咬文嚼字2019修改

• （2）因为文字和文章的思想情感有密切关系，所 以我们要咬文嚼字
• （3）咬文嚼字要有谨严的态度，刻苦自励，留心 玩索，推陈出新
• （4）咬文嚼字的目地的是逐渐达到艺术的完美。
第三部分（第8段） 结语：时时求思想感情和语言的精炼与
吻合，才会逐渐达到艺术的完美。
• 学习“炼字”的方法。
• 有三位作家聚在一起吃饭。甲说：“吃在中国。 ”乙说：“在中国吃。”丙则长叹曰：“在吃中 国。”
2、其实更动了文字，就同时更动了 思想情感，内容和形式是相随而变 的。 (第5自然段开头)
3、在文字上推敲，骨子里实在是思 想情感上“推敲”。 (第5自然段结 束)
第一部分（1—5段）
文字与思想感情有密切的关系。
牛刀小试
试从意境、字词和整首词的调和上分析，这
下这处空缺应该填“数”还是“一”，并简述理
答： “拳”和“退” 用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用
“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样 写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。
无论你所要讲的是什么,真正能够表现 它的句子只有一个,真正适用的动词和形容 词也只有一个,就是那最准确的一句、最准 确的一个动词和形容词。其他类似的却很 多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动 词、唯一的形容词找出来。
2、可以含有假定语气，带有 “你不是”的讥刺意味。 (你是个好小子）
思考：“你这”真的“大半表示深恶痛绝，在赞美时便不 适宜”吗？
长辈对幼儿：你这小淘气！
水牛
——具体问题具体
郭沫若
分析
Hale Waihona Puke 活也牺牲，死也牺牲，死活为了人民，你毫无怨艾。
你这和平的象征，
你这献身精神的大块，
水牛，水牛，你最最可爱。
王若虚改句子
第二部分也举出了两个例子
4、《惠山烹小龙团》中两句的剖析 5、“套板反应”
《惠山烹小龙团》三、四句的剖析 惠山泉水泡小龙团茶。 独携小龙团，来试惠山泉。 独携天上小团月，来试人间第二泉。
联想不同，意蕴不同
善用联想意义的例子
阿里山的姑娘美如水 阿里山的少年壮如山
水：清澈、和缓、流动 姑娘：纯洁、温柔、机灵
山：雄壮 、高大、包容 少年：有力、健壮、胸怀宽广
误用联想
字有直指的意义，有联想的意 义。直指的意义易用，联想的意 义难用。
安于套语滥调，毫不斟酌地 使用它们，并且自鸣得意，就是 近代文艺心理学家所说的
“套板反应”
避免套板 推陈出新
1.那女子长得柳腰桃面，真是沉鱼落雁、 闭月羞花。
2.东家之子，增一分则太长，减一分则太 短，着粉则太白，施朱则太赤。
• 行文简洁是我们提倡的一种文风，但作者 却认为修改后的句子不好，为什么？
实例分析：
幻觉、错觉
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石 没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。
准、狠
有发现错误而惊讶 的意味
有失望而放弃得很斩 截的意味
以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更
复射，终不能入。
无惊讶之意
只表结果
• 吟安一个字，拈断数茎须——卢延让 • 两句三年得，一吟双泪流——贾岛 • 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休——杜
甫 • 以上诗句都反映了什么？
文人作诗时为了一句诗或一个字不惜耗费 心力、花费功夫。
解析标题：
• 例1、学习理论重在领会实质,切不可一味 地咬文嚼字 。 过分地斟酌字句，死抠字眼。
• 例2、有的人在谈话时总喜欢咬文嚼字。 卖弄才学。
——福楼拜对莫泊桑如是说
这是一道送命题
• 大胆写一写你的老师我的外形 • 不能为了献媚于老师而过于夸大美化 • 也不能为求让人捧腹而过于丑化。
不求甚解与咬文嚼字
• （1）两种方法分别适用于不同的阅读目的 和阅读材料。如果是为了开阔眼界、获取 信息，那么不求甚解便能大大提高效率。 如果是意在领悟作品的思想精髓，揣摩写 作艺术刚要咬文嚼字。阅读文字类的经典 作品要真能吸收营养还是要咬文嚼字
• 例3、明明是你错了,你再咬文嚼字也没有 用处。 强词夺理或狡辩。
在文中作者赋予了“咬文嚼字”什么样的新 意呢？
请同学们阅读第三段，找出题目“咬文嚼字” 在文中指的是什么？（用原文回答）
在文学，无论阅读或写作，我们必须有一 字不肯放松的谨严。（第三段）
题目《咬文嚼字》：
——贬词褒用
(1897-1986),安徽桐 城人。现代美
• 体会着三个人所说的话的不同意味。
• “吃在中国” ：食文化在中国。 • “在中国吃”：想吃美食，到中国去! • “在吃中国”：是动宾短语，作家感叹那些用公
款吃喝的人任意挥霍国家财富，吃穷了中国，针 砭深刻！
• 可见短语变序，就产生了不同的含义。这就是我 们要“咬文嚼字”的原因。
江间作四首（其三） 潘大临①
非也
尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。
字数不同，意味不同。
• 王若虚把“三石”去掉，文章简洁多了，却比 原文少了韵味。李广是在一种特定的情况 下（误认石为虎）射“虎”，所以这个故事充 满了变化反转。修改后就只是单纯叙事， 写不出波折自然少了韵味。
3 贾岛“推敲”的故事
鸟宿池边树，僧 推月下门。
3.这小孩子长得挺可爱，白白的脸蛋像刚 出锅的圆馒头，黑黑的小眼像馒头上嵌 的葡萄干。
第二部分（6—7段） 文字联想意义的使用，有善用和误用两
种。从正反两个方面讲文字联想意义的使用。
齐读最后一段，归纳：什么是咬文嚼字？为什么 要咬文嚼字？怎样咬文嚼字？咬文嚼字有什么目 地？
• （1）咬文嚼字是运用文字所应有的谨严精神
由。
• 《早梅》齐己
• 万木冻欲折，孤根暖独回。
• 前村深雪里，昨夜？枝开。
• 风递幽香去，禽窥素艳来。
• 明年知应律，先发望春台。
齐己原来用的是“数枝开”，郑谷改 为“一枝开”。
梅开数枝就不算早。梅花本开于百花之 前，已见其早，而一枝又先于众梅悄然而 开就题解显不同寻常，并和题目的早梅中 的早字相照应。
学家、文艺理 论家。笔名孟 实、孟石。代 表作<<文艺心 理学>><<诗论 >><<谈美书简 >>等。
梳理文本
• 一部分——1-5自然段 • 二部分——6、7自然段 • 三部分——8自然段
1-5自然段举出了三个例子
• 郭沫若改字 • 王若虚改句 • 贾岛推敲
句式改变 字数增减 意境改变
你是没有骨气的文人!
西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。 〔注〕①潘大临（约1057～1106)：字邠老，黄州（今湖北 黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。 ②西山：在湖北鄂州 西，山幽僻深邃．③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
（1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出 来，并说说这样写的好处。
随缘剥啄惊宿鸟， 月下来僧扰梦清。
自掩自推真自在， 人言冷寂我独闲
鸟宿池边树， 僧敲月下门。
字眼不同 意境不同。
作者举三个例子是要说明什么？现在你明白 我们为什么要“咬文嚼字”了吗？找出原句就 可以回答这个问题。
1、咬文嚼字，在表面上像只是斟酌 文字的分量，在实际上就是调整思 想情感。(第3自然段)
你这没有骨气的文人!
你这与奴才做奴才的奴才!
你这贱人!你这淫妇!你这你这大虫 口里倒涎!你这你这……
“这”字句：是坚决的判断，把必须有的 附带语省略。表现强烈的情感，但一般表 示深恶痛绝，在赞美时不适宜。
“是”字句：1、表示单纯的叙述语，没有更 多意义，不带情感的判断，纵有情感也不能 在文字本身出现。
• （2）人的阅读能力是在逐步提高的，对于 阅读障碍比较大的作品开始不妨不求甚解 以后再慢慢地咬文嚼字。