俯瞰祖国大地.ppt
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我站在祖国地图前课件PPT版(语文S版四年级下册)
（2）体会交流：看到祖国有如此美丽的景色，你 想说什么？你心中会产生怎样的情感？
（骄傲、自豪……）
（3）朗读。
（1）看着妈妈的照片，你想对妈妈说什么？ （2）对于我们的妈妈你有担心吗？担心些什么？ （3）作为妈岛是南海中中国许多岛屿、沙洲、礁、暗沙和浅 滩的总称。它们分布的范围很广，共有岛、礁、沙、滩 ２００多个。
五岳中“岳”意即高峻的山。中国古代，认 为高山“峻极于天”，把位于中原地区的东 岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和 中岳嵩山五座高山定为“五岳”。
2.学习第二小节：
（1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象 着读一读。
（2）我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我 们什么？
（色彩、沙漠、高山……） （3）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上
地形如此复杂多样，看到这些，你心中会
感到—— 骄傲、自豪
（4）带着这样的感受来读课文。
珠穆朗玛峰，简称珠峰，又意译作圣母峰。位于喜 马拉雅山脉之上，终年积雪。高度为8844.43米，是 亚洲和世界第一高峰。
漠（沙漠褐） （深沼褐色）湾（沼泽） （海湾） 峡（三峡岳） （泰五岳）宏（泰山） （宏伟） 健（健康康） （懂安康）摩（懂事） （摩天） 诸（诸位）
朗读感知：
自由朗读课文，说一说你都读懂 了什么？
深入学习，品词品句：
1.学习第一小节。 （1）轻声读第一节，说说第一节是围绕
哪句话写的？
理解课文：
（骄傲、自豪……）
（3）朗读。
（1）看着妈妈的照片，你想对妈妈说什么？ （2）对于我们的妈妈你有担心吗？担心些什么？ （3）作为妈岛是南海中中国许多岛屿、沙洲、礁、暗沙和浅 滩的总称。它们分布的范围很广，共有岛、礁、沙、滩 ２００多个。
五岳中“岳”意即高峻的山。中国古代，认 为高山“峻极于天”，把位于中原地区的东 岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和 中岳嵩山五座高山定为“五岳”。
2.学习第二小节：
（1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象 着读一读。
（2）我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我 们什么？
（色彩、沙漠、高山……） （3）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上
地形如此复杂多样，看到这些，你心中会
感到—— 骄傲、自豪
（4）带着这样的感受来读课文。
珠穆朗玛峰，简称珠峰，又意译作圣母峰。位于喜 马拉雅山脉之上，终年积雪。高度为8844.43米，是 亚洲和世界第一高峰。
漠（沙漠褐） （深沼褐色）湾（沼泽） （海湾） 峡（三峡岳） （泰五岳）宏（泰山） （宏伟） 健（健康康） （懂安康）摩（懂事） （摩天） 诸（诸位）
朗读感知：
自由朗读课文，说一说你都读懂 了什么？
深入学习，品词品句：
1.学习第一小节。 （1）轻声读第一节，说说第一节是围绕
哪句话写的？
理解课文：
《我站在祖国地图前》(语文S版四年级下册)PPT课件
（生）：金黄的是沙漠（mò）， 深褐（hè）的是高山， 碧蓝的是湖泊， 翠绿的是平原， 淡绿的是沼（zhǎo）泽， 浅蓝的是海湾…… 祖国妈妈，我告诉您， 我长得这么健康， 是因为我有一个 九百六十万平方千米的 巨大摇篮。
咱们祖国地大物 博、幅员辽阔，现在 我们就去游览一番。
珠穆（mù）朗玛（mǎ）峰， 举手能摩（mó）天。 南沙诸（zhū）海岛， 撒开珍珠串。 五岳（yuè）竞雄奇， 江河扬征帆。 沿江而下， 三峡之险。 登上泰（tài）山， 望日出壮观。 祖国呀，妈妈，
第13课
1、我会认：
沙漠 沼泽 海湾 健康 三峡 泰山 懂得 宏伟 征帆 壮观
盛年 依偎 珠穆朗玛峰
2、我们先来回顾一下课文每 小节讲了什么？
第一节：祖国地域辽阔 第二节：祖国山河壮丽 第三节：展望祖国蓝图 第四节：深深的爱国之情
我站在祖国地 图前，看五颜 六色，都是形
象的语言。
1.学习第一小节。
，简称珠峰，又意译作圣母峰。位于喜 马拉雅山脉之上，终年积雪。高度为8844.43米，是 世界第一高峰。
南海诸海岛 撒开珍珠串
这是祖国地图上的哪一部分? 我们可以怎样形容南海诸海岛?
刚才欣赏了美丽的南沙群岛， 现在要去攀登祖国的五岳名 山。
五岳指的是哪些山?
（男）： 登上泰（tài）山， 望日出壮观。
（合）: 祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！
祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！
总结
• 当你驻足于雄伟的万里长城之上，当你 止步于浩渺的渤海之滨，你一定会为我 们的祖国感到由衷的自豪！面对祖国的 版图，让我们发自内心地喊一声：
祖国，我爱你！
请你来填：
我们的祖国有( 高不可攀 )的珠 穆朗玛峰,有( 美丽富饶 )的南 沙群岛,有( 景色奇丽 )的三峡, 还有( 高大雄伟 )的泰山.
咱们祖国地大物 博、幅员辽阔，现在 我们就去游览一番。
珠穆（mù）朗玛（mǎ）峰， 举手能摩（mó）天。 南沙诸（zhū）海岛， 撒开珍珠串。 五岳（yuè）竞雄奇， 江河扬征帆。 沿江而下， 三峡之险。 登上泰（tài）山， 望日出壮观。 祖国呀，妈妈，
第13课
1、我会认：
沙漠 沼泽 海湾 健康 三峡 泰山 懂得 宏伟 征帆 壮观
盛年 依偎 珠穆朗玛峰
2、我们先来回顾一下课文每 小节讲了什么？
第一节：祖国地域辽阔 第二节：祖国山河壮丽 第三节：展望祖国蓝图 第四节：深深的爱国之情
我站在祖国地 图前，看五颜 六色，都是形
象的语言。
1.学习第一小节。
，简称珠峰，又意译作圣母峰。位于喜 马拉雅山脉之上，终年积雪。高度为8844.43米，是 世界第一高峰。
南海诸海岛 撒开珍珠串
这是祖国地图上的哪一部分? 我们可以怎样形容南海诸海岛?
刚才欣赏了美丽的南沙群岛， 现在要去攀登祖国的五岳名 山。
五岳指的是哪些山?
（男）： 登上泰（tài）山， 望日出壮观。
（合）: 祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！
祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！
总结
• 当你驻足于雄伟的万里长城之上，当你 止步于浩渺的渤海之滨，你一定会为我 们的祖国感到由衷的自豪！面对祖国的 版图，让我们发自内心地喊一声：
祖国，我爱你！
请你来填：
我们的祖国有( 高不可攀 )的珠 穆朗玛峰,有( 美丽富饶 )的南 沙群岛,有( 景色奇丽 )的三峡, 还有( 高大雄伟 )的泰山.
我爱这土地 九年级语文课件
切场景它都尽收眼底。与后文其他形象是什么？
▪ 3、诗文中的破折号有何作用？
▪ 4、怎样理解“——然后我死了，连羽毛 也腐烂在土地里面。”？表达了诗人什 么愿望？
▪ 所谓意象，就是作者为表 达观点，抒发情感所借助 的事物，是作者的情感载 体。
赏析：意象写实和象征手法交织
写作特色
▪ 1、用象征手法描绘了一组鲜明的形象，形 象地表达出深挚的感情。 （土地，河流、风和黎明）
▪ 2、内涵丰富的意象 （鸟的歌喉：“嘶哑”；“河流”：“悲 愤”）
▪ 3、巧妙的抒情方式 （题目，歌唱的是“鸟”，也是“诗人”）
▪ 4、善于用“的”字和使用形容词、修饰语
▪ “假如我是一只小鸟，我也应该 用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后 我死了，连羽毛也腐烂在土地 里面”。你是怎样理解这两句 诗的？
重点语句分析
▪ “——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里 面”，表达了诗人什么愿望？
▪ 表达了诗人为祖国献身的愿望。 ▪ “为什么我的眼里常含着泪水？”自问自
答有什么样的作用？ ▪ “因为我对这土地爱得深沉……” ▪ 诗人对于自己为什么悲哀作出了明确的回
答，直接抒发了“我”对“这土地”的热 爱之情。
▪ 1、诗人描写了哪些形象？
▪ 2、结合时代背景想想这些形象有什么 鲜明的特点？
▪ （被暴风雨所打击着的）土地 ▪ ----被日本侵略者的铁蹄蹂躏的祖国大地 ▪ （悲愤的）河流、（激怒的）风 ▪ ----正义人民与侵略者激烈的斗争 ▪ （来自林间的无比温柔的）黎明 ▪ ----解放的土地生机勃勃、充满希望
阅读第二节
▪ 1、比较第一节和第二节表达方式上有 什么不同。
▪ 2、诗中哪两句直接抒发了“我”对 “这土地”的热爱之情？
▪ 3、“为什么我的眼里常含着泪水？因 为我对这土地爱得深沉……” 自问自答有什么样的作用？
▪ 3、诗文中的破折号有何作用？
▪ 4、怎样理解“——然后我死了，连羽毛 也腐烂在土地里面。”？表达了诗人什 么愿望？
▪ 所谓意象，就是作者为表 达观点，抒发情感所借助 的事物，是作者的情感载 体。
赏析：意象写实和象征手法交织
写作特色
▪ 1、用象征手法描绘了一组鲜明的形象，形 象地表达出深挚的感情。 （土地，河流、风和黎明）
▪ 2、内涵丰富的意象 （鸟的歌喉：“嘶哑”；“河流”：“悲 愤”）
▪ 3、巧妙的抒情方式 （题目，歌唱的是“鸟”，也是“诗人”）
▪ 4、善于用“的”字和使用形容词、修饰语
▪ “假如我是一只小鸟，我也应该 用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后 我死了，连羽毛也腐烂在土地 里面”。你是怎样理解这两句 诗的？
重点语句分析
▪ “——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里 面”，表达了诗人什么愿望？
▪ 表达了诗人为祖国献身的愿望。 ▪ “为什么我的眼里常含着泪水？”自问自
答有什么样的作用？ ▪ “因为我对这土地爱得深沉……” ▪ 诗人对于自己为什么悲哀作出了明确的回
答，直接抒发了“我”对“这土地”的热 爱之情。
▪ 1、诗人描写了哪些形象？
▪ 2、结合时代背景想想这些形象有什么 鲜明的特点？
▪ （被暴风雨所打击着的）土地 ▪ ----被日本侵略者的铁蹄蹂躏的祖国大地 ▪ （悲愤的）河流、（激怒的）风 ▪ ----正义人民与侵略者激烈的斗争 ▪ （来自林间的无比温柔的）黎明 ▪ ----解放的土地生机勃勃、充满希望
阅读第二节
▪ 1、比较第一节和第二节表达方式上有 什么不同。
▪ 2、诗中哪两句直接抒发了“我”对 “这土地”的热爱之情？
▪ 3、“为什么我的眼里常含着泪水？因 为我对这土地爱得深沉……” 自问自答有什么样的作用？
我的祖国, 高山巍峨, 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落, 暮色苍茫, 任凭风云掠过
我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。
我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高亢的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！。
《我的祖国》诗朗诵ppt课件
我的祖国
全体教师朗诵诗歌
目录
（一）我的祖国 （二）我的祖国 （三）我的祖国 （四）我的祖国 （五）我的祖国 （合）我的祖国
XXX附属学校
我的祖国
（一）
我的祖国， 高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫， 任凭风云掠过。 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从 容不迫。
我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进， 洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运 的颠簸。
XXX附属学校
我的祖国
（四）
我深深地爱着我的祖国，
我深深地爱着我的祖国，
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏， 黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
我深深地爱着我的祖国，
我深深地爱着我的祖国，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， 坚强的性格挺拔起泰山深深地爱着我的祖国，
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色， 辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
XXX附属学校
我的祖国
（二）
我的祖国， 地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化， 大漠收残阳， 明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠 熠闪烁。
我的祖国， 人民勤劳， 五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩， 人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国， 这就是我深深爱恋的祖国。 我爱你源远流长灿烂的历史， 我爱你每一寸土地上的花朵， 我爱你风光壮丽的河山， 我爱你人民的性格坚韧执着。
XXX附属学校
我的祖国
（五）
我的祖国，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
可爱的中国，
我自豪你的光明，
你创造了辉煌的历史，
中华民族把自己的命
你养育了伟大的民族。
运牢牢掌握，
全体教师朗诵诗歌
目录
（一）我的祖国 （二）我的祖国 （三）我的祖国 （四）我的祖国 （五）我的祖国 （合）我的祖国
XXX附属学校
我的祖国
（一）
我的祖国， 高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫， 任凭风云掠过。 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从 容不迫。
我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进， 洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运 的颠簸。
XXX附属学校
我的祖国
（四）
我深深地爱着我的祖国，
我深深地爱着我的祖国，
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏， 黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
我深深地爱着我的祖国，
我深深地爱着我的祖国，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， 坚强的性格挺拔起泰山深深地爱着我的祖国，
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色， 辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
XXX附属学校
我的祖国
（二）
我的祖国， 地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化， 大漠收残阳， 明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠 熠闪烁。
我的祖国， 人民勤劳， 五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩， 人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国， 这就是我深深爱恋的祖国。 我爱你源远流长灿烂的历史， 我爱你每一寸土地上的花朵， 我爱你风光壮丽的河山， 我爱你人民的性格坚韧执着。
XXX附属学校
我的祖国
（五）
我的祖国，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
可爱的中国，
我自豪你的光明，
你创造了辉煌的历史，
中华民族把自己的命
你养育了伟大的民族。
运牢牢掌握，
语文S版四年级下册《我站在祖国地图前》第二课时PPT
我会读：
沙漠 海湾
泰山 依偎
蓝图
懂得 摇篮
健康 宏伟 壮观
三峡 宽阔
沼泽
学习第一小节： 轻声读，思考：第一节是围绕
哪句话写的？
我站在祖国地图前，看五颜六色，都是形象语言。
金黄 深褐 碧蓝 翠绿 淡绿 浅蓝
……
—— —— —— —— —— ——
沙漠 高山
湖泊
平原 沼泽
海湾
……
学习第一小节：读好6个排比句， 读出气势，读出对祖国妈妈的尊 敬之情。
第四节：读出对祖国的深深依恋之情。
全 诗：读出骄傲、自豪的情感。
学习第二小节：读出对仗句式的节 奏感，读出磅礴的气势，读出自豪 的情感。
（男）： 珠穆（mù）朗玛（mǎ）峰， 举手能摩（mó）天。
（女）： 南沙诸（zhū）海岛， 撒开珍珠串。
（男）： 五岳（yuè）竞雄奇， 江河扬征帆。
（女）： 沿江而下， 看三峡之险。
（男）： 登上泰（tài）山， 望日出壮观。
学习第二小节：
轻声读，把你认为优美的语句 划下来，想象着读一读。
珠 穆 朗 玛 峰
（ 摩 天 ）
南 沙 群 岛
（ 美 、 迷 人
）
……
东Hale Waihona Puke 泰山西 岳 华 山南岳衡山
北岳恒山
中岳嵩山
三峡
泰 山 日 出
小组合作完成下列填空：
我们的祖国有（ 高不可攀 ）的珠穆 朗玛峰，有（ 美丽迷人 ）的南沙群岛， 有（ 险峻 ）的三峡，还有（ 雄奇 ）的 五岳名山以及（ 壮观 ）的泰山日出。
（合）: 祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！
学习第三小节：读出亲切感。
学习第四小节：读出对祖国的深深 依恋之情。
沙漠 海湾
泰山 依偎
蓝图
懂得 摇篮
健康 宏伟 壮观
三峡 宽阔
沼泽
学习第一小节： 轻声读，思考：第一节是围绕
哪句话写的？
我站在祖国地图前，看五颜六色，都是形象语言。
金黄 深褐 碧蓝 翠绿 淡绿 浅蓝
……
—— —— —— —— —— ——
沙漠 高山
湖泊
平原 沼泽
海湾
……
学习第一小节：读好6个排比句， 读出气势，读出对祖国妈妈的尊 敬之情。
第四节：读出对祖国的深深依恋之情。
全 诗：读出骄傲、自豪的情感。
学习第二小节：读出对仗句式的节 奏感，读出磅礴的气势，读出自豪 的情感。
（男）： 珠穆（mù）朗玛（mǎ）峰， 举手能摩（mó）天。
（女）： 南沙诸（zhū）海岛， 撒开珍珠串。
（男）： 五岳（yuè）竞雄奇， 江河扬征帆。
（女）： 沿江而下， 看三峡之险。
（男）： 登上泰（tài）山， 望日出壮观。
学习第二小节：
轻声读，把你认为优美的语句 划下来，想象着读一读。
珠 穆 朗 玛 峰
（ 摩 天 ）
南 沙 群 岛
（ 美 、 迷 人
）
……
东Hale Waihona Puke 泰山西 岳 华 山南岳衡山
北岳恒山
中岳嵩山
三峡
泰 山 日 出
小组合作完成下列填空：
我们的祖国有（ 高不可攀 ）的珠穆 朗玛峰，有（ 美丽迷人 ）的南沙群岛， 有（ 险峻 ）的三峡，还有（ 雄奇 ）的 五岳名山以及（ 壮观 ）的泰山日出。
（合）: 祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！
学习第三小节：读出亲切感。
学习第四小节：读出对祖国的深深 依恋之情。
中考地理复习课件第十章从世界看中国 共42张PPT.pptx
33 第十章
2.1
人口
4．人口分布特点：___东__多__西__少_______。
考纲解读 知识梳理 典例回顾
(1)东西人口分界线：黑龙江省__黑__河____至云南省的__腾__冲____。 我国平均人口密度是__1_3_5_人___每平方千米。我国东部地区人口密度大 (500－600人每平方千米)，西部地区人口密度小(10人每平方千米)，面 积57%，人口仅占6%。
4．34个省级行政单位的位置分布和大概轮廓。 (1)单个省区的轮廓。 仔细观察中国政区图，你会发现各省区的轮廓与生活中的一些实物很相 似，如云南像孔雀开屏，黑龙江似展翅欲飞的天鹅，山东犹如一头骆驼 的头和身，陕西省则像一个屈腿而跪的兵马俑，湖北省像警帽，青海省 像兔子，西藏像一只棉拖鞋等。
22 第十章
19 第十章
1.3
行政区划
考纲解读 知识梳理 典例回顾
20 第十章
1.3
行政区划
【34个省级行政区名ຫໍສະໝຸດ 】(口诀)考纲解读 知识梳理 典例回顾
两湖两广两河山、五江(疆)二宁青陕甘； 云贵西四北上天、内蒙台海福吉安； 重庆直辖后改编、港澳回归庆团圆。
21 第十章
1.3
行政区划
考纲解读 知识梳理 典例回顾
(3)疆界长：陆上国界线长2_0_0_0_0__多__千米；相邻国家有14个。大陆海 岸线长_1_8_0_0_0_多__千米，隔海相望的国家有6个。
15 第十章
(4)邻国多。
1.2 海陆兼备的大国
考纲解读 知识梳理 典例回顾
16 第十章
1.2 海陆兼备的大国
考纲解读 知识梳理 典例回顾
①陆上邻国有__1_4_____个：东部：A__朝__鲜____；北部：B俄罗斯、C蒙 古；西北部：D_哈__萨__克__斯__坦___、E吉尔吉斯斯坦、F塔里克斯坦；西部： G阿富汗、H巴基斯坦；西南部：P_印__度_____、J尼泊尔、K不丹；南部： L__缅__甸____、M老挝、N__越__南____。(注意我国哪些省份分别与哪些国家 相邻) ②六个海上邻国：自北向南分别是a__韩__国____、b日本、c_菲__律__宾___、d 马来西亚、e文莱、f印度尼西亚。
《我站在祖国地图前》PPT课件
第一节是围绕 哪句话写的？
珠穆朗玛峰，简称珠峰，又意译作圣母峰。位于喜 马拉雅山脉之上，终年积雪。高度为8844.43米，是 亚洲和世界第一高峰。
南海诸岛是南海中中国许多岛屿、沙洲、礁、暗沙和浅 滩的总称。它们分布的范围很广，共有岛、礁、沙、滩 200多个。
东 岳 泰 山
西 岳 华 山
南岳衡山
北岳恒山 恒山悬空寺
中岳嵩山
嵩山少林寺
五岳中“岳”意即高峻的山。中国古代， 认为高山“峻极于天”，把位于中原地区的 东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山 和中岳嵩山五座高山定为“五岳”。
我们的祖国有（高不可攀）的珠穆朗
玛峰，有（珍珠般的）的南沙群岛，有
（险峻）的三峡，还有（ 祖国母亲的怀抱， 感到无比温暖。为祖国贡献我们的 力量，是我们的责任。今天，我们 的祖国正在一步步走向辉煌。当我 们站在祖国地图前，心中充满无比 的骄傲和自豪。让我们深情地道一 声：我爱你，中国！
阅读本单元课文，体会文章所 表达的思想感情。
漠、褐、沼、 摩、诸、岳、 泰、宏、湾、 健、康、峡、 泰、懂、
及（
）。
读第三小节，思考：
（1）看着妈妈的照片，你 想对妈妈说什么？ （2）对于我们的妈妈你有 担心吗？担心些什么？ （3）作为妈妈的儿女，你 又会为妈妈做些什么？
想一想
沙漠、海湾、健康、 泰山、宏伟、三峡、 征帆、壮观、盛年、
PPT 论坛 ：
地图w1p上wpwt.. 的颜色分别代表什么？ cn
末尾P课P省件T 略号的含义是什么？ /kejia
为什n语/么文 把祖国比作摇篮？
课件 /kejia n/yu wen/ 数学 课件 /kejia n/sh uxue / 英语 课件 /kejia n/yin
《我站在祖国地图前》课件(语文s版四年级下册课件22)
我站在祖国地图前， 像看着母亲的相片。 妈妈，您不老， 正当青春盛年。 我向妈妈问好， 无声更胜有声， 我懂得妈妈的深情一片。 看哪里铁路未通， 问何处还是荒原。 沙漠在呼唤绿色， 河水正思念电站。 按照宏伟蓝图， 给妈妈做件衣衫！
依偎在妈妈身边…… 我站在祖国地图前，
像依偎在妈妈身边……
我爱您，中国！
第二小节自学提示：
1、第二小节写了祖国哪些壮丽河山？ 它们分别有什么特点？ 2、你最喜欢哪一句？应该用怎样的语
气来读？请你试着读一读。
珠 穆 朗 玛 峰 举 手 能 摩 天
南 沙 诸 海 岛 撒 开 珍 珠 串
近年来，菲律宾在美国及东盟某些国家的幕后支持下， 不断侵犯中国主权及领土完整，不时挑起争端制造紧张气 氛，挑战中国南沙主权……
执教：徐家运ห้องสมุดไป่ตู้
我会读： 沙漠 海湾 健康 三峡
泰山
依偎
懂得
摇篮
宏伟
壮观
宽阔
我站在祖国地图前， 看五颜六色， 都是形象语言。 金黄的是沙漠， 深褐的是高山， 碧蓝的是湖泊， 翠绿的是平原， 淡绿的是沼泽， 浅蓝的是海湾…… 祖国妈妈，我告诉您， 我长得这么健康， 是因为我有一个 九百六十万平方千米的 巨大摇篮。
东岳泰山
西 岳 华 山
南岳衡山
北岳恒山
中岳嵩山
江河扬征帆
西 陵 峡
巫 峡
瞿 塘 峡
泰 山 日 出
珠穆朗玛峰， 举手能摩天。 南沙诸海岛， 撒开珍珠串。 五岳竞雄奇， 江河扬征帆。 沿江而下， 看三峡之险。 登上泰山， 望日出壮观。 祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！
五年级品德与社会上册 俯瞰祖国大地教案 北师大版
五年级品德与社会上册俯瞰祖国大地教案北师大版一、教学目标：1. 让学生了解我国的地理位置、地形地貌、自然资源等基本国情，增强学生的国家观念。
2. 通过学习，使学生认识到祖国的大好河山，增强热爱祖国的感情。
3. 培养学生学会从多角度、多方位观察和思考问题，提高学生的综合素质。
二、教学内容：1. 我国的位置与地理特点：纬度位置、海陆位置、地形地貌、气候类型。
2. 我国的自然资源：水资源、土地资源、矿产资源、生物资源。
3. 我国的地域文化：区域划分、方言、民族、宗教。
4. 我国的行政区划：省级行政区、地级行政区、县级行政区、乡镇级行政区。
5. 我国的发展战略：西部大开发、东北振兴、中部崛起、东部率先发展。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解我国的基本国情，认识到祖国的大好河山。
2. 教学难点：引导学生从多角度、多方位观察和思考问题，提高学生的综合素质。
四、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示我国的地理位置、地形地貌、自然资源等图片和视频资料。
2. 采用案例分析法，让学生深入了解我国的地域文化、行政区划和发展战略。
3. 采用小组讨论法，培养学生合作学习的能力，提高学生的综合素质。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示我国的地理位置、地形地貌、自然资源等图片，引导学生了解我国的基本国情。
2. 案例分析：分别分析我国的地域文化、行政区划和发展战略，让学生深入了解祖国的大好河山。
3. 小组讨论：布置课后作业，让学生从多角度、多方位观察和思考问题，提高学生的综合素质。
4. 总结反馈：对学生的作业进行点评，总结本节课所学内容，强调热爱祖国的重要性。
六、教学评价：1. 结合学生的课堂表现、作业完成情况和课后实践，评价学生对我国基本国情的掌握程度。
2. 关注学生在小组讨论中的参与程度，以及能否从多角度、多方位观察和思考问题。
3. 通过课后作业，评估学生对我国地域文化的了解和运用能力。
七、教学拓展：1. 组织学生进行实地考察，深入了解我国的地形地貌、自然资源等，增强学生的实践能力。
精美立体课件 我站在祖国地图前 公开课获奖课件
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
（险峻）的三峡，还有（ 雄伟）的泰山以
及（
）。
想一想
读第三小节，思考：
（1）看着妈妈的照片，你 想对妈妈说什么？ （2）对于我们的妈妈你有 担心吗？担心些什么？ （3）作为妈妈的儿女，你 又会为妈妈做些什么？
语文
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东 岳 泰 山
西 岳 华 山
南岳衡山
北岳恒山 恒山悬空寺
中岳嵩山
嵩山少林寺
五岳中“岳”意即高峻的山。中国古代， 认为高山“峻极于天”，把位于中原地区的 东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山 和中岳嵩山五座高山定为“五岳”。
我们的祖国有（高不可攀）的珠穆朗
玛峰，有（珍珠般的）的南沙群岛，有
2022语文S版语文四下《我站在祖国地图前》ppt课件2
末尾省略号的含义是什么？
为什么把祖国比作摇篮？ PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载：
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PPT 课件：课件：物理课件：
化学课件：生物课件：
地理课件：历史课件：
第六页，编辑于星期三：十四点 五十八分。
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语文S版四年级下册第四单元
第一页，编辑于星期三：十四点 五十八分。
我们生活在祖国母亲的怀抱， 感到无比温暖。为祖国奉献我们的 力量，是我们的责任。今天，我们 的祖国正在一步步走向辉煌。当我 们站在祖国地图前，心中充满无比 的骄傲和自豪。让我们深情地道一 声：我爱你，中国！
阅读本单元课文，体会文章所 表达的思想感情。
我们的祖国有〔 高不可攀〕的珠穆朗玛峰，
有〔
珍〕珠的般南的沙群岛，有〔
峡，险还峻有〔 〕的泰山以雄及伟〔
〕的三 〕。
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第二十一页，编辑于星期三：十四点 五十八分 。
读第三小节，思考： 〔1〕看着妈妈的照片， 你想对妈妈说什么？ 〔2〕对于我们的妈妈 你有担忧吗？担忧些什 么？ 〔3〕作为妈妈的儿女， 你又会为妈妈做些什么？
200多个。
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东 岳 泰 山
第十一页，编辑于星期三：十四点 五十八分。
西 岳 华 山
第十二页，编辑于星期三：十四点 五十八分。
第十三页，编辑于星期三：十四点 五十八分。
北岳恒山 恒山悬空寺
第十四页，编辑于星期三：十四点 五十八分。
中岳嵩山 第十五页，编辑于星期三：十四点 五十八分。
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最东端在乌苏 里江与黑龙江 主航道中心线 相交处 （135°E多）
11
中国的行政区划
☆三级行政区划：省、县、乡 ☆中国：23个省，5个自治区， 4个直辖市，2个特别行政区 （共34个省级行政区的名称 、简称、 省会城市）
12
中国省级行政区的名称
13
中国各省简称
14
5个自治区
新疆维吾尔自治区
宁夏回族自治区
家庭作业： 做一份俯瞰祖国的手抄报。
唱响歌曲：我爱你中国!
我爱你中国 我爱你中国 我爱你春天 蓬勃的秧苗 我爱你秋日 金黄的硕果 我爱你青松气质 我爱你红梅品格 我爱你家乡的甜蔗 好像乳汁滋润着 我的心窝 我爱你中国 我爱你中国 我要把美好的 青春献给你 我的母亲 我的祖国 我爱你中国 我爱你中国 我爱你 碧波滚滚的南海 我爱你 白雪飘飘的北国 我爱你森林无边 我爱你群山巍峨 我爱你 淙淙的小河 荡着清波从我的 梦中流过 我爱你中国 我爱你中国 我要把美好的 青春献给你 我的母亲 我的祖国 啊．．啊．． 我要把美好的 青春献给你 我的母亲 我的祖国
俯瞰祖国大地
新疆阿勒泰哈吧河
喜 马 拉 雅 山
云南江川红土地
大兴安岭湿地
美 丽 的 梯 田
中国位于：亚洲东部，太平洋西岸 国土面积：960万平方公里 面积世界第三，亚洲第一
9
祖国屹立东方
最北端在漠河以北黑龙江主 航道的中心线（53°N多）
最西端在新疆帕米尔 高原上(73°E多） 最南端在南沙群岛的曾 母暗沙（4°N附近）
西藏自治区 广西壮族自治区
15
祖国多么广大 大兴安岭雪花还在飞舞，长江两岸柳枝已经发芽，
海南岛上鲜花已经盛开， 我们的祖国多么广大！
祖国屹立东方
长 江 两 岸
海南岛
大 渤海 连
海洋面积470万平方千米 1、从大连乘船到海南岛，由北 到南先后要经过哪些海域、海峡 和岛屿？ 2、完成书本33页《漫游祖国海域》 的填空。
联结中国与朝鲜、韩国的海域是： 黄海。 台湾海峡。 大陆与台湾之间的海峡是： 我国群岛最多的海域是： 东海。
祖国屹立东方
诵读：《我们的祖国真大》
我们的祖国真大， 北方有冬爷爷的家， 十月就要飘起雪花；
我们的祖国真大， 南方有春姑娘的家， 一年四季开鲜花； 啊！伟大的祖国—-妈妈， 东西南北中的孩子， 在同一个时候， 有的滑雪，有的游泳， 有的围着火炉吃西瓜！