中考物理 6_质量和密度复习导学案(无答案)

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初中物理《质量和密度》复习课导学案

《质量和密度》复习课导学案学习目标：1．知道质量的含义。

会测量固体和液体的质量。

(b)2．通过实验，理解密度的概念，会测量固体和液体的密度。

解释生活中一些与密度有关的物理现象。

(b)学习重点：测量固体和液体的质量、密度。

解释生活中一些与密度有关的物理现象。

学习难点：解释生活中一些与密度有关的物理现象。

学习过程：一.章节知识梳理（完成本章知识网络构建）二.合作学习：1.下列关于质量的说法正确的是：（）A．塑料瓶剪碎后的质量小于完整的塑料瓶的质量B．1Kg铁块比1Kg木块含有的物质多C．地球上的物体有质量，太空中的物体没有质量D．宇航员从地球升入太空过程中质量保持不变2.Ⅰ、小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的是：（1）①；②。

（2）用天平物体质量时，向右盘中添加砝码应按的顺序。

在调换砝码时，如果添加了最小砝码还大，而取出最小砝码又偏少，此时应采取方法使天平平衡。

Ⅱ、用“天平和量筒测盐水密度”的实验。

在使用托盘天平前要对天平进行调节，按正确顺序将下列各步骤前的字母排列。

A、取出天平，把天平放在水平台上；B、调节天平的平衡螺母，使横梁平衡；C、把游码置于标尺的零刻线处。

3.为了研究物质的某种物理属性。

同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示（1）在上图的方格纸中，蜡块和干松木的质量随体积变化的情况已表示出一种，请将另一种物质的变化情况在图象中表示出来。

（2）分析图表可知，同种物质的不同物体其质量与体积的比值；不同物质的物体其质量与体积的比值(相同/不同)。

（3）实验中有两处多次测量，一处是对体积不同的同种物质组成的物体进行多次测量；另一处是选不同的物质组成的物体进行多次测量，至少要2种不同的物质，这样做的目的是为了。

4. (1)冰的密度为0.9×103 kg／m3，它表示的物理含义是：。

一块体积为100 cm3的冰全部熔化成水后，水的质量是g，水的体积是cm3 。

中考物理质量与密度专题复习导学案

质量与密度专题复习导学案一、知识点广顾：1.质量的定义：__________________________。

质量的单位：_____，单位符号：_______。

密度的定义：_____________________________密度的单位：______，单位符号：______，1g/cm3=____________________。

2 . 使用天平时的注意事项：①测物体的质量________天平的量程．②_______用手直接拿取砝码，应用镊子夹取砝码．③不要把化学药品、潮湿的物体_______放在托盘上．3．天平横梁平衡的调节，指针“左偏_____ ，右偏____ ”．4．加减砝码先____ 后____．二、典例分析例1.(2016·永州)一铁块的质量会发生变化的情况是()A．将它熔化成铁水B．将它轧成薄铁片C．将它切掉一个角D．将它从地球运到月球例2.(2016·滨州)甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示．ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度，据图可知( )A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＜ρ水C．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲，且ρ丙＝ρ水D．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水例 3. 一钢瓶内装有氧气，在一次焊接中用去了部分氧气，则瓶内剩余气体的密度______，瓶内气体的压强______．(均选填“变大”“变小”或“不变”)例4. 用天平和量筒测定盐水的密度，有如下操作：A．用天平称出烧杯和盐水的总质量B．用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量C．调节天平使横梁平衡D．将烧杯中的盐水倒入量筒一部分，记下量筒中盐水的体积VE．用公式计算出盐水的密度正确的操作步骤是______________．【例5】.一只容积为3×10-4m3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投入25块相同的小石子后，水面升到瓶口，求：(1)瓶内石块的总体积；(2)石块的密度。

八年级物理第六章质量和密度复习导学案精选全文

3、分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图所示，由图可知（）A a物质的密度最大B c物质的密度最大C b物质的密度是2×103kg/m3D 条件不足，无法判断4、在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该（）A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘的砝码减少一些D.向右移动游码5、水银温度计测量液体的温度，在温度计示数上升的过程中，水银的质量，密度。

（填“增大”、“减小”或“不变”）6、氧气的密度是5kg/m3,给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是；容积是10L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8×103kg/m3,则瓶内煤油的质量是，将煤油倒去4kg后，瓶内剩余煤油的密度是。

7、在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，赵鑫同学设计的实验步骤是：①在量筒中倒入适量的水，液面示数为V1 ②把矿石浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2 ③用天平测出矿石的质量为m④计算出矿石的密度（1）为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是（填数字代号）（2）用已调好的天平测矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺的位置如图所示，则矿石的质量g，若所测得矿石的体积是20cm3，矿石的密度为kg/m3.8、小强的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数，通过实验他测出了玉镯的密度，以下是他测量玉镯密度的实验步骤：（1）用调节好的天平测出玉镯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图甲所示，玉镯的质量是 g。

（2）按图乙如示的方法测出玉镯的体积，玉镯的体积是 cm3。

（3）玉镯的密度为 kg/m3。

6．浇铸某一铸件,称出该铸件的木模质量是6kg,已知木模的密度是0.6×103kg/m3,铅的密度是11.3×103kg/m3如果要浇铸这样铅铸件需要多少千克的铅水?。

物理人教版八年级上册《质量与密度》复习课导学案

第六章《质量和密度》复习导学案一、复习目标：1、懂得密度是物质的属性。

会用密度知识解释生活中的一些与密度有关的现象。

2、能进行质量、密度、体积的简单计算。

3、会测量一些固体、液体的密度。

二、复习重难点：1、能进行质量、密度、体积的简单计算。

2、会测量一些固体、液体的密度。

三、学习过程：（一）课前复习自学导学题1、质量（1）定义：_____________________的多少叫质量。

质量用字母____表示。

质量是物体的一种特性，不会随物体的_______，_______和_______而改变，（2）单位：质量的国际主单位: _______，常用单位有_______、_______、_______。

单位换算关系：1t=_______Kg 1g=_______Kg 1mg=_______Kg2、关于质量的测量（1）质量的测量工具有：______、______、______、______和______。

实验室用______测质量。

（2）天平的正确使用方法：①“看”：观察天平的_____以及游码在标尺上的______。

②“放”：把天平放在_______，把游码放在标尺左端的_______。

③“调”：调节天平横梁右端的_______，使指针指在分度盘的______，这时横梁平衡。

④“称”：把被测物体放在_____里，用______向______里加减砝码，即左物右码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码_______+游码在标尺上所对的_______⑥收：用镊子将砝码放回砝码盒，整理仪器。

3、密度（1）定义：某种物质__________________________________叫做这种物质的密度。

密度用_______表示。

（2）公式：计算密度的公式是_______；用ρ表示_______，m表示_______，V表示_______，密度主单位是_______，常用单位_______，1g/cm3=_______Kg/m3。

初中物理科学八年级上册第6章质量与密度复习学案学案导学案

第6章质量与密度复习学案【复习目标】1．进一步理解质量、密度的概念，能熟练测量固体、液体的质量和密度。

2．通过自主学习、合作探究，学会运用密度知识分析和解决简单的实际问题。

【重点】质量、密度的概念和天平的使用。

【难点】理解密度是物质的特性；密度的应用和计算。

梳理案I ．知识导图Ⅱ．知识梳理1．质量：质量是物体本身的一种属性，不随物体、、的改变而改变。

2．托盘天平的使用(1)天平的调节：将天平放在水平桌面上，将游码移至，调节平衡螺母直至指针对准，天平平衡后方可用来测量物体的质量。

(2)天平的使用：称量时放在左盘，右盘放置，通过使横梁平衡，这时盘内砝码的总质量加上游码指示的刻度值，即为被测物体的质量。

3．量筒：专门用来测量液体体积的仪器，也可以间接测量固体的体积。

量筒在使用时，要观察其量程和分度值；要放在水平桌面上；读数时视线要与凹液面的底部（或凸液面的顶部）相平。

4．密度(1)密度是物质的一种特性，对于同种物质而言，密度一般是不会发生改变的，即同种物质所组成物体的质量与体积的比值是的，不同物质所组成物体的质量与体积的比值一般是的。

(2)公式：Ⅲ．复习自测1. (2011.广州)(l)如图6-1所示的量筒是以为单位标度的，分度值是；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比____（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

形状规则的固体:天平、刻度尺应用质量与密度定义：公式：单位：质量概念：单位：结构测量：天平调节使用天平、量筒形状不规则的固体液体测量密度(2)水平放置的天平如图6-2所示在使用前必须进行的调节是：首先将，接着调节使横梁平衡。

2．(2011.烟台)图6-3是小明在探究甲、乙、丙三种物质质量与体积关系时画出的图象。

分析图象可知( ) A.ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B. ρ甲＞ρ丙＞ ρ乙C.ρ丙＞ρ乙＞ρ甲C. ρ乙＞ρ甲＞ρ丙3．（201 1．绵阳）人类在新材料探索的道路上总在进行着不懈的努力，世界上密度最小的固体“气凝胶”就是新材料探索的重要成果，该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受1 400℃的高温，而密度只有3 kg/m 3。

物理复习总结导学案--第六章-质量和密度

图2物理复习导学案--第六章质量和密度【考点聚焦】1．知道质量的单位。

2．会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会使用天平称质量。

3．理解密度的概念。

4．会查密度表，知道水的密度。

5．会用量筒测体积，会用天平和量筒测体积【知识结构】一、质量1．定义：质量是物体所含物质的多少。

2．单位：国际上通用的单位是kg 。

二、用天平称固体和液体的质量1．天平的正确使用（1）调节底座水平。

（2）调节横梁平衡。

（3）正确读数2．测量物体的质量3．液体质量的测量三、密度1．密度的概念：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。

密度是物质的一种特性，它只与物质的种类有关，与质量、体积无关。

不同物质，密度一般是不相同的；同种物质的密度则是相同的。

2．密度的公式：ρ＝m/V 3．密度的单位：国际单位制中密度的单位是：kg/m 3。

水的密度1.0×103kg/m 3四、用天平和量筒测定固体和液体的密度1．测密度的原理：根据密度的公式ρ＝m/V 来测定。

测量物体的密度时，需要测出物体的质量和体积，然后根据密度公式求出物质的密度。

2．测定固体的密度3．测定液体的密度五、密度知识的应用1．求物体的质量和体积 2．利用密度鉴别物质【方法提示】1．给你天平、量筒和水，要测出金属块的密度, 判断是何种金属？写出实验步骤。

实验步骤：（1）用天平称出的质量m （2）将量筒内装入一定体积的水V 1（3）把金属块放入量筒内，计下水面位置的读数V 2（4）算出金属块体积V 金＝V 2－V 1，则ρ金＝m 金/（V 2－V 1）（5）对照密度表判断是何种金属。

2．判断物体是“空心”还是“实心”（1）比较密度：根据公式ρ物＝m 物/ V 物，求出ρ物，再与该物质密度ρ比较，若ρ物＜ρ,则为空心，若ρ物＝ρ,为实心。

（2）比较体积：把物体作为实心物体对待，由公式V ＝m /ρ，求出V ，再与V 物比较。

若V ＜V 物，则该物体为空心，若V = V 物，则该物体为实心。

级物理上册第六章《质量与密度》复习导学案(无答案) 新人教版

八年级物理（上）质量密度复习学案一、知识回顾1.质量(m)：的多少叫质量。

2.质量国际单位是: 。

其他有：、、，1t= kg= g= mg3.物体的质量不随, ，和而改变。

是物体的本身的物理。

4.质量测量工具：、、和。

实验室常用测质量。

5.天平的正确使用：(1)把天平放在上，把游码放在标尺左端的处；(2)调节，使指针指在分度盘的处，这时天平平衡；(3)把物体放在盘里，用镊子向盘加减砝码并调节在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总加上游码所对的。

6.使用天平应注意：(1)不能超过；(2)加减砝码要用，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品放在托盘上。

7.密度：某种物质叫做这种物质的密度。

用ρ表示，m表示，V表示，计算密度公式是；密度单位是，1克/厘米3= 千克/米3；8.密度是物质的一种，不同种类的物质密度一般。

水的密度ρ= 千克/米39.用天平和量筒测定固体和液体的密度。

原理：步骤：10.密度知识的应用：(1)鉴别物质：用测出质量m和用测出体积V就可据公式：求出物质密度。

(2)求质量：m= 。

(3)求体积：V= 。

二、自我检测（一）选择题1．一个正常成年人的质量最接近（）A．60kg B．600g C．6ｔD．600mg2．试判断3×107mg所表示的质量可能是（）A．一支玫瑰花B．一头小猪C．一头大象D．一杯水3．下列做法中，使物体质量发生变化的是（）A．一杯水结成冰B．把铁块碾压成薄铁片C．将国旗带到月球上去D．把一块不规则的石头打磨成石球4．用水银温度计测量温度，下列说法正确的是（）A．温度计中的水银质量没有变B．温度计中的水银体积没有变C．温度计中的水银柱长度没有变D．温度计中的水银温度没有变5．下面关于质量的说法正确的是（）A．体积大的物体，它的质量一定大B．物体中所含物质越多，它的质量就越大C．物体的质量会随外界因素的变化而变化D．工厂中质量检验员的工作就是用天平测量产品的质量6．下列说法正确的是（）A．宇宙飞船里的苹果其质量为零B．在国际单位制中，质量的基本单位是克C．一个铜球放在空气中或放在水中，质量是不同的D．任何物体都有质量，没有质量的物体是不存在的※7．关于质量，下列说法正确的是（）A．1kg的铁比1kg的棉花的质量大B．把铁块化成铁水铁的质量不变C．宇宙飞船的太空中的质量要比在地球上的质量小D．同一个物理课本在大连和在北京称质量是一样的8．一位同学在测物体质量时，在天平右盘里无论怎样加减砝码都不能使横梁平衡，下列方法中正确的是( )A．交换托盘B．旋动平衡螺母C．移动游码D．同时移动游码和旋动螺母9．在调节托盘天平前，发现指针偏向刻度线中央的右侧，为使天平横梁平衡，应将横梁右端的调节螺母（）A. 向右移动B. 向左移动C. 不必移动，而移动游码D. 以上三种都可以10. 小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）A．向右移动游码B．把天平右盘的砝码减少一些C．把横梁右端螺母向左旋进一些 D. 把横梁右端螺母向右旋出一些11．一架用久了的天平，砝码严重磨损，用这样的天平测量物体的质量，其结果是（）A. 质量偏大 B. 质量偏小 C. 质量不变 D. 无法确定12．小明在测物体质量时不小心把被测物体放在右盘，砝码放在左盘，平衡后砝码的总质量是50g，游码没有移动。

中考物理质量与密度复习导学案(无答案)

质量与密度拟使用时间四周班级小组姓名教师寄语：学与不学是态度问题，学好学差是能力问题。

学习目标：1、知道质量的概念、单位，会用天平测质量2、理解密度概念，密度是物质的特性，知道其单位及公式3、会用有关知识解决实际问题，会用天平和量筒测密度。

预习导航：复习第六章完成下列问题，上课组内讨论出错问题1. 质量(m)：叫质量。

2. 质量国际单位是: 。

其他有：。

1吨=103千克=106克=109毫克3. 质量是物体本身的一种，它不随物体的、和而改变。

4. 质量测量工具：实验室常用测质量。

常用的天平有托盘天平和物理天平。

5. 天平的正确使用：(1)把天平放在上，把游码放在标尺左端的处；(2)调节，使指针指在分度盘的，这时天平平衡；(3)把物体放在里，用镊子向右盘中从大至小加减砝码并调节在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于。

6. 密度：叫做这种物质的密度。

计算密度的公式是；密度单位是。

7. 密度是物质的一种，每种物质在确定的状态和温度下都有确定的密度，不同种类的物质密度一般，根据密度公式和热胀冷缩现象，一般物质的密度随温度的升高而。

8. 水的密度ρ= 千克/米39. 密度知识的应用：（1）鉴别物质：用天平测出和用量筒测出，就可依据公式：求出物质密度，再查密度表。

（2）求质量：m= （3）求体积:v=认定目标：由学生读出本章基础知识归纳：请同学们总结本章知识金典训练：学生先独立完成，再组内交流，班内交流15min1.单位换算:⑴氯原子的质量是1.7×10-27千克=____________克=_____________吨;⑵月球的质量约是7.4×1025克=_______吨=_______千克=______毫克。

2.填上适当的单位:⑴一个初中生的质量大约是45_________;⑵一头大象的质量大约是5.8_________;⑶一只鸡的质量大约是2.0×106_______3.一铁块的质量是5千克,若把它轧成铁板,它的质量是________;若把它带到月球上时,它的质量是_________;若把它放在熔炉里完全熔成铁水时的质量是_________。

广东省河源市江东新区中考物理6.质量和密度复习导学案(无答案)

质量和密度学习目标：1、知道什么叫质量以及质量的单位,掌握天平的使用方法2、通过实验理解密度的概念，尝试用密度知识解简单的问题3、能解释生活中一些与密度概念有关的物理现象一、自主学习齐读本章温故知新，完成下面的问题1、质量（1）定义物体所含_______的多少叫质量。

单位国际单位制主单位______，常用单位______（2）质量是物体本身的一种属性,与物体的形态、状态、位置、温度________（有关、无关）1、密度（1）___________的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

计算公式ρ=m/v, 变形m=ρV ， v=m/ρ国际单位制主单位__________，常用单位______.它们间的关系_________________（2)理解密度公式①同种材料同种物质ρ不变,m与 V成____比，比物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状_______，但与质量②质量相同的不同物质密度ρ与体积成___比3、密度的测量（1）实验原理:ρ=m/v（2)固体密度的测量，固体密度的测量二、重难点解析1、天平的使用与质量的测量（1)请简要总结天平使用的一般步骤（2)你认为在使用天平时，需要注意哪些事项?2、密度及其测量与应用(1）测量物体密度的实验原理是什么？（2）请简述测量不规则固体（不吸水）密度的一般实验步骤，并说说实验时应该注意哪些方面?（3)请简述测量液体密度的一般实验步骤。

例:小永同学为了测量永春老醋的密度，进行以下实验：如下图所示（a）测液体密度的实验原理；（b）实验步骤：（1）把天平放在，将游码移至零刻度处，然后调节，使天平平衡（2）接下来进行以下3项操作：A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1;B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2；C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V；以上操作的正确顺序是:_______________(填字母代号).（3）由图甲乙可知，量筒中老醋的质量为 g，体积为㎝3，醋的密度是 g/㎝3四、课后演练基础题1、2、3、5、6、9、10、12、13、14、19、20、21、22提高题4、7、15、16、17、18发展题8、11、23尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

八年级物理上册第六章质量与密度复习导学案(无答案)教科版_3116

第六章复习课学习目标1.知道质量的初步概念及其单位。

掌握天平的使用方法。

2.理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。

3.尝试用密度知识解决简单的问题。

能解释生活中一些与密度有关的物理现象。

4.学会量筒的使用方法。

一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。

课前学习定义 :_______________________, 它与 _______、_______、 _______无关 .单位 :_____ 、_____、 _____、 _____质量原理 : 左边物体的质量等于右边物体的质量测量 :______放:质使用:调:量称 :和注意事项 :1. 不要超过 _______;2. 用_______ 取放砝码 ;密3.__________ 和___________的物体不能直接放在托盘上.度定义 :_____________________________________.公式 :__________ 3 3单位 :_________; 1g/cm=_______kg/m应用 :1. 求质量 m=________;2. 求体积 v=___________;3. 鉴别物质 ;4. 判断实心 ,密度原理 :__________测量 : 主要器材 :_______ 、_______步骤 :测量固体密度的步骤 : 测量液体密度的步骤 :1. 用天平测出固体的质量m 1.2. 2. 把液体倒入量筒一部分, 记下体积 V3. 3.4. 密度表达式为 : ρ = 4. 密度表达式为 : ρ=课堂学习一、关于质量的概念例 1．两个物体的质量不同，一定是由于它们的（A. 形状不同 B.所处地理位置不同）C.所含物质的多少不同D.速度大小不同[ 及时练习1]1. 下列现象中，物体质量发生变化的是( )A．一块冰渐渐熔化成水 B C．将一团橡皮泥捏成一个玩具 D ．一杯水不断地蒸发．一段金属丝被烧红2.质量相同的木块和铁块相比较 ( ) A 木块的体积较大 , 所以所含物质较多B 铁块较重 , 所以所含物质较多C 木块和铁块质量相同, 所含物质的多少是一样的D无法比较其物质含量的多少3. 一只鸡蛋的质量约为50 一只苹果的质量约为0.15 太阳的质量约为 2.0 × 1030kg= t 地球的质量约为 6.0 × 1024kg= t 太阳的质量约是地球质量的倍。

中考物理一轮复习第六章质量与密度导学案1(无答案)(2021学年)

山东省乐陵市丁坞镇2０1６届中考物理一轮复习第六章质量与密度导学案1(无答案）编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省乐陵市丁坞镇201６届中考物理一轮复习第六章质量与密度导学案1(无答案))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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质量与密度学习目标：1、认识质量的概念.能描述物质的一些属性。

2、用天平测固体和液体的质量。

学习重点:质量的概念学习难点：用天平测固体和液体的质量。

本章考点分析中考重点、热点：（１）天平的正确使用；（２）用天平和量筒测定物质的密度;（３)密度知识的应用;（4）密度与生产、生活实际的结合；（５)密度与压强、浮力、功等相关知识点综合；（６)与密度相关的开放性、探讨性、设计性问题.学习过程：一、快乐自学梳理基础知识认真阅读读物理八年级上册课本第１07—1１3页完成下列题目．1.物体所含的多少叫质量,通常用字母表示,物体的质量是物质的属性，它不随其、、和变化而变化。

２.一只鸡蛋的质量约6×1０４mｇ= g= kg。

地球的质量为6.0×1０２1ｔ= ｋg＝g。

３.天平是测量的工具,使用天平的正确方法：（1)天平应放在的桌面上;(２)把天平的游码移到标尺的调节横梁的,使指针指在分度盘的,这时横梁；(３）把被测物体放在里,用镊子向里加减,并调节在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡，这时物体的质量等于总质量加上游码在标尺上所对的。

4.小李同学用已调节好的托盘天平测物体的质量，当天平平衡时,右盘中砝码有50 ｇ、,2０g、１0 g各一个,游码的位置如图11-l所示,该物体的质量为ｇ,若物体放在天平右盘内，砝码放在天平左盘内,则物体的质量为。

中考物理一轮复习第六章质量与密度导学案2(无答案)(2021年整理)

山东省乐陵市丁坞镇2016届中考物理一轮复习第六章质量与密度导学案2（无答案）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省乐陵市丁坞镇2016届中考物理一轮复习第六章质量与密度导学案2（无答案））的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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质量与密度一、快乐自学梳理基础知识认真阅读读物理八年级上册课本第113—123页完成下列题目。

1、密度是物质的一种，它不随物质的、的改变而改变，不同种类物质的密度一般。

铁块的密度是7．9×103kg／m3,它表示 ,将它切去一半后，剩余部分的体积，质量，密度。

（填“增大”、“减小”或“不变”.）2．在ρ、m、V三个物理量中知道任意两个量，可以利用公式ρ＝m/V ,求出第三个量，从公式ρ＝m/V，变形得m＝，V＝ .因此，密度公式有三种应用：（1) ；（2）；（3） .3．测量物质的密度的原理；。

常规测量的方法中主要的测量工具是和。

形状不规则的物体的体积一般用进行测量，其中密度小于水的物体的体积可用“针压法”、“助沉法"等进行测量。

二、合作探究1、甲、乙两个物体,其密度之比为6﹕5，体积之为5﹕2则甲、乙两个物体质量之比为A．3 ﹕l B．1﹕3 C．12﹕25 D．25 ：122.用调好的弹簧测力计、玻璃瓶、细线和适量的水，简易地测出牛奶的密度。

(1)用弹簧测力计测出空瓶重G0；(2)将空瓶盛满水，测出它们的总重G1;(3)把瓶中的水全部倒出，再盛满牛奶,测出它们的总重G2；由此可得：牛奶质量m＝；牛奶密度ρ＝。

中考物理六质量和密度复习导学案(无答案)(2021年整理)

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质量和密度学习内容第六章质量和密度复习 (四课时) 课型：复习课学习目标知识技能： 1知道质量的概念、单位。

2知道水的密度。

3理解密度的概念，能用密度公式进行简单计算。

4会调节天平，会使用天平测质量.5会用量筒、天平测固体和液体的密度.方法与过程:在复习过程中运用概括、总结与讲练相结合的方法。

重难点：1理解密度的概念.2测量密度.3密度公式的应用.时间分配导课3分、自学10分、合作交流15分、小结3分、巩固9分学习过程学案导案（学法指导）考试方式：选择题、填空、实验、综合题，分值:5分左右一、中考题试做1.(2013年陕西中考27题）小华测得一个煮熟的鸡蛋的质量为57.5g ，体积为55cm3，鸡蛋的密度为 Kg/m3（结果保留两位有效数字），将它放在水中时熟鸡蛋下沉，在下沉的过程中，它受到浮力将 (选填“增大" 、“减少"“不变”），要是熟鸡蛋在水中悬浮,应向水中加入（填“浓盐水”、“水”“酒精”），若熟鸡蛋悬浮，则液体的密度熟鸡蛋的密度。

二、知识整合(回忆各知识点）：（一)、质量1、定义：物体所含物质的多少2、特点：不随形状、状态、位置而改变3、单位:kg、g、mg自学指导活动一：阅读教材八年级（上)第六章并完成自学测试题，学生互评测试题合作交流展示纠错例1《优化指导》p26示范题1、2例2：《优化设计》重点实验突破4、测量：天平、案称、杆称、台称、电子称5天平的使用方法（二）、密度1、定义: 单位体积某种物质的质量2、特点：密度是物质的一种特性3、公式:ρ=m/v4、单位及换算：kg /m3、 g /cm3 1 g /cm3 = kg /m35、物理意义：（三）、实验1测质量天平a、构造：横梁、平衡螺母、指针、标尺、游码b、使用：a、测固体质量b、测液体质量2、测密度 a、测固体密度 b、测液体密度（四)、应用： 1、判断是什么物质，实、空心2、质量计算3、体积计算三、达标测评1 1cm3的冰熔化成水后,质量将______,体积将______．（两空均选填“变大”、“变小"、“不变”）2在密度单位中，lg/cm3=_________kg/m3。

6中考物理系统复习系列导学案质量与密度

中考物理系统复习系列导学案6（质量与密度）课前预习1. 物体所含物质的多少叫做_______,用字母______表示.2. 质量的国际单位是________,符号是________,常用的单位有：t,kg,g,mg 等,换算关系：1 t=_____kg,1 kg=_____ g, 1 g=_____ mg.3. 实验室常用________来测量物体的质量,生产、生活中常用台秤、杆秤、电子秤来测量物体的质量。

4．天平的使用方法可以概括为：放——将天平放到__________上，游码放到标尺左端零刻度线处；调——调节________，使天平平衡，判断天平是否平衡就要看指针是否指在_____ _____，或指针左右___________ ____；称——将被测物体轻放在左盘上,估计待测物体的质量,用将适当的砝码轻放在右盘上,增减砝码,并移动标尺上的 ,直到天平恢复平衡（左物右码）.读——砝码的质量加上游码侧对应的刻度值就等于物体的质量；取——取用砝码必须用________，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点．5．.单位体积的某种物质的质量,叫做这种物质的密度,用字母表示.6. 密度的国际单位是________,常用的单位是g/cm 3,换算关系：1 g/cm 3=________kg/m 3.7. 密度计算公式：________，其中m 表示物体的质量,V 表示物体的体积.8. 密度是物质的特性之一,它与物体质量、体积的大小_____ (填“有”或“无”)关，即同种物质的质量跟体积的比值为定值．密度跟温度和物质的状态_____ (填“有”或“无”)关．9．密度的测量：a 、原理：b 、测固体密度：(1)用天平测出固体的质量m ；(2)往量筒中倒入适量体积的水，记下体积V 1；(3)把固体浸没在量筒中的水里，记下水面所对应的刻度V 2；(4)计算出固体的密度为_ .c 、测液体密度：(1)用天平测出液体和烧杯的总质量m 1；(2)把烧杯中适量的液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积V ；(3)测出烧杯和剩余液体的总质量m 2；(4)计算出液体的密度为 _____10. 物质的物理属性有：①状态(固态、液态、气态)，②密度，③比热容，④透明度，⑤硬度，⑥延展性，⑦弹性，⑧导电性(超导体、导体、半导体、绝缘体)，⑨导热性(热的良导体和不良导体)，⑩磁性等. 预习检测：1.小明在称量一个鸡蛋的重量时，记录为100，数值后面的单位应是 ( )A. gB. kgC. tD. N2.下列情况中，铁块的质量发生变化的是 ( )A ．铁块磨掉一个角B ．铁块熔化成铁水C ．铁块轧成薄铁片D ．铁块从地球运到月球3.用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的____盘，天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为______g.4. 下列有关托盘天平的使用方法正确的是 ( )A. 称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B. 称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C. 称量时，左盘放砝码，右盘放物体D. 称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码 5.表格是部分物质的密度，小刚由此提出了对密度的一些看法，你认为正确的是（ )A.固态物质的密度一定比液态物质的密度大 B ．同种物质的密度一定相同C ．体积相同的实心铜块和铝块，铜块的质量大D ．密度跟物质质量成正比，跟体积成反比6.小军学习了天平的使用后，他为奶奶称量手镯的质量.(1)如图1-6-2甲所示是天平的指针偏离分度盘的情况，若是在调节天平平衡过程中出现该情况，为了使天平平衡，应将平衡螺母向________边调节；若是在称量过程中出现该情况，为了使天平平衡，应在右盘_______(填“加”或“减”)砝码或把游码向标尺的________边调节.(2)若在测量过程中，出现如图1-6-2乙所示的情景，请你指出其错误的地方：①____________；②_____________.(3)纠正错误后，天平平衡时，砝码和游码的位置如图1-6-2丙所示，则奶奶的手镯的质量为_______g.7.家住天府新区的小希家今年种植的五星枇杷获得了丰收. 小希想知道枇杷品质和密度是否有关，于是他和小明利用家庭实验室的器材测出了枇杷的密度．小希的方法：(1)用天平测一个枇杷的质量，天平平衡时右盘砝码和游码如图2甲所示，则枇杷的质量为__________kg.(2)如图2乙所示，往量筒中加入适量的水，记下此时水的体积；将这个枇杷放入量筒，再次记录读数．枇杷的体积为__________cm3.(3)枇杷的密度为__________kg/m3.小明认为小希的方法不当，应当取更多的枇杷测量．小明的方法：(1)在筐里随机挑选6颗枇杷，用天平测得它们的总质量为m.(2)任意选出其中2颗用量筒测得体积为V..(3)枇杷的密度ρ＝m3V你认为小明这种测密度的方法是否正确，并简述理由．_____________________________.8.一只空瓶装满水时的总质量是350 g，装满酒精时的总质量是300 g (ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ酒精＝0.8×103kg/m3)，则该瓶的容积是( )A．350 cm3B．300 cm3C．250 cm3D．150 cm3课堂巩固基础练习1．（必做题）一个鸡蛋的质量约为( )A．50 g B．5 kg C．0.5 g D．50 mg2．（必做题）在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是( )A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C．称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码D．观察到指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡3．（必做题）关于密度，下列说法正确的是( )A．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比B．密度与物体所处的状态无关C．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关D．密度与物体的温度无关4．（必做题）“全碳气凝胶”是浙江大学的科学家发明的一种新材料，其构造类似于海绵，具有良好的导电性，是世界上最轻的材料之一．由此可知，“全碳气凝胶”是( )A．密度小的绝缘体B．密度大的导体C．密度大的绝缘体D．密度小的导体5．（必做题）在用天平测一张邮票质量的实验中，下列做法可行的是（）A. 称数十张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量B. 将一张邮票和一小铁块一起称，再单独称小铁块质量，两次相减可得邮票质量C. 因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量D. 天平无论如何都不可能称出邮票质量6. （必做题）不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，球内气体的质量与密度的变化情况是( )A．质量增加，密度增加B．质量不变，密度减小C．质量减小，密度减小D．质量不变，密度不变7. （选做题）一根铜棒在下列情况下，质量会发生变化的是（）A. 把铜棒加热到100 ℃B. 钳工用锉刀对它加工C. 把铜棒轧成一张薄铜板D. 把铜棒带到月球上8. （选做题）从火炉中拿出被烧红的铁块，降温后变大的物理量是( )A．内能B．质量C．体积D．密度能力发展9．（必做题）在密度知识应用交流会上，同学们想知道一个质量是14.4 kg的课桌的体积．于是找来和课桌相同材质的木料作样本，测得其质量是14.4 g，体积为20 cm3，则样本的密度为____g/cm3；课桌的体积为____m3.10. （必做题）一钢瓶内装有氧气，在一次焊接中用去了部分氧气，则瓶内剩余气体的密度____，瓶内气体的压强____。

物理九年级下册复习课《质量与密度》导学案

第六章质量与密度导学设计教师寄语：进步就是好学生，提高就是一百分考点聚焦：1．理解质量和密度的概念，及其物理意义3．会用密度公式及变形公式进行有关计算一、知识回顾请同学们快速回忆以下问题，对于遗忘的知识，可查阅课本、学习笔记，然后组内交流。

1、回忆质量相关知识(1)质量的定义：________________________________（2）质量的国际单位________，常用单位有_____________；1mg=____g=____kg.(3)托盘天平的使用方法：调节横梁平衡方法__________________________________________；测量方法_______________________________读数方法____________________________________________2、回忆体积测量相关知识（1）使用量筒时要先观察__________。

读数时视线___________________________(2)体积的国际单位是____________，常用单位有__________________；1m3=______L=_____mL3.回忆密度相关知识密度的定义___________________________________密度的国际单位是______________，常用单位是_____________________1g/cm3=___________kg/m3密度的计算公式是_______________________________水的密度是__________________________，其表示的物理意义是_____________________。

4.回忆测量固体密度（小石块）的一般步骤所需器材：_______________________________________________步骤：密度表达式：_____________5.回忆测量液体（盐水）密度的一般步骤所需器材：_______________________________________________步骤：密度表达式：_____________二、重难点强化及规律总结例1.小华同学在探究两种物质的质量跟体积的关系时,做出了如图所示的图象。