事物的正确答案不止一个.ppt第二课时

一张普通的世界地图却引发一个巨 大的发现。据说魏格纳因病住院，住 院期间魏格纳从墙上的一幅世界地图 上偶然发现大西洋两岸的轮廓非常吻 合，特别是南美洲巴西东部的突出， 与非洲西海岸的几内亚非常吻合。于 是他萌发了这样的一个想法：非洲大 陆和南美洲大陆连接在一起，后来才 裂开、漂移开。
从那以后，魏格拉注意观察和研 究，发现有许多现象可以证明他的想 法是对的。为了搜集证据，魏格拉在 第4次考察格陵兰时遭到了暴风雪的袭 击，永远倒在茫茫雪原上。魏格拉去 世30年后，板块构造学说席卷全球， 人们终于承认了大陆漂移学说的正确 性。
缺乏创造力的人 不认为自己具有创造力 （不自信）
进行自我压制
处处是创造之地，天天是创造之 时，人人是创造之人。
——陶行知
聚焦论证方法
• 交流名言 • 好奇心是智慧富有活力的最持久、最可 靠的特征之一。（塞缪尔。约翰逊） • 好奇心造就科学家和诗人。（法朗士） • 如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力， 就不可能产生那些对人类和社会具有巨 大价值的发明创造。（陆登庭） • 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石 可镂。（荀子）
生活是一支梭，穿透了人生的层层壁垒。 生活是一棵树，结满了人生的累累硕果。 生活是一场梦，模拟着人生的虚虚实实。 生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长。 生活是一面镜子，折射出人间的善恶美丑。
作业
请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的 综合性学习。（2009年陕西省中考题）
1、请为我们伟大的祖国写一段50字以内的祝 福语，用上提供的词语。 幸福 昌盛 繁荣 安康 腾飞 ———————————————————。 2、 请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句 古诗（词）表达我们对台湾同胞的思念之 情____________________________________________________。。
没有拥有创造力的人： 认为自己没有创造力
区分二者的根据之一是
拥有创造力的人留意自己细小的想法
结论：人人都具有创造力
贝多芬
莎士比亚
爱因斯坦
只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具 备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己 的生活经验谈谈你的看法。
富有创造力的人 认为自己具有创造力 （自信） 关注极其普通、甚至 一闪念的想法， 并对它反复推敲， 逐渐充实。
事例
（1）德国气象学家魏格纳中学毕业后， 他曾经先后在好几个大学学习。主要学习 气象专业。大学毕业后，魏格纳到了高空 气象台工作。魏格纳曾和他的弟弟乘坐一 个3000立方米容量的大气球飞上天空，他 们在空中整整飞行了54个小时，打破了当 时载人气球在空中停留35个小时的世界纪 录。在飞行中，他们测量了高空的气温、 气压、风速和风向，实现了魏格纳到空中 亲自观云、观风的梦想。
三则材料分别论证：
• 富有创造性的人总是孜孜不倦地 汲取知识，使自己学识渊博。 • 要经常保持好奇心。 • 一旦产生小的灵感，相信它的价 值，并锲而不舍地把它发展下去。
知识是基础， 活用最关中考链接
例: 生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 生活是_________， ____________。
事物的正确答案 不止一个
罗迦· 费· 因格
发挥创造力的关 键是什么？
作者是如何来论证他的观点的？
* 约翰•古登贝尔克将毫不相关的两种 机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来， 创造了印刷机和排版术。
* 罗兰•布歇内尔把电视接受器作为 试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了 游戏机的革命。
拥有创造力的人： 认为自己具有创造力
请仿照例句，再写两个。
生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。 生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。 生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。 生活是一团线，编织着人生的纵横交错。 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。
生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。 生活是一张照片，记录着真实的市井百态。 生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。