总复习 PPT课件

北师大版六年级下册数学《《总复习数与代数》》(课件)(共14张PPT)

数学问题：扎蝴蝶结需要多少米彩带？
回顾与交流
庆祝“六一”
第四件事：准备活动我们班共36名同学你能提出哪些数学问题？你用了哪些运算？
数学问题：每个小组有多少人？
交流与归纳
通过以上案例，你能想起四则运算的意义吗？与同伴交流。
加法
减法
把两个数合成一个数的运算。
加数+加数=和
在已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
北师大小学六年级数学下册总复习数与代数之数的运算
运算的意义
回顾与交流
庆祝“六一”
第一件事：装饰教室装饰教室一共需要120只纸鹤。你能提出哪些数学问题？你用了哪些运算？
我折了26只粉色的我折了39只红色的
纸鹤。
纸鹤。
数学问题：两个女孩一共折了几只纸鹤？
26+39=65（只）
数学问题：还需要再折几只纸鹤？
被减数-减数=差
乘法
1、一个数乘以整数，表示几个相同的加数之和的简便运算。
2、一个数乘以小数，表示求一个数的十分之几、百分之几、千分之几......是多少。
3、一个数乘以分数，表示求一个数的几分之几是多少。
除法
已知两个因数的积及其中一个因数，求另一个因数的运
算。
练习与归纳
2014年第17届亚运会奖牌榜
枚
请将奖牌榜补充完整。
你能提出哪些
342 问题？
71 77
金牌+银牌+铜牌=总数加数+加数=和总数-金牌-铜牌=银牌减数 + 差 = 被减数总数-金牌-银牌=铜牌
加法与减法是互逆运算。
和-加数=加数

北师大版二年级数学上册课件总复习单元复习(共23张PPT)

考点四理解“倍”的意义。
4.算一算。
我今年的
我今年7岁。年龄是奇
思的5倍。
(教材P101总复习11题）
（1）爸爸今年多少岁？
5×7= 35（岁）答：爸爸今年35岁。
就是求5个7是多少，用乘法计算。
考点五运用乘除法解决实际问题。
5.买早餐。
（1）说一说，你能提出哪些问题？我想买3碗粥、4根油条，共花多少钱?
总复习
北师大小学数学二年级上册
学习目标
1.经历对本学期各个领域所学知识进行梳理的过程，初步养成回顾与反思的良好习惯，感受复习的作用。
2.进一步掌握100以内数的连加、连减、加减混合运算的方法，能正确地进行计算；能在购物情境中进行有关人民币的简单计算；结合具体情境，加深理解乘法、除法和“倍”的意义，熟记2-9的乘法口诀，能熟练地口算表内乘除法。
问题解决
考点一 100以内数的连加、连减、加减混合运算及解决实际问题。
1.先计算下面各题，再选一道题编一个故事。
32+15+28= 75 65-36-12= 17 .
36-8+19= .
13
32
65
36
15
-36
-8
+
72 1
8 5
- 21 92
28 +15
17
13
(教材P97总复习1题）
先算2+8=10
小明原有65元钱，买书花了 36元，买笔花了12元，还剩多少钱?
1.先计算下面各题，再选一道编一个故事。
32+15+28= 65-36-12=
36-8+19=

人教版六年级数学总复习全套PPT课件

相等的分数. 假分数≥1
.
19
5.分数的基本性质分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数 (零除外),分数的大小不变.
一个分数的分母不变,分子乘以3,则这个分数( 扩大)3倍如果分子不变,分母除以5,则这个分数( 扩)大5倍
.
20
6.最简分数
*计算的结果,能约分的要约成最简分数; 假分数的,一般要化成带分数或整数.
.
9
8.小数的性质
小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变.
运用小数的性质,可以在小数末尾添上0. 3.5=3.50 也可以把小数化简. 3.500=3.5
.
10
9.小数点数位移动引起小数大小的变化
小数点向右(左)移动一位、两位、三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、 1000倍……
分数---- 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数.
分数单位---- 把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数.
分数各部分的名称:
4
7
分子 (表示所取的份数) 分数线分母 (表示平均分的份数)
.
16
2.分数与除法
分数与除法的关系:
被除数÷除数= 被除除数数(除数≠0)
如果最高位相同,则左边第二位上的数较大的,这个数就大……
.
7
6.小数
把整数“1”平均分成10份,100份……这样的一
份或几份分别是十分之几,百分之几……可以用小数
表示.
如:
1 10
记作:0.1
8 100
记作:0.08
小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一;第二位是百分位,计数单位是百分之一……
7.23838……记作:7.238

新北师大版小学五年级数学上册(总复习)PPT课件

3
8
18和24的最大公因数是（ 6 6和12的最大公因数是（ 6 7和9的最大公因数是（ 1
），最小公倍数是（），最小公倍数是（），最小公倍数是（
72 ） 12 ）
63 ）
利用了分数的基本性质。
分数大小的比较
分母相同比分子，分子大的那个数大；分子相同比分母，分母小的那个数大。
分子分母都不同与1比
（3）一个数两位数既是3的倍数又是5的倍数，还是一个奇数，这个数最大是（ 75 ），最小是（ 15 ）
（4）N是一个非0自然数，偶数是（ 2n ）奇数是（ 2n-1 ） 2n+1
（5）3个连续的自然数之和是108，这三个数分别是（ 35 ）（ 36 ）（ 37 ）
（6）3个连续的偶数之和是78，这三个数分别是（ 24 ）（ 26 ）（ 28 ）
小明每分钟：0.4元
通话费：6元
小军每分钟：7.5元
通话费：60元
6÷0.4=15(分) 60÷7.5=8（分）
15＞8
答：小明打电话的时间. 长。
7
（3）每千克糖6.5元，买了2.75千克，应付多少元？
2.75×6.5=17.875 ≈17.88（元）
答：应付17.88元。
（4）明明家上半年用水量是56.4吨，每吨水的价格是2.5元，平均每个月需要付水费多少元？
.与
1 2
比
先通分再比较
19
6、应用
1、一本书有80页，小芳已经看了24页，请用最简分数表示看了的页数占这本书的几分之几，剩下的页数占这本书的几分之几。
111 2、小明、小丽、小平，各吃了自己糖果的 4 、 5 、6 ，分别是2个、4个、3 个，他们分别有多少颗糖？

人教版七年级上册历史总复习ppt课件完整版

项人物目
成就
地位
取得成功的共同原因
数学
祖冲之
圆周率
(南朝）
世界上第一次把圆周率计算到小数点后第七位，比欧洲早一千年
社会因素：经济的
发展
农学
贾思勰《齐民要术》我整国的农现学存著第作一部，完世
特点：
1.模样和现代人基本相同；2.仍用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术； 3.会人工取火；4.用骨针缝制衣服，懂得爱美；5.过氏族生活。
1、山顶洞人的相貌特征
山顶洞人
现代人
比较山顶洞人和现代人，你得出什么样的结论？
山顶洞人和现代人的模样基本相同。
我国原始农耕时代主要遗址的分布本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。
武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事、和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。
二、秦汉时期（二）
匈奴兴起
冒顿单于在秦汉之际统一蒙古草原，建立强大国家。
秦秦与汉匈奴与关系
1.派蒙恬北击匈奴，夺取河套地区，并移民戍边。 2.派蒙恬修筑长城，抵御匈奴。
西匈汉奴
汉
汉初
限于国力，与匈奴“和亲”（和）
。对我国
，推动了道教的发展。
文
化
项目文字天文历法医学诗歌音乐
中国古代科技成就（一）
内容
甲骨文、金文、大篆日食、月食等天文现象的记载
夏历 ;商朝历法—大小月;战国24节气
扁鹊和四诊法屈原和《离骚》音乐——“钟鼓之乐”
中国古代科技成就（二）

2024年中考语文总复习课件(共33张PPT) 第一部分语言文字运用

本题句群论述的中心是第④句，这是首句，也是中心句；接着⑤③句举《十六字令三首》为例作论据；然后②句以古人“缘物寄情”的诗歌创作理论来进一步证明；最后得出第①句的结论。【参考答案】 C
三、表达交流（口语交际、综合性学习）
例1 （2023·江西）学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国
A项“态度也很和蔼，我们都觉得挺不错”带有居高临下的评价类语气，不符合学生面对专家时的晚辈身份，不合适；B项“家父家母”是对别人称自己的父亲母亲，是谦辞，用在此处不合适；D项“聆听”指集中精力、认真地听，带有敬慕和尊崇之意，表达不合适。【参考答案】 C
例2 （2021·江西）某班围绕“交友之道”展开讨论，下面是四位同学的发言记录，
其中偏离议题的一项是(
)
A.甲：我认为交友要讲原则。管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。 B.乙：我认为交友须谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们产生影响。
C.丙：我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本，经商之魂，为政之要。 D.丁：我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投、结为至交的故事，就是最好的例证。
例2 （2023·黑龙江绥化）下列句子排列顺序最恰当的一项是(
)
①诗画有意境，就有了灵魂。
②古人说“缘物寄情”，写景就是写情。
③三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有
力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。
④毛主席的诗句，意境是很深的。
⑤如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又
【错漏举例】选A或D。【错因归纳】考生选A项或D项，可能是对“管宁割席断交”以及“伯牙与子期志趣相投”的故事内涵不清楚。【升阶方法】本题考查口语交际——讨论。从口语交际的层面分析，解答此类讨论题，要注意三个原则：一是要围绕议题展开，有理有据，有的放矢，突出重点；二是要理性表达观点，坦诚谦虚地对待不同的意见；三是发表看法时，不要离题万里，东拉西扯。本题C项中 “经商之魂，为政之要”与交友无关，谈论的是“经商” 和“为政”，偏离了中心议题。【参考答案】C

《比与比例总复习》课件

古代阿拉伯数学家则研究了比例的概念。
近代数学中的比与比例
02
随着数学的发展，比与比例的概念逐渐被统一，形成了现代数
学中的比例概念。
现代数学中的比与比例
03
在现代数学中，比与比例的概念被广泛应用于各个领域，如代
数、几何、三角学和概率统计等。
比与比例在实际问题中的创新应用
工程设计中的应用
在工程设计中，经常需要使用比与比例的概念来计算各种参数，如机械零件的尺寸、建筑物的比
健康饮食
保持健康的饮食习惯需要控制食物摄入的比例，比如蛋白质、脂肪和碳水化合物的比例。
比例在数学问题中的应用
面积计算
在几何学中，比例常用于计算面积，比如相似图形的面积之比等于其边长的平方之比。
体积计算
比例尺
在工程图纸或地图上，比例尺用于表示实际尺寸与图纸尺寸的比例关系。
在三维空间中，比例也用于计算体积，比如球体体积与半径的比例关系。
比的计算方法
方法一
直接计算法：直接使用比的定义进行计算，即前项除以后项。这种方法适用于比的前项和后项都是整数的情况。
方法二
交叉相乘法：当比的前项和后项都是分数时，可以使用交叉相乘法来计算比值。即前项乘以后项的分母，再除以后项乘以前项的分母。
特殊比值的计算
特殊比值一
1:1：这个特殊比值表示两个数相等，常常用于表示两个量相等的情况。
比与比例的数学定义
比表示两个数量之间的相对大小，而比例则是表示两个比之间的关系。
比与比例的性质
比的性质包括交换律、结合律和等比定理；比例的性质包括交叉相乘、合比和分比等。
比与比例的运算
包括比的化简、求比值、求最简比和比例的化简等。

《总复习》大数的认识PPT课件

）亿）亿）亿）万）亿
□里最大能填几。
3□9 614≈4万 35□4 76000000≈35亿 8602□4 6470032≈8602亿 399□9 0000000≈400亿 □里最小能填几。 3□5 614≈4万 35□0 76000000≈35亿 8602□0 6470032≈8602亿 399□5 0000000≈400亿
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ok
3分钟 + 3分钟 + 3分钟
o3k ok
ok
3分钟 + 3分钟 + 3分钟＝9分钟
①烙2张饼需要6分钟，烙3张饼的最佳方案需要9分钟。
②每次烙饼，锅里都有两张饼，速度最快。
烙5张饼,怎样烙最省时间谁来介绍一下方法。
烙7张呢 9张呢 11张,怎样烙最省时间？
怎样才能让客人尽快喝上茶？
考考你！
用9、7、5、4、3和四个0组成：
1、最大的九位数是
。
2、最小的九位数是
。
3、一个零都不读的最小的九位数
是
。
4、四个零都要读出的最大的九位数
是
。
新人教版四年级上册
火车站附近的烙饼店来了五位顾客,每人想买一个饼,急着赶火车,限定时间不能超过 15分钟.烙熟一个饼的两面各需要3分钟,店里唯一的烙饼锅一次只能放两个饼.同学们, 你们说,这三个顾客能吃上烙饼吗 ?