托物言志类散文阅读专题(优选.)

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(word完整版)托物言志类散文的阅读训练试卷

(word完整版)托物言志类散文的阅读训练试卷

托物言志类散文的阅读训练试卷一.阅读下面的散文,完成1——5题(24分)丁香赋每当冰雪消融,一股细细的清香立刻浮满北国冰城,是丁香选择了哈尔滨,还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语,天地间都在感叹着花与城的奇缘。

“忽如一夜春风来,千树万树丁香开.”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒,丁香就像春天的使者,绽满枝头,如霞如烟,哈尔滨的春天实在是太短暂了.丁香就像春天里的一个梦,与哈尔滨的春天交相辉映,有了丁香花,哈尔滨的春天就变得芳香四溢,美伦美奂.春天的丁香花,夏天的太阳岛,冬天的冰雪,是每个哈尔滨人心中的挚爱。

几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院.丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一簇簇,紫中带白,白中映粉,远远望去,花如云,花如海,花如霞.这情景给寒冬里走过来的人以张力,创造的热情,想象的驰骋。

丁香,花香袭人,在花草中,它的香气最为浓郁了,倘若你漫步街头,往往是还没有看见花,香气已先冲入鼻中,一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史,它给中国的文化平添了无限秀色.古时,有许许多多关于丁香的传说,说丁香是“神树”,它能给人带来幸福.历代的文人墨客,又为丁香留下了许多名篇:“五月丁香开满城,芬芳流荡紫云藤”。

李商隐则用“芭蕉不展丁香洁,同向春风各自开”的诗句,描述情人的思恋之心。

哈尔滨人把丁香作为自己的市花,丁香是他们情感的寄托,审美的移情,更是对生命价值的一种追求.丁香花的生命力很顽强,能绽放在北纬45度线上,深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外表柔媚,但它的根紧紧地抓住土地,纤细的枝杆,劲健地支撑着一簇硕大的花冠,抵御着北方的风寒和干旱。

初春,丁香浓香馥郁花飞全城;深秋,浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬,它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

哈尔滨人对丁香的深情,在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌,她聚小而成大气,抗艰难而争上游,坚韧、顽强,生机勃勃。

托物言志的散文范文精选8篇(全文)

托物言志的散文范文精选8篇(全文)

托物言志的散文范文精选8篇(全文)一、阅读(一)明确概念(二)集中阅读,掌握阅读要领1.认真阅读全文,找准所托之物找准所托之物,是我们把握主旨的第一步,也是理解文章的前提条件。

2.根据外形特征,分析内在品质3.仔细品读课文,挖掘所言之志二、写作(一)立意、选材通过一系列的托物言志类散文的阅读练习,我们很容易发现,这类文章都是选取了很普通甚至很细小的物,如荷花、梧桐、杨柳等,通过对其中一种事物的描状,或表现人的精神品质,或寄寓社会、世态、人生的哲理。

所以我们在写作前,也可以选择一些日常普通之物,或是取花草树木、飞禽走兽,或是取日月星辰、山川河流,或是取用品什物、家具器皿来表现人的精神、反映思想感情、寄予哲理。

(二)抓住事物的特征状物(三)由物象联想到人情其实很多托物言志类散文,都是通过物象的特点描绘,然后展开联想,由表象到思想,由有限到无穷,由具体到空灵,由物态到人情,实现物与态的融合美,所以,我们写作这类散文,可以利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联,丰富突出事物的形象性。

如毕淑敏的《素面朝天》中写道:“看看我们的周围,每一棵树,每一叶草,每一朵花,都不化装。

面对骄阳,面对暴雨,面对风雪,他们都本色而自然。

他们会衰老和凋谢,但衰老和凋谢也是一种真实。

作为万物灵长的人类,为何要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面?”该文的托物言志就是由花草树木联想到人,质疑人类的其中一种行为,表达了自己的认识和态度。

我们不妨依此发散思维:写夕阳的依然绚丽依然辉煌,可象征性地反映老一代老当益壮、甘愿奉献余热于人间的精神;写描写芦苇的纤细轻盈随风摇曳,可形象化地表现生活中见风使舵,随风摇摆那类人的性格特点,告诫人们做一个立场坚定的人。

这样由物态到人情的联想,到处可有,只要我们有心,只要我们善于联想。

(四)善用点睛之笔,搭建“物”与“志”的桥梁编者按:散文形式自由,取材广泛,写法灵活,命题点多,一直是高考文学类现代文阅读题选文的“宠儿”。

托物言志小散文(精选8篇)

托物言志小散文(精选8篇)

托物言志小散文(精选8篇)托物言志小散文(精选8篇)散文,汉语词汇,拼音是sǎn wén。

一指文采焕发;二指犹行文;三指文体名。

随着时代的发展,散文的概念由广义向狭义转变,并受到西方文化的影响。

以下是小编精心整理的托物言志小散文(精选8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

托物言志小散文1寒风凛冽,娇柔的花儿随春缓缓逝去。

惟有它始终开放,独自一人。

只依一身傲骨在风雪中绽放。

百花一开,就有许多的人簇拥过来,对它们进行称赞和讴歌。

可在梅开放之时,到冬到来之时,谁会冒着寒风来赏花呢?它不需要他人的称赞,不需要独特的香气。

它不为人们而活着,不要人们的呵斥,更不需温室和过多的养料。

梅,它独立,它不渴望更不需要他人鼓励,它自给自足,安全不要他人来供养它。

——我心向梅。

花儿在冬天是离不开人和温室的,在春天又是离不开雨水和养料。

可梅,它是靠什么度过这寒冬呢?它心怀着梦,心怀着,心情着希望。

为实现梦想,而坚持,而努力。

不向生活中的挫折低头,对生活始终抱有希望,并想念明天会更好。

——我心向梅。

冬天,它残酷无情,它冰封一切,但梅却能不被它给击倒。

梅以它的意志和它那一身傲骨,挺过刺骨的寒风,占用无情的严冬。

“人不能有傲气,但不能无傲骨”,它以不屈的灵魂,向冬挑战着,并且不像其他花一样,依赖着春。

直到最后一枝梅落下,才方肯罢休。

——我心向梅,坚持,不屈。

梅,它傲骨,但不傲气。

正所谓“傲骨梅无仰花”,它不会因一时的小成绩,而渺视一切。

它的花从不仰面,从不向世人展现它的成绩,他人来不向人们表现它的功勋。

仿佛是在低头计划着自己的下一步和反思着自己的错误。

——我心向梅,傲骨和谦虚才是它的本质。

我心向梅,我以梅为范,并以它来警示自我,要求自我。

托物言志小散文2前一个多月,爷爷家的地里长出几朵牵牛花,它真有趣。

牵牛花的生命力很强。

它不需要沃土,也不需要经常管理,只要栽一根竹竿,它就能生长,而且长得枝繁叶茂。

它刚出土时,只有两片很小的叶子,很普通,也不引人注目。

托物言志的写景散文(精选34篇)

托物言志的写景散文(精选34篇)

托物言志的写景散文(精选34篇)如果将诗歌比作抒情女神的话,那么散文便是抒情王子了。

以下是小编为大家整理的托物言志的写景散文,欢迎大家阅读与借鉴!托物言志的写景散文篇1我爱繁花似锦的春天,我爱硕果累累的>秋天,我爱白雪皑皑的冬天,但我更爱绿树成荫、郁郁葱葱的夏天。

瞧!美丽的春天姐姐刚刚走掉,就迎来了烈日炎炎的夏天。

太阳公公火辣辣的,晒得大地滚烫滚烫的。

人们都在大树下乘凉,一个个有说有笑。

小朋友们围绕着大树你追我赶,玩得不亦乐乎,任凭你怎么叫喊,他就是停不下来;老爷爷和老奶奶们在大树下摇着大象耳朵似的蒲扇叙叙旧、拉拉家常。

太阳公公丝毫不留情,更是火辣辣地烤着大地,小朋友们可就受不了了,有的走向冰棒屋,有的奔向游泳池,泡在里面就不想出来了。

夏季里花草树木最为旺盛,到处绿树成荫、郁郁葱葱,到处花团锦簇、姹紫嫣红,放眼望去,一片花的海洋、树的海洋。

树叶都绿油油的,在暖暖的夏风中,摇起一把把绿扇子为自己扇风、降温,也为树下乘凉的人们带来习习凉风。

花儿们在夏天里开得更美,在炎热的天气下依然争奇斗艳,非要比个高低不可,可是在烈日的烘托下都格外美丽,不相上下。

小草在夏日也分外美丽,毫不示弱地顶着烈日,努力挺起腰来,任人们踩踏,都不倒下去,成了地平线上一道亮丽的风景。

夏季的天气就像孙猴子的脸说变就变,刚刚还是晴空万里,不一会儿就是倾盆大雨,弄得人们不知如何是好。

也难怪,夏季的每一场雨都来得那么突然,让你措手不及,像泼,像倒,不一会儿地上就积满了水,雨滴大得像沙里的小石子一样,密得像地上的灰尘一样,夏天的雨可不像春雨和秋雨那样温柔的像妈妈的手轻轻摸着你的脸,而是打在脸上火辣辣的痛,可是一阵暴风骤雨过后可是凉爽了许多呀。

夏季的天空也是>四季中最美的,早晨天蓝得像用水洗过的蓝宝石,云白得像小绵羊身上乳白色的毛一般。

在天底下看,就像一幅只用蓝色和白色渲染,不用墨线勾勒的一幅绝好的水墨丹青那样美丽、独特。

夏季的夜空也很美,浓黑浓黑,像一瓶墨水泼在白纸上,但是还有成千上万的“明灯”和一个“大灯笼”为你指明。

托物言志类散文的阅读训练试卷生

托物言志类散文的阅读训练试卷生

托物言志类散文的阅读训练试卷一、半亩方塘①有田的地方,就会有塘。

往往蓄了半塘的水,摇曳着几柄荷叶,散着清香。

像一面掉在田野里的镜子,照映着四季的时光。

鸟从田野的上空飞过,它就照出鸟的影子,牛在塘堤上啃草,它就照出牛的模样。

鸟从空中望见了自己俊巧的身影,斜斜地飞下来,掠过水面,用飞翔的微风轻轻地扇出几道涟漪,算是一番谢意;而那走上堤来的牛,并没有领会塘的美意,只是低了头一味地啃食着草,不停地甩转着。

一片落叶飘舞而下,像一只蝴蝶扑浮在水面上,那是告诉她春夏的逝去,秋冬的来临。

②农人操心的是让田地长出丰收的庄稼,塘操心的是让自己四季满盈。

下雨的时候,鸟也会躲进堤上的稻草垛里,对着潇潇幕雨怨声叽叽。

但是塘却开放自己,拥抱每一颗雨滴。

那来自四面八方的污泥水更是流归到这田野的大海。

带泥的雨水流下堤来,污染了塘,清亮的一塘水一时浑浊不堪。

但是塘知道,要获得就会有牺牲。

不过不要紧,几天的风吹草动,波澜微惊,那一塘的水又会澄明如镜。

她将污...泥埋进心底,而将明净奉献田原..............。

如果秋天的雨水还不能让她蓄满,还有冬天飞雪的晶莹。

枯草上的积。

清亮的塘水就会一路歌声顺着沟渠流进田野,一块块水田就如一方方明镜,照映着人们一年之计的春耘。

在干旱的日子里,天空中无一丝雨,禾苗枯焦,农人的心一如那枯卷的草帽,塘也不惜流尽自己最后一滴水。

从干裂的塘底里流着的最后一脉水,就像她的血。

④她不知道灌溉了多少庄稼,也不知养活了多少人,她只记得那挑了一担谷的人在塘边洗过几次脸,耕田的人来洗过几次脚,如果人们在冬天为她挖一次淤泥,她更会感激不尽,春天那淤泥会催青一堤的青草,夏天塘里会长出美味的菱角,冬天也会奉献出玉臂似的藕。

⑤只有这半亩方塘,有着日的光亮,月的清阴。

在那如梦的星辰里,晚风送来的蛙声是它为疲惫的人们准备的夜眠曲似的唱吟。

⑥只要有田野,就会有塘,长着几朵青青的荷叶,映着一片明净的光影。

如果有人路过,不可随意()(4分)②一处处踩跨的蹄痕在塘堤上④她就让人们抽取一年的积蓄A.①③ B.②③ C.①④D.②④2.注意对下列各组句中加点词语的理解,简要分析每组两个句子间的关系。

关于托物言志的著名散文

关于托物言志的著名散文

关于托物言志的著名散文【篇一:关于托物言志的著名散文】关于托物言志的名家名篇散文篇一:牵牛花作者:叶圣陶手种牵牛花,接连有三四年了。

水门汀地没法下种,种在十来个瓦盆里。

泥是今年又明年反复用着的,无从取得新的泥来加入,曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量,愿出钱向他买一点儿,他不肯。

从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉,搀和在每一盆泥里,这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙脚,从墙头垂下十条麻线,每两条距离七八寸,让牵牛的藤蔓缠绕上去。

这是今年的新计划,往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。

这样,藤蔓很容易爬到了墙头;随后长出来的互相纠缠着,因自身的重量倒垂下来,但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠,待不胜重量时重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密的叶和花,与墙腰的部分不相称。

今年从墙脚爬起,沿墙多了三尺光景的路程,或者会好一点儿;而且,这就将有一垛完全是叶和花的墙。

藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后,不到一个月功夫,爬得最快的几株将要齐墙头了,每一个叶柄处生一个花蕾,像谷粒那么大,便转黄萎去。

据几年来的,知道起头的一批花蕾是开不出来的;到后来发育更见旺盛,新的叶蔓比近根部的肥大,那时的花蕾才开得成。

今年的叶格外绿,绿得鲜明;又格外厚,仿佛丝绒剪成的。

这是过磷酸骨粉的功效。

他日花开,可以推知将比往年的盛大。

但并不专在看花,种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。

那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。

前一晚只是绿豆般大一粒嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条,缀一两张长满细白绒毛的小叶子,叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。

有时认着墙上斑剥痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨竟爬到了斑剥痕之上;好努力的一夜功夫! 生之力不可得见;在这样小立静观的当儿,却默契了生之力了。

6-3-29托物言志散文阅读

6-3-29托物言志散文阅读

【一】芦苇礼赞①或许芦苇并不是世界上最美丽的植物,但我对它却怀着一份敬意与留恋。

②童年的故乡,河边和塬下都有芦苇,美丽婆娑,绵绵一片。

在我的记忆里,好像所有的春天都是从那里开始绿的。

春日里我们像野孩子一般,欢快的影子在绿绿的苇子里蹦窜。

明净的阳光追逐着我们,洒在苇子上,也温暖地绽开在我们脸上。

苇叶如剑,顺手掐一枝,卷成苇笛。

不一会儿,芦丛里便悠悠地飘起苇笛的合奏。

风是芦苇的语言,幽幽的呢哝着。

站在高处看,那芦塘如一幅青翠的长卷;深深的芦丛是鸟的家,总飘着鸟们的低吟或高歌,此起彼伏。

③盛夏狂风骤雨会常来,风雨中的芦苇翻腾起伏,像泛白的巨浪,像燃烧的绿色火焰。

傲岸的身躯扑伏弯曲,它们侧身相依,紧紧挽在一起,伴着阵阵轰鸣,如旗如幡地漫卷飞扬,任风暴从它的肩背上卷过。

一阵阵雨瀑倾泻着,击打着……不论风雨怎么肆虐,它们一直扑伏着抗衡着。

不论多久,风雨总会过去,当云开雨住,它们颤动一身血雨,又挺起胸,湿漉漉地齐刷刷地立起,昂头向天。

威武雄壮,像一群摧不跨,压不倒,却能以柔摧刚的王者。

它告诉我,在遭逢厄运的风雨时,要守住心中的信念和生命的尊严。

④后来长大了,我看到了河中沙洲上的另一片芦苇。

那是一个秋水暴涨的午后,我的心绪如水一般苍茫。

坐在河边的坝子上,看一河卷着杂物翻滚着的浑黄的洪水。

河中央狭长的芦洲,全被洪水淹没了,只露出一片细长的苇尖。

它们在洪流中扎挣着,时隐时现。

这急流,这扎挣着的苇子,霎时让我的心为之颤动。

那漫漫湍流,正在演绎一场求生的悲壮与惨烈。

水面上那一茎茎绿色是那么纤细,却不折不挠,全力支撑着它们孱弱的身躯,艰难地泅渡着。

这是一片在狂流中舞动的芦苇,是一片与急流对峙的芦苇。

它们坚忍得如一面面希望的旗帜,染亮我的心。

它告诉我,生命在激流中,永不会倒下。

⑤秋去冬来,芦花如雪,一蓬飞絮,白发飘飘,像一群乡野里的母亲——她们轻吟着生命的沧桑。

我知道它们心中装着无数大地上的事情,但它不说。

鸟儿早已飞走,只有阳光薄而柔软地照着它瘦瘦的叶子。

托物言志类散文的阅读训练试卷

托物言志类散文的阅读训练试卷

托物言志类散文的阅读训练试卷一.阅读下面的散文;完成1——5题24分丁香赋每当冰雪消融;一股细细的清香立刻浮满北国冰城;是丁香选择了哈尔滨;还是哈尔滨选择了丁香问花花不语;天地间都在感叹着花与城的奇缘..“忽如一夜春风来;千树万树丁香开..”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒;丁香就像春天的使者;绽满枝头;如霞如烟;哈尔滨的春天实在是太短暂了..丁香就像春天里的一个梦;与哈尔滨的春天交相辉映;有了丁香花;哈尔滨的春天就变得芳香四溢;美伦美奂..春天的丁香花;夏天的太阳岛;冬天的冰雪;是每个哈尔滨人心中的挚爱..几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院..丁香的花小如丁;数不清的小花汇到一起;一簇簇;紫中带白;白中映粉;远远望去;花如云;花如海;花如霞..这情景给寒冬里走过来的人以张力;创造的热情;想象的驰骋..丁香;花香袭人;在花草中;它的香气最为浓郁了;倘若你漫步街头;往往是还没有看见花;香气已先冲入鼻中;一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来..丁香在我国有一千多年的栽培历史;它给中国的文化平添了无限秀色..古时;有许许多多关于丁香的传说;说丁香是“神树”;它能给人带来幸福..历代的文人墨客;又为丁香留下了许多名篇:“五月丁香开满城;芬芳流荡紫云藤”..李商隐则用“芭蕉不展丁香洁;同向春风各自开”的诗句;描述情人的思恋之心..哈尔滨人把丁香作为自己的市花;丁香是他们情感的寄托;审美的移情;更是对生命价值的一种追求..丁香花的生命力很顽强;能绽放在北纬45度线上;深得哈尔滨人的宠爱..这里的丁香外表柔媚;但它的根紧紧地抓住土地;纤细的枝杆;劲健地支撑着一簇硕大的花冠;抵御着北方的风寒和干旱..初春;丁香浓香馥郁花飞全城;深秋;浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬;它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮..哈尔滨人对丁香的深情;在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌;她聚小而成大气;抗艰难而争上游;坚韧、顽强;生机勃勃..丁香是哈尔滨人精神的写照;丁香是北国历史的见证;丁香;秀美的花色;繁茂的花丛;把北国冰城装点得分外娇娆..丁香是哈尔滨人的挚爱;哈尔滨是丁香永久的家园..1.阅读全文;说说作者赞美丁香花是为了赞美什么..4分2.“忽如一夜春风来;千树万树丁香开..”是根据写的中的诗句“忽如一夜春风来;千树万树梨花开”改写而成..2分3.作者根据什么说丁香“给中国的文化平添了无限秀色”可用文中原句回答4分4.品味下面句子的精彩之处..任选一句....8分①花如云;花如海;花如霞..②就是到了严冬;它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮..5.丁香花、太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱;南京的梅花、栖霞红枫、雨花石、玄武湖等也是南京人心中的挚爱..请你选择具有南京含郊县地方特征的一景或一物;写一段话;抒发自己的喜爱之情..不得直接套用文中的原句;不超过60字6分二、读下面的散文;完成6-9题..27分半亩方塘①有田的地方;就会有塘..往往蓄了半塘的水;摇曳着几柄荷叶;散着清香..像一面掉在田野里的镜子;照映着四季的时光..鸟从田野的上空飞过;它就照出鸟的影子;牛在塘堤上啃草;它就照出牛的模样..鸟从空中望见了自己俊巧的身影;斜斜地飞下来;掠过水面;用飞翔的微风轻轻地扇出几道涟漪;算是一番谢意;而那走上堤来的牛;并没有领会塘的美意;只是低了头一味地啃食着草;不停地甩转着尾;驱赶身上的蚊蝇..塘知道;还有更多的田等着吃了草的牛去耕耘..鸟从上空飞走了;水中仍是一方蓝天白云;牛从堤坝走过去了一片落叶飘舞而下;像一只蝴蝶扑浮在水面上;那是告诉她春夏的逝去;秋冬的来临..②农人操心的是让田地长出丰收的庄稼;塘操心的是让自己四季满盈..下雨的时候;鸟也会躲进堤上的稻草垛里;对着潇潇幕雨怨声叽叽..但是塘却开放自己;拥抱每一颗雨滴..那来自四面八方的污泥水更是流归到这田野的大海..带泥的雨水流下堤来;污染了塘;清亮的一塘水一时浑浊不堪..但是塘知道;要获得就会有牺牲..不过不要紧;几天的风吹草动;波澜微惊;那一塘的水又会澄明如镜..她将污泥埋进心底............;.而将明净奉献田原......如果秋天的雨水还不能让她蓄满;还有冬天飞雪的晶莹..枯草上的积雪融化..冰凉而洁净的雪水又悄悄溶进了塘水中;涟涟的水波是清冷的光影..③正是这一塘的清水;浇灌了一亩又一亩的庄稼..春天到了清亮的塘水就会一路歌声顺着沟渠流进田野;一块块水田就如一方方明镜;照映着人们一年之计的春耘..在干旱的日子里;天空中无一丝雨;禾苗枯焦;农人的心一如那枯卷的草帽;塘也不惜流尽自己最后一滴水..从干裂的塘底里流着的最后一脉水;就像她的血..④她不知道灌溉了多少庄稼;也不知养活了多少人;她只记得那挑了一担谷的人在塘边洗过几次脸;耕田的人来洗过几次脚;如果人们在冬天为她挖一次淤泥;她更会感激不尽;春天那淤泥会催青一堤的青草;夏天塘里会长出美味的菱角;冬天也会奉献出玉臂似的藕..⑤只有这半亩方塘;有着日的光亮;月的清阴..在那如梦的星辰里;晚风送来的蛙声是它为疲惫的人们准备的夜眠曲似的唱吟..⑥只要有田野;就会有塘;长着几朵青青的荷叶;映着一片明净的光影..如果有人路过;不可随意举一块泥土丢进方塘;因为那是田野的一颗明亮的心..6内依次选填句子恰当的一项是: 4分①塘堤上是一处处踩跨的蹄痕③人们就会抽取她一年的积蓄②一处处踩跨的蹄痕在塘堤上④她就让人们抽取一年的积蓄A.①③ B.②③ C.①④D.②④7.注意对下列各组句中加点词语的理解;简要分析每组两个句子间的关系..8分1①像一面..;照映着四季的时光....掉在田野里的镜子②一块块水田就如一方方明镜.....;照映着人们一年之计的春耘..2①从干裂的塘底里流着的最后一脉水.;就像她的血...②不可随意举一块泥土丢进方塘..;因为那是田野的一颗明亮的心...8.阅读下面链接的材料;结合对文章第④段的理解;你能发现方塘与松树有什么共性写出你探究的结果..不超过20字5分只要有一粒种子;它就不择地势;不畏严寒酷热;随处茁壮地生长起来了..它既不需要谁来施肥;也不需要谁来灌溉..……夏天;它用自己的枝叶挡住炎炎烈日;叫人们在如盖的绿阴下休憩;在黑夜;它可以劈成碎片做成火把;照亮人们前进的路..选自陶铸松树的风格9.作者在第二段中说“她将污泥埋进心底;而将明净奉献田原”;请联系实际;谈谈你对这句话的理解和感悟..100字左右;10分三、阅读下面的散文;完成10-15题26分秃的梧桐⑴——这株梧桐;怕再也难得活了⑵人们走过秃秃梧桐下;总这样惋惜地说..⑶这株梧桐;所生的地点;真有点奇怪;我们所住的屋子;本来分做两下给两家住的;这株梧桐;恰恰长在屋前的正中;不偏不倚;可以说是两家的分界牌..⑷屋前的石阶;虽仅有其一;由屋前到园外去的路却有两条;——一家走一条;梧桐生在两路的中间;清阴分盖了两家的草场;夜里下雨;潇潇淅淅打在桐叶上的雨声;诗意也两家分享..⑸不幸园里蚂蚁过多;梧桐的枝干;为蚁所蚀;渐渐地不坚牢了;一夜雷雨;便将它的上半截劈折;只剩下一根二丈多高的树身;立在那里;亭亭有如青玉..⑹春天到来;树身上居然透出许多绿叶;团团附着树端;看去好像一棵棕榈树..⑺谁说这株梧桐;不会再活呢它现在长了新叶;或者更会长出新枝;不久定可以恢复从前的美阴了..⑻一阵风过;叶儿又被劈下来;拾起一看;叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事..哦;可恶⑼但勇敢的梧桐;并不因此挫了它的志气..⑽蚂蚁又来了;风又起了;好容易长得掌大的叶儿又飘去了;但它不管;仍然萌新的芽;吐新的叶;整整地忙了一个春天;又整整地忙了一个夏天..11秋来;老柏和香橙还沉郁地绿着;别的树却都qiáo cùi 了..年近古稀的老榆;护定它青青的叶;似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私;但哪禁得西风如败子;日夕在耳畔絮聒——现在它的叶儿已去得差不多;园中减了cōng 1óng 的绿意;却也添了蔚蓝的天光..爬在榆干上的薜荔;也大为喜悦;上面没有遮蔽;可以酣饮风霜了;它脸儿醉得枫叶般红;陶然自足;不管垂老破家的榆树;在它头上瑟瑟地悲叹..12大理菊东倒西倾;还挣扎着在荒草里开出红艳的花..牵牛的蔓;早枯萎了;但还开花呢;可是比从前纤小;冷冷凉露中;泛满浅紫嫩红的小花;更觉娇美可怜..还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里;有时也见几朵残花;秋风里;时时有玉钱蝴蝶;翩翩飞来;停在花上;好半天不动;幽情凄恋;它要僵了;它愿意僵在花儿的冷香里13这时候;园里另外一株梧桐;叶儿已飞去大半;秃的梧桐;自然更是一无所有;只有亭亭如青玉的干;兀立在惨淡的斜阳中..11——这株梧桐;怕再也不得活了15人们走过秃梧桐下;总是这样惋惜地说..16但是;我知道明年还有春天要来..17明年春天仍有蚂蚁和风呢18但是;我知道有落在土里的桐子..选自苏雪林绿天10.请根据拼音写出第⑥段中应填入的词语..2分qiáo cùi cōng 1óng11.文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话;试比较其中的细微区别;并简要分析其作用..4分答:12.本文是以什么为线索组织材料的 5分答:13.文中第1112段写了其它的树和花;试分析其对表现本文中心的作用..5分答:14.文章结尾写道:“但是;我知道有落在土里的桐子..”这句话的含义是什么 2分答:15.从秃梧桐的身上;你得到了什么启示5分答:四、阅读下面的散文;完成16-20题23分野菊花陈创①野菊花野菊花开在山野里..②有谁见过这般豪放壮烈的花云有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开..一簇一簇;一滩一滩;一坡一坡;灿烂辉煌③花朵不过一分镍币大小;密密匝匝;重重叠叠;织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦;分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金;让造物主随意倾倒泼洒在这里;;叫人心灵久久震颤..④几番秋风秋雨秋霜;山野早已敛去辽阔的绿氅cha四;外套;只把灰褐的脊背袒露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空;也被铅灰压缩了胸臆;紫燕和鸿雁归飞的呼唤;杳然寂灭在江南的路上;留下水牛与山羊的哞咩;在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色;纵然是檀竹也已落魄;惟独野菊花;却以她野性的勇敢和进取;在这片天空下;这片山野上;举起开放的拓展的金旗;“欲与西风战一场;遍身穿就黄金甲”..⑤多少墨客骚人奉和酬唱;把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊..比起野菊花来;这些被驯化、供玩赏的同类;不免沾染着脂粉气、奶油味;显得矫饰和做作..宁愿入汤入药、成渣成泥;决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质..⑦她不禁锢自己..有花就尽情地开;有香就尽情地放..这一朵迟迟不肯谢去;那一朵挣出半个脸来就开了;从茎顶;从胁下;一下子冒出那么多花骨朵;仿佛一夜之间被风雨唤醒;就一齐把眼睁开;睁得又圆又亮;再也不想闭去..白天盯住太阳;夜晚盯住星星月亮..那份野性;连日月星辰也只能轮番伺候;她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑;又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾..这时;假若你静下心来;你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃;琵琶古曲十面埋伏的壮烈……⑧她不固守现状..匍匐的枝条看似软弱;却从不攀缘依附..这枝被折去;更多的芽箭立即射出;迅速占领周围的地面;把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来;铺展如苍鹰冀翮;翅膀;拥护着黄花;风来想凌空而去;云过含不尽想往;活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图;从大别山巅垂挂到淮河水沿..当霜雪卷藏这轴宏篇巨构;她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划;将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心;待时以蹿发..今年崖头岭上的几株;明年一定发展成簇;今年篱前坎下的数丛;明年一定繁衍成龙;星散的;要汇集;成块的;要连片..然后;在荒滩野坡;在贫瘠却是自由的土地上;左冲右突;向着四面八方扩张;挺进;步步为营;为营步步..不知是山野滋育了她的野性;还是她的野性诱发了山野的野味野情..⑨哦;野菊花;这野性的精灵这野性的勇敢和进取想怎么开就怎么开;想在哪儿开就在哪儿开..你根本辖制不住她;她也从不约束自己..西风里;严霜下;万花纷谢的境遇中;孤军奋战;单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛d60;古代军队的大旗;鲜明如火;嘹亮如歌;浓烈如酒;狂放如战胜者的开怀肆笑..⑩这是一种怎样野性的美啊而这野性美又以其烛照天地的光芒;投射在她开放的态势和拓展的行动之中;于生命的运行里发现自我;表现自我;实现自我;叫人体味出一种人生境界;才有久久的震颤回荡在心……16.①②③段是从哪些角度描绘野菊花的请概括回答..5分答:17.从全文看;野菊花的野性主要表现在哪些方面5分答:18.④⑤两段运用了衬托的写法;请具体分析并说明其作用..6分答:19.⑦⑧⑨三段集中描写了野菊花的性格和气质;请从中找出一个你最喜爱的句子;并分析其表达效果;3分答:20.读完本文;结合你对生命意义和价值的理解;谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示..4分五、阅读下面的文字;完成14-17题23分说荷赵文英①无数次邂迢荷;从未像现在这样令我感到心灵的震撼..往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见;在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上;一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立;周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷..原来在水里生水里长的荷;虽无雨洗尘、无水滋润;田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖;片片相连相拥相依;充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花;在灼灼阳光下;显得出奇的艳丽、鲜亮;婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中;丰润鲜灵有流香..②荷;在恶劣的环境中创造着生命的奇迹;它勃发的英姿;是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽;更是不言屈服的顽强抗争..③早就听说过荷的故事..一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子;一经挖出;只要给它充足的阳光和水分;它便奇迹般地长出绿叶;绽放花朵;结出果实..这就是生命不甘泯灭的勇敢而执着的荷..④每有狂风袭来;静静的荷便如千万勇士高举着盾牌;凝聚起强大的力量;攻无不克;战无不胜..最终;狂妄的风在它的面前乖乖地败退..荷;静立如山;依然故我..⑤若遇暴雨突至;秋雨绵绵;站成一林舞姬的荷;便如玉指纤纤弹起无数古筝;那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音;似一朵朵初绽的音符;挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬..活得精精神神;活得清清白白;即使红颜褪去青春不在;生命的歌也是回肠荡气;掷地有声..⑥当凛冽的寒风裹着雪片飞来;在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时;荷的叶;被撕碎了;荷的枝;被折断了..荷还是不肯摧眉折腰;还是不肯跪倒于地;惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨..⑦在风雨冰雪的洗礼中;在百搬磨砺的锤炼中;荷;洗尽铅华;风清骨俊;矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳..而它不受风尘诱惑的潇洒出尘;那一派清远的标致与神韵;不知令多少爱荷的人如醉如痴⑧据记载;远古;荷还不被西方人认识时;它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱..那些精神的种荷者;更是将荷看做高尚人格的化身和楷模..他们远离人欲横流的凡俗社会;隐居山间;徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱;赞荷、咏荷、赋荷;借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节;抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操..那些闪烁着高尚灵魂光辉的荷;早早地就在诗经中绽放了:“山有扶苏;隰有荷华”“彼泽之陂;有蒲与荷”..而后“出淤泥而不染;濯清涟而不妖”“接天莲叶无穷碧;映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来;纷纷亭亭玉立在诗人华美、隽永的诗章中;尽展君子的襟怀、佳人的风采;至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉;轻轻叩动着红尘人的心扉..⑨楚楚动人的荷;永远是一首迷人的旋律..穿行在画屏般的荷塘;风吹绿叶送爽;缕缕荷香盈袖..今夜;不知谁会沉醉忘却归路;在这高雅、脱俗的净地;细拂心尘;顿开茅塞;静静聆听一次有关生命真谛的诉说⑩荷;不答;只有被它感动得宠辱皆忘的人;才能走进它满载生命之花的梦中..选自美文2002年第10期;有删改21.文章第①段描写荷主要运用了什么手法这样写有什么好处4分22.文章第④-⑥段描绘了荷跟风雨冰雪的顽强抗争..联系上下文看;写这些有什么作用6分23.根据第⑧段的内容概括古代精神的种荷者“种荷”的主要方式..4分24结合原文;回答下面的问题..8分1第⑧段最后说;在古代文人的诗章中;荷尽展君子的襟怀;至今还在“轻轻叩动着红尘人的心扉”..怎样理解这句话的意思4分2第⑨段说;楚楚动人的荷;能使人“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”;这“生命的真谛”是什么4分托物言志类散文的阅读训练参考答案1.写“赞美哈尔滨人”;得1分;如写“赞美哈尔滨人的精神”;得2分;如写“赞美哈尔滨人‘聚小而成大气;抗艰难而争上游;坚韧、顽强;生机勃勃’的精神”;得3分.. 2.岑参白雪歌送武判官归京每空1分3.古时;有许许多多关于丁香的传说..历代的文人墨客;又为丁香留下了许多名篇..写出1句得2分;写出2句得3分4.①点明排比、比喻修辞手法;得1分;说出其表达效果;得2分..②点明拟人、比喻修辞手法;得1分;说出其表达效果;得2分..5.写出南京的景或物的名称;得1分;表现景或物的特征;得1分;准确表达喜爱、赞美之情;得1分;语言畅通、优美;得1分..6.C7.1要点:“一方方明镜”是“一面镜子”奉献的结果;是方塘由惠及自然而造福人类.. 2要点:方塘是田野的“心”;塘底里的最后一脉水便是她的“心血”;为人类她确实做到了呕“心”沥“血”;竭尽全力..8.要点:要求于人的甚少;而给予人的甚多..9.理解要点:宽容、奉献10.2分憔悴葱茏每字0.5分11.3分同样表示惋惜;开头说“难得活”;结尾说“不得活”;说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心;显示出秃梧桐生存的艰难;2分此外在结构上有前后照应的作用..1分12.3分本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的..答“以时间为线索来组织材料的”或“以秃梧桐为线索来组织材料的”给1分13.4分和秃梧桐一样;其它植物也在秋天渐渐萧条;但也都在顽强地活着..这使得秃梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义;从而拓展和深化了文章的中心.. 答“写其它的树和花衬托出秃梧桐的顽强生命力;从而拓展和深化了文章的中心”给4分;只答“衬托”或“深化中心”;缺乏分析;给1分14.3分这句话是说;即使秃梧桐死了;它的种子也会将它的生命延续下去;生命是生生不息的..15.3分示例:人生并不总是一帆风顺的;面对困难与挫折;我们必须有坚定的信念和顽强的毅力只要扣紧“秃梧桐”来谈;言之成理即可16.答案:生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色..评分:共5个要点;答对两个得1分;答对四个得2分;全对得3分..17.答案:①不任人摆布;②不禁锢自己;③不固守现状..评分:答对一个要点得1分;共3分..意思对即可..18.答案:第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等;反衬出野菊花的勇敢和进取;第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊;反衬出野菊花桀骜不驯的野性美..评分:共两个要点;每个要点2分;共4分..意思对即可..19.举例:句子:西风里;严霜下;万花纷谢的境遇中;孤军奋战;举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛;鲜明如火;嘹亮如歌;浓烈如酒;狂放如战胜者的开怀肆笑..理由:本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法;刻画出野菊花鲜明的战胜者形象;语言节奏感强;富有感染力..评分:只写出句子不得分..写出句子;分析恰当得2分..20.答案提示:人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动;要在生命的运行里发现自我;表现自我;实现自我..评分:本题3分..符合题目要求即可..214分①主要运用了反衬或对比的手法;描写早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上荷的倔强;荷的勃勃生机..②这样写突出了荷在恶劣环境中不言屈服的抗争精神..“手法”和“好处”各2分22.6分在上文描写的基础上;使荷不屈不挠、顽强抗争的形象更为丰满..表明荷的美好口行是千锤百炼的结果..句号前后内容各3分23.4分写诗作文;2分赞颂荷处污泥不染;刚正不阿的高风亮节;抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操..24.8分14分古诗文中所赞美的荷的高尚人格直到今天还在影响着物欲横流的世俗社会中的人;还在纯洁着为名利得失纷争的心灵..答出“红尘人”的含义;2分;其余给2分 24分不论在何种恶劣的环境和情形下;遭受怎样的痛苦和创伤;都应该坚持高风亮节、保持生命的伟力..。

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1 / 5word. 野菊花 陈创 ①野菊花!野菊花开在山野里。 ②有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开。一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌! ③花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般 神奇的织锦,分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,叫人心灵久久震颤。 ④几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去辽阔的绿氅(外套),只把灰褐的脊背袒露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空,也被铅衣压缩了胸臆;紫燕和鸿雁归飞的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下水牛与山羊的哞咩,在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄,惟独野菊花,却以她野性的勇敢和进取,在这片天空下,这片山野上,举起开放的拓展的金旗,“欲与西风战一场,遍身穿就黄金甲”。 ⑤多少墨客骚人奉和酬唱,把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来,这些被驯化、供玩赏的月类,不免沾染着脂粉气、奶油味,显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥,决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花!⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。 ⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开,有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去,那一朵挣出半个脸来就开了,从茎顶,从肋下,一下子冒出那么多花骨朵,仿佛一夜之间被风雨唤醒,就一齐把眼睁开,睁得又圆又亮,再也不想闭去。白天盯住太阳,夜晚盯住星星月亮。那份野性,连日月星辰也只能轮番伺候。她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑,又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时,假若你静下心来,你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃,琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈…… ⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱,却从不攀缘依附。这枝被折去,更多的芽箭立即射出,迅速占领周围的地面,把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来,铺展如苍鹰翼翮(翅膀),拥护着黄花,风来想凌空而去,云过含不尽想往,活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》,从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构,她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划,将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心,循时以蹿发。今年崖头岭上的几株,明年一定发展成簇;今年篱前坎下的数丛,胡年一定繁衍成茂。星散的,要汇集;成块的,要连片。然后,在荒滩野坡,在贫瘠却是自由的土地上,左冲右窜:向着四面八方扩张,挺进,步步为营,为营步步。不知是山野滋育了她的野性,还是她的野性诱发了山野的野味野情。 ⑨哦,野菊花,这野性的精灵!这野性的勇敢和进取!想怎么开就怎么开,想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她,她也从不约束自己。西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,举一面嫩金、黄金、赤金锻造的、大旗,鲜明如火,嘹亮女歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。 ⑩这是一种怎样野性的美啊!而这野性美又以秉烛照天地的光芒,投射在她开放的态势和拓展的行动之中,于生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我,叫人体味出一种人生境界,才有久久的震颤回荡在心…… 1.从全文看,野菊花的野性主要表现在哪些方面? 2 / 5word.

2.①②③段是从哪些角度描绘野菊花的?请概括回答。 3.④⑤两段运用了衬托手法,请任选一段分析其作用。 4.⑦⑧⑨三段集中描写了野菊花的性格和气质,请从中找出一个你最喜爱的句子,并分析其表达效果。

5.读完选文,结合你对生命意义和价值的理解,谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。

心田上的百合花 ①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一林野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。 ②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?” ③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有关丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!” ④a在野萃的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。b有一天,它终于开花了。C这时候,野草再也不敢嘲笑它了。 ⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。 ⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 ⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导: “我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。” 3 / 5word.

(作者:林清玄〈台湾〉文章有删节) 1.“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?

2.根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置?

3.第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象? 4.本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法? 5.文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义? 6.百合已长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?

生命之芯 李雪峰 ①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽,那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不到半月,院子的上空就一片摇曳的苍翠,连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样。 ②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的,但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词,尤其是到了暮秋时分,那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚刚扫过,但中午或傍晚时就又落了厚厚一层,有时一天扫了五遍,但还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了。 ③妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。 ④去年的中秋,满架的葡萄又变紫了,妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄,埋怨妻子说:“有些还没有完全熟透呢,怎么一下子就摘尽了?”妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解,摘葡萄和扫落叶有什么关系呢?难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗? ⑤果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就黄了,然后开始汹涌地凋落,一个夜晚或半天的工夫,庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显4 / 5word.

得十分憔悴,有的叶脉还青着,只是叶缘黄卷了一些,但却早早地凋落了。不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落尽了,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着,令人痛惜不已。 ⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长,它们萌芽,抽叶,开花,全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯,一旦果实夭折了,它们的生命也就夭折了,无论这世界还有多么美好,无论岁月还有多么漫长,但它们却已走到了自己生命的秋天里。 ⑦果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实,作物们生命的秋天就提前莅临了……我不由对葡萄叶充满了敬意。 ⑧我们的生命果实是什么呢?我们的灵魂是什么呢?我们生命的真正目的是什么呢?我们是在为自己的生命使命而生活的吗?什么才是我们人类生命的真正秋天呢? ⑨春天的庭院里,坐在静静的葡萄架下,仰望那一簇一簇摇曳的绿叶,我对一切都充满了敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的;无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子,还是我们脚下的一粒泥土……(选自《新语文学习》,有删改) 19.阅读第①自然段,请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处。

20.第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶,这样描写有什么作用?

21.从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽,作者的感情经历了怎样的变化过程?

22.如何理解“果实是它们生命的灯芯”这句话?

23.阅读全文,你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟?(4分) 5 / 5word.

答案: 1、①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状2、生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色3、第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等,反衬出野菊花的勇敢和进取;第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊,反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。4、句子:西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大旗,鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。理由:本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法,生动形象地写出了野菊花色彩明丽、遍地开放、迎风傲霜的特点,刻画出野菊花鲜明的战胜者形象;而且,用一组排比句增强了语言的气势,极富感染力。5、人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动;要在生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我。 答案:1.“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬(不炫耀)的品质。 2.C 3.排比、拟人、反复。表现了百合信念坚定,追求执着的形象。 4.线索:百合的成长过程。或:百合努力证明自己存在的过程。写作手法:象征(托物言志、借物抒情均可) 5.百合花的精神令人感动,作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动,触动人们内心那纯净温柔的一角。”(意思相近即可给分) 6.第一问:答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。第二问:言之成理即可给分,否则酌情扣分。

答案:19.(3分)运用拟人手法(1分),生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽(睁开叶芽)、长叶(叶子舒展)的生命苏醒状态(充满生命活力),蕴含了作者的喜爱之情(2分)。 20.(4分)结构上起到照应、对比的作用(2分);内容上,用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈(1分,答出反衬即可),突出果实是叶子生命的灯芯(1分)。(意思对即可) 21.(3分)十分喜爱——痛惜不已——充满敬意(每点1分) 22.(4分)运用比喻,生动形象地说明了生命的价值所在,表达了作

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