中考复习第七章力

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2023年中考物理一轮复习第7章力综合练习

第7章力综合练习一、单选题1. 关于重力的叙述，下列说法中正确的是。

( )A. 物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的B. 重力是物体本身的一种属性C. 放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直于支撑面向下的D. 物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的2. 甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。

当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( )A. 三个同学都一样大B. 手臂长的同学C. 体重大的同学D. 手臂粗的同学3. 如图是投掷飞镖时的场景，下列说法正确的是( )A. 将飞镖按图示虚线方向投出，可击中靶上的P点B. 将飞镖按图示虚线方向投出，可击中靶上的P点上方C. 将飞镖按图示虚线方向投出，可击中靶上的P点下方D. 只要姿势标准，将飞镖按图示虚线方向投出，一定可击中靶上的P点4. 体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是( )A. 足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用B. 用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的C. 铅球落地后将地面砸个坑，说明铅球受力发生了形变D. 乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动5. 关于力的概念，下列说法错误的是( )A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B. 一个受力物体同时也一定是施力物体C. 马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马D. 从空中匀速降落的雨滴不受力的作用6. 关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是( )A. 使用前必须观察它的量程和分度值B. 使用前要检查指针是否指在零刻度C. 使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦D. 测量力的大小时，弹簧测力计必须竖直放置7. 学校物理实验室里，直接用来测量力的仪器是( )A. 秒表B. 天平C. 量筒D. 弹簧测力计8. 下列叙述中手作为受力物体的是( )A. 用手将排球打出去B. 手击拍桌子，手感到疼C. 手将石块举高D. 手将铁丝弄弯9. 以下关于重力的说法正确的是( )A. 静止的物体受到重力，运动的物体不受重力B. 托起一个鸡蛋所用的力约为0.5NC. 重力的方向总是垂直向下D. 物体的重心在物体的中心位置10. 下列图象中，能正确反映重力和质量关系的是( )A. B.C. D.二、填空题11. 用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。

初中物理第七章《力》课件ppt

形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
运动状态改变
(a) 速度大小发生改变；
(b)运动方向发生改变；
(c)速度大小和运动方向同时发生改变。
思考：如何判断物体是否受到了力？转化法：对不容易观察的事情，通过另外与之有关的容易观察的事物去研究，这种方法叫转化法。
力可以使物体发生形变
请学生说出施力物体、受力物体，观察总结共同特点
(a)投球手把静止的棒球投掷出去；（b)棒球被接球手接住；（c)接球手将棒球击出。棒球的运动方向发生了改变静止运动力可以使物体的运动状态发生改变运动静止
1、力可以改变物体的形状
2、力可以改变物体的运动状态（速度大小，运动方向）
五、力的示意图：
用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。
例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进
F=50N
动手动脑学物理中的第二、三题
力
力是物体对物体的作用。（力不能离开物体而存在，不接触的物体也能产生力）
施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体。
力用符号F表示，单位是牛顿，简称牛，符号是N
两个鸡蛋放在手中为1N 一个普通中学生对地面的压力约为500N
二、力的作用效果
弓的形状发生改变
竿子发生了形变
沙发发生了形变
竹子发生了形变
运动状态
球
运动方向
控制变量法
三、力的作用效果受哪些因素的影响呢？
力的大小
力的方向
力的作用点
踢足球时，用力越大，球就飞的越远
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去

第七章--力-运动和力(思维导图+知识清单)中考物理一轮复习备课一体化资源

第七章力运动和力一、力的概念1.定义：力是物体对物体的作用. 注意：关于力的概念的理解（1）力不能离开物体而单独存在，发生相互作用的两个物体，一个是施力物体，另一个就是受力物体.（2物体.（3（4）相互作用的两个物体可以是接触的，也可以是不接触的. 2. 3.力的作用效果：（1 （2注意：两者只要有一个改变或同时改变，都叫运动状态的改变.例如，做匀速圆周运动的物体，虽然速度大小不变，但速度方向在时刻改变，所以做匀速圆周运动的物体的运动状态是变化的.4.力的三要素和力的示意图（1.（2）力的示意图：如图所示，用带箭头的线段把力的三要素表示出来.二、弹簧测力计5.弹力（1.常见的弹力有压力、支持力、拉力等.（2）产生条件：（36.弹簧测力计（1）作用：测量力的大小的工具.（2或在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大）.（3）使用：a.使用前①看清它的量程和分度值.）②检查指针是否在零刻度线上，如果不在，应把指针调节到零刻度线上.③轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住.b.使用时①测力时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平行，避免弹簧与外壳发生摩擦.且要使弹簧测力计的中心轴线方向与拉力的方向一致③读数时，视线要正对刻度线，其示数＝整刻度值+后面的小格数×最小分度值.（图中弹簧测力计示数）总结：弹簧测力计的使用注意事项①弹簧测力计的使用口诀：认分度、看量程、先调零；要顺拉、勿摩擦、不猛拉；正对看、记数值、带单位．若未调零就使用，则要用读出来的示数减去未调零时指针所对应的示数．③弹簧测力计特殊情况下的判断.三、重力7..（注：地球表面及附近注意：对重力的理解①的大小一般小于地球对物体的吸引力.①重力是非接触力，空中的飞机也受到重力的作用.8..9.其中g=9.8 N/kg，在粗略计算时，g10.11.重心：重力在物体上的作用点叫重心.注意：对重心的理解①形状规则、质量均匀的物体的重心在物体的几何中心上.①物体的重心不一定在物体上.①一般来说，物体的重心越低，物体就越稳定.12.常见的物体的重力：①普通中学生的重力约为500 N；②一个鸡蛋的重力约为0.5 N；③一瓶矿泉水的重力约为5 N.四、运动和力13.阻力对物体运动的影响（1（2（3）假如运动的物体受到的阻力为0，物体的运动将不受影响，远地运动下去.14.牛顿第一定律（1）阻力对物体运动的影响：物体的运动需要力来维持．运动的物体之所以会停下来，是因（2状态．注意：对牛顿第一定律的理解①“一切物体”表明该定律适用于任何物体.①“没有受到力的作用”是指理想情况下物体不受力，实际情况下物体受到的合力为零.①该定律描述的是物体不受力或受到平衡力时的运动规律.（3.注意：对运动和力的关系的理解①力能改变物体的运动状态，但不能仅根据物体运动速度的大小或变化来判断力的大小或变化.①物体受到力的作用，但运动状态不一定改变，要看物体受到的是平衡力还是非平衡力.①物体的运动状态发生改变，该物体一定受到了力的作用，且受到的是非平衡力.15.惯性（1）定义：物体保持原来运动状态不变的性质.（2）影响因素：一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种属性..（3）生活中常见的惯性现象：①踢出的足球在空中飞行；②纸飞机离开手以后，还会继续飞行；③锤头松了，常用撞击锤柄下端的方法使其套牢；④车启动时，人会向后仰，紧急刹车时，人会向前倾；⑤用“拍打法”除去衣服上的灰尘；⑥子弹离开枪口后还会继续向前运动；⑦汽车紧急刹车时，要滑行一段距离后才能停下来；⑧投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动.（4）惯性的利用与防范惯性的利用：跳高、跳远等田径项目要助跑.惯性的防范：安全带、公交车上的扶手.五、二力平衡16衡状态．17．二力平衡的条件（1（2（3（418．二力平衡条件的应用（1）根据一个力的大小和方向，确定另外一个力的大小和方向．（2）根据物体的受力情况判断物体的运动状态ab ．受非平衡力：物体的运动状态一定发生改变．（3）根据物体的运动状态判断物体的受力情况a b ．物体的运动状态发生改变时，物体一定受力且受到非平衡力的作用．19.平衡力与相互作用力六、摩擦力 20.静摩擦力（1）定义：两个相互接触的物体，当其中一个物体在另一个物体的表面上有相对运动趋势时，在接触面上就会产生一种阻碍相对运动趋势的力，这个力就叫静摩擦力. （2）大小：总等于使物体产生相对运动趋势的力（拉力、推力、重力等）. （3）方向：与物体相对运动趋势的方向相反. 注意：对静摩擦力方向的理解静摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反，也可能相同.例如，人走路时脚受到地面的摩擦力方向与人的运动方向相同.一对平衡力一对相互作用力相同点大小相等方向相反作用在同一直线上不同点作用在同一物体上作用在不同物体上不一定同时存在同时存在、同时消失不一定是同性质的力一定是同性质的力21.滑动摩擦力（1）定义：两个相互接触的物体，当其中一个物体在另一个物体的表面上做相对运动时，在接触面上就会产生一种阻碍相对运动的力，这个力就叫滑动摩擦力.（2（3.（4.（5）增大有益的摩擦：a..b.粉、在结冰的路面上撒煤渣.c.变滚动为滑动。

中考冲刺人教版初中物理中考复习课件第七章力

牛顿第三定律揭示了作用力与反作用力的关系，即每一个作用力都有一个大小相等、方向相反的反作用力。
总结词
牛顿第三定律是指每一个作用力都有一个大小相等、方向相反的反作用力。这个定律说明了一个物体对另一个物体施加一个作用力的同时，也会受到另一个物体施加的相同大小但方向相反的反作用力。例如，当一个人推墙时，墙也会对人施加一个相同大小但方向相反的反作用力。牛顿第三定律在解释许多日常现象时非常有用，例如为什么我们能够行走在地面上，而不是飞离地球。
简单绘制
在绘制示意图时，应突出表现力的主要因素，如大小、方向和作用点。
突出主要因素
应在示意图上标注必要的信息，如力的名称、方向和作用点等。
标注必要信息
一个物体受到两个大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力作用时，处于平衡状态。
定义
两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
平衡条件
物体处于静止或匀速直线运动状态。
详细描述
总结词
牛顿第二定律是动力学的基本定律，它揭示了物体受力与加速度之间的关系。
要点一
要点二
详细描述
牛顿第二定律是指物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。具体公式为F=ma，其中F代表作用力，m代表物体的质量，a代表物体的加速度。这个公式可以用来解释许多日常现象，例如，当一个物体受到的力越大，其产生的加速度也越大；当物体的质量越大，其产生的加速度越小。牛顿第二定律在解决实际问题中具有广泛的应用价值。
平衡状态
04
CHAPTER
力的计算
掌握合力与分力的概念、性质及计算方法是解决力学问题的关键。
总结词
合力是指两个或两个以上的力共同作用在物体上，其效果与一个单独力作用在物体上产生的效果相同。分力则是组成合力的每一个单独的力。在计算合力与分力时，一般采用平行四边形定则或三角形定则进行求解。合力的计算方法通常包括力的平行四边形法则和三角形法则，这些法则在解决实际问题中非常有用。

物理第七章力的知识点总结

物理第七章力的知识点总结《物理第七章力的知识点总结：和力的那些有趣纠葛》嘿呀，说起物理第七章力的知识，那咱可得好好唠唠。

这一章啊，真的是充满了各种有意思的玩意儿，就像是生活中的一场小冒险！首先啊，力这个概念，就像是一个调皮的小精灵，它无处不在，但有时候你就是抓不住它。

你看，推桌子，桌子动了，这就是力在捣蛋呢；拉门，门开了，嘿，力又出现了！它一会儿让这个动，一会儿让那个变，简直忙得不亦乐乎。

力的三要素，大小、方向和作用点，那就像是力的身份证一样。

大小决定了这个力有多大力气，方向决定了它往哪儿使坏，作用点呢，就好比是它捣蛋的下手位置。

想象一下，同样大小的力，作用在门把手上和门中间，那效果可完全不一样，这不是很神奇嘛！平衡力和相互作用力，这俩就像是一对欢喜冤家。

平衡力呢，是几个力一起齐心协力维持着平衡，就像是一个团队合作。

相互作用力呢，那就是你对我怎么样，我就对你怎么样，恩怨分明得很。

比如说你用力推墙，墙同时也在用同样大小的力推你，是不是很有趣？说到重力，那可是我们最熟悉的力之一啦！这玩意儿就像一个小尾巴，一直跟着我们。

我们跳起来，它把我们拉回来；东西掉下去，也是它在捣乱。

有时候真想跟重力商量商量，能不能偶尔也放我们一马呀！但是没有它还真不行，没有重力，那东西不都满天飞啦？摩擦力呢，就像是生活中的小阻力。

走路的时候它在，骑自行车的时候它也在。

有时候它能帮我们，比如走路不滑倒，但是有时候又给我们添麻烦，让东西不好移动。

学习力的知识就像是走进了一个充满惊喜的游乐场。

有时候我们会被那些复杂的公式绕晕，但是一旦搞明白了，就像是找到了通关秘籍一样兴奋。

在生活中，我们也能随处见到力的影子，观察这些现象就像是在玩一个有趣的游戏。

总之呢，物理第七章力的知识点虽然有点小复杂，但是真的超级有趣。

就像生活中的各种小惊喜和小挑战一样，只要我们带着好奇和耐心去探索，就能发现其中的乐趣所在。

相信我，一旦你真正理解了力的奥秘，你会觉得这个世界又变得更加奇妙有趣了呢！。

中考物理第七章力复习初中九年级全册物理

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二、弹力
1.物体由于发生弹性形变(xíngbiàn)而产生的力叫做弹力. 2.弹性:物体受力发生形变,不受力时又恢复原状的特性叫做弹性. 3.塑性:物体变形后不能自动恢复原状的特性叫塑性. 4.弹簧测力计是一种测量力的大小的工具,主要由弹性很好的弹簧、挂钩、指针、刻度盘、外壳等组成.其原理是:在弹性范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长得越长,弹簧测力计的刻度是均匀的.
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2.(2017·广州)某比赛,两选手分别用六根完全相同的长方体木条(mùtiáo)搭建了甲、乙两木筏。如图7-5所示,两木筏静止在水面。以点代替木筏,在方框内画出甲木筏的受力示意图.
答案(dá ห้องสมุดไป่ตู้n):
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答案(dáàn): 如答图所示:
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9.(2013·湛江)如图7-11所示是在空气中飞行(fēixíng)的足球,请画出足球所受重力的示意图.
答案(dáàn): 如答图所示:
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内容总结 (nèiróng)
-2-。重点认知力不能离开物体而单独存在,有力(yǒulì)就一定有受力物体和施力物体,且一个物体是施力物体的同时也是受力物体.不接触的物体间也可能存在力的作用,如磁力.。2.弹性:物体受力发生
考纲导果、力的测量、力的示意图等内容上.
航
本章内容以基础为主,在中考中占有一定比例,主要以填
空题、选择题、作图题及实验题的形式出现.

人教版物理中考复习第七章力复习

A.只有重力 B.重力和空气阻力 C.重力和手的推力
B 实验类知识点
一级实验：力的作用效果力的三要素力的作用是相互的重力的方向规则物体重心位置的确定
分二
探究重力大小跟质量的关系
实用什验么工具测量重力？弹簧测力计
如何测量重力的大小？ 1.把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，
学以致用
1.下列关于力的说法正确的是（ A ）。
A．产生力的两个物体一定发生了作用 B．一个物体也能产生力的作用 C．力能脱离物体而存在 D．相互接触物体间一定产生作用时
2.在湖水中划船时，使船前进的动力是（ D ）。
A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力 C．人对船的推力 D．水对桨的推力 3.多选：下列事实中，属于物体运动状态改变的是（ CD） A .用力拉弹簧，弹簧变长B. 跳伞运动员在空中匀速下降 C3正在进站的火车D.运动员投出的标枪在空中前进
2、力的作用特点：_物__体__间__力__的__作__用__是__相__互_ 的 3、注意： ①一个力的存在，必须同时有__施__力_物体、_受__力__物体。 ②不相互接触的物体间也可以__有__力__的__作用。 4、力的单位：_牛__顿___，简称_牛___（_N_）。 5、力的三要素：力的_大__小_、_方__向_、_作__用__点___。 6、力的作用效果：力可以改变_物__体__的__运__动__状__态_、可以改变__物__体__的__形__状__。
（4）重心：重力在物体上的水平。面质地均匀、外形规
则物体的重心在物体的上。
作用点
几何中心
物理量
质量
重力
概念物体含有物质的多少
方向
没有方向
由于地球的吸引而使物体受到的力

九年级物理书第七章知识点

九年级物理书第七章知识点第七章：力和压力一、引言在物理学中，力和压力是非常重要的概念。

它们贯穿于我们生活的方方面面，影响着我们的行为和周围环境的变化。

本章将深入探讨力和压力的本质及其应用，帮助我们更好地理解身边发生的现象。

二、力的概念和特点1. 力的定义力是改变物体状态的原因，它是使物体发生运动、停止运动或改变运动状态的推动或阻碍。

2. 力的单位国际单位制中，力的单位是牛顿（N）。

牛顿定义为施加在质量为1千克的物体上，使其产生加速度1米/秒²所需的力。

3. 力的特点力既可以使物体加速运动，也可以使物体减速或改变方向。

力具有大小、方向和作用点三个要素。

三、力的类别力可以分为重力、弹力、摩擦力、張力、浮力等。

1. 重力地球吸引物体的力被称为重力。

重力是指物体受到地球或其他天体吸引时受到的力。

重力的大小与物体的质量和距离有关。

牛顿通过研究万有引力定律表明了重力的本质。

2.弹力当物体被压缩或拉伸时，由于物体内部的弹性力，物体会产生与之相对的力，这种力称为弹力。

3. 摩擦力物体表面之间存在着一种阻碍相对滑动的力，这种力称为摩擦力。

摩擦力的大小与物体之间的相互接触面积和表面粗糙程度有关。

4. 張力張力是指物体受到拉力或绳子牵引时所受到的力。

张力的大小与绳子的材料、长度和受力方向有关。

5. 浮力浮力是物体浸入液体或气体中时受到的向上的力。

浮力的大小等于被物体所压挤走的液体或气体的重量。

四、压力的概念和应用1. 压力的定义压力是单位面积上的力的大小。

它反映了物体在单位面积上所受到的压迫程度。

2. 压力的计算压力=力/面积3. 压力的应用压力在日常生活中无处不在，常见的应用有液体中的压强、气体中的气压以及大气压等。

举例来说，气球充气时，气体分子对气球内壁的碰撞就构成了气压，使气球充满空间。

五、总结力和压力是我们生活中不可或缺的物理概念。

力可以改变物体的运动状态，而压力反映了物体受力的作用。

通过理解力和压力的概念及其应用，我们可以更好地解释和预测周围世界中的现象，从而更好地引导我们的行为和做出科学决策。

第七章力(易错真题汇编)(原卷版)-2022年中考物理一轮复习高频易错题精选(全国通用)

第七章力（易错真题汇编）一、选择题1．（2020•邵阳中考）下列现象中，发生了弹性形变的是（）A．橡皮泥上留下漂亮的指印B．跳水跳板被运动员压弯C．粉笔掉到地上断成两截D．饼干一捏变成碎片2．（2021•长沙中考）怀旧的竹蜻蜓给孩子们的童年带来了无穷的乐趣，下列静止的竹蜻蜓所受支持力的示意图正确的是（）A．B．C．D．3．（2020•盐城中考）将一小段黄瓜悬挂，小明用强磁铁靠近其一端，发现黄瓜发生了微微的转动。

他猜想强磁铁对水产生了力的作用，并通过实验验证自己的猜想。

下列实验可验证其猜想的是（）A．将塑料袋装满水后悬挂，用强磁铁靠近水袋，水袋静止不动B．将一小段香蕉悬挂，用强磁铁靠近其一端，香蕉微微转动C．将另一小段黄瓜悬挂，用强磁铁靠近其一端，黄瓜微微转动D．将水放置在盆中，用强磁铁靠近水面，水面向下微微凹陷4．（2021•东营中考）下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（）A．篮球受重力从篮筐内竖直下落B．滚动的足球受阻力缓缓停下C．用力将实心球掷出D．把橡皮泥捏成不同造型5．（2021•连云港中考）小明和弟弟掰手腕，小明获胜。

小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（）A．F1大于F2B．F1和F2大小相等C．F1先于F2产生D．F2先于F1产生6．（2021•柳州中考）一只蚂蚁沿着碗从A点爬到B点（如图所示），此过程中蚂蚁所受重力的大小（）A．变大B．保持不变C．先变小后变大D．先变大后变小7．（2021•昆明中考）下列四个现象中，一个力作用的效果与另外几个力同时作用的效果不等效的是（）A．一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力B．一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力C．一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力D．两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人划和两个人划，使船匀速运动的力8．（2021•徐州中考）下列生活中的物品，利用弹力来工作的是（）A．铅垂线B．静电除尘刷C．弹簧秤D．指南针9．（2020•常州中考）小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。

八年级物理上册“第七章力”必背知识点

八年级物理下册“第七章力”必背知识点一、力的基本概念1. 力的定义：力是物体与物体之间的相互作用，即一个物体对另一个物体的作用。

2. 力的表示：力通常用字母F表示，其单位是国际单位制中的牛顿（简称牛），符号为N。

3. 力的性质：力不能脱离物体而单独存在，必须涉及至少两个物体：施力物体和受力物体。

物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，反之亦然。

二、力的作用效果1. 力能改变物体的形状：包括物体的形状和体积的改变，这种改变可以是明显的，也可以是微小的。

2. 力能改变物体的运动状态：运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变。

三、力的三要素力的三要素包括：力的大小、力的方向和力的作用点。

这三个要素共同决定了力的作用效果。

四、力的示意图用一根带箭头的线段来表示力，箭头的方向表示力的方向，线段的长度（按一定比例）表示力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。

五、弹力1. 弹性的定义：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来形状的性质称为弹性。

2. 塑性的定义：物体受力发生形变后，不能自动恢复到原来形状的性质称为塑性。

3. 弹力的定义：物体由于发生弹性形变而受到的力称为弹力。

弹力的大小与弹性形变的大小有关。

4. 常见弹力：拉力、压力、支持力、推力等。

5. 弹簧测力计：用于测量力的大小的工具，其原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。

六、重力1. 重力的定义：地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力称为重力。

重力的施力物体是地球。

2. 重力的大小：物体所受的重力与其质量成正比，公式为G=mg，其中g为重力加速度，约为9.8N/kg（在要求不很精确的情况下可取10N/kg）。

3. 重力的方向：竖直向下（近似指向地心），应用有重垂线、水平仪等。

4. 重力的作用点：称为重心，是重力在物体上的等效作用点。

对于形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在其几何中心上。

七、牛顿第一定律与惯性1. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

初中物理中考复习系列——第7章力PPT(人教版湖北适用)

③同一物体在地球上不同位置所受的重力不同
②同一物体的质量不随物体的形状、状态、位置的变化而变化(是一个定值)
N
kg
弹簧测力计
天平
┃解析知识┃
8．重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。 ②方向：竖直向下，指向地心。
┃解析知识┃
8．重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。
③作用点：作用在物体的重心上。物体的各个部分都受重力的作用。但是，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用都集中于一点，这个点就是重力的等效作用点，叫做物体的重心。
┃解析知识┃
3．力的作用效果：①力能改变物体的形状；②力能改变物体的运动状态。
拍皮球时，力可以使皮球由静止变为运动，改变物体的运动状态；拍皮球时，手接触到球时，球变“瘪”了，说明力可以改变皮球的形状。
当速度大小改变时，物体的运动状态就改变了。当速度方向改变时，物体的运动状态就改变了。当速度大小和方向同时改变时，物体的运动状态就改变了。
┃解析知识┃
4．力三要素：①大小；②方向；③作用点。我们用力推门时，力的大小不同、推门的方向以及推门的作用点不同，都能影响推门的效果。
例1. 仔细观察图甲和乙，分别说出它们都反映了什么力学知识。
图甲说明：力的作用效果与力的作用点有关
；
图乙说明：力的作用效果与力的方向有关
。
┃解析知识多力：拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、升力、牵引力、引力、斥力、作用力、反作用力…… 因为汉语里的形容词实在太多了……
┃解析知识┃
7．若力按性质分类，就会少很多：重力、弹力、摩擦力、万有引力、电场力、磁场力、分子力、核力……
初中阶段重点学习这三个： ①重力； ②弹力； ③摩擦力。

2023年中考物理一轮高频考点训练+第七章++力

第七章力一、单选题1．下列各种情形中，力的作用效果主要是使物体发生形变的是（）A．轮滑后退B．踢飞足球C．跳板压弯D．苹果落地2．端午节是我国的传统节日，精彩的赛龙舟比赛在全国各地举行，如图，用桨在水中划龙舟时，使龙舟前进的力是（）A．水对桨的推力B．桨对水的推力C．龙舟受到的浮力D．龙舟受到的重力3．下列有关力的说法正确的是（）A．力能脱离物体而存在B．不接触的两个物体之间也可以产生力的作用C．一个物体也能产生力的作用D．相互接触的两个物体一定产生弹力的作用4．“以卵击石，自取灭亡”说明以卵击石时蛋破石不破，下列说法正确的是（）A．鸡蛋受到的力大B．石头受到的力大C．鸡蛋和石头的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大5．如图所示，把两个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。

下列说法中正确的是（）A．使弹簧测力计的弹簧伸长的力就是钩码的重力B．弹簧测力计只能测量水平或竖直方向的力C．弹簧测力计的分度值为0.2N，测得两个钩码的总重力为1ND．测量钩码重力前，需把弹簧测力计放在水平桌面上调零，还要来回拉动挂钩几次6．如图甲所示，用水平拉力F1=20N拉弹簧，弹簧伸长了2cm。

现在两端同时用F2的力沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长3cm（仍在弹性限度内），则每个力F2为（）A．15N B．30N C．20N D．40N7．重约2.5N的物体可能是下列的（）A．一张作业纸B．一个鸡蛋C．一本物理教科书D．一张课桌8．关于重力，下列说法中正确的是（）①重力的方向总是垂直向下②重力的方向总是竖直向下③重力的方向总是和支持物体的支持面垂直④重力的方向总是垂直水平面向下⑤重力的大小总是等于支持力的大小⑥重力的大小与运动状态无关A．①③⑤B．③④⑥C．②③⑤D．②④⑥9．关于物体的重心，下列说法中全部错误的是（）①形状规则的物体，重心在它的几何中心②重心就是物体内最重的一点③物体的重心总在该物体上④重力在物体上的作用点，叫做物体的重心A．①②③B．②④C．①②④D．③④10．为了庆祝节日，不少学校都在开展各种丰富多彩的文体活动，如图所示，为一学校甲、乙两班进行拔河比赛的情景，其中乙班取胜，则甲、乙两班的拉力（）A．甲班拉力大B．乙班拉力大C．两个班拉力一样大D．无法判断11．生活中，几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时（在弹性范围内），对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．力气大的同学B．体重大的同学C．手臂长的同学D．因为弹簧拉力器相同，因此几个同学都一样大12．2022年3月23日中国空间站第二次太空授课活动取得圆满成功。

【物理】中考冲刺复习课件：第七章力(共25张PPT)

，这个现象不能说明（
C
）
A．力可以改变物体的运动状态
B．力的作用效果与力的方向有关
C．力的作用效果与力的作用点有关
D．物体间力的作用是相互的
6．（2016·北海）下列现象说明力可以改变物
体运动状态的是（
A
）
A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的
B．大虾煮熟后变得更弯曲
C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来
9．（2017·德州）2017年
4月20日，“天舟一号”货
运飞船发射升空，22日与
“天空二号”太空舱顺利对接．如图所示，对接
过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，调节
运行姿态，此过程利用的力学知识：力可以改变物体的运动状态
．
10．（2016·苏州）如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的运动状态 . 仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的作用点有关.
，不能用“力的作用是相互的”来解释的是
（
B
）
A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒
C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D．游泳运动员向后划水，身体前进
3．（2015·温州）如图所示为一种常用核桃夹
，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎
核桃，这说明力的作用效果与（
（1）分析表中数据可知：在拉力相同的情况下
，甲弹簧伸长的长度小于
（选填“大于两组与
”或“小于”）乙弹簧伸长的长度．
（2）要证实猜想一，需比较甲和丙
弹簧的数据．

中考九年级物理基础知识手册：第七章力

第七章力知识网络构建N ⎧⎧⎪⎨⎩⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎧⎨⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎧⎪⎨⎧⎪⎨⎪⎩力是物体对物体的作用力的概念物体间力的作用是相互的使物体发生形变力的作用效果改变物体的运动状态大小力力的三要素方向作用点单位：力的表示方法：力的示意图、力的图示概念：物体由于发生弹性形变而产生的力力方向：垂直于接触面作用点：接触面弹力原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，应用：弹簧测力计弹簧的伸长量越长使用方法(9.8N/kg)G mg g ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎪=⎩⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎩⎩概念：由于地球的吸引而使物体受到的力测量：用弹簧测力计测量大小取重力竖直向下方向应用：铅垂线作用点：重心知能解读：(一)力的概念1．力是物体对物体的作用，一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用，前者是受力物体，后者是施力物体。

如马拉车时，马是施力物体，车是受力物体。

物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，一也一定受到另一个物体对它的力的作用。

即甲对一乙有力的作用的同时，乙对甲也有力的作用，受力物体同时也是施力物体，参与力的作用的物体总是“一身兼二职”。

一对相互作用力，总是同时产生，同时消失，没有先后之分。

相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在不同的物体上，如图所示。

知能解读：(三)力的作用效果()()⎧⎧⎪⎨⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩形状发生改变物体形状改变如图所示体积发生改变力的作速度大小发生改变用效果物体运动状态改如图所示运动方向发生改变速度大小和运动方向都发生改变知能解读：(四)的三要素力的大小、方向和作用点是表示力的作用效果的重要特征，称为力的三要素。

它们都会影响力的作用效果。

知能解读：(五)力的单位在国际单位制(SI)中，力的单位是“牛顿”，简称“牛”，符号为“N ”。

物理初三中考复习第七章力

（ A）
（ B）
（ C）
（ D）
一、关于力
力的定义力的单位力的作用效果
力
力的三要素
力的示意图
物体间力的作用是相互的
想一想：这两幅图说明什么道理？
物体间力的作用是相互的
例下列关于力的说法错误的是（ A ）。 A．两个物体接触时才能发生力的作用 B．力是物体对物体的作用 C．物体间力的作用是相互的 D．物体间发生力的作用时，不一定要接触例在湖水中划船时，使船前进的动力是（ D ）。 A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力 C．人对船的推力 D．水对桨的推力
3．画出重力跟质量关系的图像。（质量为横坐标，重力为纵坐标）
实验结论：
1．物体受到的重力大小跟它的质量成正比关系 2．物重跟质量的比 9.8 N/kg 约等于＿＿＿＿。
G
G=5N
重点复习实验探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工具测量重力？弹簧测力计
如何测量重力的大小？把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。质量 m /kg 重力 G / N
进行实验„„
的力”。王刚将其中 4 根并联装入拉力器，若王刚将
弹簧拉力器拉长0.5 m，则他的拉力是
200N
。
例
把弹簧测力计的一端固定，另一端用 3 N 的力拉
它时，弹簧测力计的示数为 3 N ，若将弹簧测力计的
固定端取下，两端各施一个 3 N 的拉力而使弹簧测力计静止，如图所示。弹簧测力计的示数是（ B ） A ．0 B ．3 N C．6 N D．无法判断
弹力
力

初中物理第七章力知识点归纳

第七章知识点概括第1节力1、定义：力是物体对物体的作用。

符号 F2、单位： N 托起两个鸡蛋所用的力大概有1N3、条件：起码要有两个物体物体间要有互相作用③接触和不接触的物体之间都可能有力的作用4、作用成效：力能够改变物体的形状力能够改变物体的运动状态运动状态改变指：速度大小的改变运动方向的改变运动状态不变是指物体处于静止状态，或匀速直线运动状态5、三因素：力的大小、方向和作用点（受力物体上），它们都能影响力的作用成效。

6、特色：物体间力的作用是互相的。

同一个物体既是施力物体又是受力物体，力不可以离开物体而存在。

互相作使劲特色：同时产生，同时消逝。

两个力大小相等、方向相反、作用在同向来线上，作用在两个不一样的物体上。

第2节弹力1、弹性和塑性物体受力时发生形变，不受力时又恢还本来的形状的特征叫做弹性。

（弹性有必定的限度，超过这个限度就不可以完整还原。

）物体受力时发生形变，不受力时不可以自动恢复本来形状的特征叫做塑性。

2、弹力：（施力）物体因为发生弹性形变而产生的力。

3、产生的条件：两物体互相接触（挤压）并发生弹性形变4、弹力的大小：与弹性形变的程度相关方向：与弹性形变的方向相反作用点：受力物体的接触面上5、常有的弹力：压力、支持力、拉力、推力等。

6、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。

7、弹簧测力计的使用方法：答： (1) “三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针能否瞄准零刻线，若不是，应调零。

(2)被测力的大小不可以高出量程。

(3)使用前，用手轻轻地往返拉动几次，防止指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响丈量的正确性。

(4)使用时，要使弹簧测力计的受力方向与弹簧的轴线方向一致。

(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。

视野一定与刻度面垂直。

第3 节重力1、万有引力：宇宙间任何两个物体之间都存在互相吸引的力。

2、重力定义：因为地球的吸引而使物体遇到的力。

符号 G施力物体：地球受力物体：地球邻近的全部物体3、重量：重力的大小。

初中物理七章力知识点总结

初中物理七章力知识点总结初中物理是一门基础科学课程，它帮助学生理解周围世界的运行原理。

在初中物理的学习中，力是一个核心概念，涉及多个章节。

以下是初中物理中关于力的知识点总结：第一章：力的基本概念1. 力的定义：力是物体对物体的作用，它可以改变物体的运动状态或形状。

2. 力的分类：按照作用方式，力可以分为接触力和非接触力。

接触力如摩擦力、弹力，非接触力如重力、磁力。

3. 力的三要素：大小、方向和作用点。

这三个要素共同决定了力的作用效果。

4. 力的表示：通常用带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头指向力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。

第二章：力的测量与单位1. 测量工具：弹簧秤是常用的测量力的工具，它根据弹簧的形变来测量力的大小。

2. 单位：力的国际单位是牛顿（N），简称牛。

1牛顿大约相当于0.1千克物体受到的重力。

3. 力的计算：力的合成与分解是力计算的基础，同一直线上的两个力可以相加或相减。

第三章：重力1. 重力的定义：地球对物体的吸引力称为重力，它的方向总是竖直向下。

2. 重力的计算：物体的重力与物体的质量成正比，比例常数为g（重力加速度），在地球表面g约为9.8N/kg。

3. 重心：物体上所有点受到的重力可以看作集中在一点，这个点称为物体的重心。

第四章：弹力1. 弹力的定义：物体发生弹性形变时产生的力称为弹力，如弹簧的拉力或压力。

2. 胡克定律：弹力的大小与形变量成正比，方向与形变方向相反，公式为F=kx，其中k是弹性系数，x是形变量。

3. 弹力的应用：弹力在生活中有广泛应用，如跳板、弓箭等。

第五章：摩擦力1. 摩擦力的定义：两个相互接触的物体在相对运动或有相对运动趋势时产生的力称为摩擦力。

2. 摩擦力的分类：根据接触面的状态，摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。

3. 摩擦力的计算：摩擦力的大小与接触面的性质和压力大小有关，公式为F=μN，其中μ是摩擦系数，N是法向力。

第六章：力的合成与分解1. 力的合成：当多个力作用在同一直线上时，可以求它们的合力，合力的大小和方向取决于各个分力的大小和方向。