三年级第七单元作文指导：《编童话故事》

哪知到就在大灰狼快要追上灰灰时，灰灰一 个猛子跳过了自己设的连环陷井，可大灰狼 又比灰灰跳了个更远，结果它还没来得及露 出那可怕的獠牙就发现灰灰早没了人影，原 来就在大灰狼跳过两个陷井的同时灰灰又跳 回去了，只不过大灰狼没发现而以，可现在 已经晚了，以为它正好落在强力胶上，不几 天便饿死了。 现在森林里终于得到了安宁与和平，灰灰也 成了同辈人的一个英雄！
小鸽子客气的说：“不客气，这是我应该做的”。 第二天中午，小鸽子在一棵大树上休息。有 个猎人看到了她，悄悄的在旁边的草丛中蹲了下 来，举起了枪。小鸽子还不知道危险马上就要降 临了，还在那里打盹。小老鼠刚好在草丛里散步， 看到猎人在瞄准小鸽子，急得团团转。忽然，小 老鼠灵机一动，想出了一个办法。他悄悄的跑到 猎人脚边，看准机会咬了猎人的脚一口。猎人感 觉脚下一痛，手一偏，枪就射歪了。小鸽子听到 枪声急忙飞走了。 猎人走后，小鸽子和小老鼠又安全的见面了，小 鸽子说：“也谢谢你救了我，咱们成为好朋友 吧？”小老鼠高兴的答应了。从此小鸽子和小老 鼠天天在一起愉快的玩耍。
故事发展：自己动手做衣服； 故事高潮：改了一次又一次；
故事结尾：送礼的有歉意，收礼的 很感激，真情最可贵，朋友应珍惜。
蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了怎 么办？送这样的礼真不好意思！
青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好意思） 青蛙（安慰、感激）
写出故事包含的道理：友谊宝贵，真情 无价！
想一想 这些动物之间，谁与谁可能会发生故事呢？
第七单元作文指 导
（编童话故事）
《狮子和鹿》这篇课文讲了一件什 么事？
《陶罐和铁罐》这篇课文讲了一件什么事？
《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》两篇 课文有什么共同之处？
童话的特点：
1、采用拟人的手法，把物当作人来 写。
2、采用夸张的手法，想象大胆有趣。 3、童话里的事物都有象征意义。
4、童话里包含着一定的道理。
我来帮助你——赞扬助人为乐
环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、 勤奋努力、孝敬父母、知错能改……
我选择了两个 动物来编这个故 事，这两个动物 是小老鼠和小鸽 子。 他们之间发生了 什么有趣的事呢？
故事的主要内容是： 小老鼠在河边喝水 的时候掉进河里了， 鸽子救下了小老鼠。 小老鼠也在猎人的 枪下救下了鸽子， 报答了救命之恩。
主要动物：青蛙、蛤蟆
内容：青蛙过生日、蛤蟆送礼物
情趣：朋友的真情最可贵
故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要送礼—— 做件衣服吧——把布剪坏了——改做背心 吧——可又剪坏了——再改做帽子吧——还 是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉意— —青蛙很感激——礼物很特别——真情最可 贵
故事发生：生日到了想送礼；
三、编故事——发生、发展、高潮、 结果（一波三折）
四、命题、写成文
你最熟悉的是什么动物？他们有什么特 点？ 母鸡会下蛋 马会拉车 兔子短尾巴 大象鼻子长 鸭子会游泳 孔雀会开屏 青蛙吃害虫 乌龟爬的慢 狐狸很聪明（狡猾）
生日送礼——赞美友谊
互相比美——赞扬心灵美
比谁聪明——称赞有智慧 长处和短处——要正确看待自己
好词鉴赏：谦虚 傲慢 大吃一惊 争先恐后 一动不动 垂头丧气 束手无策 爽爽快快
暴跳如雷 不慌不忙 糊里糊涂 笨头笨脑 无精打采 勃然大怒 得意洋洋
小白兔智斗大灰狼
在遥远的森林里，住着许许多多的动物们和 一只可恶的大灰狼，它经常把其他动物抓起 来吃掉。
有一天深夜，它又蹑手蹑脚地来到了小白兔 灰灰家的电话线旁，准备窃听灰灰与远在山 那边的小白兔南南的对话，当听到他们俩约 定好第二天早上在森林中的蘑菇园里见面时， 便欣若狂喜，一路带着窃听器飞奔回家，然 后又立刻在前去蘑菇园的路上设好了重重机 关，躲在草丛里等着第二天的到来。
童话创作方法：
Байду номын сангаас
想象 拟人 夸张
同学们默读练习提示，看这次习作给我们提 出了哪些要求？
我们已经读过不少童话故事。这次习作就来 编童话故事。请你任选几种动物作为主人公， 编一个故事。想象一下它们之间可能会发生 什么事，然后写下来。写好后读给大家听， 看谁编的故事最有趣。
1、事情生动有趣，叙述有一定的顺 序。（把事情的起因、经过、结果 写清楚。） 2、写好人物的外貌、语言、动作和 心理，还要抓住几处细节描写突出 文章的中心。
我要表达的是： 做人要懂得 知恩图报的道理。
我编的时间是： 有一天 我编的地点是： 森林里的一条河边
事情的起因： 小老鼠去河边喝水，掉到河里去了。
我编的时间是： 有一天 我编的地点是： 森林里的一条河边
事情的起因： 小老鼠去河边喝水，掉到河里去了。
有一天，一只无家可归的小老鼠口渴了， 它爬到一条清清的河边去喝水，不小心掉 进河里，他拼命挣扎：“救命！救命…”
不久，第二的黎明便占据了天空，两只 小白兔一前一后的出现在小路上，南南 一不小心“扑通”一声掉进了大灰狼的 陷井中，灰灰见状，连忙掉头逃回了 家中，可是南南却被抓走了，这可这么 办？经过再三的思考，灰灰终于想出了 一条妙计。它马上来到狼了大灰狼的家 门前使劲地敲击着门板，等到大灰狼怒 气冲冲地出现在它面前时，灰灰便撒腿 逃出了大灰狼的视野里，大灰狼自然不 会放过它，也憋足了劲飞快地追了上去。
读读《小老鼠和小鸽子》 这个童话故事
有一天，一只迷了路的小老鼠在森林里找 回家的路。它走着走着，觉得口渴，就去河 边找水喝。没想到，一不小心就掉进了河里。 小老鼠在河水里一边扑腾一边大喊：“救 命啊！救命啊！”这时，在小河的上方飞来 一只小鸽子，小鸽子看到水里扑腾的小老鼠 ，就急忙飞向森林里，她在森林里找来了一 根细树枝，并把这根细树枝扔到了小老鼠旁 边。小老鼠急忙抓住树枝，努力的爬到上边 ，顺利的飘到了岸上。小老鼠得救了，他对 天空中飞翔的小鸽子说：“小鸽子，小鸽子 ，谢谢你救了我，我以后一定会报答你的。
第一步：想得越细，说得越具体。 （1）什么地方？有哪些动物（事物）？
（2）它们之间发生了什么事？
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？ 如：表扬什么？批评什么？ 第三步：合理地展开想象。 如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、 会笑、会做事等。
一、选动物——熟悉的 二、想情趣——有趣、有意义