体育试讲模板
体育教师招聘面试试讲教案模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握（具体技能名称）的基本动作要领。
- 学生能够在实践中运用（具体技能名称）进行运动。
2. 过程与方法目标：- 通过分组练习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
- 通过观察和模仿，提高学生的自主学习能力和创新意识。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对体育运动的热爱和兴趣。
- 增强学生的自信心和自我挑战意识。
二、教学重难点1. 教学重点：- （具体技能名称）动作的正确性和规范性。
- 动作之间的衔接和连贯性。
2. 教学难点：- 动作技术的细腻处理。
- 学生在运动中的安全防护。
三、教学准备1. 教学器材：篮球、足球、跳绳、标志碟等。
2. 教学场地：篮球场、足球场、田径场等。
3. 教学时间：45分钟。
四、教学过程（一）导入（5分钟）1. 简单热身活动：带领学生进行简单的跑步、跳绳等热身活动，让学生充分活动开身体。
2. 介绍本次教学内容：简要介绍（具体技能名称）的名称、作用以及重要性。
（二）基本技能教学（20分钟）1. 动作示范：- 教师进行（具体技能名称）动作的完整示范，让学生初步了解动作要领。
- 强调动作的要点和注意事项。
2. 分步骤讲解：- 将（具体技能名称）动作分解成几个步骤，逐一讲解每个步骤的动作要领。
- 通过图解、视频等方式辅助教学。
3. 分组练习：- 将学生分成若干小组，每组学生轮流进行练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
（三）游戏教学（15分钟）1. 设计游戏：- 设计与（具体技能名称）相关的游戏，如“抢球”、“传球接力”等。
- 游戏规则简单明了，易于学生理解。
2. 游戏实施：- 学生分组进行游戏，教师观察并记录学生的表现。
- 游戏过程中，教师及时给予指导和鼓励。
（四）总结与反馈（5分钟）1. 总结：- 对本次课程进行总结，强调（具体技能名称）动作的重点和难点。
- 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的技能水平。
2. 反馈：- 学生进行自我评价，分享自己在课堂上的收获和不足。
体育教师试讲模板
体育教师试讲模板篇一:体育教师面试说课模板尊敬的各位专家、评委、老师们:上(下)午好～很高兴也很幸运能参加这次面试，请你们多多指导。
今天，我说课的题目是一、首先说的是本次课的指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性。
对于义务教育阶段的初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。
因此在课堂教学中除了传授学生基本的技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落实到实处。
同时要结合学生身心发展的特点，从学生和学校实际出发，创设多种情境，营造主动参与，团结和谐的教学氛围，激发学生参与热情和练习的兴趣，引导学生在学练中积极动脑，互相协作以提高他们学习和掌握技能的积极性和主动性。
二、教材分析1本次课的教学内容是——九年一贯教材内容。
是中最基本的，通过的学习，可以发展学生的能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作精神，积极进取和拼搏精神。
三、学情分析1、本节课的教学对象是2、学生处在生长发育阶段，是在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学。
四、教学目标根据教材分析和学情分析结合新课标中五个学习领域(运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应)的要求，我制定了以下三个教学目标: 认知目标:使学生能够了解的要领。
技能目标:使学生掌握的动作要领，发展学生的。
情感目标:培养学生的勇敢、顽强的意志品质，竞争意识和团结协作的精神，激发学生主动参与的热情，培养乐观的心理。
五、教学重点和难点重点:难点:六、场地器材设计七、教法与学法1、教法设计:根据人体动作技能形成的规律，结合学生2的实际情况，遵循直观性、自觉性和循序渐进等的原则，我主要采取了讲解示范法、观察法、纠正错误法、评价法等多种教学方法的综合运用，由浅入深逐渐引导，因材施教，区别对待，激发学生学习的兴趣，发挥学生的主体性，以更好地完成教学任务。
体育学院教育试讲学科教案模板
一、教案基本信息教案名称：体育学院教育试讲学科教案模板学科领域：体育教育课时安排：45分钟教学目标：1. 学生能够理解并掌握体育教育的基本概念和原则。
2. 学生能够了解体育教育的历史和发展趋势。
3. 学生能够分析并评价体育教育的实践方法和技巧。
教学重点：1. 体育教育的概念和原则。
2. 体育教育的历史和发展趋势。
3. 体育教育的实践方法和技巧。
教学难点：1. 体育教育的实践方法和技巧的运用。
2. 体育教育的历史和发展趋势的理解。
教学准备：1. 教材或相关教学资源。
2. 教学场地和器材。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过引入体育教育的定义和重要性，引起学生对体育教育的兴趣和关注。
2. 教学内容讲解（15分钟）教师讲解体育教育的概念和原则，包括体育教育的目标、内容和方法。
3. 体育教育的历史和发展趋势（15分钟）教师介绍体育教育的历史发展，包括古代、现代和当代的体育教育情况，并探讨未来体育教育的发展趋势。
4. 实践方法和技巧分析（10分钟）教师展示并分析体育教育的实践方法和技巧，包括教学设计、教学评价和教学管理等方面的内容。
5. 练习和讨论（5分钟）学生进行体育教育实践练习，并分组讨论体育教育的方法和技巧的应用。
6. 总结和反思（5分钟）教师引导学生总结体育教育的重点内容，并进行反思，鼓励学生提出问题和建议。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度和表现。
2. 练习和讨论：评估学生在实践练习和讨论中的表现和理解程度。
四、教学延伸1. 组织学生进行体育教育实践活动，例如教学演示或课堂观察，以提高学生对体育教育的实际操作能力。
2. 邀请体育教育专家或从业者进行讲座或研讨，以增加学生对体育教育的深入了解和认识。
3. 组织学生参观体育教育相关的机构和场所，例如体育学院或体育学校，以增加学生对体育教育的实际了解和体验。
五、教学反思六、教学策略与方法1. 讲授法：教师通过讲解体育教育的概念、原则和history 的发展趋势，使学生掌握基本理论知识。
教师资格证体育试讲模板
教师资格证体育试讲模板一、开场白：尊敬的各位评委老师你们好，我是今天面试小学（初中/高中）体育的X 号考生，我今天抽到的题目是XXXX，下面开始我的试讲。
二、开始部分：集合，立正，向右看齐，向前看，第一排同学从右到左依次报数，体育委员出列，报告班级出勤情况，我们班全员到齐，很好！同学们今天全都穿着运动服和运动鞋，非常符合上体育课的要求，希望大家能把良好习惯保持下去。
咱们班今天有没有身体不舒服，需要见习的同学？没有，好的。
请同学们再检查一下身上有没有小刀、钥匙扣等尖锐物品，如果有的话请交给老师或者放到前面收纳箱里来，下课后自行取回。
在学习本节课内容之前我们首先进行一下热身活动。
三、准备部分：常用模板（慢跑+徒手操）：全体都有，向右转，绕着田径场弯道跑一个往返，左侧第一排跑步走，第二排跟上！一二一、一二一，立定！向左转，以中间这位同学为基准成体操队形散开，大家在老师的带领下一起做一下徒手操，好，大家跟着老师一起做，第一节头部运动，1、2、3、4……（2个八拍），第二节扩胸运动，1、2、3、4……（2个八拍），第三节体转运动（2个八拍），第四节膝关节运动（2个八拍），第五节踝腕关节运动（2个八拍），好的，两人一组互相压压肩，再做五次提踵练习，通过热身与拉伸预防关节损伤和肌肉拉伤的发生。
四、基本部分：1、图片导入：大家请看，老师手里的这张图片中的人物，有同学知道吗？没错，这就是大家都很喜欢玩的XXX，我们知道在玩这项运动的时候大家知道这位明星最擅长的一项技术是XXX，同学们想不想和这位明星一样也这么厉害呢？大家异口同声的说都想，那么今天我们就来学习一下一项非常重要的技术：XXX，通过本节课的学习，相信大家的技术都会提升不少哦。
2、教师的完整示范和讲解：下面，老师首先给大家做个XXX技术动作的完整动作示范，请同学们全部站到老师的侧面/对面/旁边，老师首先给大家做一下完整的技术动作示范，让大家直观感受一下，好的，同学们看清楚了嘛，有的没看清楚，那老师再给大家做一遍示范，大家可以清楚的看到我们一个完整的技术动作。
体育教招面试试讲教案模板
体育教招面试试讲教案模板一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握体育运动的基本技能和规则。
2. 能力目标，培养学生的协作能力、沟通能力和团队精神。
3. 情感目标，激发学生对体育运动的兴趣，培养积极向上的态度。
二、教学重点和难点。
1. 重点，培养学生的体育运动技能，促进学生的身心健康发展。
2. 难点，如何让学生在体育运动中发挥个人优势，同时又能与他人合作。
三、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
为了让学生充分准备好进行体育运动，可以进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等。
2. 技能训练（20分钟）。
选择一个体育运动项目，如篮球、足球或者排球，进行技能训练。
可以根据学生的水平和兴趣进行分组，让他们在小组内相互配合，练习基本的传球、接球、投篮等技能。
3. 游戏竞赛（20分钟）。
将学生分成若干小组，进行体育运动项目的游戏竞赛。
可以根据实际情况选择适合的游戏规则和比赛方式，让学生在比赛中发挥个人能力，同时也要注重团队合作。
4. 总结讨论（10分钟）。
在活动结束后，可以进行总结讨论，让学生分享自己在体育运动中的收获和体会。
可以提出一些问题，引导学生思考，如“在比赛中你们是如何配合的？”、“你们觉得团队合作的重要性是什么？”等。
四、教学手段。
1. 实物教具，篮球、足球、排球等体育器材。
2. 多媒体教具，可以使用投影仪播放相关体育运动的视频，让学生更直观地了解技能动作和比赛规则。
3. 课堂布置，根据实际情况布置好体育运动的场地和器材。
五、教学评价。
1. 观察学生在热身活动和技能训练中的表现，包括动作是否标准、配合是否默契等。
2. 评价学生在游戏竞赛中的表现，包括个人能力的发挥和团队合作的程度。
3. 收集学生的总结讨论内容，了解学生对体育运动的认识和体会。
六、教学反思。
1. 教学过程中是否充分调动了学生的学习兴趣，是否能够激发学生的积极性。
2. 学生在体育运动中是否能够充分发挥个人优势，同时又能与他人合作。
体育教师面试试讲模板
第一部分进门礼仪敲门！转身轻声关门！跑步走到教室正中间，向左(右）转，正面面向面试官鞠躬敬礼（包括计时教师)第一部分课的描述尊敬的各位考官大家好！我是今天的5号选手，今天我给各位老师带来的试讲题目是水平三，五年级年级学生练习，本内容分为六节课进行练习，本次课为第一次课,目标是让学生培养对动的兴趣爱好，了解动作的基本结构以便于后期练习！请问老师我可以开始了吗？好的，谢谢！"第三部分课的开始课堂常规口哨！集合!向右看齐，向前看，第一排从左至右依次报数，稍息！立正!(口令，口哨必须铿锵有力）老师看到，所有同学一个不差的来到了操场，老师非常的高兴。
有没有身体不舒服需要见习的同学，请出列，大家看看衣服鞋带有没有整理好，抓紧时间整理，检查一下身上有没有带钥匙等尖锐物品，有的话交给老师保管，下课再找老师领取，好吗？。
导入同学们，欢迎大家来到我们的（篮球、足球、体操、排球）训练营，、、、、、、、（导入语）热身准备进营之前，我先提两点要求，一是听老师的口令安排做动作，二是做动作的时候禁止嬉戏打闹，三是一定要注意安全，听清楚了吗？好，我们一起来做热身游戏，名字叫做《贪吃蛇》，待会咱们4路变1路纵队跟着老师进行螺旋慢跑热身，像一条长蛇一样慢慢蜷缩在一起，圈会越来越小，到最后老师会在最中间，到最中间会变得非常拥挤，所以同学们，不要推挤、而且前后一定要对整齐，不然有同学找不到旋转出去的方向。
大声的回答我ting？好！全体都有，向右转，第一排，跑步走，121（口哨）手摆起来，121 眼睛看前面121 调整呼吸保持节奏121，后面的同学注意跟上，老师要慢慢的带大家一起旋转缩小。
已经到最小了，注意咯老师要马上掉头了，请同学们一定跟进步伐，找到路线，不要乱跑，加油！好了我们马上又要还原成一条长长的贪吃蛇了，还原成四列横队，立定。
刚才的贪吃蛇有同学太贪吃了结果没找到回来的方向！徒手操接下来咱们来做徒手操练习，准备活动要认真充分，动作到位一定要避免受伤！以A同学为基准两手侧平举成体操队形散开，手叉腰，更着音乐节奏和老师一起（头部，扩胸，振臂，府背，体转，弓步压腿，手腕踝关节）一、三排向后----转，两两同学一起压肩，好，一三排向后转，跟老师一起做我们本节课的专项准备活动不要偷懒，我看到同学们的精神状态特别的好，希望本节课能够继续保持下去！继续加油！以A同学为基准，向中靠----齐！一二排蹲下！第四部分基本部分同学们，恭喜大家，咱们正式进行（篮球、足球、体操、排球）训练营的学习。
体育面试试讲教案设计模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握（体育项目名称）的基本动作要领，提高运动技能水平。
2. 过程与方法目标：通过分组练习、合作学习，培养学生团结协作、勇于挑战的精神。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极向上、热爱生活的态度。
二、教学重难点1. 重点：（体育项目名称）动作的规范性和连贯性。
2. 难点：动作的协调性和准确性。
三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：- 体委整队，报告人数。
- 师生问好，教师简要介绍教学内容。
- 检查服装，安排见习生。
2. 热身活动：- 简单的慢跑或跳绳，活动全身关节。
- 基本动作练习，如徒手操、拉伸等。
（二）准备部分1. 讲解示范：- 教师详细讲解（体育项目名称）的动作要领，强调动作规范和技巧。
- 进行示范，让学生直观地了解动作过程。
2. 分组练习：- 将学生分成若干小组，进行分组练习。
- 教师巡回指导，纠正动作错误，指导学生掌握动作要领。
（三）基本部分1. 技能练习：- 学生进行（体育项目名称）的基本动作练习，如投篮、传球、跳跃等。
- 教师根据学生掌握情况，适时调整练习内容和难度。
2. 游戏环节：- 设计与（体育项目名称）相关的游戏，如接力赛、对抗赛等。
- 在游戏中巩固动作要领，提高学生的团队协作能力。
（四）结束部分1. 放松活动：- 学生进行简单的放松活动，如慢跑、拉伸等。
- 教师进行总结性评价，鼓励学生继续努力。
2. 课堂小结：- 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领和注意事项。
- 学生分享学习心得，提出改进意见。
四、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的表现，如动作规范程度、团队合作精神等。
- 评价学生的参与度和积极性。
2. 结果性评价：- 通过测试或比赛，评估学生的技能水平和进步情况。
- 结合学生自评和互评，全面评价学生的学习成果。
五、教学反思1. 教师在课后反思教学过程中的不足，如教学设计、教学方法、学生反馈等。
体育面试试讲稿（精选多篇）
体育面试试讲稿（精选多篇）第一篇：体育面试试讲稿小学体育课试讲稿各位评委老师，大家好！我是号考生，我今天试讲的内容是《蹲踞式起跑》。
授课的对象是水平三五年级学生。
水平三的学生正处于活泼好动，求知欲强的时期，我将根据学生的特点，组织上课。
下面我开始试讲：集合，立正，向右看齐，第一排从右向左报数。
同学们大家好！大家都到齐了，同学们集合迅速，站队整齐，报数声音哄亮，很好，大家要继续保持。
同学们今天有没有身体不舒服的，没有，很好。
大家看看衣服鞋带有没有整理好，抓紧时间整理，同学们有没有带钥匙、小刀、铅笔等尖锐的物品来交给老师保管。
大家上课期间一定要注意安全，按老师要求活动，不得做危险的动作，要保护好自己和其他同学的安全，能做到么？大家都很喜欢上体育课，那么今天咱们就以一场热身游戏来开始我们的体育课。
游戏名称是“长江、黄河”，大家之前都玩过这个游戏吧？都熟悉游戏规则，对么？好，下面听老师口令。
第一排第二排女同学向右转，三排四排男同学向左转，全体都有，跑步走，立定，同学们向左向右转背对背站立做好游戏准备。
长江、、、好，同学们有的反应很快立马就跑出去了，后边同学没追上；有同学起跑慢了，被后面同学捉住了；有的同学甚至跑错了方向，与后边追赶的同学撞到了一块。
好下面准备再来一组，黄河、、、好不错。
同学们准备最后一组，黄河、、、同学们集合，成四排横队。
下面大家跟着老师一块做徒手操，以中间这位同学为基准，双手侧平举，前后左右散开，成广播体操队型。
头部运动：12345678、22345678、、、扩胸运动：12345678、2234、、、正压腿：活动膝关节：活动手腕、脚踝、、、同学们，大家知道咱们国家谁跑的最快么？对，刘翔。
大家知道他是怎么起跑的么？有谁想给老师表演一下么？好，很好。
同学们想不想长大了跑的像刘翔一样快？想！好，那么大家今天就好好听讲，今天咱们来学习刘翔是怎么起跑的，也就是蹲踞式起跑。
前两排同学向前三步走，立正，向后转。
小学教资试讲体育教案万能模板
一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握（技能名称）的基本动作要领，提高身体的协调性和灵活性。
2. 过程与方法：通过游戏、练习等方式，培养学生合作、竞争、勇敢、自信等品质。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育活动的兴趣，增强团队意识，树立积极向上的生活态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握（技能名称）的基本动作要领。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性。
三、教学准备1. 教学器材：篮球、足球、接力棒、标志物等。
2. 教学场地：宽敞的操场或教室。
四、教学过程（一）开始部分1. 教师与学生问好，检查学生出勤情况。
2. 学生做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
（二）基本部分1. 教学新技能：a. 教师讲解（技能名称）的动作要领，示范动作。
b. 学生跟随教师做模仿练习。
c. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
d. 邀请学生展示练习成果，教师点评并给予鼓励。
2. 游戏环节：a. 游戏名称：（游戏名称）b. 游戏规则：（游戏规则）c. 学生分组进行游戏，教师观察并指导。
d. 游戏结束后，教师点评并总结。
（三）结束部分1. 学生做放松运动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师对本节课进行总结，表扬表现优秀的学生，提出改进意见。
3. 布置课后作业，如复习本节课所学技能，与家长分享学习成果等。
五、教学反思1. 教师反思：本节课的教学目标是否达成，教学方法是否合理，学生的参与度如何等。
2. 学生反思：对本节课的学习内容有何收获，是否掌握了动作要领，有哪些不足之处等。
六、板书设计1. 课题：（技能名称）2. 动作要领：（动作要领）3. 游戏规则：（游戏规则）注：以上模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
体育教师面试试讲模板
体育教师面试试讲模板一、引言体育课程对学生的身体健康、智力发展和性格培养起着至关重要的作用。
作为一名优秀的体育教师，我们应该注重培养学生的体育兴趣，提高他们的运动技能，并塑造他们的团队合作能力和领导才能。
在本次试讲中，我将以“足球基本传接球技术的教学”为题，结合示范和引导的方式，为大家展示如何科学、有效地进行这一课程的教学。
二、学习目标本次课程的学习目标是：1. 了解足球基本传接球技术的要领；2. 学会正确的足球传接球动作；3. 提高学生的传接球技术水平；4. 培养学生的团队合作精神。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）通过开展热身活动，激发学生的学习热情，准备他们的身体和心理状态。
我将设计一些简单的热身运动，如原地快速跑、搓手运动等。
2. 技术讲解（10分钟）接下来，我会向学生介绍足球传接球的基本要领和技术要点，例如站姿、视线、踢球姿势以及传接球时的接触点等。
通过图文并茂的讲解，帮助学生理解和掌握这些知识。
3. 技术示范（10分钟）为了让学生更直观地学习，我将进行技术示范。
首先，我会示范正确的传球动作，包括站姿、踢球动作和传球的目标点等。
然后，我会示范接球的正确姿势和接球点。
通过示范，学生可以清楚地了解正确的动作和技巧。
4. 分组练习（15分钟）在这一环节，我将学生分成小组进行实际操作。
每个小组由四名学生组成，两名进行传球练习，两名进行接球练习。
通过这种方式，学生可以在实践中互相观摩、互相提高，增强合作意识。
5. 整体练习（15分钟）为了将学生的技能得以充分应用和巩固，我将安排整体练习环节。
所有学生将进行传接球的综合训练，以提高他们的协调性和反应能力。
6. 游戏运用（20分钟）为了培养学生的团队合作精神，我将设计一个足球游戏。
学生将被分成两队，展开一场小规模的比赛。
这不仅可以激发学生的兴趣，还能让他们在游戏中运用所学的传接球技术。
7. 课堂总结（5分钟）在课堂即将结束时，我将对本节课进行总结。
体育教师试讲教案模板（共6篇）
体育教师试讲教案模板（共6篇）第1篇：中学体育试讲教案中学体育试讲教案【篇1：2017上半年教师资格证面试初中体育试讲教案《变速跑》】2017上半年教师资格证面试初中体育试讲教案《变速跑》教材内容：直道快速跑接弯道跑;变速跑。
教学要求：进一步掌握弯道跑的动作要领;用不同形式的变速跑发展耐力，培养坚强的意志品质。
教学重点：弯道跑技术。
教学过程：一、上课仪式二、队列队形 1、四面转法2、齐步走、跑步走3、慢跑三、准备活动3各关节活动四、1、直道快速跑接弯道跑：⑴让学生回顾弯道跑的动作要领，教师和学生给予补充;⑵介绍练习方法及要求;⑶分组分道听哨音依次做直快速跑20米接弯道跑50米练习2-4次，每次跑完后放松慢跑回原处;⑷教师检查、辅导。
2、变速跑：⑴介绍练习方法及要求;⑵用不同形式做就速跑练习，男生1200米、女生800米，①结合弯道跑的技术做弯道快、直道慢的跑法，②直道快、弯道慢的跑法，③规定快与慢距离的跑法，如快跑200米、慢跑200米等;⑶教师检查、辅导。
五、自由活动要求每个同学必须动起来。
六、放松活动七、总结本课情况【篇2：体育学院教育试讲学科教案模板】体育学院教育试讲学科教案姓名：王勋班级：体教1101班学号：1104014034 2014年5月授课班级：体教1101班授课教师：王勋授课日期：【篇3：初中体育教师面试说课稿】说课稿尊敬的各位评委老师！大家好。
（我是第几号考生）今天我说课的题目是。
我说课的内容将从指导思想、教程分析、教学目标、教学重点、难点及教学流程进行讲述。
一、首先说指导思想本次课的指导思想是，坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育意识，以发展学生为中学，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
二、说教材本次课选择九年制义务教育版，是人类日常生活中最常见的运动形式，又是现代奥林匹克运动的重要比赛项目之一，所以在中小学教学中占有很重要的地位，对培养学生体质、增进健康起着很好的作用。
小学体育招聘面试试讲
小学体育招聘面试试讲尊敬的评委老师，各位同学，大家好。
今天，我将为大家试讲一节小学体育课，课程的主题是“快乐运动，健康成长”。
【课程导入】首先，我想通过一个小故事来引起同学们的兴趣。
在遥远的森林里，有一群小动物，它们每天都会进行各种运动，比如跑步、跳高和游泳。
这些运动不仅让它们身体强壮，还让它们非常快乐。
今天，我们也要像这些小动物一样，通过运动来感受快乐和健康。
【热身运动】在正式的运动之前，我们需要做一些热身运动来避免运动损伤。
同学们，请跟我一起做。
我们先做头部运动，然后是肩部、腰部和膝关节运动。
每个动作重复四次。
【基本运动技能教学】接下来，我们将学习一些基本的运动技能。
今天，我们主要学习跑步和跳远。
跑步时，要注意步伐和呼吸的协调，保持身体平衡。
跳远时，要注意起跳的力度和落地的稳定性。
我会先做示范，然后请同学们一一尝试。
【分组练习】为了提高练习的趣味性，我们将进行分组练习。
每组同学轮流进行跑步和跳远的练习，其他同学可以在旁边加油鼓劲。
在练习过程中，我会巡视指导，帮助同学们纠正动作。
【游戏环节】运动不仅能锻炼身体，还能带来快乐。
现在，我们来进行一个小游戏——接力跑。
每组选出几位同学参加，用接力棒进行传递，看哪一组最先完成。
这个游戏不仅能锻炼我们的跑步能力，还能培养团队合作精神。
【放松运动】运动结束后，我们要做放松运动，帮助肌肉恢复。
同学们，请跟我一起做深呼吸，然后慢慢伸展四肢，放松身体。
【课程总结】通过今天的体育课，我们不仅学习了跑步和跳远的基本技能，还通过游戏体会到了运动的乐趣。
希望大家能够把今天学到的知识和技能运用到日常生活中，让运动成为我们生活的一部分，让我们的身体更健康，生活更快乐。
【结束语】今天的试讲到此结束，感谢大家的参与和配合。
希望每位同学都能在运动中找到属于自己的快乐。
下课！【备注】在实际教学中，教师应根据学生的具体情况和反应灵活调整教学内容和方法，确保每位学生都能参与到运动中，享受运动带来的乐趣。
(体育面试试讲)
(体育面试试讲)尊敬的评委老师，大家好。
今天我试讲的题目是“体育面试试讲”，我将从以下几个方面展开我的试讲内容。
一、体育的意义体育活动不仅能够增强我们的体质，提高我们的运动技能，还能够培养我们的团队合作精神和竞争意识。
在现代社会，体育已经成为人们生活中不可或缺的一部分，它对于促进人的全面发展具有重要作用。
二、体育课程的目标体育课程的目标是培养学生的体育兴趣，提高他们的运动能力，同时通过体育活动来培养学生的意志品质，如坚韧、勇敢和公平竞争等。
三、体育教学的基本原则1. 健康第一：确保学生在参与体育活动时，能够安全、健康地进行。
2. 兴趣引导：激发学生对体育的兴趣，让他们在享受运动的过程中学习技能。
3. 循序渐进：根据学生的实际情况，逐步提高运动难度，避免运动伤害。
四、体育教学的方法1. 示范教学：教师通过标准的动作示范，让学生直观地学习运动技能。
2. 分组练习：将学生分成小组，进行有针对性的练习，提高教学效果。
3. 竞赛激励：通过组织小型比赛，激发学生的运动热情和竞争意识。
五、体育教学的实践案例以篮球为例，我们可以从基本的运球、传球、投篮等技能入手，逐步引导学生学习篮球规则和团队配合。
在教学过程中，教师应注重学生个体差异，提供个性化的指导。
六、体育教学的反思与总结在教学结束后，教师应与学生一起反思本次教学的得失，总结经验教训，不断优化教学方法，提高教学质量。
最后，我想强调的是，体育教学不仅仅是技能的传授，更是对学生身心全面发展的培养。
希望通过我们的共同努力，让每一位学生都能在体育活动中找到乐趣，增强体质，培养意志。
谢谢大家，我的试讲到此结束。
优秀体育老师试讲教案模板
教学目标：1. 让学生了解体育老师的基本素质和教学要求。
2. 培养学生的体育兴趣和运动技能。
3. 增强学生的团队协作能力和身体素质。
教学对象：初中一年级教学时间：1课时教学准备：1. 教学场地：操场2. 教学器材：篮球、足球、跳绳、哑铃等教学过程：一、导入1. 教师简要介绍自己，让学生了解体育老师的角色和职责。
2. 提问：同学们，你们对体育课有什么期待？希望通过体育课学到什么？二、教学内容1. 体育老师的基本素质（1）教师展示优秀体育老师的照片，引导学生思考：优秀体育老师应该具备哪些素质？（2）教师总结：优秀体育老师应具备良好的道德品质、专业知识、教学能力、沟通能力、组织能力等。
2. 体育教学要求（1）教师讲解体育教学的基本要求，如安全、有序、高效等。
（2）教师举例说明：如何确保学生在体育课上的安全？如何提高课堂教学效率？3. 体育教学案例（1）教师展示一段体育教学视频，引导学生分析教学过程。
（2）教师总结：优秀体育老师在教学过程中应注重激发学生的兴趣，关注学生的个体差异，善于运用教学技巧。
三、实践操作1. 教师带领学生进行热身运动，让学生熟悉课堂氛围。
2. 教师组织学生进行分组，每组进行一项体育活动，如篮球、足球、跳绳等。
3. 教师巡回指导，关注学生的动作要领，纠正错误动作。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调优秀体育老师应具备的素质和教学要求。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 教师针对学生的反馈，进行点评和指导。
教学评价：1. 学生对体育老师的认识和评价。
2. 学生对体育课的兴趣和满意度。
3. 学生在体育活动中的表现和进步。
教学反思：1. 教师反思自己在教学过程中的优点和不足。
2. 教师思考如何改进教学方法，提高教学效果。
3. 教师关注学生的个体差异，实施差异化教学。
体育教案试讲模板
---一、教学目标1. 认知目标：使学生掌握[具体运动项目或技能]的基本动作和技巧，理解其运动原理。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的[运动技能]，如速度、力量、耐力、灵活性等。
3. 情感目标：培养学生对体育活动的兴趣，增强团队协作意识，锻炼学生的意志品质。
二、教学重难点1. 重点：[具体动作或技能]，例如，正确的跑步姿势、足球传球技巧等。
2. 难点：[动作或技能的协调性]，例如，在足球比赛中快速准确地传球。
三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。
2. 热身活动：- 环绕操场慢跑：S形跑、追逐跑等。
- 热身操：扩胸运动、振臂运动、腰部运动、弓步压腿等。
（二）准备部分1. 游戏导入：- 游戏名称：[具体游戏]，如“两人三足跳”。
- 游戏规则：[详细说明游戏规则和玩法]。
- 游戏目的：激发学生的兴趣，提高学生的协调性和团队协作能力。
（三）基本部分1. 技术教学：- 教师示范讲解[具体动作或技能]的完整动作。
- 学生跟随教师进行模仿练习。
- 针对难点进行个别指导。
2. 分组练习：- 学生分组进行练习，教师巡回指导。
- 设置不同难度的练习任务，满足不同学生的需求。
3. 游戏练习：- 游戏名称：[具体游戏]，如“足球接力赛”。
- 游戏规则：[详细说明游戏规则和玩法]。
- 游戏目的：巩固所学技能，提高学生的团队协作能力和竞争意识。
（四）结束部分1. 放松活动：- 简单的拉伸运动，帮助学生放松肌肉。
- 教师带领学生进行深呼吸，缓解紧张情绪。
2. 总结评价：- 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
- 学生分享学习心得，教师进行点评和鼓励。
四、教学反思1. 教学效果：观察学生在课堂上的表现，评估教学目标的达成情况。
2. 教学改进：针对教学过程中发现的问题，提出改进措施，优化教学设计。
3. 学生反馈：收集学生对课程的反馈意见，改进教学方法，提高教学质量。
大学体育教师招聘面试--试讲逐字稿模板
大学体育教师招聘面试--试讲逐字稿模板一、自我介绍各位领导，大家好！我是{姓名}，很荣幸能参加今天的面试。
我毕业于{学校名称}，专业是体育教育。
在校期间，我一直致力于研究和研究体育教学方法与理论，在取得学位的同时，我也积累了丰富的实践经验。
希望通过今天的试讲，能展示出我在体育教学方面的能力和潜力。
谢谢！二、教学内容架构今天我将为大家展示一堂篮球课的试讲。
具体教学内容分为以下几个部分：1.热身活动2.基本技术训练3.战术训练4.比赛实践三、具体内容展示1.热身活动首先，我们来进行一些简单的热身活动，以准备学生们的身体。
请大家站成一排，做一分钟的深呼吸运动。
接下来，做一些简单的拉伸动作，以放松肌肉并避免运动伤害。
2.基本技术训练接下来，我们将进行基本的篮球技术训练。
首先，教学生正确的持球姿势和传球动作。
然后，引导学生进行简单的传球练，例如两人之间的传递练。
接着，我们会介绍运球技术，并进行运球练。
3.战术训练在掌握了基本的篮球技术后，我们将开始进行战术训练。
我们将介绍一些常用的战术策略，例如快攻、防守策略等。
然后，引导学生在小组中实践这些战术，并进行模拟比赛。
4.比赛实践最后，我们将进入比赛实践环节。
学生们将根据之前学到的技术和战术知识，进行实际的比赛。
我会根据他们的表现给予指导和评价，并与他们一起讨论比赛中的问题和改进方向。
四、课堂总结通过今天的试讲，我希望能够展现出我的教学能力和应变能力。
体育教育不仅仅是教授技术和战术，更是培养学生的团队合作精神、自信心和领导能力。
我会用心指导每一位学生，让他们在体育课堂中获得全面发展。
谢谢各位领导的聆听！如果有任何问题，我将非常愿意回答。
谢谢！。
体育教学试讲教案模板
---一、教案标题[科目]：[具体运动项目或课程名称][年级]：[年级段][课时]：[课时数]二、教学目标1. 知识与技能：- 学生能够掌握[具体技能或动作]的基本要领和技巧。
- 学生能够运用所学技能参与[运动项目]的实践，提高运动能力。
2. 过程与方法：- 通过分组练习、合作学习等方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
- 通过分解动作、逐步练习的方法，提高学生的动作技能水平。
3. 情感态度与价值观：- 激发学生对[运动项目]的兴趣，培养学生热爱运动的情感。
- 培养学生积极向上、勇敢拼搏的精神，树立正确的运动价值观。
三、教学重难点1. 重点：- [具体技能或动作]的正确动作要领和技巧。
2. 难点：- [具体技能或动作]的连贯性和协调性。
四、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：- 集合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
- 简要介绍教学内容，明确学习目标。
2. 热身活动：- 进行简单的热身操，如慢跑、关节活动等，帮助学生活动身体，预防运动损伤。
（二）基本部分（20分钟）1. 技能讲解与示范：- 教师详细讲解[具体技能或动作]的动作要领和技巧，并进行示范。
- 学生跟随教师进行模仿练习。
2. 分组练习：- 将学生分成若干小组，进行分组练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保动作规范。
3. 合作学习：- 组织学生进行小组合作练习，培养学生的团队协作能力。
- 教师进行点评和指导，鼓励学生互相帮助、共同进步。
（三）结束部分（5分钟）1. 放松活动：- 进行简单的放松活动，如拉伸、呼吸练习等，帮助学生缓解疲劳。
2. 总结与评价：- 教师对学生的学习情况进行总结和评价，指出优点和不足。
- 鼓励学生课后继续练习，巩固所学技能。
五、教学反思1. 教师在试讲过程中，应注重观察学生的学习情况，及时调整教学策略。
2. 注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的综合素质。
3. 注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在体育课上有所收获。
体育实践教学试讲(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 让学生了解篮球运动的基本规则和技巧。
- 培养学生对篮球运动的兴趣。
2. 技能目标：- 学生能够掌握篮球的基本技术动作，如运球、传球、投篮等。
- 提高学生的协调性和灵活性。
3. 情感目标：- 培养学生团结协作的精神。
- 增强学生的自信心和竞争意识。
二、教学内容1. 课程名称：篮球基本技术教学2. 教学时间：1课时3. 教学对象：初中一年级学生三、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍篮球运动的历史和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：你们对篮球运动有哪些了解？你们喜欢篮球吗？（二）基本技术讲解与示范1. 运球技术：- 教师讲解运球的基本动作要领，如握球、运球姿势、脚步动作等。
- 教师进行示范，强调动作的规范性和连贯性。
- 学生跟随教师进行模仿练习。
2. 传球技术：- 教师讲解传球的基本动作要领，如传球手法、力度控制、传球路线等。
- 教师进行示范，强调传球的安全性和准确性。
- 学生进行传球练习，教师巡回指导。
3. 投篮技术：- 教师讲解投篮的基本动作要领，如投篮姿势、投篮手法、投篮角度等。
- 教师进行示范，强调投篮的稳定性和准确性。
- 学生进行投篮练习，教师巡回指导。
（三）分组练习1. 将学生分成若干小组，每组进行运球、传球、投篮的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，鼓励学生积极参与。
（四）比赛实践1. 组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实战中运用所学技术。
2. 教师讲解比赛规则，强调团队合作和比赛纪律。
3. 观察学生在比赛中的表现，给予表扬和鼓励。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出自己在练习中的收获和不足。
3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励学生在今后的学习中继续努力。
四、教学评价1. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
2. 学生对篮球基本技术的掌握程度。
3. 学生在比赛中的表现和团队协作精神。
初中体育面试试讲稿5篇
初中体育面试试讲稿5篇第一篇《排球正面双手垫球》1.题目：排球正面双手垫球2.内容：垫球是比赛中运用最多的击球动作。
接发球、接扣球、接拦回球等都要采用垫球技术。
垫球是排球的基本技术之一，最常用的是前臂垫球技术。
3.基本要求：（1）讲解示范排球正面双手垫球的动作要领；（2）设计相应的教学过程；（3）教学过程要体现学生的“主体性”；（4）试讲时间10分钟。
排球正面双手垫球一、教学目标【知识与技能】学生初步感受并掌握排球垫球的基本方法，尝试双手垫球，感知排球运动。
【过程与方法】通过各种练习方法，球感练习等发展身体协调性和灵活性，增强体质，增进健康。
【情感态度与价值观】培养负责、合作的精神，体验运动同伴之间的交往与友谊、竞争与合作的关系。
二、教学重难点【重点】垫球的位置【难点】全身的协调用力三、讲授进程（一）开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：在刚刚过去的奥运会有一种女排精神感染着大家，时隔12年在获得奥运会金牌为国家争夺荣誉，坚持不懈，同学们也来学学排球，学女排精神。
最根蒂根基技术--排球双手正面垫球。
组织讲授：四列横队。
要求：快、静、齐。
（二）准备部分1.游戏蜈蚣传球（球感练习）规则如下：学生向右转成四路纵队，前排手叉腰，后排一臂向前看齐。
教的位置固定不变，由第一个同学入手下手双手举高向后传球，到最后一个同学从胯下向前传递，再从左手边传递，最后从右手边传递，最后看那一队同学球先传回来。
组织教学：四路纵队2.排球操（手握排球）头部运动，扩胸运动，腹背运动，伸展运动，弓步压腿，满身运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
（三）基本部分1.游戏一移动触球练习(手拨球)规则：两人一组间隔4米，A进行地滚球，滚到B两侧，B快速前后左右移动用手触球并将球返回A反复练习，两人进行交换游戏。
师范体育生试讲教案模板
教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，包括投篮、运球、传球等。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学对象：小学三年级教学时间：40分钟教学地点：学校篮球场教学准备：1. 篮球若干2. 篮球场地3. 计时器4. 标志物教学过程：一、导入1. 教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 引导学生思考：什么是篮球？篮球有哪些基本技能？二、基本技能教学1. 投篮a. 教师示范投篮动作，讲解投篮的要点。
b. 学生跟随教师练习投篮动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 学生分组进行投篮比赛，提高投篮技巧。
2. 运球a. 教师示范运球动作，讲解运球的基本要领。
b. 学生跟随教师练习运球动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 学生分组进行运球比赛，提高运球技巧。
3. 传球a. 教师示范传球动作，讲解传球的技巧。
b. 学生跟随教师练习传球动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 学生分组进行传球比赛，提高传球技巧。
三、游戏环节1. 教师组织学生进行“篮球接力”游戏，提高学生的团队协作能力和运动能力。
2. 学生在游戏中巩固篮球基本技能。
四、总结1. 教师对本次课程进行总结，表扬学生在课程中的表现。
2. 教师提醒学生在课下加强练习，提高篮球技能。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对篮球技能的掌握情况。
2. 对学生的动作规范性、团队协作精神和集体荣誉感进行评价。
3. 收集学生反馈意见，为今后的教学提供改进方向。
教学反思：1. 课后对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生反馈意见，调整教学方法和手段，提高教学质量。
3. 在今后的教学中，注重培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，激发学生的学习兴趣。
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尊敬的各位老师：
大家好，我是体育组号考生，今天我试讲的题目是蹲踞式跳远，现在开始我的试讲。
集合，体育委员整队，好，归队。
上课，同学们好！同学们，亲近阳光，亲历风雨，做更勇敢的自己，欢迎大家来到我们的体育课堂。
老师看到大家今天今天都精神饱满，请问，有没有身体不舒服需要见习的同学，很好没有。
昨天老师发给大家的教学视频，同学们看了没有，好，大家都看了，视频的内容是什么呢？恩对，是“_________________________”，那么今天咱们就来学习一下“_________________________”。
在接下来的学习过程中，老师希望大家：勤于思考，认真观察，团结协作，勇于拼搏。
大家能不能做到？非常好！从大家响亮的回答声中，老师听出了你们信心十足。
俗话说，万丈高楼平地起，打好地基是前提，那么在学习之前，咱们先来热热身，全体都有，立正，向右转，绕操场跑两圈，跑步走，121.121.注意调整呼吸，调整步伐，121.1234，齐步走，各排头带领各队到指定位置，1组2组3组4组，踏步，调整前后间距，成体操队形，立定，面向老师向左转，同学们，让我们一起做一下热身操，第一节上肢运动，预备，起，1234567停，第二节体侧运动，第三节体转运动，腹背运动，踢腿运动，全身运动，跳跃运动，来，活动一下踝腕关节，停！看到大家头上已经冒出了晶莹的汗珠，想必大家已经充分的活动开了。
接下来，咱们开始学习新课。
首先，我们来学习__________________，同学们跟老师一起，我们先做________________的练习，以左脚起跳为例，右脚在前，左脚在后，然后左脚上一步，双臂后引，还原，再来一次，上步，好，同学们咱们加上起跳动作，起跳时注意摆臂抬腿，上步，起跳，不要后仰，大家练习1分钟。
停！接下来我们_________________练习，同样右脚在前，左脚开始上步，三步助跑后起跳，开始练习，这位同学，起跳要用力蹬地，身体不要前倾。
每人再做5次练习。
停止练习！接下来咱们要增加难度，尝试5步助跑完整动作练习。
老师在每一组的场地上都给大家放置了垫子，请同学们回忆着昨天的教学视频，进行尝试练习。
开始！停！在刚才的练习中，老师发现个别同学的动作有错误。
老师在场地边上给大家准备了学习的助手——挂图，对比着挂图，并纠正一下自己的错误，在练习中要注意体会跑跳的结合，开始。
这位同学，助跑时要节奏轻快，注意落地缓冲，来停，老师看到大家练得有模有样，也想要给大家展示一下，大家注意看老师动作，蹲踞式跳远助跑时为直线助跑，平稳加速，起跳踏板有力，快速蹬伸，摆臂抬腿成腾空步，落地时两腿前伸屈膝缓冲。
大家继续练习，好，停止练习，在刚才的练习中，老师发现很多同学都出现了一个问题，就是起跳的高度不够，那
么怎么才能解决这个问题呢？老师给大家想了一个办法，咱们在起跳线后边加一个小垫子，大家通过越过垫子增加起跳的高度，开始练习，这位同学，不要胆怯，勇敢的跳过去，很好，动作要再流畅一点会更好。
停，下面老师请两名同学，展示一下，小明、小红出列，好，归队。
大家鼓掌，同学们他们做的怎么样？好，好在哪里？来你说：哦，动作标准流畅。
还有么？你再来说一下：恩对，他们跳的又高又远。
同学们，今天的练习就到这里，接下来咱们一起做一个游戏。
游戏的名字叫做齐心协力，同学们，最近南方大雨，发生了洪涝灾害，咱们作为解放军应急小分队，来到灾区救援，但是被洪水挡住了去路，接下来咱们需要搭建一座浮桥来渡过洪水，咱们每组都有刚才练习的垫子，用垫子做浮桥，每组分成两队，面对面站到垫子上，然后拿起后面的垫子，放到前面，迅速移动到放好的垫子上，循环往复，咱们看哪一组能够最快的渡过洪水，开始，好的游戏结束，咱们的三组同学最快完成了任务，大家掌声鼓励。
来集合，练了这么久，想必大家已经非常累了吧，来，咱们一起做一下放松，（待定）美好的时光总是短暂的，又到了我们下课的时间了，那位同学来说一下你的收获，来，你说，嗯，学会了“蹲踞式跳远”，还有么？嗯，锻炼了自己团结协作，勇于拼搏的精神，同学们说的都非常好，老师希望同学们能够将这种精神带到今后的学习和生活中去，好不好？好的，这节课就上到这里，各组长收拾器材，下课，同学们再见！
我的试讲完毕，谢谢各位考官聆听。