欢乐的小雪花
《小雪花》音乐教学及反思
《小雪花》音乐教学及反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班《小雪花》教案(精选14篇)
幼儿园小班《小雪花》教案（精选14篇）幼儿园小班《小雪花》教案 1活动目标通过图片、影象资料感受雪后美景，丰富对雪的认识。
激发学生对雪的向往，对大自然的热爱之情。
培养和发展想象力与探索能力。
理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
大胆地参与讨论，丰富相关词汇。
重点重难点活动重点：通过童话，感知雪的特征，体验雪的乐趣。
活动难点：学会有感情的朗诵儿歌。
活动准备1、场地布置2、教具：多媒体教学软件、泡沫碎儿。
活动过程一、开始部分带领幼儿到户外看雪，观察雪的颜色，形状，感知雪的特性，并启发幼儿发现和表达雪的特性（如：雪是银白色的，在阳光下会闪闪发光，形状有粒状的，片状的，六角形的等等，落到地上，房子上，树上是一层层的，落到脸上冰冰的，凉凉的，放在手里很快会融化。
踩到厚厚的'雪上有时会发出咯吱的声响。
二、新课部分欣赏探索：出示多媒体课件《小雪花》师：你们想不想知道雪花从哪里来呀？我们一起来问问它好不好？1、学习儿歌《小雪花》一片小雪花，两片小雪花。
雪花你别化，跟我说说话。
你从哪里来，哪里是你家。
2、再引导孩子们观看多媒体课件，说一说，雪花会飘到哪里去呢？会变成什么颜色呢？学生自由发言：房顶上、树上、大地上。
飘到哪里哪里就会变成白色。
3、幼儿有表情的朗读儿歌，并集体模仿雪花飘落的样子三、教师小结（抛出泡沫碎）看，又下雪了，让我们与雪花一起飞舞吧！教学反思根据小班幼儿注意力时间短、好奇心强、爱动的心理特征，我设计了多通道参与法，新《纲要》中明确指出“使幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达，交流探索活动的过程和结果。
”因此，活动中，我充分开发幼儿的语言智能、逻辑智能、视觉智能、音乐智能等多元智能，使幼儿在全方位多感官的体验中掌握知识幼儿园小班《小雪花》教案 2目标：1、感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的`声音唱歌。
2、会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。
准备：《小雪花》歌曲磁带、录音机。
欢乐的小雪花音乐教案
欢乐的小雪花音乐教案欢乐的小雪花音乐教案第1篇活动目标：1.理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。
2.能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。
活动准备：白纸撕成细小的纸片模仿雪花、白色颜料、蓝色纸板、记号笔、旧报纸活动过程：一、小雪花飘来了1.冬天来了，北风呼呼的吹，吹来了一位好朋友，猜猜它是谁?2.教师手捧"雪花"，吹起来，模仿雪花在风中飘落的情景。
3.一片片小雪花从哪里飘下来?它是怎么从天空中飘下来的?你能用动作表演吗?(请个别幼儿表演)4.雪花飘到树枝上、飘到房顶上、飘到草地上、飘到窗户上。
它敲着窗户会发出什么样的声音呢?(沙沙沙沙沙)二、1.小雪花从哪里飘下来?2.小雪花来做客是要告诉我们什么事呢?3.教师边有节奏的读歌词，一遍即兴以简笔画的方式表达歌词内容。
到"我是小雪花"、"冬天来到了"处，用旧报纸粘上白色颜料粘在蓝色纸板表示雪花。
4.帮助幼儿理解歌词内容。
三、好听的歌曲《小雪花》1.小雪花为我们带来一首好听的歌曲，叫《小雪花》，我们一起来听听。
2.教师边指图谱边逐句范唱，帮助幼儿理解歌词，进一步熟悉旋律。
3.教师范唱歌曲第一句提问，幼儿看图谱唱回答部分。
两至三遍以后互换，由幼儿先唱提问部分，教师唱回答部分，或者男孩女孩互为互答。
4.幼儿用自然的声音学唱歌曲若干遍。
四、北风和小雪花1.幼儿扮演小雪花，边唱边表演歌曲。
唱完歌曲，若老师弹奏舒缓优美的旋律，就表示北风微微吹，"小雪花"做自由飘散的动作;若弹奏急促热烈的旋律，则表示北风猛烈地吹，"小雪花"必须找到好朋友抱在一起，不然就会被北风吹跑。
2、游戏2-3遍。
欢乐的小雪花音乐教案第2篇目标：1、理解儿歌内容，感受而各种雪花飘落时优美的情景。
2、引导幼儿在学习散文诗的基础上创编散文。
3、培养幼儿的想象力和创造精神。
准备：1、课前观察过下雪的图片和图书。
《小雪花》教学反思8篇(小雪花
《小雪花》教学反思8篇(小雪花（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班语言《小雪花》教案(精选11篇)
幼儿园小班语言《小雪花》教案（精选11篇）幼儿园小班语言《小雪花》教案 1设计思路：冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋顶上、地上积满了雪。
有的孩子说像糖，有的说像花，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。
但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。
为了满孩子们的兴趣需要，设计了本活动。
试图让幼儿在“雪”的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。
活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的.乐趣。
愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
活动准备：1、PPT课件、轻音乐2、教师场景布置、白色纸条若干活动过程：一、情境导入1、冬天到了，天气冷了，在上个星期天空中下起了什么?(下起了雪)小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。
我们跟雪花们打个招呼。
2、小雪花是怎么样的?(颜色、大小、形状)小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一样，真漂亮。
幼儿园小班语言优秀教案《小雪花》含PPT课件三、游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了?雪花要和我们做游戏了2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?好的，我们一起来做雪花。
这里有一些白色的纸条，可以请小手帮忙来撕小雪花。
看看谁做的雪花又多又漂亮。
指导重点：感受大、小的区别;帮助幼儿掌握许多张一起撕的方法。
3、在轻音乐中再次玩雪四、游戏：做雪球1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。
看看谁做的雪球最大、最牢。
2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。
3、雪球做好了吗? 我们到操场上打雪仗去咯。
教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。
一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
小雪花教学反思
小雪花教学反思《我是小雪花》的伴奏下，孩子们开心地做起了下雪花的情景。
有些幼儿用小手做起了小雪花的形状，有些幼儿双手从头顶往下滑做起了下雪的动作，还有些特别开心的蹦蹦跳跳。
可见，孩子们很喜欢冬天，也很喜欢下雪天。
评价分析：对于各个季节，我在课前向幼儿提问，孩子们都说出了自己心目中喜欢的季节并说明了原因。
对于冬天而言，他们不觉得冬天是茫茫一片大雪，感觉有多么美丽，看风景的人对于大人而言，会是这样的感慨。
孩子们的天性就是好动，因此，老师会牢牢抓住孩子的心理特征，让幼儿在玩中得到乐趣。
同时，学到更多的本领。
在此音乐活动中，为了让幼儿喜欢冬天，通过创编动作，让幼儿体验游戏带给大家的快乐。
孩子们做得都是有模有样，他们很喜欢做下雪时的动作，双手往下滑落时各个手指翘翘的，很有节奏感。
同时，我也请了一部分幼儿让他们在前面表演。
当最后一句歌词“告诉你，告诉他，冬天来到了”时，孩子们真正体验到冬天终于来临了的喜悦之情。
所思所悟：对于音乐活动最主要的是让孩子们大胆的去表演，有些孩子会在表演的同时，会跟着老师不由自主一起唱歌。
这充分说明了孩子的喜爱之情。
同样，我发现了我们班调皮的孩子，这次也有点出乎我意料之外，竟然表演得如此之好，突然发现他们表演得好认真。
这时，我似乎也被孩子们带到了下雪时的景象中，打心底里感到兴奋，期盼着冬天下雪的来临。
课后，我无意间问孩子们“你们最喜欢什么歌曲。
”幼儿们说得新颖，________于生活，是一堂以折剪为主的工艺制作课，易于激发学生的学习兴趣。
在新课标的理念指导下，我把这节课的教学目标定位如下：1．知识目标：了解中国的国粹——剪纸的历史；掌握剪雪花的方法 2．能力目标：使学生在掌握雪花的剪法的同时引申出一些其他图形的制作 3．情感态度：培养学生热爱祖国的悠久文化和丰富学生的想象力分组安排，学习小组。
教学重点：纸雪花的制作，教学难点：学生自己创作的作品。
依据本次活动的内容，本节课我采用了放手让学生自主合作探究的教学方法，通过研究、讨论、实践、评价等一系列的师生活动展开教学。
幼儿园儿歌小雪花教案(精选12篇)
幼儿园儿歌小雪花教案〔精选12篇〕幼儿园儿歌小雪花教案〔精选12篇〕幼儿园儿歌小雪花教案篇1活动目的：1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片。
2、享受撕纸活动带来的快乐。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：1、活动前已经学会唱《小雪花》；音乐：小雪花2、人手一份：白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的纸团〔用于滚雪球〕3、flash下雪活动过程：1、谈话导入活动。
冬爷爷给我们送来了礼物，看看是什么礼物？观看flash下雪。
引导幼儿说说雪花是什么样子的？〔雪花是白白的、小小的，一片一片的雪花从天上飘下来了〕告诉冬爷爷你们怕冷吗？〔冬爷爷我们不怕冷。
〕2、讲解撕纸的`要领。
今天我们就来撕雪花。
请幼儿把双手举起来，跟随老师的儿歌做动作：大拇指爸爸，食指妈妈来帮助，撕出小小雪花。
活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓重，选材合适幼儿的年龄特点。
幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征以及雪花有六个花瓣，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现、识字活动、认识了有关雪的文字，并能用语言来表达，使整个活动形象生动、活泼有趣。
幼儿园儿歌小雪花教案篇2设计思路：冬天到来，漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满梦想的心灵中会别有一番感悟。
本次活动意在打破传统的教学形式在理解歌曲内容的根底上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进展富有个性的展示。
集体欣赏、交流、协商，从而形成最正确的编排方案。
本活动集个人表述、小组交流、集体表演等多种形式于一体。
充分调动每个幼儿参与创编、表演的积极性，体验创编的乐趣。
活动设计力图打破学科领域界限，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现等各种形式，使整个活动形象生动、活泼有趣。
活动目的：1、在熟悉理解歌曲内容的根底上，幼儿分组后引导他们大胆创编舞蹈动作，开展创编才能。
2、激发幼儿以快乐的心情和同伴协调一致的表演自己创编的集体舞，体验集体表演的愉悦，培养热爱大自然的情感。
湘艺版音乐二年级上册第11课《欢乐的小雪花-范唱》说课稿
湘艺版音乐二年级上册第11课《欢乐的小雪花-范唱》说课稿一. 教材分析《欢乐的小雪花-范唱》是湘艺版音乐二年级上册第11课的一首歌曲。
这首歌曲以雪花为主题，歌词描绘了雪花飘落的美丽景象，歌曲旋律欢快，节奏轻快，富有童趣。
通过学习这首歌曲，学生可以感受和体验音乐的节奏美、旋律美和意境美，培养对音乐的热爱和欣赏能力。
二. 学情分析二年级的学生对音乐具有浓厚的兴趣，他们好奇心强，喜欢通过听、唱、动等方式体验音乐。
但在音乐学习中，部分学生可能对音乐节奏、音准的掌握程度不同，因此在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到提高和发展。
三. 说教学目标1.情感态度与价值观：通过学习《欢乐的小雪花-范唱》，培养学生对音乐的热爱，体验音乐带来的快乐，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。
2.过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等实践活动，提高学生的音乐审美能力和表现力。
3.知识与技能：学会演唱《欢乐的小雪花-范唱》，掌握简单的音乐节奏和旋律，了解歌曲的主题和意境。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会演唱《欢乐的小雪花-范唱》，掌握简单的音乐节奏和旋律。
2.教学难点：音准、节奏的掌握，特别是歌曲中的跳进音和高音部分。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用聆听、模唱、演奏、分组合作等教学方法，引导学生主动参与音乐学习，培养学生的音乐素养。
2.教学手段：运用多媒体课件、乐器等教学辅助工具，提高教学效果和学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：以雪花为主题，引导学生谈论对雪花的印象，激发学生学习歌曲的兴趣。
2.聆听：播放《欢乐的小雪花-范唱》，让学生感受歌曲的节奏和旋律，引导学生体验音乐的美感。
3.学唱：教唱《欢乐的小雪花-范唱》，重点讲解歌曲的节奏、音准，引导学生正确发音和呼吸。
4.分组练习：将学生分成小组，进行集体练习，相互交流、合作，提高演唱能力。
5.展示：各小组依次展示学习成果，鼓励学生自信地演唱。
儿歌歌词——精选推荐
⼉歌歌词世上只有妈妈好世上只有妈妈好有妈的孩⼦像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了世上只有妈妈好有妈的孩⼦像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了没有妈妈最苦恼没妈的孩⼦像根草离开妈妈的怀抱幸福哪⾥找没有妈妈最苦恼没妈的孩⼦像根草离开妈妈的怀抱幸福哪⾥找爱我你就抱抱我爸爸妈妈，如果你们爱我，就多多的陪陪我，如果你们爱我，就多多的亲亲我，如果你们爱我就多多的夸夸我，如果你们爱我，就多多的抱抱我，陪陪我、亲亲我、夸夸我，抱抱我。
妈妈总是对我说爸爸妈妈最爱我我却总是不明⽩爱是什么爸爸总是对我说爸爸妈妈最爱我我却总是不明⽩爱是什么如果真的爱我就陪陪我如果真的爱我就亲亲我如果真的爱我就夸夸我如果真的爱我就抱抱我爱我你就陪陪我、爱我你就亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我如果真的爱我就陪陪我如果真的爱我就亲亲我如果真的爱我就夸夸我如果真的爱我就抱抱我爱我你就陪陪我、爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我数鸭⼦门前⼤桥下,游过⼀群鸭, 快来快来数⼀数,⼆四六七⼋ ,嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭~~~ 赶鸭⽼爷爷，胡⼦⽩花花，唱呀唱着家乡戏，还会说笑话，⼩孩，⼩孩，快快上学校，别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家~~~我的好妈妈我的好妈妈下班回到家，劳动了⼀天，妈妈⾟苦了! 妈妈、妈妈快坐下，妈妈、妈妈快坐下，请喝⼀杯茶! 让我亲亲你吧、让我亲亲你吧! 我的好妈妈!⼩兔⼦乖乖⼩兔⼦乖乖把门⼉开开快点⼉开开我要进来不开不开我不开妈妈不回来谁来也不开⼩兔⼦乖乖把门⼉开开快点⼉开开我要进来就开就开我就开妈妈回来了我就把门开两只⽼虎两只⽼虎，两只⽼虎，跑得快，跑得快，⼀只没有⽿朵，⼀只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！⼩燕⼦⼩燕⼦穿花⾐年年春天来这⾥我问燕⼦你为啥来燕⼦说这⾥的春天最美丽⼩燕⼦告诉你今年这⾥更美丽我们盖起了⼤⼯⼚装上了新机器欢迎你长期住在这⾥丢⼿绢丢⼿绢丢⼿绢轻轻的放在⼩朋友的后⾯⼤家不要告诉他快点快点抓住他快点快点抓住他丢⼿绢丢⼿绢轻轻的放在⼩朋友的后⾯⼤家不要告诉他⼤家不要告诉他啦啦啦啦啦啦....................快点快点抓住他快点快点抓住他找朋友找呀找呀找朋友我要找个好朋友敬个礼呀鞠个躬笑嘻嘻呀握握⼿你是我的好朋友嘿嘿嘿找呀找呀找朋友我要找个好朋友敬个礼呀鞠个躬笑嘻嘻呀握握⼿你是我的好朋友嘿嘿嘿你是我的好朋友找呀找呀找朋友我要找个好朋友敬个礼呀鞠个躬笑嘻嘻呀握握⼿你是我的好朋友拔萝⼘拔萝⼘、拔萝⼘嗨呦嗨呦拔萝⼘嗨呦嗨呦拔不动⽼太婆快快来快来帮我们拔萝⼘拔萝⼘、拔萝⼘嗨呦嗨呦拔萝⼘嗨呦嗨呦拔不动⼩姑娘快快来快来帮我们拔萝⼘拔萝⼘、拔萝⼘嗨呦嗨呦拔萝⼘嗨呦嗨呦拔不动⼩花狗快快来快来帮我们拔萝⼘拔萝⼘、拔萝⼘嗨呦嗨呦拔萝⼘嗨呦嗨呦拔不动⼩花猫快快来快来帮我们拔萝⼘⼩红帽我独⾃⾛在郊外的⼩路上我把糕点带给外婆尝⼀尝她家住在⼜远⼜僻静的地⽅我要当⼼附近是否有⼤灰狼当太阳下⼭岗我要赶回家同妈妈⼀同进⼊甜蜜梦乡我独⾃⾛在郊外的⼩路上我把糕点带给外婆尝⼀尝她家住在⼜远⼜僻静的地⽅我要当⼼附近是否有⼤灰狼当太阳下⼭岗我要赶回家同妈妈⼀同进⼊甜蜜梦乡种太阳我有⼀个美丽的愿望长⼤以后能播种太阳播种⼀个⼀个就够了会结出许多的许多的太阳⼀个送给送给南极⼀个送给送给北冰洋⼀个挂在挂在冬天⼀个挂在晚上挂在晚上啦啦啦啦种太阳啦啦啦啦种太阳啦啦啦啦啦啦啦啦⼩螺号⼩螺号滴哩哩吹海鸥听了展翅飞⼩螺号滴哩哩吹浪花听了笑微微⼩螺号滴哩哩吹声声唤船归咯⼩螺号滴哩哩吹阿爸听了快快回咯茫茫的海滩蓝蓝的海⽔吹起那螺号⼼⾥美哎⼩螺号滴哩哩吹海鸥听了展翅飞⼩螺号滴哩哩吹浪花听了笑微微⼩螺号滴哩哩吹声声唤船归咯⼩螺号滴哩哩吹阿爸听了快快回咯茫茫的海滩蓝蓝的海⽔吹起那螺号⼼⾥美哎茫茫的海滩蓝蓝的海⽔吹起那螺号⼼⾥美哎上学歌太阳当空照，花⼉对我笑；⼩鸟说：“早早早！你为什么背着⼩书包？”我去上学校，天天不迟到；爱学习，爱劳动，长⼤要为⼈民⽴功劳。
大班早期阅读《小雪花》精选6篇
大班早期阅读《小雪花》精选6篇小雪花篇一活动目标1、懂得散文中比喻手法的特殊作用，学习并理解洁白、松软等词汇。
2、通过欣赏散文，使幼儿对散文诗感兴趣，萌发幼儿感受美、表现美的情趣3、根据散文原有的格式，引导幼儿学习适当的仿编。
活动准备：课件、配乐散文诗磁带活动过程：1、出示：小雪花你们看到过小雪花吗？什么时候才能看到的它？老师把小雪花请到教室来了，你们想不想看？（1）幼儿观看课件，完整欣赏散文诗。
（2）提问：诗里说了些什么？听了有什么感受？2、再次欣赏散文诗、体验作品（1）欣赏第一自然段，问：小雪花是怎样落下来的？（2）欣赏第二自然段，问：雪花分别落在哪些地方？那里会有什么变化？理解词汇：雪花像美丽的白纱、闪光的银瓦、松软的棉絮？（3）欣赏第三自然段，问：为什么能让空气更加清新？3 、集体朗诵散文诗。
4 、迁移作品（1）提问：你看到小雪花还会落到哪里？那里会有什么变化？（2）幼儿回答发表自己见解。
（3）请幼儿自己说说：如果你是小雪花，你想落在哪？5、幼儿创编师：你们喜欢小雪花吗？请你们像诗中说的那样也说一句话好吗？幼儿练习仿编，教师引导。
6 你们想和小雪花一起跳舞吗？那我们一边唱歌，一边来和小雪花做跳舞，好吗？小班科学小雪花教案篇二活动目标：1、通过观察，引导幼儿发现冬天的雪花形状的不同，感受彩色雪花的美丽，引起幼儿观察、探索雪花的兴趣。
激发幼儿热爱大自然的情感。
2、进一步学习用拓印的方法作画，体验特殊材料绘画活动的乐趣。
3、激发幼儿对美术活动的兴趣爱好。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：1、视频《雪花飘飘》；2、四幅4K大小纸张不同场景的图片（树林里、草地上、房子前、小河边）；3、拓印用的稻草扎好的雪花形状与幼儿人数相同；4、各种颜色的颜料四瓶；5、抹布、洗手盆。
活动过程：一、让幼儿感受冬天，激发幼儿的学习兴趣。
师：宝宝们，你们喜欢冬天吗？为什么？幼儿自由回答。
大班音乐公开课小雪花教案反思
大班音乐公开课小雪花教案反思1、大班音乐公开课小雪花教案反思活动设计背景漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。
本次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。
引导幼儿体验小雪花带给的快乐，感受大自然带给我们的神奇，用歌曲、动作充分表达自己对美的感受。
活动目标1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。
2.创造各种小雪花舞蹈动作，展现音乐的强弱规律。
3.感受歌曲中亲切的情感，用亲切的语气演唱。
4、巩固切分音符的唱法。
教学重点、难点1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。
2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。
活动1。
小雪花的照片。
2.让孩子们用自己的话描述雪花飞舞的样子。
活动过程一、在《小雪花》乐曲的伴奏下，做雪花飘舞动作引起幼儿兴趣，引出课题。
二、学唱歌曲《小雪花》。
1.听音乐，说出音乐的节拍。
2、和教师一起用拍手等动作表现3/4拍节奏。
3、注意掌握歌曲的句首重音。
4、教师范唱。
幼儿说出歌曲内容。
5、轻声完整学唱。
三、体验歌曲的起伏与休止，探索《小雪花》的飘舞动作。
1、大家都来扮一朵小雪花，在录音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。
如果歌声停了，"小雪花"就不动了。
2.在歌曲录音的伴奏下，用不同的动作展示小雪花，音乐静止时保持原来的姿势。
3.集体练习同伴的创造性动作:如前进、晃动、后退、转身等。
四、合作律动1、在录音伴唱下，自由结伴、合作做"小雪花"。
2、反馈幼儿创编的"小雪花"，并集体练习。
3.试着边做动作边唱歌。
停下来就是坚持下去。
4、全体幼儿做"小雪花"随音乐飘向远方，出教室。
教学反思：用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。
尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。
大班雪花教案反思
大班雪花教案反思【篇一：小雪花,教学反思】篇一：《小雪花》教学反思中班语言活动《小雪花》教学反思12月23日我在园内开了一节语言课。
我为本次教学活动设置的目标是：1、感受诗歌的美好意境，练习发准卷舌音“窗、沙”。
2、通过谜语、问答以及歌唱等方式，进一步感知和理解诗歌的内容。
3、形成主动积极地参与表演的意识。
诗歌《小雪花》在小班学字宝宝时幼儿已经学过了，因此本次活动我将重点放在了根据诗歌内容进行动作的创编和表演上。
活动一开始，我用猜谜语的方式引起幼儿的兴趣，很自然的导出了“小雪花”。
接着让幼儿欣赏诗歌，并根据诗歌内容对幼儿进行提问，引导幼儿说出诗歌里的内容。
然后，我让幼儿分男女生对练，女孩子念：“是谁敲着窗户，沙沙沙沙沙；”男孩子念：“是我，是我，我是小雪花。
”接下来，我用歌唱的形式呈现出诗歌内容，在后面的动作创编和表演中幼儿充分发挥了主动性。
大胆的编动作和表演，使教学气氛活跃，幼儿顺利的掌握了诗歌内容。
结束时，幼儿随着音乐像小雪花一样飘出了活动室。
整个教学活动到次结束。
课后我对这次活动进行反思发现：（1）我在教学中没有对幼儿的卷舌音进行练习和纠正。
（2）在分组对练时可以多进行几次，让幼儿自由的对练。
（3）在创编的过程中，幼儿形成了主动、积极地参与表演的意识。
（4）整节课，教学效果不错，气氛活跃。
（5）在教学中也能对幼儿的表现进行正面引导，作出反应。
本园老师评价我这次活动效果不错，但是在新授诗歌内容和幼儿发音环节要加强。
教学环节清晰，特别是后半部分充分发挥了幼儿的主体性，教师的引导性。
整节活动环节流畅。
通过这次的活动反思，相信以后的语言活动我会开展的更好。
2008．12．23篇二：雪花(反思) 小学二年级音乐人教版《雪花》教学反思西城小学高雅本节课我选择的是二年级《雪花》一课，整堂课学生的表演相对更积极，但比预想的要沉静些。
开始我是用谜语做的导入，但因为教案有改动加上有些紧张，所以导入时语言有些生硬有说错的地方。
小雪花教学反思
小雪花教学反思小雪花教学反思身为一位优秀的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家收集的小雪花教学反思，欢迎阅读与收藏。
小雪花教学反思1本节活动内容简单易懂，贴近孩子们的生活。
幼儿通过对歌曲的学习，理解歌词的内容，并感受在寒冷的天气里运动的快乐。
幼儿在学唱歌曲时，我伴随着动作，让幼儿能较好的接受。
以后还需更努力、多探索，找寻更多适合班级幼儿进步的方法用到教学中。
除此之外，我还应注意教学中细节的开展。
但在整个活动中也可看出，幼儿的积极性高，对旋律的熟记的能力较好，能较快将乐曲哼出来。
音乐教育应该渗透于一日生活的全部教育之中。
生活中到处都有音乐，生活中也经常蕴含着音乐教育的因素，要多利用平时的各种机会将教育活动和幼儿的生活紧密地联系起来。
所以，只要给孩子一个展示自我的舞台，我想他们一定会学的更好。
小雪花教学反思2二年级音乐《小雪花》这一课的教学，从教材的分析、教学资料的整理、课件的制作、教案的设计，经过教学实践证明，达到了预期教学目标，也收到了良好的教学效果。
《小雪花》是一节以唱歌为主的综合课，这节课的重点是引导学生用不同的声音来表达歌曲不同的情绪。
虽然歌曲短小精悍，但我从音乐本身出发，利用各种音乐元素引导学生充分地体验，表达歌曲的意境，与学生共同度过了充满快乐的四十分钟。
课后，我静心反思，又一次深刻感受到：音乐课的形式不管怎样创新，但是每一个环节，都要具有浓浓的音乐性。
从内容安排上以一个短小的儿童歌曲让学生获得了丰富的音乐体验。
不管歌曲学唱前的旋律练习还是歌曲后的舞蹈的创编，它们的目的只有一个，那就是为了让学生更好地表现歌曲的意境。
而不是为了体现多样的教学形式，创设完整的教学情境，为设计而设计。
从教学方法上，我对学生用轻巧跳跃和连贯舒展两种不同的声音来表现歌曲情绪有了新的突破。
歌曲虽然篇幅比较短小，但对于二年级的学生来说，要用跳跃和舒展两种声音把歌曲中不同的歌曲情绪表现出来是很有难度的。
大班音乐欢乐的小雪花教案
大班音乐欢乐的小雪花教案•相关推荐大班音乐欢乐的小雪花教案（通用12篇）作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的大班音乐欢乐的小雪花教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班音乐欢乐的小雪花教案篇1活动目标：１、熟悉歌曲旋律，学唱三拍子歌曲《快乐的小雪花》。
２、尝试用身体动作来表现小雪花飞舞的样子，尝试用彩笔画出小雪花飞舞的形象。
３、创编歌词内容，感受艺术活动带来的喜悦。
活动准备：１、音乐图谱一份；２、彩笔、大白纸若干；３、音乐磁带、课件《飞舞的小雪花》。
活动过程：一、观看课件《飞舞的小雪花》，感受雪花飘落下来的轻盈，欢快，尝试用身体动作来表现小雪花的样子。
１、师：小朋友们，冬天到了，冬爷爷给我们送来了礼物——美丽的小雪花！瞧！它们来了，〔播放课件〕这是小雪花，它会跳舞呢！让我们一起仔细看看它们是怎样跳的？（幼儿观察，自由讨论）。
师：我们一起来做小雪花吧！（引导幼儿用身体动作来表现小雪花飘落下来的形态，重点练习从上向下飘落及身体翻转的动作）。
２、教师引导幼儿探索小雪花跳舞的声音，在音乐的伴奏下学习演唱歌曲的前半部分。
师：（出示图片）这是小雪花，它不仅会跳舞，还会唱歌呢！我们来听听它唱了些什么？（依次出示图谱）师范唱：（４２—Ⅰ1——Ⅰ1——Ⅰ）沙沙沙沙３、教师带领幼儿随伴奏乐演唱歌曲前半段。
师：我们一起来把小雪花跳舞的动作连起来唱一唱。
（师幼齐唱歌曲前半段）二、完整学唱歌曲１、教师随伴奏逐一出示歌曲前半段的图片，帮助幼儿理解歌曲内容，并学唱歌曲。
２、幼儿欣赏教师完整范唱歌曲。
师：小雪花究竟唱了些什么？请仔细听。
３、幼儿随音乐学唱歌曲的后半段。
４、看图谱随音乐学唱整首歌曲。
三、尝试用画笔画出小雪花飞舞的的形状。
师：小雪花可能会在哪里跳舞呢？请你用彩笔在纸上画出你的想法。
１、幼儿自由作画。
２、幼儿交流绘画作品，尝试摆成图谱。
儿歌歌词大全
儿歌歌词大全[小螺号]儿歌歌词小螺号，嘀嘀嘀吹海鸥听了展翅飞小螺号，嘀嘀嘀吹浪花听了笑微微小螺号，嘀嘀嘀吹声声唤船归啰小螺号，嘀嘀嘀吹阿爸听了快快回啰。
茫茫的海洋，蓝蓝的海水吹起了小螺号，心里美吔[小鸟小鸟]蓝天里有阳光，树林里有花香小鸟小鸟，你自由地飞翔在田野，在草地，在湖边，在山冈小鸟小鸟迎着春天歌唱啦啦啦啦啦。
爱春天，爱阳光，爱湖水，爱花香小鸟小鸟，我的好朋友让我们一起飞翔歌唱一起飞翔歌唱啦啦啦啦啦[让我们荡起双桨]让我们荡起双桨，小船儿推开波浪海面倒映着白塔，四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课，我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活？小船儿轻轻飘荡在谁中迎面吹来了凉爽的风[小红花]儿歌歌词金波词尚疾曲花园里，篱笆下，我种下一朵小红花春天的太阳当头照，春天的小雨沙沙下啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦小红花张嘴笑哈哈花园里，篱笆下，我种下一朵小红花春天的太阳当头照，春天的小雨沙沙下啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦小红花张嘴笑哈哈[我家几口]金苗苓词曲我家有几张嘴？我来扳手指，爸爸，妈妈，我来加个娃娃！有四个。
我家有几口人？我来扳手指，爸爸，妈妈，我来加个娃娃！有四张嘴[谁会这样]少数民族儿歌潘振声曲谁会飞？鸟会飞。
鸟怎么会飞？扇动你的翅膀飞吧。
谁会游泳？鱼会游泳。
鱼怎么会游泳？摇摇尾巴，点点头。
谁能跑？马可以奔驰。
马怎么跑？离地四英尺，没有晃动。
[我叫轻轻]张友珊词汪玲曲走路轻轻轻轻上夜班的阿姨还没醒呀敲门轻轻轻轻给邻居叔叔送呀送封信说话轻轻轻轻姐姐灯下看书多用心呀大家夸我是好孩子给我取个名字叫呀叫轻轻走路轻轻轻轻上夜班的阿姨还没醒呀敲门轻轻轻轻给邻居叔叔送呀送封信说话轻轻轻轻姐姐灯下看书多用心呀大家夸我是好孩子给我取个名字叫呀叫轻轻[宝宝睡着了]陆加庆词曲摇啊摇，宝宝快睡觉摇啊摇，宝宝快睡觉我来亲亲你，乖乖睡睡好闭上小眼睛，长呀长得高m……m……宝宝睡着了摇啊摇，宝宝快睡觉摇啊摇，宝宝快睡觉我来亲亲你，乖乖睡睡好闭上小眼睛，长呀长得高m……m……宝宝睡着了[小弟弟早早起]小弟弟，早早起，早呀早早起叠好被子穿好衣，穿好衣亚克西，亚克西，亚克西，亚克西！牙齿刷得干干净，干呀干干净手儿脸儿自己洗，自己洗亚克西，亚克西，亚克西，亚克西！[好朋友]你帮我来梳梳头我帮你来扣纽扣团结友爱手拉手我们都是好朋友嘿嘿！你帮我来梳梳头我帮你来扣纽扣团结友爱手拉手我们都是好朋友嘿嘿！[国旗多美丽]国旗国旗多美丽天天升在朝霞里小朋友们爱祖国向着国旗敬礼，敬个礼国旗国旗多美丽五颗星星照大地祖国前进我长大我向国旗敬礼，敬个礼[数鸭子]（白）门前大桥下，游过一群鸭快来快来数一数，二四六七八。
湘艺版小学二年级音乐(上册)教案_全册
摘果子
教学目标：
1、帮助学生学习掌握踵趾步的动作要领,能跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾步的动作。
2、积极创编摘果子的动作,体验创编的乐趣。
3、感受并表现劳动的愉快心情。
教学重难点：积极创编摘果子的动作,体验创编的乐趣
教学过程：
一、熟悉音乐,体验歌曲旋律,激发学习兴趣。
1、今天老师带来了一段音乐,请小朋友听一听,这段音乐听上去感觉怎样？〔欢快
阿里里
教学目标:
1、能学会演唱歌曲《阿里里》
2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时,能感受到XX彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景,并随音乐律动
教学重点：
1、学唱歌曲《阿里里》
2、听《阿细跳月》
教学难点:
感受乐曲的不同节奏
教学过程：
一、情景定向听歌曲进教室
二、歌曲学习
1、学习歌词
〔1你们去过XX吗？
〔2就象同学们说的,XX的少数民族都是能歌善舞的！
师总结：阿凡提是新疆人民心目中智慧和正义的化身,非常机智勇敢。
4、那少年时期的阿凡提是个怎样的人物呢？
〔三聆听歌曲《阿凡提骑驴》
1、欣赏歌曲,找找少年阿凡提是怎么样的人物
2、感受歌曲的韵律及音乐情绪
3、复听歌曲,找出哪句旋律最独特,为什么？
〔四学唱歌曲
1、师范唱歌曲
2、生学唱谱子
3、生用"lu"母音代词来演唱歌曲
三、学习踵趾步的动作。
1、学会了摘果子真高兴,我们也去果园摘果子吧！那看一看老师是怎么去果园的呢？教师示范。提问：老师是怎样去的？让学生说出脚的动作。〔脚跟,脚尖,跑跑跑。
教师：像这种脚跟、脚尖、跑跑跑的动作叫踵趾步,它是舞蹈动作里的舞步的一种。
儿歌歌词大全
啦啦啦啦啦让我们荡起双桨让我们荡起双桨,小船儿推开波浪海面倒映着白塔,四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课,我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在谁中迎面吹来了凉爽的风小红花金波词尚疾曲花园里,篱笆下,我种下一朵小红花春天的太阳当头照,春天的小雨沙沙下啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦小红花张嘴笑哈哈花园里,篱笆下,我种下一朵小红花春天的太阳当头照,春天的小雨沙沙下啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦小红花张嘴笑哈哈我家几口金苗苓词曲我家有几口让我扳指头爸爸,妈妈,还有我再加一个布娃娃哟有四口我家有几口让我扳指头爸爸,妈妈,还有我再加一个布娃娃哟有四口谁会这样少数民族儿歌潘振声曲谁会飞呀,鸟会飞鸟儿鸟儿怎样飞拍拍翅膀飞呀飞谁会游呀,鱼会游鱼儿鱼儿怎样游摇摇尾巴点点头谁会跑呀,马会跑马儿马儿怎样跑四脚离地身不摇;我叫轻轻张友珊词汪玲曲走路轻轻轻轻上夜班的阿姨还没醒呀敲门轻轻轻轻给邻居叔叔送呀送封信说话轻轻轻轻姐姐灯下看书多用心呀大家夸我是好孩子给我取个名字叫呀叫轻轻走路轻轻轻轻上夜班的阿姨还没醒呀敲门轻轻轻轻给邻居叔叔送呀送封信说话轻轻轻轻姐姐灯下看书多用心呀大家夸我是好孩子给我取个名字叫呀叫轻轻宝宝睡着了陆加庆词曲摇啊摇,宝宝快睡觉摇啊摇,宝宝快睡觉我来亲亲你,乖乖睡睡好闭上小眼睛,长呀长得高m……m……宝宝睡着了摇啊摇,宝宝快睡觉摇啊摇,宝宝快睡觉我来亲亲你,乖乖睡睡好闭上小眼睛,长呀长得高m……m……宝宝睡着了小弟弟早早起小弟弟,早早起,早呀早早起叠好被子穿好衣,穿好衣亚克西,亚克西,亚克西,亚克西牙齿刷得干干净,干呀干干净手儿脸儿自己洗,自己洗亚克西,亚克西,亚克西,亚克西好朋友你帮我来梳梳头我帮你来扣纽扣团结友爱手拉手我们都是好朋友嘿嘿你帮我来梳梳头我帮你来扣纽扣团结友爱手拉手我们都是好朋友嘿嘿国旗多美丽国旗国旗多美丽天天升在朝霞里小朋友们爱祖国向着国旗敬礼,敬个礼国旗国旗多美丽五颗星星照大地祖国前进我长大我向国旗敬礼,敬个礼数鸭子白门前大桥下,游过一群鸭快来快来数一数,二四六七八; 唱门前大桥下,游过一群鸭快来快来数一数,二四六七八; 嘎嘎嘎嘎真呀真多呀数不清到底多少鸭数不清到底多少鸭赶鸭老爷爷,胡子白花花唱呀唱着家乡戏,还会说笑话小孩小孩快快上学校别考个鸭蛋抱回家白门前大桥下,游过一群鸭快来快来数一数,二四六七八;小星星一闪一闪亮晶晶,神奇可爱的小星星高高挂在天空中,好象宝石放光明一闪一闪亮晶晶,神奇可爱的小星星当那太阳落下山,大地披上黑色夜影天上升起小星星,光辉照耀到天明一闪一闪亮晶晶,神奇可爱的小星星小花狗一只小花狗蹲在大门口两眼黑黝黝想吃肉骨头小青蛙我是一只小青蛙我有一张大嘴巴两只眼睛长得大看见害虫我就一口吃掉它我是一只小青蛙前腿短来后腿长天里住来水上爬看见害虫我就一口吃掉它好孩子要诚实小花猫喵喵叫,喵喵叫是谁把花瓶打碎了爸爸没看见,妈妈不知道小花猫对我叫,喵喵喵小花猫你别叫,你别叫是我把花瓶打碎了好孩子要诚实,有错要改掉小花猫对我叫喵喵喵小雪花小雪花,小雪花飘在空中像朵花小雪花,小雪花飘在窗上变窗花小雪花,小雪花飘在手上不见了刷牙歌小牙刷,手中拿我呀张开小嘴巴刷左边,刷右边上下里外都刷刷早上刷,晚上刷刷得牙齿没蛀牙张张口,笑一笑我的牙齿刷得白花花小金龟小金龟呀,圆背甲水中游来地上爬吃青草;吞小虾就怕娃娃来抓它小金龟呀,别害怕我们盼你快长大驮着我们游大海采下浪花带回家过生日小手拍拍,蛋糕开开今天是我你过生日大家都来,大家都来请,谢谢请,谢谢多么愉快请,谢谢请,谢谢多么愉快多么愉快下雨了嘀嗒嘀嗒下雨了,下雨了嘀啦嘀啦小种子,张开了一滴雨,两滴雨甜甜的雨,美丽的雨喝得小种子长胖了嘀嗒嘀嗒下雨了,下雨了嘀啦嘀啦小花苞,笑开了一滴雨,两滴雨晶亮的雨,温暖的雨洒得小花苞更美了小蜜蜂嗡嗡嗡,嗡嗡嗡大家一起勤劳动来匆匆,去匆匆走得兴味浓春暖花开不做工将来哪里好过冬嗡嗡嗡,嗡嗡嗡不学懒惰虫我是一粒米我是一粒米,别把我看不起一粒一粒呀,来得不容易农民伯伯早起晚睡,每天种田地一粒一粒米呀,来得不容易小小一粒米,别把我看不起一粒一粒米呀,才能做成饭小朋友呀要爱惜呀,吃饭要注意一粒一粒米呀,我们要爱惜洋娃娃和小熊跳舞配器:狄其安领唱:顾文洁洋娃娃和小熊跳舞跳呀跳呀一二一他们在跳圆圈舞呀跳呀跳呀一二一小熊小熊点点头呀点点头呀一二一小洋娃娃笑起来啦笑呀笑呀哈哈哈洋娃娃和小熊跳舞跳呀跳呀一二一我们也来跳个舞呀跳呀跳呀一二一小小公鸡王中编词曲,配器:狄其安,领唱:怀婷婷小小公鸡喔喔啼叫声妈妈早早起妈妈起来下田去小小公鸡笑嘻嘻塞洛里塞洛塞洛塞洛小小公鸡笑嘻嘻小小公鸡喔喔啼叫声爸爸早早起爸爸起来工场去小小公鸡笑嘻嘻塞洛里塞洛塞洛塞洛小小公鸡笑嘻嘻请你唱个歌吧配器:狄其安小杜鹃,小杜鹃我们请你唱个歌快来呀,大家来呀我们静听你的歌咕咕咕咕歌声使我们快乐劳动最光荣金进夏白词黄准曲蒋维民配器独唱:吴冰倩太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱；花儿醒来了,鸟儿忙梳妆;小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜糖幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造;青青的叶儿红红的花小蝴蝶贪玩耍不爱劳动不学习我们大家不学它;要学喜鹊造新房要学蜜蜂采蜜糖劳动的快乐说不尽劳动的创造最光荣小小螺丝帽配器:狄其安领唱：廖明霞路边有颗螺丝帽弟弟上学看见了;螺丝帽虽然小祖国建设不可少;捡起来,瞧一瞧擦擦干净多么好送给工人叔叔把它装在机器上嗨机器唱歌我们拍手笑读书郎宋扬词曲配器:狄其安独唱：王艺小嘛小二郎背着书包上学堂不怕太阳晒也不怕那风雨狂只怕那先生骂我懒哪没有学问罗无脸见爹娘;丁丁啦切个隆冬抢没有学问罗无脸见爹娘;小嘛小二郎背着书包上学堂不为做官也不是为面子光只为穷人要翻身哪不被人欺负喂不做牛和羊丁丁啦切个隆冬抢不被人欺负喂不做牛和羊卖报歌安蛾词聂耳曲蒋维民配器独唱：廖明霞啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家不等天明去等派报一面走,一面叫今天的新闻真正好七个铜板就买两份报;啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家大风大雨里满街跑走不好,滑一跤满身的泥水惹人笑饥饿寒冷只有我知道啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家耐饥耐寒地满街跑吃不好,睡不好痛苦的生活向谁告总有一天光明会来到春天在哪里春天在哪里呀春天在那青翠的山林里这里有红花呀,这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里,还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在那湖水的倒影里映出红的花呀,映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里,还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里春天在那小朋友的眼睛里看见红的花呀,看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在小朋友眼睛里,还有那会唱歌的小黄鹂老师您好竹篱上盛开着花朵,晚风里欢叫着小鸟这是我们老师的家呀我们来看望你,老师您好;啦啦啦啦啦,这是我们老师的家呀我们来看望你,老师您好;感谢您给我们翅膀,我们像飞翔的小鸟无论飞得多么遥远都要问一声“老师您好”啦啦啦啦啦,无论飞得多么遥远我们都要问一声老师您好感谢你给我们阳光,我们像小树根深叶茂无论多少岁月流失都要问一声老师您好啦啦啦啦啦,无论多少岁月流失都要问一声老师您好小号手之歌军号哒哒哒吹,来了游击队革命红旗迎风舞呀,奋勇杀白匪嘀嘀嘀哒,嘀嘀嘀哒,奋勇杀白匪军号哒哒吹,声声如霹雷吓得敌人肝胆碎呀,战场显神威嘀嘀嘀哒,嘀嘀嘀哒,战场显神威军号哒哒哒吹,步伐快如飞革命到底永向前呀,坚决不后退嘀嘀嘀哒,嘀嘀嘀哒,坚决不后退永向前永向前革命到底不后退各国儿童心连心东半球,西半球,连一起啦啦啦啦啦海洋和陆地,连一起啦啦啦啦啦友谊呀花朵,歌舞呀欢笑全世界儿童的心连一起啦啦啦啦啦红星歌红星闪闪放光彩,红星灿灿暖胸怀红星是咱工农的心,党的光辉照万代长夜里红星闪闪驱黑暗寒冬里红星闪闪迎春来斗争中红星闪闪指方向征途上红星闪闪把路开红星闪闪放光彩,红星灿灿暖胸怀跟着毛主席跟着党闪闪的红星传万代歌声与微笑请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下明天明天这歌声,飞遍海角天涯明天明天这微笑,将是遍野春花娃哈哈我们的祖国是花园花园里花朵真鲜艳和暖的阳光照耀着我们每个人脸上都笑开颜娃哈哈,娃哈哈每个人脸上都笑开颜大姐姐你呀快快来笑弟弟你也莫躲开手拉着手呀唱起那歌儿我们的生活多愉快娃哈哈,娃哈哈我们得到生活多愉快听妈妈讲那过去的事情管桦词翟希贤曲狄其安配器独唱：何秋雯月亮在白莲花般的云朵里穿行晚风吹来一阵阵快乐的歌声我们坐在高高的谷堆旁边听妈妈讲那过去的事情那时候,妈妈没有土地全部生活都在两只手上汗水流在地主火热的田野里妈妈切却吃着野菜和谷糠冬天的风雪狼一样嚎叫妈妈却穿着破烂的单衣裳她去给地主缝一件狐皮长袍又冷又饿跌倒在雪地上经过了多少苦难的岁月妈妈才盼到今天的好光景生日快乐蒋维明配器祝你生日快乐祝你生日快乐祝你生日快乐小红帽狄其安配器独唱：怀婷婷我独自走在郊外的小路上我把糕点带给外婆尝一尝她家住在又远又僻静的地方我要当心路上是否有大灰狼当太阳下山冈我要赶回家同妈妈一同进入甜蜜梦乡我独自走在郊外的小路上我把糕点带给外婆尝一尝她家住在又远又僻静的地方我要当心路上是否有大灰狼当太阳下山冈我要赶回家同妈妈一同进入甜蜜梦乡我独自走在郊外的小路上我把糕点带给外婆尝一尝她家住在又远又僻静的地方我要当心路上是否有大灰狼当太阳下山冈我要赶回家同妈妈一同进入甜蜜梦乡欢乐的小雪花沈林根词孟琼曲蒋维明配器风儿把窗开,雪花飞进来轻轻落在我身上,多呀多可爱小雪花呀小雪花,你从哪里来雪花不回答,要我看窗外小朋友们在锻炼,多呀多愉快我也要到雪中去,锻呀再锻炼新年好英国儿歌蒋维明配器新年好呀,新年好呀祝大家新年好;我们唱歌,我们跳舞祝大家新年好蜜蜂做工狄其安配器独唱：甘晓蕾嗡嗡嗡,嗡嗡嗡大家一起勤劳动来匆匆,去匆匆走得兴味浓春暖花开不做工将来哪里好过冬嗡嗡嗡,嗡嗡嗡不学懒惰虫亲亲我陈镒康词吴志浩曲独唱：周文婷我的小脸像苹果妈妈你快亲亲我亲呀亲亲我打电话汪玲曲蒋维民配器独唱：怀婷婷两个小娃娃呀正在打电话呀“喂喂喂,你在那里呀”“哎哎哎,我在幼儿园;”两个小娃娃呀正在打电话呀“喂喂喂,你在做什么”“哎哎哎,我在学唱歌;”乖孩子愚勤词段福培曲领唱：周文婷小鸟自己飞,小猫自己跑我们都是乖孩子不要妈妈抱小钟狄其安配器领唱：辛莉嘀嗒、嘀嗒我听小钟说话嘀嗒嘀两只小象蒋维民配器独唱；怀婷婷两只小象河边走扬起鼻子钩一钩就象一对好朋友见面握握手呦罗罗我是好宝宝狄其安配器独唱：我是好宝宝上课小手放放好小脚并并拢小眼睛看老师小耳朵听老师说话先举手,才是好宝宝李小多分果果圣野词汪玲曲蒋维民配器独唱：顾文洁李小多那个李小多,分果果分到后来剩两个一个大,一个小大的分给张小弟小的留给他自己小老鼠狄其安配器独唱：周文婷小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来喵喵喵,猫来了,叽哩咕噜滚下来颠倒歌狄其安配器独唱：范亦莉你把袜子穿在耳朵上吗袜子穿在你的耳朵上吗你把鞋子穿在头顶上吗鞋子穿在你的头顶上吗你把手套戴在脚趾上吗手套戴在你的脚趾上吗一分钱潘振声词曲狄其安配器独唱：顾文洁我在马路边,捡到一分钱把他交给警察叔叔手里边叔叔拿着钱,对我把头点我高兴的说了声：“叔叔再见”小树叶张友珊词汪玲曲狄其安配器独唱：沙沙沙沙,沙沙沙沙拾着树叶沙沙沙,沙沙沙嚓嚓嚓嚓,嚓嚓嚓嚓踏着树叶嚓嚓嚓,嚓嚓嚓好阿姨狄其安配器独唱：强芸芸好阿姨,阿姨像妈妈,宝宝听您话跟您学唱歌,跟您做游戏亲亲热热笑哈哈做个快乐的娃娃家好阿姨,跟您在一起就像在家里好阿姨,阿姨像妈妈,宝宝听您话跟您做早操,跟您学礼貌皮球木马大家玩我们都是好宝宝好阿姨,跟您在一起就像在家里排排坐蒋维民配器独唱：周文婷排排坐,吃果果幼儿园里朋友多朋友多,来唱歌唱起歌来多快活找朋友狄其安配器找找找,找朋友找到一个好朋友敬个礼,握握手你是我的好朋友大拇指狄其安配器领唱：高凡净、范亦莉大拇指,大拇指,你在哪里我在这里,我在这里你好不好小拇指,小拇指,你在哪里我在这里,我在这里你好不好两只老虎蒋维民配器领唱：顾寅、甘小蕾两只老虎,跑得快一只没有眼睛一只没有尾巴真奇怪拉拉勾陈镒康词汪玲曲蒋维民配器领唱：马丽川、顾寅你也生气了,我也生气了不理不睬,小嘴巴往上翘呀你伸小指头,我伸小指头拉拉钩,拉拉钩我们又做好朋友合拢放开狄其安配器领唱：高凡净、范亦莉合拢放开,小手拍拍拍合拢放开,小手放腿上爬呀,爬呀,爬呀,爬呀爬到头顶上这是眼睛,这是鼻子这是小嘴巴小兵狄其安配器领唱：周文婷这是小兵喇叭,达达达达的这是小兵铜鼓,咚咚咚咚咚这是小兵手枪,乒乒乒乒乒这是小兵大炮,轰轰轰轰轰这是小兵狄其安配器领唱：周文婷这是小兵喇叭,达达达达的这是小兵铜鼓,咚咚咚咚咚这是小兵手枪,乒乒乒乒乒这是小兵大炮,轰轰轰轰轰好妈妈我的好妈妈,下班回到家劳动了一天多么辛苦呀妈妈妈妈快坐下请喝一杯茶,让我亲亲您吧我的好妈妈我爱我的小动物我爱我的小羊,小羊怎样叫咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩我爱我的小猫,小猫怎样叫喵喵喵,喵喵喵,喵喵喵喵喵我爱我的小鸡,小鸡怎样叫唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧我爱我的小鸭,小鸭怎样叫呷呷呷,呷呷呷,呷呷呷呷呷小小猪小小猪,胖乎乎耳朵大呀腿儿粗走路摇摇小尾巴唱起歌儿呼噜噜噜没鼻子的大象小猪小猪小肥猪胖乎乎呀像大象小猪小猪小肥猪可惜少了条长鼻子啊呀呀呀,啊呀呀呀你的鼻子短又翘;哈哈小兔儿乖乖小兔儿乖乖,把门儿开开快点儿开开,我要进来不开不开我不开妈妈没回来,谁来也不开小兔儿乖乖,把门儿开开快点儿开开,我要进来就开就开我就开妈妈回来了,我就把门开小宝宝要睡觉风不吹,树不摇,鸟儿也不叫小宝宝,要睡觉,眼睛闭闭好我有一双万能的手我有一双万能的手,万能的手, 样样事情都会做,都会做,洗衣裳呀,洗手绢呀,补袜子呀,缝钮扣呀,自己的事情自己做,自己做; 妈妈说我是个好孩子,爸爸他也常常夸奖我,夸奖我我有一双万能的手,万能的手, 样样事情都会做,都会做修桌子呀,补图书呀平操场呀,栽鲜花呀,苍蝇麻雀老鼠打得多,打得多; 学校就好比是幸福的家,生活在这里多么快乐,多快乐我有一双万能的手,万能的手, 样样事情都会做,都会做种葵花呀,种蓖麻呀拾麦穗呀,拔野草呀,棉花摘了一箩又一箩,一箩箩; 帮助爸爸妈妈来干活,歌声飞出心窝窝咳,歌声飞出心窝窝泥娃娃泥娃娃,泥娃娃,一个泥娃娃,也有那眉毛,也有那眼睛,眼睛不会眨；泥娃娃,泥娃娃,一个泥娃娃,也有那鼻子,也有那嘴巴,嘴巴不说话; 它是个假娃蛙,不是个真娃娃,它没有亲爱的妈妈,也没有爸爸;泥娃娃,泥娃娃,一个泥娃娃,我做它妈妈,我做它爸爸,永远爱着它;红河谷野牛群离草原无踪无影,它知道有人要来临；大地等人们来将它开垦,用双手带给它新生命;草原上将盖满金色麦穗,大城市不多久就建起；欢迎你各姐妹兄弟,来到这最美丽的新天地;小篱笆微风吹过小篱笆,把春天送到我的家,太阳出来天气暖,青青的草儿发嫩芽,野外的小河流水啦,篱笆的积雪溶化啦;啦啦啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦啦啦;我家那个小篱笆,如今爬上牵牛花,风一吹来它一摆,好象那美丽的小喇叭,轻轻地摘下一朵来,放在嘴上吹吹它;底底底底底底打,底底底底底底;小白船蓝蓝的天空银河里,有只小白船；船上有棵桂花树,白兔在游玩;桨儿桨儿看不见,船上也没帆,飘呀飘呀,飘向西天;渡过那条银河水,走向云彩国；走过那个云彩国,再向哪儿去在那远远的地方,闪着金光,晨星是灯塔,照呀照得亮;送别长亭外,古道边,芳草碧连天,晚风拂柳笛声残,夕阳山外山,天之涯,地之角,知交伴零落；一斛浊酒尽余欢,今宵别梦寒;机器猫机器猫,机器猫,它的名字叫阿蒙,大大脑袋,短短身材,说话喵喵真可爱; 机器猫,机器猫它就愿意找小孩,只要跟它在一起,欢欢乐乐没个完;小啊小阿蒙,跑呀跑起来,昂昂昂,让我们一同走进欢乐的世界;机器猫,机器猫它,的名字叫阿蒙,圆圆眼睛,翘翘胡子,走起路来摇摆摆;可爱的家我的家庭真可爱,美丽清洁又安详；姊妹兄弟都和气,父亲母亲都健康;虽然没有好花园,月季凤仙常飘香；虽然没有大厅堂,冬天温暖夏天凉;可爱的家庭呀,我不能离开你,一切恩惠比天长;云白云白,蓝天蓝,好像海里飘帆船,帆船帆船装的什么走得这样慢;不装鱼,不装虾,装的都是小雨点儿;雨点儿雨点儿落下来,给我浇花园;祖国祖国多美丽祖国祖国多美丽,党的阳光照大地,我们茁壮成长在您的怀抱里;来来来来来来来来来,来来来来来来, 我们茁壮成长在您的怀抱里;这是什么滴答滴答滴答滴答当当当,滴答滴答滴答滴答当当当;会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们,什么时候起,什么时候睡;滴答滴答滴答滴答当当当,滴答滴答滴答滴答当当当;会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们,什么时候起,什么时候睡;丢手绢丢,丢,丢手绢,悄悄地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点捉住他,快点快点捉住他;丢,丢,丢手绢,悄悄地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点捉住他,快点快点捉住他;丢,丢,丢手绢,悄悄地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点捉住他,快点快点捉住他;小小鸭子小小鸭子呷呷呷呷叫,走起路来真好笑;摇摇摆,摆摇摇,走到水里去洗澡;小小鸭子呷呷呷呷叫,洗个澡来身体好,洗洗洗,擦擦擦,快快洗来快快擦;小小鸭子呷呷呷呷叫,大家玩得哈哈哈哈笑,摇摇摆,摆摇摇,回到家里去睡觉;小鼓响咚咚河北民歌李重光曲我的小鼓响咚咚,我说话儿它都懂我说小鼓响三声,我的小鼓咚咚咚哎哟小鼓这不行,妹妹睡在小床中我说小鼓别响了,小鼓说声懂懂懂我的小鼓响咚咚,我说话儿它都懂我说小鼓响三声,我的小鼓咚咚咚哎哟小鼓这不行,妹妹睡在小床中我说小鼓别响了,小鼓说声懂懂懂我的小鼓响咚咚,我说话儿它都懂我说小鼓响三声,我的小鼓咚咚咚哎哟小鼓这不行,妹妹睡在小床中我说小鼓别响了,小鼓说声懂懂懂我爱北京天安门我爱北京天安门天安门上太阳升伟大领袖毛主席指引我们向前进快乐的节日小鸟在前面带路,风啊吹向我们我们像春天一样,来到花园里,来到草地上鲜艳的红领巾,美丽的衣裳像许多花儿开放;跳啊跳啊跳啊亲爱的叔叔、阿姨们同我们一起过着快乐的节日花儿向我们点头,白杨树哗啦啦地响它们同美丽的小鸟,向我们祝贺,向我们歌唱它们都说世界上,有我们就更美丽世界上有我们就更美丽,跳啊跳啊跳啊亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过着快乐的节日感谢亲爱的祖国,让我们自由地成长我们像小鸟一样,等身上羽毛张得丰满就勇敢地向着高空去飞翔飞向我们的理想,跳啊跳啊跳啊亲爱的叔叔、阿姨们同我们一起过着快乐的节日我爱米兰老师窗前有一盆兰花。