议论文主体段五层结构ppt课件
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议论文的结构-PPT课件
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语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的 钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通 向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你 走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无 边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长 风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语 言在沟通中是多么重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接 到达人的心坎上。(用比喻、排比的方法提出中心论点)
凡是看过王鱼惨死的人，都会觉得王鱼太惨，也都会认 为，他们不该选择附属物作为自身的鳞片。那本来就不是自 已的。作为人，一生中很多情景，确实很像王鱼。很多人尝 到了丢官的凄惨，体会到了英雄不再的失落，接受到了人世 间种种必然返回本色的事实。你是如何看待“王鱼现象”的？ 请以“本色”为话题，联系社会生活实际，写一篇文章。注 意：1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。
惨惨戚戚让我们为远方的பைடு நூலகம்人朋友担心着急，然而
我们为什么就不想想，或许他在远方生活得很好，
快乐着，幸福着，这不是更好吗？
----承
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21
改变我们的思维方式并不是意味着用阿Ｑ的胜 利法来占有幸福与快乐。难道你能叫“采菊东篱下， 悠然见南山”的陶潜再去官场上混一混，转换转换 思维方式合流同污，不，那绝非陶君所愿。思维方 式的有的放矢，更是快乐与幸福的主判长。（转）
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15
往事越千年，你我已无法去改变，而平凡的生 活中人们面对人生的挫折，而表现出的坦然亦值得 慰藉心灵。那扇着扇子赶着蚊蝇的小贩与同行的调 侃，那满手油污的修自行车师傅的送给顾客的问候 与微笑，那清晨骑着自行车送牛奶的人口中传出的 有力的哨声……都让我们感到亲切而温暖，他们的 生活中有着多少的不堪重负，会遭遇多少挫折与痛 苦，但是他们依然匆匆，像悬崖边的树告诉你我这 如草芥一样的生命种子可以在挫折与痛苦中生得如 此坚强与美丽。
高考语文作文议论文主体段ppt课件
同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的品质
和心理起了关键的作用。王义夫因为有了顽强的意志和惊人的
镇定，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重振旗鼓，
在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金牌。而英国网
“叙”为“议”服务的目的。
Zhang.
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多 芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲， 撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄 运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能 在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他 有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚 持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李 宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己 的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市 场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能 在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对 于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇 敢地走过去，前方会是另一片蓝天。
丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意
气，失去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或福利院中成
为一种负担。（分析句）⑤因此，若无意气，又聋又哑的邰
丽华又怎会从不幸的谷底达到艺术的巅峰？（结论
句）
——《谈意Zha气ng.》
§反例正设 学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然
导致失败。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看， 便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿， 落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下 场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽 态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作； 可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽， 反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米， 她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。
议论文主体段“五步写作法”(共25张ppt)
勤能补拙的例子（事实论据）
“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”这句话用在爱因斯 坦身上再合适不过了。爱因斯坦之所以能取得伟大的成就，主要是因为他的勤 奋，是因为他符合时代要求，不断探索，敢于创新。然而，幼年时代的爱因斯 坦因为智力发育较慢，经常遭到同龄孩子的嘲笑，而且从来不被老师看好。谁 知长大后的他却异常的勤奋，一天二十四小时大部分都是在实验室度过的。别 人学习时他在学习，别人玩耍时他还在学习，别人休息时他依然在不停地学习、 钻研。经过多年的努力，爱因斯坦最终以“相对论”而闻名于世。
“为什么”……因为……” “正因为……所以……” “之所以……是因为……”
本段分析说理方法小结：
假设分析法：+ 结果 就是运用假设推理对所举的论据进行分析的一种方法。
思路： 反面假设→结果展示→正面强调
好处： 事例与析例正反映衬，对比中论点得到有力论证，说服力强。
标志性词语： 假如、如果、试想、倘若
勤能补拙的例子（事实论据）
我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者，没有 充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学 戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留 他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋 了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金 鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力， 梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，果分析法：+ 结果 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。
思路： 为什么→是因为 对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，由果溯因或由因
议论文主体段五层结构
④她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气，没了 斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意气，失 去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或福利院 中成为一种负担。
分析部分 ，是材料论证中心的具体展 示，是作者观点具体展开。
• ⑤盖茨正是因为找准了自己的位置， 找到适合自己发展的行业，才成就 如此辉煌的人生。
①做人要有意气。②人有意气，才能摧不垮， 压不倒，追求不泯，意志不衰。③春晚的舞蹈 千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又 哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出 血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾 勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感 动中国，感动你我。④她如果被儿时的不幸击 垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训 练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬， 她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。 ⑤因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会 从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
①做人要有意气。②春晚的舞蹈千手观 音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。 但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血 泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾 勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉， 感动中国，感动你我。③因此，若无意气， 又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到 艺术的巅峰？
——《谈意气》
阐释
一般说来，理论性的材料，需要辅之以阐释；事实 性的材料，需要辅之以分析。究其原因，不论是理论性 的材料还是事实性的材料，辩释时从不同的角度或标准 必然推出不同的结论。现在不少议论文存在“观点+例 子”、“以叙代议”、“以摆事实代替讲道理”式的阐 释性缺陷。因此，写作时应该在学习、反思中进一步认 识建立起以“理”为中心、为根本的议论文写作观，紧 扣论点，进行有针对性的、必要且有效的辩释，同时也 应该注意说理的充分性，形成强有力的说服论证。语言 学家及语文教育家张志公说过：“在语言表达中，段落 是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能 写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文 章的重要原因。” 今天，我们一起就议论文中的主体 部分标准段做一些探究。
分析部分 ，是材料论证中心的具体展 示，是作者观点具体展开。
• ⑤盖茨正是因为找准了自己的位置， 找到适合自己发展的行业，才成就 如此辉煌的人生。
①做人要有意气。②人有意气，才能摧不垮， 压不倒，追求不泯，意志不衰。③春晚的舞蹈 千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又 哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出 血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾 勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感 动中国，感动你我。④她如果被儿时的不幸击 垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训 练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬， 她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。 ⑤因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会 从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
①做人要有意气。②春晚的舞蹈千手观 音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。 但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血 泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾 勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉， 感动中国，感动你我。③因此，若无意气， 又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到 艺术的巅峰？
——《谈意气》
阐释
一般说来，理论性的材料，需要辅之以阐释；事实 性的材料，需要辅之以分析。究其原因，不论是理论性 的材料还是事实性的材料，辩释时从不同的角度或标准 必然推出不同的结论。现在不少议论文存在“观点+例 子”、“以叙代议”、“以摆事实代替讲道理”式的阐 释性缺陷。因此，写作时应该在学习、反思中进一步认 识建立起以“理”为中心、为根本的议论文写作观，紧 扣论点，进行有针对性的、必要且有效的辩释，同时也 应该注意说理的充分性，形成强有力的说服论证。语言 学家及语文教育家张志公说过：“在语言表达中，段落 是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能 写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文 章的重要原因。” 今天，我们一起就议论文中的主体 部分标准段做一些探究。
2023届高考议论文主体段落“五层结构法”写作指导+课件
自律是通往成功的一座桥梁。 自律是指向未来的光明路标。
谢谢观看
段落示例：
•颜值诚可贵，实力价更高。（观点句）颜值必然败给岁月，实力却历 久弥坚。当颜值渐行渐远，当青春其黄而陨，不必悲伤亦不必嗟怨， 静心笃行，提升实力吧。因为优等的心不必华丽，但必须坚固。（阐 释句）君不见，我国前副外长傅莹女士年逾花甲，没有倾国倾城之色， 却舌战群雄，柔中带刚，替中国发声，谈笑间樯橹灰飞烟灭，尽展大 国风范。（材料句）是什么造就了她卓越的头脑与智慧，是什么打造 了她非凡的风度与气质？是实力！拥有实力才能由内而外点亮你的颜 值。（分析句，因果分析法）如果说人生是一场向美而生的修行，那 么与其不断武装自己的外表，倒不如不断提升自己的实力！（结论句）
大千世界。
自律，需要我们有一种“驽马十驾，功在不舍”的 坚定毅力。自律的背后，其实是一种良好习惯的养成， 因此自律离不开坚定的毅力。“幼时即嗜学”的宋濂， 坚持“手自笔录，计日以还”，即使是在“穷冬烈风， 大雪深数尺”的苦寒环境中，他依然“负箧曳屣，行深 山巨谷中”。即使“无鲜肥滋味之享”，他也能够自得 其乐，笔耕不辍。正是由于这种坚定毅力和自律精神， 他才能写出流传千古的不朽文章，他才能形成慎思勤勉 的良好品格，他才能被朱元璋称为“开国文臣之首。”
由此可见，自律离不开坚定毅力的支持。
自律，需要我们有一种“家事国事天下事，事事关心” 的家国情怀。自律是为了修身，更是为了为他人谋幸福，
为民族国家谋幸福。诸葛亮一生都在践行“非淡泊无以 明志，非宁静无以致远”的人格操守，他这种人格操守 也是为了蜀地的繁荣昌盛。诸葛亮事无巨细必亲为之， 于是蜀中“政通人和”，他也留下了“鞠躬尽瘁，死而 后已”的美名。刚刚离我们而去的江泽民主席更是严于 律己、一心为国，他建立了社会主义市场经济体制，推 动中国加入世界贸易组织，立下军队不许经商的铁的纪
谢谢观看
段落示例：
•颜值诚可贵，实力价更高。（观点句）颜值必然败给岁月，实力却历 久弥坚。当颜值渐行渐远，当青春其黄而陨，不必悲伤亦不必嗟怨， 静心笃行，提升实力吧。因为优等的心不必华丽，但必须坚固。（阐 释句）君不见，我国前副外长傅莹女士年逾花甲，没有倾国倾城之色， 却舌战群雄，柔中带刚，替中国发声，谈笑间樯橹灰飞烟灭，尽展大 国风范。（材料句）是什么造就了她卓越的头脑与智慧，是什么打造 了她非凡的风度与气质？是实力！拥有实力才能由内而外点亮你的颜 值。（分析句，因果分析法）如果说人生是一场向美而生的修行，那 么与其不断武装自己的外表，倒不如不断提升自己的实力！（结论句）
大千世界。
自律，需要我们有一种“驽马十驾，功在不舍”的 坚定毅力。自律的背后，其实是一种良好习惯的养成， 因此自律离不开坚定的毅力。“幼时即嗜学”的宋濂， 坚持“手自笔录，计日以还”，即使是在“穷冬烈风， 大雪深数尺”的苦寒环境中，他依然“负箧曳屣，行深 山巨谷中”。即使“无鲜肥滋味之享”，他也能够自得 其乐，笔耕不辍。正是由于这种坚定毅力和自律精神， 他才能写出流传千古的不朽文章，他才能形成慎思勤勉 的良好品格，他才能被朱元璋称为“开国文臣之首。”
由此可见，自律离不开坚定毅力的支持。
自律，需要我们有一种“家事国事天下事，事事关心” 的家国情怀。自律是为了修身，更是为了为他人谋幸福，
为民族国家谋幸福。诸葛亮一生都在践行“非淡泊无以 明志，非宁静无以致远”的人格操守，他这种人格操守 也是为了蜀地的繁荣昌盛。诸葛亮事无巨细必亲为之， 于是蜀中“政通人和”，他也留下了“鞠躬尽瘁，死而 后已”的美名。刚刚离我们而去的江泽民主席更是严于 律己、一心为国，他建立了社会主义市场经济体制，推 动中国加入世界贸易组织，立下军队不许经商的铁的纪
议论文主体段五步法 ppt课件
小结：推出结论
疑是思之始，学之端。（观点句——亮出小论点）
科学上的重大突破，理论上重大创造，技术上的重大发明， 往往是从“疑”开始的。（阐释句——说出为什么） “苹果为什么落在地上”这个疑，对于探索万有引力的牛 顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么被掀起来”这 个疑，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大 小，为什么时间都是一样的”这个疑，使伽利略发现了等 时性原理。（材料句——举例来证明）
罪的。结试果想吗,?如果此不段是蔺文相如字的有宽容何大度问,能题有这？样
实例剖析
• 论证“宽容是一种委婉有效的教育方法” 这一分论点时, 能用“廉蔺交欢”的例子很 好。但由于是议论文，大家都熟悉的“廉 蔺相交”的材料,因此没有必要叙述引用过 于详细,这样不仅论证目的不够明确，造成 分析部分缺失，还使文章特征不鲜明。所 以升格时，完全可以一句话引出事例。重 点放在分析部分上。这样就论证深刻而有 力，文体特征鲜明。
• 【例段】贫困也是一笔财富。“自古才子 出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧 父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝 到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。 荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名， 生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高 尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁 就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的过错,别人会 感到内疚,进而改正错误。战国时期蔺相如奉命 出使秦国,不辱使命,完璧归赵。渑池之会上挺身 而出,挫败秦王,因而被赵王拜为上卿,地位高于廉 颇。老将廉颇有攻城野战之大功,不愿处在蔺相 如之下,于是扬言羞辱相如。面对廉颇的无礼冒 犯,相如没有计较,更没有还击,而是以赵国的大局 为重,主动避让,终于感动了廉颇,老将廉颇负荆请
这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人 熟视无睹，惟有那些具有探索精神的人才会对此生“疑”， 努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。（分析 句——分析挖掘含义） 由此可见，善于质疑，勤于思考，才能发悟于朦胧，收益 于创造。（结论句——文段收结，呼应论点）
疑是思之始，学之端。（观点句——亮出小论点）
科学上的重大突破，理论上重大创造，技术上的重大发明， 往往是从“疑”开始的。（阐释句——说出为什么） “苹果为什么落在地上”这个疑，对于探索万有引力的牛 顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么被掀起来”这 个疑，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大 小，为什么时间都是一样的”这个疑，使伽利略发现了等 时性原理。（材料句——举例来证明）
罪的。结试果想吗,?如果此不段是蔺文相如字的有宽容何大度问,能题有这？样
实例剖析
• 论证“宽容是一种委婉有效的教育方法” 这一分论点时, 能用“廉蔺交欢”的例子很 好。但由于是议论文，大家都熟悉的“廉 蔺相交”的材料,因此没有必要叙述引用过 于详细,这样不仅论证目的不够明确，造成 分析部分缺失，还使文章特征不鲜明。所 以升格时，完全可以一句话引出事例。重 点放在分析部分上。这样就论证深刻而有 力，文体特征鲜明。
• 【例段】贫困也是一笔财富。“自古才子 出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧 父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝 到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。 荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名， 生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高 尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁 就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的过错,别人会 感到内疚,进而改正错误。战国时期蔺相如奉命 出使秦国,不辱使命,完璧归赵。渑池之会上挺身 而出,挫败秦王,因而被赵王拜为上卿,地位高于廉 颇。老将廉颇有攻城野战之大功,不愿处在蔺相 如之下,于是扬言羞辱相如。面对廉颇的无礼冒 犯,相如没有计较,更没有还击,而是以赵国的大局 为重,主动避让,终于感动了廉颇,老将廉颇负荆请
这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人 熟视无睹，惟有那些具有探索精神的人才会对此生“疑”， 努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。（分析 句——分析挖掘含义） 由此可见，善于质疑，勤于思考，才能发悟于朦胧，收益 于创造。（结论句——文段收结，呼应论点）
议论文主体段落写法ppt课件
议论文例证主体段落的写法
（例证段 ）
“在语言表达中，段落是至关
重要的。几乎可以断言，能够写
好一段，一定能写好一篇。不重
视段落的训练，这是不少学生写
不好文章的重要原因。”
——张志公
我们先来看一篇完整的议论文:
• 成功背后的秘密
•
文章中的第二、三、四段就是我们这节课
要研究的对象。这就是我们常说的议论文例
的策略，于是百姓安居乐业。岳武穆统帅“岳家军”，
屡战金兵，频频告捷，那是因为他有严明的军纪，旅进
旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳
家军难。”毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日
本侵略者，那是因为制定且严格执行了“三大纪律八项
主义”，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴
械投降。（议论分析）以往凡有所成就的人和集体，无
人收拾盘碟时，发现粽子已经吃完了，碟里的白糖却
原封未动，而旁边砚台上竟有不少糯米粒。原来，苏
洵只顾专心读书，误把砚台当成了糖碟。正是凭着这
种认真刻苦的精神，苏洵成为了文学大家。
此课件下载可自行编辑修改，供参考！
感谢您的支持，我们努力做得更好！
欠缺没有使梅兰芳灰心紧跟着飞翔的
鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，
双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪见影。后来，梅
兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生
辉，脉脉含情，终於成了著名的京戏大师。这
说明，即使是天资不足的人，只要有勤奋的精
神，也是可以弥补自己的不足、化拙为灵的。
不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝
对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，
人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情
（例证段 ）
“在语言表达中，段落是至关
重要的。几乎可以断言，能够写
好一段，一定能写好一篇。不重
视段落的训练，这是不少学生写
不好文章的重要原因。”
——张志公
我们先来看一篇完整的议论文:
• 成功背后的秘密
•
文章中的第二、三、四段就是我们这节课
要研究的对象。这就是我们常说的议论文例
的策略，于是百姓安居乐业。岳武穆统帅“岳家军”，
屡战金兵，频频告捷，那是因为他有严明的军纪，旅进
旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳
家军难。”毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日
本侵略者，那是因为制定且严格执行了“三大纪律八项
主义”，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴
械投降。（议论分析）以往凡有所成就的人和集体，无
人收拾盘碟时，发现粽子已经吃完了，碟里的白糖却
原封未动，而旁边砚台上竟有不少糯米粒。原来，苏
洵只顾专心读书，误把砚台当成了糖碟。正是凭着这
种认真刻苦的精神，苏洵成为了文学大家。
此课件下载可自行编辑修改，供参考！
感谢您的支持，我们努力做得更好！
欠缺没有使梅兰芳灰心紧跟着飞翔的
鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，
双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪见影。后来，梅
兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生
辉，脉脉含情，终於成了著名的京戏大师。这
说明，即使是天资不足的人，只要有勤奋的精
神，也是可以弥补自己的不足、化拙为灵的。
不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝
对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，
人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情
高中语文课件《局部说理,规范例证——议论文主体段五层架构》课件 (32张PPT)
参考二：假如当初伊顿公学像绝大数学校一样，唯分数论， 只注重眼前的分数绩效，那么“精英摇篮”的名字恐怕与其失之 交臂。
以上是单则事例的例证段。
拓展：如果要列举多则事例为论据，那
么，这样的例证段又该如何写呢？
多则事例的例证段的基本结构
1、并列型 2、正反型 3、归纳型
1、并列型：观点句+阐释句+并列材料句一+分析句
3、归纳型：
观点句
阐释句
材料句一、材料句二、材料句三、材料句四
结论句
总结：
语段基本结构 观点句 ＋ 阐释句 ＋ 材料句 ＋ 分析句 ＋ 结论句
多则事例的例证段的基本结构
1、并列型
1、并列型：观点句+阐释句+并列材料句一+分析 句一+并列材料句二+分析句二+结论句
2、正反型 观点句+ 阐释句+正面材料句+分析句+反面材料句
褪出急躁，心境将会更加澄明。（分论点句）“不戚戚于贫贱， 不汲汲于富贵”，去除急躁与妄动，方能洞察人生之哲理。（阐释 句）庄子，犹如一棵在黑夜里守卫灵魂的树，平心静气，不急不躁， 静观大鹏展翅高飞，翱翔于九天。（事例句）如果不是现实遭遇艰 难而使他停止了急急追寻的脚步，他又怎能“御六气之辩”、“游 无穷之境”呢？（分析句）陶渊明，古往今来遗世独立之典范，有 着“或命巾车，或棹孤舟”之闲情，更具“登东皋以舒啸，临清流 而赋诗”的逸致。（事例句）如果不是面对督邮的从容与淡定，又 哪有如此之高情远致？（分析句）可见，摒弃世俗之浮躁，停下匆 匆过往之脚步，原来我们的身边也有无限美丽的风景，我们的心境 也会因此而更加澄明。（小结句）
结论：挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫因果分析法。
以上是单则事例的例证段。
拓展：如果要列举多则事例为论据，那
么，这样的例证段又该如何写呢？
多则事例的例证段的基本结构
1、并列型 2、正反型 3、归纳型
1、并列型：观点句+阐释句+并列材料句一+分析句
3、归纳型：
观点句
阐释句
材料句一、材料句二、材料句三、材料句四
结论句
总结：
语段基本结构 观点句 ＋ 阐释句 ＋ 材料句 ＋ 分析句 ＋ 结论句
多则事例的例证段的基本结构
1、并列型
1、并列型：观点句+阐释句+并列材料句一+分析 句一+并列材料句二+分析句二+结论句
2、正反型 观点句+ 阐释句+正面材料句+分析句+反面材料句
褪出急躁，心境将会更加澄明。（分论点句）“不戚戚于贫贱， 不汲汲于富贵”，去除急躁与妄动，方能洞察人生之哲理。（阐释 句）庄子，犹如一棵在黑夜里守卫灵魂的树，平心静气，不急不躁， 静观大鹏展翅高飞，翱翔于九天。（事例句）如果不是现实遭遇艰 难而使他停止了急急追寻的脚步，他又怎能“御六气之辩”、“游 无穷之境”呢？（分析句）陶渊明，古往今来遗世独立之典范，有 着“或命巾车，或棹孤舟”之闲情，更具“登东皋以舒啸，临清流 而赋诗”的逸致。（事例句）如果不是面对督邮的从容与淡定，又 哪有如此之高情远致？（分析句）可见，摒弃世俗之浮躁，停下匆 匆过往之脚步，原来我们的身边也有无限美丽的风景，我们的心境 也会因此而更加澄明。（小结句）
结论：挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫因果分析法。
议论文主体段五层PPT课件
自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑
设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的
微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了
世界上无人能比的巨额财富。④如果盖茨一味坚
持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，
在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡
献，就相去甚远了。⑤盖茨正是因为找准了自己
的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此
渡自然，逻辑严密。 • 5、举例、引用要恰当，分析论证要点题。 • 6、倒数第二段排比举例或比喻排比点题，
体现文采；或联系现实，增强文章针对性。 • 7、结尾再次点题，首尾呼应。
.
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大胸怀，用克制回避的行动，理性低调的姿态感
召、教育了廉颇,才使他负荆请罪。廉蔺交欢,使
强秦虽拥重兵却不敢轻易举兵伐赵。宽容竟产生
了意想不到的巨大作用。⑤宽容会让人在人生的
道路上越走越宽。“惟宽可以得人”,实属至理
名言,反之则会步履艰难。
.
13
• 1、标题醒目，点题，让人眼前一亮。 • 2、第一段点题，要有文采。 • 3、第二段过渡衔接，点题并引起下文。 • 4、分论点围绕中心论点设置，有条理,过
千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又
哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出
血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾
勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感
动中国，感动你我。④她如果被儿时的不幸击
垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训
练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，
她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。
论证。语言学家及语文教育家张志公说过：“在语言表
达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一
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部分标准段做一些探究。
2
首先来品读两段高考作文例证主体段落，划分结
构层次，总结主体段的组成部分 ：
①找准自己的位置。②世界首富比尔•盖茨，本 是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所 教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从 事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上 创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业 的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 ③盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自 己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。 《绕树三匝，何枝可依？》
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主体段五层结构模式
一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰， 具体说来包括以下五各方面：
（1）观点句（一般在段首提出，准确鲜明） （2）阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂） （3）材料句（紧接阐释句，举事实论证，叙述
讲究简明扼要，选材角度准确）
（4）分析句（紧扣主题，结合选材，对事实进 行切中肯綮的剖析）
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方法强化
① 找准自己的位置。 ① 做人要有意气。 起始部分，也就是观点句，又是文章的分论
点，一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确。
•②找准自己的位置，找到。 适合自己依附的枝头， 生命才能达到极致。 •②人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯， 意志不衰。 • 阐释部分，也就是阐释句。对观点句进行简明 扼要的展开，为选材找准角度，为论证张本。
4
①做人要有意气。②春晚的舞蹈千手观 音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。 但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血 泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾 勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉， 感动中国，感动你我。③因此，若无意气， 又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到 艺术的巅峰？
——《谈意气》
议论文主体段五层 结构法升格训练
1
阐释
一般说来，理论性的材料，需要辅之以阐释；事实
性的材料，需要辅之以分析。究其原因，不论是理论性
的材料还是事实性的材料，辩释时从不同的角度或标准
必然推出不同的结论。现在不少议论文存在“观点+例
子”、“以叙代议”、“以摆事实代替讲道理”式的阐
释性缺陷。因此，写作时应该在学习、反思中进一步认
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•③世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。 然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时， 便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。 盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司， 引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人 能比的巨额财富。
•③春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华 却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了， 脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用 手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉， 感动中国，感动你我。
举例部分：引述事例一般要几句话，内容要围 绕分论点，交代人物的状况、行动和结果。做到简
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明典型。
④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是 一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建 树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚 远了。
④她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气，没了 斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意气，失 去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或福利院 中成为一种负担。
5
①做人要有意气。②人有意气，才能摧不垮，
压不倒，追求不泯，意志不衰。③春晚的舞蹈
千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又
哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出
血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾
勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感
动中国，感动你我。④她如果被儿时的不幸击
垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训
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再来品读修改后的例证主体段落，划分结构层次，
总结主体段的组成部分 ：
①找准自己的位置。②找准自己的位置，找到适合自己 依附的枝头，生命才能达到极致。③世界首富比尔•盖 茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所 教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己 喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著 名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世 界上无人能比的巨额财富。④如果盖茨一味坚持，选错 位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小 有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。 ⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展 的行业，才成就如此辉煌的人生。 《绕树三匝，何枝可依？》
识建立起以“理”为中心、为根本的议论文写作观，紧
扣论点，进行有针对性的、必要且有效的辩释，同时也
应该注意说理的充分性，形成强有力的说服论证。语言
学家及语文教育家张志公说过：“在语言表达中，段落
是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能
写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文
章的重要原因。” 今天，我们一起就议论文中的主体
蒂芬•霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全
身能“活动”的，除了眼睛，只剩下一根食指，但
这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理
（5）结论句（联系实际，适当是力量（观点句），它首先是一种难以量化
的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可
见的、巨大的物质力量（阐释句）。一介书生，手
无缚鸡之力，却可以坐知天下之事（材料句）。凭
什么？知识以及知识带来的预见性（分析句）。史
练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，
她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。
⑤因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会
从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
——《谈意气》
6
结构总结
1、第一层：第一句，即起始部分 2、第二层：第二句，即阐释部分 3、第三层：第三句，即举例部分 4、第四层：第四句，即分析部分 5、第五层：第五句，即结论部分
分析部分 ，是材料论证中心的具体展示， 是作者观点具体展开。
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⑤盖茨正是因为找准了自己的位置， 找到适合自己发展的行业，才成就 如此辉煌的人生。
⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又 怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 结论部分:联系实际照应观点句，并 可适当延伸，闪现话题中心词，紧 扣全文中心。