合苏州大学“卓越工程师”培养目标的高素质工程技术人才。
2.本专业4年的学习须掌握风景园林的基本理论，在自然与生态、自然与文化、资源管理、风景园林历史与理论、城市规划、园林建筑、植物应用、工程技术与管理等方面得到全面的理论学习；具备风景园林设计、风景园林建筑设计、城市绿地系统规划、计算机辅助设计、园林植物学、园林植物设计、风景园林工程、风景区规划、园林史、苏州园林艺术与手法、景观生态学等方面的知识和实践技能。
3.风景园林规划设计的培养目标须定期评价其合理性并根据评价结果对培养目标进行定期修订，在修订过程中有业界知名设计单位和专家参与实施。
风景园林（园林植物应用设计方向）1.培养从事国土及区域、城市绿地系统和城市各类绿地及环境的规划设计、施工与管理等方面的高级工程应用技术人才。
培养符合我国工程教育认证要求的合格人才，符合苏州大学“卓越工程师”培养目标的高素质工程技术人才。
2.本专业4年的学习需掌握风景园林的基本理论，在自然与生态、自然与文化、资源管理、风景园林历史与理论、园林景观规划设计、园林建筑设计、园林植物应用、园林工程技术及管理等方面得到全面的理论学习；具备风景园林设计、风景园林建筑设计、城市绿地系统规划、计算机辅助设计、园林种植设计、室内外园林花卉应用设计、园林树木栽培养护、园林苗木繁育、园林植物病虫害防治、风景园林工程等方面的实践技能。
风景园林专业教学培养方案
风景园林专业教学培养方案一、专业特色风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科，是以协调人类与自然的和谐关系为总目标，以环境、生态、地理、农、林、心理、社会、游憩、旅游、哲学、艺术、建筑等广泛的自然科学和人文艺术学科为基础，以规划设计为核心，面向人类聚居环境创造建设、保护、管理和人文建设的学科专业。
目前该学科在国外已经有百年的发展历史，其专业教育非常重视多学科的结合，学科发展呈现多元化的态势。
在国内，风景园林学科教育也日趋完善、规范。
其次，随着城市化进程的快速推进，人类聚居环境建设中，生存环境的保护、开发、改善、强化的迫切性和紧迫感正在与日俱增，而该领域中从事园林景观研究、工程实践及其管理的高层次人才却十分缺乏。
因此，必须加强高等院校的风景园林学科建设，提升办学层次，加大力度完善园林景观规划设计人才教育体系。
华东理工大学是国家教育部直属的、全国重点大学，工学一直是该学校的特色所在，因此，本专业依靠学校强大的理工背景和艺术设计与传媒学院的设计学、环境科学与工程、材料科学与工程这三大学科成熟的发展体系，立足学科交叉，以园林建筑、地域文化景观与遗产保护研究、资源环境与生态景观设计为特色；以此进一步彰显华东理工大学工学特色，推动学科之间的交叉，为风景园林学科的发展做出贡献。
二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握风景园林学科基本原理和基本知识，能从事风景园林规划、设计、保护、建设、管理和研究工作，胜任风景区规划、城乡各类绿地及景观规划设计、自然与文化遗产保护管理、游憩与旅游规划设计、环境与生态保护、城乡规划、建筑设计等各类设计实践工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。
三、毕业要求本专业学生主要学习风景园林规划设计、园林建筑设计、风景园林遗产保护、建设管理的基本理论和基本知识，接受风景园林的现场调查分析，空间规划设计、植物等材料应用、工程技术与建设管理、文字图纸表达等方面的基本训练，具备能在风景园林规划设计、园林建筑设计、风景园林遗产保护、施工管理、教育科研、投资和开发等相关部门从事技术和管理工作的基本能力。
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风景园林本科专业人才培养方案（Landscape Architecture，专业代码080714S）业务培养目标本专业培养从事国土与区域、风景名胜区、风景游览区、城市绿地系统和城市各类绿地及环境规划设计、施工与管理、监理等方面的高级工程技术人才。
业务培养要求本专业学生可获得生态学、风景园林绿地规划与设计、风景名胜区规划、区域规划、城市景观规划与设计、风景园林建筑设计、风景园林工程、园林植物种植设计等领域的基本理论和基本知识；受到绘画技法、制图方法、风景园林表现技法、风景园林艺术理论、规划设计方法等方面的综合训练；具有运用所学科学理论、艺术理论、设计理论进行各类生态规划、区域规划和风景园林规划与设计、施工与组织管理、园林工程监理的基本能力。
学生应获得的知识与能力：1．具备扎实的计算机、外语等基本理论知识；2．掌握生态学、植物学、建筑学、设计艺术学科的基本理论、基本知识；3. 具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，掌握风景名胜区规划、城市绿地系统规划、风景园林规划设计、风景园林建筑设计、风景园林工程设计、风景园林植物景观规划与设计、风景园林工程施工管理的技术；4. 了解国内外风景园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态；熟悉我国国土绿化、风景名胜区建设、环境保护及国土资源管理保护的方针、政策和法规；5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的从事科学研究和实际工作能力；6．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立分析和解决问题的能力及获取知识、信息处理和创新的基本能力。
学制与学位1. 学制：本科基本学制为4年，学习年限为3－6年。
2. 学位：按要求完成学业且符合学位授予条件者授予工学学士学位。
主干学科与专业核心课程主干学科：风景园林规划与设计学科、园林植物与观赏园艺学科。
专业核心课程：风景园林设计、风景园林建筑设计、绿地系统规划、风景园林工程、风景区规划、风景园林植物景观规划设计、园林艺术原理、观赏植物学、生态学理论及应用等。
学时、学分总体安排1．课程总学时、学分①课程总学时2781学时、154.5学分。
②必修课2349学时、130.5学分、占总学时、学分的84.5 %。
③选修课432 学时、24学分，占课程总学时、学分的15.5 %。
2．实践教学环节总学分实践教学环节总学分为42.5学分。
教学进程（见附表1至5）毕业标准与要求1．达到德育培养目标。
2．修满本培养方案规定的学分，总学分不少于197学分。
3．达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。
1附表1-1 风景园林本科通识教育课教学进程表课程类型课程号课程名称学分学时数各学期周学时分配备注备注总计讲授实验一二三四五六通识教育课BB106308思想道德修养与法律基础（英文名称）2 36 36 2BB106309马克思主义基本原理（英文名称）2.5 45 45 2.5BB106310中国近现代史纲要（英文名称）1.5 27 27 1.5BB106313毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（英文名称）2.5 45 45 2.5BB109301-4大学英语1－4（英文名称）10 180 180 3 2 2 3 BB102318计算机文化基础（英文名称）2 36 36 2BB102330 Photoshop 2 36 36 2BB102307 Photoshop实验 2 36 36 2BB108303普通体育课（英文名称）1.5 27 27 1.5合计26 468 432 36 11 7.5 4.5 3附表1-2 风景园林本科科类基础课教学进程表课程类型课程号课程名称学分学时数各学期周学时分配备注备注总计讲授实验一二三四五六科类基础课BB103305高等数学C 4 72 72 4基础素描 3 54 45 9 3园林植物基础 2 36 27 9 2造型基础 5 90 90 2 3制图基础1-2 4 72 72 2 2色彩基础 3 54 54 3水土学院工程力学 4 72 68 4 4资环学院地质地貌学 3 54 36 18 3BB005306 测量学B 2 36 27 9 2 生态学概论 2 36 36 2设计表现技法 2 36 36 2 水土学院风景园林建筑结构与构造 3.5 63 63 3.52BB019303计算机辅助设计（概念设计） 3 54 27 27 3BB019322环境行为学 2 36 36 2观赏植物学1-2 6 108 81 27 3.5 2.5城市规划原理3．5 63 63 3.5中外园林史 2.5 45 45 2.5园林绿地系统规划 2 36 36 2风景园林艺术原理 2 36 36 2 BB019339计算机辅助设计（平面） 3 54 27 27 3BB019340计算机辅助设计（三维） 3 54 27 27 3 风景园林专业英语 2 36 36 2风景区规划 2 36 36 2风景园林工程项目管理 2 36 36 2风景园林工程概预算 3 54 45 9 3 合计73.5 1323 1157 166 13 17 19.5 12 5 7附表1-3 风景园林本科专业核心课教学进程表课程类型课程号课程名称学分学时数各学期周学时分配备注备注总计讲授实验一二三四五六七专业核心课风景园林建筑设计1-2 8 144 144 4 4风景园林工程1-2 8 144 126 18 4 4风景园林植物景观规划设计1-25 90 90 2 3风景园林规划设计1-2 8 144 144 4 4风景园林研究进展 2 36 36 2 合计31 558 540 18 4 8 12 11 234 附表2 风景园林 本科专业特色课教学进程表附表3 风景园林 本科专业个性发展课程教学进程表课程号课程名称学时数学分开课 学期 授课方式总学时讲课实验RRX062005 中国传统文化 54 3 4-8 1．学分要求：每名学生至少修读12学分的个性发展课程； 2．第4学年课程设置不少于6学分，其中英语类选修课不少于2学分。
经管 管理学 36 2 4-8 RRX044001 书法艺术543 4-8 RRX106007 大学生心理卫生与健康学 36 2 4-8 RRX062002 美学36 2 4-8 RRX916003 泰山文化专题 36 2 4-8 机械电子工程 人机工程学 36 36 2 4-8 ZRX043004 摄影技术 36 362 4-8 ZRX019007 名花鉴赏与花文化 27 1.5 4-8RRX015004 人文地理学 36 2 4-8 英语 国际商务沟通 543 4-8 RRX106008 合同法 36 2 4-8 ZRX005302 地理信息系统362 4-8课程号课程名称学分学时数建议选修学期选课要求总学时讲课 实验 中外美术概论 2 36 36 3 每名学生须在导师的指导下，根据个人情况选修其中12个学分的课程。
风景水彩画 2 36 36 3 钢笔风景画 2 36 36 4 景观生态概论 2 36 36 5 现代景观设计评述 2 36 36 5 水土学院中外建筑史 2 36 36 5 森林公园规划 2 36 36 6 模型制作 2 36 18 18 6 旅游规划原理 2 36 36 6 风景园林景观动画制作 2 36 36 7 室内设计 2 36 36 7设计竞赛236367附表4风景园林本科专业实践教学计划进程表层次实践环节名称实践环节代码总周数学分数各环节完成学期及学分分配必须修满学分备注第一学年第二学年第三学年第四学年1 2 3 4 5 6 7 8基础实践军事理论及训练 1 1 1 1 劳动 1 1 1 1 体育健康与标准测试 2 2 1 2 读书与社会实践活动 5.5 5.5 5.5 社会实践与调查报告 2 2 2专业实践风景写生（素描、色彩） 2 2 1 1 2 测量学实习 1 1 1 1 地质地貌学 1 1 1 1 观赏植物学实习 2 2 1 1 2 风景园林建筑设计课程设计 1 1 1 1 南方教学实习（植物景观、工程、规划实习）3 3 3 3 北方教学实习（植物景观、工程、建筑、规划实习）4 4 4 4 创业实践 2 2 2综合实践毕业（生产）实习及报告10 10 10 10 毕业论文（设计） 5 5 5 5 合计42.5 3 3 1 7.5 4 4 15 42.556附表5 风景园林 本科专业教学活动时间分配表周 次学 年1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28一第1学期☆⊙风景写生△： # # # # # #第2学期⊙风景写生⊙测量学 ⊙地质地貌学： # # # # # #二第3学期⊙观赏植物学： # # # # # #第4学期⊙观赏植物学： # # # # # #三第5学期：# # # # # #第6学期⊙南方教学 ⊙南方教学⊙南方教学： # # # # # #四第7学期⊙北方教学 ⊙北方教学 ⊙北方教学 ⊙北方教学：# # # # # #第8学期∞ ∞ ∞ ∞ ∞ ∞ ∞ ∞ ∞ ∞ ∞ ∞ ∞ ∞ ∞ ‖######说明：1、符号：□上课 ☆军事理论及训练 △专业劳动 ×生产劳动 ▲分散进行的园场实习、农事劳动、专业劳动等 ⊙教学实习 ※课程设计 ：考试 ∞毕业（生产）实习 ▴毕业设计 ‖毕业(生产)实习总结、论文答辩 #假期 /为分割符，如“⊙/”指前半周教学实习；“/⊙”指后半 周教学实习。
2、多学期开设的环节需要加下划线“ ”标明。
如：“⊙”为多学期开设的教学实习，本学期1周；“⊙/2”为0.5周，安排在前半周；“/⊙/4” 为0.25周，安排在后半周。